Science.gov

Sample records for apendicitis aguda experiencia

  1. ACUTE APENDICITIS IN LIVER TRANSPLANT RECIPIENTS

    PubMed Central

    da FONSECA-NETO, Olival Cirilo Lucena; LIMA, Heloise Caroline de Souza; de MELO, Paulo Sérgio Vieira; LEMOS, Roberto; LEITÃO, Laércio; AMORIM, Américo Gusmão; LACERDA, Cláudio Moura

    2016-01-01

    Background : Appendicitis is a common cause of emergency surgery that in the population undergoing organ transplantation presents a rare incidence due to late diagnosis and treatment. Aim : To report the occurrence of acute appendicitis in a cohort of liver transplant recipients. Methods : Retrospective analysis in a period of 12 years among 925 liver transplants, in witch five cases of acute appendicitis were encountered. Results : Appendicitis occurred between three and 46 months after liver transplantation. The age ranged between 15 and 58 years. There were three men and two women. The clinical presentations varied, but not discordant from those found in non-transplanted patients. Pain was a symptom found in all patients, in two cases well located in the right iliac fossa (40%). Two patients had symptoms characteristic of peritoneal irritation (40%) and one patient had abdominal distention (20%). All patients were submitted to laparotomies. In 20% there were no complications. In 80% was performed appendectomy complicated by suppuration (40%) or perforation (40%). Superficial infection of the surgical site occurred in two patients, requiring clinical management. The hospital stay ranged from 48 h to 45 days. Conclusion : Acute appendicitis after liver transplantation is a rare event being associated with a high rate of drilling, due to delays in diagnosis and therapy, and an increase in hospital stay. PMID:27120736

  2. Enfermedad diarreica aguda por Escherichia coli patógenas en Colombia

    PubMed Central

    Gómez-Duarte, Oscar G.

    2014-01-01

    Resumen Las cepas de E. coli patógenas intestinales son causas importantes de la enfermedad diarreica aguda (EDA) en niños menores de 5 años en América Latina, África y Asia y están asociadas a alta mortalidad en niños en las comunidades más pobres de África y el Sudeste Asiático. Estudios sobre el papel de las E. coli patógenas intestinales en la EDA infantil en Colombia y otros países de América Latina son limitados debido a la carencia de ensayos para detección de estos patógenos en los laboratorios clínicos de centros de salud. Estudios recientes han reportado la detección de E. coli patógenas intestinales en Colombia, siendo la E. coli enterotoxigénica la cepa más frecuentemente asociada a diarrea en niños menores de 5 años. Otros patógenos detectados en estos pacientes incluyen las E. coli enteroagregativa, enteropatógena, productora de toxina Shiga, y de adherencia difusa. Con base en estudios que reportan la presencia de E. coli productora de toxina Shiga y E. coli enteroagregativa en carnes y vegetales en supermercados, se cree que productos alimentarios contaminados contribuyen a la transmisión de estos patógenos y a la infección del huésped susceptible. Más estudios son necesarios para evaluar los mecanismos de transmisión, el impacto en la epidemiologia de la EDA, y las pautas de manejo y prevención de estos patógenos que afectan la población pediátrica en Colombia. PMID:25491457

  3. Confieso que Divulgo. Reflexiones y Experiencias de una Astrofísica

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rodríguez Hidalgo, I.

    Este artículo presenta algunas reflexiones en torno a la popularización de la Ciencia, desarrolladas a lo largo de mi trayectoria profesional, un camino inacabado desde la intuición al oficio. Tras revisar las señas de identidad de la divulgación científica, se exponen ideas, experiencias y recursos, cribados por la práctica y su posterior análisis crítico. Se destacan las actividades relacionadas con la Astronomía, que se cuentan entre las más espectaculares y gratificantes. Confessions of a popularizer: This paper presents some author's thoughts about scientific outreach, developed along her professional path, an unfinished way from intuition to trade. First, identity signs of outreach are revised; then, ideas, experiences and resources, sifted by practice and further critical analysis, are reviewed. Activities related to Astronomy, being one of the most spectacular and rewarding, are remarked 1

  4. Prognostic factors in multiple myeloma: definition of risk groups in 410 previously untreated patients: a Grupo Argentino de Tratamiento de la Leucemia Aguda study.

    PubMed

    Corrado, C; Santarelli, M T; Pavlovsky, S; Pizzolato, M

    1989-12-01

    Four hundred ten previously untreated multiple myeloma patients entered onto two consecutive Grupo Argentino de Tratamiento de la Leucemia Aguda (GATLA) protocols were analyzed to identify significant prognostic factors influencing survival. The univariate analysis selected the following variables: performance status, renal function, percentage of bone marrow plasma cells at diagnosis, hemoglobin, and age. A multivariate analysis showed that performance status, renal function, percentage of bone marrow plasma cells, hemoglobin, and age were the best predictive variables for survival. A score was assigned to each patient according to these variables, which led to their classification in three groups: good, intermediate, and poor risk, with a probability of survival of 26% and 10% at 96 months, and 5% at 56 months, and median survival of 60, 37, and 14 months, respectively (P = .0000). In our patient population, this model proved to be superior to the Durie-Salmon staging system in defining prognostic risk groups, and separating patients with significantly different risks within each Durie-Salmon stage. PMID:2585023

  5. FACTORES SOCIO-ESTRUCTURALES Y EL ESTIGMA HACIA EL VIH/SIDA: EXPERIENCIAS DE PUERTORRIQUEÑOS/AS CON VIH/SIDA AL ACCEDER SERVICIOS DE SALUD

    PubMed Central

    RIVERA-DIAZ, MARINILDA; VARAS-DIAZ, NELSON; REYES-ESTRADA, MARCOS; SURO, BEATRIZ; CORIANO, DORALIS

    2013-01-01

    RESUMEN El estigma relacionado al VIH/SIDA continúa afectando la prestación de servicios de salud y el bienestar físico y mental de las personas con VIH/SIDA (PVS). Recientemente la literatura científica ha señalado la importancia de comprender las manifestaciones de estigma más allá de las interacciones individuales. Por tal razón, investigaciones recientes en y fuera de Puerto Rico enfatizan la importancia de entender cómo factores socio-estructurales (FSE) influyen en los procesos de estigmatización social. Con el propósito de examinar los FSE que influyen en las manifestaciones de estigma relacionado al VIH/SIDA, realizamos y analizamos nueve grupos focales compuestos por hombres y mujeres en tratamiento para el VIH/SIDA que habían tenido experiencias estigmatizantes. Los participantes identificaron FSE relacionados a las manifestaciones de estigma, tales como el uso de viviendas especializadas, descentralización de los servicios de salud y el desarrollo de protocolos administrativos excluyentes en los servicios de salud. Los resultados demuestran la importancia de considerar los FSE en el desarrollo e implementación de intervenciones dirigidas a la población. PMID:24639599

  6. Experiencias sobre el impacto del Programa de Formación en Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial en el ámbito de la salud mental y la investigación conductual.

    PubMed

    Barrios, Liliana Mondragón

    2012-01-01

    El propósito de este trabajo es presentar el impacto y la integración que los conocimientos adquiridos en el Programa Internacional de Formación en Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial de la Universidad de Chile han tenido en mi experiencia profesional, en el ámbito de la investigación psicosocial en un Instituto de Salud de México. Para este objetivo, expondré tres áreas en las cuales se ha podido evidenciar tal impacto: trabajo en los comités de ética, desarrollo de programas de académicos en bioética e investigación y publicación sobre ética y bioética. El motivo que me llevó a incursionar en el Programa fue que su enseñanza vincula la investigación psicosocial con la ética y la bioética, lo cual me permitió dirigir este tipo de reflexión hacia problemas como violencia, suicidio, adicciones, depresión y salud mental, y a nuevos campos como los estudios comunitarios, con poblaciones en riesgo o vulnerables, en los cuales las diversas implicaciones son difíciles de indagar. PMID:22754085

  7. Experiencias sobre el impacto del Programa de Formación en Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial en el ámbito de la salud mental y la investigación conductual

    PubMed Central

    Barrios, Liliana Mondragón

    2012-01-01

    El propósito de este trabajo es presentar el impacto y la integración que los conocimientos adquiridos en el Programa Internacional de Formación en Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial de la Universidad de Chile han tenido en mi experiencia profesional, en el ámbito de la investigación psicosocial en un Instituto de Salud de México. Para este objetivo, expondré tres áreas en las cuales se ha podido evidenciar tal impacto: trabajo en los comités de ética, desarrollo de programas de académicos en bioética e investigación y publicación sobre ética y bioética. El motivo que me llevó a incursionar en el Programa fue que su enseñanza vincula la investigación psicosocial con la ética y la bioética, lo cual me permitió dirigir este tipo de reflexión hacia problemas como violencia, suicidio, adicciones, depresión y salud mental, y a nuevos campos como los estudios comunitarios, con poblaciones en riesgo o vulnerables, en los cuales las diversas implicaciones son difíciles de indagar. PMID:22754085

  8. Nuestros Sentimientos Son Iguales, La Diferencia Es En La Experiencia

    ERIC Educational Resources Information Center

    Palomares, Uvaldo H.

    1971-01-01

    The author concludes that counselors may be the prime cause of miscommunication and prejudicial evaluation in relations with persons from divergent racial and ethnic groups. Counselors must recognize and value the ethnicity of other persons if they are to foster an open, trusting, and productive counseling relationship with them. (Author/BY)

  9. Adult Latino College Students: Experiencias y la Educacion

    ERIC Educational Resources Information Center

    Garza, Ana Lisa

    2011-01-01

    The study aimed to gain a better understanding of the learning experiences of adult Latino college students, as described directly in their own voices. The study was guided by two research questions: RQ1: "How do adult Latinos describe their undergraduate college learning experiences?" and RQ2: "How do culture, gender, and ethnic identity affect…

  10. Expresiones de Desarrollo Profesional en Educadoras Principiantes y con Experiencia.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Betsalel-Presser, Raquel

    1986-01-01

    Attempts to identify the conditions which affect the professional development of both experienced and inexperienced teachers. After presenting the theoretical and conceptual framework of the problem, discusses professional development needs identified by preschool and primary school teachers in an exploratory study done in Montreal, Quebec…

  11. Profesionalismo: Un estudio fenomenologico sobre experiencias de universitarios en programas de salud

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lopez Ortiz, Wilma J.

    Some studies suggest that, upon admission, medicine programs students display eagerness for community service, aspirations to be useful, and to contribute to society's well-being. Those same studies reflect that qualities of idealism, moral nature, and internal motivation, suffer a subsequent diminishing. The researchers inferred that the main reason for this process of change in the mood and disposition of these future physicians lies in the modeling they receive from medical professionals throughout clinical learning activities, by way of behavior and relationships exhibited during daily interaction with peers, patients and the students themselves. This phenomenological study used a cross-sectional sample to explore the experiences of future health workers as they went through didactic and clinical phases of their training curriculum. The study employed semi-structured interviews and reflective journals to explore those experiences and to discover the meanings ascribed by the participants. The analysis revealed that the students defined "professionalism" in terms of scientific knowledge, commitment, respect for human dignity, comradeship, courtesy, empathy, integrity, altruism, motivation. They also described their feelings as they went through the didactic and clinical experiences, and recognized as very important the extracurricular activities of community service, describing them as useful opportunities which contributed to understand their work in terms of a mission dedicated to the achievement of the social benefit. From their individual perspectives, the clinical environment could, in general, be described as congruent with those characteristics of professionalism. During the study we had the opportunity to share, in a little deeper way, the environment... the world... of this small group of young students as we went on trying to decipher their feelings and thoughts. At the end, we realized the richness of their sensibilities, we perceived the intensity of their moral and ethical convictions, we were able to understand their concerns, worries, struggles and efforts. This life event had profound and significant repercussions in our personal and professional life. As a result, and from now on, we will no longer look at our young scholars and apprentices without imagining a noble spirit, with goals which at times could seem unattainable... without completely visualizing or conceiving real hope for a better country.

  12. Una experiencia europea de innovacion pedagogica basada en la escritura de un ibro.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Montane, Mireia; Roc, Merce

    2002-01-01

    Describes a European project based on writing a book from an educational perspective. Participants included 18 schools from 13 countries. The study originated in a Spanish Comenius 3.1 project, which determined that university teams would visit "book writing" schools, supporting teachers and analyzing and publishing their experiences. After…

  13. Una Experiencia Pedagogica en el Jardin Infantil "La Cabana" (A Teaching Experience in "La Cabana" Kindergarten).

    ERIC Educational Resources Information Center

    de la Vega, B.

    1992-01-01

    Reviews the history of La Cabana kindergarten, which provides preschool education and meals for 100 children and sewing classes for mothers in a working class neighborhood in Bogota, Colombia. Describes the implementation of a new curriculum which develops child creativity through free choice of activities around a common project. (AC)

  14. Nuestras Experiencias: A Phenomenological Study of Latina First Generation Higher Education Graduates

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cruz, Diana E.

    2012-01-01

    A review of the literature indicates that Latinos lag behind White and African American students in higher education degree attainment. This educational gap is of concern because Latinos are the largest minority group in the United States, and the Latino population is expected to increase in the future. Higher education degree attainment for…

  15. La Cooperacion Internacional en Educacion: Estudio De La Experiencia Peruana. (International Cooperation in Education: Case Study of the Peruvian Experience).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chiappo, Leopoldo

    Educational development in Peru is discussed as part of a series surveying UNESCO's involvement in educational cooperation with developing nations. There are seven chapters to the report, which is written in Spanish. The first chapter describes Peru's national education policy, and discusses how it relates to the country's plan for national…

  16. En el seno del hogar. Experiencias familiares para desarrollar el alfabetismo (Right at Home. Family Experiences for Building Literacy).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Hansen, Merrily P.; Armstrong, Gloria

    This publication, a Spanish translation of "Right at Home," is a family involvement program in the form of easy-to-read cartoon-style letters to be used at home by parents or other family members with their preschool or kindergarten-age children. The book is designed to be used independently by parents, or to be reproduced and distributed to…

  17. Encefalitis por anticuerpos contra el receptor de NMDA: experiencia con seis pacientes pediátricos. Potencial eficacia del metotrexato

    PubMed Central

    Bravo-Oro, Antonio; Abud-Mendoza, Carlos; Quezada-Corona, Arturo; Dalmau, Josep; Campos-Guevara, Verónica

    2016-01-01

    Introducción La encefalitis por anticuerpos contra el receptor de N-metil-D-aspartato (NMDA) es una entidad cada vez más diagnosticada en edad pediátrica. A diferencia de los adultos, en muchos casos no se asocia a tumores y las manifestaciones iniciales en niños más frecuentes son crisis convulsivas y trastornos del movimiento, mientras que en los adultos predominan las alteraciones psiquiátricas. Casos clínicos Presentamos seis casos pediátricos confirmados con anticuerpos contra la subunidad NR1 del receptor de NMDA en suero y líquido cefalorraquídeo. Cinco de los casos comenzaron con crisis convulsivas como manifestación clínica inicial antes de desarrollar el cuadro clásico de esta entidad. En todos los casos se utilizaron esteroides como primera línea de tratamiento, con los que sólo se observó control de las manifestaciones en uno, por lo que el resto de los pacientes requirió inmunomoduladores de segunda línea. Todos los pacientes recibieron metotrexato como tratamiento inmunomodulador para evitar recaídas y la evolución fue a la mejoría en todos ellos. Conclusiones En nuestra serie de pacientes con encefalitis por anticuerpos contra el receptor de NMDA, ninguno se asoció a tumores. Todos los casos recibieron metotrexato por lo menos durante un año, no observamos eventos adversos clínicos ni por laboratorio, ni hubo secuelas neurológicas ni recaídas durante el tratamiento. Aunque es una serie pequeña y es deseable incrementar el número y tiempo de evolución, consideramos el metotrexato una excelente alternativa como tratamiento inmunomodulador para esta patología. PMID:24150952

  18. Significant Learning Experiences for English Foreign Language Students (Experiencias significativas para estudiantes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Becerra, Luz María; McNulty, Maria

    2010-01-01

    This action research examines experiences that students in a grade 10 EFL class had with redesigning a grammar-unit into a topic-based unit. Strategies were formulating significant learning goals and objectives, and implementing and reflecting on activities with three dimensions of Dee Fink's (2003) taxonomy of significant learning: the human…

  19. [Radiological percutaneous gastrostomy (GRP), 17 años de experiencia, serie de casos del hospital Universitario Virgen del Rocío].

    PubMed

    Navarro Falcón, Magnolia Del Carmen; Parejo Campos, Juana; Pereira Cunill, José Luis; García Luna, Pedro Pablo

    2015-01-01

    When assessing a patient nutritional support the state of the gastrointestinal tract is the most important point to consider, whenever possible we should choose the enteral nutrition (EN) over parenteral nutrition (PN) and recognized by its various advantages. The percutaneous gastrostomy (GRP) were introduced in clinical practice as an alternative to surgical gastrostomy (GQ). The speed, simplicity, low cost, low morbidity and low mortality of these techniques has allowed its rapid development.The feeding tubes types used were the balloon-retained devices catheter, the pig tail and the ballon-retained with gastropexia (gastropexia). It is a retrospective study of all patients who were placed GPR in the Virgen del Rocío University Hospital, Sevilla, between September 1996 and September 2013, which aims to study is to describe the characteristics of patients and the complications presented for different types of enteral feeding tubes used. GPR 186 were performed in 176 patients (135 males (76.70%), with an average duration of 303.6 days, the most frequent diseases were cancers of the head and neck 49.46%. The types of feeding tubes used were pigtail 118 (63.44%), balloon-retained devices 22 (11.83%), and gastropexia 46 (24.73%). The most common early complications in the pigtail group were early purulent exudate and early bleeding (2.5 and 3.4% respectively), while in the balloon catheter group the initial output of the probe was most frequent early complication (13.7%), none of these complications were observed in the group of gastropexy. The most common late complication was obstruction probe. The GPR is a safe technique with lower mortality of 1%; Low frequently of early and late complications. A better understanding of this technique can reduce the frequency of complications. PMID:25561125

  20. Historia Oral, Experiencias de Aprendizagem e Enraizamento Sociocultural--Um Projeto em Curso (Oral History, Learning Experiences, and Sociocultural Setting--A Project in Process).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Vidigal, Luis

    1995-01-01

    Examines education and childhood in Portugal. Uses oral history methods in an educational context, exploring oral statements pedagogically. Considers these statements especially suitable to maintaining aspects of collective memory and social identity, reinforcing students' national and regional identities. Suggests this is very important in…

  1. Yo Ciudadano: Un Curriculo de Experiencias para Educacion Civica. Nivel: Uno (Citizen Me: An Experiential Curriculum for Citizenship Education. Level: One).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Loftin, Richard

    Integrating concepts of basic citizenship education with community involvement, this experiential curriculum, written in Spanish, provides a means for developing decision making and critical thinking skills within the existing social studies curriculum in grade 1. Using short stories, field trips, and class discussions, the 11 lessons on…

  2. Yo, Ciudadano: Un Curriculo de Experiencias para Educacion Civica. Nivel: Kindergarten (Citizen Me: An Experiential Curriculum for Citizenship Education. Level: Kindergarten).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Vardeman, Lou

    Integrating concepts of basic citizenship education with community involvement, this experiential curriculum provides a means for developing decision making and critical thinking skills within the existing social studies curriculum at the kindergarten level. Consisting of 11 lessons, the guide, written in Spanish, introduces the meaning of rules,…

  3. Yo Ciudadano: Un Curriculo de Experiencias para Educacion Civica. Nivel: Cinco (Citizen Me: An Experiential Curriculum for Citizenship Education. Level: Five).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Gutierrez, Merri

    Integrating concepts of basic citizenship education with community involvement, this experiential curriculum provides a means for developing decision making and critical thinking skills within the existing fifth grade social studies curriculum. The 12 lessons, translated into Spanish, cover the following concepts: responsibility, rules and laws,…

  4. Experiencias de Vida de la Mujer Adulta: Estudio de Caso de Lideres en Desarrollo del Programa de Administracion y Supervision Educativa

    ERIC Educational Resources Information Center

    Morales-Roman, Gildrette M.

    2012-01-01

    Since the twentieth century to present, the role of women in society has undergone fundamental changes. Women, today, has assumed many different task and new roles, becoming part of professional workforce and increasing level of education by aspiring a higher education gaining access to leadership positions. The purpose of this qualitative…

  5. The Combine Project: An Experience in a Dual-Language Classroom = El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingue.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Wilson, Rebecca

    This article, also available in Spanish, describes what happened when a bilingual kindergarten class in West Liberty, Iowa, investigated a combine. The dual-language Kindergarten program supports content area instruction in both Spanish and English. The first part of the article tells the story of the Combine Project, this class's first project…

  6. Yo Ciudadano: Un Curriculo de Experiencias para Educacion Civica. Nivel: Cuatro (Citizen Me: An Experiential Curriculum for Citizenship Education. Level: Four).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lazarine, Dianne

    Integrating concepts of basic citizenship education with community involvement, this experiential curriculum provides a means for developing decision making and critical thinking skills within the existing fourth grade social studies curriculum. The 11 lessons, translated into into Spanish, cover the following concepts: responsibility in the care…

  7. Experiencias, Sentido y Significado de la Consejeria en Justicia Social a Nivel Universitario: Estudio de Caso Cualitativo Mediante Tres Narrativas De Consejeros Profesionales en Educacion Superior

    ERIC Educational Resources Information Center

    Santiago Tosado, Virginia

    2012-01-01

    The purpose of the study was to understand and profoundly describe the nature of social justice practice, as is comes up from the experience of three professional counselors whose working settings are the academic arena. Detailed descriptions are presented concerning the meanings and sense of counseling for social justice, as the interviews…

  8. Experiencias en Lenguaje Para su Nino ed Edad Pre-escolar. Parte I: Actividades Para la Casa. (Language Experiences for Your Preschooler. Part I: Activities at Home.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    New York State Education Dept., Albany. Bureau of Continuing Education Curriculum Development.

    The purpose of this manuscript (written in Spanish) is to encourage the development of communication skills of preschool children by introducing their parents to a number of learning activities suitable for home use. It is written to be used by an instructor who is working with preschool parents. The activities, which are designed to be…

  9. Experiencias y repercusión de una formación en ética de investigación

    PubMed Central

    Rupaya, Carmen Rosa García

    2012-01-01

    El presente artículo tiene como propósito describir los logros y repercusiones de la capacitación en ética de la investigación que brinda el Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile, sirviendo de estímulo, motivación y orientación a profesionales que requieren conocer y aplicar las normas y el raciocinio conducente a la deliberación de los problemas en esta disciplina. Asimismo, describe cómo este conocimiento genera un efecto multiplicador en aspectos tales como la participación en un comité de ética de la investigación (CEI), organización de cursos y creación y desarrollo de líneas de investigación, que repercuten en publicaciones realizadas con estudiantes de posgrado. Relata además los contenidos y estrategias didácticas que pueden ser empleados en cursos de ética y bioética para estudiantes de estomatología y concluye mencionando la aplicación práctica de esta capacitación en los ámbitos docente, institucional y de investigación. PMID:24482556

  10. Experiencia Pedagogica con Adolescentes Paraliticos Cerebrales: La Musica, Un Elemento Rehabilitador (A Pedagogical Experience with Teenage Cerebral Paralytics Using Music as a Rehabilitating Element).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Colomer, Marta; And Others

    The monograph describes efforts carried out in the Department of Work Therapy of a center for cerebral paralysis in Barcelona, Spain. The rehabilitation program incorporated music and movement in an attempt to develop the musical ear, sensitivity, and a sensorial education. The program stresses rhythm, melody, harmony, voice, musical audition, and…

  11. Formacion de Formadores: Experiencias Institucionales en Planeamiento y Administracion de la Educacion. (The Formation of Educational Planners: Institutional Experiences in Planning and Administration for Education.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Senen Gonzalez, Silvia N. de

    Information collected from interviews with 15 ministers of education and 30 program directors and researchers at 18 universities in Venezuela, Costa Rica, Chile, Mexico, Colombia, Brazil, and Argentina is used to study academic programs which prepare persons to be educational planners and administrators. Section one describes background…

  12. Experiencias Educativas en el Medio Rural Colombiano. Serie Divulgacion No. 2. [Educational Experiences in the Rural Colombian Milieu. Circulation Series No. 2].

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ministerio de Educacion Nacional, Bogota (Colombia). Centro Nacional de Documentacion e Informacion Pedagogica.

    In fulfillment of the Colombian National Government's educational policy aimed toward improving the rural population's level of living, two fundamental projects have been implemented. These projects have led to the creation of schools, the continuous extension of grades, and the creation of "Concentraciones de Desarrollo Rural." They seek to: (1)…

  13. El Poder de Cambiar: La Experiencia del Proyecto Costa Atlantica de Colombia (The Power To Change: The Experience of the Atlantic Coast Project in Columbia, 1977-1989).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chetley, Andrew

    In 1977, the Bernard van Leer Foundation began supporting a project in Colombia that had the objective of improving the quality of early childhood care and education in a small village. The Costa Atlantica project offered an approach to development that was based on community organization, social management, participation, cooperation, popular…

  14. Adolescents' Awareness of Environmental Care: Experiences When Writing Short Descriptive Texts in English (Concientización de los adolescentes sobre el cuidado ambiental: experiencias al escribir textos descriptivos cortos en inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Jaramillo Urrutia, Lorena; Medina Gutiérrez, Ana Stella

    2011-01-01

    Today it is necessary to approach environmental topics with students in an interdisciplinary manner to mitigate the environmental damages that the Earth is suffering. In this paper we report an action-research and innovation study aimed at sensitizing students with respect to the care and preservation of the environment through the writing of…

  15. Mision Informacion: Entrevista a Empleados en el Lugar donde Trabajan; Observar a Obreros mientras Trabajan; Programa sobre Experiencia Laboral (Mission Information: Worksite Interview, Shadow Community Workers, Work Experience Program). CHOICE (Challenging Options in Career Education).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Putnam and Northern Westchester Counties Board of Cooperative Educational Services, Yorktown Heights, NY.

    The work-study guide is the third volume in the advanced level of a career education curriculum for elementary-secondary migrant children. Complementing the secondary level job information text and a workbook about decision making and self-awareness, the work-study guide is designed to accompany work exploration and experience programs. It…

  16. Teachers' Knowledge of Second Language and Curriculum: A Narrative Experience (Conocimiento de los profesores acerca de la segunda lengua y el currículo: una experiencia narrativa)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mendieta Aguilar, Jenny Alexandra

    2011-01-01

    This study was carried out with a group of three teachers who work for the foreign languages department of a private university in Colombia. It was aimed at unveiling and characterizing the narrative knowledge these teachers hold about language teaching and learning processes as well as the role this knowledge plays in the constant construction…

  17. Teacher: Can You See What I'm Saying? A Research Experience with Deaf Learners (Profe: ¿Puedes "ver" lo que estoy diciendo? Una experiencia de investigación con alumnos sordos)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ávila Caica, Olga Lucía

    2011-01-01

    This paper reports a study carried out with eleven deaf volunteers who belonged to different academic programs at a Colombian public university but did not receive English instruction as part of their professional training. The main goal of the research study was to identify the effect of using Internet resources as support for the design and…

  18. From Awareness to Cultural Agency: EFL Colombian Student Teachers' Travelling Abroad Experiences (De la concientización a la agencia cultural: las experiencias en el extranjero de futuros profesores de inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Viafara González, John Jairo; Ariza Ariza, J. Aleida

    2015-01-01

    Colombian English as a foreign language student teachers' opportunities to grow as educators through international sojourns do not usually subsume the traditional study and residence abroad goal. This was the case for our participants who engaged mainly in working abroad with study being ancillary. Fifty student teachers from two public…

  19. Publishing and Academic Writing: Experiences of Authors Who Have Published in "PROFILE" (Publicación y escritura académica: experiencias de autores que han publicado en "PROFILE")

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cárdenas, Melba L.

    2014-01-01

    The increase in the publication of academic journals is closely related to the growing interest of research communities as well as of institutional policies that demand visibility of the work done by their staff through publications in highly-ranked journals. The purpose of this paper is to portray the experiences of some authors who published…

  20. Self-Access Language Learning: Students' Perceptions of and Experiences within This New Mode of Learning (Aprendizaje de idiomas mediante la modalidad de autoacceso: percepciones y experiencias de los estudiantes)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Herrera Díaz, Luz Edith

    2012-01-01

    With the aim of fostering autonomy in learning, both innovations, the self-access centre and the mode of learning derived from it, were adopted in the context of the study (Language Centre in the University of Veracruz, Mexico). Based on a case study, I have adopted a qualitative perspective to do this research, which aimed to know how the…

  1. Dansgaard-Oeschger Cycles and the California Current System: Planktonic foraminiferal response to rapid climate change in Santa Barbara Basin, Ocean Drilling Program Hole 893A

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Hendy, Ingrid L.; Kennett, James P.

    2000-02-01

    High-resolution planktonic foraminiferal census data from Santa Barbara Basin (Ocean Drilling Program hole 893A) demonstrate major assemblage switches between 25 and 60 ka that were associated with Dansgaard-Oeschger cycles. Stadials dominated by Neogloboquadrina pachyderma (sinistral), and Globigerinoides glutinata suggest a strong subpolar California Current influence, while interstadials marked by abundant N. pachyderma (dextral) and G. bulloides indicate a relative increase in subtropical countercurrent influence. Modern analog technique and transfer function (F-20RSC) temperature reconstructions support δ18O evidence of large rapid (70 years or less) sea surface temperature shifts (3° to 5°C) between stadials and interstadials. Changes in the vertical temperature gradient and water column structure (thermocline depth) are recorded by planktonic faunal oscillations suggest bimodal stability in the organization of North Pacific surface ocean circulation. Santa Barbara Basin surface water demonstrates the rapid response of the California Current System to reorganization of North Pacific atmospheric circulation during rapid climate change. Supporting assemblage data are, available on diskette or via Anonymous FTP from Kosmos.agu.org, Directory APEND (username = anonymous, Password = guest). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, DC 20009 or by phone at 800-966-2481; $5.00. Payment must accompany order.

  2. Geochemical evidence for enhanced productivity during S1 sapropel deposition in the eastern Mediterranean

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martinez-Ruiz, F.; Kastner, M.; Paytan, A.; Ortega-Huertas, M.; Bernasconi, S. M.

    2000-04-01

    The geochemistry of the youngest Mediterranean sapropel layer suggests changes in productivity and water column oxygen conditions during sapropel deposition. The Ba-enriched interval is broader than the organic-carbon-rich interval of this sapropel. We suggest that the Ba-enriched horizon records the original thickness of the sapropel prior to subsequent partial oxidation. The main carrier of Ba is barite, as microcrystals (0.5-5 µm ) having a morphology characteristic of marine barite, particularly abundant beneath high productivity regions. Ba concentrations do not change at the sapropel layer oxidation front and diagenetic barite crystals are absent, thus the Ba-enriched layer reflects original oceanic conditions of increased biological productivity during sapropel deposition and not diagenetic Ba remobilization. Paleoredox indicators point to restricted oxygenated bottom water but not to fully anoxic conditions. Detrital elements within this layer indicate a lower eolian terrigenous input, enhanced humidity, and increased precipitation/runoff, thus likely higher nutrient supply. Supporting table is available on diskette or via Anonymous FTP from kosmos.agu.org, directory APEND (Username = anonymous, Password = Guest). Diskette may be ordered by mail from AGU, 2000 Florida Ave., N. W., Washington, DC 20009 or by phone at 800-966-2481; $15.00. Payment must accompany order.

  3. Exploring EFL Pre-Service Teachers' Experience with Cultural Content and Intercultural Communicative Competence at Three Colombian Universities (Indagación sobre la experiencia con el contenido cultural y la competencia comunicativa intercultural de docentes de inglés en formación, en tres universidades colombianas)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Olaya, Alba; Gómez Rodríguez, Luis Fernando

    2013-01-01

    This article reports the findings of a qualitative research project that explored pre-service English teachers' perceptions of and attitudes toward the aspects of culture and intercultural competence addressed in their English classes in the undergraduate programs at three Colombian universities. Findings reveal that pre-service teachers are…

  4. Experiencias interculturales y la pedagogia de la anglofonia en la ensenanza de ingles como lengua extranjera (EILE) desde una perspectiva deweyana. Working Paper (A Deweyan Perspective on Cross-Cultural Experiences and Anglophone Pedagogy in the Teaching of English as a Foreign Language. Working Paper).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zoreda, Margaret Lee

    This paper discusses a framework for teaching English as a foreign language that incorporates significant cultural content and fosters critical encounters with Anglophone culture. It reviews relevant contemporary perspectives for understanding cross-cultural processes within the foreign language teaching environment with emphasis on the issue of…

  5. New Educational Environments Aimed at Developing Intercultural Understanding while Reinforcing the Use of English in Experience-Based Learning (Nuevos entornos educativos destinados a desarrollar la comprensión intercultural y a reforzar el uso del inglés mediante el aprendizaje basado en experiencias)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Bruguier, Leonard R.; Greathouse Amador, Louise M.

    2012-01-01

    New learning environments with communication and information tools are increasingly accessible with technology playing a crucial role in expanding and reconceptualizing student learning experiences. This paper reviews the outcome of an innovative course offered by four universities in three countries: Canada, the United States, and Mexico. Course…

  6. Learning about the Sky from the Environment: An Experience Working Along One Year with Students of Elementary Education. (Spanish Title: Aprendiendo sobre EL Cielo Desde el Entorno: Una Experiencia Trabajando Durante un Año Junto a Estudiantes del Primario.) Aprendendo sobre o Céu a Partir do Entorno: Uma Experiência de Trabalho ao Longo de um Ano com Alunos de Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Longhini, Marcos Daniel; Gomide, Hanny Angeles

    2014-12-01

    Research developed with 95 students of the 6th year of elementary education in a public school of Uberlândia, Minas Gerais. It was a continuous work from February to December 2013, which led the students to participate in activities of observation of the environment, specifically the sky, analyzing the changes occurred. We focused on the study of variations in temperature, rainfall, day length, variations in the size of the shadows and changes in the aspect of the Moon. Our focus of analysis targeted the discussion of the knowledge that these students had about the topics indicated and as they entered the stage during the implementation of the proposal. The results showed a limited perception that students have of their environment, however, lately expanded due to the undertaken activities, especially in relation to the Moon. Working with systematic measure procedures reveals the careful handling of data so that they become understandable to students, and working with the shadows points towards the students first understand how shadows are formed, and then apply this knowledge to Astronomy. Finally, we conclude that the lived process consisted of an initial step of a work that should be encouraged for the subsequent years of training of these students. Proyecto de investigación desarrollado con 95 alumnos del sexto año de primaria en una escuela pública de Uberlândia, Minas Gerais. Fue un trabajo continuo, de febrero a diciembre de 2013, que llevó a los estudiantes a participar en actividades de observación de su entorno, entre ellas, el cielo, analizando los cambios ocurridos. Nos centramos en el estudio de las variaciones en la temperatura, las precipitaciones, la duración del día, las variaciones en el tamaño de las sombras y los cambios en los aspectos de la Luna. Nuestro foco de análisis se centró en discutir el conocimiento que estos estudiantes tenían sobre los temas indicados al inicio y término de la propuesta. Los resultados mostraron una percepción limitada que los estudiantes tienen de su alrededor la cual, sin embargo, se expandió debido a las actividades llevadas a cabo, sobre todo en relación con la Luna. Trabajar con medidas sistemáticas revela el manejo cuidadoso de los datos para que sean comprensibles para los estudiantes, así como el trabajo con las sombras para que comprendan primero como se forman estas para después trabajarlas en Astronomía. Por último, llegamos a la conclusión de que el proceso desarrollado consistió en una etapa inicial de una obra que debe ser profundizado en los años posteriores de la formación de estos estudiantes. Projeto de pesquisa desenvolvido com 95 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual de Uberlândia, Minas Gerais. Foi um trabalho contínuo, de fevereiro a dezembro de 2013, o qual levou os alunos a participarem de atividades de observação do entorno, dentre ele, o céu, analisando as mudanças ocorridas. Focamos no estudo das variações de temperaturas, chuvas, duração do dia, variações do tamanho das sombras e mudanças nos aspectos da Lua. Nosso foco de análise centrou-se em discutir os conhecimentos que os referidos alunos tinham acerca dos temas indicados no início e ao término da implementação da proposta. Os resultados mostraram a percepção limitada que os estudantes possuem de seu entorno, todavia, ampliada em função das atividades desenvolvidas, principalmente no que se refere à Lua. O trabalho com medidas sistemáticas revela o cuidado no tratamento dos dados para que eles se tornem compreensíveis aos alunos, assim como o trabalho com as sombras sinaliza para que os alunos primeiramente compreendam como as sombras são formadas para depois trabalhar isso em Astronomia. Por fim, concluímos que o processo vivido constituiu-se em uma etapa inicial de um trabalho que deve ser estimulado para os anos subsequentes da formação desses alunos.

  7. Entrenamiento con el traje espacial

    NASA Video Gallery

    Después de 10 paseos espaciales, el astronauta de la NASA Michael López- Alegría sabe bastante de trajes espaciales. En este video, López Alegría comparte su experiencia acerca del uso y el entrena...

  8. Language and Literacy in the Borderlands: Acting upon the World through "Testimonios"

    ERIC Educational Resources Information Center

    Saavedra, Cinthya M.

    2011-01-01

    Saavedra discusses how children in the borderlands can inform our language and literacy practices through the Latin American literary genre known as "testimonio." Drawing from the work of Chicana/Latina feminist pedagogy, I frame my "experiencias" with language and literacy in three different moments in my life. Through these "testimonios," I make…

  9. Revista Interamericana de Educacion de Adultos, 2003 (Interamerican Review of Adult Education, 2003).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Guerra, Alfonso Rangel, Ed.

    2003-01-01

    This journal offers a collection of Spanish-language articles, including: "Educacion a Distancia y Uso de las Tecnologias: Experiencias Desafios y Oportunidades Educativas para Jovenes y Adultos" (Ma. Mercedes Ruiz); "Volver a a Educacion Fundamental? Notas para una Arquelogia de los Mandatos Fundacionales del CREFAL" (Jorge Rivas Diaz); "Una…

  10. Temporal variations in the cooling and denudation history of the Hunza plutonic complex, Karakoram Batholith, revealed by 40Ar/39Ar thermochronology

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Krol, Michael A.; Zeitler, Peter K.; Poupeau, GéRard; Pecher, Arnaud

    1996-04-01

    The 40Ar/39Ar thermochronology of the Late Cretaceous Hunza plutonic complex reveals an episodic cooling and denudation history for this regional-scale pluton. The 40Ar/39Ar analyses of biotites from a vertical relief section of >3200 m reveal a pulse of rapid cooling at ˜20 Ma. In the interval of 110-27 Ma, age-elevation distributions suggest denudation rates of the order of 0.02 ± 0.003 mm/yr. At ˜20 Ma, denudation rates increased significantly to 2.7 ± 0.7 mm/yr, then returned to much slower rates until 12 Ma. A second pulse of rapid cooling beginning at 12 Ma is revealed by inverse numerical modeling of multidiffusion domain alkali feldspars from a vertical section of 1700 m. Decreasing in elevation, these samples record the onset of rapid cooling at 12, 9, and 7 Ma, respectively. All of the alkali feldspars record a period of nearly isothermal conditions prior to the onset of rapid cooling when rates increased to 30°C/m.y. Assuming a geothermal gradient of 30°C/km, these cooling rates translate into denudation rates of 1.0 mm/yr. Apatite fission track analysis indicates denudation rates of 0.7 ± 0.1 mm/yr over the interval of 6.6 Ma to 2.4 Ma in agreement with the alkali feldspar data. These data suggest denudation of 2.9 ± 0.4 km since the Plio-Pleistocene. Together, the alkali feldspar and apatite data indicate that a minimum of 10 km of overburden has been removed since the mid-late Miocene. An electronic supplement of this material may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG. (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system).(Paper 95TC02424, Temporal variations in the cooling and denudation history of the Hunza plutonic complex, Karakoram Batholith, revealed by 40Ar/39Ar thermochronology, M.A. Krol, P.K. Zeitler, G

  11. Messinian deep-water turbidites and glacioeustatic sea-level changes in the North Atlantic: Linkage to the Mediterranean Salinity Crisis

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Zhang, Jijun; Scott, David B.

    1996-06-01

    Our benthic foraminiferal data clearly indicate eight layers of deep-water turbidites during the Messinian (MTL 1-8) and one in the early Pliocene (PTL 1) in Ocean Drilling Program Leg 105, Site 646B. These deep-water tuibidite deposits are characterized by highly concentrated agglutinated marsh benthic foraminifera (e.g., Trochammina cf. squamata, Ammotium sp. A, Miliammina fusca), rounded quartz, polished thick-walled benthic foraminifera, wood fragments, plant seeds, plant fruit, and highly concentrated mica and are interbedded with sediments containing deep-water benthic faunas. We suggest these turbidites deposited during sea-level low stands (˜80-100 m below sea level), and their ages are tentatively correlated to 6.59, 6.22, 6.01, 5.89, 5.75, 5.7, 5.65, 5.60, and 5.55 Ma, respectively, based on the Messinian oxygen isotope enrichments at Site 552A of Deep Sea Drilling Project Leg 81. The turbidites layers during the late Messinian, coeval with frequent climate changes suggested by six oxygen enrichment excursions of Site 552A, may have been in part linked to the late Messinian evaporite deposits in the Mediterranean Basin. The most profound climate changes at 5.75 and 5.55 Ma may have been related to the Lower and Upper Evaporites in the Mediterranean Basin. An electronic supplement of this material may be obtained on adiskette or Anonymous FTP from KOSMOS .AGU.ORG, (LOGIN toAGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUESTas the password. Go to the right directory by typing CD APEND. TypeLS to see what files are available. Type GET and the name of the file toget it. Finally, type EXIT to leave the system. (Paper 96PA00572,Messinian deep-water turbidites and glacioeustatic sea-level changes inthe North Atlantic: Linkage to the Mediterranean Salinity Crisis, JijunZhang and David B. Scott). Diskette may be ordered from AmericanGeophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, D.C.20009; $15.00. Payment must accompany order.

  12. Aptian-Albian sea level history from Guyots in the western Pacific

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    RöHl, Ursula; Ogg, James G.

    1996-10-01

    the relative timing of these events from the thermal subsidence rates and parasequence counts of the Pacific banks to construct an improved scaling of the associated ammonite zones and biostratigraphic datums in the Aptian-Albian interval. An electronic supplement of this material may be obtained on adiskette or via Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG (LOGINto AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username andGUEST as the password. Go to the right directory by typing APEND.Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000Florida Ave., N.W., Washington, D.C. 20009, $15.00. Payment mustaccompany order.

  13. Timescales of orogeny: Jurassic construction of the Klamath Mountains

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Hacker, Bradley R.; Donato, Mary M.; Barnes, Calvin G.; McWilliams, M. O.; Ernst, W. G.

    1995-06-01

    An electronic supplement of this material may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 94YCJ2454, Timescales of orogeny: Jurassic construction of the Klamath Mountains, B.R. Hacker, M.M. Donato, C.G. Barnes, M.O. McWilliams, and W.G. Ernst). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, DC 20009; $15.00. Payment must accompany order. Classical interpretations of orogeny were based on relatively imprecise biostratigraphic and isotopic age determinations that necessitated grouping apparently related features that may in reality have been greatly diachronous. Isotopic age techniques now have the precision required to resolve the timing of orogenic events on a scale much smaller than that of entire mountain belts. Forty-five new 40Ar/39Ar ages from the Klamath Mountains illuminate the deformation, metamorphism, magmatism, and sedimentation involved in the Jurassic construction of that orogen, leading to a new level of understanding regarding how preserved orogenic features relate to ancient plate tectonic processes. The new geochronologic relationships show that many Jurassic units of the Klamath Mountains had 200 Ma or older volcanoplutonic basement. Subsequent formation of a large ˜170 Ma arc was followed by contractional collapse of the arc. Collision with a spreading ridge may have led to large-scale NW-SE extension in the central and northern Klamaths from 167 to ˜155 Ma, coincident with the crystallization of voluminous plutonic and volcanic suites. Marked cooling of a large region of the central Klamath Mountains to below ˜350°C at ˜150 Ma may have occurred as the igneous belt was extinguished by subduction of colder

  14. Geochronologic constraints on syntaxial development in the Nanga Parbat region, Pakistan

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Winslow, David M.; Zeitler, Peter K.; Chamberlain, C. Page; Williams, Ian S.

    1996-12-01

    was disrupted at 1 Ma due to faulting along the Raikot and Tato faults. An electronic supplement of Tables A1, A2, and A3 may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GUEST and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 95TC00032, Geochronologic constraints on syntaxial development in the Nanga Parbat region, Pakistan, David M. Winslow, Peter K. Zeitler, C. Page Chamberlain, and Ian S. Williams). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N. W., Washington, DC 20009; $$15.00. Payment must accompany order.

  15. Variations in Atlantic surface ocean paleoceanography, 50°-80° N: A time-slice record of the last 30,000 years

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sarnthein, Michael; Jansen, Eystein; Weinelt, Mara; Arnold, Maurice; Duplessy, Jean Claude; Erlenkeuser, Helmut; FlatøY, Astrid; Johannessen, Gro; Johannessen, Truls; Jung, Simon; Koc, Nalan; Labeyrie, Laurent; Maslin, Mark; Pflaumann, Uwe; Schulz, Hartmut

    1995-12-01

    accelerating buildup of the great European ice sheets; in the early deglacial, meltwater probably induced a southward flow of cold water along Norway, which led to the Oldest Dryas cold spell. An electronic supplement of this material may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG. (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 95PA01453, Variations in Atlantic surface ocean paleoceanography, 50°-80°N: A time-slice record of the last 30,000 years, M. Sarnthein et al.) Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, DC 20009; $15.00. Payment must accompany order.

  16. Tectonic controls on deposition of Middle Jurassic strata in a retroarc foreland basin, Utah-Idaho trough, western interior, United States

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bjerrum, Christian J.; Dorsey, Rebecca J.

    1995-08-01

    An electronic supplement of this material may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG. (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 95TC01448, Tectonic controls on deposition of Middle Jurassic strata in a retroarc foreland basin, Utah-Idaho trough, western interior, United States, Christian J. Bjerrum and Rebecca J. Dorsey). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N. W., Washington, DC 20009; $15.00. Payment must accompany order. A thick succession of Jurassic nonmarine and marine sedimentary rocks is exposed in a large area from northern Arizona to eastern Idaho and western Wyoming. These sediments accumulated in the Utah-Idaho trough, a deep elongate cratonal basin whose origin has recently been debated. Detailed stratigraphic analysis, subsidence analysis, and first-order flexural modeling of these deposits (this study) provide new insights into the timing and mechanisms of subsidence in the Utah-Idaho trough. Lower and Middle Jurassic strata are divided into six unconformity-bounded sequences. In contrast to the overall uniform thickness of Lower Jurassic sequences (1 and 2), Middle Jurassic strata (sequences 3 through 6) consist of distinctly westward thickening sedimentary packages in which basal shallow marine deposits onlap eastward onto bounding unconformities. Basal strata of sequences 3 through 6 pass upward into widespread progradational continental deposits that are truncated progressively toward the east (cratonward) by the next unconformity. Decompacted total subsidence curves show that the rate of subsidence in most sections increased sharply at the end of sequence 2 time (J-2 unconformity; ˜170 Ma). This is interpreted to record the onset of Middle Jurassic deposition

  17. Suborbital timescale variability of North Atlantic Deep Water during the past 200,000 years

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Oppo, Delia W.; Lehman, Scott J.

    1995-10-01

    also seen in tropical surface water records and at some deep Atlantic sites and may reflect the common derivation of these water masses. Variations of ≥ 0.5 ‰ superimposed on this rising δ13C trend within substage 5e in V29-202 are so far not evident in tropical feed waters and may therefore indicate that NADW production was weaker during the late than mid-Eemian. An electronic supplement of this material may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG. (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type QUIT to leave the system.) (Paper 95PA02089, Suborbital timescale variability of North Atlantic Deep Water during the past 200,000 years, by D. W. Oppo and S. J. Lehman) Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, DC 20009; $15.00. Payment must accompany order.

  18. Late Cenozoic structure and tectonics of the northern Mojave Desert

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Schermer, E. R.; Luyendyk, B. P.; Cisowski, S.

    1996-10-01

    with the observed slip on faults within the domain plus possible "rigid-body" rotation of the region evidenced by clockwise bending of northwest striking domain-bounding faults. Our estimates of sinistral shear and clockwise rotation suggest that approximately half of the 65 km of dextral shear in the Eastern California Shear Zone over the last 10 m.y. occurred within the northeast Mojave Domain. The remainder must be accommodated in adjacent structural domains, e.g., east of the Avawatz Mountains and west of the Goldstone Lake fault. Supporting Appendices 1 and 2 are available on diskette or via Anonymous FTP from kosmos.agu.org, directory APEND (Username - anonymous, Password = guest). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W, Washington, DC 20009 or by phone at 800-966-2481; $15.00. Payment must accompany order.

  19. Mid-Cretaceous transtension in the Canadian Cordillera: Evidence from the Rocky Ridge volcanics of the Skeena Group

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bassett, Kari N.; Kleinspehn, Karen L.

    1996-08-01

    -Cretaceous continental arc, placing the Intermontane Superterrane in the intraarc to forearc position with the Rocky Ridge volcanics erupted along the forearc side of the Omineca arc. Coeval regional strike-slip faulting and reconstructed oblique plate convergence suggest a transtensional setting for Rocky Ridge intraarc extension. An electronic supplement of Tables A1-A2 may be obtained on a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the username and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 95TC03496, Mid-Cretaceous transtension in the Canadian Cordillera: Evidence from the Rocky Ridge volcanics of the Skeena Group, Kari N. Bassett and Karen L. Kleinspehn). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, DC 20009; $15.00. Payment must accompany order.

  20. Reconstructing the stable isotope geochemistry and paleotemperatures of the equatorial Atlantic during the last 150,000 years: Results from individual foraminifera

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Billups, Katharina; Spero, Howard J.

    1996-04-01

    (CLIMAP) [1981] SST reconstructions for stage 2, these data indicate little change between glacial and interglacial paleotemperatures in the equatorial Atlantic. An electronic supplement of this material may be obtainedon a diskette or Anonymous FTP from KOSMOS.AGU.ORG.(LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as theusername and GUEST as the password. Go to the rightdirectory by typing CD APEND. Type LS to see what files areavailable. Type GET and the name of the file to get it.Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 95PA03773,Reconstructing the stable isotope geochemistry andpaleotemperatures of the equatorial Atlantic during the last150,000 years: Results from individual foraminifera,Katharina Billups and Howard J. Spero). Diskette may beordered from American Geophysical union, 2000 FloridaAvenue, N. W., Washington, DC 20009; $15.00. Paymentmust accompany order.

  1. Paleomagnetic study of the northern Ford Ranges, western Marie Byrd Land, West Antarctica: Motion between West and East Antarctica

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Luyendyk, Bruce; Cisowski, Stan; Smith, Christine; Richard, Steve; Kimbrough, David

    1996-02-01

    discordant by 5° to 10° from synthetic mid-Cretaceous East Antarctic reference poles, but the degree of discordance is very sensitive to the choice of the specific reference pole. The lack of native East Antarctic reference poles leaves this analysis inconclusive. Accepting 10° of discordance, we favor an interpretation where Pacific West Antarctic crustal domains or microplates have rotated clockwise 40° to 90° and translated a few degrees away from East Antarctica during Late Cretaceous time. An electronic supplement of this material may be obtained on a diskette or Anonymous FFP from KOSMOS.AGU.ORG. (LOGIN to AGU's FTP account using ANONYMOUS as the user name and GUEST as the password. Go to the right directory by typing CD APEND. Type LS to see what files are available. Type GET and the name of the file to get it. Finally, type EXIT to leave the system.) (Paper 95TC02524, Paleomagnetic study of the northern Ford Ranges, western Marie Byrd Land, West Antarctica: Motion between West and East Antarctica, Bruce Luyendyk, Stan Cisowski, Christine Smith, Steve Richard, and David Kimbrough). Diskette may be ordered from American Geophysical Union, 2000 Florida Avenue, N.W., Washington, DC 20009; $15.00. Payment must accompany order.

  2. Life Course Experiences, Pain and Suffering: A Case Study of an Older Mexican American Woman with Mobility Impairment

    PubMed Central

    Walker, Janiece L.; Harrison, Tracie C.; Hendrickson, Sherry G.

    2012-01-01

    There is a dearth of literature examining how adversity shapes the experiences of pain and/or suffering in a middle aged Mexican American women. The purpose of this qualitative descriptive study was to understand pain and suffering from a life course perspective as described by a Mexican American woman aging with early onset mobility impairment. This Hispanic woman experienced episodes of abuse and rejection over the life course, which may have significantly influenced her pain and suffering experience in adulthood. This adds to the literature on how adversity influences later life pain experience and provides insight on why pharmacological treatment alone may not be as successful as a holistic intervention. Hay escasez de literatura que examine cómo la adversidad da forma a las experiencias de dolor y / o sufrimiento en mujeres mexicana-americana mayores de edad. El propósito de este estudio descriptivo cualitativo fue comprender el dolor y el sufrimiento desde una perspectiva de ciclo de vida como descrito por una mujer mexicana-americana envejeciendo con inicio temprano de deterioro de movilidad. Esta Latina experimentó episodios de maltrato y rechazo, que se percibió haber afectado su experiencia de dolor y sufrimiento luego como adulta. Este estudio aumenta la literatura sobre cómo la adversidad influya la experiencia de dolor más tarde en la vida, y nos permite comprender mejor como el tratamiento farmacológico por sí solo no es tan exitoso como pueda ser una intervención integral. PMID:24830728

  3. Una visita en Sud America

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    1982-09-01

    Oisfrute de una estadfa en el Hotel La Silla, el mejor hotel de Sud America con su tan unica atmosfera extraterrestre! Los espera su calificado personal de experimentados hoteleros, jefes de cocina, etc., ansiosos todos de satisfacer sus deseos hasta el mas mfnimo detalle. Naturalmente nuestro espacioso restaurant de tres estrellas ofrece un completo surtido de exquisitas comidas y deliciosos tragos (conocedores usualmente eligen "Oelicia Orion" 0 "Centauro Especial"). EI servicio cempleto durante 24 horas incluye nuestra ya mundialmente famosa "Cena de medianoche para los miradores de estrellas", por eso - no olvide: No pierda la oportunidad de una estadfa en EL HOTEL LA SILLA - una experiencia maravillosa!

  4. Learning qualitative aspects of the ethics of biomedical and psychosocial research program of the Interdisciplinary Center for Studies on Bioethics, University of Chile1

    PubMed Central

    Rodríguez, Eduardo

    2012-01-01

    El presente trabajo reflexiona sobre la experiencia de 10 años en procesos de aprendizaje grupal y adquisición de competencias, de los participantes en el Programa de Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile, Fogarty Grant R25TW6056. Considera el papel de la bioética en la formación en su carácter transdisciplinario. PMID:22833694

  5. [Not Available].

    PubMed

    Corella Aznar, Elena Guadalupe; Ayerza Casas, Ariadna; Samper Villagrasa, Pilar; Rodríguez Vigil, Carmen; Jiménez Montañés, Lorenzo; Calvo Escribano, Carlota; Labarta Aizpun, José Ignacio

    2016-01-01

    Introducción: los supervivientes de leucemia aguda (LA) infantil presentan un riesgo incrementado de alteraciones metabólicas y cardiovasculares que aumentan su morbimortalidad a largo plazo.Objetivo: estimar la prevalencia de obesidad, resistencia a la insulina, dislipemia e hipertensión arterial como factores de riesgo cardiometabólico (FRCM) en un grupo de supervivientes de LA infantil, y analizar las posibles causas asociadas a su desarrollo.Material y métodos: estudio observacional retrospectivo en 47 supervivientes de LA tratados en un periodo de 4 años, que recibieron seguimiento durante 10 años.Resultados: el 40% de los participantes presentaron al menos un FRCM durante el seguimiento, siendo la dislipemia (aumento LDL) el más frecuente (38,3%), seguido de obesidad/sobrepeso (31,9%) y HTA sistólica (23,4%). El sexo femenino se estableció como factor de riesgo parael desarrollo de todos ellos (RR 1,6; RR 3,16; RR 1,69; p < 0,05). Ningún superviviente desarrolló diabetes mellitus, pero sí resistencia a la insulina el 19,4%. Los pacientes con leucemias de peor pronóstico presentaron mayor riesgo de desarrollar obesidad, resistencia a la insulina y aumento de LDL (RR 3,56; RR 4,08; RR 2,53; p < 0,05). Los pacientes tratados con trasplante de progenitores hematopoyéticos presentaron mayor riesgo de obesidad, aumento de LDL e HTA sistólica (RR 2,86; RR 2,39; RR 3,12; p<0,05). La radioterapia se asoció de igual modo con un incremento de resistencia a la insulina e hipertensión arterial sistólica (RR 2,47; RR 2,53; p < 0,05).Conclusiones: existe un aumento en la prevalencia de obesidad/sobrepeso, dislipemia, resistencia a la insulina y alteración de la tensión arterial sistólica en supervivientes de leucemia aguda infantil a lo largo del tiempo, especialmente en aquellos con enfermedades y tratamientos más agresivos. PMID:27513487

  6. Mechanisms and models which govern bending and reconfiguring of trees under water flow action

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Wilson, Catherine; Whittaker, Peter; Hydroenvironmental Research Centre Team

    2015-11-01

    A model for predicting the drag and reconfiguration of flexible vegetation under hydrodynamic loading is presented. The model is based on a refined ``vegetative'' Cauchy number to incorporate the magnitude and rate of a tree's reconfiguration. In addition, analysis of data from a tree drag force study conducted at the Canal de Experiencias Hidrodinamicas de El Pardo, Madrid, is also presented. This data enables the analysis of the frontal projected and the side-view areas as well as the bending angle of the main tree stems over a full range of velocities. New physical mechanisms which link tree posture, permeability, and the Reconfiguration number-Cauchy number relationship for various key stages of reconfiguration are proposed. These mechanisms are mainly developed for multi-stem trees in their foliated state. In addition direct comparisons of mechanisms for foliated and defoliated states are also presented.

  7. Eight years of bioethics

    PubMed Central

    Moreno-Exebio, Luis

    2012-01-01

    Este trabajo presenta la experiencia que significó el paso por el Programa Internacional de Formación en Ética de la investigación biomédica y psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile (2003–2004) y algunas reflexiones respecto de la integración de lo aprendido en mi posterior labor en comités de ética y programas académicos de ética de investigación. Asimismo, en la elaboración de regulaciones que permitan una mejor evaluación ética y científica. PMID:23172984

  8. Medicinal ethnobotany in Huacareta (Chuquisaca, Bolivia)

    PubMed Central

    2012-01-01

    used as a base for subsequent work related to traditional medicine and its contribution to allopathic medicine in San Pablo de Huacareta. Resumen Introducción El objetivo del presente estudio fue documentar los tipos de enfermedades tratadas mediante el uso de plantas medicinales, sus aplicaciones principales y también tener un reporte de las enfermedades mayormente atendidas en el Hospital de San Pablo de Huacareta (Chuquisaca, Bolivia). Métodos Se realizaron encuestas semiestructuradas a 10 informantes locales anotando los usos atribuidos a sus plantas medicinales, se agruparon las plantas por categorías de enfermedades tratadas en la medicina tradicional. Se obtuvieron reportes de casos tratados en el Hospital de Huacareta para poder relacionar el tratamiento de enfermedades recurrentes en la zona entre la medicina tradicional y la medicina occidental. Resultados Se reportaron 91 especies nativas y exóticas, además de un espécimen indeterminado exótico que intervienen en un total de 258 aplicaciones medicinales, las cuales son empleadas en un total de 13 categorías de enfermedades. Los desórdenes gastrointestinales (55%) son mayormente tratados mediante plantas medicinales, seguidas de las afecciones al sistema esqueleto-muscular (25%) y enfermedades dermatológicas (24%). La información del Hospital indica que las enfermedades más frecuentes son Infecciones Respiratorias Agudas (47%) y Enfermedades Diarreicas Agudas (37%). Los remedios vegetales se emplean en forma de infusiones y cocciones principalmente. Se emplean mayormente plantas nativas, también se introdujo en la farmacopea médica el uso de plantas exóticas al lugar. Conclusiones El tratamiento de trastornos gastrointestinales constituye el objetivo primordial de la etnobotánica médica de los habitantes de Huacareta, las enfermedades del sistema respiratorio, son mayormente tratadas en el Hospital. Observando los datos del libro de consultas del Hospital, se puede inferir que los des

  9. Profiles of paralytic shellfish toxins in bivalves of low and elevated toxicities following exposure to Gymnodinium catenatum blooms in Portuguese estuarine and coastal waters.

    PubMed

    Botelho, Maria João; Vale, Carlos; Ferreira, João Gomes

    2015-11-01

    Profiles of paralytic shellfish toxins (PSTs) were examined in 405 composite samples of Mytilus spp., Cerastoderma edule, Donax trunculus and Spisula solida collected between 2007 and 2012 from natural production areas in two estuaries (Aveiro and Mondego), two coastal lagoons (Óbidos and Formosa), and three open coastal areas (Aguda, Comporta and Culatra). Toxin concentrations were obtained from the biotoxin monitoring programme database. Episodes of PST toxicity in Portugal have been associated with Gymnodinium catenatum blooms. Toxin profiles for each species showed no trend over the surveyed years. In general, profiles differ only slightly among areas, except for Óbidos. However, toxin profiles in bivalves varied between low and elevated toxicities, corresponding to below and above the PST regulatory limit, respectively. The ratio R1=(C1+2):B1, which were the main toxins produced by G. catenatum cells, decreased considerably between elevated and low toxicity cockles, indicating the elimination of C1+2 or conversion of compounds into B1. R2=[(dcSTX)+(dcGTX2+3)]:[(C1+2)+(B1)], which represents the ratio of minor to major toxins in G. catenatum cells, increased substantially in wedge clams (D. trunculus) of low toxicity and less markedly in cockles (C. edule) and mussels (Mytilus spp.). These differences are interpreted as the predominance of a biotransformation phase after exposure to the algal bloom. The toxin profile of surf clams (S. solida) was dominated by decarbamoyl compounds, reflecting intense biotransformation during exposure to blooms. The higher ratio R2 in low toxicity samples suggests that elimination of the produced decarbamoyl toxins was slower than biotransformation. PMID:25616737

  10. [Surveillance of Haemophilus influenzae serotypes in Argentina from 2005 to 2010 during the Haemophilus influenzae type b conjugate vaccine era].

    PubMed

    Efron, Adriana M; Moscoloni, María A; Reijtman, Vanesa R; Regueira, Mabel

    2013-01-01

    The introduction of the Haemophilus influenzae type b vaccine in the immunization programs of many countries has greatly reduced this invasive disease and the carriage caused by this serotype, also increasing other capsular types and non-capsular isolations. There were 313 isolations of H. influenzae under study, which were recovered from a sterile site coming from pediatric and adult patients carrying the invasive disease. Patients were treated at 90 different hospitals belonging to the Red Nacional de Laboratorios para Meningitis e Infecciones Respiratorias Agudas Bacterianas (National Lab Network for Meningitis and Acute Bacterial Respiratory Infections) from 2005 to 2010 for the following disorders: pneumonia, 40.3% (n=126), meningitis, 30.0% (n=94) and bacteremia, 26.5% (n=83). In pediatric patients (n=279), the highest frequency of isolations corresponded to children under the age of 2 years, 74.5% (n=208). Regarding type distribution, 61.3% corresponded to non-capsular H. influenzae (n=192), 20.1% to type b (n=63), 11.2% to type a (n=35), 4.8% to type f, and 2.6% to other types. Capsular H. influenzae was predominant in meningitis whereas non-capsular H. influenzae in pneumonia and bacteremia. The biotype was determined in 306 isolations. The totality (100%) of type a (n=35) was biotype II whereas 66.7% of type b (n=63) was biotype I. Slide agglutination and PCR tests were used in 220 isolations. There was a match of 0.982 (IC: 0.92-1.00) between them. During the last year, there was a great increase in type b, showing the importance of clinical and laboratory-based surveillance of the invasive disease caused by H. influenzae. PMID:24401777

  11. A Voice and a Vote: The Advisory Board Experiences of Spanish-Speaking Latina Mothers

    PubMed Central

    DeCamp, Lisa Ross; Gregory, Emily; Polk, Sarah; Chrismer, Marilyn Camacho; Giusti, Flor; Thompson, Darcy A.; Sibinga, Erica

    2016-01-01

    Latino children experience disparities in health care access and quality. Family advisory groups for clinics and hospitals may be one way to address disparities. We implemented and sustained an advisory board whose parent participants were exclusively limited-English proficient Latina mothers. As part of the board evaluation, we conducted semistructured individual interviews with parent participants during initial participation and after the final board meeting of the year. Members were satisfied with their board participation in both initial and follow-up interviews. They reported that board membership was an important way to improve clinic services and a unique opportunity for Latinos in the community. Experiences of discrimination and marginalization in health care settings were a theme across interviews. Members reported board membership countered these negative experiences. An advisory board including Spanish-speaking parents is an opportunity to engage vulnerable populations, which may result in broader impact on health care disparities. Los niños latinos experimentan disparidad en el acceso y calidad del cuidado de salud. Grupos de familias asesoras para clínicas y hospitales pueden ser una forma de hacer frente a las disparidades. Nosotros implementamos y sostuvimos un consejo asesor cuyos participantes fueron exclusivamente madres latinas con dominio limitado del inglés. Como parte de la evaluación del consejo, condujimos entrevistas semi-estructuradas individuales con las madres participantes durante la participación inicial y después de la última reunión del año del consejo. Los miembros estaban satisfechas con su participación en el consejo en ambas entrevistas, la inicial y la de seguimiento. Ellas reportaron que ser miembros del consejo era una forma importante para mejorar los servicios de la clínica y una oportunidad única para los latinos en la comunidad. Las experiencias de discriminación y marginalización en las instalaciones de

  12. Como Lo Hago Yo: Lipomas Medulares

    PubMed Central

    Portillo, Santiago

    2014-01-01

    Basados en la experiencia de 82 casos; en 5% se observaron anomalías pélvicas asociadas. En los menores de 3 años el motivo de consulta (85%) fue la tumoración. En los mayores de 3 años (42%) tenía problemas neurológicos. Solo el 24% preocupados por la tumoración. El objetivo de la cirugía es desanclar la médula y no remover la totalidad del lipoma. El lipoma de filum es el que es mas simple para operar. Aún cuando la escuela francesa propone operar solamente cuando hay síntomas favorezco cirugía preventiva. Favorezco una segunda cirugía si hay signos de anclaje postoperatorio, aún cuando observamos empeoramiento postoperatorio motor en 2.5% de los operados y urológico a largo plazo en 6% de los operados. PMID:24791218

  13. Salud mental en desastres naturales: estrategias interventivas con adultos mayores en sectores rurales de Chile.

    PubMed

    Osorio-Parraguez, Paulina; Espinoza, Adriana

    2016-06-01

    En el presente artículo se da a conocer una estrategia de intervención llevada a cabo con adultos mayores en la comuna de Paredones, sexta región de Chile, con posterioridad al terremoto y tsunami del 27 de febrero 2010 en Chile, en el contexto de una investigación sobre fortalezas y vulnerabilidades desplegadas por este grupo etario, con posterioridad a un desastre natural. Se presenta una descripción del desarrollo metodológico de la intervención y de los sustentos teóricos y conceptuales en los que se basa. Como resultado de este proceso, se propone una estrategia que trabaje a través de la identificación de las propias experiencias y fortalezas de los sujetos. De tal forma se minimizan los efectos negativos de los determinantes sociales de la salud (como la edad y el lugar de residencia) en contexto de crisis; permitiendo a los adultos mayores fortalecer sus recursos individuales y colectivos, en pro de su bienestar psicosocial. PMID:25724751

  14. [Gender and work: the experience of providers of health services to indigenous women from Guerrero y Oaxaca].

    PubMed

    Amaya-Castellanos, Claudia Isabel; Pelcastre-Villafuerte, Blanca; Márquez-Serrano, Margarita; Juárez-Ramírez, Clara

    2012-03-01

    The scope of this paper was to identify the role of gender for women as workers, through the perception and discourse of health service providers at the 'Health Centers for Indigenous Women' ("Casas de Salud de las Mujeres Indígenas") in Ometepec, Guerrero and Matías Romero, Oaxaca, Mexico. It is a qualitative study, based on a secondary analysis of the interviews conducted as part of the "Rescatando la experiencia de la Casa de la Mujer Indígena: sistematización y evaluación del proceso" project. A strong sense of the value of work and a strong commitment towards the community were identified. Guilt appears as the result of tension between work outside the home and the responsibilities as mothers and wives. The possibility of helping other women is a source of gratification that dissipates these conflicts; prestige and recognition are added to the benefits of their role. The labor experience of female workers in the "Casas de Salud de las Mujeres Indígenas" of Matías Romero, Oaxaca and Ometepec, Guerrero, described in this paper, reveals that it has very specific characteristics, which are difficult to replicate in other regions of the country. In future studies it is necessary to consider the different contexts of vulnerability. PMID:22450415

  15. [Prevalence and differentiating aspects related to gender with regard to the bullying phenomenon in poor countries].

    PubMed

    Romera Félix, Eva M; Del Rey Alamillo, Rosario; Ortega Ruiz, Rosario

    2011-11-01

    There is a large body of scientific knowledge about school violence and bullying in Europe and some other regions of the so-called developed world. However, improvement is scarce in poor and developing regions, as in the case of Latin America and, in particular, Nicaragua. The goal of this work was to determine the prevalence of the bullying phenomenon in Nicaraguan primary schools, to analyze the eventual relationships between the different forms of violence used by the students and to explore, in relation to these aspects, the similarities and differences between boys and girls. For this purpose, we surveyed 3042 pupils of primary school (50.3% girls) using the "Cuestionario sobre Convivencia, Violencia y Experiencias de Riesgo" (COVER, in English, Questionnaire about Living Together, Violence and Risk Experiences). We found that the level of involvement in bullying is significantly higher than in developed countries, that boys are more involved than girls in verbal, physical and psychological bullying, and that there are no differences with regard to social exclusion. The results are discussed, comparing them with studies conducted in different countries but with similar methodologies. PMID:22047849

  16. Alterações Induzidas Pelo Exercício no Número, Função e Morfologia de Monócitos de Ratos

    PubMed Central

    GUERESCHI, MARCIA G.; PRESTES, JONATO; DONATTO, FELIPE F.; DIAS, RODRIGO; FROLLINI, ANELENA B.; FERREIRA, CLÍLTON KO.; CAVAGLIERI, CLAUDIA R.; PALANCH, ADRIANNE C.

    2008-01-01

    O propósito desse estudo foi verificar as alterações histofisiológicas em monócitos e macrófagos induzidas por curtos períodos de exercícios. Ratos Wistar (idade = 2 meses, peso corporal = 200g) foram divididos em sete grupos (n=6 cada): controle sedentário (C), grupos exercitados (natação) na intensidade leve por 5 (5L), 10 (10L) e 15 minutos (15L), e grupos exercitados em intensidade moderada por 5 (5M), 10 (10M) e 15 minutes (15M). Na intensidade moderada os animais carregaram uma carga de 5% do peso corporal dos mesmos em seus respectivos dorsos. Os monócitos sangüíneos foram avaliados quanto à quantidade e morfologia e os macrófagos peritoneais foram analisados quanto à quantidade e atividade fagocitária. Os dados foram analisados usando ANOVA e Tukey’s post hoc test (p ≤ 0,05). Os grupos de intensidade leve e 5M apresentaram aumento nos níveis dos monócitos quando comparados com o controle. Foi observado aumento na área celular dos monócitos para os grupos 5L, 10L, 5M e 10M; a área nuclear aumentou para os grupos 10L, 5M e 10M em comparação com o controle. Houve aumento nos macrófagos peritoneais para os grupos 15L, 10M, 15M e diminuição no grupo 5M. A capacidade fagocitária dos macrófagos aumentou nos grupos de intensidade leve e para o grupo 10M. O exercício realizado por curtos períodos modulou o número e função dos macrófagos, assim como o número e morfologia dos monócitos, sendo tais alterações dependentes da intensidade. A soma das respostas agudas observadas nesse estudo pode exercer um efeito protetor contra doenças, podendo ser utilizada para a melhora da saúde e qualidade de vida.

  17. Aspergilosis cervical con diseminación al sistema nervioso central. Presentación de un caso y revisión de bibliografía

    PubMed Central

    Vergara, Guillermo Enrique; Roura, Natalia; del Castillo, Marcelo; Mora, Andrea; Alcorta, Santiago Condomi; Mormandi, Rubén; Cervio, Andrés; Salvat, Jorge

    2015-01-01

    Introducción: la Aspergilosis Invasiva (AI) del Sistema Nervioso Central (SNC) es infrecuente y ocurre generalmente en pacientes inmunocomprometidos. Puede presentarse con cuadros de meningitis, aneurismas micóticos, infartos o abscesos. Es una infección con pronóstico reservado y puede afectar el SNC de forma primaria o secundaria a partir de un foco que se disemina por vía hematógena. Presentamos el caso de un paciente con AI con invasión primaria a nivel óseo y diseminación posterior al cerebro. Caso clínico: Paciente masculino de 25 años con diagnóstico de leucemia linfática aguda en tratamiento quimioterápico que presentó neumonitis por metotrexate por lo que inicia tratamiento con corticoides. Posteriormente agregó cervicalgia y con el diagnóstico de osteomielitis cervical se realiza punción bajo tomografía computada (TC) sin aislarse gérmenes. Se colocó Halo Vest e inició tratamiento antibiótico empírico. Posteriormente presentó afasia de expresión secundaria a lesión frontal izquierda. Se realizó evacuación de absceso cerebral aislando A. fumigatus. El tratamiento antibiótico específico posterior permitió una buena respuesta clínica y radiológica. Conclusión: La presencia de lesiones en el SNC de pacientes inmunocomprometidos debe incluir a las micosis como diagnóstico diferencial. La evacuación quirúrgica permite llegar rápidamente al diagnóstico mejorando la respuesta posterior al tratamiento antibiótico. Para evaluar la respuesta terapéutica y posibles recaídas se debe realizar un seguimiento periódico clínico radiológico. Palabras clave: Aspergilosis cerebral; Aspergilosis cervical; Aspergilosis invasiva; Voriconazol. PMID:26600985

  18. Progress in the prognosis of adult Hodgkin's lymphoma in the past 35 years through clinical trials in Argentina: a GATLA experience.

    PubMed

    Pavlovsky, Santiago; Lastiri, Francisco

    2004-09-01

    The purpose of this study was to evaluate the trends in complete remission (CR) rate, disease-free survival (DFS), and overall survival (OS) through 35 years of Grupo Argentino de Tratamiento de la Leucemia Aguda (GATLA) clinical trials. A total of 1,254 adult patients with Hodgkin's Lymphoma were evaluated according to seven consecutive protocols. This 35-year study was divided into three phases. The patients in the first phase (1968-1985) were treated with CVPP (cyclophosphamide/vinblastine/procarbazine/prednisone) plus involved-field radiotherapy (IFRT). In the CVPP regimen, cyclophosphamide and vinblastine were administered intravenously on day 1 and prednisone and procarbazine were administered orally on days 1-14 every 28 days. The second phase (1986-1996) used mainly reinforced CVPP with cyclophosphamide and vinblastine on days 1-8 plus IFRT. The third phase (1997-2003) used ABVD(doxorubicin/bleomycin/vinblastine/dacarbazine) plus IFRT. In clinical stage I/II, the CR rate was 86% in 252 patients treated in the first phase and DFS and OS were 57% and 78% at 5 years and 50% and 71% at 10 years. The second phase had 148 patients with clinical stage I/II disease, and the CR rate was 91%, 5-year DFS and OS were 78% and 90%, and 10-year DFS and OS were 70% and 83%. The third phase had 182 patients with clinical stage I/II disease, and the CR rate was 95%, 5-year DFS and OS were 87% and 96%, and 10-year DFS and OS were not reached. The statistical difference was P = 0.016 in terms of CR and P < 0.001 in terms of DFS and OS. In the first phase of 394 patients with clinical stage III/IV disease, the CR rate was 71%, DFS and OS at 5 years were 37% and 62%, and DFS and OS at 10 years were 32% and 53%. In the second phase of 164 patients with clinical stage III/IV disease, the CR rate was 84%, DFS and OS at 5 years were 66% and 80%, and DFS and OS at 10 years were 60% and 75%. In the third phase of 114 patients with clinical stage III/IV disease, the CR rate was 88% and

  19. Focused Cardiac Ultrasound Using a Pocket-Size Device in the Emergency Room.

    PubMed

    Mancuso, Frederico José Neves; Siqueira, Vicente Nicoliello; Moisés, Valdir Ambrósio; Gois, Aécio Flavio Teixeira; Paola, Angelo Amato Vincenzo de; Carvalho, Antonio Carlos Camargo; Campos, Orlando

    2014-10-28

    direcionada como complemento diagnóstico ao exame físico em um serviço terciário de emergências clínicas. Métodos: Foram incluídos cem pacientes adultos sem doenças cardíacas ou pulmonares conhecidas que procuraram atendimento de urgência com queixas cardiológicas. Foram excluídos pacientes com alterações isquêmicas no eletrocardiograma ou febre. A ecocardiografia direcionada foi realizada logo após a avaliação inicial do paciente na sala de emergência, com aparelho ultraportátil GE Vscan, avaliando subjetivamente: dimensões das cavidades, função sistólica ventricular, fluxos intracardíacos pelo mapeamento de fluxo em cores, pericárdio e aorta. Resultados: A idade média dos pacientes foi 61 ± 17 anos. O quadro clínico inicial foi dor torácica (52 pacientes), dispneia (32 pacientes), arritmia/avaliação da função ventricular (dez pacientes), hipotensão/tontura (cinco pacientes) e edema periférico (um paciente). Em 28 pacientes a ecocardiografia direcionada confirmou a hipótese diagnóstica inicial: 19 pacientes com insuficiência cardíaca, cinco com síndrome coronariana aguda, dois com tromboembolismo pulmonar e dois com tamponamento cardíaco. Em 17 pacientes, a ecocardiografia direcionada alterou o diagnóstico, afastando a hipótese clínica inicial em dez casos com suspeita de insuficiência cardíaca, dois com suspeita de tromboembolismo pulmonar, dois com hipotensão a esclarecer, e em cada um dos três restantes com suspeitas de síndrome coronariana aguda, tamponamento cardíaco e dissecção de aorta. Conclusão: A ecocardiografia direcionada ultraportátil em serviço de emergências clínicas pode definir rapidamente o diagnóstico e, com isso, é possível iniciar mais precocemente o tratamento adequado. PMID:25352461

  20. Inclusion of Astronomy Themes in an Inovative Approach of Informal Physics Teaching for High School Students. (Spanish Title: Inclusión de Temas Astronómicos en Uma Abordaje Innovadora de la Enseñanza Informal de Física Para Estudiantes de Secumdaria.) Inclusão de Temas Astronômicos Numa Abordagem Inovadora do Ensino Informal de Física Para Estudantes do Ensino Médio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Tiara Mota, Aline; de Morais Bonomini, Iracema Ariel; Meloni Martins Rosado, Ricardo

    2009-12-01

    The current work reports on an experience on Astronomy education at the Federal University of Itajubá through an extra-curricular course offered for High School students. This initiative was motivated by the low attention paid to the Astronomy subjects at this stage of the Brazilian Formal Education, in spite that the National Curricular Parameters (PCN and PCN+, in Brazil) point out the importance of their inclusion Este artículo relata una experiencia en la enseñanza de la astronomía efectuada en la Universidad Federal de Itajubá en la forma de un curso de extensión orientado para los estudiantes del colegio secundario. Esta iniciativa surgió de constatar la poca atención dada a la Astronomía en esta etapa de la Educación formal brasileña, a pesar que los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN y PCN+, en Brasil) destacan la importancia de su inclusión. Este artigo relata uma experiência em ensino de Astronomia realizada na Universidade Federal de Itajubá na forma de um curso de extensão voltado para alunos do Ensino Médio. Esta iniciativa surgiu da pouca atenção que se dá à Astronomia nesta etapa da Educação embora os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN e PCN+) apontem a importância de sua inclusão.

  1. Astronomy at School: Measurements of the Earth-Moon Distance. (Spanish Title: Astronomía en la Escuela: Medición de la Distancia Tierra-Luna.) Astronomia na Escola: Medida da Distância Terra-Lua

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Paolantonio, Santiago; Pintado, Olga I.

    2006-12-01

    The aim of this project is to approach High School students to Science. We propose to measure the Earth-Moon distance using the parallax. The observation and measurements techniques and all the calculations needed are described in this paper. The results obtained in a test experience realized during 2003 are presented. This test shows that this is a feasible project and also shows which things needed to be improved. Se plantea la propuesta de un proyecto educativo dirigido al Nivel Medio de enseñanza, consistente en la determinación de la distancia Tierra - Luna por paralaje. Se describen las técnicas de observación, mediciones y cálculos. Se proporcionan a continuación los resultados obtenidos en la experiencia piloto realizada en el 2003, la que permitió comprobar la factibilidad de llevar a cabo la propuesta, así como perfeccionar los diferentes aspectos involucrados en la misma. Propomos neste trabalho um projeto educativo dirigido ao Ensino Médio que consiste na determinação da distância Terra-Lua pelo efeito da paralaxe. As técnicas de observação, medidas e cálculos auxiliares são descritos, e os resultados obtidos numa experiência-teste realizada no ano de 2003 apresentados. Este último teste permitiu comprovar a viabilidade de execução da proposta e aperfeiçoar diversos aspectos da mesma.

  2. Mini-mastoidectomía para anastomosis hipogloso-facial con sección parcial del nervio hipogloso

    PubMed Central

    Campero, Álvaro; Ajler, Pablo; Socolovsky, Mariano; Martins, Carolina; Rhoton, Albert

    2012-01-01

    Introducción: La anastomosis hipogloso-facial es la técnica de elección para la reparación de la parálisis facial cuando no se dispone de un cabo proximal sano del nervio facial. La técnica de anastomosis mediante fresado mastoideo y sección parcial del hipogloso minimiza la atrofia lingual sin sacrificar resultados a nivel facial. Método: La porción mastoidea del nervio facial transcurre por la pared anterior de la AM, a un promedio de 18+/-3 mm de profundidad respecto de la pared lateral. Se debe reconocer la cresta supramastoidea, desde la cual se marca una línea vertical paralela al eje mayor de la AM, 1 cm por detrás de la pared posterior del CAE El fresado se comienza desde la línea medio mastoidea hasta la pared posterior del CAE. Una vez encontrado el nervio facial en el tercio medio del canal mastoideo, el mismo es seguido hacia proximal y distal. Resultados: El abordaje descripto permite acceder al nervio facial intratemporal en su porción mastoidea, y efectuar un fresado óseo sin poner en riesgo al nervio o a estructuras vasculares cercanas. Se trata de un procedimiento técnicamente más sencillo que los abordajes amplios habitualmente utilizados al hueso temporal; no obstante su uso debe ser restringido mayormente a la anastomosis hipogloso-facial. Conclusión: Esta es una técnica relativamente sencilla, que puede ser reproducida por cirujanos sin mayor experiencia en el tema, luego de su paso por el laboratorio de anatomía. PMID:23596555

  3. Acceptability of an Embodied Conversational Agent-based Computer Application for Hispanic Women

    PubMed Central

    Wells, Kristen J.; Vázquez-Otero, Coralia; Bredice, Marissa; Meade, Cathy D.; Chaet, Alexis; Rivera, Maria I.; Arroyo, Gloria; Proctor, Sara K.; Barnes, Laura E.

    2015-01-01

    There are few Spanish language interactive, technology-driven health education programs. Objectives of this feasibility study were to: 1) learn more about computer and technology usage among Hispanic women living in a rural community; and 2) evaluate acceptability of the concept of using an embodied conversational agent (ECA) computer application among this population. A survey about computer usage history and interest in computers was administered to a convenience sample of 26 women. A sample video prototype of a hospital discharge ECA was administered followed by questions to gauge opinion about the ECA. Data indicate women exhibited both a high level of computer experience and enthusiasm for the ECA. Feedback from community is essential to ensure equity in state of the art dissemination of health information. Hay algunos programas interactivos en español que usan la tecnología para educar sobre la salud. Los objetivos de este estudio fueron: 1) aprender más sobre el uso de computadoras y tecnología entre mujeres Hispanas que viven en comunidades rurales y 2) evaluar la aceptabilidad del concepto de usar un programa de computadora utilizando un agente de conversación encarnado (ECA) en esta población. Se administro una encuesta sobre el historial de uso y del interés de aprender sobre computadoras fue a 26 mujeres por muestreo de conveniencia. Un ejemplo del prototipo ECA en forma de video de un alta hospitalaria fue administrado y fue seguido por preguntas sobre la opinión que tenían del ECA. Los datos indican que las mujeres mostraron un alto nivel de experiencia con las computadoras y un alto nivel de entusiasmo sobre el ECA. La retroalimentación de la comunidad es esencial para asegurar equidad en la diseminación de información sobre la salud con tecnología de punta. PMID:26671558

  4. [In Process Citation].

    PubMed

    Chacón-Cuberos, Ramón; Castro-Sánchez, Manuel; Muros-Molina, José Joaquín; Espejo-Garcés, Tamara; Zurita-Ortega, Félix; Linares-Manrique, Marta

    2016-01-01

    Introducción: la dieta mediterránea (DM) representa uno de los modelos dietéticos más completos y sanos según expresan numerosos estudios. En este sentido, la etapa universitaria supone un cambio sustancial en los hábitos alimentarios de los adultos jóvenes, alejándose de los estándares asociados a la DM. Objetivo: determinar el nivel de adherencia a la DM de un sector de población universitaria, estableciendo patrones de relación con el tipo de población en el que reside y hábitos de ocio digital asociados a videojuegos. Material y métodos: en esta investigación de diseño descriptivo y corte transversal participaron 490 estudiantes universitarios (M = 22,8 años; DT = 3,639), realizándose la recogida de datos mediante los cuestionarios KIDMED, Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos (CERV) y Cuestionario sobre los Hábitos de Consumo de Videojuegos (CHCV). Resultados: más del 70% de la muestra necesitaba mejorar su alimentación y solo un 26,1% se alimentaba adecuadamente. Asimismo, los niveles de adicción a los videojuegos mostraron que un 17,8% de los participantes manifestaba problemas potenciales y un 2,7% severos. Se encontraron diferencias estadísticas en las relaciones dadas para la adhesión a la DM, la frecuencia de uso de videojuegos y el número de videojuegos jugados, concretando que los hábitos de consumo de videojuegos influyen en la adhesión a la DM en la etapa universitaria. Conclusión: ante el bajo porcentaje de universitarios que siguen una dieta de calidad óptima y su relación con el uso de videojuegos, resulta de vital importancia la creación de programas de intervención que mejoren la alimentación de este sector y disminuyan el tiempo de ocio sedentario. PMID:27238805

  5. [In Process Citation].

    PubMed

    Zourdos, Michael C; Dolan, Chad; Quiles, Justin M; Klemp, Alex; Jo, Edward; Loenneke, Jeremy P; Blanco, Rocky; Whitehurst, Michael

    2016-01-01

    Introducción: el propósito de este estudio fue investigar la eficacia del entrenamiento diario de una repetición máxima (1RM) de la sentadilla en fuerza máxima. Material y método: tres levantadores de peso de competición realizaron la sentadilla durante 37 días consecutivos y se reportan como casos individuales. Participante 1 (P1) (masa corporal = 80,5 kg; edad = 28 años) y participante 3 (P3) (masa corporal = 108,8 kg; edad = 34 años) eran levantadores de fuerza; participante 2 (P2) (masa corporal = 64,1 kg; edad = 19 años) fue un levantador de pesas. Cada participante tenía por lo menos 5 años de experiencia con la posición en sentadilla de formación. Durante los días 1-35, los participantes realizaron una sentadilla de 1RM seguida por 5 conjuntos de volumen de 3 repeticiones al 85% o 2 repeticiones al 90% de la 1RM diario. En el día 36, los participantes realizan solo una serie de 1 repetición al 85% de 1RM del día 1; y el día 37 realizaron un 1RM. Resultados: cambios absolutos y porcentaje para P1 del 1 día al 37: + 5 kg/2,3% y desde el primer día al máximo (1RM era el mayor) + 12,5 kg/5,8%. P2 experimentó un aumento de 13,5 kg/10,8% en 1RM del día 1 al 37 y del día 1 al máximo. P3 demostró un aumento de 21 kg/9,5% del día 1 al 37 y del día 1 al máximo. Los tres participantes exhibieron significativa (p < 0,05) las correlaciones entre el tiempo (días) y 1RM (P1: r = 0,65, P2: r = 0,78, P3: r = 0,48). Conclusión: nuestros resultados sugieren que el entrenamiento diario de 1RM había producido efectivamente cambios significativos en la máxima fuerza en los atletas de fuerza competitiva en un periodo relativamente corto de entrenamiento. PMID:27238810

  6. Astronomía Gamma desde El Leoncito

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rovero, A. C.; Colombo, E.; Sahade, J.; Weekes, T. C.

    La astronomía gamma, en el extremo de energías detectadas hasta el presente, se encuentra en desarrollo en muchas partes del mundo y proporciona resultados sorprendentes a medida que la tecnología avanza en el desarrollo de nuevos detectores. La técnica Cherenkov Atmosférica es la utilizada para la detección, mediante telescopios en tierra, del efecto secundario causado por la radiación gamma de muy altas energías (E ≈ TeV). Por medio de telescopios o arreglos de detectores y utilizando la técnica mencionada, se han podido detectar algunas fuentes puntuales de mucha importancia astrofísica como la Nebulosa del Cangrejo y la galaxia de núcleo activo Markarian 421. El sistema instalado en San Juan, en cooperación con el grupo de Radiación Gamma del Observatorio Whipple, está constituído por tres colectores de 1.5m que registran pulsos de luz generados por las cascadas de partículas producidas por rayos cósmicos de todo tipo al entrar en la atmósfera terrestre. El sistema opera por barrido en ascención recta de la fuente observada que, para esta etapa del experimento, es el Centro Galáctico. Esta fuente extensa es conocida como emisor gamma de energías inferiores al TeV y ha sido observada anteriormente en este rango de energía desde el hemisferio norte pero con elevaciones bajas, situación no óptima para este tipo de técnica. Se presentan los primeros resultados del análisis de los datos obtenidos observando la región del Centro Galáctico, luego de dos años de observaciones, así como una descripción de la técnica Cherenkov Atmosférica y del equipo utilizado en la experiencia.

  7. Social Representations of Gynecologic Cancer Screening Assessment a Qualitative research on Ecuadorian women.

    PubMed

    Godoy, Yolanda; Godoy, Clara; Reyes, Juan

    2016-06-01

    The purpose of this work was to explore: knowledge, attitudes, and beliefs regarding gynecologic cancer screening on Ecuadorian women users of primary care facilities, to identify the social representations that users of health services make about these programs and their influence on the decision to undergo a screening. An exploratory and qualitative research design was held using focus groups and in-depth interviews for data collection. A narrative content analysis of the results was conducted. Women's knowledge on gynecological cancer screening was confusing. Most frequent misconceptions related to the pap smear were: the belief that it could be useful for detecting pregnancy, ovarian cysts or infections. Most of the participants stated that the pap smear procedure is a traumatic and painful experience. Regarding to mammography women said it was used for sick woman and this procedure by itself may cause cancer. El propósito de esta investigación fue explorar los conocimientos, actitudes y creencias respecto a los programas de detección del cáncer ginecológico entre usuarias de centros de atención primaria de salud para identificar las representaciones sociales que las usuarias de los servicios de salud elaboran acerca de estos programas y de los diferentes procedimientos que comprenden. El diseño de la investigación fue exploratorio y cualitativo, mediante grupos focales y entrevistas a profundidad, con el respectivo análisis narrativo e interpretativo del contenido. Se encontró conocimiento confuso acerca de los programas de tamizaje de cáncer ginecológico y dificultades asociadas a la realización de los procedimientos. Los significados más frecuentes acerca de los programas fueron: el uso de la citología cérvico-vaginal para detectar embarazo, quistes ováricos o infecciones. La mayoría de los participantes asociaba este procedimiento con una experiencia dolorosa y traumática. Respecto al autoexamen de mamas, lo calificaron como un masaje

  8. Percepcion de los profesores universitarios acerca del concepto cultura cientifica y de sus implicaciones en el nuevo bachillerato del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ramos Pastrana, Nilsa

    El Senado Academico del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico aprobo en el ano academico 2005-2006 la Certificacion 46, que contiene los lineamientos de un nuevo bachillerato. Este nuevo bachillerato introdujo cambios significativos en el curriculo tradicional. Entre ellos se encuentra la reduccion del componente de educacion general y el de Ciencias Biologicas en particular. La reduccion de creditos en el componente de Ciencias Biologicas ha obligado a reevaluar el concepto de cultura cientifica que desarrollan esos cursos. El proposito del estudio consistio en auscultar las percepciones de los profesores de las Facultades de Administracion de Empresas, Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educacion y Estudios Generales del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico en torno al concepto de cultura cientifica, los contenidos disciplinares del curso de Ciencias Biologicas y la reduccion de creditos en el nuevo bachillerato. Las preguntas que guiaron la investigacion fueron: ¿cuales son las percepciones que tienen los profesores de las Facultades de Administracion de Empresas, Ciencias Sociales, Estudios Generales, Ciencias Naturales, Humanidades y Educacion, en torno al concepto de cultura cientifica y los contenidos disciplinares del curso de Ciencias Biologicas? ¿cuales son las percepciones que tienen los profesores de Ciencias Biologicas en torno al concepto cultura cientifica y los contenidos disciplinares del curso de Ciencias Biologicas? ¿existen diferencias significativas por facultad, genero, experiencia, rango y nombramiento en las percepciones que tienen los profesores del Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico sobre los elementos que caracterizan la cultura cientifica y los contenidos biologicos que deben tener los egresados del Recinto? ¿que implicaciones curriculares tienen estos testimonios en el desarrollo del concepto de cultura cientifica en el nuevo bachillerato? Para realizar la

  9. [The academization of primary care].

    PubMed

    Aragón-Robles, Javier; Vidal-Licona, Patricia; Mendoza-Salas, Karem

    2016-01-01

    Sr. Editor: Después de leer con interés el artículo editorial denominado "La academización del primer nivel de atención", escrito por la Dra. Liz Hamui Sutton y el Dr. José Halabe Cherem, queremos comentarle la experiencia que tenemos al respecto en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La Secretaría de Enseñanza Clínica e Internado Médico, en el año 1997, introdujo siete unidades del primer nivel de atención para que los educandos pudieran tener la oportunidad de desarrollar sus competencias profesionales en ambientes cuidados, controlados y, además, acordes al perfil de egreso como médicos generales. Paulatinamente se han ido incorporando más, y en la actualidad se cuenta con 31 sedes pertenecientes al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y al Instituto de Seguridad Social y Servicios de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). Estos campos clínicos permiten la adquisición y desarrollo de habilidades propias de la propedéutica médica, pues de manera natural se dan las interrelaciones entre estudiantes, profesores y pacientes, adquiriendo aprendizajes significativos, en la teoría y en la práctica clínica. En el año 2015 se supervisaron 15 de estas sedes. En estas visitas se aplicó una encuesta de opinión a los estudiantes y se entrevistó a los alumnos y profesores. En general, los educandos señalaron que se sienten satisfechos con su aprendizaje, que es prácticamente personalizado y de buen nivel académico. También los docentes y las autoridades señalaron sentirse contentos por contar con alumnos que, en su mayoría, eran responsables y comprometidos. PMID:27160629

  10. Malformaciones arteriovenosas revisión y análisis descriptivo de 52 mavs tratadas durante el periodo de 2000-2010

    PubMed Central

    Rinaldi, Mariano; Mezzano, Emilio; Berra, Matias S.; Parés, Herald R.; Olocco, Ricardo V.; Papalini, Francisco R.

    2015-01-01

    Objetivo: Describir nuestra experiencia en el manejo de las Mavs analizando las características clínicas de los pacientes y los resultados postoperatorios. Método de análisis: Realizamos un análisis retrospectivo de 52 pacientes admitidos en el Servicio de neurocirugía para manejo quirúrgico: La información de referencia incluyo síntomas al inicio, diagnostico de admisión, hallazgos neurológicos y hallazgos en estudio por imágenes tales como tomografía cerebral, IRM cerebral y angiografía por sustracción digital. Los hallazgos postoperatorios de interés fueron: Mortalidad, examen neurológico postoperatorio y complicaciones asociadas. Presentamos nuestro análisis estadístico. Resultados: Edad promedio: 37,7 años. Distribución: Hombres: 61,5%. Motivos de consulta más frecuentes: Cefalea 63,5%, evento hemorrágico 59,6%, convulsiones 26,9%. Localización: Supratentorial: 92,9%, Infratentorial: 7,2%. 30,8%, de las Mavs fueron grado 2 y grado 3 Cincuenta por ciento del total presentaron aneurismas, del total de la MAVs, 59,6% debutó con sangrado, 26,9% con Crisis Convulsivas y 13,5% con déficit neurológico. Recibieron tratamiento endovascular previo a cirugía 30,7%. Durante el postoperatorio 23,1% presentaron mejoría clínica, 57,7% no presento modificación, 19,2% empeoraron en el postoperatorio. La mortalidad fue 13,5%. Conclusión: Creemos que el subgrupo de Mavs grados III a V representan una entidad que requiere una compleja toma de decisiones dada la alta incidencia de aneurismas asociados que presentan y su asociación con eventos de sangrado. Nuestra mortalidad postoperatoria coincide con la bibliografía. Palabras clave, Mavs- aneurismas asociados- Acv hemorrágico- convulsiones. PMID:26600984

  11. La preparacion en ciencia de los candidatos a maestros del nivel elemental primario segun la reforma de la educacion cientifica en Puerto Rico: Una propuesta de secuencia curricular

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rodriguez Plaza, Evelyn

    El proposito de esta investigacion fue identificar los componentes de la preparacion en ciencia que deben recibir los estudiantes del Bachillerato en Artes en Educacion Elemental, Nivel Primario, de acuerdo a los documentos que dirigen la reforma de la educacion cientifica en Puerto Rico. Tambien, se identificaron los componentes de los cursos que forman parte de la preparacion en ciencia de estos estudiantes. Se compararon los componentes de la preparacion en ciencia y los componentes de los cursos para determinar congruencias y discrepancias. Con los datos recopilados se identificaron los componentes de los cursos de una secuencia curricular para la preparacion en ciencia de los candidatos a maestros del nivel elemental primario. La secuencia curricular que se propone en esta investigacion incluye cursos de contenido cientifico y de metodologia en la ensenanza de la ciencia disenados para satisfacer las necesidades de los candidatos. Se recomienda que en los procesos para el diseno, la implantacion y la evaluacion de estos cursos participen profesores de ciencia, profesores de educacion y maestros del nivel elemental primario. Todos los cursos de la secuencia curricular deben tener un enfoque constructivista. Las experiencias educativas que se incluyan en los cursos deben aspirar a desarrollar en los candidatos los atributos de la cultura cientifica y actitudes positivas hacia la ciencia y hacia la ensenanza de esta disciplina. El modelaje por parte de los profesores que ensenen los cursos de la secuencia curricular es fundamental en el desarrollo profesional de los candidatos. Se recomienda que en los cursos de contenido cientifico se estudien los conceptos y los conocimientos cientificos que forman parte del curriculo de Kindergarten a tercer grado de forma integrada y con una profundidad universitaria. Estos cursos deben tener un enfoque interdisciplinario e incluir el estudio de la naturaleza de la ciencia y un componente de laboratorio para desarrollar los

  12. La utilizacion de los mapas conceptuales en la ensenanza de biologia y su efecto sobre el dominio del proceso de fotosintesis en los estudiantes universitarios

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gonzalez Rivera, Maria M.

    Se investigo el efecto de los mapas conceptuales sobre el dominio del proceso de fotosintesis en estudiantes universitarios. La investigacion utilizo dos estrategias: mapas conceptuales individuales y mapas conceptuales colaborativos, con el fin de investigar si existen diferencias significativas en el dominio del proceso de fotosintesis. El analisis de los datos incluyo aspectos cualitativos y cuantitativos. Se desprende del estudio que el 80% de los estudiantes describen la utilizacion de los mapas conceptuales como una experiencia beneficiosa. El 70% de los estudiantes expreso que los mapas conceptuales son utiles en el aprendizaje del proceso de fotosintesis y el 61% indico que facilitan la comprension de los conceptos. Los hallazgos mas importantes del analisis cuantitativo indican que los estudiantes que utilizaron los mapas conceptuales mejoraron significativamente su desempeno en la posprueba global. Se utilizo la prueba Mann-Whitney para investigar si existian diferencias significativas en la posprueba y preprueba global, el valor de W = 1945.0, para un valor p de 0.00, lo cual establece diferencias significativas. Para determinar si existian diferencias significativas entre la posprueba y preprueba del grupo individual, se realizo la prueba nuevamente. El valor de W correspondio a 490.5, que es significativo, con un valor p de 0.00. Se concluye que existen diferencias significativas entre la ejecucion de la posprueba y preprueba del grupo individual. Los datos proveen suficiente evidencia para sostener que los estudiantes que utilizaron la estrategia de mapas conceptuales individuales mejoraron el dominio del proceso de fotosintesis significativamente. Se realizo nuevamente la prueba para los resultados de posprueba y preprueba del grupo colaborativo. El valor de W correspondio a 446 con un valor p de 0.00. Se concluyo que existen diferencias significativas entre la ejecucion de la posprueba y preprueba del grupo colaborativo. Finalmente, se efectuo una

  13. Planificación Neuroquirúrgica con Software Osirix

    PubMed Central

    Jaimovich, Sebastián Gastón; Guevara, Martin; Pampin, Sergio; Jaimovich, Roberto; Gardella, Javier Luis

    2014-01-01

    Introducción: La individualidad anatómica es clave para reducir el trauma quirúrgico y obtener un mejor resultado. Actualmente, el avance en las neuroimágenes ha permitido objetivar esa individualidad anatómica, permitiendo planificar la intervención quirúrgica. Con este objetivo, presentamos nuestra experiencia con el software Osirix. Descripción de la técnica: Se presentan 3 casos ejemplificadores de 40 realizados. Caso 1: Paciente con meningioma de la convexidad parasagital izquierda en área premotora; Caso 2: Paciente con macroadenoma hipofisario, operada previamente por vía transeptoesfenoidal en otra institución con una resección parcial; Caso 3: Paciente con lesiones en pedúnculo cerebeloso medio bilateral. Se realizó la planificación prequirúrgica con el software OsiriX, fusionando y reconstruyendo en 3D las imágenes de TC e IRM, para analizar relaciones anatómicas, medir distancias, coordenadas y trayectorias, entre otras funciones. Discusión: El software OsiriX de acceso libre y gratuito permite al cirujano, mediante la fusión y reconstrucción en 3D de imágenes, analizar la anatomía individual del paciente y planificar de forma rápida, simple, segura y económica cirugías de alta complejidad. En el Caso 1 se pudo analizar las relaciones del tumor con las estructuras adyacentes para minimizar el abordaje. En el Caso 2 permitió comprender la anatomía post-operatoria previa del paciente, para determinar la trayectoria del abordaje transnasal endoscópico y la necesidad de ampliar su exposición, logrando la resección tumoral completa. En el Caso 3 permitió obtener las coordenadas estereotáxicas y trayectoria de una lesión sin representación tomográfica. Conclusión: En casos de no contar con costosos sistemas de neuronavegación o estereotáxia el software OsiriX es una alternativa a la hora de planificar la cirugía, con el objetivo de disminuir el trauma y la morbilidad operatoria. PMID:25165617

  14. Practical Astronomical Activities during Daytime. (Spanish Title: Actividades Astronómicas Prácticas Diurnas.) Atividades Astronômicas Práticas Diurnas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Jackson, Eric

    2009-12-01

    relacionadas al mal tiempo. El problema de no tener suficientes actividades prácticas, la sensación de poseer conocimientos inadecuados, la necesidad de disponer de equipamiento astronómico y experiencia suelen ser demasiado intimidantes para que los profesores introduzcan la materia en sus clases. Si la Astronomía iba a ser introducida, entonces era preciso encontrar una forma de resolver estas dificultades. Nuestro grupo, trabajando con maestros y alumnos dentro de un marco constructivista, encontró que los principios de la Astronomía pueden ser descubiertos durante el día, en cuanto los alumnos están en la escuela. Trabajando de forma cooperativa los alumnos midieron y registraron observaciones de sus propias sombras causadas por los movimientos de la estrella más próxima, el Sol, y nuestro planeta Tierra. Debido a que los alumnos se involucraran tan personalmente en las actividades, estuvieron mucho más interesados en los resultados del estudio. La Astronomía pasó a ser un desafío para el maestro y sus alumnos cuando aplicaron sus experiencias diurnas a la observación nocturna desde sus casas, reportada después en clase. Estas atividades astronômicas diurnas surgiram de uma investigação feita na Nova Zelândia por um grupo de professores e astrônomos a respeito dos problemas do ensino da Astronomia. Este trabalho mostrou que a Astronomia é geralmente considerada uma disciplina difícil de ensinar, tradicionalmente baseada em livros, filmes e modelos. Os mais afortunados podem ter feito alguma visita a um observatório ou planetário, e os mais avançados podem talvez ter tentado uma sessão de observação noturna, as quais sofrem às vezes de dificuldades relacionadas ao tempo. O problema de não dispor de suficientes atividades práticas, a sensação de possuir conhecimentos inadequados, a necessidade de dispor de equipamento astronômico e experiência tem sido, em geral, demasiado intimidante para que os professores introduzam a matéria nas suas

  15. Practical Astronomical Activities during Daytime. (Spanish Title: Actividades Astronómicas Prácticas Diurnas.) Atividades Astronômicas Práticas Diurnas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Jackson, Eric

    2009-12-01

    relacionadas al mal tiempo. El problema de no tener suficientes actividades prácticas, la sensación de poseer conocimientos inadecuados, la necesidad de disponer de equipamiento astronómico y experiencia suelen ser demasiado intimidantes para que los profesores introduzcan la materia en sus clases. Si la Astronomía iba a ser introducida, entonces era preciso encontrar una forma de resolver estas dificultades. Nuestro grupo, trabajando con maestros y alumnos dentro de un marco constructivista, encontró que los principios de la Astronomía pueden ser descubiertos durante el día, en cuanto los alumnos están en la escuela. Trabajando de forma cooperativa los alumnos midieron y registraron observaciones de sus propias sombras causadas por los movimientos de la estrella más próxima, el Sol, y nuestro planeta Tierra. Debido a que los alumnos se involucraran tan personalmente en las actividades, estuvieron mucho más interesados en los resultados del estudio. La Astronomía pasó a ser un desafío para el maestro y sus alumnos cuando aplicaron sus experiencias diurnas a la observación nocturna desde sus casas, reportada después en clase. Estas atividades astronômicas diurnas surgiram de uma investigação feita na Nova Zelândia por um grupo de professores e astrônomos a respeito dos problemas do ensino da Astronomia. Este trabalho mostrou que a Astronomia é geralmente considerada uma disciplina difícil de ensinar, tradicionalmente baseada em livros, filmes e modelos. Os mais afortunados podem ter feito alguma visita a um observatório ou planetário, e os mais avançados podem talvez ter tentado uma sessão de observação noturna, as quais sofrem às vezes de dificuldades relacionadas ao tempo. O problema de não dispor de suficientes atividades práticas, a sensação de possuir conhecimentos inadequados, a necessidade de dispor de equipamento astronômico e experiência tem sido, em geral, demasiado intimidante para que os professores introduzam a matéria nas suas

  16. Serum Potassium Levels Inversely Correlate with D-Dimer In Patients with Acute-Onset Atrial Fibrillation.

    PubMed

    Cervellin, Gianfranco; Bonfanti, Laura; Picanza, Alessandra; Lippi, Giuseppe

    2014-12-01

    D-dímero são frequentemente aumentada em pacientes com fibrilação atrial (FA) em comparação com indivíduos em ritmo sinusal. A hipocalemia desempenha um papel em várias doenças cardiovasculares, mas pouco se sabe sobre a associação com FA. Objetivo: As concentrações de D-dímero encontram-se frequentemente aumentadas em pacientes com FA, quando comparados com indivíduos em ritmo sinusal. A hipopotassemia desempenha um papel importante nas doenças cardiovasculares, porém, pouco é conhecido sobre sua associação com a FA. O objetivo deste estudo foi investigar a correlação entre os níveis séricos de D-dímero e potássio na FA aguda (FAA). Métodos: Para investigar a existência de uma potencial correlação entre os níveis séricos de potássio e D-dímero em pacientes com FAA, realizamos uma revisão retrospectiva de dados clínicos e laboratoriais relacionados a todas as visitas ao departamento de emergência devido à FAA, no ano de 2013. Resultados: Entre os 271 pacientes com FAA, aqueles com hipopotassemia (n = 98) mostraram aumento significativo nos níveis de D-dímero, quando comparados com pacientes com concentrações normais de potássio (139 versus 114 ng/mL, p = 0,004). A taxa de pacientes com níveis de D-dímero excedendo o valor limiar de diagnóstico foi maior no grupo de pacientes com hipopotassemia, quando comparado com o grupo de pacientes com concentrações normais de potássio (26,5% versus 16,2%; p = 0,029). Detectamos uma correlação inversa e altamente significativa entre os níveis séricos de potássio e D-dímero (r = -0,21; p < 0,001), até mesmo após ajuste para idade e sexo (coeficiente beta -94,8; p = 0,001). O risco relativo de um valor positivo de D-dímero estar relacionado à hipopotassemia foi de 1,64 (95% CI, 1,02 to 2,63; p = 0,040). A correlação permaneceu estatisticamente significativa em pacientes livres de medicamentos hipertensivos (r = -0,25; p = 0,018), porém não nos pacientes em tratamento

  17. Tumores neonatales y malformaciones congénitas

    PubMed Central

    Tornero, O. Berbel; García, J.A. Ortega; Tortajada, J. Ferrís i; Castell, J. García; Colomer, J. Donat i; Soldin, O.P.; Soler, J.L. Fuster

    2013-01-01

    Introducción La asociación entre tumores y malformaciones congénitas está bien establecida, pero no existen datos exclusivos en el período neonatal y se desconocen los mecanismos subyacentes que generan dicha relación. Objetivos Este trabajo tiene dos objetivos: primero, analizar la frecuencia de los tumores neonatales asociados a malformaciones congénitas, y segundo, comentar las posibles hipótesis etiopatogénicas de la relación entre ambas entidades. Materiales y método Estudio retrospectivo de las historias clínicas de los tumores neonatales, en el Hospital Universitario Materno- Infantil La Fe de Valencia, desde enero de 1990 hasta diciembre de 1999. Selección y descripción de las variedades histológicas asociadas a malformaciones congénitas. Éstas se han agrupado siguiendo los criterios de la Clasificación Internacional de Enfermedades CIE-9, códigos 740.0–759.9. Revisión sistemática bibliográfica de los últimos 25 años, obtenida del Medline, Cancerlit, Index Citation Science y Embase. El perfil de búsqueda utilizado fue la combinación de “neonatal/congenital-tumors/cancer/neoplasms” y “congenital malformations/birth defects”. Resultados Se identificaron 72 tumores neonatales (2,8 % del total de tumores pediátricos diagnosticados en dichos años) y 15 de ellos (20,8 %) asociados a malformaciones congénitas, enfermedades o síndromes congénitos. Las asociaciones entre tumores neonatales y malformaciones congénitas fueron las siguientes: a) angioma en 3 pacientes: con dos cardiopatías congénitas y una atresia de coanas-laringomalacia; b) neuroblastoma en 2 pacientes: uno con riñón en herradura y anomalías vertebrales, y otro con cardiopatía congénita; c) teratoma en 2 pacientes: uno con fisura palatina y anomalías vertebrales, y otro con metatarso varo; d) tumor del sistema nervioso central en un paciente con hernia de Bochdaleck; e) tumor cardíaco en 4 pacientes con esclerosis tuberosa; f) leucemia aguda en un

  18. Seventy-One Important Questions for the Conservation of Marine Biodiversity

    PubMed Central

    PARSONS, E C M; FAVARO, BRETT; AGUIRRE, A ALONSO; BAUER, AMY L; BLIGHT, LOUISE K; CIGLIANO, JOHN A; COLEMAN, MELINDA A; CÔTÉ, ISABELLE M; DRAHEIM, MEGAN; FLETCHER, STEPHEN; FOLEY, MELISSA M; JEFFERSON, REBECCA; JONES, MIRANDA C; KELAHER, BRENDAN P; LUNDQUIST, CAROLYN J; MCCARTHY, JULIE-BETH; NELSON, ANNE; PATTERSON, KATHERYN; WALSH, LESLIE; WRIGHT, ANDREW J; SUTHERLAND, WILLIAM J

    2014-01-01

    participantes se incluyeron a individuos de la docencia, el gobierno y organizaciones no-gubernamentales, con una amplia experiencia que atraviesa disciplinas, ecosistemas marinos y países que varían en el nivel de desarrollo. Los contribuyentes de los campos de la ciencia, la conservación, la industria y el gobierno, presentaron preguntas a nuestros talleres, las cuales separamos en una lista de preguntas de investigación prioritarias. Por medio de este proceso, identificamos 71 preguntas clave. Las agrupamos en ocho categorías temáticas, cada una perteneciente a un componente amplio de la conservación marina: pesquerías, cambio climático, otras amenazas antropogénicas, ecosistemas, ciudadanía marina, política, consideraciones sociales y culturales, y la iniciativa científica. Nuestras preguntas se dirigen a muchas cuestiones que son específicas de la conservación marina, y servirán como una ruta a seguir para patrocinadores e investigadores que busquen desarrollar programas que puedan beneficiar ampliamente a la conservación marina. PMID:24779474

  19. Quality management systems for fruit fly (Diptera: Tephritidae) sterile insect technique

    SciTech Connect

    Caceres, C.; Robinson, A.; Shelly, T.; Hendrichs, J.

    2007-03-15

    cinco anos bajo el proyecto de Investigacion Coordinada (PIC) sobre 'el Aseguramiento de la Calidad de Moscas de las Frutas Criadas y Liberadas para su Uso en Programas de TIE'. Los participantes en el PIC representan 16 paises con experiencia en campos de investigacion basica y aplicada. Para asegurar que los procedimientos desarrollados fueran apropiados y pertinentes, se realizaron una variedad de estudios para el desarrollo de protocolos para evaluar la compatibilidad y para mejorar los procedimientos de colonizacion y manejo de cepas salvajes. Estudios especificos trataron asuntos relacionados con la nutricion de insectos, los protocolos de irradiacion, la dispersion y supervivencia en el campo, evaluacion del comportamiento en jaulas de campo, y el mejoramiento de la competitividad sexual. Los objetivos fundamentales fueron el aumentar la eficiencia y reducir los costos de los programas operacionales de control de moscas de las frutas donde TIE es utilizada. Muchos de los protocolos desarrollados o mejorados durante el PIC seran incorporados en el Manual Internacional de Control de Calidad para Moscas Estriles de la familia Tephritidae, para estandarizar componentes claves como la produccion, esterilizacion, envio, manejo y liberacion de insectos esteriles. (author)

  20. Development and applications of groundwater remediation technologies in the USA

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Barcelona, Michael J.

    2005-03-01

    recientemente descubiertos causarán la revisión de las tecnologías "maduras", pues aquellos pueden ser persistentes, móviles y difíciles para tratar in situ. Las evaluaciones de la efectividad de las tecnologías de recuperación, incluirán eventualmente la formación de subproductos, consecuencias geoquímicas y la sostenibilidad. Las experiencias de campo de largo plazo, que se han hecho aplicando tecnologías de recuperación, pueden por si solas suministrar los datos necesarios para soportar las afirmaciones sobre su efectividad.

  1. Determining the Shape of the Orbit of Mars in the High School. (Spanish Title: Determinación de la Forma de la Órbita de Marte en la Escuela Secundaria.) Determinando a Forma da Órbita de Marte no Ensino Médio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dutra, Carlos Maximiliano; Rossini Goulart, Andressa

    2014-12-01

    In the present work, in order to supply the lacks of practical activities related to the content of Kepler's Laws in high school physics textbooks, we present a practical activity to determine the shape of the orbit of Mars. In this activity the student can experience the discovery the shape of the orbit of Mars in a way similar to that realized by Johannes Kepler combining the physical concepts with geometry. We applied the activity to eighteen high school teachers participating in a Postgraduate Course in Science Education. After two hours of work the group obtained the shape of the orbit of Mars and estimated its orbital parameters with a relative error less than 14%. En el presente trabajo y con el objetivo de reducir la escasez de actividades prácticas relacionadas con el contenido de las leyes de Kepler en libros de texto de física de la escuela secundaria, se presenta una actividad práctica para determinar la forma de la órbita de Marte. En esta actividad el estudiante puede vivir la experiencia de descubrir la forma de la órbita de Marte de una manera similar a la realizada por Johannes Kepler combinando los conceptos físicos con la geometría. Aplicamos la actividad a dieciocho maestros de escuelas secundarias en un Curso de Especialización en Enseñanza de las Ciencias. Después de dos horas de trabajo el grupo obtuvo la forma de la órbita de Marte com error inferior al 14% en los parámetros orbitales. No presente trabalho, visando suprir a deficiência de atividades práticas relacionadas ao conteúdo de Leis de Kepler nos livros-textos de Física do 1º ano do Ensino Médio, apresentamos uma atividade prática de determinação da órbita de Marte. O aluno, combinando conceitos físicos com a geometria poderá vivenciar a experiência da descoberta da forma da órbita de Marte de modo similar ao realizado por Johannes Kepler. Aplicamos a metodologia proposta junto a dezoito professores do Curso de Especialização em Educação em Ciências e

  2. Providing Meaningful Learning for Students of the Sixth Grade of Middle School: a Study on the Moon Phases. (Breton Title: Propiciando Aprendizagem Significativa Para Alunos do Sexto Ano do Ensino Fundamental: um Estudo sobre as Fases da Lua.) Propiciando el Aprendizaje Significativo Para Alumnos del Sexto Nivel de la Educación General Básica: un Estudio sobre Las Fases de la Luna

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Darroz, Luiz Marcelo; Samudio Pérez, Carlos Ariel; da Rosa, Cleci Werner; Heineck, Renato

    2012-07-01

    We relate in this article a didactic experience studying the moon phases with a group of middle school students of a private school of the municipality of Passo Fundo, RS. Based on David Ausubel's Meaningful Learning Theory, we have sought to develop a proposal following a didactic model which simulates the phases of the Moon, as based on the previous conceptions of the students. The signs of learning were evidenced by means of memory registries of the activity. From the obtained results we believe that the proposal achieved its goals, since the students were able to identify, differentiate and transfer the phenomenon of the moon phases to new contexts. Thus, it is concluded that a methodology focused on a meaningful content for the students is fundamental to the construction and genuine grasping of what is being learned. Neste artigo, relata-se uma experiência didática de estudo das fases da Lua com uma turma do 6° ano do Ensino Fundamental, de uma escola privada do município de Passo Fundo, RS. Tendo como fundamentação teórica a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, buscou-se desenvolver a proposta a partir de um modelo didático que simula as fases da Lua e com base nas concepções prévias dos estudantes. Os indícios da aprendizagem foram constatados através de registros de memórias da atividade. Pelos resultados apresentados, acredita-se que a proposta alcançou seus objetivos, uma vez que os estudantes conseguiram identificar, diferenciar e transferir o fenômeno das fases da Lua para novos contextos. Assim, conclui-se que uma metodologia com enfoque em um conteúdo significativo ao estudante é fundamental para a construção e compreensão genuína do que está sendo aprendido. En este artículo se relata una experiencia didáctica de estudio de las fases de la Luna con una clase de 6º año de la educación general básica de una escuela privada del municipio de Passo Fundo, RS. Teniendo como fundamentación teórica la Teor

  3. Inclusion of Visually Impaired in the School Programme Scheduled Visit of the Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST). (Breton Title: Inclusão de Deficientes Visuais no Programa de Visita Escolar Programada do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST).) Inclusión de Discapacitados Visuales en el Programa Escolar Programado del Museo de Astronomía y Ciencias Afines (MAST)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    de Oliveira Gonçalves, Carla; da Conceição Barbosa-Lima, Maria

    2013-07-01

    que enfrentan dificultades en la escuela. La inclusión debe estar en todas las instituciones educacionales (formales o no). Nuestro objetivo en el trabajo de final de curso de licenciatura, fue el de presentar un relato de la experiencia de mediación a los alumnos con deficiencias visuales del Instituto Benjamin Constant (IBC) en el Museo de Astronomía y Ciencias Afines (MAST) y las modificaciones y nuevas propuestas para el Programa de Visita Escolar Programada (VEP) a través de un aparato especialmente construido con el cual se puede percibir el cielo en una latitud próxima a la de Rio de Janeiro.

  4. Measurement and evaluation of national family planning programs.

    PubMed

    Mauldin, W P

    1967-03-01

    presentadas en formularios estandarizados, en las siguienies formas: 1. Informes nensuales por áreas administrativas, sobre los actuales servicios de planeamiento familiar proporcionados en la actualidad, de carácter permanente o de larga duración (al presente, esterilización y IUD de acuerdo a las siguientes características del receptor: residencia, edad, paridad (número de hijos vivos por sexo), y donde se enteró del programa, si es posible "clase";(probablemente educación de la madre, pero posiblemente ocupación del esposo, ingreso, o equivalente); prácticas anticonceptivas anteriores; intervalo; y deseo de tener más hijos. En un programa grande estos datos pueden obtenerse en base a una muestra. 2. Informes mensuales sobre la distribución de suministros anticonceptivos (condones, píldoras, sustancias efervescentes, etc.), los primeros suministros deben ir acompañados de un registro de las características del recipiente, como anteriormente; los suministros subsecuentes se regietrarán sólo en volumen bruto. Esto también se aplicará al ritmo, donde éste método se enseñe a un número considerable de mujeres. 3. Informes regulares sobre las actividades de planeamiento familiar de médicos privados, como una estimación del efecto catalítico del programa del gobierno sobre ci sector privado. 4. Datos generates mensuales, ppr áreas admirtistrativas importantes, sabre: visitas domiciliarias, reuniones, cuñas radiates y televisadas, avisos en los periódicos y personal que trabaja. 5. Para propósitos de seguimiento una entrevi eta de campo cada 6 a 12 meses a cada N mujer de las listas para (1) y (2) arriba, en un total de 300 o 400, para conocer las tasas de continuación y las razones de abandono (ej: desea otro hijo, insatisfecha can ci método, otras). Las mue.stras podrían ser de 300 cada una, con una supuesta experiencia de 6, 12, 18 y 24 meses. B. Un buen conjunto de datos sobre costa (datos sobre cotos actulaes atribuíbles directamente al

  5. Meningococcal carriage in the African meningitis belt

    PubMed Central

    2013-01-01

    êcher le portage pharyngé devrait être déterminé. Pour résoudre ce problème, le consortium MenAfriCar (Consortium Africain du Portage Méningococcique) a été établi en 2009 pour étudier le mode de portage du méningocoque dans les pays de la ceinture africaine de la méningite avant et après l’ introduction de PsA-TT. Cet article décrit comment le consortium a été établi, ses objectifs et les méthodes de laboratoire et de terrain standardisées qui ont été utilisées pour atteindre ces objectifs. L’ expérience du consortium MenAfriCar aidera à planifier les futures études sur l’ épidémiologie du portage du méningocoque dans les pays de la ceinture africaine de la méningite et d’ ailleurs. Se está utilizando una vacuna meningocócica conjugada (MenAfriVac™) de polisacárido del serogrupo A / tétano toxoide (PsA-TT) en países del cinturón Africano de meningitis. Las experiencias obtenidas con otras vacunas conjugadas polisacárido/proteína han demostrado que una parte importante de su éxito se debe a su habilidad para prevenir la colonización faríngea de los portadores, acabando por lo tanto con la transmisión, y a la de inducir la protección de rebaño. Si PsA-TT ha de cumplir el objetivo de prevenir epidemias, debe ser capaz de prevenir el estado de portador faríngeo, al igual que la enfermedad invasiva por meningococo, y para ello es necesario determinar si la PsA-TT puede prevenir la colonización faríngea. Con el fin de abordar esta cuestión se estableció un consorcio africano en el 2009 - el MenAfriCar (African Meningococcal Carriage Consortium) – para investigar los patrones del estado de portador de meningococo en paí

  6. Teaching and Popularization of Astronomy in Latin America by the Liada Perspective. (Spanish Title: Enseñanza y Divulgación de la Astronomía en la América Latina en la Perspectiva de la Liada.) Ensino e Divulgação da Astronomia na América Latina na Perspectiva da Liada

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bretones, Paulo Sergio

    2008-12-01

    disponibilizados en la página de la Sección, faz-se una análisis y discusión sobre la importancia de tales relatos para finalidades educacionales. Es presentada una Hoja de reporte elaborado como sugestión para presentación de relatos por parte de individuos y instituciones ben como discutida la importancia de la sistematización de experiencias visando mayor visibilidad y cambio de informaciones en el área. Concluí con una evaluación de los proyectos, su potencial y limitaciones, ben como sugestiones de proyectos futuros visando mayor interacción entre los países de la América Latina y tornando disponible la Sección para esta finalidad.

    Esse trabalho visa divulgar e analisar as atividades da Seção de Ensino e Divulgação de Astronomia (SEDA) da Liga Iberoamericana de Astronomia (LIADA). Após um histórico da LIADA, são apresentados os diversos projetos da Seção que conta com a colaboração de coordenadores locais na maioria dos países da América Latina. São apresentados os projetos que visam chamar a atenção do público em geral, estudantes e professores para a observação do céu e posterior envio de relatos para colocação na página da Seção na Internet. Mais especificamente são analisados os projetos e relatos relacionados aos eclipses ocorridos desde o ano 2000. Utilizando-se os arquivos disponibilizados na página da Seção, faz-se uma análise e discussão sobre a importância de tais relatos para finalidades educacionais. É apresentado um formulário elaborado como sugestão para apresentação de relatos por parte de indivíduos e instituições bem como discutida a importância da sistematização de experiências visando maior visibilidade e troca de informações na área. Conclui com uma avaliação dos projetos, seu potencial e limitações, bem como sugestões de projetos futuros visando maior interação entre os países da América Latina e tornando disponível a Seção para esta finalidade.

  7. The Practice of Research of a Basic Education Teacher Involving Mental Models of the Phases of the Moon and Eclipses. (Spanish Title: La Práctica de Investigación de un Maestro de Educación BÁsica con El Uso de los Modelos Mentales de Las Fases de la Luna Y Eclipses.) A Prática de Pesquisa de um Professor do Ensino Fundamental Envolvendo Modelos Mentais de Fases da Lua e Eclipses

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pessôa Queiroz, Glória; Jubitipan Borges de Sousa, Carlos; Auxiliadora Delgado Machado, Maria

    2009-12-01

    docente. La formación de grupos interinstitucionales para la planificación de la acción y la investigación ha resultado productiva para el trabajo de construcción de conocimiento de apoyo a los procesos educativos en la escuela, mientras que la universidad enriquece su colección de experiencias validadas, considerando los resultados de la educación inicial y continua de maestros. La participación activa del maestro en un grupo de investigación en la universidad lo llevó a reflexiones sobre los posibles caminos didácticos que pueden ser descriptos, analizados y comunicados a los demás docentes. La construcción de una pedagogía propia, que tuvo en cuenta los modelos mentales de los estudiantes sobre los temas básicos de astronomía, y los cambios desarrollados a partir de las lecciones que enseñó, trajeron consecuencias de largo alcance sobre la pedagogía adoptada por el maestro, que ahora incorpora una nueva visión de la ciencia y formas alternativas al diálogo con los estudiantes, los componentes esenciales para un investigador en Educaciónen Ciencias. A inclusão do professor da escola básica no universo da pesquisa é questão controvertida e em pleno debate no meio acadêmico. A oportunidade de trabalho coletivo que incorporou professores de uma escola municipal no Rio de Janeiro a um grupo de ensino de Física da universidade nos possibilitou vislumbrar a ressignificação da função de um professor de Ciências (co-autor deste trabalho) por ele próprio, agora passando a incluir a pesquisa sobre a construção de conhecimento pelos alunos em sua prática como docente. A formação de grupos interinstitucionais para o planejamento de ações e de pesquisas tem-se mostrado produtiva para um trabalho de construção de conhecimentos a fim de subsidiar processos educativos na escola, ao mesmo tempo em que a universidade enriquece seu acervo de experiências validadas criticamente, podendo considerar seus resultados na formação inicial e

  8. The effect of scientific evidence on conservation practitioners’ management decisions

    PubMed Central

    Walsh, Jessica C; Dicks, Lynn V; Sutherland, William J

    2015-01-01

    management outcomes. El Efecto de la Evidencia Científica sobre las Decisiones de Manejo de Quienes Practican la Conservación Resumen Una justificación mayor de la investigación en el manejo ambiental es que ayuda a quienes lo practican, aunque estudios previos muestran que rara vez se usa para informar sus decisiones. Probamos si quienes practican la conservación enfocada en el manejo de aves estaban dispuestos a usar una sinopsis de literatura científica relevante para informar sus decisiones de manejo. Esto permitió que examináramos si el uso limitado de información científica en el manejo se debe a una falta de acceso a la literatura científica o si se debe a que quienes practican la conservación no están interesados o no son capaces de incorporar la investigación a sus decisiones. En encuestas en línea les preguntamos a 92 practicantes de la conservación, la mayoría de Australia, Nueva Zelanda y el Reino Unido, que nos proporcionaran opiniones sobre 28 técnicas de manejo que podrían aplicarse para reducir la depredación de aves. Les pedimos sus opiniones antes y después de darles un resumen de la literatura sobre la efectividad de las intervenciones. Calificamos la efectividad general y la certidumbre de la evidencia para cada intervención por medio de un proceso de extracción por expertos – el método Delphi. Usamos las calificaciones de la efectividad para evaluar el nivel de entendimiento y de percatación de la literatura de quienes practican la conservación. En promedio, cada participante de la encuesta cambió su probabilidad de usar 45.7% de las intervenciones después de leer la sinopsis de la evidencia. Fue más probable que implementaran intervenciones efectivas y evitar acciones poco efectivas, lo que sugiere que sus estrategias de manejo futuras puedan ser más exitosas que las de práctica actual. Los practicantes con mayor experiencia tuvieron una menor probabilidad de cambia

  9. The role of the Spanish Committee of the International Association of Hydrogeologists in the management and protection of Spain's groundwater resources

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Custodio, Emilio; Llamas, M.-Ramón; Villarroya, Fermín

    subterránea, estimación de la recarga natural y otros. El impacto de estas actividades en la reciente política hidráulica española parece significativo. La experiencia general puede ser aplicable a otros países.

  10. The Practice of Research of a Basic Education Teacher Involving Mental Models of the Phases of the Moon and Eclipses. (Spanish Title: La Práctica de Investigación de un Maestro de Educación BÁsica con El Uso de los Modelos Mentales de Las Fases de la Luna Y Eclipses.) A Prática de Pesquisa de um Professor do Ensino Fundamental Envolvendo Modelos Mentais de Fases da Lua e Eclipses

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pessôa Queiroz, Glória; Jubitipan Borges de Sousa, Carlos; Auxiliadora Delgado Machado, Maria

    2009-12-01

    docente. La formación de grupos interinstitucionales para la planificación de la acción y la investigación ha resultado productiva para el trabajo de construcción de conocimiento de apoyo a los procesos educativos en la escuela, mientras que la universidad enriquece su colección de experiencias validadas, considerando los resultados de la educación inicial y continua de maestros. La participación activa del maestro en un grupo de investigación en la universidad lo llevó a reflexiones sobre los posibles caminos didácticos que pueden ser descriptos, analizados y comunicados a los demás docentes. La construcción de una pedagogía propia, que tuvo en cuenta los modelos mentales de los estudiantes sobre los temas básicos de astronomía, y los cambios desarrollados a partir de las lecciones que enseñó, trajeron consecuencias de largo alcance sobre la pedagogía adoptada por el maestro, que ahora incorpora una nueva visión de la ciencia y formas alternativas al diálogo con los estudiantes, los componentes esenciales para un investigador en Educaciónen Ciencias. A inclusão do professor da escola básica no universo da pesquisa é questão controvertida e em pleno debate no meio acadêmico. A oportunidade de trabalho coletivo que incorporou professores de uma escola municipal no Rio de Janeiro a um grupo de ensino de Física da universidade nos possibilitou vislumbrar a ressignificação da função de um professor de Ciências (co-autor deste trabalho) por ele próprio, agora passando a incluir a pesquisa sobre a construção de conhecimento pelos alunos em sua prática como docente. A formação de grupos interinstitucionais para o planejamento de ações e de pesquisas tem-se mostrado produtiva para um trabalho de construção de conhecimentos a fim de subsidiar processos educativos na escola, ao mesmo tempo em que a universidade enriquece seu acervo de experiências validadas criticamente, podendo considerar seus resultados na formação inicial e