Science.gov

Sample records for ejercicio como forma

  1. EJERCICIO Y LA DETECCION DEL MAL AGUDO DE MONTAÑA GRAVE

    PubMed Central

    Garófoli, Adrián; Montoya, Paola; Elías, Carlos; Benzo, Roberto

    2012-01-01

    El Mal Agudo de Montaña (MAM) es un conjunto de síntomas inespecíficos padecidos por sujetos que ascienden rápidamente desde baja a alta altura sin adecuada aclimatación. Usualmente es autolimitado, pero las formas graves (edema pulmonar y cerebral) pueden causar la muerte. La hipoxemia exagerada en reposo está relacionada con el desarrollo de MAM pero su valor predictivo es limitado. Dado que el ejercicio en altura se acompaña de mayor hipoxemia y síntomas, postulamos el valor predictivo de un simple test de ejercicio para pronosticar MAM grave. Se estudió el valor predictivo de la saturación de oxígeno en reposo y ejercicio submáximo a 2 700m y 4 300m en 63 sujetos que ascendían al cerro Aconcagua (6 962m). Se consideró desaturación de oxígeno con ejercicio a una disminución >=5% respecto al reposo. Se utilizó la escala de Lake-Louise para establecer la presencia de MAM grave. 6 sujetos presentaron MAM grave (9.5%) y requirieron evacuación. La saturación de oxígeno en reposo a 2 700m no fue significativa para clasificar sujetos que luego desarrollaron MAM grave. Por el contrario, la asociación de desaturación durante el ejercicio a 2 700m más la saturación inapropiada en reposo a 4 300m fue significativa para clasificar a los sujetos que desarrollaron MAM grave con un valor predictivo positivo de 80% y un valor predictivo negativo del 97%. Nuestros resultados son relevantes para el montañismo y sugieren la adición de un simple test de ejercicio en la predicción del MAM grave. PMID:20228017

  2. The Astronomy Club of Araranguá: Educating Science Teachers as Science Communicators. (Breton Title: Clube de Astronomia de AraranguÁ: a Formação de Professores de Ciências Como Divulgadores Científicos. ) Club de Astronomía de Araranguá: la Formación del Profesorado Como Comunicadores de la Ciencia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Damasio, Felipe; Allain, Olivier; Antunes Rodrigues, Adriano

    2013-07-01

    The study reported in this work takes place since 2009 at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Santa Catarina, Campus Araranguá. Our main goal is to help form teachers, training undergraduate students in Natural Sciences with specialization in Physics as science communicators, as well as to promote actions of broader scientific popularization in the region of the town of Araranguá through an Astronomy Club called CA2. Among the actions of scientific popularization that the students promote are: video production, radio broadcasts, lectures, nightly observations, preparation and exhibition of posters, physics teaching for children, continuing education activities for teachers and regular physics teaching using Astronomy as a theme. The Club's teacher education and scientific dissemination work is based on the Theory of Meaningful Learning, always trying to reach the student's predisposition to learn and produce potentially meaningful material, the two essential conditions for meaningful learning to occur. O estudo que este trabalho relata ocorre desde 2009 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, campus Araranguá. Nele procura-se formar divulgadores científicos durante a formação inicial de docentes do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Física, além de promover ações de divulgação científica para o público geral da região da cidade de Araranguá por meio de um Clube de Astronomia chamado CA² (Clube de Astronomia de Araranguá). Entre as ações de divulgação científica que os licenciandos promovem estão: produção de vídeos, programas de rádio, palestras, observações noturnas, confecção e exposição de pôsteres, ensino de física para crianças, formação continuada de professores em atividades e ensino de Física regular utilizando a Astronomia como tema gerador. O trabalho de formação docente e divulgação científica do Clube fundamenta-se na Teoria da Aprendizagem Significativa, sempre procurando alcançar a pré-disposição em aprender e produzir material potencialmente significativo, as duas condições necessárias para que a aprendizagem significativa ocorra. El estudio relatado en este trabajo se lleva a cabo desde 2009 en el Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnología de Santa Catarina, campus Araranguá. En él se busca formar a comunicadores de la ciencia durante la formación inicial de los docentes Licenciatura en Ciencias Naturales con especialidad en Física, y también promover acciones de divulgación científica para el público en general en la región de Araranguá a través de un club de astronomía llamado CA2 (Clube de Astronomia Araranguá). Entres las acciones de los estudiantes que se promueven están: producción de videos, programas de radio, conferencias, observaciones nocturnas, la preparación y exposición de carteles, la educación en física para los niños, actividades de formación permanente del profesorado y enseñanza de la física de con el tema generador Astronomía. El trabajo de la formación del profesorado y la difusión de club científico se basa en la teoría del aprendizaje significativo, buscando siempre la predisposición para aprender y producir material potencialmente significativo, las dos condiciones necesarias para que ocurra el aprendizaje significativo.

  3. 19 CFR 141.85 - Pro forma invoice.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ... 19 Customs Duties 2 2010-04-01 2010-04-01 false Pro forma invoice. 141.85 Section 141.85 Customs... (CONTINUED) ENTRY OF MERCHANDISE Invoices § 141.85 Pro forma invoice. A pro forma invoice submitted in accordance with any provision of this chapter shall be in substantially the following form: Pro Forma...

  4. The utility of Pro Forma Income Statements.

    PubMed

    Reiboldt, Max; Reiboldt, John

    2002-01-01

    Recent headlines surrounding the financial demise of the nation's seventh largest company, Enron, and its subsequent entanglements with its accounting and consulting firm, Arthur Andersen, have placed a cloud of suspicion upon many reasonable business practices that otherwise are considered standard procedure. The proforma income statement is one of those practices. An oft-used tool in financial management, pro formas play a useful role for projecting financial performance based on predictable forecasts or assumptions. Regardless of the current scrutiny, there is still a valid use for accurately prepared statements. PMID:12389329

  5. TUBERCULOSIS COMO ENFERMEDAD OCUPACIONAL

    PubMed Central

    Mendoza-Ticona, Alberto

    2014-01-01

    Existe evidencia suficiente para declarar a la tuberculosis como enfermedad ocupacional en diversos profesionales especialmente entre los trabajadores de salud. En el Perú están normados y reglamentados los derechos laborales inherentes a la tuberculosis como enfermedad ocupacional, como la cobertura por discapacidad temporal o permanente. Sin embargo, estos derechos aún no han sido suficientemente socializados. En este trabajo se presenta información sobre el riesgo de adquirir tuberculosis en el lugar de trabajo, se revisan las evidencias para declarar a la tuberculosis como enfermedad ocupacional en trabajadores de salud y se presenta la legislación peruana vigente al respecto. PMID:22858771

  6. 17 CFR 210.8-05 - Pro forma financial information.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ... FORM AND CONTENT OF AND REQUIREMENTS FOR FINANCIAL STATEMENTS, SECURITIES ACT OF 1933, SECURITIES... Statements of Smaller Reporting Companies § 210.8-05 Pro forma financial information. (a) Pro forma information showing the effects of the acquisition shall be furnished if financial statements of a...

  7. Expansion and improvement of the FORMA system for response and load analysis. Volume 2C: Listings, finite element FORMA subroutines

    NASA Technical Reports Server (NTRS)

    Wohlen, R. L.

    1976-01-01

    A listing of the source deck of each finite element FORMA subroutine is given to remove the 'black-box' aura of the subroutines so that the analyst may better understand the detailed operations of each subroutine. The FORTRAN 4 programming language is used in all finite element FORMA subroutines.

  8. A eficiência de formação estelar em Musca

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Hickel, G. R.; Vilas-Boas, J. W. S.; Roberto, A. J.., Jr.; Khan, R. P.

    2003-08-01

    Apresentamos os resultados de um survey no infravermelho próximo (bandas J e H), executado no Laboratório Nacional de Astrofísica, na direção da nuvem escura em forma de filamento de Musca (observamos ao longo de todo o filamento, além de todas as fontes pontuais IRAS e/ou fontes ROSAT brilhantes a uma distância de 2o da nuvem). Nosso objetivo é determinar a eficiência de formação estelar para esta nuvem escura (massa de estrelas formadas/massa da nuvem), procurando por objetos estelares jovens de pequena massa no seu interior e/ou evoluídos o suficiente para estarem afastados do local de nascimento, mas ainda mostrando características de objetos pré-seqüência principal como emissão de raios-X e excesso de emissão no infravermelho próximo. Este survey não estabeleceu nenhum viés na seleção de fontes pontuais IRAS ou fontes ROSAT, uma vez que a imensa maioria das fontes pontuais IRAS nesta região têm qualidade de fluxo ruim. Os candidatos a objetos estelares jovens foram selecionados pelo excesso no índice de cor (J-H), descontados os efeitos da extinção interestelar na linha de visada, determinada através da emissão estendida no infravermelho distante (IRAS). Estimativas de massa foram feitas para estes candidatos, através da relação massa-luminosidade, para calcular a eficiência de formação estelar de Musca.

  9. 19 CFR 122.74 - Incomplete (pro forma) manifest.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-04-01

    ...; Electronic Manifest Requirements for Passengers, Crew Members, and Non-Crew Members Onboard Commercial Aircraft Departing From the United States § 122.74 Incomplete (pro forma) manifest. (a) Application—(1) Shipments to foreign countries. Except for aircraft bound for foreign locations referred to in paragraph...

  10. 19 CFR 122.74 - Incomplete (pro forma) manifest.

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-04-01

    ...; Electronic Manifest Requirements for Passengers, Crew Members, and Non-Crew Members Onboard Commercial Aircraft Departing From the United States § 122.74 Incomplete (pro forma) manifest. (a) Application—(1) Shipments to foreign countries. Except for aircraft bound for foreign locations referred to in paragraph...

  11. 19 CFR 122.74 - Incomplete (pro forma) manifest.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ...; Electronic Manifest Requirements for Passengers, Crew Members, and Non-Crew Members Onboard Commercial Aircraft Departing From the United States § 122.74 Incomplete (pro forma) manifest. (a) Application—(1) Shipments to foreign countries. Except for aircraft bound for foreign locations referred to in paragraph...

  12. 19 CFR 122.74 - Incomplete (pro forma) manifest.

    Code of Federal Regulations, 2014 CFR

    2014-04-01

    ...; Electronic Manifest Requirements for Passengers, Crew Members, and Non-Crew Members Onboard Commercial Aircraft Departing From the United States § 122.74 Incomplete (pro forma) manifest. (a) Application—(1) Shipments to foreign countries. Except for aircraft bound for foreign locations referred to in paragraph...

  13. 19 CFR 122.74 - Incomplete (pro forma) manifest.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-04-01

    ...; Electronic Manifest Requirements for Passengers, Crew Members, and Non-Crew Members Onboard Commercial Aircraft Departing From the United States § 122.74 Incomplete (pro forma) manifest. (a) Application—(1) Shipments to foreign countries. Except for aircraft bound for foreign locations referred to in paragraph...

  14. Affordance, Learning Opportunities, and the Lesson Plan Pro Forma

    ERIC Educational Resources Information Center

    Anderson, Jason

    2015-01-01

    This article argues that the most commonly used lesson plan pro formas in language teacher education are inappropriately premised on an outcomes-based approach to teaching, one that is in conflict with what we know about how languages are learnt and how experienced teachers teach. It proposes an alternative, affordance-based approach to lesson

  15. Affordance, Learning Opportunities, and the Lesson Plan Pro Forma

    ERIC Educational Resources Information Center

    Anderson, Jason

    2015-01-01

    This article argues that the most commonly used lesson plan pro formas in language teacher education are inappropriately premised on an outcomes-based approach to teaching, one that is in conflict with what we know about how languages are learnt and how experienced teachers teach. It proposes an alternative, affordance-based approach to lesson…

  16. Expansion and improvement of the FORMA system for response and load analysis. Volume 2A: Listings, dense FORMA subroutines

    NASA Technical Reports Server (NTRS)

    Wohlen, R. L.

    1976-01-01

    A listing of the source deck of each dense FORMA subroutine is given to remove the 'black-box' aura of the subroutines so that the analyst may better understand the detail operations of each subroutine. The FORTRAN 4 programming language is used throughout.

  17. The Science Teachers and Their way of Thinking about Astronomy. (Spanish Title: Los Profesores de Ciencias y Sus Formas de Pensar la Astronomía.) Os Professores de Ciências e Suas Formas de Pensar a Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Leite, Cristina; Hosoume, Yassuko

    2007-12-01

    The research presented in this article is about the way science teachers from Elementary School think about astronomical elements. Its methodology is based on semi-structured interviews, which were video recorded. The research is centered in a three-dimensional perspective of astronomical Earth, the Sun, the Moon, the planets and the stars, and also the conceptions about sky and Universe. The esults indicate a Universe that contains: Sun, stars, planets and Moon; where the Solar System is a little part of the whole. Sometimes they think that the Solar System is the Universe. The objects are in the sky or in the Universe, which, for many of them, is only the space above the Earth. The flat shape of astronomical objects and the spatial structure of the Universe are striking features. Many of them think that Sun and stars are different: the Sun is a hot object and the stars are cold ones. These results worry us and they certainly indicate how urgent it is to plan Professional Development in Astronomy for teachers, after all the PCN's emphasize that this subject is important to be taught. El objeto de investigación de este artículo es la manera de pensar sobre los elementos de la Astronomía de los profesores de Ciencias en la enseñanza fundamental. La metodología consiste en entrevistas semi-estructuradas, filmadas en video y centradas en la tridimensionalidad de los elementos astronómicos, para posibilitar un mapeamiento de las concepciones sobre las formas y dimensiones de la Tierra, del Sol, de la Luna, de los planetas y de las estrellas, como también de la concepción de cielo y de Universo en su totalidad. Los resultados indican un Universo conteniendo: Sol, estrellas, planetas y Luna, donde el Sistema Solar se ubica como parte. Algunas veces, el Universo es concebido como el propio Sistema Solar. Los objetos están en el cielo o en el Universo, que, para muchos, se restringe al espacio que está arriba de la Tierra. La forma plana de los objetos astronómicos y la estructura espacial del montaje del Universo son características fundamentales. Muchos indican Sol y estrellas como cosas distintas: el Sol es un objeto caliente y las estrellas son frías. Esos resultados nos preocupan y ciertamente señalan una urgencia de programas de formación continuada para profesores en el contenido de astronomía, pues los PCN's (Parámetros Curriculares Nacionales) recomiendan con énfasis la enseñanza de este contenido. O modo de pensar dos professores de Ciências do ensino fundamental sobre os elementos da Astronomia é o objeto de pesquisa presente neste artigo, cuja metodologia consiste em entrevistas semiestruturadas, filmadas em vídeo e centradas numa perspectiva tridimensional dos elementos astronômicos, possibilitando um mapeamento das concepções das formas e das dimensões da Terra, do Sol, da Lua, dos planetas e das estrelas, bem como da concepção de céu e de Universo como um todo. Os resultados indicam um Universo contendo: Sol, estrelas, planetas e Lua, onde o Sistema Solar é parte do todo. Algumas vezes o Universo é concebido como o próprio Sistema Solar. Os objetos estão no céu ou no Universo o qual, para muitos, se restringe ao espaço que está acima da Terra. A forma plana dos objetos astronômicos e a estrutura espacial da montagem do Universo são características marcantes. Muitos indicam Sol e estrelas como coisas diferentes: Sol é um objeto quente e as estrelas são frias. Esses resultados nos preocupam e certamente sinalizam uma urgência de programas de formação continuada para professores no conteúdo de astronomia, uma vez que os PCN's indicam fortemente o ensino desse conteúdo.

  18. 17 CFR 240.15c1-9 - Use of pro forma balance sheets.

    Code of Federal Regulations, 2014 CFR

    2014-04-01

    ... 17 Commodity and Securities Exchanges 4 2014-04-01 2014-04-01 false Use of pro forma balance sheets. 240.15c1-9 Section 240.15c1-9 Commodity and Securities Exchanges SECURITIES AND EXCHANGE... pro forma balance sheets. The term manipulative, deceptive, or other fraudulent device or...

  19. 17 CFR 240.15c1-9 - Use of pro forma balance sheets.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-04-01

    ... 17 Commodity and Securities Exchanges 3 2013-04-01 2013-04-01 false Use of pro forma balance sheets. 240.15c1-9 Section 240.15c1-9 Commodity and Securities Exchanges SECURITIES AND EXCHANGE... pro forma balance sheets. The term manipulative, deceptive, or other fraudulent device or...

  20. 17 CFR 240.15c1-9 - Use of pro forma balance sheets.

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-04-01

    ... 17 Commodity and Securities Exchanges 3 2011-04-01 2011-04-01 false Use of pro forma balance sheets. 240.15c1-9 Section 240.15c1-9 Commodity and Securities Exchanges SECURITIES AND EXCHANGE... pro forma balance sheets. The term manipulative, deceptive, or other fraudulent device or...

  1. 17 CFR 240.15c1-9 - Use of pro forma balance sheets.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ... 17 Commodity and Securities Exchanges 3 2010-04-01 2010-04-01 false Use of pro forma balance sheets. 240.15c1-9 Section 240.15c1-9 Commodity and Securities Exchanges SECURITIES AND EXCHANGE... pro forma balance sheets. The term manipulative, deceptive, or other fraudulent device or...

  2. 17 CFR 240.15c1-9 - Use of pro forma balance sheets.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-04-01

    ... 17 Commodity and Securities Exchanges 3 2012-04-01 2012-04-01 false Use of pro forma balance sheets. 240.15c1-9 Section 240.15c1-9 Commodity and Securities Exchanges SECURITIES AND EXCHANGE... pro forma balance sheets. The term manipulative, deceptive, or other fraudulent device or...

  3. Como Lo Hago Yo: Myelomeningocele

    PubMed Central

    Lazareff, Jorge

    2014-01-01

    Fortificación con ádico fólico es efectiva, pero aún falta conciencia en los jóvenes. La legalidad del aborto aumenta la importancia de la consulta prenatal. Realizo la cirugía bajo microcoscopio por razones didácticas. Irrigación continua para reducir la temperatura del tejido. Trato a la plaqueta como tejido viable. No suturo la plaqueta. No cierro músculo. ATB por una semana después de cirugía. Hidrocefalia: Válvula en todos los casos de ventriculomegalia. Médula anclada: Desanclar una sola vez. Chiari II: Revisar la válvula. Incluir en el seguimiento rendimiento escolar, puede indicar obstrucción de la válvula o médula anclada. PMID:24791217

  4. "O Ensaio como Forma" ou Um Ensaio acerca da Teoria Critica da Sociedade ("The Essay as Form" or An Essay about the Critical Theory of Society).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Giordano, Rosely

    2000-01-01

    Illuminates the critical theory project, with themes permeating the theoretical constructions of Frankfurt (Germany). Debates the predominance of positivism in the production of knowledge. Speculates that "the essay as form" constitutes itself as a representation of the concept of the Enlightenment. Concludes with a dialogue between Theodor Adorno…

  5. Cúmulos globulares como trazadores de bimodalidad estelar en galaxias cD

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Forte, J. C.

    Se muestra que tanto la forma de los perfiles de brillo como de color observados en dos galaxias arquetípicas de tipo cD (NGC 1399 y NGC 4486) son compatibles con la presencia de poblaciones estelares bi-modales que comparten la misma distribución espacial y composición química de las familias dominantes de cúmulos globulares asociadas con ellas. El modelo resultante también predice una variación de la frecuencia específica de los cúmulos como función del radio galactocéntrico. Se discute este resultado en el contexto de una variedad de escenarios astrofísicos que intentan describir la formación de galaxias cD.

  6. A Utilização da Astronomia como Tema Interdisciplinar e Aplicações de Objetos de Aprendizagem

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    da Silva, L. A.; Voelzke, M. R.

    2008-09-01

    Este trabalho visa analisar a possibilidade de relacionar conteúdos aplicados no ensino fundamental e médio de forma interdisciplinar por intermédio da astronomia, com a intervenção de objetos de aprendizagem que possam integrar as disciplinas e a utilização de recursos tecnológicos. Em uma pesquisa prévia com 20 professores de uma escola estadual situada na cidade de Guarulhos foi observado que apenas 25% dos professores utilizam algum recurso tecnológico para o desenvolvimento de conteúdos pertinentes à sua disciplina, tais como sites e softwares educativos, sendo que a maioria absoluta continua ensinando apenas com livros didáticos. A maior parte dos professores apresenta dificuldades em trabalhar sua disciplina de forma interdisciplinar, ou seja, 75% dos professores preferem aplicar os conteúdos seguindo uma hierarquia linear de tópicos, evitando a discussão de temas que de alguma forma estão relacionados. A astronomia pode vir à fascinar o ser humano e despertar sua curiosidade promovendo um maior interesse no aprendizado, podendo favorecer análises interdisciplinares de forma lógica e objetiva, desta forma colocar a astronomia como tema motivador interdisciplinar, pode ser relevante no que se refere ao distanciamento da fragmentação dos conteúdos. No Estado de São Paulo, a implantação da proposta curricular no ensino fundamental e médio mostra claramente a inserção da astronomia na maior parte das séries, principalmente na 6ª série em que todo o bimestre se fala de astronomia.

  7. Authoring Multiple "Formas de ser": Three Bilingual Latino/a Fifth Graders Navigating School

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cuero, Kimberley K.

    2009-01-01

    Drawing from sociocultural and anthropological perspectives, I present 3 case examples of bilingual, Mexican-origin students enrolled in a transitional bilingual educational program in an urban elementary school. By using the theoretical constructs of figured worlds, authoring, and "formas de ser" (ways of being), I examine how student identities…

  8. El Sistema de Formas en Colores for Teaching Grammar in Spanish

    ERIC Educational Resources Information Center

    Nailon, James

    2010-01-01

    Sistema de formas en colores (SFC) is a symbols-based system for teaching Spanish grammatical structures and concepts within a communicative context in the elementary school. The (ACTFL) Standards for Foreign Language Learning: Preparing for the 21st Century states that, "While grammar and vocabulary are essential tools for communication, it is

  9. El Sistema de Formas en Colores for Teaching Grammar in Spanish

    ERIC Educational Resources Information Center

    Nailon, James

    2010-01-01

    Sistema de formas en colores (SFC) is a symbols-based system for teaching Spanish grammatical structures and concepts within a communicative context in the elementary school. The (ACTFL) Standards for Foreign Language Learning: Preparing for the 21st Century states that, "While grammar and vocabulary are essential tools for communication, it is…

  10. Characterization of the formae speciales of Fusarium oxysporum causing wilts of cucurbits by DNA fingerprinting with nuclear repetitive DNA sequences.

    PubMed Central

    Namiki, F; Shiomi, T; Kayamura, T; Tsuge, T

    1994-01-01

    The genetic relatedness of five formae speciales of Fusarium oxysporum causing wilts of cucurbit plants was determined by DNA fingerprinting with the moderately repetitive DNA sequences FOLR1 to FOLR4. The four FOLR clones were chosen from a genomic library made from F. oxysporum f. sp. lagenariae 03-05118. Total DNAs from 50 strains representing five cucurbit-infecting formae speciales, cucumerinum, melonis, lagenariae, niveum, and momordicae, and 6 strains of formae speciales pathogenic to other plants were digested with EcoRV and hybridized with 32P-labeled FOLR probes. The strains were clearly distinguishable at the formae specialis level on the basis of FOLR DNA fingerprints. Fifty-two fingerprint types were detected among the 56 strains by using all FOLR probes. These probes were used to infer phylogenetic relationships among the DNA fingerprint types by the unweighted pair group method using averages and parsimony analysis. The fingerprint types detected in each of the formae speciales cucumerinum, lagenariae, niveum, and momordicae were grouped into a single cluster. However, two different genetic groups occurred in the formae specialis melonis. The two groups also differed in pathogenicity: one group caused wilts of muskmelon and oriental melon, while the second was pathogenic only to muskmelon. The fingerprint types of different formae speciales pathogenic to plants other than cucurbits were distinguishable from one another and from the fingerprints of the cucurbit-infecting strains. These results suggest that the cucurbit-infecting formae speciales are intraspecific variants distinguishable at the DNA level and in their host range. Images PMID:8085813

  11. Fraction of the CoMoS phases accessible to NO in Co-Mo hydrodesulfurization catalysts.

    PubMed

    Okamoto, Yasuaki; Kawano, Masatoshi; Kubota, Takeshi

    2003-05-01

    It is established by using Co-Mo model sulfide catalysts, XAFS and FTIR that Co atoms constituting CoMoS phases are not oxidized by NO adsorption and that only 55% of the CoMoS phases is susceptible to NO adsorption even at the maximum coordinative unsaturation attainable under usual HDS reaction conditions (623-673 K). PMID:12772915

  12. Host perception of jasmonates promotes infection by Fusarium oxysporum formae speciales that produce isoleucine- and leucine-conjugated jasmonates

    PubMed Central

    Cole, Stephanie J.; Yoon, Alexander J.; Faull, Kym F.; Diener, Andrew C.

    2014-01-01

    Summary Three pathogenic forms, or formae speciales, of Fusarium oxysporum infect the roots of Arabidopsis thaliana belowground, instigating symptoms of wilt disease in leaves aboveground. In prior reports, Arabidopsis mutants that are deficient in the biosynthesis of abscisic acid or salicylic acid or insensitive to ethylene or jasmonates exhibit more or less wilt disease than wild type, implicating the involvement of hormones in the normal host response to F. oxysporum. Our analysis of hormone-related mutants finds no evidence that endogenous hormones contribute to infection in roots. Mutants that are deficient in abscisic acid and insensitive to ethylene have no less infection than wild type, though they exhibit less disease. Whether a mutant that is insensitive to jasmonates affects infection depends on which forma specialis is infecting roots. Insensitivity to jasmonates suppresses infection by F. oxysporum forma specialis conglutinans and F. oxysporum forma specialis matthioli, which produce isoleucine- and leucine-conjugated jasmonate (JA-Ile/Leu) in culture filtrates; whereas, insensitivity to jasmonates has no effect on infection by F. oxysporum forma specialis raphani, which produces no detectable JA-Ile/Leu. Furthermore, insensitivity to jasmonates has no effect on wilt disease of tomato, and the tomato pathogen F. oxysporum forma specialis lycopersici produces no detectable jasmonates. Thus, some but not all F. oxysporum pathogens appear to utilize jasmonates as effectors, promoting infection in roots and/or development of symptoms in shoots. Only when infection of roots is promoted by jasmonates is wilt disease enhanced in a mutant deficient in salicylic acid biosynthesis. PMID:24387225

  13. Como Lo Hago Yo: Mielomeningocele En Bolivia

    PubMed Central

    Dabdoub, Carlos F.; Dabdoub, Carlos B.; Villavicencio, Ramiro; Quevedo, Germán

    2014-01-01

    Introducción: Las malformaciones del tubo neural (MTN) representan la segunda causa más frecuente de anomalías congénitas, luego de las cardiopatías. En este grupo se destaca el mielomeningocele (MMC) por su mayor incidencia, y por ser la más incapacitante y la más compleja entre todas las demás malformaciones del sistema nervioso c`entral (SNC). En Bolivia, como en muchos países de Sudamérica, los bajos niveles socio-culturales y la debilidad en el sistema sanitario, hacen que su incidencia y su morbilidad, sean mayores que en las naciones más desarrolladas. Material y Métodos: Se realizó un estudio retrospectivo y descriptivo de 70 casos de MMC, atendidos por un equipo multidisciplinario en el Hospital Universitario Japonés (HUJ) de Santa Cruz de la Sierra, entre 2008-2011. De ellos, 60 fueron intervenidos quirúrgicamente. Resultados: Se realizaron controles prenatales sólo en 27 mujeres (38.6%), diagnosticándose una disrafia espinal en apenas dos casos (7.4%). La edad de ingreso del MMC en su mayoría fue después de las 24 horas (65.6%), predominando su localización en la región lumbosacra (64.3%). De ellos, 67.2% eran abiertos, presentando un 32.9% un daño neurológico motor parcial mientras que 47.1% tenían paraplejia por debajo de la lesión. De los 70 casos, tres (4.3%) no fueron intervenidos, por presentar defectos congénitos severos o estado general grave. Las principales complicaciones posoperatorias inmediatas fueron: dehiscencia de sutura y/o infección de la herida (16.6%), fístula de líquido cefalorraquídeo (LCR) (10%) e infección del SNC (11.7%). La mortalidad general y postoperatoria fue de 7.1% y 3.3%, respectivamente. Al mes de vida presentaban hidrocefalia un 80% de los pacientes operados, colocándose una derivación ventriculoperitoneal (DVP) de presión media. De 9 pacientes que tuvieron un acompanamiento de dos o más años, seis presentaron una médula anclada, que fueron intervenidas quirúrgicamente. Conclusión: En esta serie, el diagnóstico prenatal del MMC fue ocasional y la derivación al HUJ de los recién nacidos con esta malformación fue generalmente tardía. No hubo predominio de género y la mayoría de los casos presentaron sus lesiones en la región lumbar y lumbosacra. La mortalidad general y postoperatoria fue similar a la reportada en la literatura. Pocos enfermos realizaron controles posteriores al alta hospitalaria. Igual que otros países de Sudamérica, las falencias en el sistema público de salud y el nivel sociocultural, son factores determinantes para un mal pronóstico en estos niños. Por sus múltiples complicaciones, el MMC requiere de una especial atención gubernamental, sobre todo de carácter preventivo mediante el uso de ácido fólico en mujeres fértiles, como también de un equipo profesional multidisciplinario, a fin de realizar un tratamiento adecuado y oportuno. Al mismo tiempo, trabajos multicéntricos en hospitales de América Latina, ayudarán al mejor manejo de estos pacientes. PMID:24791220

  14. 15. Como gatehouse (outlet tower) and access bridge, looking west ...

    Library of Congress Historic Buildings Survey, Historic Engineering Record, Historic Landscapes Survey

    15. Como gatehouse (outlet tower) and access bridge, looking west from dam crest (Trash rack visible in reservoir pool behind and right of tower) - Bitter Root Irrigation Project, Como Dam, West of U.S. Highway 93, Darby, Ravalli County, MT

  15. Forms of Appropriation of Tools for the Astronomy Education in Continuous Training of Teachers. (Spanish Title: Formas de Apropriación de Herramientas Para la Enseñanza de la Astronomía en la Formación Docente Continua.) Formas de Apropriação de Instrumentos Para o Ensino de Astronomia na Formação Continuada de Professores

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Marques Soares, Leonardo; Sousa Nascimento, Silvania

    2012-07-01

    The main focus of this article is to present some impressions about the way some teachers appropriated of the tools from the ASTRONOMY TEACHING KIT (KITPEA). The subjects of this research were teachers that took part in the astronomy teaching specialization course offered by the Continuing Education Project (FOCO) at Math and Science Teaching Center (CECIMIG) from the School of Education of Federal University of Minas Gerais (FaE/UFMG). The data was collected with the use of a questionnaire and of an interview applied to these teachers. The analysis of the data was structured with the aid of the Activity Theory and the Mediated Action Theory. We interpret the teachers' speech using the constitutive aspects of the activity system and the concepts of appropriation and domain as an analytical device. It was possible to recognize the appropriation of the tools in 7 narratives among the 11 individuals who took part in the research. El objetivo principal de ese artículo es presentar indicaciones sobre la manera como algunos maestros se apropiaron de las herramientas del KIT PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMÍA (KITPEA). Los sujetos de esa investigación son docentes que participaron del curso de especialización en enseñanza de astronomía ofrecido por el Proyecto de Formación Continua (Foco) en el Centro de Enseñanza de Ciencias y Matemática (CECIMIG) de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). Recogimos las informaciones a través de un cuestionario y de una encuesta, aplicados a esos docentes. Estructuramos el análisis de esas informaciones con la ayuda de la Teoría de la Actividad y de la Teoría de la Acción Mediada. Interpretamos os discursos de los docentes usando como dispositivo analítico los elementos constitutivos del sistema de actividad y los conceptos apropiación y dominio. Entre los 11 sujetos que participaron de la investigación, fue posible interpretar con claridad la apropiación de las herramientas en siete relatos. O objetivo principal desse artigo é apresentar algumas reflexões sobre a maneira como um grupo de professores se apropriaram dos instrumentos do KIT PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA (KITPEA). Os sujeitos dessa pesquisa participaram do curso de especialização em ensino de astronomia oferecido pelo Projeto de Formação Continuada (Foco) no Centro de Ensino de Ciências e Matemática (CECIMIG) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). Coletamos as informações por meio de um questionário e de uma entrevista, aplicados a esses professores. Estruturamos a análise dessas informações com a ajuda da Teoria da Atividade e da Teoria da Ação Mediada. Interpretamos as falas dos professores usando como dispositivo analítico os elementos constituintes do sistema de atividade e os conceitos de apropriação e domínio. Dentre os 11 sujeitos que participaram da pesquisa, foi possível identificar a apropriação dos instrumentos em 7 narrativas.

  16. Ensino de astronomia e óptica: é possível fazê-lo de forma contextualizada no nível médio?

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sobrinho, A. A.; Jafelice, L. C.

    2003-08-01

    Discutimos nossa participação em um curso de treinamento para professores de diversas disciplinas do ensino médio. Nossa preocupação básica foi desenvolver instrumentos educacionais adequados para levar à sala de aula, nesse nível de ensino, de forma contextualizada, questionamentos freqüentes dos alunos sobre astronomia e sua relação com tecnologia e sociedade. Encaminhamos questões como: a evolução da astronomia, suas relações com outros ramos do conhecimento humano e conseqüentes aplicações; avanços na tecnologia dos instrumentos ópticos versus a importância da observação do céu a olho nu; a relação entre olho humano, luneta e telescópio; e desenvolvimento da tecnologia espacial e sua influência em nosso cotidiano. Objetivamos com isto fazer um resgate histórico e pedagógico das aplicações e observações do céu no cenário escolar, destacando a relação entre eventos astronômicos, olho humano, instrumentos mediadores e suas contextualizações históricas e sociais. Produtos desta abordagem foram o desenvolvimento e a adaptação de práticas e materiais instrucionais diversos (e.g., "espelhos" de isopor e "raios luminosos" de bolinhas de gude; montagens envolvendo velas, lasers, lentes e espelhos; desmonte e análise de peças de um telescópio; etc.). Além disto, como outro resultado deste trabalho, elaboramos textos sobre história da astronomia e da óptica para atividades em classe. Com estas ações visamos facilitar a concretização de conceitos físicos envolvidos, exemplificar um ensino contextualizado e interdisciplinar motivado por temas astronômicos e favorecer que práticas e discussões feitas com os treinandos possam ser transpostas para a sala de aula. A reação dos professores às práticas propostas foi bastante positiva. Todos esses aspectos são discutidos em detalhe neste trabalho. (PPGECNM/UFRN; PRONEX/FINEP; NUPA/USP; Temáticos/FAPESP)

  17. Alejarse como proceso social: niños y ancianos «abandonados» en Ayacucho1

    PubMed Central

    Leinaweaver, Jessaca

    2013-01-01

    En investigaciones previas sobre el acogimiento familiar y la adopción en Ayacucho, se ha podido descubrir cómo los ayacuchanos adquieren y producen relaciones sociales. Mientras negocian creativamente los discursos y espacios construidos simultáneamente por instituciones, comunidades, y estructuras sociales, van adquiriendo nuevas formas de relacionarse. Este artículo discute el proceso opuesto: el deshacerse de relaciones de parentesco, y el proceso social del abandono o alejamiento. Cuando se aleja a una persona de su familia o su comunidad, los que se quedan en ella llegan a entenderse como ciertos tipos de personas. En los estudios de caso discutidos aquí, recopilados a través de una detallada y cuidadosa observación participante y de entrevistas etnográficas grabadas entre 2001 y 2007, se puede ver cómo, después de un alejamiento social, los individuos que alejan se reinterpretan como sujetos que se encuentran superándose o volviéndose modernos, o bien sacrificándose. PMID:25177044

  18. Comparison of RAPD, AFLP, and EF-1α Sequences for the Phylogenetic Analysis of Fusarium oxysporum and Its formae speciales in Korea

    PubMed Central

    Park, Jae-Min; Kim, Gi-Young; Lee, Song-Jin; Kim, Mun-Ok; Huh, Man-Kyu; Lee, Tae-Ho

    2006-01-01

    Although Fursarium oxysporum causes diseases in economically important plant hosts, identification of F. oxysporum formae speciales has been difficult due to confusing phenotypic classification systems. To resolve these complexity, we evaluated genetic relationship of nine formae speciales of F. oxysporum with random amplified polymorphic DNA (RAPD), amplified fragment length polymorphism (AFLP), and translation elongation factor-1 alpha (EF-1α) gene. In addition, the correlation between mycotoxin content of fusaric acid and isolates based on molecular marker data was evaluated using the modified Mantel's test. According to these result, these fusaric acid-producing strains could not identify clearly, and independent of geographic locations and host specificities. However, in the identification of F. oxysporum formae speciales, especially, AFLP analysis showed a higher discriminatory power than that of a the RAPD and EF-1α analyses, all three techniques were able to detect genetic variability among F. oxysporum formae speciales in this study. PMID:24039470

  19. Harold Varmus investido bajo juramento como 14.º director d

    Cancer.gov

    Ganador del Premio Nobel, doctor Harold E. Varmus, prestó juramento hoy como 14.º director del Instituto Nacional del Cáncer (NCI).  "Es muy estimulante que estés de regreso con nosotros", dijo la secretaria del Departamento de Salud y Servicios Humanos K

  20. LA BIOÉTICA COMO QUEHACER FILOSÓFICO

    PubMed Central

    Ferrer, Jorge José

    2009-01-01

    El artículo examina el estatuto epistemológico de la bioética como disciplina académica. El autor sostiene que el estatuto epistemológico de un discurso lo determina la pregunta fundamental que se plantea y la respuesta que se busca, focos integradores del discurso. En el caso de la bioética, la pregunta fundamental es de índole moral. La bioética es pues una disciplina ética que tiene su hogar epistemológico en la filosofía. El autor también defiende el concepto de “éticas aplicadas”. Sugiere finalmente que el método de la bioética, sobre todo la que se hace desde nuestras latitudes, debería adoptar el círculo hermenéutico como metodología para su filosofar. PMID:20463860

  1. Sensitivity of Hydrologic Partitioning to Snowpack Dynamics, Como Creek, CO

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Barnhart, T. B.; Molotch, N. P.; Harpold, A. A.; Knowles, J. F.; Anderson, S. P.

    2014-12-01

    Snowmelt is the primary source of surface water in the western United States and many other regions on Earth. Climate warming is forecast to impact the amount of precipitation that falls as snow and forms the mountain snowpack. Climate change induced alterations to snowpack translate to changes in snowpack magnitude, the timing of snowmelt, and changes in snowmelt rate. We ask how these perturbations may impact how snowmelt is partitioned between evapotranspiration (ET) and runoff (R) at Como Creek, a snowmelt dominated catchment on the Colorado Front Range. Como Creek is a 4.5 km2 headwater catchment spanning 2900-3560 m and is part of the Niwot Ridge Long Term Ecological Research Station and the Boulder Creek Critical Zone Observatory. We use observations of snow water equivalent (SWE), ET, and precipitation (P) from Niwot Ridge, CO, and discharge from Como Creek to explore relationships between snowpack dynamics and snowmelt partitioning. Measurements of ET are collected adjacent to Como Creek at the Niwot Ridge Ameriflux site and are assumed representative of the hydrologic fluxes in Como Creek. Analyses from point data show that years with higher peak SWE/P ratios partition proportionally more snowmelt to ET (pValue: 0.045). For example, water year (WY) 2005 has a peak SWE/P ratio of 0.49 and a growing season ET normalized by WY precipitation (ET/P) ratio of 0.48 while WY 2008 has a peak SWE/P ratio of 0.83 and an ET/P ratio of 0.82. Observations also show that years that experience later peak SWE (DOY=142) partition proportionally less snowmelt into ET (ET/P=0.42) compared to years that experience earlier peak SWE (DOY=86) and partition proportionally more snowmelt to ET (ET/P=0.56). Further point analyses also suggest that more rapid snowmelt results in proportionally less snowmelt partitioned to ET and more partitioned to runoff. To explore the underlying processes responsible for these relationships at the catchment scale we use the Regional Hydro-Ecologic Simulation System (RHESSys) to model how snowmelt is partitioned between ET and R under observed conditions and under a variety of climate change induced snowmelt timing, magnitude, and rate scenarios.

  2. Recent DDT and PCB contamination in the sediment and biota of the Como Bay (Lake Como, Italy).

    PubMed

    Bettinetti, R; Quadroni, S; Boggio, E; Galassi, S

    2016-01-15

    Due to its peculiar geographical and morphological characteristics, Lake Como (Northern Italy) represents an interesting study-case for investigating the sub-basin scale circulation of persistent organic pollutants (POPs) that, despite being banned since the 1970s, have reached surprisingly high concentrations in some southern alpine lakes as a consequence of their release from melting glaciers in recent years. In particular, the Como Bay, which is located in the city of Como, seems noteworthy because its waters have a longer residence time than the other areas of the lake. The analyses of the historical concentration of PCBs, pp′DDT and its metabolites in a sediment core sampled from the Como Bay covering a time-period from their ban to recent times, showed that the DDTs have never experienced a significant (p < 0.05) decrease over time, with concentrations of the most abundant homologue, pp′DDE, ranging from 27 to 75 ng g(-1) d.w. Conversely PCBs significantly (p < 0.05) decreased towards recent times, reaching concentrations around 80 ng g(-1) d.w. The contribution of high altitude and local sources was recorded also in the food web: both zooplankton and the zooplanktivorous fish agone were mainly contaminated by pp′DDE (81.4 ng g(-1) w.w. and 534.6 ng g(-1) w.w. respectively) and by the PCB metabolite hexa-CB (449.7 ng g(-1) w.w. and 1672.1 ng g(-1) w.w. respectively). The DDT concentrations in the agone (sampled during the years 2006–2009) never exceeded the limits for human consumption in Italy, while concentrations of six selected PCBs exceeded human health advisory recommendations in one of the fish samples analysed, when it was approximately two times higher than the recommended value of 125 ng g(-1) w.w. PMID:26520265

  3. Isospora serinuse n. sp. (Apicomplexa: Eimeriidae) from a domestic canary (Serinus canaria forma domestica) (Passeriformes: Fringillidae) in Western Australia.

    PubMed

    Yang, Rongchang; Brice, Belinda; Elliot, Aileen; Ryan, Una

    2015-12-01

    A new species, Isospora serinuse n. sp., (Apicomplexa:Eimeriidae) is described from a single domestic canary (Serinus canaria forma domestica) (subspecies S. c. domestica) in Western Australia. Sporulated oocysts of Isospora serinuse n. sp. are spherical or subspherical, 25.5 (24.4-27.0) × 23.5 (22.0-24.8) μm, with a shape index (length/width) of 1.09; and a smooth bilayered oocyst wall, 1.2 μm thick (outer layer 0.9 μm, inner 0.3 μm). A polar granule is present, but a micropyle and oocyst residuum are absent. The sporocysts are lemon-shaped, 18.9 (17.8-20.2) × 11.8 (10.6-13.0) μm, with a shape index of 1.6. Stieda and substieda bodies are present, the Stieda body being a small crescent shape and the substieda being indistinct. Each sporocyst with four vermiform sporozoites arranged head to tail. A sporocyst residuum is present and composed of numerous granules of different sizes that are scattered among the sporozoites. Morphologically, the oocysts of Isospora serinuse n. sp. were different from those of all known valid Isospora spp. Molecular analysis was conducted at 3 loci: the 18S and 28S ribosomal RNA and two separate regions of subunit I of the mitochondrial cytochrome oxidase (COI) gene (designated COIa and COIb). At the 18S locus, Isospora serinuse n. sp. exhibited 97.5% similarity to Isospora sp. Tokyo from a domestic pigeon (Columba livia domestica) in Japan. At the 28S locus, I. serinuse n. sp. exhibited 94.9% similarity to Isospora anthochaerae n. sp. from a red wattlebird (Anthochaera carunculata) in Australia. At the COIa locus, I. serinuse n. sp. exhibited 95.7% similarity to Isospora sospora sp. ex Apodemus flavicollis from a yellow-necked mouse and Isospora gryphoni from an American goldfinch (Carduelis tristis) respectively. At the COIb locus, I. serinuse n. sp. exhibited 96.7% similarity to an Isospora (iSAT4) from a European pied flycatcher (Ficedula hypoleuca). Based on morphological and molecular data, this isolate is a new species of Isospora, which is named Isospora serinuse n. sp. after its host, the domestic canary (S. canaria forma domestica). PMID:26325434

  4. Valorisation of Como Historical Cadastral Maps Through Modern Web Geoservices

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Brovelli, M. A.; Minghini, M.; Zamboni, G.

    2012-07-01

    Cartographic cultural heritage preserved in worldwide archives is often stored in the original paper version only, thus restricting both the chances of utilization and the range of possible users. The Web C.A.R.T.E. system addressed this issue with regard to the precious cadastral maps preserved at the State Archive of Como. Aim of the project was to improve the visibility and accessibility of this heritage using the latest free and open source tools for processing, cataloguing and web publishing the maps. The resulting architecture should therefore assist the State Archive of Como in managing its cartographic contents. After a pre-processing consisting of digitization and georeferencing steps, maps were provided with metadata, compiled according to the current Italian standards and managed through an ad hoc version of the GeoNetwork Opensource geocatalog software. A dedicated MapFish-based webGIS client, with an optimized version also for mobile platforms, was built for maps publication and 2D navigation. A module for 3D visualization of cadastral maps was finally developed using the NASA World Wind Virtual Globe. Thanks to a temporal slidebar, time was also included in the system producing a 4D Graphical User Interface. The overall architecture was totally built with free and open source software and allows a direct and intuitive consultation of historical maps. Besides the notable advantage of keeping original paper maps intact, the system greatly simplifies the work of the State Archive of Como common users and together widens the same range of users thanks to the modernization of map consultation tools.

  5. No contact transmission of avian bornavirus in experimentally infected cockatiels (Nymphicus hollandicus) and domestic canaries (Serinus canaria forma domestica).

    PubMed

    Rubbenstroth, Dennis; Brosinski, Katrin; Rinder, Monika; Olbert, Marita; Kaspers, Bernd; Korbel, Rüdiger; Staeheli, Peter

    2014-08-01

    Avian bornaviruses (ABV) are the causative agents of proventricular dilatation disease (PDD), a widely distributed disease of parrots. Distinct ABV lineages were also found in various non-psittacine avian species, such as canaries, but the pathogenic role of ABV in these species is less clear. Despite the wide distribution of ABV in captive parrots and canaries, its mode of transmission is poorly understood: both horizontal transmission via the urofaecal-oral route and vertical transmission are discussed to play a role. In this study we investigated pathology and horizontal transmission of ABV in domestic canaries (Serinus canaria forma domestica) and cockatiels (Nymphicus hollandicus), two natural host species commonly used for experimental ABV infections. ABV inoculation resulted in persistent infection of all inoculated animals from both species. ABV-infected cockatiels exhibited PDD-like symptoms, such as neurologic signs or shedding of undigested seeds. In contrast, infected domestic canaries did not develop clinical disease. Interestingly, we did not detect viral RNA in cloacal swabs and organ samples or ABV-specific antibodies in serum samples of contact-exposed sentinel birds from either species at any time during a four months observation period. Our results strongly indicate that horizontal transmission of ABV by direct contact is inefficient in immunocompetent fully fledged domestic canaries and cockatiels. PMID:24933163

  6. 78 FR 36163 - Bitterroot National Forest, Darby Ranger District, Como Forest Health Project

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2013-06-17

    ... FHP covers approximately 5,640 acres of national forest land between Lake Como and Lost Horse Roads... project area lies between Lake Como Road and Lost Horse Road, about three miles northwest of...

  7. Morphological investigation of nanostructured CoMo catalysts

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pawelec, B.; Castaño, P.; Zepeda, T. A.

    2008-04-01

    This work reports the morphological investigation of nanostructured sulfided CoMo catalysts by means of high-resolution transmission electron microscopy (HRTEM). The catalysts were supported on Ti-modified hexagonal mesoporous silica (HMS-Ti) and P-modified HMS-Ti (P/HMS-Ti) materials. The oxide precursors were characterized by specific surface area (S BET), temperature-programmed reduction (TPR), diffuse reflectance infrared Fourier transform spectroscopy in the OH region (DRIFTS-OH) and X-ray photoelectron spectroscopy (XPS) in order to elucidate the influence of the impregnation sequence (successive vs. simultaneous) and the effect of P-incorporation into HMS-Ti material on the morphology of calcined CoMo catalysts. Both TPR and XPS measurements indicate that the catalysts prepared by successive impregnation possess well-dispersed MoO 3 and CoO phases, whereas their counterparts prepared by simultaneous impregnation additionally possess the CoMoO 4 phase. For all sulfided catalysts, the presence of MoS 2 phase with particle size in the range 3.3-4.4 nm was confirmed by HRTEM. Catalytic activity was evaluated in the reaction of hydrodesulfurization (HDS) of dibenzothiophene (DBT) carried out in a flow reactor at 593 K and hydrogen pressure of 5.5 MPa. P-incorporation into the HMS-Ti material led to an overall increase in HDS activity and the hydrogenation ability of the sulfided catalysts. All catalysts proved to be stable during 10 h time-on-stream (TOS) operation. The activity of sulfide catalysts in the target reaction depends linearly on the surface exposure of Co species in the oxide precursors, as determined by XPS, and on the morphology of the sulfide form of catalysts (surface density of MoS 2 particles and their sizes) as determined by HRTEM.

  8. Infection of Brachypodium distachyon by formae speciales of Puccinia graminis: early infection events and host-pathogen incompatibility.

    PubMed

    Figueroa, Melania; Alderman, Stephen; Garvin, David F; Pfender, William F

    2013-01-01

    Puccinia graminis causes stem rust, a serious disease of cereals and forage grasses. Important formae speciales of P. graminis and their typical hosts are P. graminis f. sp. tritici (Pg-tr) in wheat and barley, P. graminis f. sp. lolii (Pg-lo) in perennial ryegrass and tall fescue, and P. graminis f. sp. phlei-pratensis (Pg-pp) in timothy grass. Brachypodium distachyon is an emerging genetic model to study fungal disease resistance in cereals and temperate grasses. We characterized the P. graminis-Brachypodium pathosystem to evaluate its potential for investigating incompatibility and non-host resistance to P. graminis. Inoculation of eight Brachypodium inbred lines with Pg-tr, Pg-lo or Pg-pp resulted in sporulating lesions later accompanied by necrosis. Histological analysis of early infection events in one Brachypodium inbred line (Bd1-1) indicated that Pg-lo and Pg-pp were markedly more efficient than Pg-tr at establishing a biotrophic interaction. Formation of appressoria was completed (60-70% of germinated spores) by 12 h post-inoculation (hpi) under dark and wet conditions, and after 4 h of subsequent light exposure fungal penetration structures (penetration peg, substomatal vesicle and primary infection hyphae) had developed. Brachypodium Bd1-1 exhibited pre-haustorial resistance to Pg-tr, i.e. infection usually stopped at appressorial formation. By 68 hpi, only 0.3% and 0.7% of the Pg-tr urediniospores developed haustoria and colonies, respectively. In contrast, development of advanced infection structures by Pg-lo and Pg-pp was significantly more common; however, Brachypodium displayed post-haustorial resistance to these isolates. By 68 hpi the percentage of urediniospores that only develop a haustorium mother cell or haustorium in Pg-lo and Pg-pp reached 8% and 5%, respectively. The formation of colonies reached 14% and 13%, respectively. We conclude that Brachypodium is an apt grass model to study the molecular and genetic components of incompatiblity and non-host resistance to P. graminis. PMID:23441218

  9. The effect of implementing a new guideline and operative pro forma on the detection and management of third- and fourth-degree perineal tears

    PubMed Central

    Cornell, Kristin; De Souza, Alison; Tacey, Mark; Long, David M; Veerasingham, Mayooran

    2016-01-01

    Background Obstetric anal sphincter injury (OASI) is a serious complication of vaginal births, resulting in possible long-term consequences such as incontinence and pain. Adequate detection and management of these injuries is vital in minimizing the impact they have on women. Aim To assess the rates of detection, management, and outcomes of OASI before and after the implementation of a new clinical practice guideline and operative pro forma. Materials and methods A 12-month audit of the incidence, management, and outcomes of OASI was conducted in 2009. An operative pro forma and practice guideline were implemented in 2010 followed by a further audit undertaken between 2010 and 2012. Statistical analysis was performed to determine any significant change in practice. Results The distribution of risk factors for OASI including primiparity, birthweight, and type of vaginal delivery was similar between the two audited groups. After implementation of the pro forma, the reported incidence of OASI increased from 1.62% to 3.1% (P=0.004). Significant changes in management included an increase in the use of recommended suture material (48% vs 80%, P=0.002), postoperative antibiotics (78% vs 99%, P=0.001), postoperative catheterization (52% vs 90%, P<0.001), and inpatient physiotherapy consultations (44% vs 97%, P=<0.001). An increase was seen in women attending their 6-week follow-up appointment (33% vs 54% P=0.058); however, this was just below the level of statistical significance. Conclusion The introduction of the new pro forma and guideline resulted in an increase in the reported incidence of OASI, improved management, and follow-up of patients. PMID:27226734

  10. Estudio de la influencia de la refrigeracion con aire de forma natural e inducida en el comportamiento de instalaciones fotovoltaicas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mazon Hernandez, Rocio

    The aim is to analyse the negative influence of high panel temperatures on electrical production when they are placed on steel roofs of industrial buildings and greenhouse roofs. Different configurations have been tested in order to allow cooling of photovoltaic panels to decrease panel temperature and improve electrical performance. To research this problem two experimental facilities have been built. The first facility includes two panels fixed on a structure. A panel is integrated on a parallel steel plate which does not allow sufficient cooling. Between both surfaces, there is an open air channel in which an air flow is created by the chimney effect thus cooling the panel by natural convection or inducing air, using a fan, by forced convection. The other panel has not any plate underneath it and is used as a referent. The electrical behaviour of the integrated panel has been studied for different air gaps and induced velocities, being also compared with the reference panel. An experimental model was developed to establish correlations which allow determine the panel temperature depending on the influential variables on the cooling ability. This research also analyses the data of a working solar plant, with the same panel model, obtaining the correlations between electrical variables and panel temperature. A comparison with the electrical behaviour in the experimental facility and the solar plant is also presented. The second experimental facility is a replica of a photovoltaic greenhouse. It consists of four photovoltaic panels placed on the plastic roof, providing an open and divergent channel between both surfaces thus creating an air flow by natural convection. This research studies the effect of high temperatures within the greenhouse which is transferred by the roof and thus affects the electrical production. In addition, two air gaps were used and the effect of adding insulating material to the plastic roof was studied. The electrical variables of the panels are analysed to compare and select the best configuration. The presented research provides a deep knowledge of how they work as well as information and results for an improvement in future designs of building integrated photovoltaic systems. Este estudio se centra en analizar la influencia negativa de la temperatura en la produccion electrica de paneles fotovoltaicos al estar emplazados sobre cubierta de acero, como sucede en naves industriales y sobre un invernadero. Se estudian diferentes configuraciones que permitan refrigerar los paneles, reduciendo su temperatura y mejorar su rendimiento. Para abordar este problema, se han construido dos instalaciones experimentales, fieles a plantas solares en funcionamiento. Una instalacion engloba dos paneles fotovoltaicos sobre estructura fija al suelo. Uno de los paneles esta integrado sobre una superficie paralela y metalica. Entre ambas superficies existe un espacio que posibilita circular aire, permitiendo refrigerar el panel por conveccion natural, o conveccion forzada impulsando el aire con un ventilador. El otro panel, libre por su cara posterior y se ha considerado de referencia. Se ha estudiado el comportamiento del panel integrado sobre cubierta para diferentes secciones de aire y velocidades inducidas, comparandolo con el panel de referencia. Se ha desarrollado un modelo experimental que nos permite determinar la temperatura del panel en funcion de las variables que influyen en su refrigeracion. Adicionalmente, se han analizado los datos de una planta solar en funcionamiento, con paneles de igual caracteristicas, obteniendo correlaciones entre la temperatura del panel y las variables electricas y comparandolos con las obtenidas en la instalacion experimental. La segunda instalacion experimental reproduce parte de una instalacion solar sobre un invernadero, formada por cuatro paneles fotovoltaicos colocados sobre el plastico del invernadero, existiendo un canal divergente entre ambas superficies. Se estudia la influencia de las altas temperaturas en el interior del invernadero sobre la produccion electrica de los paneles, decido a la transferencia de calor del interior del invernadero. Ademas, se han ensayado dos separaciones diferentes y para cada una se ha comparado con la misma, utilizando un aislante sobre la cubierta. El estudio realizado sobre ambas instalaciones ha proporcionado un conocimiento profundo del funcionamiento de cada una de ellas, asi como informacion valida para una mejora de futuros disenos de instalaciones fotovoltaicas sobre cubiertas.

  11. Medicina integrativa en América: De qué forma se está practicando la medicina integrativa en los centros clínicos en los Estados Unidos

    PubMed Central

    Horrigan, Bonnie; Lewis, Sheldon; Abrams, Donald I.; Pechura, Constance

    2012-01-01

    RESUMEN EJECUTIVO El impulso para desarrollar e implementar estrategias de medicina integrativa está enraizado en el deseo de mejorar la atención al paciente. The Bravewell Collaborative, una organización sin ánimo de lucro dedicada a la mejora de la atención sanitaria, define la medicina integrativa como “un enfoque de la medicina que coloca al paciente en el centro y se dirige al conjunto completo de influencias físicas, emocionales, mentales, sociales, espirituales y ambientales que afectan a la salud de la persona. Con una estrategia personalizada que considera las condiciones, necesidades y circunstancias únicas del paciente, utiliza las intervenciones más apropiadas de una variedad de disciplinas científicas para curar la afección y la enfermedad y ayudar a las personas a recobrar y mantener una salud óptima”. En las pasadas dos décadas, se ha documentado un número creciente de centros clínicos que proporcionan medicina integrativa, el número de facultades y escuelas médicas que enseñan estrategias integrativas, el número de investigadores que estudian intervenciones integrativas, y el número de pacientes que solicitan cuidados integrativos. Pero se desconocía si la medicina integrativa se estaba ofreciendo de manera igual, similar, o dispar. Además, mientras que los estudios anteriores se centraban en la prevalencia y el uso de la medicina complementaria o alternativa (MCA) por parte de los pacientes1,2 o de los médicos en hospitales3, enumerando la utilización de terapias MCA individuales, se había recogido muy poca información con respecto a la práctica real de la medicina integrativa que, por definición, trata a la persona en su conjunto. En 2011, The Bravewell Collaborative encargó una encuesta para determinar la forma en que la medicina integrativa se estaba practicando en los Estados Unidos: (1) describiendo las poblaciones de pacientes y las afecciones sanitarias tratadas más habitualmente; (2) definiendo las prácticas y modelos fundamentales de atención; (3) determinando cómo se reembolsaban los servicios; (4) identificando los valores y los principios subyacentes a la atención; y (5) determinando los factores principales que impulsan una implementación satisfactoria.

  12. Rotação do jato em DG tau próximo à região de sua formação: análise comparativa das velocidades radiais simuladas e observadas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cerqueira, A. H.; de Gouveia dal Pino, E. M.

    2003-08-01

    Os modelos magneto-centrífugos utilizados para explicar a formação dos jatos Herbig-Haro assumem a presença de um disco de acresção em rotação kepleriana na base de lançamento do jato. Neste cenário, o jato transmite a informação da rotação do disco para regiões distantes da fonte central, além da superfície de Alfvén, na região de colimação inicial do jato. Recentemente, Bacciotti et al. (2002, ApJ, 537, L49) obtiveram pela primeira vez uma evidência observacional de rotação em um jato HH, o jato em DG Tau, em regiões próximas da fonte central, compatível (qualitativa e quantitativamente) com o esperado a partir dos modelos magneto-centrífugos para a produção e colimação inicial de jatos HH. No presente trabalho, apresentamos mapas de velocidade radial, obtidos através de simulações numéricas tri-dimensionais SPH, para um jato com características semelhantes ao jato em DG Tau, objetivando uma comparação com os mapas de velocidade radiais obtidos por Bacciotti et al.. Nossos resultados, embora preliminares, indicam que a inclusão de efeitos como a precessão, evidenciada em DG Tau (Dougados et al. 2000, A&A, 357, L61) devem ser levadas em consideração na análise da presença de rotação não só em DG Tau mas em qualquer sistema, com o uso das velocidades radias observadas. A ausência de um grau elevado de simetria axial (quebrada, por exemplo, pela precessão do eixo do jato; ou pela presença de uma superfície interna de trabalho, ou seja, um bow shock interno), implica também em uma maior complexidade nos mapas, com conseqüências relevantes para suas interpretações.

  13. High School Student's Alternative Conceptions About the Phenomenon of the Formation of the Moon Phases. (Spanish Title: Concepciones Alternativas de Alumnos de Educación Media Sobre el Fenómeno de Formación de las Fases de La Luna.) Concepções Alternativas de Alunos do Ensino Médio Sobre o Fenômeno de Formação das Fases da Lua

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Iachel, Gustavo; Langhi, Rodolfo; Fernandes Scalvi, Rosa Maria

    2008-07-01

    Forty students, at ages between 14 and 18 years old, from three schools in Bauru city, were questioned about their alternative conceptions concerning the phenomenon of formation of the Moon Phases. It was observed that some of the pupils confound the phenomenon of the formation of the Moon Phases with the phenomenon of the formation of the lunar eclipses, others are unaware of the reason of the phenomenon, they present incoherent alternative conceptions of the reality or incomplete conceptions. The results found here are aimed at the teachers of Elementary Education and can be used as a subsidy for future development of new pedagogical methods. Cuarenta estudiantes, con edad entre 14 y 18 años, pertenecientes a tres escuelas de la ciudad de Bauru, fueron cuestionados sobre sus concepciones alternativas acerca del fenómeno de la formación de las fases de la Luna. Fue observado que algunos alumnos confunden el fenómeno de formación de las fases de la Luna con el fenómeno de formación de los eclipses lunares, otros desconocen el motivo delfenómeno, presentan concepciones alternativas incoherentes con la realidad o bien presentan concepciones incompletas. Los resultados aquí encontrados son destinados a los profesores de la Enseñanza Básica y podrán ser usados como ayuda para el futuro desarrollo de nuevos métodos pedagógicos. Quarenta estudantes, com idades entre 14 e 18 anos, pertencentes a três escolas da cidade de Bauru, foram questionados sobre suas concepções alternativas acerca do fenômeno de formação das fases da Lua. Foi observado que alguns dos alunos confundem o fenômeno da formação das fases da Lua com o fenômeno da formação dos eclipses lunares, outros desconhecem o motivo do fenômeno, apresentam concepções alternativas incoerentes com a realidade ou então concepções incompletas. Os resultados aqui encontrados são destinados aos professores do Ensino Básico e poderão ser usados como subsídio parafuturo desenvolvimento de novos métodos pedagógicos.

  14. Chlorobium limicola forma thiosulfatophilum: Biocatalyst in the Production of Sulfur and Organic Carbon from a Gas Stream Containing H2S and CO2

    PubMed Central

    Cork, Douglas J.; Garunas, Ruta; Sajjad, Ashfaq

    1983-01-01

    Chlorobium limicola forma thiosulfatophilum (ATCC 17092) was grown in a 1-liter continuously stirred tank reactor (800-ml liquid volume) at pH 6.8, 30°C, saturated light intensity, and a gas flow rate of 23.6 ml/min from a gas cylinder blend consisting of 3.9 mol% H2S, 9.2 mol% CO2, 86.4 mol% N2, and 0.5 mol% H2. This is the first demonstration of photoautotrophic growth of a Chlorobium sp. on a continuous inorganic gas feed. A significant potential exists for applying this photoautotrophic process to desulfurization and CO2 fixation of gases containing acidic components (H2S and CO2). PMID:16346255

  15. A sup 57 Co Moessbauer emission spectrometric study of some supported CoMo hydrodesulfurization catalysts

    SciTech Connect

    Veen, J.A.R. van; Hendriks, P.A.J.M.; Beens, H. ); Gerkema, E.; Kraan, A.M. van der )

    1992-01-01

    A suite of 11 CoMo/Al{sub 2}O{sub 4} (and one CoMo/SiO{sub 2}) catalysts has been prepared employing four preparation routes, viz. one sequential-impregnation route and three different coimpregnation routes. Speciation of the Co present in the oxidic precursors (octahedral vs tetrahedral Co) and in the activated, sulfided catalysts (CoMoS, Co{sub 9}S{sub 8}, and unsulfided Co) was effected with the aid of {sup 57}Co Moessbauer emission spectroscopy (MES). A linear relation between the thiophene-hydrodesulfurization (HDS) activity and wt% Co-in-CoMoS was observed for each preparation route, but no unique correlation was found to exist. This was traced to the fact that the preparation routes differ in the amount of CoMoS I and CoMoS II they produce in the activated catalyst. Although these two phases differ in specific activity, CoMoS II being twice as active in thiophene HDS as CoMoS I, they cannot be distinguished on the basis of their Moessbauer parameters. It appears that octahedral Co is easier to sulfide than tetrahedral Co, but a substantial fraction of the latter is also found to be capable of entering CoMoS upon sulfidation. The reduced effectiveness of high-loading catalysts is traced to their being prone to CoMoO{sub 4} formation in the calcination step. A rationalization of this behavior is offered.

  16. Como Lo Hago Yo: Defectos Del Cierre Del Tubo Neural En Nicaragua

    PubMed Central

    Gonzalez, Juan Bosco

    2014-01-01

    En Nicaragua no hay un plan de forltificación de alimentos con ácido fólico. Las madres son muy jóvenes. En La Mascota operamos mas de cuarenta niños por año. Derivación tardía es un problema. La infección preoperatoria tiene que ser descartada. Vancomicina y Ceftriaxone estan indicadas. Estricta regla de asepsia operatoria. Suturamos la plaqueta para asemejar su forma al cilindro normal de la médula. No ceramos la capa de músculo. PMID:24791221

  17. On the structural differences between alumina-supported CoMoS type I and alumina-, silica, and carbon-supported CoMoS type II phases studied by XAFS, MES, and XPS

    SciTech Connect

    Bouwens, S.M.A.M.; Zon, F.B.M. van; Veen, J.A.R. van; Koningsberger, D.C. ); Dijk, M.P. van ); Kraan, A.M. van der )

    1994-04-01

    In this study the local structure of the Mo and Co promoter atoms in CoMoS type I and II on alumina, and CoMoS type II on various supports is compared using in situ XAFS spectroscopy as the main technique with XPS and MES in a supporting role. In the CoMoS phase the Co atoms are positioned at the edge of the MoS[sub 2] particles, in the same place as the Mo atoms. The CoMoS phase in all catalysts shows a well defined Co-Mo and a Mo-Co coordination. On alumina the CoMoS type II phase is present as a multilayer structure. The silica-supported CoMoS type II closely resembles its alumina-supported counterpart. However, the Mo-S coordination number, the structural ordering and degree of stacking of the carbon-supported type II CoMoS phase is much more similar to the type I CoMoS phase supported on alumina. This contradicts the common opinion that the CoMoS type II phase is fully sulfided and not chemically bonded to the support. Two different types of Co-sites can be distinguished in the suite of catalysts studied in this paper. A Co-site with an approximately fivefold Co-S coordination and possibly a single Co-Mo coordination is predominant in the least active alumina-supported CoMoS type I and CoMoS type II (with Co/Mo = 0.39 at/at) samples. The other Co-site has a sixfold Co-S coordination with possibly a twofold Co-Mo coordination and has the highest activity for HDS. The latter site constitutes a large part of the Co-sites in silica-supported CoMoS phase II and alumina-supported CoMoS type (II) (with Co/Mo = 0.32) and is exclusively present in the carbon-supported CoMoS phase II. 46 refs., 9 figs., 3 tabs.

  18. Grazing behaviour and dry matter intake of llamas (Lama glama) and German black- head mutton sheep (Ovis orientalis forma aries) under Central European conditions.

    PubMed

    Stölzl, Anna Maria; Lambertz, Christian; Gauly, Matthias

    2015-01-01

    The aim of the present study was to assess the behaviour of llamas (Lama glama) and German blackhead mutton sheep (Ovis orientalis forma aries) when kept under Central European grazing conditions. In total, six adult female sheep and six adult female llamas were observed by direct observation during one week, in which each group was observed for a total time of 24 h. The animals were kept on the same pasture, but the species were raised in separate plots. Forage height before and after the experimental period were determined using a rising plate meter to calculate the average daily dry matter intake (DMI). Llamas had a daily DMI of 0.85%/BW and sheep of 1.04%/BW, respectively. The following behaviours were recorded by direct observation: grazing standing up, grazing lying down, ruminating standing up, ruminating lying down, lying down, lying down lateral and standing. Both species grazed for more than 50% of the time. Ruminating was predominantly performed while standing and lying by sheep (about 50% of the night and 12% of the day) and while lying by llamas (54% of the night and 10% of the day). In conclusion, sheep and llamas differed in grazing behaviour and daily biorhythm. These differences indicate that sheep and llamas may not synchronize their behaviour when co-grazed, though particularly in co-grazing studies the observation period should be extended. PMID:26591388

  19. Como preparar un programa de informacion sobre la asistencia economica (Planning a Financial Aid Awareness Program).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC.

    This booklet, written in Spanish, is intended to be used with a set of slides as part of a presentation to students on "How To Apply for Federal Student Aid" ("Como Solicitar la Asistencia Economica Federal para Estudiantes"). The first part of the book is a script based on the slides. After the script is a guide to hosting a financial aid…

  20. Hydrologic flowpaths and biogeochemical cycles in the subalpine Como Creek catchment, Colorado Front Range, USA

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cowie, R. M.; Williams, M. W.; Zeliff, M. M.; Parman, J.

    2011-12-01

    An outstanding question for snowmelt-dominated watersheds of the western US are the responses of biogeochemical processes to two major drivers of environmental change: directional changes in climate and increasing dissolved inorganic nitrogen (DIN) deposition in wetfall. In the Colorado Front Range, atmospheric deposition of DIN has increased several-fold in the last 25 years. In response, nitrate concentrations at the alpine Green Lakes 4 (GL4) catchment have increased from 1985 to 2009 by 0.27 μeq L-1 yr-1. In contrast, we see no directional change in either nitrate concentrations or fluxes in the subalpine Como Creek catchment. We hypothesize that differences in surface/groundwater interactions result in the differing behavior of stream nitrate between the alpine and subalpine catchments that are receiving similar amounts of DIN from atmospheric deposition. For both basins we sampled precipitation, snowpack, snowmelt, surface water, and subsurface waters. All water samples are analyzed for geochemical, nutrient and isotopic (δ18O, δD) composition. Stream chemistry data from the last ten years at Como Creek show increases in nitrate concentration during baseflow conditions and then a sharp decline during snowmelt. In contrast, in the alpine basin there is sharp increase in surface water nitrate during snowmelt. Hydrograph separation at the alpine GL4 using end member mixing analysis (EMMA) shows that stream flow is a mixture of three components, groundwater, talus, and new snowmelt that each contribute to roughly a third of discharge, with talus flow supplying the majority of nitrate. In contrast, and somewhat surprisingly, EMMA shows that for the subalpine Como Creek basin, annual streamflow is a mixture of only two components, groundwater and new snowmelt. During snowmelt the groundwater and snow contributions are nearly equal and subsurface flows dominate the remainder of the year. Newly installed piezometers at Como Creek provide evidence that the basin is largely a losing reach during snowmelt, with water levels in the piezometers increasing 5-7 m. After peak snowmelt however, Como Creek becomes a gaining stream, with piezometer levels dropping. Thus, both EMMA and piezometers show that surface-groundwater interactions are tightly coupled during snowmelt, with snowmelt at Como first replenishing the subsurface water deficit and increasing groundwater levels before contributing to discharge. Thus, in contrast to the alpine GL4 basin, DIN released in snowmelt is assimilated belowground as snowmelt infiltrates the subsurface in the subalpine basin. Interestingly, at the subalpine Como Creek basin, isotopic and geochemical solute concentrations undergo shifts during periods of winter baseflow prior to snowmelt. In winter much of the stream is frozen and we hypothesize that cryo-concentration of solutes and fractionation of isotopes may influence the concentrations of winter stream samples.

  1. Determining the Shape of the Orbit of Mars in the High School. (Spanish Title: Determinación de la Forma de la Órbita de Marte en la Escuela Secundaria.) Determinando a Forma da Órbita de Marte no Ensino Médio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dutra, Carlos Maximiliano; Rossini Goulart, Andressa

    2014-12-01

    In the present work, in order to supply the lacks of practical activities related to the content of Kepler's Laws in high school physics textbooks, we present a practical activity to determine the shape of the orbit of Mars. In this activity the student can experience the discovery the shape of the orbit of Mars in a way similar to that realized by Johannes Kepler combining the physical concepts with geometry. We applied the activity to eighteen high school teachers participating in a Postgraduate Course in Science Education. After two hours of work the group obtained the shape of the orbit of Mars and estimated its orbital parameters with a relative error less than 14%. En el presente trabajo y con el objetivo de reducir la escasez de actividades prácticas relacionadas con el contenido de las leyes de Kepler en libros de texto de física de la escuela secundaria, se presenta una actividad práctica para determinar la forma de la órbita de Marte. En esta actividad el estudiante puede vivir la experiencia de descubrir la forma de la órbita de Marte de una manera similar a la realizada por Johannes Kepler combinando los conceptos físicos con la geometría. Aplicamos la actividad a dieciocho maestros de escuelas secundarias en un Curso de Especialización en Enseñanza de las Ciencias. Después de dos horas de trabajo el grupo obtuvo la forma de la órbita de Marte com error inferior al 14% en los parámetros orbitales. No presente trabalho, visando suprir a deficiência de atividades práticas relacionadas ao conteúdo de Leis de Kepler nos livros-textos de Física do 1º ano do Ensino Médio, apresentamos uma atividade prática de determinação da órbita de Marte. O aluno, combinando conceitos físicos com a geometria poderá vivenciar a experiência da descoberta da forma da órbita de Marte de modo similar ao realizado por Johannes Kepler. Aplicamos a metodologia proposta junto a dezoito professores do Curso de Especialização em Educação em Ciências e obtivemos em um trabalho de duas horas de duração o traçado da órbita de Marte com resultados numéricos médios que reproduzem com erro inferior a 14% os parâmetros orbitais de referência da órbita de Marte.

  2. Restructuring of Epibacterial Communities on Fucus vesiculosus forma mytili in Response to Elevated pCO2 and Increased Temperature Levels.

    PubMed

    Mensch, Birte; Neulinger, Sven C; Graiff, Angelika; Pansch, Andreas; Künzel, Sven; Fischer, Martin A; Schmitz, Ruth A

    2016-01-01

    Marine multicellular organisms in composition with their associated microbiota-representing metaorganisms-are confronted with constantly changing environmental conditions. In 2110, the seawater temperature is predicted to be increased by ~5°C, and the atmospheric carbon dioxide partial pressure (pCO2) is expected to reach approximately 1000 ppm. In order to assess the response of marine metaorganisms to global changes, e.g., by effects on host-microbe interactions, we evaluated the response of epibacterial communities associated with Fucus vesiculosus forma mytili (F. mytili) to future climate conditions. During an 11-week lasting mesocosm experiment on the island of Sylt (Germany) in spring 2014, North Sea F. mytili individuals were exposed to elevated pCO2 (1000 ppm) and increased temperature levels (Δ+5°C). Both abiotic factors were tested for single and combined effects on the epibacterial community composition over time, with three replicates per treatment. The respective community structures of bacterial consortia associated to the surface of F. mytili were analyzed by Illumina MiSeq 16S rDNA amplicon sequencing after 0, 4, 8, and 11 weeks of treatment (in total 96 samples). The results demonstrated that the epibacterial community structure was strongly affected by temperature, but only weakly by elevated pCO2. No interaction effect of both factors was observed in the combined treatment. We identified several indicator operational taxonomic units (iOTUs) that were strongly influenced by the respective experimental factors. An OTU association network analysis revealed that relationships between OTUs were mainly governed by habitat. Overall, this study contributes to a better understanding of how epibacterial communities associated with F. mytili may adapt to future changes in seawater acidity and temperature, ultimately with potential consequences for host-microbe interactions. PMID:27065988

  3. Restructuring of Epibacterial Communities on Fucus vesiculosus forma mytili in Response to Elevated pCO2 and Increased Temperature Levels

    PubMed Central

    Mensch, Birte; Neulinger, Sven C.; Graiff, Angelika; Pansch, Andreas; Künzel, Sven; Fischer, Martin A.; Schmitz, Ruth A.

    2016-01-01

    Marine multicellular organisms in composition with their associated microbiota—representing metaorganisms—are confronted with constantly changing environmental conditions. In 2110, the seawater temperature is predicted to be increased by ~5°C, and the atmospheric carbon dioxide partial pressure (pCO2) is expected to reach approximately 1000 ppm. In order to assess the response of marine metaorganisms to global changes, e.g., by effects on host-microbe interactions, we evaluated the response of epibacterial communities associated with Fucus vesiculosus forma mytili (F. mytili) to future climate conditions. During an 11-week lasting mesocosm experiment on the island of Sylt (Germany) in spring 2014, North Sea F. mytili individuals were exposed to elevated pCO2 (1000 ppm) and increased temperature levels (Δ+5°C). Both abiotic factors were tested for single and combined effects on the epibacterial community composition over time, with three replicates per treatment. The respective community structures of bacterial consortia associated to the surface of F. mytili were analyzed by Illumina MiSeq 16S rDNA amplicon sequencing after 0, 4, 8, and 11 weeks of treatment (in total 96 samples). The results demonstrated that the epibacterial community structure was strongly affected by temperature, but only weakly by elevated pCO2. No interaction effect of both factors was observed in the combined treatment. We identified several indicator operational taxonomic units (iOTUs) that were strongly influenced by the respective experimental factors. An OTU association network analysis revealed that relationships between OTUs were mainly governed by habitat. Overall, this study contributes to a better understanding of how epibacterial communities associated with F. mytili may adapt to future changes in seawater acidity and temperature, ultimately with potential consequences for host-microbe interactions. PMID:27065988

  4. ...And That's How It All Began: Putting Information about Your Child's Growth, Health and Safety All within Your Reach...Because the First Years Last Forever! = ...Y asi es como empezo todo: Ponemos a su alcance en forma conjunta la informacion sobre el crecimiento, la salud y la seguridad de su hijo...Porque los primeros anos duran para siempre!

    ERIC Educational Resources Information Center

    North Carolina Partnership for Children, Raleigh.

    Smart Start is North Carolina's model early childhood initiative to help all North Carolina children enter school healthy and prepared for success. This resource guide, in Spanish and English versions, is designed to provide parents with information on infant and child development, health care, and resources for further assistance. Presented in an…

  5. ...And That's How It All Began: Putting Information about Your Child's Growth, Health and Safety All within Your Reach...Because the First Years Last Forever! = ...Y asi es como empezo todo: Ponemos a su alcance en forma conjunta la informacion sobre el crecimiento, la salud y la seguridad de su hijo...Porque los primeros anos duran para siempre!

    ERIC Educational Resources Information Center

    North Carolina Partnership for Children, Raleigh.

    Smart Start is North Carolina's model early childhood initiative to help all North Carolina children enter school healthy and prepared for success. This resource guide, in Spanish and English versions, is designed to provide parents with information on infant and child development, health care, and resources for further assistance. Presented in an

  6. The Universe in a Box: Introduction to the Study of Astronomy in the Initial Formation of Physics Teachers. (Spanish Title: El Universo Representado en Una Caja: Introducción al Estudio de la Astronomía en la Formación Inicial de Profesores de Física.) O Universo Representado em Uma Caixa: Introdução ao Estudo da Astronomia NA Formação Inicial de Professores de Física

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Longhini, Marcos Daniel

    2009-07-01

    This is a report of an activity of introduction to the study of Astronomy developed with a group of future Physics teachers at a Brazilian public university. Such activity had the goal of giving privileged emphasis to notions of spatiality, alternative conceptions of the participants and the process of interaction among peers, and consisted of the representation, in a three dimensional space, of the models of the universe that the participants had. The results, which were categorized as miscellaneous, geocentric, heliocentric and acentric models of the universe, were qualitatively analyzed. Analyses of the activity in the perspective of the participants are indicated and additional considerations are made regarding its use as a resource for teaching Astronomy and for teacher training. Este es el informe de una actividad para presentar un estudio introductorio de la Astronomía, desarrollado con una clase de futuros profesores de física en una universidad pública brasileña. Esta actividad tuvo como objetivo centrar las nociones de espacialidad, las concepciones alternativas de los participantes y el proceso de interacción entre pares, y consistió en la representación en un espacio tridimensional, de los modelos del universo que los participantes habían. Los resultados, que se clasificaron en universo miscelania, geocéntrico, heliocéntrico y acentrico, se analizaron cualitativamente. Son identificadas análisis de la actividad por los participantes, e hizo observaciones sobre su uso como recurso para la enseñanza de la astronomía y la formación de docentes. Trata-se do relato de uma atividade de introdução ao estudo da Astronomia, desenvolvida com uma turma de futuros professores de Física, em uma universidade pública brasileira. Tal atividade teve como meta privilegiar noções de espacialidade, as concepções alternativas dos participantes e o processo de interação entre pares e constou da representação, em um espaço tridimensional, dos modelos de universo que os participantes possuíam. Os resultados, que foram categorizados em universo miscelânea, geocêntrico, heliocêntrico e acêntrico, foram analisados qualitativamente. São apontadas as análises da atividade na ótica dos participantes, além de tecidas considerações sobre seu emprego como recurso ao ensino de Astronomia e na formação docente.

  7. Como os Alunos do Ensino Mdio da Rede Estadual de So Paulo obtm Conhecimentos Astronmicos?

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    da Cunha, W. S.; Voelzke, M. R.; Amaral, L. H.

    2005-08-01

    Atualmente vivencia-se um mundo globalizado onde os computadores e a internet permitiram um acesso rpido e seguro a todo tipo de informao e conhecimento. O presente trabalho visa analisar a maneira pela qual alunos de segundo grau da rede estadual da cidade de So Paulo obtiveram, caso tenham, conhecimentos bsicos de astronomia quanto aos fenmenos celestes que os rodeiam, tais como a sucesso dos dias e das estaes do ano, alm de question~los sobre fatos genricos tais como: o que vem a ser o Sol, o Big Bang, o que ocasionou a extino dos dinossauros. Para tanto foi elaborado um formulrio constando de questes de mltipla escolha, o qual foi aplicado no primeiro colegial diurno da Escola Estadual Guilherme de Almeida. Num espao amostral de 44 alunos constatou-se que 41% dos alunos adquiriram seus conhecimentos astronmicos na escola e 59% atravs da mdia em geral. Neste mesmo espao amostral apenas 11% dos alunos usaram computadores na escola, 41% na residncia, 5% no trabalho e 43% no utilizaram. O presente estudo revelou tambm que para 50% dos alunos o professor jamais utilizou um programa de computador a respeito de astronomia ou fez alguma apresentao sobre o tema. Embora em sua fase inicial este estudo revela claramente que a maioria dos alunos no obtm na escola seus conhecimentos astronmicos, estes provm de fontes no especificamente didtico-pedaggicas tais como filmes e revistas populares que no raramente geram conhecimentos incompletos e em muitos casos inclusive falhos.

  8. The Sefwi-Comoé belt Ghana/Ivory Coast : a major crustal shear zone ?

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Jessell, Mark

    2010-05-01

    The Palaeoproterozoic Sefwi-Comoé region that straddles Ghana and the Ivory Coast in West Africa has been characterised as resulting from a combination of compression and simple shear during late synkinematic leucogranite intrusion. The analysis of regional geophysical datasets allows us to better define the geometry of the major lithostratigraphic packages and their structural contacts in this region. This analysis reveals a series of well defined leucogranites intrusions enveloped by high strain zones. Recent finite element modelling of two-phase aggregates has shown that we can analyse the geometry of these systems both in terms of their finite defomation and their mechanical contrast. We interpret the geometries we see in the Sefwi-Comoé region as reflecting the activity of a major crustal deformation zone which was dominated by simple shear. The comparison with the modelling suggests a finite shear strain of approximately 5 gamma, which in turn implies a lateral displacement of 400 km across the belt. Our analysis suggests that the leucogranites were already acting as more rigid bodies during the (dextral?) shearing, suggesting that their emplacement was predominantly pre-kinematic, and which has implications for their potential subsequent remobilization by gravitational forces.

  9. Application of the Vic Model to Predict Streamflow in the Como Creek Watershed, Colorado Front Range

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Zhang, Q.; Williams, M. W.; Cowie, R. M.

    2014-12-01

    Mountains are water towers that provide water security to many billions of people. An outstanding question is how climate change may affect surface-groundwater interactions in snow and ice-covered catchments. To address this question, we applied the Variable Infiltration Capacity (VIC) model to the seasonally snow-covered Como Creek watershed to simulate discharge. The results for the years 2005-2008 show that the simulated discharge approximated the measured data in 2008, while the other years have been underestimated. As for the year 2008, sensitivity analysis shows that the correctly simulated discharge depends greatly on soil depth2, depth3 and Ws. For example, a 1% increase in soil depth2, depth3 or Ws leads to 1.3%, 0.8% and 1.3% increases in the Nash-Sutcliffe efficiency (Er). When depth2 and depth3 increased at the same time, Er increased higher than merely depth2 or depth3. The VIC results suggest that 85% of discharge is from groundwater in this snow-covered catchment. End-member mixing analysis using isotopic and geochemical tracers in 2010 showed that groundwater is the main water source for discharge, suggesting that the VIC modeling results are reasonable. The calibration of the VIC model serves as the basis for future projections in discharge after perturbations such as climate change and increases in the magnitude and timing of wildfires.

  10. Astronomy Teaching and Teachers Continuing Education: the Interdisciplinarity during a Total Lunar Eclipse. (Spanish Title: Enseñanza de la Astronomía y la Formación Continua de Profesores: la Interdisciplinariedad Durante un Eclipse Total de Luna.) Educação EM Astronomia E Formação Continuada de Professores: a Interdisciplinaridade Durante um Eclipse Lunar TOTAL

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Langhi, Rodolfo

    2009-07-01

    This paper describes how 67 teachers from 23 cities, could awaken, in students, the scientific interest, using a natural astronomical phenomenon: a total lunar eclipse. Before and after of eclipse, meetings for continuing education were characterized by interdisciplinarity of astronomy and the importance of these observations. Working groups were formed by teachers and students, who organized the survey data, mobilizing the people in their cities. The results point ways about how to provide the scientific culture and the motivation to learn science in students, using approaches between the following communities: scientific, amateur and school. En este artículo se describe cómo 67 profesores de 23 ciudades, despertó el interés científico en los estudiantes mediante un fenómeno astronómico: un eclipse total de Luna. Antes y después del eclipse, reuniones para la formación continua se centraron en la interdisciplinariedad de la astronomía, y la importancia de las observaciones de este tipo de fenómeno. Profesores y estudiantes formaron grupos de trabajo para investigar datos durante el eclipse, con el participación de la comunidad en sus ciudades. Los resultados apuntan a las opciones que conducen a la cultura científica y la motivación para aprender la ciencia, utilizando las relaciones de los siguientes grupos: científicos, aficionados y la escuela. Este texto relata como 67 professores, provenientes de 23 cidades, puderam despertar, nos alunos, o interesse científico utilizando um fenômeno natural astronômico: um eclipse lunar total. O evento foi precedido e procedido por encontros de formação continuada, onde se caracterizou a interdisciplinaridade da astronomia e a importância das observações de fenômenos como estes. Grupos de trabalho foram formados por professores e alunos, que se organizaram para o levantamento conjunto de dados durante o fenômeno, além do envolvimento da comunidade em suas respectivas cidades. Os resultados apontam para caminhos que podem proporcionar a motivação e a cultura científica, através de aproximações entre as comunidades científica, amadora e escolar.

  11. DIABETES MELLITUS COMO FACTOR DE RIESGO DE DEMENCIA EN LA POBLACIÓN ADULTA MAYOR MEXICANA

    PubMed Central

    Silvia, Mejía-Arango; Clemente, y Zúñiga-Gil

    2012-01-01

    Introduccion La diabetes mellitus y las demencias constituyen dos problemas crecientes de salud entre la población adulta mayor del mundo y en particular de los paises en desarrollo. Hacen falta estudios longitudinales sobre el papel de la diabetes como factor de riesgo para demencia. Objetivo Determinar el riesgo de demencia en sujetos Mexicanos con diabetes mellitus tipo 2. Materiales y Metodos Los sujetos diabéticos libres de demencia pertenecientes al Estudio Nacional de Salud y Envejecimiento en México fueron evaluados a los dos años de la línea de base. Se estudió el papel de los factores sociodemográficos, de otras comorbilidades y del tipo de tratamiento en la conversión a demencia. Resultados Durante la línea de base 749 sujetos (13.8%) tuvieron diabetes. El riesgo de desarrollar demencia en estos individuos fue el doble (RR, 2.08 IC 95%, 1.59–2.73). Se encontró un riesgo mayor en individuos de 80 años y más (RR 2.44 IC 95%, 1.46–4.08), en los hombres (RR, 2.25 IC 95%, 1.46–3.49) y en sujetos con nivel educativo menor de 7 años. El estar bajo tratamiento con insulina incrementó el riesgo de demencia (RR, 2.83, IC 95%, 1.58–5.06). Las otras comorbilidades que aumentaron el riesgo de demencia en los pacientes diabéticos fueron la hipertensión (RR, 2.75, IC 95%, 1.86–4.06) y la depresión (RR, 3.78, 95% IC 2.37–6.04). Conclusión Los sujetos con diabetes mellitus tienen un riesgo mayor de desarrollar demencia, La baja escolaridad y otras comorbilidades altamente prevalentes en la población Mexicana contribuyen a la asociación diabetes-demencia. PMID:21948010

  12. Ab initio study of energetics and magnetism of sigma phase in Co-Mo and Fe-Mo systems

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pavlů, J.; Vřešťál, J.; Šob, M.

    2016-02-01

    We analyse, from first-principles, the energetics and magnetic ordering of sigma phases in Co-Mo and Fe-Mo systems. Total energy differences between the sigma phase and Standard Element Reference (SER) structures are calculated in the whole concentration range at equilibrium volumes by means of the linear muffin-tin orbitals method in the atomic-sphere approximation (LMTO-ASA), the full-potential linearised augmented-plane waves (FLAPW) method and the pseudopotential approach. They are compared with the enthalpy of formation of sigma phase obtained from the phase equilibria calculations at higher temperature based on the semiempirical CALPHAD (CALculation of PHAse Diagram) method. It turns out that the binary sigma phases are more stable than the weighted average of the sigma phase of elemental constituents and that this stability for Fe-Mo is higher than for Co-Mo. On the other hand it was found that the binary sigma phases do not exhibit any stability with respect to the weighted average of the SER structures. The magnetic configurations in all systems are investigated and the stabilizing effect of magnetic order in sigma phase at 0 K is presented. It turns out that the atomic magnetic moment strongly depends on the type of occupied sublattice and total composition of the alloy.

  13. Hydrotreatment of Athabasca bitumen derived gas oil over Ni-Mo, Ni-W, and Co-Mo catalysts

    SciTech Connect

    Diaz-Real, R.A.; Mann, R.S.; Sambi, I.S. . Dept. of Chemical Engineering)

    1993-07-01

    The hydrotreatment of Athabasca bitumen derived heavy gas oil containing 4.08% S and 0.49% N was carried out in a trickle bed reactor over Ni-W, Ni-Mo, and Co-Mo catalysts supported on zeolite-alumina-silica at 623-698 K, LHSV of 1-4, gas flow rate 890 m[sup 3][sub H2]/m[sup 3][sub oil] (5,000 sef/bbl), and pressure of 6.89 MPa. Analyses for viscosity, density, aniline point, ASTM mid boiling point distillation, C/H ratio, and percentage of N and S in the final product were carried out to characterize the product oil. The amounts of N and S removed indicated the hydrodenitrogenation and hydrodesulfurization activity of the catalysts. Results of zeolite-alumina-silica-supported catalysts are compared to those obtained with commercially available Ni-Mo, Ni-W, and Co-Mo on [gamma]-alumina. Ni-Mo supported on zeolite-alumina-silica was most active and could remove as much as 99 % S and 89% N present in the oil at 698 K. The data for HDN and HDS fitted the pseudo first order model. The kinetic model is described in detail.

  14. Late Glacial to Holocene environmental variabilities: A new multi-proxy paleolimnological study of sedimentary sequences from Como (northern Italy)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Höbig, N.; Martinelli, E.; Motella, S.; Michetti, A. M.; Livio, F.; Tinner, W.; Reicherter, K.; Castelletti, L.

    2012-04-01

    Lake Como (northern Italy) is the deepest Italian lake, reaching a depth of about 425 m. The lambda-shaped lake expands about 45 km in NE-SW direction. Southwards of the hydrologically closed western branch, two sediment cores of 70 m (S1) and 65 m length (S2) were taken in the year 2005 close to the cathedral of Como (Piazza Verdi). The drilling sites are located in the middle of the Southern Alps, some 300 m from the present-day lakeshore. The cores provide the first detailed Late Glacial to Holocene multi-proxy record for the Lake Como basin. Our research is aimed at investigating the environmental and geological evolution of the Insubria Region. The multi-proxy study of the stratigraphic sequences contain geophysical, geotechnical, sedimentological, paleobotanical, and radiocarbon analyses. They have been performed for core S1 and are still in progress on core S2. With this data the working group focuses on two main issues. The first topic is the reconstruction of the natural and anthropogenic processes controlling the ground subsidence in the Como urban area (e.g., Comerci et al., 2007) and another aim is to reconstruct vegetation and land-use dynamics. In particular, 150 samples of vegetal macroremains have been collected in the palustrine deposits along S1 core, down to 31,00 m. Below this depth (dated 14C 12,496 ± 55 yr BP - 15,050 - 14,250 cal yr BP), the amount of plant macroremains in the sediment drops dramatically. The taxonomic determination was carried out on more than 800 macroremains. They are represented by fragments of wood, leaves, needles, seeds, fruits, mosses and tiny charcoals (Motella, 2009, unpublished PhD Thesis). Picea/Larix, Pinus sp., Juniperus with Betula, found in the deeper levels (30.80 - 30.00 m), are the first arboreal taxa that colonized the shores of Lake Como, and show that the reforestation began in this area about 16,000 years ago. During the early Holocene (25.10 m) Abies alba expanded and further upwards the sequence mixed deciduous forests became important. Preliminary results of palynological analyses for a section of the core S2 (35.04 - 18.12 m), show Late Glacial sediments in the depth of 35.04 - 31.16 m, due to vegetation changes related to natural climatic variability, with an alternation of communities typical of cold (Poaceae, Artemisia, Juniperus, Pinus and Betula) and temperate climates (e.g. Quercus). Later, during the Holocene, forests composed by mostly deciduous broadleaves and Abies alba expanded. During the mid and late Holocene human impact increased and modified vegetation. This is shown by the increase of herbs and heliofilous shrubs (26.51 m), typical of deforested spaces for fields and pastures. Human exploitation of wood is represented for example by the dramatic decline of Abies alba (24.97 m). Finally, the increase of Cerealia (19.39 m) is clearly related to intensified agricultural activities. The results of further paleobotanical and geophysical analyses which are in progress will be presented during the conference. Moreover, geochemical measurements (e.g., XRF) will be performed in future for core S2. Researches realized within the project of Italy-Switzerland Cooperation SITINET "Censimento, valorizzazione e messa in rete di siti geologici e archeologici" (Census, increase of value and computerization of geological and archaeological sites). Interreg IV A "Geo-Archeositi dell'Insubria" (Geo-Archaeosites of Insubria).

  15. Las fulguraciones como manifestación de reconexión en el campo magnético solar

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bagalá, L. G.; Mandrini, M. C.; Rovira, M. G.; Démoulin, P.

    Las fulguraciones solares son fenómenos transitorios de liberación de energía que se desarrollan en las estructuras magnéticas de las regiones activas del Sol. Las fulguraciones pueden llegar a liberar hasta 1032 erg en 100 seg. en todo el rango electromagnético, y acelerar partículas. En este trabajo mostramos que la ubicación de los abrillantamientos en Hα de diversas fulguraciones está relacionado con las propiedades de las conexiones de las líneas del campo magnético de la región, como se espera por las teorías de reconexión en 3D recientemente desarrolladas (Démoulin et al, 1996a). El campo magnético coronal se extrapola del campo fotosférico observado suponiendo una configuración libre de fuerzas lineal. Por medio de un algoritmo se determinan las regiones donde existe un cambio drástico en la conectividad de las líneas de campo (límites ``cuasi-discontinuos'', o cuasi-separatrices CS). Las CS son bandas abiertas que identifican zonas donde el campo magnético se reconectará con más probabilidad y, siempre que las mismas sean lo suficientemente finas, se producirá allíla liberación de energía proveniente del campo magnético. Hemos encontrado que en todas las regiones fulgurantes estudiadas (Démoulin et al, 1996b) existen CS en los mismos lugares donde se observaron los abrillantamientos en Hα. Allídonde coinciden los abrillantamientos con las CS, éstas tienen un espesor menor que 1 Mm. Las líneas de campo coronales extrapoladas de nuestro modelo tienen sus orígenes fotosféricos a ambos lados de las CS, como se espera dados los recientes estudios de reconexión magnética en 3D. Estos resultados ponen a prueba los modelos presentes sobre fulguraciones solares.

  16. Como Lo Hago Yo: Anomalías del Tubo Neural en Guatemala — Mielomeningocele Unidad de Espina Bífida e Hidrocefalia

    PubMed Central

    Manucci, Graciela; von Quednow, Enzo

    2014-01-01

    En Guatemala nacen por añ 786 niños con defectos de tubo neural. Operamos 65 a 70 niños con mielomenigocele por año. Tenemos equipo multidisciplinario. Recomendamos parto por cesárea. Infección antes de la cirugía es un problema mayor. Derivación tardía es un problema. Disecamos la plaqueta con la técnica clásica. Suturamos la plaqueta para restituir la forma de la médula. Corpectomía en casos de cifósis. Hidrocefalía: Operamos el 80% de los niños. Chiari II: Operamos basados en los síntomas, primero nos aseguramos que la válvula funciona bien. Médula anclada: Operamos basados en los síntomas. PMID:24791216

  17. XAS Study at Mo and Co K-Edges of the Sulfidation of a CoMo / Al2O3 Hydrotreating Catalyst

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pichon, C.; Gandubert, A. D.; Legens, C.; Guillaume, D.

    2007-02-01

    Because of its impact on environment, the removal of sulfur is an indispensable step, called hydrotreatment, in the refining of petroleum. One of the most commonly used hydrotreating catalysts is CoMo-type catalyst which is composed of molybdenum disulfide slabs promoted by cobalt atoms (CoMoS phase) and well dispersed on a high specific area alumina. As far as the highest sulfur content allowed in gasoline and diesel is continually decreasing, more and more efficient and active hydrotreating catalysts are required. In order to optimize the reactivity of the CoMo-type catalyst in hydrotreatment, a better understanding of the processes used to produce the active phase (CoMoS slabs) of the catalyst is necessary. The study reported here deals with the sulfiding mechanism of the slabs and the influence of temperature on the phenomenon. Ex situ X-ray absorption spectroscopy (XANES and EXAFS) was used to study the evolution of the structure of CoMo-type catalyst sulfided at various temperatures (from 293 to 873 K). XAS analysis was performed at both molybdenum and cobalt K-edges to obtain a cross-characterization of the sulfidation of the slabs. It evidenced the formation of various compounds, including two molybdenum oxides, MoS3 (or MoS3-like compound) and Co9S8, at specific steps of the sulfiding process. It showed the role of intermediate played by MoS3 (or MoS3-like compound) during the formation of the slabs and the competition between the appearance of promoted slabs (CoMoS phase) and Co9S8. At last, it leaded to the proposal of a mechanism for the sulfidation of the catalyst.

  18. XAS Study at Mo and Co K-Edges of the Sulfidation of a CoMo / Al2O3 Hydrotreating Catalyst

    SciTech Connect

    Pichon, C.; Gandubert, A. D.; Legens, C.; Guillaume, D.

    2007-02-02

    Because of its impact on environment, the removal of sulfur is an indispensable step, called hydrotreatment, in the refining of petroleum. One of the most commonly used hydrotreating catalysts is CoMo-type catalyst which is composed of molybdenum disulfide slabs promoted by cobalt atoms (CoMoS phase) and well dispersed on a high specific area alumina. As far as the highest sulfur content allowed in gasoline and diesel is continually decreasing, more and more efficient and active hydrotreating catalysts are required. In order to optimize the reactivity of the CoMo-type catalyst in hydrotreatment, a better understanding of the processes used to produce the active phase (CoMoS slabs) of the catalyst is necessary. The study reported here deals with the sulfiding mechanism of the slabs and the influence of temperature on the phenomenon. Ex situ X-ray absorption spectroscopy (XANES and EXAFS) was used to study the evolution of the structure of CoMo-type catalyst sulfided at various temperatures (from 293 to 873 K). XAS analysis was performed at both molybdenum and cobalt K-edges to obtain a cross-characterization of the sulfidation of the slabs. It evidenced the formation of various compounds, including two molybdenum oxides, MoS3 (or MoS3-like compound) and Co9S8, at specific steps of the sulfiding process. It showed the role of intermediate played by MoS3 (or MoS3-like compound) during the formation of the slabs and the competition between the appearance of promoted slabs (CoMoS phase) and Co9S8. At last, it leaded to the proposal of a mechanism for the sulfidation of the catalyst.

  19. Catalytic hydrodesulfurization and hydrodenitrogenation over Co-Mo on TiO sub 2 -ZrO sub 2 -V sub 2 O sub 5

    SciTech Connect

    Wang, Ikai; Chang, Rey-Chein )

    1989-05-01

    Hydrodesulfurization (HDS) of dibenzothiophene and hydrodenitrogenation (HDN) of aniline over Co-Mo on TiO{sub 2}-ZrO{sub 2}-V{sub 2}O{sub 5} catalysts over Co-Mo on {gamma}-Al{sub 2}O{sub 3} catalysts were investigated and compared in a continuous-flow microreactor at 240-350{degree}C and 3.55 MPa. HDS and HDN activities on Ti/Zr/V-supported catalysts depended on the amounts and the order of impregnation of molybdenum and cobalt. It was found that Ti/Zr/V-supported catalysts has higher HDS and HDN activities than alumina-supported catalysts. The optimal amounts of CoO and MoO{sub 3} on TiO{sub 2}-ZrO{sub 2}-V{sub 2}O{sub 5} were much less than on alumina. Moreover, the mutual inhibition of HDS and HDN over Ti/Zr/V-supported catalysts was less pronounced than that over alumina-supported catalysts. The Ti/Zr/V-supported catalyst was also more active than the commercial catalyst, HR-306, in hydrodesulfurization of petroleum feedstocks.

  20. Surface chemistry of model Co-Mo catalysts supported on planar lambda-Al/sub 2/O/sub 3/: Quarterly technical progress report for period September 1, 1987-November 30, 1987

    SciTech Connect

    Sahin, T.; Ford, W.K.

    1987-01-01

    This report describes the progress made during the first year of the investigations on the surface chemistry of model Co-Mo catalysts supported on planar lambda-Al/sub 2/O/sub 3/, the objectives of which are: (1) develop and characterize a planar lambda-Al/sub 2/O/sub 3/ surface and a model Co-Mo catalysts supported on this lambda-Al/sub 2/O/sub 3/; (2) determine the adsorption characteristics of the model reactant molecules (thiophene for HDS, pyridine for HDN and cyclohexene for HYD) on the surface of the model Co-Mo catalysts; and (3) study the kinetics and mechanisms of the HDS, HDN and HYD reactions on the surface of the model Co-Mo catalyst.

  1. Tal Como Somos/Just As We Are: An Educational Film to Reduce Stigma towards Gay and Bisexual Men, Transgender Individuals & Persons Living with HIV/AIDS

    PubMed Central

    Ramirez-Valles, Jesus; Kuhns, Lisa M.; Manjarrez, Dianna

    2013-01-01

    In this paper we describe the development and dissemination of a film-based educational intervention to reduce negative attitudes towards gay and bisexual men and transgender women (GBT) and people living with HIV/AIDS (PLWHA) in Latino communities, with a focus on youth. The intervention, Tal Como Somos/Just as We Are, is based on stigma and attribution theories, extensive formative research, and community input. Evaluation findings among educators and school youth suggest the film has the potential to effectively impact attitudes towards GBT and PLWHA. The film and intervention are being disseminated using diffusion of innovations theory through community-based organizations, schools, television broadcasting and film festivals. PMID:24377496

  2. Telescópio de pequeno porte como suporte ao ensino em cidades com intensa poluição luminosa II

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pereira, P. C. R.; Santos-Júnior, J. M.; Cruz, W. S.

    2003-08-01

    Para a maioria dos estudantes, sua passagem pelo ensino formal fundamental envolve a transmissão de fatos que devem ser guardados para um exame, a habilidade para lembrar fórmulas e, eventualmente, a repetição de experimentos que devem produzir resultados exigidos pelo professor. O resultado deste modelo de ensino, ao longo dos anos, é conhecido por todos: desconhecimento e descontentamento, por parte dos estudantes, de temas relativos ao papel e aos processos da ciência. Acreditamos que a Astronomia, pelo seu caráter observacional, é uma das áreas do conhecimento que pode contribuir neste cenário. A Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro possui um telescópio Meade LX-200 (25cm) que, juntamente com as câmeras CCD ST-7E e ST8E, tem sido utilizado em projetos voltados aos estudantes do ensino médio desde o ano 2000. Tais projetos envolvem a condução de um projeto de pesquisa observacional num nível apropriado, e possibilitam o contato com técnicas e novas tecnologias: computador, software para manipulação de dados e gráficos, programas de tratamento e redução de dados, uso de equipamentos óptico-eletrônicos (telescópio e CCD), bem como o processo de aquisição de conhecimento. Dentro da proposta dos anos anteriores, priorizamos projetos de uma noite, ou seja, procuramos trabalhar com fenômenos que apresentem variabilidade com intervalo de recorrência relativamente curto. Em todos os casos, optamos pela fotometria diferencial, que tem se mostrado bastante eficiente para o céu luminoso como o da cidade do Rio de Janeiro. Neste painel, apresentamos alguns dos projetos desenvolvidos no último ano, com 25 estudantes. Apresentamos os resultados da observação da variável pulsante AI Vel (V = 6,6) e da variável cataclísmica FO Aqr (V = 13,5), e do monitoramento do trânsito da lua de Júpiter, Europa, ocorrido em 30 de abril de 2003. As curvas de luz produzidas para as primeiras estão concordantes com as da literatura, assim como os respectivos períodos encontrados (1h20min e 4h48min). No caso do FO Aqr, ficou evidente, também, a modulação decorrente da rotação da anã branca receptora (21min). O erro estimado é de 0,01 magnitude. Propomos uma maior utilização de telescópios de pequeno porte, como suporte ao ensino (médio e superior) em cidades com poluição luminosa. Escolas e Planetários seriam ambientes propícios para a localização do telescópio. Os critérios adotados na escolha dos objetos e o método observacional empregado são também apresentados.

  3. Tal Como Somos/just as we are: an educational film to reduce stigma toward gay and bisexual men, transgender individuals, and persons living with HIV/AIDS.

    PubMed

    Ramirez-Valles, Jesus; Kuhns, Lisa M; Manjarrez, Dianna

    2014-04-01

    In this article, the authors describe the development and dissemination of a film-based educational intervention to reduce negative attitudes toward gay and bisexual men, transgender women, and people living with HIV/AIDS in Latino communities, with a focus on youth. The intervention, Tal Como Somos/Just as We Are, is based on stigma and attribution theories, extensive formative research, and community input. Evaluation findings among educators and school youth suggest the film has the potential to effectively influence attitudes toward gay and bisexual men, transgender women, and people living with HIV/AIDS. The film and intervention are being disseminated using diffusion of innovations theory through community-based organizations, schools, television broadcasting, and film festivals. PMID:24377496

  4. A distância e o conteúdo estelar da região HII gigante G333.1-0.4 - vínculos para a taxa de formação estelar da galáxia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Figuerêdo, E.; Damineli, A.; Blum, R.; Conti, P.

    2003-08-01

    Neste trabalho apresentamos imagens de alta resolução angular da região HII gigante G333.1-0.4 obtidas através dos filtros J, H e K no telescópio de 4-m do CTIO. Este trabalho faz parte de um estudo de regiões HII gigantes no infravermelho próximo que tem por objetivo estudar a natureza da formação de estrelas massivas e traçar a estrutura espiral de nossa galáxia. Nossa determinação da distância é baseada no método da paralaxe espectroscópica de estrelas OB localizadas na seqüência principal de idade zero (ZAMS) do Diagrama HR. No caso de G333.1-0.4, a magnitude aparente das estrelas localizadas na ZAMS indica que a distância não pode ser maior do que o limite inferior determinado por técnica rádio (2,8 kpc). Resultados semelhantes foram encontrados para regiões estudadas anteriormente, reforçando a idéia de que a taxa de formação estelar na Via Láctea é menor do que o determinado a partir de dados rádio. Nossos resultados mais recentes sobre o conteúdo estelar de G333.1-0.4 revelaram vários objetos que possuem cores bastante avermelhadas (H-K > 2,0). Nós identificamos estes objetos usando os diagramas cor-cor e cor-magnitude dos aglomerados. Estes objetos apresentam um forte excesso em emissão na banda K e possivelmente se tratam de estrelas do tipo OB envolvidas por um disco/envelope circumestelar espesso. O estudo da função de massa inical desta região, em conjunto com resultados de nossos trabalhos anteriores, aponta para uma IMF independente da posição galática. A contagem de estrelas nos fornece um valor para o número de fótons no contínuo de Lyman que corrobora com a afirmação de que G333.1-0.4 se encontra mais próxima da menor distância determinada por rádio.

  5. Alternaria section Alternaria: Species, formae speciales or pathotypes?

    PubMed Central

    Woudenberg, J.H.C.; Seidl, M.F.; Groenewald, J.Z.; de Vries, M.; Stielow, J.B.; Thomma, B.P.H.J.; Crous, P.W.

    2015-01-01

    The cosmopolitan fungal genus Alternaria consists of multiple saprophytic and pathogenic species. Based on phylogenetic and morphological studies, the genus is currently divided into 26 sections. Alternaria sect. Alternaria contains most of the small-spored Alternaria species with concatenated conidia, including important plant, human and postharvest pathogens. Species within sect. Alternaria have been mostly described based on morphology and / or host-specificity, yet molecular variation between them is minimal. To investigate whether the described morphospecies within sect. Alternaria are supported by molecular data, whole-genome sequencing of nine Alternaria morphospecies supplemented with transcriptome sequencing of 12 Alternaria morphospecies as well as multi-gene sequencing of 168 Alternaria isolates was performed. The assembled genomes ranged in size from 33.3–35.2 Mb within sect. Alternaria and from 32.0–39.1 Mb for all Alternaria genomes. The number of repetitive sequences differed significantly between the different Alternaria genomes; ranging from 1.4–16.5 %. The repeat content within sect. Alternaria was relatively low with only 1.4–2.7 % of repeats. Whole-genome alignments revealed 96.7–98.2 % genome identity between sect. Alternaria isolates, compared to 85.1–89.3 % genome identity for isolates from other sections to the A. alternata reference genome. Similarly, 1.4–2.8 % and 0.8–1.8 % single nucleotide polymorphisms (SNPs) were observed in genomic and transcriptomic sequences, respectively, between isolates from sect. Alternaria, while the percentage of SNPs found in isolates from different sections compared to the A. alternata reference genome was considerably higher; 8.0–10.3 % and 6.1–8.5 %. The topology of a phylogenetic tree based on the whole-genome and transcriptome reads was congruent with multi-gene phylogenies based on commonly used gene regions. Based on the genome and transcriptome data, a set of core proteins was extracted, and primers were designed on two gene regions with a relatively low degree of conservation within sect. Alternaria (96.8 and 97.3 % conservation). Their potential discriminatory power within sect. Alternaria was tested next to nine commonly used gene regions in sect. Alternaria, namely the SSU, LSU, ITS, gapdh, rpb2, tef1, Alt a 1, endoPG and OPA10-2 gene regions. The phylogenies from the two gene regions with a relatively low conservation, KOG1058 and KOG1077, could not distinguish the described morphospecies within sect. Alternaria more effectively than the phylogenies based on the commonly used gene regions for Alternaria. Based on genome and transcriptome comparisons and molecular phylogenies, Alternaria sect. Alternaria consists of only 11 phylogenetic species and one species complex. Thirty-five morphospecies, which cannot be distinguished based on the multi-gene phylogeny, are synonymised under A. alternata. By providing guidelines for the naming and identification of phylogenetic species in Alternaria sect. Alternaria, this manuscript provides a clear and stable species classification in this section. PMID:26951037

  6. 19 CFR 141.85 - Pro forma invoice.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-04-01

    ... Importers Statement Of Value Or The Price Paid In The Form Of An Invoice Not being in possession of a commercial seller's or shipper's invoice I request that you accept the statement of value or the price paid... States (if U.S. Value) (_) ______. (f) Advices of the Port Director (_) ______. (g) Other (_) ______....

  7. 19 CFR 141.85 - Pro forma invoice.

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-04-01

    ... Importers Statement Of Value Or The Price Paid In The Form Of An Invoice Not being in possession of a commercial seller's or shipper's invoice I request that you accept the statement of value or the price paid... States (if U.S. Value) (_) ______. (f) Advices of the Port Director (_) ______. (g) Other (_) ______....

  8. 19 CFR 141.85 - Pro forma invoice.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-04-01

    ... Importers Statement Of Value Or The Price Paid In The Form Of An Invoice Not being in possession of a commercial seller's or shipper's invoice I request that you accept the statement of value or the price paid... States (if U.S. Value) (_) ______. (f) Advices of the Port Director (_) ______. (g) Other (_) ______....

  9. Learning Problem Expanded Form--A Performance Analysis

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zydatiss, Wolfgang

    1976-01-01

    An analysis of the written compositions of German students (aged 16+, in their fourth or sixth year of English as a foreign language) with regard to their use of the progressive form. Four problem areas are enumerated, and it is suggested that these be included in pedagogic grammars. (KM)

  10. Evaluation of the Uniform Field Distortions Produced by a Toroidal Dielectric Body / Novērtējums Viendabīga Elektriskā Lauka Izkropļojumiem, Kurus Rada Toroīda Formas Dielektrisks Ķermenis

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Krasnitsky, Y. A.; Popov, A. E.; Kalnacs, A.

    2015-08-01

    Distortions of the structure of a uniform electric field when a dielectric body with a toroidal shape is placed in it are considered in the quasi-static approximation. The rate of distortion is proposed to estimate through the effective permittivity of toroid determined by solving the corresponding boundary value problem. Some numerical estimates obtained using specially developed software in the language of Matlab are given. Darbā apskatīts kvazi-statisks tuvinājums viendabīga elektriskā lauka izkropļojumiem gadījumos, kad tajā tiek ievietots dielektrisks toroīda formas ķermenis. Izkropļojumu apmēru tiek piedāvāts novērtēt ar toroīda efektīvo caurlaidību, kas tiek noteikta, atrisinot atbilstošo robežvērtību uzdevumu. Tiek doti skaitliski novērtējumi, kas iegūti, lietojot speciāli valodā Matlab izstrādātu programmatūru.

  11. Congressional Hispanic Caucus: Como Va?

    ERIC Educational Resources Information Center

    Darrow, Denice

    1978-01-01

    The Caucus aims to develop a national policy on behalf of the Spanish-speaking, and to strengthen the Federal commitment toward Hispanics. The Caucus also plans to serve an educational purpose, informing the Hispanic population about the political process and functioning of government. (NQ)

  12. From management to negotiation: technical and institutional innovations for integrated water resource management in the Upper Comoé River Basin, Burkina Faso.

    PubMed

    Roncoli, Carla; Kirshen, Paul; Etkin, Derek; Sanon, Moussa; Somé, Léopold; Dembélé, Youssouf; Sanfo, Bienvenue J; Zoungrana, Jacqueline; Hoogenboom, Gerrit

    2009-10-01

    This study focuses on the potential role of technical and institutional innovations for improving water management in a multi-user context in Burkina Faso. We focus on a system centered on three reservoirs that capture the waters of the Upper Comoé River Basin and servicing a diversity of users, including a sugar manufacturing company, a urban water supply utility, a farmer cooperative, and other downstream users. Due to variable and declining rainfall and expanding users' needs, drastic fluctuations in water supply and demand occur during each dry season. A decision support tool was developed through participatory research to enable users to assess the impact of alternative release and diversion schedules on deficits faced by each user. The tool is meant to be applied in the context of consultative planning by a local user committee that has been created by a new national integrated water management policy. We contend that both solid science and good governance are instrumental in realizing efficient and equitable water management and adaptation to climate variability and change. But, while modeling tools and negotiation platforms may assist users in managing climate risk, they also introduce additional uncertainties into the deliberative process. It is therefore imperative to understand how these technological and institutional innovations frame water use issues and decisions to ensure that such framing is consistent with the goals of integrated water resource management. PMID:19707708

  13. Co-Doped MoS₂ Nanosheets with the Dominant CoMoS Phase Coated on Carbon as an Excellent Electrocatalyst for Hydrogen Evolution.

    PubMed

    Dai, Xiaoping; Du, Kangli; Li, Zhanzhao; Liu, Mengzhao; Ma, Yangde; Sun, Hui; Zhang, Xin; Yang, Ying

    2015-12-16

    Highly active and low-cost catalysts for hydrogen evolution reaction (HER) are crucial for the development of efficient water splitting. Molybdenum disulfide (MoS2) nanosheets possess unique physical and chemical properties, which make them promising candidates for HER. Herein, we reported a facile, effective, and scalable strategy by a deposition-precipitation method to fabricate metal-doped (Fe, Co, Ni) molybdenum sulfide with a few layers on carbon black as noble metal-free electrocatalysts for HER. The CoMoS phase after thermal annealing in Co-doped MoS2 plays a crucial role for the enhanced HER. The optimized Co-doped MoS2 catalyst shows superior HER performance with a high exchange current density of 0.03 mA·cm(-2), low onset potential of 90 mV, and small Tafel slope of 50 mV·dec(-1), which also exhibits excellent stability of 10000 cycles with negligible loss of the cathodic current. The superior HER activity originates from the synergistically structural and electronic modulations between MoS2 and Co ions, abundant defects in the active edge sites, as well as the good balance between active sites and electronic conductivity. Thanks to their ease of synthesis, low cost, and high activity, the Co-doped MoS2 catalysts appear to be promising HER catalysts for electrochemical water splitting. PMID:26599427

  14. Tailoring (n,m) structure of single-walled carbon nanotubes by modifying reaction conditions and the nature of the support of CoMo catalysts.

    PubMed

    Lolli, Giulio; Zhang, Liang; Balzano, Leandro; Sakulchaicharoen, Nataphan; Tan, Yongqiang; Resasco, Daniel E

    2006-02-01

    The (n,m) population distribution of single-walled carbon nanotubes obtained on supported CoMo catalysts has been determined by photoluminescence and optical absorption. It has been found that the (n,m) distribution can be controlled by varying the gaseous feed composition, the reaction temperature, and the type of catalyst support used. When using CO as a feed over CoMo/SiO2 catalysts, increasing the synthesis temperature results in an increase in nanotube diameter, without a change in the chiral angle. By contrast, by changing the support from SiO2 to MgO, nanotubes with similar diameter but different chiral angles are obtained. Finally, keeping the same reaction conditions but varying the composition of the gaseous feed results in different (n,m) distribution. The clearly different distributions obtained when varying catalysts support and/or reaction conditions demonstrate that the (n,m) distribution is a result of differences in the growth kinetics, which in turn depends on the nanotube cap-metal cluster interaction. PMID:16471791

  15. Estimación de pequeñas perturbaciones en satélites geocéntricos como un problema inverso

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Zadunaisky, P. E.

    El movimiento geocéntrico de un satélite artificial es simulado automáticamente por un sistema de ecuaciones diferenciales de segundo orden que incluyen dos funciones perturbadoras. La primera representa el segundo término del potencial gravitatorio de la Tierra y la segunda corresponde al frenado atmosférico. Asumiendo como conocidas, por hipótesis o por mediciones, la posición y velocidad del satélite en instantes sucesivos se estiman las perturbaciones a intervalos sucesivos por un método determinístico. Para ilustrar el método y comprobar la precisión de nuestros resultados hemos simulado dos ejemplos incluyendo valores conocidos de las perturbaciones que luego comparamos con los resultados de nuestro método. El método puede aplicarse por ejemplo para el intervalo de una revolución satelital lo cual permitiría el diseño inmediato de una maniobra correctiva de la órbita satelital.

  16. Detection and identification of pathogenic trypanosome species in tsetse flies along the Comoé River in Côte d’Ivoire

    PubMed Central

    Djohan, Vincent; Kaba, Dramane; Rayaissé, Jean-Baptiste; Dayo, Guiguigbaza-Kossigan; Coulibaly, Bamoro; Salou, Ernest; Dofini, Fabien; Kouadio, Alain De Marie Koffi; Menan, Hervé; Solano, Philippe

    2015-01-01

    In order to identify pathogenic trypanosomes responsible for African trypanosomiasis, and to better understand tsetse-trypanosome relationships, surveys were undertaken in three sites located in different eco-climatic areas in Côte d’Ivoire during the dry and rainy seasons. Tsetse flies were caught during five consecutive days using biconical traps, dissected and microscopically examined looking for trypanosome infection. Samples from infected flies were tested by PCR using specific primers for Trypanosoma brucei s.l., T. congolense savannah type, T. congolense forest type and T. vivax. Of 1941 tsetse flies caught including four species, i.e. Glossina palpalis palpalis, G. p. gambiensis, G. tachinoides and G. medicorum, 513 (26%) were dissected and 60 (12%) were found positive by microscopy. Up to 41% of the infections were due to T. congolense savannah type, 30% to T. vivax, 20% to T. congolense forest type and 9% due to T. brucei s.l. All four trypanosome species and subgroups were identified from G. tachinoides and G. p. palpalis, while only two were isolated from G. p. gambiensis (T. brucei s.l., T. congolense savannah type) and G. medicorum (T. congolense forest, savannah types). Mixed infections were found in 25% of cases and all involved T. congolense savannah type with another trypanosome species. The simultaneous occurrence of T. brucei s.l., and tsetse from the palpalis group may suggest that human trypanosomiasis can still be a constraint in these localities, while high rates of T. congolense and T. vivax in the area suggest a potential risk of animal trypanosomiasis in livestock along the Comoé River. PMID:26035296

  17. Thermal effects on Co/Mo2C multilayer mirrors studied by soft x-ray standing wave enhanced photoemission spectroscopy

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Giglia, A.; Mukherjee, S.; Mahne, N.; Nannarone, S.; Jonnard, P.; Le Guen, K.; Yuan, Y.-Y.; André, J.-M.; Wang, Z.-S.; Li, H.-C.; Zhu, J.-T.

    2013-05-01

    Here is presented the spectroscopic study of the evolution of the first buried interfaces of a B4C capped Co/Mo2C multilayer mirror induced by thermal treatment up to 600°C. This kind of study is typically performed to simulate the response of multilayer optics working in extreme conditions, as for instance when irradiated by new high brilliance sources as Free Electron Lasers. In fact, the efficiency of multilayers is related to the optical contrast between the alternating high and low density layers, and then to the degree of interdiffusion and the creation or evolution of interface compounds. The analysis has been performed at the Co L23 edge with different soft x-ray spectroscopic techniques including diffuse and specular reflectivity, total electron and fluorescent yield at the BEAR beamline at Elettra (Trieste) (http://www.elettra.trieste.it/elettra-beamlines/bear.html). The presentation is focused on the spectroscopic results obtained by soft x-ray standing wave enhanced photoemission (XSW) from the Mo 3d, B 1s, C 1s, O 1s core levels by using a photon energy close to the Co L23 edge and corresponding to the first Bragg peak of the multilayer. The experimental results have been compared with simulations to obtain information both on the chemical state (e.g. oxidation state) and interface morphology in terms of profiles of distribution of elements and interdiffusion of B, oxidized B and C in the interface region. In summary, it is possible to conclude in favour of a good stability of the multilayer in the investigated temperature range, as confirmed by the good performance in terms of reflectivity. These results confirm the usefulness of XSW for this kind analysis of multilayer optics.

  18. The world bank and the environment, exercise 1992. Annual report. Banco mundial y el medio ambiente, ejercicio de 1992

    SciTech Connect

    Not Available

    1992-01-01

    The report describes the Bank's activities in assisting countries with environmental management, such as programs to reduce poverty without exhausting natural resources. Included are assessments of the environmental impacts of projects supported by World Bank loans, and accounts of efforts to meet global environmental challenges with coordinated international action through the Global Environment Facility (GEF). Among the events in the period covered by the report are the affirmation of the World Bank's participation with United Nations organizations in the GEF and the Bank's administration of pilot programs aimed at finding solutions to such global environmental problems as pollution of international waters, global warming, depletion of the Earth's ozone layer, and dwindling biological diversity; the United Nations Conference on Environment and Development; and the publication of the World Development Report 1992, with its theme of development and the environment.

  19. The World Bank and the environment, fiscal 1992, exercise 92. Annual report. Banque mondiale et l'environnement, ejercicio 92

    SciTech Connect

    Not Available

    1992-09-01

    The report describes the Bank's activities in assisting countries with environmental management, such as programs to reduce poverty without exhausting natural resources. Included are assessments of the environmental impacts of projects supported by World Bank loans, and accounts of efforts to meet global environmental challenges with coordinated international action through the Global Environment Facility (GEF). Among the events in the period covered by the report are the affirmation of the World Bank's participation with United Nations organizations in the GEF and the Bank's administration of pilot programs aimed at finding solutions to such global environmental problems as pollution of international waters, global warming, depletion of the Earth's ozone layer, and dwindling biological diversity; the United Nations Conference on Environment and Development; and the publication of the World Development Report 1992, with its theme of development and the environment.

  20. Percepción de competencia y adiestramiento profesional especializado relativos al VIH/SIDA en estudiantes y profesionales de la salud: el estigma como un indicador de necesidad

    PubMed Central

    RODRÍGUEZ, Yarimar ROSA; DÍAZ, Nelson VARAS

    2009-01-01

    El proceso de estigmatización asume una devaluación de la persona debido a una característica o marca que haya sido identificada socialmente y que permita que se le describa como diferente. Desde que se desató la epidemia del VIH/SIDA, vivir con la enfermedad ha sido señalado de manera social como una marca estigmatizante. Las manifestaciones de dicha estigmatización se han documentado entre profesionales de la salud. Este estigma puede afectar los servicios de salud que las personas que viven con VIH/SIDA reciben de estos profesionales. Los objetivos de esta investigación fueron explorar: 1) la percepción que tienen estudiantes y profesionales de la salud sobre su nivel de competencia para ofrecer servicios a personas que viven con VIH/SIDA, 2) las opiniones de éstos sobre el tipo de adiestramiento profesional recibido y la necesidad del mismo, y 3) la manifestación de actitudes estigmatizantes como indicadores de necesidad de adiestramiento profesional. La muestra total del estudio estuvo compuesta por 80 de diversas profesiones de la salud. Los resultados reflejan que algunos/as de los/as participantes han recibido formación en VIH pero ésta no ha sido suficiente para contrarrestar las nociones estigmatizantes. Discutimos las implicaciones de los resultados para investigaciones futuras y el desarrollo de intervenciones con vías de minimizar las nociones estigmatizantes en los escenarios de salud. PMID:20011236

  1. Micoinseticidas e Micoacaricidas no Brasil: Como estamos?

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Mycoinsecticides and mycoacaricides can be defined as biopesticide products based on living propagules of entomopathogenic fungi developed for inundative and inoculative biological control of insects and mites. Based on recently published data on global use of entomopathogenic fungi and a proposal f...

  2. Como Lo Hago Yo: Lipomas Medulares

    PubMed Central

    Portillo, Santiago

    2014-01-01

    Basados en la experiencia de 82 casos; en 5% se observaron anomalías pélvicas asociadas. En los menores de 3 años el motivo de consulta (85%) fue la tumoración. En los mayores de 3 años (42%) tenía problemas neurológicos. Solo el 24% preocupados por la tumoración. El objetivo de la cirugía es desanclar la médula y no remover la totalidad del lipoma. El lipoma de filum es el que es mas simple para operar. Aún cuando la escuela francesa propone operar solamente cuando hay síntomas favorezco cirugía preventiva. Favorezco una segunda cirugía si hay signos de anclaje postoperatorio, aún cuando observamos empeoramiento postoperatorio motor en 2.5% de los operados y urológico a largo plazo en 6% de los operados. PMID:24791218

  3. How Evapotranspiration And Deep Percolation Impact The Precipitation-Runoff Response, Aquifer Recharge, And Linked Nutrient-Water Cycling At The Subalpine Como Creek Drainage In The Colorado Front Range

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Zeliff, M. M.; Williams, M. W.; Cowie, R. M.; Burns, S.

    2011-12-01

    Here we evaluate how evapotranspiration (ET) and deep percolation (DP) impact the precipitation-runoff response, aquifer recharge, and linked nutrient-water cycling at the 664-ha sub-alpine Como Creek drainage in the Colorado Front Range. ET is measured continuously using eddy covariance, soil moisture (SM) is measured using 2-m vertical sensor arrays, groundwater (GW) by a series of piezometers, and precipitation (P) is measured daily along with snow-water equivalent (SWE). From 2004 to 2009, annual P averaged 813 mm and ET averaged 590 mm, with ET thus representing 72.5% of annual P. Using multiple linear regression analysis, discharge (Q) was found to be modeled reasonably well with the independent variables of ET (p < 0.01), P (p < 0.01), and SM (p < 0.01). The final linear model had a reasonable fit (r2=0.57) indicating ET, P and SM to be good predictors of Q, with ET and SM having a positive coefficient, and somewhat surprisingly P having a negative coefficient. We found ET to be positively correlated with summer P (r2=0.45), but not well correlated with annual or winter P. Our vertical soil moisture arrays show that summer precipitation over 5 years never penetrated more than 50 cm in depth. Thus, during the summer, water flux in the root zone becomes decoupled from the ground water system and subsequent precipitation does little to contribute to streamflow for the current year, but serves to offset ET, which may explain the decrease in Q with increasing P. Newly installed piezometers (12, at depths ranging from 5 to 30 m) provide evidence that this portion of the basin is largely a loosing reach during snowmelt, with GW in the piezometers increasing 5-7 m. After peak snowmelt however, the reach starts gaining again with piezometer levels dropping. Time series plots reveal a strong relationship between SWE and Q with larger SWE often resulting in larger Q. Thus, surface-groundwater interactions are tightly coupled during snowmelt, with snowmelt first replenishing the subsurface water deficit before contributing to discharge. The deepest two piezometers (18 and 29 m) were not showing any significant water level declines by early August 2011, suggesting that water loss to DP is a potential important component of the water balance in the Como Creek catchment. Wet precipitation chemistry from the National Atmospheric Deposition Program monitors in the basin show that atmospheric deposition of inorganic nitrogen has increased several-fold in the last 25 years. However, in contrast to higher-elevation catchments, which have seen a dramatic increase in the nitrate content of surface waters, we see no such increase in the nitrate content of Como Creek. The reason may be that snowmelt first infiltrates into the subsurface, where ammonium and nitrate are assimilated.

  4. Particle-associated contaminants in street dust, parking lot dust, soil, lake-bottom sediment, and suspended and streambed sediment, Lake Como and Fosdic Lake watersheds, Fort Worth, Texas, 2004

    USGS Publications Warehouse

    Wilson, Jennifer T.; Van Metre, Peter C.; Werth, Charles J.; Yang, Yanning

    2006-01-01

    A previous study by the U.S. Geological Survey of impaired water bodies in Fort Worth, Texas, reported elevated but variable concentrations of particle-associated contaminants (PACs) comprising chlorinated hydrocarbons, polycyclic aromatic hydrocarbons, and trace elements in suspended and bed sediment of lakes and streams affected by urban land use. The U.S. Geological Survey, in cooperation with the City of Fort Worth, collected additional samples during October 2004 to investigate sources of PACs in the watersheds of two impaired lakes: Lake Como and Fosdic Lake. Source materials and aquatic sediment were sampled and analyzed for PACs. Source materials sampled consisted of street dust and soil from areas with residential and commercial land use and parking lot dust from sealed and unsealed parking lots. Aquatic sediment sampled consisted of bottom-sediment cores from the two lakes and suspended and streambed sediment from the influent stream of each lake. Samples were analyzed for chlorinated hydrocarbons (organochlorine pesticides and polychlorinated biphenyls), polycyclic aromatic hydrocarbons, major and trace elements, organic carbon, grain size, and radionuclides.

  5. Noche del Sol. Que Bonito Es Leer, II. Libro III. Cuaderno de Ejercicios (Night of the Sun. How Nice Reading Is, II. Book III. Workbook).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Dissemination and Assessment Center for Bilingual Education, Austin, TX.

    The lessons, games and exercises in the workbook are follow-up work for the units in the reader of the same title. There are many vocabulary, punctuation, and grammar exercises, and spelling games and drills. Additionally, there is an incomplete story for the child to finish by using appropriate words to complete each sentence. These exercises are…

  6. El camino hacia la buena salud: Guia para el maestro. Cuaderno de ejercicios (The Road to Good Health: Teacher's Guide. Exercise Book).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Villarreal, Abelardo; And Others

    This Spanish language curriculum guide is divided into three parts: a teacher's guide consisting of eight units--"An Adequate Diet,""Brushing Your Teeth,""A Visit to the Dentist,""Is It Necessary to Sleep?", "Who Can Do Better?", "A Visit to the Doctor,""Resting,""Bathing"--with material and procedural suggestions and a variety of lessons in each…

  7. Essays on Eclipses, Transits and Occultations as Teaching Tools in the Introductory Astronomy College Course. (Spanish Title: Ensayos sobre Eclipses, Tránsitos y Ocultaciones Como Herramientas de Enseñanza en el Curso Universitario Introductorio a la Astronomía.) Ensaios sobre Eclipses, Trânsitos e Ocultações Como Ferramentas de Ensino em um Curso Universitário Introdutório de Astromomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dcruz, Noella L.

    2014-07-01

    We occasionally include projects in our learner-centered introductory astronomy college course to enable non-science major students explore some astronomical concepts in more detail than otherwise. Such projects also highlight ongoing or upcoming astronomical events. We hope that students will feel more interested in astronomy through projects tied to astronomical events. In Spring 2012, we offered short essays focused on eclipses, transits and occultations to promote the rare transit of Venus that occurred on June 5th, 2012. We asked students to write two short essays from three that were offered. The essays contained descriptive and conceptual parts. They were meant to serve as teaching tools. 62% of 106 essays from 55 students earned A, B or C grades. 21% of 47 feedback survey respondents felt the essays increased their interest in astronomy. 49% of respondents felt that the essays were not educationally beneficial and should not be offered again. The most common written response to our survey indicated that students need more guidance and better preparation in writing successful essays. Since students found the conceptual parts of the essays difficult, in the future we will provide relevant activities prior to essay deadlines to help students create successful essays. Ocasionalmente, incluimos proyectos en nuestro curso de introducción a la astronomía universitario centrado en el alumno para permitir que los estudiantes de carreras no científicas exploren algunos conceptos astronómicos en más detalle que lo habitual. Estos proyectos también ponen en relevancia eventos astronómicos en curso o futuros. Esperamos que los estudiantes se sientan más interesados en la astronomía a través de proyectos vinculados a eventos astronómicos. En el período de primavera de 2012 (EUA), propusimos breves ensayos centrados en los eclipses, tránsitos y ocultaciones para promover el raro tránsito de Venus que se produjo el 5 de junio de 2012. Le pedimos a los estudiantes que escribieran dos ensayos cortos de tres que se proponían. Los ensayos contenían partes descriptivas y conceptuales. Los mismos estaban destinados a servir como herramientas de enseñanza. 62% de los 106 ensayos de 55 estudiantes obtuvo grados A, B o C. 21% de los 47 encuestados que respondieron al cuestionario posterior consideró que los ensayos aumentaron su interés por la astronomía. 49% de los encuestados consideró que los ensayos no eran educacionalmente útiles y que no deben ser propuestos de nuevo. Las respuestas escritas más comunes a nuestra encuesta indicaran que los estudiantes necesitan más orientación y una mejor preparación en la redacción de ensayos exitosos. Dado que los estudiantes encontraron las piezas conceptuales de los ensayos difíciles, en el futuro vamos a ofrecer actividades pertinentes antes de los plazos de redacción para ayudar a los estudiantes a crear ensayos de mayor calidad. Nós ocasionalmente incluímos projetos em nosso curso universitário introdutório centrado no aluno para permitir aos estudantes que pertencem às carreiras não científicas explorar alguns conceitos astronômicos em mais detalhes do que o normal. Tais projetos também enfatizam eventos astronômicos em curso ou futuros. Esperamos que os alunos se sintam mais interessados na astronomia através de projetos ligados a eventos astronômicos. No termo de Primavera de 2012 (EUA), propomos ensaios curtos focados em eclipses, trânsitos e ocultações para promover o raro trânsito de Vênus que ocorreu no dia 5 de junho de 2012. Pedimos aos alunos que escrevessem dois ensaios curtos dentre três que foram propostos. Os ensaios continham partes descritivas e conceituais. Eles foram feitos para servir como ferramentas de ensino. 62% de 106 ensaios de 55 alunos ganhou graus A, B ou C. 21% dos 47 entrevistados que responderam ao levantamento posterior sentiu que os ensaios aumentaram seu interesse na astronomia. 49% dos inquiridos consideraram que os ensaios não eram benéficos para a educação e que não devem ser propostos novamente. As respostas escritas mais comuns da nossa pesquisa indicaram que os alunos precisam de mais orientação e melhor preparação para escrever ensaios bem sucedidos. Como os alunos consideraram difíceis os aspectos conceituais dos ensaios, no futuro iremos fornecer atividades relevantes antes dos ensaios para ajudar os alunos a escrevê-los com sucesso.

  8. Molecular Characterization of FT and FD Homologs from Eriobotrya deflexa Nakai forma koshunensis

    PubMed Central

    Zhang, Ling; Yu, Hao; Lin, Shunquan; Gao, Yongshun

    2016-01-01

    In angiosperms, regulation of flowering is a vital process for successful reproduction. To date, the molecular mechanism of flowering is well-studied in the model plant, Arabidopsis, in which key genes such as FLOWERING LOCUST (FT) or FD have been identified to regulate flowering. However, the flowering mechanisms are still largely unknown in fruit trees like loquat. To this end, we first cloned one FT- and two FD-like genes from the loquat (Eriobotrya deflexa Nakai f. koshunensis) and referred to as EdFT, EdFD1, and EdFD2, respectively. Phylogenetic analysis has shown that EdFT, EdFD1, and EdFD2 are conserved during the evolution process. EdFT is mainly expressed in reproductive tissues (e.g., flower buds, flowers, and fruits), while EdFD1 and EdFD2 are mainly expressed in apical buds including leaf buds and flower buds. EdFT is localized in the whole cell, while EdFD1 or EdFD2 is localized in the nucleus. Ectopic expression of EdFT, EdFD1, and EdFD2 in Arabidopsis results in early flowering. In addition, we have also revealed that the EdFT interacts with both EdFD1 and EdFD2. Overall, these data suggest that the EdFT, EdFD1, and EdFD2 are the functional homologs of FT and FD, respectively, which might act together to regulate loquat flowering through a similar mechanism found in Arabidopsis. PMID:26834775

  9. Literatura chicana: Vida en busca de forma (Chicano Literature: Life in Search of Form).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Rivera, Tomas

    The Chicano culture is searching for appropriate expression in art forms and literature. The Chicano novel and essay, often written in English, seem directed toward the North American public. The short story is the most varied in viewpoint and most versatile in form. Poetry captures the Chicano sensitivity. It is almost impossible to note the…

  10. Amelia/ectromelia in association with scoliosis in three commercial layer hens (Gallus gallus forma domestica).

    PubMed

    Ruble, Randall; Silverman, Sam; Pisenti, Jacqueline; Wakenell, Patricia

    2002-10-01

    Three wingless "healthy" pullet hens were serendipitously discovered at a grow-out facility for an egg-production ranch. Two of the birds were amelic and one was ectromelic. The defect in these chickens differs from the previously reported wingless mutations in that all three affected birds also had scoliosis. The birds also differed from previously reported scolitic mutant chickens in that they were wingless. Although the combination of amelia and scoliosis has been reported in humans, this is the first report of the combination in an animal species. PMID:12427336

  11. 47 CFR 1.224 - Motion to proceed in forma pauperis.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-10-01

    ... allegations of fact shall be supported by affidavit of a person or persons with personal knowledge thereof. The information submitted shall detail the income and assets of the individual and his financial.... Personal financial information may be submitted to the presiding officer in confidence. (c)(1) In the...

  12. 17 CFR 229.914 - (Item 914) Pro forma financial statements: selected financial data.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ....914) shall disclose the effect of the roll-up transaction on the successor's: (1) Balance sheet as of... Item (§ 229.914) that is not material for the exercise of prudent judgment in regard to the matter...

  13. Implementation of a ward round pro-forma to improve adherence to best practice guidelines

    PubMed Central

    Boland, Xavier

    2015-01-01

    Our aim was firstly to assess adherence to best practice guidelines for the prevention of healthcare associated causes of inpatient mortality and morbidity by junior doctors. Secondly, we wanted to measure the impact of a ward round checklist on rates of adherence. The rates of correct prescribing of antibiotics, venous thrombo-embolism prophylaxis, and oxygen (pro re nata) as well as correctly completed paperwork for peripheral venous cannulas were measured in a spot audit of all medical notes of patients on a medical assessment unit. This was repeated two weeks and two months after the introduction of a specifically designed ward round checklist for junior doctors. Initial audit of 40 patient notes confirmed generally poor compliance with best practice guidelines in the prescription of antibiotics (58% correctly prescribed) and oxygen (42%), and in the use cannula care plans (39%). Venous thrombo-embolism prophylaxis prescribing on the other hand was widespread (82%). The introduction and extensive use of the ward round checklist did not have a significant impact on these figures as shown in the two following stop audits (30 and 36 notes respectively). Checklists are helpful in providing a structured and systematic approach to complex tasks and have been shown to have a measurable impact in improving patient care. Their effectiveness is however limited by their uptake and regular correct use. Obstructing issues include poor understanding of the need for change in practice, lack of individual accountability and variable involvement of clinical leaders. These issues must be addressed together in order to effect a successful change in clinical practice. PMID:26734332

  14. 47 CFR 1.224 - Motion to proceed in forma pauperis.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-10-01

    ... pauperis shall contain specific allegations of fact sufficient to show that the moving party is eligible... allegations of fact shall be supported by affidavit of a person or persons with personal knowledge thereof... allegations of fact sufficient to show that he is eligible under paragraph (a) of this section and that he...

  15. Como Planear Mi Vida = Make a Life for Yourself.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Haffner, Debra; Casey, Sean

    This booklet for teenagers about life planning is presented in parallel English and Spanish versions with a special focus on young Hispanics growing up in America. It discusses hopes and dreams that adolescents may have and gives tips for reaching goals. A sentence completion exercise is included to help readers set goals. Four important goals for…

  16. Make a Life for Yourself = Como Planear Mi Vida.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Center for Population Options, Washington, DC.

    This booklet was devised to help Hispanic teenagers develop a life plan. It provides information for making decisions, and is written in both English and Spanish. Tips are provided for setting goals. A sentence-completion task helps the teenager focus on specific issues, and use concrete language when talking about the goals. Specific goals are…

  17. Los colegios como comunidades (Schools as Communities). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Royal, Mark A.; Rossi, Robert J.

    A good deal of evidence now suggests that a strong sense of community in schools has benefits for both staff members and students, while providing a necessary foundation for school improvement. This digest in Spanish provides an overview of the literature on schools as communities. The digest identifies the elements of community schools, the…

  18. Como reembolsar sus prestamos para estudiantes (Repaying Your Student Loans).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Office of Federal Student Aid (ED), Washington, DC.

    This guide, written in Spanish, discusses how to repay student loans. Following a general introduction, the guide discusses the grace period before repayment and repayment requirements. Repayment plans are described for Perkins Loans, Direct Loans, and Federal Family Education Loans. Repayment options are discussed, including consolidation,…

  19. Understanding Your Child's Learning Differences = Entienda como aprende su hijo.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Fielding, Elizabeth N.

    Children who are bright and hard-working, yet find school a struggle, or children who can discuss things they have learned but whose written work is of surprisingly poor quality, might have learning differences that are hindering them from reaching their full potential. Some children are visual learners, others are auditory learners, and others…

  20. Los mitos como memoria colectiva de Los Pueblos.

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martín, P. T.

    Myths are essentially something practical that allows those who believe in them to solve any ambiguity which could come up in their relation with nature. Since they bring information about the condition of the reality to which they belong, they are but the appropriate instrument to insert nature into culture by actually achieving an adaptation to the environment. The purpose of this essay is to show how the deification of plants, animals, and stars, which are present in the daily lives of "Amerindian" people, not only constitutes a source of rich mythology but also turns out to be an effective measure towards the continuity of social groups. Similarities or identifications between human life and the life of plants, animals and stars as well as mutual interplay are somehow present in those myths: stars which create or are changed into human being, animals or plants; human beings who create or are transformed into astral bodies; battles between peoples and stars, etc. On this base, mythology can provide not only keys to show how certain human groups have achieved their adaptation to the environment and how the different social systems and their relations to nature have developed, but also hints of changes which have taken place in other heavenly spheres such as the falling of meteors, the appearance of comets or any other significant events of this kind in the lives of these groups.

  1. Como Lo Hago Yo: Tratamiento Quirurgico Del Mielomeningocele

    PubMed Central

    Portillo, Santiago

    2014-01-01

    En Argentina hay plan de fortificación con ácido fólico. Diagnostico prenatal no siempre es correcto. Cierre según técnica. Cerramos músculo. No favorecemos corpectomía temprana en casos de cifosis. Suturamos la plaqueta. Cerramos el plano muscular. Hidrocefalia: Válvula de derivación, generalmente dentro de los dos primeros meses. Ventriculostomía no está indicada. Chiari II. Laminectomia cervical alta. Siringomielia: Derivación desde la cavidad al peritoneo. PMID:24791219

  2. [Parenting Information. Informacion Sobre Como Ser Padres Mejores.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Moreno, Steve

    These five booklets, containing information on how parenting can effect children's school achievement, are part of a series of 22 innovative booklets designed specifically to help parents understand and help their children learn. Booklet #1, "Parents--Teach Your Children to Learn [Before They Go to School]," defines intelligence and suggests…

  3. Estudio general de la region del Lago Titicaca evaluando en forma preliminar un sistema de analisis interactivo de imagenes multiespectrales

    USGS Publications Warehouse

    Brockmann, C.E.; Carter, William D.

    1976-01-01

    ERTS-1 digital data in the form of computer compatible tapes provide the geoscientist with an unusual opportunity to test the maximum flexibility of the satellite system using interactive computers, such as the General Electric Image 100 System. Approximately 9 hours of computer and operator time were used to analyze the Lake Titicaca image, 1443-14073, acquired 9 October 1973. The total area of the lake and associate wetlands was calculated and found to be within 3 percent of previous measurements. The area was subdivided by reflectance characteristics employing cluster analysis of all 4 bands and later compared with density values of band 4. Reflectance variations may be attributed to surface roughness, water depth and bottom characteristics, turbidity, and floating matter. Wetland marsh vegetation, vegetation related to ground-water effluents, natural grasses, and farm crops were separated by cluster analysis. Sandstone, limestone, sand dunes, and several volcanic rock types were similarly separated and displayed by assigned colors and extended through the entire scene. Waste dumps of the Matilde Zinc Mine and smaller mine workings were tentatively identified by signature analysis. Histograms of reflectance values and map printouts were automatically obtained as a record of each of the principal themes. These themes were also stored on a work tape for later display and photographic record as well as to serve in training. The Image 100 System is rapid, extremely flexible and very useful to the investigator in identifying subtle features that may not be noticed by conventional image analysis. The entire scene, which covers 34,225 km2, was analyzed at a scale of 1:600,000, and portions at 1:98,000 and 1:25,000, during a 9-hour period at a rental cost of $250 per hour. Costs to the user can be reduced by restricting its uses to specific areas, objectives, and procedures, rather than undertaking a complete analysis of a total scene.

  4. A confirmatory factor analysis of the "Autoconcepto Forma 5" questionnaire in young adults from Spain and Chile.

    PubMed

    García, José Fernando; Musitu, Gonzalo; Riquelme, Enrique; Riquelme, Paula

    2011-11-01

    The aim of this work is to examine the pentafactorial validity of the AF5 Self-Concept Questionnaire in Spanish and Chilean young adults. From the responses of a total of 4,383 young adults aged 17 to 22 years (1,918 Spanish, 44%, and 2,465 Chilean, 56%) it was analyzed the reliability of the instrument, the compared validity of the 5 oblique factor model proposed by the authors versus the unifactorial and the orthogonal alternative models, and was studied the invariance of one Chilean sample. The results of confirmatory factor analyses supported the authors' pentafactorial model. The multi-group factorial invariance showed that Chilean sample of the AF5 does not change neither the Spanish factor weights, nor the variances and covariances of the factors, or the error variances of items. Finally, the internal consistency of the five scales was good in the samples of both countries. PMID:22059311

  5. [In Process Citation].

    PubMed

    Aguilar Cordero, María José; Rodríguez Blanquet, Raquel; Sánchez García, Juan Carlos; Sánchez López, Antonio Manuel; Baena García, Laura; López Contreras, Gracia

    2016-01-01

    Introducción: el entrenamiento mediante ejercicio físico moderado durante el periodo de gestación aporta beneficios tanto a la mujer embarazada como al feto. Los trabajos de investigación consultados vinculan la actividad física con una reducción del número de cesáreas, de partos instrumentados y con un parto más fisiológico. Previene igualmente la ganancia excesiva de peso de la mujer, disminuye el riesgo de diabetes gestacional y de hipertensión arterial.Objetivo: el objetivo de esta investigación es conocer si un programa de ejercicio físico de carácter moderado con el método Study Water Exercise Pregnant (SWEP), realizado en un medio acuático, contribuye a obtener unos resultados más favorables en la etapa perinatal, tanto para la mujer como para el bebé.Material y métodos: el diseño que se llevará a cabo es un ensayo clínico aleatorizado. La muestra estará constituida por 364 gestantes, obtenida de un universo total de 6.579 partos acontecidos en Granada (España) durante el año 2014. Dicha muestra se ha dividido en dos grupos, uno de intervención y otro de control. La actividad se realizará en las instalaciones deportivas acuáticas de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Granada, que cuentan con dos vasos adecuados a nuestros objetivos, uno polivalente de 25 metros y otro de enseñanza de 12,5 metros.  Resultados: el programa de ejercicios diseñado específicamente para el proyecto denominado SWEP, abarca desde la 20 hasta la 37 semana de gestación (SG) y consta de tres sesiones semanales, con una duración de 60 minutos cada una. Las sesiones incluirán tres fases: fase de calentamiento, fase principal en la que el ejercicio se divide en una parte aeróbica y otra de ejercicios de fuerza y resistencia y una final con estiramientos y relajación. Las variables que se van a estudiar son las siguientes: a) maternas: peso, IMC, tensión arterial, test de O´Sullivan, aparición de depresión postparto, nivel de autopercepción de salud, calidad del sueño y esfuerzo percibido durante la actividad física; b) fetales: peso, test de Apgar, perímetro cefálico y SG (semana de gestación al nacimiento); c) periparto: tiempos de dilatación, expulsivo y alumbramiento, tipo de parto, presencia de episiotomía, tipo de alimentación que recibe el RN y tiempo de lactancia materna exclusiva; y d) descriptivas: edad, profesión, nivel de estudios, tipo de ejercicio físico realizado previamente y FO (fórmula obstétrica).Conclusión: con la actividad física acuática moderada, por parte de la embarazada (método SWEP), se pretenden mejorar las variables arriba indicadas. PMID:27019255

  6. Investigating the Information Technology Courses for Pre-Service and In-Service English Teachers in Hong Kong (Investigacin de los cursos de tecnologa de la informacin para profesores de ingls de pregrado y en ejercicio en Hong Kong)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Yang, Chi Cheung Ruby

    2011-01-01

    This paper focuses on the views of twenty-six pre-service and eight in-service English teachers in Hong Kong concerning the information technology courses in their teacher education programmes. The findings of the study show that while both software applications and technological integration in teaching are highlighted in the course outline, the

  7. Consentimiento informado: una praxis dialogica para la investigacion

    PubMed Central

    Mondragon-Barrios, Liliana

    2009-01-01

    El consentimiento informado es un proceso, en el que una persona acepta participar en una investigation, conociendo los riesgos, beneficios, consecuencias o problemas que se puedan presenter durante el desarrollo de la misma. El objetivo de este trabajo es reunir las caracteristicas del proceso de consentimiento informado (PCI) pare que su discernimiento y cumplimiento posibilite el ejercicio etc° dialogico, reflexivo y responsable del investigador. Se presentan los resultados de una extensa revision de les elementos del PCI, desde sus cornponentes hasta su fundamento etico y legal, incluyendo los mites y realidades que existen sobre el formato de consentimiento informado come recurso legal de protection. El consentimiento informado no es un formato establecido que los investigadores repliquen, se trata de que la praxis del PCI sea una tarea cotidiana dentro de la investigation con seres humanos, como comunicaciOn deliberative y critica, responsable y comprometida entre dos agentes morales, investigador-investigado. PMID:19507477

  8. El cáncer

    Cancer.gov

    Información del Instituto Nacional del Cáncer sobre el tratamiento, la prevención, los exámenes de detección, la genética y las causas del cáncer, así como formas de hacer frente a la enfermedad.

  9. Hacer frente - Su imagen propia y su sexualidad

    Cancer.gov

    El cáncer y su tratamiento pueden cambiar la forma como usted se ve y siente de su persona y de su cuerpo. Puede tomar algunas medidas para superar los cambios de su cuerpo y problemas relacionados con su sexualidad e intimidad.

  10. Molybdopterin guanine dinucleotide: a modified form of molybdopterin identified in the molybdenum cofactor of dimethyl sulfoxide reductase from Rhodobacter sphaeroides forma specialis denitrificans.

    PubMed Central

    Johnson, J L; Bastian, N R; Rajagopalan, K V

    1990-01-01

    The nature of molybdenum cofactor in the bacterial enzyme dimethyl sulfoxide reductase has been investigated by application of alkylation conditions that convert the molybdenum cofactor in chicken liver sulfite oxidase and milk xanthine oxidase to the stable, well-characterized derivative [di(carboxamidomethyl)]molybdopterin. The alkylated pterin obtained from dimethyl sulfoxide reductase was shown to be a modified form of alkylated molybdopterin with increased absorption in the 250-nm region of the spectrum and altered chromatographic behavior. The complex alkylated pterin was resolved into two components by treatment with nucleotide pyrophosphatase. These were identified as di(carboxamidomethyl)molybdopterin and GMP by their absorption spectra, coelution with standard compounds, and by further degradation by alkaline phosphatase to dephospho [di(carboxamidomethyl)]molybdopterin and guanosine. The GMP moiety was sensitive to periodate, identifying it as the 5' isomer. Chemical analysis of the intact alkylated pterin showed the presence of two phosphate residues per pterin. These results established that the pterin isolated from dimethyl sulfoxide reductase contains the phosphoric anhydride of molybdopterin and 5'-GMP, which is designated molybdopterin guanine dinucleotide. PMID:2326278

  11. Seasonal comparison of wild and farmed brown trout (Salmo trutta forma fario L., 1758): crude lipid, gonadosomatic index and fatty acids.

    PubMed

    Kaya, Yalçin; Erdem, Mehmet Emіn

    2009-08-01

    Brown trout is one of the most preferred wild freshwater fish species in the east Black Sea region (Turkey) due to its nutritional value and palatable aroma as well as being popular for sport fishing. In this research, seasonal variations in the crude lipid, gonadosomatic index and fatty acid composition of wild and farmed brown trout were investigated. The spawning period of wild and farmed brown trout appears to be from August to October and from October to January, respectively. The mean crude lipid content in farmed brown trout (3.62%) was significantly higher (P≤0.05) than that of wild brown trout (2.80%). Significant seasonal differences (P≤0.05) in crude lipid content were observed in both fish. The percentage of total saturated fatty acids was similar (P≥0.05) in both fish. Total polyunsaturated fatty acids were higher (P≤0.05) in the wild brown trout compared with the farmed brown trout, while its total monounsaturated fatty acids content was lower (P≤0.05). The muscle lipids of wild fish contained significantly (P≤0.05) higher percentages of C16:1n-7, C17:1n-7, C18:3n-3, C20:2n-6, C20:4n-6, C20:5n-3 and C22:2n-6 fatty acids and contained lower percentages of C14:0, C18:1n-9, C18:2n-6, C20:1n-9, C24:1n-9 and C22:6n-3 fatty acids than farmed fish. The total amounts of n-3 fatty acids in wild fish were higher than in farmed fish, but total amounts of n-6 fatty acids in farmed fish were higher than in wild fish. The n3/n6 proportion in wild fish was higher than that of farmed fish. PMID:18651298

  12. Formas De Produccion Agricola E Intervenciones Educativas En A. Latina Y El Caribe. [Methods of Agricultural Production and Educational Intervention in Latin America and in the Caribbean].

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mohor, S.

    This paper, one of a series of Unesco technical reports, discusses agricultural production in Latin America and the Caribbean and examines the role played by education in the region. Written in Spanish, the paper consists of four parts. Part I deals with the different types of agricultural production and examines the historic origins and…

  13. Fusarium oxysporum f. sp. palmarum, a Novel Forma Specialis Causing a Lethal Disease of Syagrus romanzoffiana and Washingtonia robusta in Florida

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    A new disease of Syagrus romanzoffiana (queen palm) and Washingtonia robusta (Mexican fan palm) has spread across the southern half of Florida during the past 5 years. The initial foliar symptom is a one-sided chlorosis or necrosis of older leaf blades, with a distinct reddish-brown stripe along th...

  14. Identification of genes in Puccinia striiformis and use of gene-specific PCR primers to differentiate rust species, formae speciales, and isolates

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Stripe rust, caused by Puccinia striiformis (P. s.), is an important disease on wheat, barley, and grasses. To study functional genomics, we have constructed a full-length cDNA library from urediniospores of P. s. f. sp. tritici. Of 196 sequenced cDNA clones, 37.8% had significant homology to the s...

  15. Como ayudar a su hijo a aprender a leer ingles como segunda lengua. (How Can I Help My Child Learn to Read English as a Second Language.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Garcia, Ricardo L.; Deyoe, Rita Maxine

    Suggestions for ways in which parents can help their children learn to read English are contained in this short booklet written in Spanish. Activities to be performed in the home, such as listening to and talking to the child in any language, reading aloud, reading for oneself, obtaining books for the home, and organizing study time for the child,…

  16. Como si le Falta un Brazo: Latino Immigrant Parents and the Costs of Not Knowing English

    ERIC Educational Resources Information Center

    Worthy, Jo

    2006-01-01

    This study examined the perspectives of Latino/a immigrant parents about the place of English in their lives. The parents described how they had come to the United States with intentions of learning English, but various obstacles made it an overwhelming challenge. The author questions whether, despite rhetoric to the contrary, financially…

  17. Funding Your Education, 2001/2002 = Como Pagar Su Educacion, 2001/2002.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC. Student Financial Assistance.

    This publication, in English and Spanish, describes the student financial aid programs of the U.S. Department of Education. It outlines things a student should ask about a college and discusses paying for college. Federal student aid includes grants, work-study, and loans. Chapters of this guide provide information on the following: (1) "Education…

  18. Como pagar su educacion, 2002/2003 (How To Pay for Your Education, 2002/2003).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Office of Student Financial Assistance (ED), Washington, DC.

    This Spanish language booklet discusses paying for college. The guide presents information in question-and-answer form about the things an applicant should ask and how to obtain financial aid. It considers the criteria for receiving aid and important data for complying with aid requirements and describes federal Pell grants and other types of aid,…

  19. Como ayudar a su hijo a aprender mathematicas. (Helping Your Child Learn Math).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Kanter, Patsy F.; Darby, Linda B.

    Mathematics has become increasingly important in this technological age. That is why it is even more important for children to learn mathematics at home as well as in school. This second edition of Helping Your Children Learn Math is for parents of children in kindergarten through fifth grade. It has been revised to include a variety of activities…

  20. Como Pagar Su Educacion 1999-2000 (Funding Your Education: 1999-2000).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Office of Student Financial Assistance (ED), Washington, DC.

    This guide, in Spanish, is for students seeking financial aid for attending a college or career school. The guide uses a question-and-answer format to provide practical information on student financial aid available from the federal government. Questions and answers are organized into the following categories: choosing a school; paying tuition and…

  1. "Las Charlas" como expresion oral diaria ["Chats" as Daily Oral Practice].

    ERIC Educational Resources Information Center

    Borden, Matt

    2002-01-01

    An oral practice system of "chats" in the classroom functions as an extemporaneous speaking exercise or chat (without notes or prompt sheets), occurring between two students for a minute or so at the beginning of class, following which the presenters respond to other students' questions. (CNP)

  2. Como Solicitar la Asistencia Economica Federal para Estudiantes (How To Apply for Federal Student Aid).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Office of Federal Student Aid (ED), Washington, DC.

    This guide, written in Spanish, discusses reasons for going to college, how to pay for college, and how to apply for federal student aid in a series of brief, clear illustrations. Following outlines of financial benefits of college, college costs, and space to note costs for the student's area, the guide outlines these steps in the application…

  3. The Struggle for Mexico's First Gay-Straight Alliance: Como una Novela Real

    ERIC Educational Resources Information Center

    Macgillivray, Ian K.

    2006-01-01

    In 2004, a group of high school students at a private American school in Mexico City started the first gay-straight alliance in Mexico. A small group of conservative parents and a Mormon principal organized in opposition. This paper details the students' struggle to keep their club and offers lessons learned about student activism, school change,…

  4. Platero como el primer paso liteario (Platero y Yo: A Student's Introduction to Literary Analysis).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ohrtman, Dennis W.

    This instructional guide is to be used by teachers in the instruction of "Platero y Yo," written by Juan Ramon Jimenez, one of Spain's foremost poets. A systematic study is provided of movement throughout the text, by analyzing verb tenses, to help novice Spanish literature students grasp the scholastic and psychological interpretations of poetic…

  5. International Perspectives on Affirmative Action. A Bellagio Conference (Lake Como, Italy, August 16-20, 1982).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Rockefeller Foundation, New York, NY.

    This volume presents nine papers read at a conference on affirmative action, sponsored by the Rockefeller Foundation and held at Columbia University in August 1982; a preface, summary paper, and list of participants are also included. Each paper addresses the issue of affirmative action within a different country and describes: (1) the policies…

  6. Como ayudar a sus hijos a usar la biblioteca (Helping Your Child Use the Library).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Perkinson, Kathryn

    Focusing on the cooperative role of parents and public libraries in stimulating reading interests in children of all ages, this booklet addresses the following issues: (1) getting children interested in reading (reading aloud to children; encouraging children to read to you; starting a home library; showing children that you enjoy reading;…

  7. Co/Mo bimetallic addition to electrolytic manganese dioxide for oxygen generation in acid medium

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Delgado, Dario; Minakshi, Manickam; McGinnity, Justin; Kim, Dong-Jin

    2015-10-01

    An efficient electrocatalyst comprising inexpensive and earth-abundant materials for the oxygen evolution reaction (OER) is crucial for the development of water electrolysis. In this work, in-situ addition of cobalt/molybdenum ions to the electrolytic manganese dioxide has been shown to be beneficial for the OER in acid solution as its overpotential performed better (305 mV) than that of the commercial DSA® (341 mV) at 100 mA cm-2. The OER was investigated at ambient temperature in 2 M H2SO4 solution on the modified EMD (MnMoCoO) electrodes. The energy efficiency of the MnMoCoO electrodes improved significantly with the amount of Co in the plating solution. For the electrodeposited catalysts, physico-chemical and electrochemical measurements were conducted including static overpotentials. The better performance of the modified EMD was attributed to an improved charge transfer resistance (Rct; 0.290 Ω cm2), average roughness factor (rf; 429) and decrease in water content in the electrodeposited catalysts. The kinetic parameters obtained on MnMoCoO catalysts were compared and discussed according to the cobalt concentration.

  8. Co/Mo bimetallic addition to electrolytic manganese dioxide for oxygen generation in acid medium.

    PubMed

    Delgado, Dario; Minakshi, Manickam; McGinnity, Justin; Kim, Dong-Jin

    2015-01-01

    An efficient electrocatalyst comprising inexpensive and earth-abundant materials for the oxygen evolution reaction (OER) is crucial for the development of water electrolysis. In this work, in-situ addition of cobalt/molybdenum ions to the electrolytic manganese dioxide has been shown to be beneficial for the OER in acid solution as its overpotential performed better (305 mV) than that of the commercial DSA(®) (341 mV) at 100 mA cm(-2). The OER was investigated at ambient temperature in 2 M H2SO4 solution on the modified EMD (MnMoCoO) electrodes. The energy efficiency of the MnMoCoO electrodes improved significantly with the amount of Co in the plating solution. For the electrodeposited catalysts, physico-chemical and electrochemical measurements were conducted including static overpotentials. The better performance of the modified EMD was attributed to an improved charge transfer resistance (Rct; 0.290 Ω cm(2)), average roughness factor (rf; 429) and decrease in water content in the electrodeposited catalysts. The kinetic parameters obtained on MnMoCoO catalysts were compared and discussed according to the cobalt concentration. PMID:26469204

  9. The New Room Arrangement as a Teaching Strategy = La Nueva Organizacion del Salon como Estrategia Educativa.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Dodge, Diane Trister

    Many typical classroom behavior problems--running in the classroom, inability to make choices, failure to stick with activities, fighting over toys, and poor use of materials-- can be traced to how the room is arranged and how materials are displayed. By making a few changes in the classroom environment, early childhood teachers can create a

  10. Effect of phosphorus and other promoters on CoMo alumina hydrotreating catalysts

    SciTech Connect

    Stanulonis, J.J.; Pedersen, L.A.

    1980-01-01

    One-step impregnation with up to 2.5% by wt of phosphorus in the form of phosphoric acid produced a more active catalyst for hydrodenitrogenation but not for hydrodesulfurization of naphtha by comparison with an American Cyanamid Co. catalyst in which cobalt and molybdenum were supported on alumina. However, one-step impregnation did not guarantee good catalysts. The physical properties of the American Cyanamid and Harshaw Chemical Co. alumina supports were alike, but the activity similarity for both desulfurization and denitrogenation was between the Harshaw and Filtrol Corp. alumina supports. The promoting effects of the phosphoric acid and alumina were physical, but chemical action might also have been present. It appeared that if molybdenum is tied up in crystalline components, either the proper dispersion together with interaction is not achieved or the compounds physically block active sites.

  11. Co/Mo bimetallic addition to electrolytic manganese dioxide for oxygen generation in acid medium

    PubMed Central

    Delgado, Dario; Minakshi, Manickam; McGinnity, Justin; Kim, Dong-Jin

    2015-01-01

    An efficient electrocatalyst comprising inexpensive and earth-abundant materials for the oxygen evolution reaction (OER) is crucial for the development of water electrolysis. In this work, in-situ addition of cobalt/molybdenum ions to the electrolytic manganese dioxide has been shown to be beneficial for the OER in acid solution as its overpotential performed better (305 mV) than that of the commercial DSA® (341 mV) at 100 mA cm−2. The OER was investigated at ambient temperature in 2 M H2SO4 solution on the modified EMD (MnMoCoO) electrodes. The energy efficiency of the MnMoCoO electrodes improved significantly with the amount of Co in the plating solution. For the electrodeposited catalysts, physico-chemical and electrochemical measurements were conducted including static overpotentials. The better performance of the modified EMD was attributed to an improved charge transfer resistance (Rct; 0.290 Ω cm2), average roughness factor (rf; 429) and decrease in water content in the electrodeposited catalysts. The kinetic parameters obtained on MnMoCoO catalysts were compared and discussed according to the cobalt concentration. PMID:26469204

  12. The New Room Arrangement as a Teaching Strategy = La Nueva Organizacion del Salon como Estrategia Educativa.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Dodge, Diane Trister

    Many typical classroom behavior problems--running in the classroom, inability to make choices, failure to stick with activities, fighting over toys, and poor use of materials-- can be traced to how the room is arranged and how materials are displayed. By making a few changes in the classroom environment, early childhood teachers can create a…

  13. Nota sobre el "Se" como Sujeto Indefinido (A Note on "Se" as an Indefinite Subject)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lujan, Marta

    1975-01-01

    Contradicts Pablo Jordan's theory that certain "se" constructions in Spanish are neither passive nor reflexive. It is claimed that syntactic evidence reveals two types of impersonal structures, the impersonal active and the passive reflexive. (Text is in Spanish.) (CK)

  14. 78 FR 38287 - Bitterroot National Forest, Darby Ranger District, Como Forest Health Project

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2013-06-26

    .... Correction In the Federal Register of June 17, 2013, in FR DOC 2013- 14229 on page 36163 in the second column... FURTHER INFORMATION CONTACT: Sara Grove, South Zone Interdisciplinary Team Leader; West Fork...

  15. Como Ayudar a sus Hijos a Aprender Ciencia (Helping Your Child Learn Science).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Paulu, Nancy; Martin, Margery

    Because most parents say they do not or cannot help their children with science, this booklet was designed to help them do so, easily and with pleasure for both parent and child. The introduction presents information on why and how parents should help their children and provides a general orientation to the ideas and activities offered in the…

  16. Cosmic ray soil moisture observing systems comos in cap fields at El Reno Oklahoma

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Soil water content (SWC) partitions rainfall into runoff and infiltration, modulates surface and atmospheric exchanges of water and energy, affects plant growth and crop yields, and impacts chemical and biological activities of soil, among other things. Thus, SWC, especially over large scales, is a...

  17. Escuelas sin Drogas. Como Actuar. Edicion 1992. (Schools without Drugs. What Works. 1992 Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC.

    Across the United States, schools and communities have found ways to turn the tide in the battle against drugs. This guidebook describes the methods they have used and the actions they have taken. The first section, "Children and Drugs" outlines the nature and extent of the drug problem and summarizes the latest research on the effects of drugs on…

  18. "Tanto Necesitamos De Aqui Como Necesitamos De Alla": "Leer Juntas" among Mexican Transnational Mothers and Daughters

    ERIC Educational Resources Information Center

    de la Piedra, Maria Teresa

    2011-01-01

    This paper presents part of the results of a qualitative study about literacy practices of Mexican transnational mothers, who live in and frequently cross the border between two countries (the United States and Mexico). Drawing on sociocultural approaches to literacy and literature on transnationalism, I analyze one practice: "leer juntas"…

  19. Como pagar to educacion, 2004-2005 (Funding Your Education, 2004-2005).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Office of Federal Student Aid (ED), Washington, DC.

    This publication, written in Spanish, describes financial aid programs of the U.S. Department of Education and advises students about paying for college. It outlines things a student should ask about college and how to obtain financial aid, whether grants, work-study, or loans. Chapters provide information on: (1) "Education after High School";…

  20. Como pagar tu educacion, 2003-2004 (How To Pay for Your Education, 2003-2004).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Office of Federal Student Aid (ED), Washington, DC.

    This Spanish language booklet discusses paying for college. The guide presents information in question-and-answer form about things an applicant should ask and how to obtain financial aid. It describes the criteria for receiving aid and provides information about complying with aid requirements. The booklet also describes federal Pell grants and…

  1. Como si le Falta un Brazo: Latino Immigrant Parents and the Costs of Not Knowing English

    ERIC Educational Resources Information Center

    Worthy, Jo

    2006-01-01

    This study examined the perspectives of Latino/a immigrant parents about the place of English in their lives. The parents described how they had come to the United States with intentions of learning English, but various obstacles made it an overwhelming challenge. The author questions whether, despite rhetoric to the contrary, financially

  2. Sobre as Bases de Referência Celeste (On the Celestial Reference Frames)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martin, Vera A. F.; Poppe, Paulo C. R.

    2003-05-01

    Ao longo deste artigo, apresentamos, como continuidade à discussão apresentada no trabalho anterior, uma primeira discussão sobre algumas das principais bases de referência utilizadas em Astronomia. Da mesma forma, esperamos que o presente texto possa ser utilizado ao longo dos cursos de Introdução à Astronomia das atuais graduações de Física e áreas afins.

  3. E-moderating and E-tivities: The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-Service Teachers (E-moderación y e-actividades: implementación de un taller para desarrollar habilidades de enseñanza en línea de profesores en ejercicio)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Pineda Hoyos, Jorge Eduardo; Tamayo Cano, Luis Hernando

    2016-01-01

    This paper reports the experience of implementing a teacher's professional development strategy that sought to foster e-moderator competencies among language faculty at a Colombian public university. The study aimed at finding the extent to which participants understood the concepts of e-moderation and e-tivities. We analyzed the participants'…

  4. Resposta do detector de ondas gravitacionais Mario Schenberg ao "ringdown" de buraco negros

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Costa, C. A.; Aguiar, O. D.; Magalhães, N. S.

    2003-08-01

    Acredita-se que quando duas estrelas de nêutrons coalescem, elas, eventualmente, formam um buraco negro com massa igual a soma das massas dos objetos originais. Durante a formação do buraco negro, o espaço-tempo em torno do sistema sofre perturbações que se propagam na forma de radiação gravitacional. A forma de onda associada a radiação gravitacional, durante este estágio, aproxima-se a uma senóide exponencialmente amortecida. Este tipo de sinal é conhecido como "ringdown", e seu comportamento e parametrização são muito bem conhecidos. Neste trabalho, simulamos computacionalmente sinais provenientes do "ringdown" de buracos negros, com a finalidade de testar o desempenho do detector de ondas gravitacionais Mario Schenberg em observá-los, quando entrar em funcionamento. Este primeiro teste teórico ajudou-nos a criar estratégias de detecção de sinais imersos no ruído instrumental. Calculamos a relação sinal-ruído como uma função da frequência, bem como sua integral dentro da faixa de sensibilidade do detector. Os resultados obtidos mostraram que o detector Schenberg terá sensibilidade suficiente para detectar este tipo de sinal, proveniente de fontes astrofísicas localizadas dentro de um raio de ~100kpc.

  5. Writing Using Blogs: A Way to Engage Colombian Adolescents in Meaningful Communication (La escritura a través de bitácoras o "blogs": una forma de involucrar a adolescentes colombianos en comunicación significativa)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Rojas Álvarez, Gloria

    2011-01-01

    We report an action research project developed with ninth grade students of a public school in Bogotá, Colombia, and which focused on innovating English communication through writing blogs. The project took into account the implementation of a specific blog that proposes activities, suggestions, strategies and links, among other things, to…

  6. Ingestion Reiterada de Cuerpos Extranos. Forma Inusual de Presentacion del Sindrome de Munchausen por Poderes (Reiterated Ingestion of Foreign Bodies. Unusual Form of Presentation of Munchausen Syndrome by Proxy).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Terreros, I. Gomez de; And Others

    1996-01-01

    An unusual case of Munchausen syndrome by proxy is reported. A mother with a psychiatric record of behavior disorders and family dysfunction perpetrated the ingestion of foreign bodies (for example, earrings, a screw, sewing needles) on a 10-month-old infant with a history of prematurity, repeated visits to emergency rooms, and nonjustified…

  7. Insertion of Astronomy as a High School Subject. (Spanish Title: Inserción de Astronomia Como Materia del Ciclo Secundario.) Inserção da Astronomia Como Disciplina Curricular do Ensino Médio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dias, Claudio André C. M.; Santa Rita, Josué R.

    2008-12-01

    Astronomy is considered among the first sciences that man dominated, however, the basic skills for the construction of knowledge, relatively to the contents "Earth and the Universe" are not being developed properly for the majority of students concluding the high school level. The students are concluding this teaching cycle without proper knowledge of several subjects in the area of Astronomy, which are mandatory in the national Curricular National Parameters (PCN). Because of this discrepancy, this work stresses the need of the incorporation of a specific subject of Astronomy in the high school, in order to reduce the gap between what is taught and which should be taught. La Astronomía es considerada una de las primeras ciencias que el hombre dominó. Sin embargo, las habilidades básicas para la construcción del conocimento, relativo al eje temático "Tierra y Universo", no vienen siendo trabajadas adecuadamente con la mayoría de los alumnos que concluyen el ciclo escolar medio. Los alumnos están concluyendo este nivel de enseñanza sin conocimentos de varios temas en el área de Astronomía, que son obligatorios según los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN). En virtud de esta discrepancia, este trabajo enfatiza la necesidad de incorporar una disciplina específica de Astronomía em el ciclo medio, em pro de la reducción de las distorsiones entre lo que es enseñado y lo que se debe enseñar. A Astronomia é considerada uma das primeiras ciências que o homem dominou, porém as competências básicas para a construção do conhecimento, relativo ao eixo temático "Terra e Universo", não vêm sendo trabalhadas a contento com a maioria dos alunos que concluem o ensino médio. Os alunos estão concluindo este nível de ensino sem conhecimento de vários temas na área de Astronomia, que são obrigatórios nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Em virtude desta discrepância, este trabalho vem evidenciar a necessidade da incorporação de uma disciplina específica de Astronomia, no ensino médio, em prol da redução das distorções entre o que é ensinado e o que se deve ensinar.

  8. Programa Academico de Dominio de Ingles Como Lengua Extranjera (Academic Program in English as a Foreign Language).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Flores Revilla, Maria Teresa; Zoreda, Margaret Lee; Vivaldo Lima, Javier; Blanco Lopez, Guadalupe; Caballero Robles, Teresita del Rosario; Mercau Appiani, Virginia

    The guide presents the newly-developed curriculum of the Universidad Autonoma Metropolitana at Iztapalapa (Mexico) for its program in English as a foreign language. An introductory section provides background information on the initiative to design a new curriculum. The second section presents the principles on which the curriculum and its methods…

  9. Las líneas de aluminio neutro como diagnóstico cromosférico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Fernández Borda, R.; Mauas, P. J. D.

    Se presenta un modelo atómico para el cálculo de las lí neas del Aluminio neutro que se forman en la cromósfera solar. En particular, se estudia la línea λ 3961 Å, que, por estar muy próxima a la lí nea H del Ca II y a Hɛ es muy frecuentemente observada. Observaciones en esta lí nea obtenidas con el espectrógrafo a instalarse en el CASLEO, serán utilizadas para el estudio de fulguraciones solares.

  10. Como ayudar a los padres a prevenir el envenenamiento por plomo (Helping Parents Prevent Lead Poisoning). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Binns, Helen J.; Ricks, Omar Benton

    Children are at greater risk than adults for lead poisoning because children absorb lead more readily than adults, and a small amount of lead in children's bodies can do a great deal of harm. This Spanish-language Digest summarizes some of the causes and effects of childhood lead poisoning and suggests some lead poisoning prevention strategies…

  11. Significant Learning Experiences for English Foreign Language Students (Experiencias significativas para estudiantes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Becerra, Luz María; McNulty, Maria

    2010-01-01

    This action research examines experiences that students in a grade 10 EFL class had with redesigning a grammar-unit into a topic-based unit. Strategies were formulating significant learning goals and objectives, and implementing and reflecting on activities with three dimensions of Dee Fink's (2003) taxonomy of significant learning: the human…

  12. The English as a Foreign Language/Lingua Franca Debate: Sensitising Teachers of English as a Foreign Language towards Teaching English as a Lingua Franca (El debate del inglés como lengua extranjera o como lengua franca: sensibilización de docentes de inglés como lengua extranjera hacia la enseñanza del inglés como lengua franca)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mansfield, Gillian; Poppi, Franca

    2012-01-01

    The function of English as a lingua franca for communication needs rethinking in the teaching of English as a foreign language classroom as a consequence of globalisation. The present contribution is an empirical study carried out in an Italian university environment which aims to show how teachers should take on board awareness raising activities…

  13. Semiconductor measurement technology: Design and testing guides for the COMOS and lateral bipolar-on-SOI test library

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Marshall, J. C.; Zaghloul, M. E.

    1994-03-01

    Design and testing guides have been developed for the test library from which test chip NIST8 and test wafer NIST9 were derived. They were designed for use in process monitoring and device parameter extraction to evaluate and compare CMOS (Complementary Metal-Oxide-Semiconductor) test structures, including devices and circuits, fabricated on both bulk silicon and SOI (Silicon-on-Insulator), specifically SIMOX (Separation by the IMplantation of OXygen), wafers. The test library consists of both CMOS-on-SOI and lateral bipolar-on-SOI modules. From it, 20 modules were assembled to create CMOS test chip NIST8 that was fabricated using a standard bulk CMOS foundry through the MOSIS service. SOI/SIMOX test wafer NIST9 contains approximately 1000 modules and was also assembled from modules in this test library. Fourteen processing masks are used to fabricate depletion-mode MOSFET's, lateral bipolar devices, and CMOS MOSFET's with source-to-channel ties. The SOI/SIMOX technology file used with the Magic VLSI layout editor was modified to include the layers necessary to generate these 14 processing masks. This modification is discussed, and unique test structure designs are presented.

  14. Como los colegios asignan y utilizan sus recursos? (How Schools Allocate and Use Their Resources). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Picus, Lawrence O.

    School finance has traditionally concentrated on the distribution of resources to school districts, focusing primarily on the equitable distribution of funds within a state. In recent years, more attention has been paid to the issue of productivity--how effectively school districts use the funds they receive to provide education to students. This…

  15. Caracteristicas de la Instruccion Programada como Tecnica de Ensenanza (Characteristics of Programed Instruction as a Teaching Technique).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Dorrego, Maria Elena

    This discussion of programed instruction begins with the fundamental psychological aspects and learning theories behind this teaching method. Negative and positive reinforcement, conditioning, and their relationship to programed instruction are considered. Different types of programs, both linear and branching, are discussed; criticism of the…

  16. Parámetros fundamentales de objetos catalogados como cúmulos estelares en la Nube Mayor de Magallanes

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Piatti, A. E.

    We present the results of 16 Large Magellanic Cloud (LMC) clusters ob- tained for the first time from CCD Washington CT1 T2 photometry. CMD cluster features turn out to be identifiable when performing annular extrac- tions around their respective centres, once they were cleaned from field star contamination; their main sequences extending from one up to four mag- nitudes downwards. The clusters resulted to be small angular size objects projected or immersed in dense star fields, as judged from their radial stellar density profiles, so that crowding effect could be responsible for the limited magnitude reached in some cases. We estimated their ages from isochrone fitting - along with the E(B - V ) colour excesses - assuming a metallicity of Z = 0.008 ([Fe/H] = -0.4 dex) and a LMC distance modulus of (m - M)o = 18.50 ± 0.10 mag. FULL TEXT IN SPANISH

  17. How To Start a Family Day Care = Como Iniciar una Guarderia en El Hogar. [Videotape and Viewer's Guide].

    ERIC Educational Resources Information Center

    Raphael, Doris; Weisman, Douglas

    Being a family day care provider is work that requires professional responsibilities and attention to the physical, emotional, and educational well-being of children; listening and responding to parents; and running a business. This videotape, in English- and Spanish-language versions, explores the elements involved in starting up a family day…

  18. "Tras de un Amoroso Lance" como Estructura Expresiva (The Poem, "Behind the Amorous Cast" as an Expressive Structure).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Bratosevich, Nicolas

    1967-01-01

    An analysis of a poem by San Juan de la Cruz (St. John of the Cross), the sixteenth century Spanish mystic, identifies symbols and images, explains themes, and offers a synthesis of his structural patterns. The poem, "Tras de amoroso lance", deals with the theme of the search of the beloved (i.e., the soul) for the lover, and incorporates the…

  19. How To Start a Family Day Care = Como Iniciar una Guarderia en El Hogar. [Videotape and Viewer's Guide].

    ERIC Educational Resources Information Center

    Raphael, Doris; Weisman, Douglas

    Being a family day care provider is work that requires professional responsibilities and attention to the physical, emotional, and educational well-being of children; listening and responding to parents; and running a business. This videotape, in English- and Spanish-language versions, explores the elements involved in starting up a family day

  20. [Rabdomiosarcoma primario de corazón como causa de síncope recurrente en el adulto].

    PubMed

    Díaz-Pérez, Julio Alexander; Gómez-Arbeláez, Diego; Hurtado-Gomez, Gabriel Alexander

    2011-01-01

    Primary or secondary neoplasms can affect the heart. Secondary are more common. However, primary neoplasms are relevant because is a group with diverse genesis, behavior, treatment and clinical manifestations. We present a case of a 45 year-old woman, with recurrent syncope started 1 year before her first consult. She had palpitations and chest pain. Echocardiography identified a left atrium mass of 2.1x1.8 cm. Endomyocardial biopsy document a primary rhabdomyosarcoma of the heart. The patient dies after a overall-survival of 22 months. This case presented had a good study of its symptoms with an accurate diagnosis and early treatment, which provided prolonged survival of this rare and aggressive neoplasm. PMID:22188886

  1. La Traduccion Simultanea como Materia en Una Carrera de Lenguas (Simultaneous Translation as a Course in a Foreign Language Program)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Bradley, D.

    1977-01-01

    A description of the foreign language curriculum at the university level in which courses in simultaneous translation are required. The size and composition of the groups are described as well as methods used to develop skill in translating and interpreting. Results are assessed. (Text is in Spanish.) (AMH)

  2. How Can We Provide Safe Playgrounds? = Como podemos proveer lugares con juegos infantiles que no sean peligrosos para los ninos?

    ERIC Educational Resources Information Center

    ACCESS ERIC, Rockville, MD.

    Outdoor playgrounds can be exciting places where children explore their environment and develop motor and social skills; however, they can also pose serious safety hazards. With the exception of California, no mandatory state or federal standards currently exist regarding manufacture or installation of playground equipment or surfaces. The…

  3. Hydroprocessing of phenothiazine catalyzed by Co-Mo/. gamma. -Al/sub 2/O/sub 3/

    SciTech Connect

    Kwart, H.; Katzer, J.; Horgan, J.

    1982-07-08

    The hydroprocessing of phenothiazine catalyzed by sulfided Co-Mo/..gamma..-Al/sub 2/O/sub 3/ was studied in a batch autoclave at 573/sup 0/K and 6.89 x 10/sup 6/ Pa. Hydrodesulfurization (HDS) occurs much more rapidly than hydrodenitrogenation (HDN) and occurs 10-fold more rapidly than hydrodesulfurization of dibenzothiophene (a similar sulfur-containing compound) and 50-fold more rapidly than hydrodesulfurization of dibenzothiophene with an equimolar concentration of acridine. A one-point adsorption model for the reaction mechanism cannot explain the data; a flat, ring adsorption enhanced by strong involvement of the electrons of the nitrogen atom and with partial hydrogenation followed by ..beta.. elimination is strongly favored.

  4. [In Process Citation].

    PubMed

    Mauro-Martin, Ismael San; De la Calle-de la Rosa, Licia; Sanz-Rojo, Sara; Garicano-Vilar, Elena; Ciudad-Cabañas, María José; Collado-Yurrita, Luis

    2016-01-01

    Introducción: las enfermedades cardiovasculares (EC) constituyen la principal causa de muerte a nivel mundial. La etiología es multifactorial, pueden influir diversos factores como la dieta, los hábitos de vida, el nivel de ejercicio físico o la carga genética. El gran número de genes implicados, así como sus diversas variantes, pueden influir sobre el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares por medio de distintas vías.Objetivo: determinar la relación existente entre diferentes polimorfismos genéticos y el riesgo individual de EC en población infantil y adulta.Métodos: se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica utilizando la base de datos PubMed. La búsqueda se limitó a un periodo de diez años y a metaanálisis realizados en humanos.Resultados: se establece relación entre el riesgo de enfermedad cardiovascular y los siguientes polimorfismos genéticos: cromosoma 9p21, apolipoproteína A5, apolipoproteínas E2, E3 y E4, gen PPARG o PPARϒ, genes implicados en el metabolismo lipídico, gen MTHFR, citocromo P450, factor V de coagulación o factor de Leiden (FVL) y gen VKORC.Conclusiones: Se han identificado un gran número de genes relacionados con la enfermedad cardiovascular. La carga genética puede influir de manera directa o indirecta sobre el riesgo cardiovascular, modificando factores de riesgo para enfermedad cardiovascular o actuando sobre la medicación empleada para tratarla. PMID:27019250

  5. Caos en sistemas clásico-cuánticos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dirani, L. D.; Núñez, J. A.

    Una de las formas de estudiar la existencia de caos en el comportamiento de un sistema clásico-cuántico, es truncando el espacio de Hilbert del sistema cuántico. El objetivo de este trabajo es analizar como afecta dicho truncamiento en la dinámica del sistema. Para tal fin se propone un Hamiltoniano integrable, cuyos valores de expectación asociados a coordenadas y momentos cuánticos responden, por el teorema de Ehrenfest, a un sistema de dos osciladores clásicos con acoplamiento lineal.

  6. Competencias en ética biocéntrica

    PubMed Central

    Stepke, Fernando Lolas

    2013-01-01

    Resumen Este artículo explora el origen y la conceptualización de la bioética en tanto ética biocéntrica, definida por el pionero Fritz Jahr como un imperativo hipotético que llama a respetar la vida en todas sus formas. Tras describirla como proceso social, procedimiento técnico y producto académico, se enumeran y comentan algunas competencias que debieran presidir el empleo del discurso bioético en cualquier punto del complejo social “investigación médica”: miembros de comités de ética de investigación, investigadores, empresarios, administradores. Cada uno de estos grupos, en su “cultura epistémica” propia, define y explicita los principios básicos en tanto expresión de valores y leyes generales. PMID:23459767

  7. [Competence in biocentric ethics.

    PubMed

    Stepke, Fernando Lolas

    2012-07-01

    ResumenEste artículo explora el origen y la conceptualización de la bioética en tanto ética biocéntrica, definida por el pionero Fritz Jahr como un imperativo hipotético que llama a respetar la vida en todas sus formas. Tras describirla como proceso social, procedimiento técnico y producto académico, se enumeran y comentan algunas competencias que debieran presidir el empleo del discurso bioético en cualquier punto del complejo social "investigación médica": miembros de comités de ética de investigación, investigadores, empresarios, administradores. Cada uno de estos grupos, en su "cultura epistémica" propia, define y explicita los principios básicos en tanto expresión de valores y leyes generales. PMID:23459767

  8. [In Process Citation].

    PubMed

    Moreno Rojas, Rafael; Moreno Ortega, Alicia; Medina Canalejo, Luis M; Vioque Amor, Montserrat; Cámara Martos, Fernando

    2016-01-01

    Introducción: el salmorejo cordobés está tomando fama a nivel nacional y reconocimiento internacional. Sin embargo, son muy diversas las formas de elaborarlo y, por tanto, las propiedades organolépticas y nutricionales del plato.Material y métodos: con la intención de realizar una estandarización del salmorejo y forma de elaboración que permita una posterior protección de su identidad, así como su caracterización nutricional, se ha realizado una encuesta sobre el 83% de los establecimientos de restauración de Córdoba (excluidos barrios periféricos y zona industrial) para indagar su forma de elaborarlo, en cuanto a denominación, ingredientes, preparación, precio, etc., mediante una encuesta administrada personalmente con 55 preguntas en 6 apartados.Resultado: el resultado ha sido que sólo un 21% de los establecimientos utiliza la denominación "salmorejo cordobés". Los ingredientes usados de forma sistemática se ajustan estadísticamente a una propuesta previa de sistematización y valoración nutricional, basada en datos bibliográficos y difundida en más de 50 idiomas, que corresponde a: 1.000 g de tomate, 200 g de pan de telera, 100 g de aceite de oliva virgen extra, 5 g de ajo de Montalbán y 10 g de sal. Esto corresponde por 100 g de producto a 117,4 kcal, 1,8 g de proteínas, 8,1 g de lípidos, 9,9 g de carbohidratos, 1,2 g de fibra y 380,7 mg de sodio. Como ingredientes extra minoritariamente se usa el vinagre (18% de las encuestas) y como guarnición de forma mayoritaria, taquitos de jamón y huevo duro, en tanto que algo más de un 25% añade un chorro de aceite sobre el producto terminado. Se elabora principalmente mediante vaso batidor o Termomix, siendo la receta usada de forma mayoritaria de origen familiar. Si bien se ha considerado tradicionalmente un plato estival, un 78% de establecimientos lo tienen todo el año. El 94% de los establecimientos lo consideran entre los diez platos más consumidos, y para el 18% es el más consumido del establecimiento. No existe relación entre la cantidadde salmorejo servido con el precio del plato, siendo este último acorde a los demás precios de cada establecimiento.Conclusiones: con estos datos y los previos obtenidos por medios bibliográficos se está en condiciones de estandarizar el salmorejo cordobés, tanto para un posible amparo de denominación protegida como para establecer un valor nutricional que pueda ser recogido en bases de datos composicionales y software nutricional, para la evaluación de encuestas o elaboración de dietas. PMID:27019265

  9. How To Talk to Your Teens and Children about AIDS = Como hablar con sus adolescentes y sus ninos sobre el SIDA.

    ERIC Educational Resources Information Center

    National PTA, Chicago, IL.

    Two brochures, one in English and one in Spanish, provide parents with basic information that will enable them to educate their children about Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS). Contents address 11 questions: (1) What is AIDS? (2) How do you get AIDS? (3) How is AIDS not spread? (4) Who can get AIDS? (5) How can you tell if someone has

  10. Interculturalidad y anglofonia en la ensenanza del ingles como lengua extranjera (Interculturalism and Anglophone Studies in the Teaching of English as a Foreign Language).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zoreda, Margaret Lee; Revilla, Teresa Flores

    This article, written in Spanish, proposes to incorporate the subject "Anglophonism" into the curriculum of English as a Foreign Language (EILE) with a view to providing universities with an intercultural division. It provides a brief summary of John Dewey's philosophy with regard to anthropology, politics, and education. It explains the term…

  11. The Nature of Recognition in TEFL Teachers' Lives (La naturaleza del reconocimiento en la vida de los maestros de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Scholes Gillingsde González, Barbara

    2011-01-01

    This article aims at sharing a vital issue that emerged from the findings of a qualitative research study into collective responses of teachers of English as a foreign language to an extended change process in their Mexican university context from 1989 to 2003. The data generation process employed was comprised of semi-structured interviews as…

  12. Planeamiento de la unidad didactica en le ensenanza del ingles como idioma extranjero (Planning the Teaching Unit in the Instruction of English as a Foreign Language).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Medina T., Rene

    1971-01-01

    This paper discusses the use of the teaching unit as a means for organization in English-as-a-foreign-language classes. It lists the essential elements in the construction of such a unit: cultural topic, linguistic elements, time period, main objectives, instructional materials, focus, specific activities, intended results, evaluation techniques,…

  13. Me escuchas? Como conversar con ninos de cuatro a doce anos (Are You Listening to Me? Communicating with Children from Four to Twelve Years Old).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Delfos, Martine F.

    Although talking to children is a daily activity for almost everyone at some stage in one's life and an essential activity for professionals who work with children, there is little research on activity. This Spanish-language book describes communication with children between the ages of 4 and 12 years, focusing on open question-and-answer sessions…

  14. Como los padres ocupados pueden ayudar a sus hijos a aprender y desarrollarse (How Busy Parents Can Help Their Children Learn and Develop). Early Childhood Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mayer, Ellen; Kreider, Holly; Vaughan, Peggy

    Although parents are often very busy with work and family responsibilities, there are many things they can do to help their school-age children learn and develop. This Spanish-language early childhood digest for parents provides tips obtained from parents of first and second graders in the School Transition Study on creative ways to stay involved…

  15. Como sacar el mayor partido a una cancion en la clase de espanol (How to Get the Most Out of a Song in a Spanish Class).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Acuna, Beatriz Gomez

    2002-01-01

    Although second language textbooks rarely provide songs or many song-related exercises, music excels at alleviating students' tension, enlivening the atmosphere, and offering teachers opportunities to emphasize pedagogical concepts, whether linguistic or cultural. A series of easy-to-use activities is provided that will work with most songs and is…

  16. Manejando las burlas: Como los padres pueden ayudar a sus hijos (Easing the Teasing: How Parents Can Help Their Children). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Freedman, Judy S.

    Children who are teased on a school bus, in class, or during recess often do not want to return to school. Unfortunately, teasing can occur anywhere, and it is difficult to prevent--despite the best efforts of parents, teachers, and school administrators to create a more cooperative atmosphere. This Spanish-language Digest discusses different…

  17. Un currículo interdisciplinario de base teórica para enseñar inglés como segunda lengua1

    PubMed Central

    Fuentes, Brenda O.; Mas, Francisco Soto; Mein, Erika; Jacobson, Holly E.

    2013-01-01

    Among Hispanic immigrants in the United States (US), learning English is considered necessary for economic and social achievement. As a consequence, there is a high demand for English as a Second Language (ESL) classes. Despite the recognized benefits of ESL programs, both at the individual and social levels, more research is needed to identify education strategies that effectively promote all aspects of learning English as a second language. This article describes an ESL curriculum that incorporates a theory-based pedagogical approach specifically designed for immigrant Hispanic adults on the US-Mexico border region. The article also describes the implementation of the curriculum as well as the results of the evaluation, which was conducted using both quantitative and qualitative methods. Quantitative results indicate that the participants significantly improved their English proficiency (L2). Qualitative results suggest that participants were positively impacted by both the content and pedagogical approaches used by the curriculum. Their experience with the ESL class was positive in general. It can be concluded that the curriculum achieved its objective. This approach could serve as a model for second language teaching for adults. PMID:25284915

  18. "Como Se Dice HIV?" Adapting Human Immunodeficiency Virus Prevention Messages to Reach Homosexual and Bisexual Hispanic Men: The Importance of Hispanic Cultural and Health Beliefs.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Bowdy, Matthew A.

    HIV/AIDS prevention messages catered to Anglo homosexual/bisexual men are not effective in teaching preventative behaviors to Hispanic homosexual/bisexual men. Hispanic sociocultural traits associated with homosexuality and bisexuality prevent the effectiveness of these messages. The Hispanic family is also extremely important in influencing…

  19. Building Your Baby's Brain: A Parent's Guide to the First Five Years = Como estimular el cerebro infantil: Una guia para padres de familia.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Dodge, Diane Trister; Heroman, Cate

    Noting that all parents can help their baby's brain to grow, this guide, in English- and Spanish-language versions, explores what science has learned about infant brain development and how parents and caregivers can influence cognitive development. Topics covered include: prenatal care, touching your baby, teaching about feelings and self-control,…

  20. Emotions as Learning Enhancers of Foreign Language Learning Motivation (Las emociones como potenciadoras de la motivación en el aprendizaje de una lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Méndez López, Mariza G.; Peña Aguilar, Argelia

    2013-01-01

    The present article reports on a study that explores the effects of the emotional experiences of Mexican language learners on their motivation to learn English. In this qualitative research we present how emotions impact the motivation of university language learners in south Mexico. Results suggest that emotions, both negative and positive,…

  1. La Imagen Publica y Professional del Espanol en Yanquilandia - y Como Mejorarla (The Public and Professional Image of Spanish in "Yankee-Land" and How to Improve It).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mead, Robert G., Jr.

    1981-01-01

    Decries the stereotypes and prejudices that affect U. S. relations with the Hispanic world and with its own Hispanic minorities. Points out that these attitudes also affect the study of Spanish as a foreign language and suggests means by which educators can improve the Hispanic image among Anglo Americans. (MES)

  2. Geographic Displacement as Spiritual Desolation in Puerto Rican and Chicano Prose Fiction = La Desolacion Espiritual como Resultado del Desplazamiento Geografico en la Prosa Ficcion Puertorriqueno y Chicana.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Tatum, Charles

    Geographic displacement as spiritual desolation is a theme that bonds Puerto Rican and Chicano literature. The movement of masses of people to the United States and within the United States itself has had and continues to have severe consequences for the Latino population in this country. Two novels, "Down These Mean Streets" by Piri Thomas and…

  3. Estadísticas de visitas en portales web institucionales como indicador de respuesta del público a propuestas de divulgación

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lares, M.

    The presence of institutions on the internet is nowadays very important to strenghten communication channels, both internal and with the general public. The Córdoba Observatory has several web portals, including the official web page, a blog and presence on several social networks. These are one of the fundamental pillars for outreach activities, and serve as communication channel for events and scientific, academic, and outreach news. They are also a source of information for the staff, as well as data related to the Observatory internal organization and scientific production. Several statistical studies are presented, based on data taken from the visits to the official web pages. I comment on some aspects of the role of web pages as a source of consultation and as a quick response to information needs. FULL TEXT IN SPANISH

  4. Cidadania Negada: A Educacao como Instrumento de Combate a Pobreza no Brasil (Denial of Citizenship: Education as a Way to Fight Poverty in Brazil).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Germano, Jose Willington

    1995-01-01

    Compares two compensatory social/educational programs developed by the Brazilian government in the last 15 years. States that although one was formulated during the military regime and one during the present government, they both combat poverty and encourage privatization. Concludes that this promotes a process that sees education as social…

  5. La anglofonia y literaturas poscoloniales en la ensenanza de ingles como lengua extranjera (Anglophonism and Postcolonial Literature in Teaching English as a Second Language).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zoreda, Margaret Lee

    This paper, written in Spanish, focuses on the instruction of English as a Second Language in the context of cultural understanding, rather than from a purely linguistic point of view. It argues that foreign language instruction should include lessons in the field of sociology, anthropology, history, geography, politics, the arts, and popular…

  6. Estudio de NIH indica que la actividad física en tiempo libre alarga la vida tanto como 4,5 años

    Cancer.gov

    La actividad física en tiempo libre está asociada con una expectativa de vida más larga, aun en un grado de actividad relativamente bajo e independientemente del peso corporal, de acuerdo con un estudio llevado a cabo por un equipo de investigadores del I

  7. Como Puede Mejorar el Programa de Educacion Migrante con el Poder e Influencia de los Padres. Parent Power in the Migrant Education Program: How to Make a Difference.

    ERIC Educational Resources Information Center

    National Council of La Raza, Washington, DC.

    The bilingual (English-Spanish) handbook explains the established rights that parents with children enrolled in the Elementary and Secondary Education Act Title I Migrant Education Program have and presents ways in which parents can use these rights to help ensure that their children receive a quality education. Chapters discuss: (1) content of…

  8. "Es como uno bomba de tiempo [It's like a time bomb]": A Qualitative Analysis of Perceptions of Diabetes Among First-Degree Relatives of Latino Patients With Diabetes.

    PubMed

    Castro-Rivas, Erida; Boutin-Foster, Carla; Milan, Maria; Kanna, Balavenkatesh

    2014-02-01

    Background. The South Bronx, a largely Latino community, has become an epicenter of the diabetes epidemic in New York City. In this community, nondiabetic first-degree relatives of people with diabetes are prime targets for intervention. Therefore, the objective of this study was to explore the knowledge of diabetes and attitudes toward health behavior modification of Latino adults who are first-degree relatives of people with diabetes. Methods. Participants were recruited from three settings in the South Bronx (a community-based organization, a faith-based organization, and a taxi station). The Common Sense Model was used to develop focus-group items. This model provides a framework for exploring illness representations along five domains: identity, cause, consequences, timeline, and perceptions of curability. Responses were transcribed verbatim, and data analysis proceeded in the following order: data immersion, assignment of codes, grouping of key concepts to form categories, and construction of higher-order themes. Results. Of the 115 potential participants identified, 53 were found to be eligible, and 23 of these participated in the focus group. Of these, 20 were Dominicans, 2 were Puerto Ricans, and 1 was Salvadorian. The mean age was 46.39 years, 35% were women, 61% were married, and 26% had less than a high school education. Qualitative analyses resulted in 547 codes that were grouped into 52 concepts, from which 9 categories and 4 overarching themes emerged. The dominant themes were 1) family, genetics, and culture play a major role in the etiology of diabetes; 2) being Latino and having a first-degree relative with diabetes makes getting diabetes inevitable, and, like a time bomb exploding, it is destined to happen; 3) once one develops diabetes, the physical and emotional consequences are devastating and destructive; and 4) diabetes can be "cured" through healthy eating and with insulin. Conclusions.In this study, first-degree relatives of patients with diabetes were knowledgeable about the risks and consequences of diabetes. However, some participants felt that being Latino and having a first-degree relative with diabetes made one destined to have diabetes. Addressing this misperception through culturally tailored interventions has implications for diabetes prevention and may help to stem the diabetes epidemic in Latino communities. PMID:26246756

  9. Sound in ecclesiastical spaces in Cordoba. Architectural projects incorporating acoustic methodology (El sonido del espacio eclesial en Cordoba. El proyecto arquitectonico como procedimiento acustico)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Suarez, Rafael

    2003-11-01

    This thesis is concerned with the acoustic analysis of ecclesiastical spaces, and the subsequent implementation of acoustic design methodology in architectural renovations. One begins with an adequate architectural design of specific elements (shape, materials, and textures), with the intention of elimination of acoustic deficiencies that are common in such spaces. These are those deficiencies that impair good speech intelligibility and good musical audibility. The investigation is limited to churches in the province of Cordoba and to churches built after the reconquest of Spain (1236) and up until the 18th century. Selected churches are those that have undergone architectural renovations to adapt them to new uses or to make them more suitable for liturgical use. The thesis attempts to summarize the acoustic analyses and the acoustical solutions that have been implemented. The results are presented in a manner that should be useful for the adoption of a model for the functional renovation of ecclesiastical spaces. Such would allow those involved in architectural projects to specify the nature of the sound, even though somewhat intangible, within the ecclesiastical space. Thesis advisors: Jaime Navarro and Juan J. Sendra Copies of this thesis written in Spanish may be obtained by contacting the advisor, Jaime Navarro, E.T.S. de Arquitectura de Sevilla, Dpto. de Construcciones Arquitectonicas I, Av. Reina Mercedes, 2, 41012 Sevilla, Spain. E-mail address: jnavarro@us.es

  10. The Accented EFL Teacher: Classroom Implications (El acento del profesor de inglés como lengua extranjera: implicaciones pedagógicas)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Arboleda Arboleda, Argemiro; Castro Garcés, Ángela Yicely

    2012-01-01

    This article reports the findings of a research study on how significant having a foreign accent is for non-native English as a foreign language teachers and learners at university level. It points out the perceptions that teachers and students have about the most relevant issues in the teaching and learning processes. Data were collected by means…

  11. Effects of training community staff in interventions for substance misuse in dual diagnosis patients with psychosis (COMO study): cluster randomised trial.

    PubMed

    Johnson, S; Thornicroft, G; Afuwape, S; Leese, M; White, I R; Hughes, E; Wanigaratne, S; Miles, H; Craig, T

    2007-11-01

    A cluster randomised controlled trial was used to investigate the effectiveness of training staff in 13 London community mental health teams (CMHTs) to deliver substance misuse interventions to patients with psychosis and comorbid substance misuse ('dual diagnosis'). The primary hypotheses, which were that experimental group patients would spend fewer daysin hospital over 18 months of follow-up and show reduced alcohol and drug consumption, were not confirmed, although confidence intervals were wide for some outcomes. Current UK policy guidance advocates training CMHT professionals to deliver dual diagnosis interventions, but the effectiveness of this strategy has not so far been demonstrated. PMID:17978327

  12. La efectividad de la educacion a distancia como metodologia en la desarrollo de destrezas de pensamiento (Effectiveness of Distance Education as a Methodology for Developing Thinking Skills).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Melendez Alicea, Juan

    1992-01-01

    Presents steps taken in designing, justifying, and implementing an experimental study designed to investigate the effectiveness of distance education as a methodology for developing thinking skills. A discussion reviews major findings of the study by comparing student experiences from multimedia distance education and student experiences from…

  13. Como evalvar la actuacion del profesor en una clase de segundo idioma (How to Evaluate a Teacher in a Second Language Classroom).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Galvez de Bracamonte, Teresa

    This guide in Spanish provides performance criteria for evaluating the foreign language teacher. It provides an outline for analyzing the teacher's actions and teaching methods in the classroom. Through the evaluation by an outsider, the teacher can learn his or her faults in the views of others and can improve on them. The aspects to be analyzed…

  14. Collaborative Work as an Alternative for Writing Research Articles (El trabajo colaborativo como alternativa para la escritura de artículos investigativos)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Carvajal Medina, Nancy Emilce; Roberto Flórez, Eliana Edith

    2014-01-01

    Academic writing in English in our context is a significant aspect that can be innovative when a convergence model of writing stages is used along with collaborative work. This article reports on a study aimed at analyzing how collaborative work relates to undergraduate electronics students' academic writing development in English as a foreign…

  15. Cidadania Negada: A Educacao como Instrumento de Combate a Pobreza no Brasil (Denial of Citizenship: Education as a Way to Fight Poverty in Brazil).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Germano, Jose Willington

    1995-01-01

    Compares two compensatory social/educational programs developed by the Brazilian government in the last 15 years. States that although one was formulated during the military regime and one during the present government, they both combat poverty and encourage privatization. Concludes that this promotes a process that sees education as social

  16. Tips for Parents on Keeping Children Drug Free = Consejos para Los Padres Sobre Como Mantener a Los Hijos Libres de La Droga.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC. Office of Intergovernmental and Interagency Affairs.

    Research shows that recent trends in youth drug use have stabilized; however, the rates of use remain at high levels. It has been shown that the earlier drug use is initiated, the more likely a person is to develop drug problems later in life. Youth substance abuse may lead to many other problems that affect not only the child, but also the…

  17. Uso de exámenes de detección como oportunidad para ayudar a fumadores a dejar el tabaco

    Cancer.gov

    El NCI ha publicado un anuncio de financiamiento para ayudar a estimular la investigación sobre métodos óptimos para dejar de fumar cigarrillos que se entreguen junto con los exámenes de detección.

  18. How To Talk to Your Teens and Children about AIDS = Como hablar con sus adolescentes y sus ninos sobre el SIDA.

    ERIC Educational Resources Information Center

    National PTA, Chicago, IL.

    Two brochures, one in English and one in Spanish, provide parents with basic information that will enable them to educate their children about Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS). Contents address 11 questions: (1) What is AIDS? (2) How do you get AIDS? (3) How is AIDS not spread? (4) Who can get AIDS? (5) How can you tell if someone has…

  19. O Brincar como uma Acao Mediadora no Trabalho Desenvolvido com Criancas Hospitalizadas (Play as a Mediating Activity in Work Developed with Hospitalized Children).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Goulart, Aurea Maria Paes Leme; de Moraes, Silvia Pereira Gonzaga

    2000-01-01

    Describes experiences with hospitalized children through the extension project "Writing and Reading at the University Hospital", State University of Maringa Hospital (Brazil). States the initial project proposal provided educational assistance to the children separated from school due to being in the hospital. Used play and games as an effective…

  20. "Mastery Learning" Como Metodo Psicoeducativo para Ninos con Problemas Especificos de Aprendizaje. ("Mastery Learning" as a Psychoeducational Method for Children with Specific Learning Problems.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Coya, Liliam de Barbosa; Perez-Coffie, Jorge

    1982-01-01

    "Mastery Learning" was compared with the "conventional" method of teaching reading skills to Puerto Rican children with specific learning disabilities. The "Mastery Learning" group showed significant gains in the cognitive and affective domains. Results suggested Mastery Learning is a more effective method of teaching reading skills to children…

  1. Populações estelares do bojo galáctico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Escudero, A. V.; Costa, R. D. D.; Maciel, W. J.

    2003-08-01

    Os estudos mais recentes do bojo galáctico têm enfocado essencialmente as abundâncias químicas de elementos pesados, como o ferro, obtidos a partir das estrelas nas regiões centrais da galáxia. Elementos leves, como hélio, nitrogênio, oxigênio e argônio ainda são pouco estudados nestas regiões, devido à difícil determinação de suas abundâncias a partir de estrelas. Nestas condições as nebulosas planetárias desempenham um importante papel, pois permitem a determinação de abundâncias destes elementos usando técnicas de espectroscopia nebular. Neste trabalho, reportamos a análise das abundâncias químicas de uma nova amostra de nebulosas planetárias do bojo, bem como os resultados preliminares de um código numérico destinado a modelar a evolução química desta região. Usamos como vínculos observacionais os resultados obtidos das nebulosas planetárias, bem como de abundâncias estelares da região do bojo, obtidas da literatura. A partir deste modelo da evolução química e dos vínculos observacionais foi possível fazer um diagnóstico mais preciso das populações que constituem o bojo galáctico. O estudo destas populações que compõem a região central de nossa galáxia é de extrema importância para o maior entendimento da evolução química e dinâmica da galáxia como um todo. Por isto, verificamos a importância dos modelos de formação simples e mista utilizados para explicar características da população da região central da galáxia. Algumas destas características são: uma grande dispersão nos valores das abundâncias químicas e um grande espalhamento nas correlações entre as abundâcias de nitrogênio e oxigênio. Estas peculiaridades são dificilmente reproduzidas por modelos de formação simples, e portanto são importantes indícios da validade dos modelos de formação mista, tais como um rápido colapso do bojo seguido de uma evolução secular. (FAPESP, CNPq)

  2. A teoria da percolação aplicada às galáxias aneladas peculiares

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Poppe, P. C. R.; Martin, V. A. F.; de Medeiros, N. G. F.; Faúndez-Abans, M.; Oliveira-Abans, M.

    2003-08-01

    Formulado no final da década de 50, o modelo de percolação concentra-se em descrever o meio poroso, que será visto neste trabalho como uma rede de canais aleatórios, por onde escoa um fluido determinístico. Se o número de canais for suficientemente grande, então eles estarão ligados e o meio se tornará permeável à passagem do fluido. Neste caso, dizemos que houve a percolação do fluido. Reformulando o modelo acima, podemos escrever um código particularmente adaptado para simulações em Galáxias, onde iremos supor que os canais formam um reticulado, e que cada sítio da rede representa um poro que será interpretado como uma região ativa de formação estelar. Para cada elo teremos um pequeno canal ligando dois sítios vizinhos, que poderá, após um tempo "t", induzir ou não a formação de uma região ativa no poro vizinho. Para simular a passagem desta região ativa através dos poros, diremos que um elo está aberto com probabilidade p e fechado com probabilidade 1-p. Dessa forma, passamos a imaginar configurações de elos abertos e fechados, onde cada configuração ocorre com uma certa probabilidade, dada por p|A|(1-p)|F|, onde |A| é o número de elos abertos e |F| o número de elos fechados da configuração. A expressão anterior só tem importância física se |A| e |F| forem ambos finitos, pois, caso contrário, a probabilidade de ocorrência de uma dada configuração será sempre nula. Neste trabalho, foram considerados dados cinemáticos publicados na literatura bem como aqueles obtidos pelos autores a partir de observações fotométricas realizadas no Observatório de Las Campanãs, em 1994, para a Galáxia Anelada Peculiar HRG 03401. Mostraremos que para certos valores de p, situados entre 0,5 e 0,6, os clusters assim formados irão simular, de maneira coerente, o referido objeto.

  3. BUDDA (Bulge/Disk Decomposition Analysis) - um novo programa para análise estrutural de galáxias

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gadotti, D. A.; de Souza, R. E.; Dos Anjos, S.

    2003-08-01

    Tem sido prática comum nos últimos anos estudar a distribuição de luminosidade em galáxias fazendo uso da informação contida em toda a imagem da galáxia, já que esta técnica tem se mostrado muito mais confiável do que o simples ajuste de perfis radiais de luminosidade. Através destes estudos bidimensionais, melhores resultados tem sido obtidos na análise e.g. do Plano Fundamental, de correlações entre os parâmetros estruturais de galáxias, de sub-estruturas como barras e anéis nucleares etc. Apresentamos um novo código bidimensional, o BUDDA, de análise estrutural de galáxias, que será disponibilizado para a comunidade. Desenvolvido por nós, o código determina os parâmetros estruturais de galáxias de forma prática e robusta, e pode ser aplicado genericamente em qualquer estudo sobre a formação, evolução e estrutura de galáxias. O programa ainda permite a avaliação direta de sub-estruturas, através de imagens residuais que são obtidas ao se subtrair, das imagens originais, bojo e disco sintéticos que melhor representam essas componentes da galáxia sob consideração. Será apresentada a forma de utilização do código, bem como séries de testes que atestam a sua funcionalidade. Além disso, os resultados da aplicação do código em uma amostra de 51 galáxias serão expostos como exemplo prático, e do seu enorme potencial de uso.

  4. Skype™ Conference Calls: A Way to Promote Speaking Skills in the Teaching and Learning of English (Llamadas para conferencia en Skype™: una forma de promover la habilidad de habla en la enseñanza y aprendizaje del inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Romaña Correa, Yeferson

    2015-01-01

    This article presents the results of a research project on the teaching and learning of English through the use of Skype™ conference calls. The research was carried out with a group of 12 English as a foreign language adult learners in the language institute of Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia. The findings of this…

  5. Teaching English through Stories: A Meaningful and Fun Way for Children to Learn the Language (La enseñanza del inglés a través de historias: una forma divertida y significativa para que los niños aprendan el idioma)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Porras González, Nohora Inés

    2010-01-01

    This article presents the results of a study on utilizing stories for teaching English as a foreign language to children in first, second and third grades. It was carried out in a Colombian public elementary school in Bucaramanga, Colombia. The proposal was initiated by a group of student-teachers at Universidad Cooperativa de Colombia, Seccional…

  6. Autobiographies: A Way to Explore Student-Teachers' Beliefs in a Teacher Education Program (Autobiografías: una forma de explorar las creencias de docentes en formación en un programa de Licenciatura en Inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Durán Narváez, Norma Constanza; Lastra Ramírez, Sandra Patricia; Morales Vasco, Adriana María

    2013-01-01

    Autobiographies depict with words life stories, personal experiences, and perceptions that allow researchers to deeply understand the way people see life, reflect, and construct meaning out of experiences. This article aims at describing the contributions of autobiographies as valuable resources in qualitative research when exploring people's…

  7. Communicacion Expresiva: Como los ninos nos envian mensajes [and] Comunicacion Receptiva: Como los ninos entienden nuestros mensajes [and] Interacciones de Comunicacion: Hacen falta dos. Hojas informativa de DB-LINK (Communication Interactions: It Takes Two [and] Receptive Communication: How Children Understand Your Messages to Them [and] Expressive Communication: How Children Send Their Messages to You. DB-LINK Fact Sheets).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Stremel, Kathleen

    This document consists of three separately published fact sheets combined here because of the close relationship of their subject matter. The first fact sheet, "Communication Interactions: It Takes Two" (Kathleen Stremel), defines communication; suggests ways to find opportunities for interactive communication; offers specific suggestions for…

  8. Las propiedades de las estrellas extrañas en el marco de una nueva ecuación de estado para la materia extraña

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lugones, G.; Benvenuto, O. G.

    Se estudian las propiedades generales de las estrellas constituídas por materia extraña (ME) en el marco de una nueva ecuación de estado (EOS) en la que consideramos la masa de los quarks como dependiente del número medio de bariones por unidad de volumen. Se asume esta dependencia de forma que los quarks sean livianos (pesados) a densidades altas (bajas). En esta aproximación, la EOS de la ME es similar a la predicha por el modelo de la Bolsa del MIT, pero es significativamente mas dura a bajas densidades. Esta propiedad modifica las propiedades de las estrellas extrañas en forma notable. Encontramos que, con esta nueva EOS, los objetos pueden ser más masivos que en el caso de la EOS de la bolsa del MIT y que, además, pueden presentar mayores redshifts gravitatorios en hasta un 10%. En el caso de las oscilaciones radiales de estos objetos, calculamos la relación período vs. redshift gravitacional y encontramos una expresión analítica simple para el caso de las oscilaciones de objetos de baja masa. Encontramos que, aún con hipótesis muy diferentes en cuanto a la ecuación de estado de la materia extraña, las propiedades generales de estos objetos no se ve afectada en forma fundamental, y, por lo tanto, no deberían ser muy diferentes de las aquí expuestas.

  9. Discos de acresção em sistemas Be-X

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lopes de Oliveira, R.; Janot-Pacheco, E.

    2003-08-01

    Alguns fenômenos de outbursts em Be-X sugerem a existência, mesmo que temporária, de um disco de acresção quando da passagem do objeto compacto pelo periastro orbital. Neste trabalho avaliamos a possibilidade de formação do disco de acresção em sistemas Be+estrela de neutrons e Be+anã branca, e a influência da excentricidade orbital na ocorrência deste fenômeno. Utilizamos a expressão analítica para o momento angular específico da matéria constituinte de um meio em expansão lenta, como é o caso do disco circunstelar das estrelas Be, proposta por Wang(1981), sob a condição básica de que o raio de circularização deva ser maior do que o raio de Alfvén. Concluímos que existe um limite para o período orbital do sistema acima do qual não é possível a formação do disco de acresção, e que este valor aumenta para sistemas com excentricidade orbital maior.

  10. H3+: superficies de energía potencial, estados y transiciones rovibracionales

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Aguado, M. Paniagua Y. A.

    Hemos calculado varias superficies globales de energía potencial para el estado fundamental y excitados del sistema H3+ en más de ocho mil geometrías diferentes usando una base (9s 3p 1d)/[4s 3p 1d] en cada átomo de Hidrógeno y mediante un método de cálculo de interacción de configuraciones completa (FCI). Hemos ajustado las superficies a formas analíticas del tipo Aguado y Paniagua con un error promedio menor de 50 cm-1 y menor en el pozo de potencial del estado fundamental. Finalmente hemos calculado y analizado los niveles vibracionales para los dos estados electrónicos más bajos, siendo la desviación respecto de los mejores valores publicados, tanto experimentales como teóricos, de unos pocos números de onda.

  11. QUALITY, HEALTH SYSTEM AND GOVERNANCE. THE ARGENTINEAN CASE

    PubMed Central

    Litewka, Sergio G.

    2011-01-01

    Argentina ha sido un campo fértil para los intentos de reforma del sector salud, en la búsqueda por mejorar la calidad de sus servicios y, consecuentemente, la accesibilidad y la equidad del mismo. Los resultados obtenidos no han sido proporcionales a los esfuerzos desarrollados. Aunque la bioética debería, como forma de reflexión interdisciplinaria, participar en la fundamentación de nuevas políticas sanitarias y sus efectos sobre los usuarios, parece haber permanecido ajena, en general, a los graves problemas derivados de la corrupción, prefiriendo enfocarse en cuestiones vinculadas a planteos abstractos de justicia y solidaridad, atribuyendo los fracasos a la imposición de modelos económicos foráneos. PMID:21660255

  12. PubMed

    Litewka, Sergio G

    2010-11-01

    Argentina ha sido un campo fértil para los intentos de reforma del sector salud, en la búsqueda por mejorar la calidad de sus servicios y, consecuentemente, la accesibilidad y la equidad del mismo. Los resultados obtenidos no han sido proporcionales a los esfuerzos desarrollados. Aunque la bioética debería, como forma de reflexión interdisciplinaria, participar en la fundamentación de nuevas políticas sanitarias y sus efectos sobre los usuarios, parece haber permanecido ajena, en general, a los graves problemas derivados de la corrupción, prefiriendo enfocarse en cuestiones vinculadas a planteos abstractos de justicia y solidaridad, atribuyendo los fracasos a la imposición de modelos económicos foráneos. PMID:21660255

  13. TENDENCIA DE LA TUBERCULOSIS EN LA REGIÓN SANITARIA V DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, AÑOS 2000–2011

    PubMed Central

    CHIRICO, CRISTINA; SANJURJO, MYRIAM; IRIBARREN, SARAH; APPENDINO, ANDREA; ZERBINI, ELSA; ETCHEVARRIA, MIRTA

    2016-01-01

    El objetivo del presente trabajo fue analizar la situación epidemiológica de la tuberculosis (TB) en la Región Sanitaria V (RSV), provincia de Buenos Aires. El estudio de tendencia permitió conocer un valor promedio de las variaciones de la tasa de incidencia (TI), calculadas por regresión lineal simple y expresadas como variación anual promedio (VAP). Se analizaron el número de casos notificados y TI por 100 000 habitantes de todas las formas de TB, los casos de TB pulmonar (TBP) y TBP confirmados por bacteriología, total casos por grupos de edad: 0 – 14; 15 – 29 y mayores de 64 años, entre el 1° de enero de 2000 al 31 de diciembre de 2011. La declinación de la TI fue menor al 5% para todas las formas de TB e inferior en las TBP confirmadas bacteriológicamente. Los casos de TBP y TI más elevadas, se concentraron en el grupo de 15 a 29 años, con tendencia estable o ligeramente ascendente de la TI en la TBP bacilífera. El mismo comportamiento presentaron los casos de TBP infantil con confirmación bacteriológica. La mayor velocidad de descenso en la TI de la TBP se produjo en este grupo de edad, mientras que en mayores de 64 años, el descenso fue sostenido en el tiempo. La TB persiste como un riesgo de salud en la RSV, con casos en edades jóvenes, por lo que sigue siendo necesario fortalecer el control de la TB en esta región. PMID:26117604

  14. OV-Wav: um novo pacote para análise multiescalar em astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pereira, D. N. E.; Rabaça, C. R.

    2003-08-01

    Wavelets e outras formas de análise multiescalar têm sido amplamente empregadas em diversas áreas do conhecimento, sendo reconhecidamente superiores a técnicas mais tradicionais, como as análises de Fourier e de Gabor, em certas aplicações. Embora a teoria dos wavelets tenha começado a ser elaborada há quase trinta anos, seu impacto no estudo de imagens astronômicas tem sido pequeno até bem recentemente. Apresentamos um conjunto de programas desenvolvidos ao longo dos últimos três anos no Observatório do Valongo/UFRJ que possibilitam aplicar essa poderosa ferramenta a problemas comuns em astronomia, como a remoção de ruído, a detecção hierárquica de fontes e a modelagem de objetos com perfis de brilho arbitrários em condições não ideais. Este pacote, desenvolvido para execução em plataforma IDL, teve sua primeira versão concluída recentemente e está sendo disponibilizado à comunidade científica de forma aberta. Mostramos também resultados de testes controlados ao quais submetemos os programas, com a sua aplicação a imagens artificiais, com resultados satisfatórios. Algumas aplicações astrofísicas foram estudadas com o uso do pacote, em caráter experimental, incluindo a análise da componente de luz difusa em grupos compactos de galáxias de Hickson e o estudo de subestruturas de nebulosas planetárias no espaço multiescalar.

  15. Life Course Experiences, Pain and Suffering: A Case Study of an Older Mexican American Woman with Mobility Impairment

    PubMed Central

    Walker, Janiece L.; Harrison, Tracie C.; Hendrickson, Sherry G.

    2012-01-01

    There is a dearth of literature examining how adversity shapes the experiences of pain and/or suffering in a middle aged Mexican American women. The purpose of this qualitative descriptive study was to understand pain and suffering from a life course perspective as described by a Mexican American woman aging with early onset mobility impairment. This Hispanic woman experienced episodes of abuse and rejection over the life course, which may have significantly influenced her pain and suffering experience in adulthood. This adds to the literature on how adversity influences later life pain experience and provides insight on why pharmacological treatment alone may not be as successful as a holistic intervention. Hay escasez de literatura que examine cómo la adversidad da forma a las experiencias de dolor y / o sufrimiento en mujeres mexicana-americana mayores de edad. El propósito de este estudio descriptivo cualitativo fue comprender el dolor y el sufrimiento desde una perspectiva de ciclo de vida como descrito por una mujer mexicana-americana envejeciendo con inicio temprano de deterioro de movilidad. Esta Latina experimentó episodios de maltrato y rechazo, que se percibió haber afectado su experiencia de dolor y sufrimiento luego como adulta. Este estudio aumenta la literatura sobre cómo la adversidad influya la experiencia de dolor más tarde en la vida, y nos permite comprender mejor como el tratamiento farmacológico por sí solo no es tan exitoso como pueda ser una intervención integral. PMID:24830728

  16. Obstáculos a la adherencia y retención en los sistemas de salud público y privado según pacientes y personal de salud

    PubMed Central

    Arístegui, Inés; Dorigo, Analía; Bofill, Lina; Bordatto, Alejandra; Lucas, Mar; Cabanillas, Graciela Fernández; Sued, Omar; Cahn, Pedro; Cassetti, Isabel; Weiss, Stephen; Jones., Deborah

    2016-01-01

    Resumen Introducción el Programa Nacional de Sida garantiza el acceso universal a los antirretrovirales, aun así las personas que reciben medicamentos a través del sistema público no logran obtener una carga viral indetectable en la misma proporción que los pacientes del sistema privado. Este estudio cualitativo tiene como objeto identificar los factores asociados a la adherencia y retención en la cascada de atención de VIH de los sistemas de salud público y privado de Buenos Aires, según las percepciones de pacientes y del personal de salud. Métodos se registraron datos cualitativos de 12 entrevistas semi-estructuradas a informantes clave y 4 grupos focales de pacientes y personal de salud tanto del sistema público como privado. Se codificaron y analizaron temas predeterminados sobre adherencia, utilizando el software QRS Nvivo9® de análisis de datos cualitativos. Resultados pacientes y personal de salud de ambos sistemas coinciden en la importancia del estigma asociado al VIH, la relación médicopaciente, la comunicación entre ambos y la división de responsabilidades en relación al tratamiento como aspectos fundamentales para la adherencia y retención en la cascada de atención. Se observan diferencias entre los sistemas en la forma en que algunos de estos aspectos actúan. Las barreras estructurales se presentan como principales obstáculos del sistema público. Discusión se resalta la necesidad de intervenciones focalizadas en la díada médico-paciente que considere las particularidades de cada sistema de atención para facilitar el compromiso del paciente en la adherencia. PMID:26878024

  17. Evolução química de galáxias HII anãs

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ferraresi, M., Jr.; Cuisinier, F.; Telles, E.

    2003-08-01

    Galáxias HII anãs são galáxias de baixa massa, com alto conteúdo de gás, e se encontram em uma fase intensa de formação estelar. A taxa de formação estelar está tão alta nestas galáxias que não pode ter se mantido durante sua vida inteira. O tempo máximo de duração do episódio atual de formação estelar deve ser no máximo de algumas dezenas de milhões de anos, bem inferior à idade destas galáxias. Isto leva naturalmente a idéia de que já aconteceram surtos anteriores. Abundâncias químicas oferecem uma ferramenta poderosa para investigar a história evolutiva destas galáxias, porque aumentam de geração em geração estelar. O hidrogênio, o oxigênio, o nitrogênio produzem algumas das linhas mais importantes em um gás foto-ionizado, permitindo a determinação das abundâncias destes elementos facilmente. A dispersão das abundâncias em oxigênio e nitrogênio é significativa, sendo maior que os erros observacionais. O oxigênio é produzido em estrelas massivas, que explodem quase instâneamente, enquanto o nitrogênio é produzido em estrelas de massa intermediária, que só o liberam depois de um atraso de @ 500 mihões de anos. Construímos um modelo de evolução química semi-analítico, utilizando rendimentos empíricos baseados nas abundâncias observadas destes dois elementos. Conseguimos através deste modelo rudimentar explicar nas galáxias de mais baixas metalicidades as abundâncias de oxigênio e de nitrogênio, assim como a dispersão dos dados observacionais devida a formação estelar descontínua, e isto com um número baixo de surtos (1 ou 2, no máximo 3).

  18. Diferentes Metodologias Aplicadas ao Ensino de Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Albrecht, E.; Voelzke, M. R.

    2007-08-01

    Espera-se que o educando ao final da educação básica, adquira uma compreensão atualizada das hipóteses, modelos e formas de investigação sobre a origem e evolução do Universo em que vive. O presente trabalho tem como principal objetivo compreender dentre três práticas pedagógicas adotadas no Ensino de Astronomia, na terceira série do Ensino Médio, da Escola Estadual Colônia dos Pescadores, qual melhor cumpre o papel de formação e aprendizagem para vida. A pesquisa preliminar foi através de um questionário onde o intuito foi diagnosticar o conhecimento já existente acerca do tema em questão. O questionário é composto de vinte questões dissertativas e objetivas, onde os educandos das três turmas envolvidas o responderam. Este trabalho utiliza as seguintes metodologias: a tradicional, onde o professor é um repassador de informações, fazendo uso exclusivo de lousa e giz; a segunda também de forma tradicional, porém com auxílio de multimídia para desenvolvimento das aulas e aterceira sob forma de seminários, elaborados e apresentados pelos educandos, no qual o educador faz apenas as intervenções necessárias. Ao final do trabalho os alunos responderão novamente o questionário inicial para diagnosticar dentre as três metodologias utilizadas qual apresentou melhor resultado. Os resultados preliminares obtidos, já podem ser observados e, dos 119 alunos entrevistados, as respostas obtidas são as mais diversas e evidenciam que a grande maioria nunca teve em sua vida escolar o tema Astronomia. Ao serem questionados se já haviam estudado Astronomia as respostas foram: turma A: sim 43%; turma B: sim: 21%; turma C: sim: 24%. Porém quando questionados a respeito do significado de Astronomia observou-se que: turma A: 100% de acertos; turma B: 64% acertos; turma C: 84% de acertos, demonstrando claramente a aprendizagem em diferentes esferas, não dependendo unicamente da escola. Até o presente momento, verificou-se que há interesse em estudar o tema Astronom! ia entre os educandos.

  19. Estudo de cavidade reentrante supercondutora a ser utilizada nos transdutores paramétricos do detector brasileiro de ondas gravitacionais Mario Schenberg

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ribeiro, K. L.; Furtado, S. R.; Aguiar, O. D.; Frajuca, C.

    2003-08-01

    Cavidades reentrantes de nióbio vêm sendo utilizadas pelo grupo Australiano nos transdutores eletromecânicos paramétricos do detector de ondas gravitacionais Niobè. Esses transdutores paramétricos são ativados por um sinal AC na faixa de microondas (banda X), que é modulado pelo sinal mecânico da vibração da antena esférica, com a variação de um parâmetro, que, no caso, é a capacitância da cavidade. Nós estudamos esse tipo de cavidade, com o objetivo de transformá-la de reentrante aberta para reentrante fechada, de forma a utilizá-la nos transdutores paramétricos do detector brasileiro Mario Schenberg. O desempenho do transdutor depende de alguns parâmetros da cavidade, como a sua Figura de Mérito (Q elétrico) e o seu acoplamento elétrico com o circuito externo. Neste trabalho mostramos a medida do Q elétrico como função do acoplamento, do acabamento superficial interno e do vazamento de microondas da cavidade, e mostramos o desempenho esperado para o detector Mario Schenberg usando uma cavidade supercondutora reentrante fechada de nióbio.

  20. Amplificadores en bandas para receptores de uso radioastronómicos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bava, A. J.; Sanz, A. J.

    Está en curso de realización en el IAR un cabezal de receptor, en la frecuencia de 3.3 GHz. Este receptor, conjuntamente con los sistemas de procesamientos actuales del IAR y con los futuros proyectos de procesamientos, permitirán las observaciones de las líneas de la molécula de CH, de gran interés astrofísico, y las observaciones en el continuo que complementarán las realizadas en 1420 MHz. En este trabajo, se presentan el diseño de los amplificadores de bajo ruido, que van a conformar las primeras etapas del receptor de 3.3 GHz. El desarrollo de los mismos se realizó teniendo en cuenta que la temperatura del sistema, según consideraciones observacionales, deberá ser de 60oK. Por tal motivo se realizó un diseño de bajo ruido utilizando como elemento activo un HEMT. Tanto los métodos de diseño, como el circuito final, fueron realizados y comprobados con programas de simulación, permitiendo de esta forma obtener el amplificador deseado.

  1. Características del viento en estrellas Be derivadas del perfil Hα

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rohrmann, R.; Cidale, L.

    El estudio teórico de perfiles Hα y su variabilidad en estrellas Be ha sido frecuentemente desarrollado en base a modelos de envolturas circunestelares inhomogéneas, donde la geometría del material es responsable de la forma del perfil dependiendo de la dirección de observación. Nosotros damos una interpretación alternativa y proponemos que la mayoría de las propiedades de esta línea tienen origen en la base de un viento estelar y de una estructura cromosférica anexa a la fotósfera. Encontramos que típicos perfiles Hα en Be, como son los llamados pole-on y winebottle, pueden ser reproducidos cualitativamente sin recurrir a la existencia de una envoltura asimétrica. Analizamos como la línea Hα permite identificar la posible estructura del viento en la región donde éste se inicia.

  2. Bases para la elaboracion de unidades didacticas de calidad en el area de ciencias (Fisica y Quimica 3 deg ESO)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Maccioni, Elena Lucia

    Este Trabajo Fin de Master tiene como objeto, el estudio previo de la educacion de la ciencia en la actualidad y mas destacable, del diseno de las unidades didacticas segun las metodologias mas frecuentes aplicadas por los diferentes sistemas educativos en el area de las Ciencias teniendo en cuenta la importancia y el efecto de la psicologia del alumnado y todo ello como no puede ser de otro modo bajo el corse de la Legislacion aplicable, Estatal, Autonomica y europea. Con estos antecedentes, se extrae cuales son las preguntas que deben contestarse en la elaboracion de una unidad didactica de calidad en el contexto, generacional (edad y sexo), del Proyecto Educativo de Centro, y de la Programacion del Departamento, discutiendo y justificando cada uno de los apartados en que estructuradamente dividiremos dicha Unidad, con un formato manejable, util, y dinamico en el tiempo que sea un verdadero instrumento educativo de aula. Teniendo en cuenta estas premisas, se procede a hacer una recopilacion de una misma unidad didactica publicada por diferentes editoriales, elegidas no al azar, sino en funcion de su penetracion editorial en nuestros centros de ESO, siendo las elegidas (SM y Oxford). Las diferentes unidades seleccionadas son analizadas de forma critica, atendiendo a los criterios generales de calidad bajo parametros cientificos y normativos, concluyendo con la aportacion final que es la redaccion de unas pautas cientifico-pedagogicas, para redactar unidades didacticas de calidad en el area de la Ciencias, en concreto en la Asignatura de Fisica y Quimica de 3º de ESO.

  3. Narrating the narco world: a dialogue with Cristian Alarcón and Philippe Bourgois

    PubMed Central

    Alarcón, Cristian; Bourgois, Philippe

    2011-01-01

    Salud Colectiva convocó a un diálogo entre Philippe Bourgois y Cristian Alarcón. El antropólogo y el cronista ofrecen aquí una excursión al backstage de dos libros innovadores, polémicos y desafiantes. En busca de respeto, de Bourgois, recientemente publicado en español, construye un relato sobre la trama cotidiana de los vendedores de crack en Harlem, Nueva York. Si me querés, quereme transa, de Alarcón, ingresa en el universo de los traficantes de cocaína y “pasta base” en Buenos Aires. En ambos, vemos la forma en que tanto la investigación periodística como la etnográfica devienen un proceso de aprendizaje, totalmente despojado de la sober-bia del descubridor en territorios extraños. Alarcón y Bourgois tuvieron que transformarse ellos mismos, aprender un habitus que les era completamente ajeno, para poder construir relaciones afectivas con traficantes (“transas” y puertorriqueños vendedores de crack). Esos afectos aparecen posicionados como condición de posibilidad del tipo de investigación cualitativa que ellos defienden. PMID:21776248

  4. Fotometria de grupos compactos de galáxias no infravermelho próximo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Brasileiro, F.; Mendes de Oliveira, C.

    2003-08-01

    Apresentamos medidas nas bandas J, H e K de cerca de 90 galáxias em 34 grupos compactos. Através da combinação dos novos dados, com dados obtidos na literatura para a banda B, investigamos como as luminosidades, cores, tamanhos e massas das galáxias em grupos compactos foram afetadas por processos dinâmicos, e como essas diferem de galáxias em ambientes menos densos. Uma comparação dos novos valores obtidos com aqueles listados no catálogo 2MASS, mostram que para 50 galáxias estudadas em comum, as diferenças nas magnitudes J, H e K estão dentro dos erros fotométricos. Através da construção dos diagramas de cor (J-H x H-K e B-H x J-K), percebemos que as galáxias em grupos compactos ocupam posições no diagrama diferentes das posições de galáxias em campo ou em aglomerados, sendo mais parecidas com as posições ocupadas por galáxias HII, ou com excesso de poeira, acreditamos que tal deslocamento é derivado do aumento da taxa de formação estelar.

  5. PubMed

    Alarcón, Cristian; Bourgois, Philippe

    2010-01-01

    Salud Colectiva convocó a un diálogo entre Philippe Bourgois y Cristian Alarcón. El antropólogo y el cronista ofrecen aquí una excursión al backstage de dos libros innovadores, polémicos y desafiantes. En busca de respeto, de Bourgois, recientemente publicado en español, construye un relato sobre la trama cotidiana de los vendedores de crack en Harlem, Nueva York. Si me querés, quereme transa, de Alarcón, ingresa en el universo de los traficantes de cocaína y "pasta base" en Buenos Aires. En ambos, vemos la forma en que tanto la investigación periodística como la etnográfica devienen un proceso de aprendizaje, totalmente despojado de la sober-bia del descubridor en territorios extraños. Alarcón y Bourgois tuvieron que transformarse ellos mismos, aprender un habitus que les era completamente ajeno, para poder construir relaciones afectivas con traficantes ("transas" y puertorriqueños vendedores de crack). Esos afectos aparecen posicionados como condición de posibilidad del tipo de investigación cualitativa que ellos defienden. PMID:21776248

  6. Estudo da região HII galática NGC 2579

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Riffel, R.; Copetti, M. V. F.

    2003-08-01

    Desde a descoberta dos gradientes de abundância química em galáxias espirais, as regiões HII galáticas têm sido intensamente estudadas com o objetivo de determinar a forma do gradiente de abundância química na Via-Láctea. Entretanto, a forma do gradiente galático continua controversa e existem muitas regiões HII que continuam inexploradas. A região HII galática NGC 2579 é um objeto que aparece em imagens Ha, como uma pequena mancha brilhante de aproximadamente 2 segundos de arco de diâmetro a 20 segundos de arco ao leste de RCW 20, sendo NGC 2579 muitas vezes confundida com esta última. Apesar de seu alto brilho superficial, NGC 2579 é um objeto pouco estudado provavelmente por problemas de identificação deste objeto. Como parte de um projeto de reavaliação dos gradientes de abundância química das regiões HII na Via-Láctea, estamos realizando um estudo extensivo das propriedades físicas básicas como temperatura eletrônica, densidade eletrônica e composição química da região HII galática NGC 2579. Analisamos dados espectrofotométricos de fenda longa na faixa de 3700Å a 7750Å obtidos com o telescópio de 1.52 m do ESO, Chile, em 2002. Determinamos a temperatura eletrônica usando a razão entre as linhas do [OIII] (l4959+l5007/l4363) e a densidade eletrônica pela razão entre as linhas do [SII] (l6716/l6731). As abundâncias químicas do O, N, Cl, S, Ne e He foram determinadas. Realizamos um estudo de imagens fotométricas nas bandas UBVRI obtidas em 2000 no observatório astronômico San Pedro Mártir, México, para identificar e classificar as estrelas ionizantes de NGC 2579 e determinar a distância deste objeto.

  7. La lectura literaria como arte de "performance": la teoria transaccional de Louise Rosenblatt y sus implicaciones pedagogicas (The Use of Literature as Performance Art: The Transactional Theory of Louise Rosenblatt and Its Pedagogical Implications).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zoreda, Margaret Lee

    This paper focuses on the work that Louise Rosenblatt and her followers in the United States have done to improve the teaching and learning of literature at all educational levels. Although these researchers have focused almost exclusively on the use of literature in the native language, the paper uses transactional theory as a basis for teaching…

  8. What Makes a Good Teacher? Children Speak Their Minds=Qu'est-ce qu'un bon maitre? Les enfants ouvrent leur coeur=Como debe ser un buen maestro? Los ninos opinan.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Khawajkie, Elizabeth, Ed.; And Others

    This booklet is a product of the UNESCO Associated Schools Project, a network of some 3,800 schools in 131 countries, which conducts pilot projects to promote education for peace, international understanding, and cooperation. Schools taking part in the project participated in an international contest asking for spontaneous reactions to the…

  9. Como Trabajar y Vivir en la Realidad: Pasos Basicos Para Jovenes con Incapacidades, sus Padres y sus Profesores (How to Work and Live in the Real World: Basic Steps for Youth with Handicaps and Their Parents and Teachers).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Patton, Patricia L.; And Others

    This Spanish version of "How to Work and Live in the Real World: Basic Steps for Youth with Handicaps and Their Parents and Teachers" is for young people with handicaps who are getting ready to graduate from high school and begin working and living in the adult world. The booklet places a special focus on individuals with cultural differences. It…

  10. Como ayudar a su hijo a ser un buen lector: Con actividades para los ninos desde el nacimiento hasta los 6 anos (Helping Your Child Become a Reader: With Activities for Children from Infancy through Age 6).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lehr, Fran; Osborn, Jean

    When parents and other family members read with their children, help them with homework, talk with their teachers, and participate in school or other learning activities, they give their children a tremendous advantage. The foundation for learning to read is in place long before children enter school and begin formal reading instruction. Families…

  11. A Guide for Reading: How Parents Can Help Their Children Be Ready To Read and Ready To Learn = Guia Para Leer: Como los padres pueden preparar a sus hijos a leer y aprender desde la infancia.

    ERIC Educational Resources Information Center

    White House Initiative on Educational Excellence for Hispanic Americans, Washington, DC.

    As part of the White House Initiative on Educational Excellence for Hispanic Americans, this brochure (in English and Spanish) provides a guide to assist parents in helping their children become ready to read and to learn. The suggestions include: (1) talking to infants/toddlers to help them learn to speak and understand the meaning of words; (2)…

  12. Learning & Growing Together: Understanding and Supporting Your Child's Development = Aprender y crecer juntos: Como comprender y fomentar el desarrollo de sus hijos [with] Tip Sheets: Ideas for Professionals in Programs That Serve Young Children and Their Families.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lerner, Claire; Dombro, Amy Laura; Powers, Stefanie

    Based on the view that the primary caregivers for infants and toddlers are their own best resource for understanding and caring for their child and that parenting is a lifelong learning process, this book provides information and tools to help caregivers build a strong foundation for their child's development. The book, both in English and…

  13. Ideologies Revealed during the Construction of Meaning in an EFL Class (Ideologías reveladas durante la construcción de significado en una clase de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Fajardo Mora, Néstor Ricardo

    2014-01-01

    This article reports on an interpretive qualitative study conducted at a public university in Bogotá with 26 pre-service social studies teachers. It is focused on unveiling which ideologies are discovered when they construct the meaning of texts through text-based tasks in an English as a foreign language class. The data were collected by using…

  14. Moral Responsibility and Confidence as Factors That Influence Teacher Involvement in Educational Change (Responsabilidad moral y confianza como factores que influyen en la participación del profesor en el cambio educativo)

    ERIC Educational Resources Information Center

    López, Cecilio

    2010-01-01

    Various factors that are not easily observed have a strong impact on educational change. In this paper, I examine some of the issues that emerged from the data collected while exploring my informants' perceptions and attitudes towards their changing roles when confronted with curriculum innovation. This research demonstrates that the…

  15. Developing Academic Literacy and Voice: Challenges Faced by a Mature ESL Student and Her Instructors (Desarrollo del discurso académico y la voz: retos de una estudiante de inglés como segunda lengua y sus profesores)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Correa, Doris

    2010-01-01

    Drawing on critical, socio-cultural and sociolinguistic theories of writing, text and voice, this ethnographic study examines the challenges that a mature ESL student and her instructors in a university course on Spanish Language Media face as they co-construct a common understanding of academic literacy and voice in an undergraduate General…

  16. Como ayudar a su hijo con la tarea escolar: Para los padres con ninos en la primaria y la secundaria (Helping Your Child with Homework: For Parents of Children in Elementary through Middle School).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC. Office of Intergovernmental and Interagency Affairs.

    Homework is an opportunity for children to learn and for families to be involved with their children's education, but helping children with homework is not always easy. This Spanish-language booklet is designed to provide parents of elementary and middle grades students with an understanding of the purpose and nature of homework and offers…

  17. Exploring Authorship Development among Mexican EFL Teacher-Researchers (Exploración sobre el desarrollo de la autoría en los profesores-investigadores de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Trujeque Moreno, Eva Estefania; Encinas Prudencio, Fátima; Thomas-Ruzic, Maria

    2015-01-01

    This article presents a multi-theoretical model to address processes of "authorship development" in the English as a foreign language teaching profession. Working within a sociocultural perspective of second-language teacher education, the authors examined six experienced nonnative English-speaking teacher-researchers. Perceptions of…

  18. Como ayudar a su hijo durante la edad preescolar, con actividades para los ninos desde el nacimiento hasta los 5 anos (Helping Your Preschool Child, with Activities for Children from Infancy through Age 5).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC. Office of Intergovernmental and Interagency Affairs.

    The first 5 yeas of a child's life are a time of tremendous physical, emotional, social, and cognitive growth. Noting that research shows that children are more likely to succeed in learning when their families actively support them, this Spanish-language booklet is intended for families and caregivers who want to help their preschool children…

  19. EFL Teaching Methodological Practices in Cali (Prácticas metodológicas en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la ciudad de Cali)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chaves, Orlando; Hernández, Fanny

    2013-01-01

    In this article we aim at showing partial results of a study about the profiles of English as a Foreign Language (EFL) teachers in both public and private primary and secondary strata 1-4 schools in Cali, Colombia. Teachers' methodological approaches and practices are described and analyzed from a sample of 220 teachers. Information was gathered…

  20. Systemic Functional Linguistics and Discourse Analysis as Alternatives When Dealing with Texts (La lingüística sistémica funcional y el análisis del discurso como alternativas para trabajar con textos)

    ERIC Educational Resources Information Center

    García Montes, Paula Andrea; Sagre Barboza, Ana María; Lacharme Olascoaga, Alba Isabel

    2014-01-01

    This article presents a case study research with aims to find out which activities, methodological and textual aspects used in a reading strategies course were causing a group of students difficulties when analyzing critically written information. We conducted the study at Universidad de Córdoba (Colombia) with seventh semester students from the…

  1. EFL Students' Perceptions about a Web-Based English Reading Comprehension Course (Percepciones de estudiantes de inglés como lengua extranjera acerca de un curso de comprensión lectora apoyado en la red)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Gómez Flórez, Érica; Pineda, Jorge Eduardo; Marín García, Natalia

    2012-01-01

    Web-based distance education is an innovative modality of instruction in Colombia. It is characterized by the separation of the teacher and learners, the use of technological tools and the students' autonomy development. This paper reports the findings of a case study that explores students' perceptions about an English reading…

  2. A Comparison of Chinese and Colombian University EFL Students Regarding Learner Autonomy (Comparación entre estudiantes universitarios de inglés chinos y colombianos con respecto a su autonomía como aprendices)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Buendía Arias, Ximena Paola

    2015-01-01

    This research seeks to gain deeper understanding of learner autonomy in English as a Foreign Language students from different cultures through the identification and analysis of similarities and differences between Chinese and Colombian students from two public universities: Tianjin Foreign Studies University in China and Universidad Surcolombiana…

  3. Exploring Elementary Students' Power and Solidarity Relations in an EFL Classroom (Exploración de las relaciones de poder y solidaridad entre estudiantes de primaria en la clase de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Méndez, Tatiana; García, Andrea

    2012-01-01

    This article derives from a critical discourse analysis study that reports the characteristics of elementary school students' power and solidarity relations in English as a foreign language classroom in Bogotá, Colombia, while we were doing our teaching English as a foreign language practicum. The study was based on theories of power and…

  4. Teachers' Beliefs about Assessment in an EFL Context in Colombia (Creencias de los profesores acerca de la evaluación en un contexto de inglés como lengua extranjera en Colombia)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Muñoz, Ana Patricia; Palacio, Marcela; Escobar, Liliana

    2012-01-01

    There is evidence that teachers' beliefs on teaching and learning exert an influence on the way they teach and assess learning, and on what students learn. Therefore, it is central that overt attention is devoted to the perceptions teachers have and how they influence teaching and learning. In this article we describe a study on…

  5. Como ayudar a su hijo durante los primeros anos de la adolescencia: Para los padres con ninos entre las edades de 10 a 14 anos (Helping Your Child through Early Adolescence: For Parents of Children from 10 through 14).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Paulu, Nancy

    Recognizing that parents and families can greatly influence the development of their 10- through 14-year-olds, this Spanish-language booklet is part of a national effort to provide parents with the latest research and practical information to help them support their children both at home and in school. The booklet is organized in 13 sections…

  6. La Capacitacion de Docentes Como Prioridad de los Sistemas Educativos de America Latino y al Caribe (In-Service Teacher Training as a Priority of Latin American and Caribbean Educational Systems).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Valle, Victor M.

    Whenever top-level officials in Latin American and Caribbean educational systems are approached, the topic of inservice teacher training is presented as a major priority. This paper outlines some ideas about the subject of inservice teacher training as a priority of educational systems in Latin American and Caribbean countries. The most frequent…

  7. Estudo da utilizacao da biomassa florestal como fonte de produtos quimicos e energia atraves de processos quimicos e biotechnologicos (Utilization of forest biomass for chemicals and energy by chemical and biotechnological processes). Master's thesis

    SciTech Connect

    de Miranda, I.M.S.S.

    1989-04-01

    The chemical composition and the non-structural carbohydrate composition were determined for 1-year-old Eucalyptus globulus Labill trees, grown in an experimental plantation with different nutrient and water supplies (C-trees, where no treatment was made and IL-trees, which received a nutrient supply and irrigation). Leaf carbohydrates were determined for the same conditions. Pulping experiments were made using kraft cooks of eucalyptus wood. The results of the pretreatments are complemented with scanning electron microscopy observations. Average wood composition was: ash 1.6%, total extractives 5.2%, Klason lignin 21.0%, soluble lignin 3.1% (% of o.d. weight). The results did not show statistical significant differences between the two growth conditions. The average wood carbohydrate composition was: glucose 2.7%, frutose 4.1% sucrose 1.3% and starch 0.5%. The average carbohydrate composition of leaves was: glucose 1.0%, frutose 1.7%, sucrose 0.1% and starch 4.1%. The average yield for the kraft wood delinification was 49%. The saccharification of pretreated eucalyptus chips with a steam-explosion pretreatment was: For H2SO4 impregnation 26.6% and for H2O impregnation 44.2%.

  8. Como Prepararse a Tiempo para la Universidad: Un Manual para los Padres de Alumnos que Cursan la Escuela Intermedia (Getting Ready for College Early: A Handbook for Parents of Students in the Middle and Junior High School Years).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Department of Education, Washington, DC. Office of Planning, Budget, and Evaluation.

    This Spanish language booklet, also available in English, provides "los cuatro pasos"--four steps that parents and children can take to ensure that students properly prepare for college. Step one discusses why it is important to go to college; reasons include better job opportunities, more earning potential, and the increased variety of jobs one…

  9. Coping with Social Change: Programs That Work. Proceedings of a Conference (Acapulco, Mexico, June 1989) = Como enfrentarse al cambio social: programas eficaces. Actas de uno Conferencia (Acapulco, Mexico, Junio de 1989).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Hoskins, Irene, Ed.

    Written in English and Spanish, this document contains the proceedings of the 14th International Congress of Gerontology on concerns about the impact of rapid social change on the well-being of older women and families in Latin American and the Caribbean and about effective programs that address the needs of the older populations. The first…

  10. La Migracion Como Una Transicion Critica para la Persona en Su Ambiente. Una Interpretacion Organismico Evolutiva. (Migration as a Critical Person-in-Environment Transition: An Organismic-Developmental Interpretation.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Pacheco, Angel M.; And Others

    In order to explore some of the changes and stresses connected with migration and return migration, a study was conducted among migrants returning from the United States mainland to Puerto Rico. The sample consisted of 75 adolescents participating in a Bilingual Education program in Puerto Rico. Data were collected using Psychological Distance…

  11. The Impact of Different Types of Journaling Techniques on EFL Learners' Self-Efficacy (El impacto de diferentes tipos de diario en la autosuficiencia de estudiantes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Baleghizadeh, Sasan; Mortazavi, Mahboobeh

    2014-01-01

    This article reports on an investigation of the impact of different methods of journaling on self-efficacy of learners of English as a foreign language. Sixty upper-intermediate Iranian English language learners were randomly assigned to three experimental conditions, namely no-feedback, teacher-feedback, and peer-feedback, and one control…

  12. “Es como uno bomba de tiempo [It’s like a time bomb]”: A Qualitative Analysis of Perceptions of Diabetes Among First-Degree Relatives of Latino Patients With Diabetes

    PubMed Central

    Boutin-Foster, Carla; Milan, Maria; Kanna, Balavenkatesh

    2014-01-01

    Abstract Background. The South Bronx, a largely Latino community, has become an epicenter of the diabetes epidemic in New York City. In this community, nondiabetic first-degree relatives of people with diabetes are prime targets for intervention. Therefore, the objective of this study was to explore the knowledge of diabetes and attitudes toward health behavior modification of Latino adults who are first-degree relatives of people with diabetes. Methods. Participants were recruited from three settings in the South Bronx (a community-based organization, a faith-based organization, and a taxi station). The Common Sense Model was used to develop focus-group items. This model provides a framework for exploring illness representations along five domains: identity, cause, consequences, timeline, and perceptions of curability. Responses were transcribed verbatim, and data analysis proceeded in the following order: data immersion, assignment of codes, grouping of key concepts to form categories, and construction of higher-order themes. Results. Of the 115 potential participants identified, 53 were found to be eligible, and 23 of these participated in the focus group. Of these, 20 were Dominicans, 2 were Puerto Ricans, and 1 was Salvadorian. The mean age was 46.39 years, 35% were women, 61% were married, and 26% had less than a high school education. Qualitative analyses resulted in 547 codes that were grouped into 52 concepts, from which 9 categories and 4 overarching themes emerged. The dominant themes were 1) family, genetics, and culture play a major role in the etiology of diabetes; 2) being Latino and having a first-degree relative with diabetes makes getting diabetes inevitable, and, like a time bomb exploding, it is destined to happen; 3) once one develops diabetes, the physical and emotional consequences are devastating and destructive; and 4) diabetes can be “cured” through healthy eating and with insulin. Conclusions.In this study, first-degree relatives of patients with diabetes were knowledgeable about the risks and consequences of diabetes. However, some participants felt that being Latino and having a first-degree relative with diabetes made one destined to have diabetes. Addressing this misperception through culturally tailored interventions has implications for diabetes prevention and may help to stem the diabetes epidemic in Latino communities. PMID:26246756

  13. O Imperio como Argumento: Um Contraponto entre Joaquim Nabuco e o Bispo D. Jose Mauricio da Rocha (The Empire as Argument: A Counterpoint between Joaquim Nabuco and the Bishop Dom Jose Mauricio da Rocha).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Marson, Izabel Andrade

    1998-01-01

    Dialogs with the previous article establishing a comparative analysis between the political acceptance present in the reactionary speech of Dom Jose Mauricio da Rocha and in the monarchist words of Joaquim Nabuco. (PA)

  14. Modle numrique de terrain comme outil pour contrler et mesurer l'rosion de ravinsModelos digitales de elevacin como un instrumento para seguir y medir erosin por crcavas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Betts, Harley D.; DeRose, Ronald C.

    This paper describes the use of Digital Elevation Models (DEMs), constructed from sequential aerial photographs, as a tool for measuring gully erosion in a geomorphologically unstable environment. The technique is applied to a case study that examines erosion in 26 gullies in two study areas in the upper Waipaoa catchment, eastern North Island, New Zealand. Changes over two consecutive time periods, ranging in length from 14.0 years to 33.2 years, were studied at each site, drawing on available historical aerial photography. Several key aspects of the method used are described and discussed in detail, and recommendations are made for future application of DEMs for assessment of landscape change. DEM-measured gully degradation rates are directly proportional to the square root of the gully area.From this relationship it should be possible to rapidly estimate gully erosion at a catchment scale on the basis of gully areas alone. DEM-based measurement techniques, together with appropriate consideration for the sensitivity of the method, have significant cost and efficiency advantages over manual approaches to erosion measurements.

  15. Learning & Growing Together: Understanding and Supporting Your Child's Development = Aprender y crecer juntos: Como comprender y fomentar el desarrollo de sus hijos [with] Tip Sheets: Ideas for Professionals in Programs That Serve Young Children and Their Families.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lerner, Claire; Dombro, Amy Laura; Powers, Stefanie

    Based on the view that the primary caregivers for infants and toddlers are their own best resource for understanding and caring for their child and that parenting is a lifelong learning process, this book provides information and tools to help caregivers build a strong foundation for their child's development. The book, both in English and

  16. The Role of Genre-Based Activities in the Writing of Argumentative Essays in EFL (El papel de actividades basadas en géneros en la escritura de ensayos argumentativos en inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chala Bejarano, Pedro Antonio; Chapetón, Claudia Marcela

    2013-01-01

    This article presents the findings of an action research project conducted with a group of pre-service teachers of a program in modern languages at a Colombian university. The study intended to go beyond an emphasis on linguistic and textual features in English as a foreign language argumentative essays by using a set of genre-based activities and…

  17. Un estudio de evaluacion educativa manipulativos en el aprendizaje de las matematicas con estudiantes hispanos adquiriendo ingles academico como segunda lengua (A Study of the Use of Manipulatives in the Assessment of Mathematics Instruction with ESL Hispanic Students).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lara-Alecio, Rafael; Parker, Richard; Aviles, Claudia; Mason, Samantha; Irby, Beverly J.

    1998-01-01

    As an alternative form of mathematics assessment for use with limited-English-proficient students, 14 mathematics tasks using manipulatives were administered to 45 Hispanic students in grades 1-3 and readministered 2-3 weeks later. Test reliability and validity, task difficulty, and the relationship among test subscales across grades were

  18. Kathy Learns How Breastfeeding Can Be Used...To Space Pregnancies. Mother-to-Mother Support = Josefa Aprende como la Lactancia Puede Ser Usada...Para Espaciar los Embarazos. Apoyo Madre a Madre.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Magalhaes, Rebecca; Stone-Jimenez, Maryanne; Allen de Smith, Paulina; Smith, Natalia

    These magazine-sized booklets, one in English, one in Spanish, are in cartoon format and designed to be used by people with limited literacy in English or Spanish. They explain how breastfeeding can be used to help space pregnancies, the limitations of its effectiveness as a pregnancy-avoiding method, and that the spacing of pregnancies can be…

  19. Adult EFL Reading Selection: Influence on Literacy (Procesos de selección de lecturas en estudiantes adultos de inglés como lengua extranjera y su influencia en la habilidad lectora)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Basallo Gómez, Juan Sebastián

    2016-01-01

    This paper is about the impact of systematic reading selection used to promote English as foreign language learning in adult students. A qualitative action research methodology was used to carry out this project. Ten class sessions were designed to provide students an opportunity to select texts according to criteria based upon their language…

  20. Como Promover el Exito de las Ninas y las Minorias en las Ciencias y en las Matematicas. Para Padres/sobre Padres (How To Promote the Science and Mathematics Achievement of Females and Minorities. For Parents/about Parents).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Schwartz, Wendy

    Some minority and female students traditionally have not been given the help they need to enroll and succeed in mathematics and science classes. Now, however, various approaches are available to give these students the extra attention they need. Parents can help children develop an interest in science and mathematics by: (1) identifying role…

  1. The Portrayal of EFLTeachers in Official Discourse: The Perpetuation of Disdain (La imagen de los profesores de inglés como lengua extranjera en el discurso oficial: la perpetuación del desdén)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Guerrero, Carmen Helena

    2010-01-01

    The purpose of this article is to offer an interpretation of the images of Colombian English teachers constructed in official discourse, particularly (but not exclusively) in the document "Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras, el reto". This is part of a larger critical…

  2. Encuentros esteticos deweyanos con la cultura popular anglofona en la ensenanza de ingles como lengua extranjera (EILE). Working Paper (Deweyan Aesthetic Encounters with Anglophone Popular Culture in the Teaching of English as a Foreign Language. Working Paper).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zoreda, Margaret Lee

    This paper discusses how the introduction of Anglophone popular culture in the English-as-a-foreign-language class can serve to foster critical aesthetic experiences. It is argued that the popular culture of the hegemonic Anglophone countries is already part of students' lives and for that reason should be included in any critical Anglophone…

  3. Como ayudar a su hijo a tener exito en la escuela, con actividades para ninos entre las edades de 5 a 11 anos (Helping Your Child Succeed in School, with Activities for Children Ages 5 through 11).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Paulu, Nancy

    At the heart of the No Child Left Behind Act of 2001 is a promise to raise standards for all children and to help all children meet those standards. This Spanish-language booklet provides information that parents can use to help their child succeed in school. Following an introduction, the second section of the booklet, "The Basics," offers…

  4. When Students Say Far Too Much: Examining Gushing in the ELT Classroom (Cuando los alumnos dicen demasiado: análisis del uso excesivo de palabras en clases de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mugford, Gerrard; Cuevas, Oscar Ramírez

    2015-01-01

    English foreign-language users often overuse words when faced with difficult situations. Called gushing, such excessive use of words is often legitimately employed by native speakers to express, for instance, gratitude and apologies when a simple "thank you" or "sorry" does not sufficiently convey an interlocutor's feelings.…

  5. Introversion/Extroversion & Teachers' Perception on Dominican EFL College Students' Performance = La Introversion/Extroversion vs. La Percepcion Profesoral en el Desempeno de Estudiantes Universitarios Dominicanos de Ingles como Lengua Extranjera

    ERIC Educational Resources Information Center

    Tavarez Da Costa, Pedro

    2012-01-01

    This article discusses the relationship between introversion/extroversion and a student's performance (academic achievement) as perceived by Teachers of English as a Foreign Language in three regional centers of the Universidad Autonoma de Santo Domingo. There have been a great number of international studies already published to try to explain…

  6. Un estudio de evaluacion educativa manipulativos en el aprendizaje de las matematicas con estudiantes hispanos adquiriendo ingles academico como segunda lengua (A Study of the Use of Manipulatives in the Assessment of Mathematics Instruction with ESL Hispanic Students).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lara-Alecio, Rafael; Parker, Richard; Aviles, Claudia; Mason, Samantha; Irby, Beverly J.

    1998-01-01

    As an alternative form of mathematics assessment for use with limited-English-proficient students, 14 mathematics tasks using manipulatives were administered to 45 Hispanic students in grades 1-3 and readministered 2-3 weeks later. Test reliability and validity, task difficulty, and the relationship among test subscales across grades were…

  7. The Impact of Conferencing Assessment on EFL Students' Grammar Learning (Impacto de la evaluación mediante conferencias en el aprendizaje de la gramática en estudiantes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Baleghizadeh, Sasan; Zarghami, Zahra

    2012-01-01

    This article reports on a study that was carried out in order to examine the impact of conferencing assessment on students' learning of English grammar. Forty-two Iranian intermediate university students were randomly assigned to an experimental and a control group. The participants in the experimental group took part in four individual and…

  8. Estudio del proceso de ebullicion en el interior de un tubo multipuerto extruido en aluminio con mini-canales de geometria triangular usando R32 y R134a como fluidos de trabajo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ramirez Rivera, Francisco Alberto

    The use of multiport mini-channel tubes in compact exchangers has increased in the last few years. They contributing to improve thermal efficient, compactness, energy conservation and required lower refrigerants charge by which reduction of greenhouse gases emission. Those mentioned advantages are very important aspects with regard to modern refrigeration systems design. For that reason, several experimental investigation have been carried out in order to characterize the flow boiling heat transfer process and frictional pressure drop in tubes with parallel channels. Since, the ability to estimate pressure drop and heat transfer coefficient for specific conditions is a fundamental issue to optimise the design of compact heat exchanger. In this study, the characteristics of two- phase flow pressure drop and convective boiling heat transfer have been investigated experimentally inside multiport mini-channel aluminium tube with triangular geometry, hydraulic diameter 0.715 mm and heating length of 1205 mm using R32 and R134a as working fluids. A wide experimental campaign has been carried out to complete an array of measurement under different conditions for both refrigerants studied. The experimental conditions examined included: mass velocity 275-1230 kgm -2s-1, heat flux 0.75-9.30 kWm-2, saturation temperature, 5°C, 7.5°C, 12.5°C, vapour quality 0.012-0.51. The database presented consists of 312 averages values, 223 averages values were recorded for R134a and 89 for R32. The flow boiling averages values were calculated selecting a sample of 40 readings (steps 20s) in stable conditions for all measured variables at each mass velocity tested.

  9. Desarrollo curricular, conciencia ambiental y tecnologia para estudiantes de intermedia: Una investigacion en accion

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rodriguez Ramos, Teresita

    Se llevó a cabo una investigación en acción con los propósitos de 1) documentar las relaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en las clases de ciencias de escuela intermedia como elemento de apoyo cuando se aborda el tema ambiental y sus conceptos pertinentes, a partir de las observaciones de la investigadora, así como las entrevistas y diarios reflexivos de los estudiantes de una escuela intermedia en la zona metropolitana, y luego 2) diseñar una unidad instruccional sobre el tema ambiental que integre actividades tecnologías para el curso de ciencias de la escuela intermedia según el modelo PROCIC y las observaciones que hayan iniciado los estudiantes participantes. Finalmente, se plantearon las implicaciones educativas para el currículo del Programa de Ciencias al instrumentar este modelo de unidad mediante PROCIC, e integrado la tecnología y el tema ambiental. Los hallazgos se analizaron y se categorizaron de acuerdo con las preguntas de investigación. El hallazgo principal de la investigación aborda las cuatro relaciones centrales en las que se articula la utilización de las tecnologías y sus aplicaciones en la clase de ciencias. Estas cuatro relaciones que recogen la posición de los estudiantes son: 1) Perspectiva de los estudiantes hacia la tecnología. 2) Participación de los estudiantes en los aspectos docentes. 3) Aprendizaje estudiantil sobre el ambiente, y 4) Conciencia ambiental en relación con la vida diaria. Estas relaciones ponen de manifiesto,cómo se plantea en las implicaciones, la necesidad de más investigación en acción en la sala de clases, la importancia—como tema transversal—de la conciencia ambiental mediante la tecnología al construir conocimientos significativos dentro y fuera de la escuela, asó como, valorar la investigación y la dialogicidad en la sala de clases como actividades que obligan al reexamen de la práctica didáctica en su formas curriculares de objetivos, recursos, actividades, evaluación, entre otros. Estos planteamientos definen la unidad curricular que se propone en el cuatro capítulo.

  10. Análise sobre o Conhecimento de um Grupo de Alunos do Ensino Médio da Rede Estadual de São Paulo sobre Termos e Fenômenos Astronômicos do Cotidiano

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    de Oliveira, E. F.; Voelzke, M. R.; Amaral, L. H.

    2007-08-01

    Embora os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN-EM) e as orientações complementares a esses Parâmetros (PCN+) apontem a importância de uma abordagem significativa de conceitos relacionados à astronomia nas aulas de Física, muitos estudantes terminam o Ensino Médio (EM) sem compreender a razão de certos acontecimentos de origem celeste, ainda que estes façam parte de seu cotidiano. Este trabalho tem por objetivo analisar os conhecimentos básicos em astronomia dos alunos de EM da escola estadual Batista Renzi, bem como investigar os meios através dos quais estes conhecimentos foram adquiridos. Para tanto foi elaborado um questionário de múltipla escolha aplicado a 310 alunos distribuídos entre as três séries do EM dos períodos matutino e noturno. Dessa forma, observou-se que apenas 34,5% relacionaram as estações do ano à inclinação do eixo de rotação da Terra, 21,3% indicaram a influência gravitacional da Lua e do Sol como responsáveis pelo fenômeno das marés, 24,5% indicaram corretamente quais são os objetos celestes mais próximos da Terra, 36,1% identificaram ano-luz como uma medida de distância e 34,2% reconheceram uma estrela cadente como meteoro. Em contrapartida, 67,1% compreendiam a sucessão entre dia e noite, 73,9% identificaram o Sol como estrela e 52,3% relacionaram o Big Bang à origem do Universo. Além disso, foram comparadas as respostas de alunos de diferentes séries e períodos, observando-se, dentre outras coisas, que os estudantes do terceiro ano apresentam um percentual de acertos semelhante ao dos alunos do primeiro, caracterizando que a abordagem de tópicos relacionados à astronomia no EM não tem contribuído para uma maior compreensão dos fenômenos e conceitos.

  11. Astronomia Motivadora no Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Melo, J.; Voelzke, M. R.

    2008-09-01

    O objetivo principal deste trabalho é procurar desenvolver o interesse dos alunos pelas ciências através da Astronomia. Uma pesquisa com perguntas sobre Astronomia foi realizada junto a 161 alunos do Ensino Fundamental, com o intuito de descobrir conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto. Constatou-se, por exemplo, que 29,3% da 6ª série responderam corretamente o que é eclipse, 30,0% da 8ª série acertaram o que a Astronomia estuda, enquanto 42,3% dos alunos da 5ª série souberam definir o Sol. Pretende-se ampliar as turmas participantes e trabalhar, principalmente de forma prática com: dimensões e escalas no Sistema Solar, construção de luneta, questões como dia e noite, estações do ano e eclipses. Busca-se abordar, também, outros conteúdos de Física tais como a óptica na construção da luneta, e a mecânica no trabalho com escalas e medidas, e ao utilizar uma luminária para representar o Sol na questão do eclipse, e de outras disciplinas como a Matemática na transformação de unidades, regras de três; Artes na modelagem ou desenho dos planetas; a própria História com relação à busca pela origem do universo, e a Informática que possibilita a busca mais rápida por informações, além de permitir simulações e visualizações de imagens importantes. Acredita-se que a Astronomia é importante no processo ensino aprendizagem, pois permite a discussão de temas curiosos como, por exemplo, a origem do universo, viagens espaciais a existência ou não de vida em outros planetas, além de temas atuais como as novas tecnologias.

  12. Comprension de los conceptos de los enlaces ionico y covalente en estudiantes universitarios del primer curso de quimica general

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ballesteros Benavides, Maria Elvira

    Para este trabajo utilizamos el estudio de casos cualitativo que se llevo a cabo en una universidad privada de Puerto Rico. Empleamos como unidad de analisis el concepto de enlace quimico, ionico y covalente. Los participantes fueron los estudiantes de la seccion nocturna del curso de Quimica General I. La investigacion se desarrollo por medio de dos entrevistas de persona a persona, observaciones de las expresiones no verbales y la hoja de identificacion de conceptos. Para la triangulacion tomamos en consideracion las preconcepciones erroneas, las concepciones alternativas y el mapa de conceptos de cada participante. Preparamos un mapa de conceptos para el enlace quimico validado por un comite de expertos. Tambien, elaboramos los mapas de conceptos de los participantes que sirvieron para varios propositos: conocer la estructura conceptual, expresar los logros, hacer comparaciones e identificar la presencia de concepciones alternativas. Entre los hallazgos encontramos que todos los participantes poseen conocimiento previo de los enlaces quimicos ionico y covalente y dentro de ese conocimiento existen preconcepciones erroneas mas numerosas para el enlace ionico. Al principio del semestre el 50% de los participantes demostraron tener "carencia fuerte de conceptos" tanto para el enlace ionico como para el covalente. Al finalizar el semestre encontramos en el 40% de los participantes concepciones alternativas tanto para el enlace ionico como para el covalente y el 90% no lograron distinguir un enlace del otro. Nuestras conclusiones fueron que los participantes sin distincion del aprovechamiento academico demostraron tener la tendencia de "carencia fuerte de conceptos" tanto para el enlace ionico como para el covalente, presentaron dificultad al integrar los conceptos de los enlaces quimicos ionico y covalente que se pusieron de manifiesto al dar los ejemplos. Las preconcepciones erroneas contribuyen en el desarrollo de las concepciones alternativas. Ademas, los participantes no lograron diferenciar los dos enlaces quimicos. Esto implica que reflexionemos sobre la necesidad de revisar tanto las competencias cognoscitivas como la forma de ensenar quimica en el salon de clase. Recomendamos indagar y dar importancia al conocimiento previo de los estudiantes, enfatizar la ensenanza de los conceptos y propiciar el aprendizaje con significado.

  13. Los padres como maestros de los ninos. Los padres como recursos para los maestros. Serie E: [E1] logro de la participacion de los padres. cuadernos 1 y 2. Edicion para el maestro. Cuadernos para el entrenamiento de maestros de educacion bilingue. (Parents as Their Children's Teachers. Parents as Resources for Teachers. Series E: Parent Participation, Book 1 and 2. Teacher Edition. Bilingual Education Teacher Training Packets).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lazos, Hector, Comp.

    This guide on training bilingual education teachers focuses on parent participation in school activities. The guide addresses three groups of people: paraprofessionals and non-graduate students, bilingual teachers, and graduate students. Two units are presented, one dealing with the important influence parents have on their child's language…

  14. Los padres como maestros de los ninos. Los padres como recursos para los maestros. Serie E: El logro de la participacion de los padres, cuadernos I y II. Edicion para el estudiante. Cuadernos para el entrenamiento de maestros de educacion bilingue. (Parents as the Children's Teachers. Parents as Resources for the Teachers. Series E: Success with Parent Participation, Books I and II. Student Edition. Bilingual Education Teacher Training Packets.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lazos, Hector

    The student versions of two learning modules for teacher training in bilingual education are part of a series focusing on promoting parent participation in the school system. An introductory section discussing the overall objectives of the materials is followed by two modules, each consisting of introductory sections and two units containing…

  15. Vínculos sobre um modelo de quartessência de Chaplygin usando observações do satélite chandra da fração de massa de gás em aglomerados de galáxias

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    de Souza, R. S.

    2003-08-01

    Observações de Supernovas do tipo Ia mostram que a expansão do Universo está acelerando. Segundo as equações de Einstein uma componente com pressão negativa (energia escura) é necessária para explicar a aceleração cósmica. Além da energia escura é usualmente admitido que no Universo há também uma matéria exótica com pressão zero, que é chamada de matéria escura. Essa componente possui um papel fundamental na formação de estruturas no Universo. Recentemente tem se explorado a possibilidade de que matéria e energia escura poderiam ser unificadas através de uma única componente, que tem sido denominada de quartessência. Um exemplo de fluido com essas características é o Gás de Chaplygin Generalizado, que possui uma equação de estado da forma p = -A/ra. Inicialmente consideramos o caso especial a = 1 (gás de Chaplygin) e vinculamos parâmetros do modelo utilizando observações em raios-X do satélite Chandra da fração de massa de gás em aglomerados de galáxias. Uma comparação dos vínculos obtidos com esse teste com outros testes, tais como supernovas e idade do Universo, mostra que esse teste é bastante restritivo. Exibiremos ainda resultados para o caso em que a curvatura é nula e o parâmetro a está compreendido no intervalo -1 < a 1.

  16. Análise da medição do raio solar em ultravioleta

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Saraiva, A. C. V.; Giménez de Castro, C. G.; Costa, J. E. R.; Selhorst, C. L.; Simões, P. J. A.

    2003-08-01

    A medição acurada do raio solar em qualquer banda do espectro eletromagnético é de relevância na formulação e calibração de modelos da estrutura e atmosfera solar. Esses modelos atribuem emissão do contínuo do Sol calmo em microondas à mesma região da linha Ha do Hell. Apresentamos a medição do raio solar em UV com imagens do EIT (Extreme Ultraviolet Image Telescope) entre 1996 e 2002, no comprimento de onda 30,9 nm (Ha do Hell), que se forma na região de transição/cromosfera solar. A técnica utilizada para o cálculo do raio UV foi baseada na transformada Wavelet B3spline. Fizemos um banco de dados com 1 imagem por dia durante o período citado. Obtivemos como resultado o raio médio da ordem de 975.61" e uma diminuição do mesmo para o período citado variando em média -0,45" /ano. Comparamos estes dados com os valores obtidos pelo ROI (Radio Observatório de Itapetinga) em 22/48 GHz e Nobeyama Radio Heliograph em 17 GHz mostrando que os raios médios são muito próximos o que indica que a região de formação nessas freqüências é a mesma conforme os modelos. Comparamos os resultados também com outros índices de atividade solar.

  17. Análise da cinemática interna das regiões HII gigantes e das galáxias HII

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Plana, H.; Telles, E.; Maíz-Apellániz, J.

    2003-08-01

    Neste trabalho nós mostramos os primeiros resultados de um estudo sobre a cinemática das Regiões HII Gigantes (GHIIRs) em galáxias próximas. Essas regiões HII têm um diâmetro médio entre 100 pc e 1000 pc e uma taxa de formação estelar de 106 M¤ / ano sendo equivalente à observada em galáxias de tipo tardio correspondendo a uma taxa de formação estelar por unidade de volume uma ordem de magnitude maior que a observada em regiões HII normais. Usando espectros de fenda longas em várias posições, nós construímos mapas de velocidades, de dispersão e de intensidade para várias linhas de emissão como Ha, Hb, [NII]6584 Å, [OIII]5007 Å e o doublet de [SII], para cinco regiões gigantes: NGC 2403 II e IV, NGC 595, NGC 5461, NGC 5471, NGC 5455. O estudo da cinemática (mapas de velocidades e da dispersão) mostrou, por exemplo, a presença de cascas em expansão em NGC 595 ou perfis de emissão com várias componentes em NGC 5461. Os perfis de emissão também mostram velocidades supersônicas. Os resultados são discutidos em comparação com os de estudos anteriores realizados.

  18. Percepção astronómica de um grupo de alunos do ensino médio de uma escola da rede estadual de São Paulo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    de Oliveria, E. F.; Voelzke, M. R.

    2009-03-01

    Sendo a Astronomia uma das cièncias mais antigas da humanidade, e considerando sua importáncia histórica e cultural, é de extrema releváncia que tópicos relacionados a ela sejam tratados nas escolas. Embora os Parámetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN-EM) e as Orientaçiacute;es Complementares aos Parámetros (PCN+) apontem a importáncia de uma abordagem significativa de conceitos relacionados à Astronomia nas aulas de Física, muitos estudantes terminam o Ensino Médio (EM) sem compreender a razão de certos acontecimentos de origem celeste, ainda que estes façam parte de seu cotidiano e sejam alvos da curiosidade natural dos jovens. Da observação dessa curiosidade em alunos de uma escola pública paulista, na cidade de Suzano, surgiu o interesse em investigar os conhecimentos básicos em Astronomia dos alunos do Ensino Médio desta escola, constituindo-se este como principal objetivo desta pesquisa. Para tanto foi elaborado um questionário de múltipla escolha aplicado inicialmente a 34 alunos do primeiro ano e, posteriormente, a mais 310, distribuídos entre as très séries do Ensino Médio dos períodos matutino e noturno. Dessa forma, observou-se que 73,9% dos estudantes identificaram o Sol como sendo uma estrela, 67,1% mostraram compreender a sucessão entre dia e noite e 52,3% relacionaram o Big Bang à origem do Universo. Em contrapartida, apenas 34,5% relacionaram as estaçíes do ano à inclinação do eixo de rotação da Terra, 21,3% indicaram a influència gravitacional simultánea da Lua e do Sol como responsável pelo fenòmeno das marés, 24,5% indicaram corretamente quais são os objetos celestes mais próximos da Terra, 36,1% identificaram ano-luz como uma medida de distáncia e 34,2% reconheceram as estrelas cadentes como meteoros, evidenciando-se assim o pequeno discernimento dos estudantes quanto aos fenòmenos e termos astronòmicos do cotidiano. Além disso, foram comparadas as respostas de alun! os de diferentes séries e períodos, observando-se, dentre ou tras coi sas, que os estudantes do terceiro ano apresentam um percentual de acertos semelhante ao dos alunos do primeiro, caracterizando que a abordagem de tópicos relacionados à astronomia no Ensino Médio não tem contribuído de forma significativa para uma maior compreensão dos fenòmenos e conceitos.

  19. Espectroscopía de Microondas en Jets Supersónicos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Alonso, J. L.; López, J. C.; Lesarri, A.; Blanco, S.; Sanz, M. E.; Mata, S.; Cocinero, J. E.; Sánchez, R.

    Complejos con Enlace de Hidrógeno. El entorno de bajas temperaturas de una expansión supersónica es un excelente laboratorio para estudiar el comportamiento conformacional de los complejos con enlace de hidrógeno. Nuestro grupo ha observado por vez primera enlaces de hidrógeno axial y ecuatorial en los complejos de tetrahidropirano, sulfuro de pentametileno y sulfuro de trimetileno con HCl y HF [1-6] generados en las expansiones adiabáticas en He, Ne o Ar y caracterizados por espectroscopía de microondas con transformadas de Fouier. Existe controversia a la hora de considerar a las interacciones C-H\\cdotsO como enlaces de hidrógeno o como simples interacciones de van der Waals. Las interacciones C-H\\cdotsO han sido estudiadas en el dímero del dimetil eter generado en la expansión supersónica y caracterizado por espectroscopía de microondas [7]. Estas interacciones se han analizado en los complejos formados entre los alcanos sustituidos del trifluorometano y difluorometano con oxirano [8] caracterizándose la existencia de interacciones C-F\\cdotsH-C que contribuyen a la estabilización de estos complejos. Ablación Láser: Estructura de Aminoácidos. Los aminoácidos poseen puntos de fusión elevados (>200oC) y se presentan en fases condensadas como formas dipolares (+H3N-CH(R)-COO-) distintas de las neutras de las cadenas polipéptidas. Con el fin de obtener la estructura de estas formas neutras es necesario experimentar en fase gas, en un entorno libre de interacciones como el de una expansión supersónica. Para solventar el problema de su baja presión de vapor, se ha diseñado un nuevo instrumento que combina la espectroscopía de microondas en jet supersónicos con técnicas de ablación láser [9] que evita los métodos de vaporización por calentamiento que conducen a la descomposición de los aminoácidos. Diversos confórmeros de los aminoácidos naturales de la prolina [10], valina [11], cis- y trans- hidroxiprolina, serina, cisteina, ldots han sido caracterizados hasta el presente. Con este mismo dispositivo experimental de ablación láser ha sido igualmente posible generar clusters metálicos como los de Si3, Se-Te, ldots. entre otros. Moléculas generadas por descargas eléctricas. Utilizando diferentes precursores (1,1-difluoroetileno, trifluoroacetileno, acetileno, ldots) diversos fluoropoliinos [12] y fluorometilpoliinos [13] han sido por primera vez generados y caracterizados por sus espectros de rotación en la expansión adiabática de un instrumento de MBFTMW dotado de un dispositivo de descargas. Solvatación en fase gas. La formación de complejos de biomoléculas con agua en fase gas es de gran importancia para entender la naturaleza de la solvatación a escala microscópica. Los complejos indol\\cdotsH2O [14], glicina\\cdotsH2O (mediante ablación láser) azetidinona\\cdotsH2O, azetidinona\\cdots2H2O, ldots entre otros, han sido analizados en fase gas.

  20. A Influência da Escola e da Mídia na Obtenção dos Conhecimentos Astronômicos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    da Cunha, W. S.; Voelzke, M. R.; Amaral, L. H.

    2006-08-01

    O universo em que vivemos possui segredos jamais imaginados pelo homem, fruto da pequena proporção que ocupamos diante de um cosmos infinito. A astronomia funciona como um instrumento que sacia a sede humana em desvendar esses segredos, estudando as galáxias, quasares, pulsares além da existência de todos os elementos que preenchem o espaço cósmico, o vácuo, não mais vazio como se pensou em outros tempos. A mídia explora esse campo de forma mística e também científica. A difusão adequada e dentro dos padrões educacionais vigentes, de conceitos astronômicos, se faz necessária, devido sua presença nos conteúdos escolares, centros de ciência e na mídia, de modo geral. A reforma do Currículo Básico da Escola Pública da maioria dos Estados brasileiros introduziu conceitos astronômicos desde a pré-escola até o Ensino Médio. Num estudo realizado com 1.032 alunos do Ensino Médio de seis escolas estaduais, revelou-se através da aplicação de um questionário que abordava conheciment os básicos em astronomia, como estes foram adquiridos e qual era a infra-estrutura oferecida pela escola: para 66,2% dos entrevistados o professor já fez alguma apresentação a respeito de astronomia. O presente estudo revelou também que 44,5% dos alunos entrevistados adquiriram seus conhecimentos astronômicos na escola, 28,1% através da televisão e 27,4% afirmaram que seus conhecimentos foram obtidos através de outros tipos de mídia (internet, filmes e revistas). Embora o estudo revele claramente que há certo equilíbrio na forma em que os alunos obtiveram seus conhecimentos astronômicos, a mídia ainda explora e muitas vezes desperta o interesse pela astronomia com assuntos que não fazem parte de nosso cotidiano como, por exemplo, o homem na Lua, os projetos espaciais e a primeira viagem de um astronauta brasileiro no espaço. Porém, em certos casos, a mídia pode promover conhecimentos incompletos ou mesmo equivocados sobre os conceitos que envolvam a astronomia, como por exemplo a propagação do som no vácuo observado na maioria dos filmes de f icção científica ou da existência das estações do ano em função da distância da Terra ao Sol, em conformidade com o questionário aplicado.

  1. 12 CFR 252.155 - Methodologies and practices.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-01-01

    ....155 Methodologies and practices. (a) Potential impact on capital. In conducting a stress test under... potential impact on pro forma regulatory capital levels and pro forma capital ratios (including...

  2. 19 CFR 12.33 - Importation of tea; entry; examination for customs purposes.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ... made of packages for examination in public stores. (e) If the invoice has not been received, the... Department of Health and Human Services as a pro forma invoice, marking “Pro forma invoice” across the...

  3. A preliminary inventory of the catfishes of the lower Rio Nhamundá, Brazil (Ostariophysi, Siluriformes).

    PubMed

    Collins, Rupert A; Duarte Ribeiro, Emanuell; Nogueira Machado, Valéria; Hrbek, Tomas; Farias, Izeni Pires

    2015-01-01

    The Rio Nhamundá is a poorly-known clearwater river draining the southern Guiana Shield of Brazil. In this study we report the findings of a preliminary ichthyological survey, focusing on catfishes (Siluriformes). We identify a total of 36 species (31 genera, seven families) from the Nhamundá, including 11 species already recorded from the river. Overall, our survey results show that even rapid surveys can provide important information on Amazon fish biodiversity, suggesting potential new species, providing range extensions for nominal species, and additionally highlighting taxa in need of taxonomic revision and genetic study. As well as the traditional forms of data collected on biodiversity surveys (i.e. preserved specimen vouchers), our study also provides "new" types of data in the form of DNA barcodes and images of fishes exhibiting colouration in life, information that will be invaluable in future work addressing difficult groups. O Rio Nhamundá é um rio de água clara, pouco conhecido, que drena parte do Escudo das Guianas em território brasileiro. Nesse estudo, nós reportamos os resultados de um levantamento ictiofaunístico preliminar dessa área, tendo como foco os bagres (Siluriformes). Nós identificamos um total de 36 espécies (31 gêneros, sete famílias) provenientes de nossa coleta, e adicionamos 11 espécies já conhecidas para o rio. De maneira geral, os resultados de nossa pesquisa mostram que mesmo levantamentos rápidos podem gerar informações importantes sobre a biodiversidade de peixes amazônicos, sugerindo potenciais espécies novas, ampliando a área de distribuição de espécies, além de apontar a necessidade de revisões taxonômicas e estudos genéticos para alguns taxa. Para além das formas tradicionais de dados coletados em pesquisas de biodiversidade (i.e. espécimes preservados), nosso estudo fornece "novas" formas de dados, como DNA barcodes e imagens com o padrão de coloração dos espécimes vivos, informações essas que serão de valor inestimável para futuros estudos que abordem grupos taxonômicos difíceis. PMID:25977611

  4. Use of black vulture (Coragyps atratus) in complementary and alternative therapies for cancer in Colombia: A qualitative study

    PubMed Central

    2012-01-01

    Background Although Coragyps atratus has been used as a traditional therapy for patients with cancer, the scientific literature does not contain enough information on how this therapy is used or the mechanisms that explain this therapeutic practice. Objectives To understand the methods of use and the reasons given by patients and caregivers for the use of Coragyps atratus in cancer treatment. Methods This study used a qualitative design based on twenty in-depth interviews of patients with cancer or caregivers of patients with the disease. The analysis of the text was based on an inductive thematic approach. Results Resistance to disease and immune enhancement are properties attributed to Coragyps atratus when used for cancer treatment. The most recommended method of use is fresh blood ingestion, and the associated mechanism of action is transfer of immune factors to the individual who consumes it. Conclusions Use of Coragyps atratus as a treatment for cancer is a popular alternative therapy in Colombia. More studies are needed to understand the clinical effects of this intervention in cancer patients. Spanish abstract Introducción Aunque Coragyps atratus se usa tradicionalmente como terapia para pacientes con cáncer, no existe suficiente información en la literatura científica sobre su forma de utilización ni sobre los mecanismos explicativos que subyacen a esta práctica terapéutica. Objetivos Conocer métodos de utilización y mecanismos explicativos dados por los pacientes y cuidadores de pacientes sobre el uso de Coragyps atratus en el tratamiento del cáncer. Materiales y métodos Diseño cualitativo basado en veinte entrevistas en profundidad de pacientes con cáncer o cuidadores de pacientes con esta enfermedad. Análisis de texto basado en enfoque temático inductivo. Resultados Al Coragyps atratus se le atribuyen propiedades de resistencia y fortalecimiento del sistema inmune de personas enfermas de cáncer. La forma de utilización mas común es la ingesta de la sangre fresca y el mecanismo de acción asociado es la transferencia de defensas a quien lo consume. Conclusiones La utilización del Coragyps atratus como tratamiento para el cáncer es una terapia alternativa usada popularmente en Colombia. El uso de este animal debe estudiarse más a fondo para conocer los efectos clínicos en los pacientes con cáncer. PMID:22651097

  5. Detecção inesperada de efeitos de lentes fracas em grupos de galáxias pouco luminosos em raios-X

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Carrasco, R.; Mendes de Oliveira, C.; Sodrã©, L., Jr.; Lima Neto, G. B.; Cypriano, E. S.; Lengruber, L. L.; Cuevas, H.; Ramirez, A.

    2003-08-01

    Obtivemos, como parte do programa de verificação científica do GMOS Sul, imagens profundas de três grupos de galáxias: G97 e G102 (z~0,4) e G124 (z = 0,17). Esses alvos foram selecionados a partir do catálogo de fontes extensas de Vikhlinin (1998), por terem luminosidades em raios X menores que 3´1043 ergs s-1, valor cerca de uma ou duas ordens de grandeza inferior ao de aglomerados de galáxias. O objetivo primário dessas observações é o estudo da evolução de galáxias em grupos. Grupos são ambientes menos densos que aglomerados, contêm a grande maioria das galáxias do Universo mas que, até o momento, foram estudados detalhadamente apenas no Universo local (z~0). Com esses dados efetuamos uma análise estatística da distorção na forma das galáxias de fundo (lentes gravitacionais fracas) como forma de inferir o conteúdo e a distribuição de massa nesses grupos apesar de que, em princípio, esse efeito não deveria ser detectado uma vez que os critérios de seleção adotados previlegiam sistemas de baixa massa. De fato, para G124 obtivemos apenas um limite superior para sua massa que é compatível com sua luminosidade em raios X. De modo contrário e surpreendente, os objetos G102 e G097, aparentam ter massas que resultariam em dispersões de velocidade maiores que 1000 km s-1, muito maiores do que se espera para grupos de galáxias. Com efeito, para G097 obtivemos, a partir de dados do satélite XMM, uma estimativa para a temperatura do gás intragrupo de kT = 2,6 keV, que é tipica de sistemas com dispersões de velocidade de ~ 600 km s-1, bem característica de grupos. Essas contradições aparentes entre lentes fracas e raios X podem ser explicadas de dois modos: i) a massa obtida por lentes estaria sobreestimada devido à superposição de estruturas massivas ao longo da linha de visada ou ii) a temperatura do gás do meio intra-grupo reflete o potencial gravitacional de estruturas menores que estariam se fundindo para formar uma estrutura maior.

  6. A preliminary inventory of the catfishes of the lower Rio Nhamundá, Brazil (Ostariophysi, Siluriformes)

    PubMed Central

    Duarte Ribeiro, Emanuell; Nogueira Machado, Valéria; Hrbek, Tomas; Farias, Izeni Pires

    2015-01-01

    Abstract The Rio Nhamundá is a poorly-known clearwater river draining the southern Guiana Shield of Brazil. In this study we report the findings of a preliminary ichthyological survey, focusing on catfishes (Siluriformes). We identify a total of 36 species (31 genera, seven families) from the Nhamundá, including 11 species already recorded from the river. Overall, our survey results show that even rapid surveys can provide important information on Amazon fish biodiversity, suggesting potential new species, providing range extensions for nominal species, and additionally highlighting taxa in need of taxonomic revision and genetic study. As well as the traditional forms of data collected on biodiversity surveys (i.e. preserved specimen vouchers), our study also provides "new" types of data in the form of DNA barcodes and images of fishes exhibiting colouration in life, information that will be invaluable in future work addressing difficult groups. O Rio Nhamundá é um rio de água clara, pouco conhecido, que drena parte do Escudo das Guianas em território brasileiro. Nesse estudo, nós reportamos os resultados de um levantamento ictiofaunístico preliminar dessa área, tendo como foco os bagres (Siluriformes). Nós identificamos um total de 36 espécies (31 gêneros, sete famílias) provenientes de nossa coleta, e adicionamos 11 espécies já conhecidas para o rio. De maneira geral, os resultados de nossa pesquisa mostram que mesmo levantamentos rápidos podem gerar informações importantes sobre a biodiversidade de peixes amazônicos, sugerindo potenciais espécies novas, ampliando a área de distribuição de espécies, além de apontar a necessidade de revisões taxonômicas e estudos genéticos para alguns taxa. Para além das formas tradicionais de dados coletados em pesquisas de biodiversidade (i.e. espécimes preservados), nosso estudo fornece "novas" formas de dados, como DNA barcodes e imagens com o padrão de coloração dos espécimes vivos, informações essas que serão de valor inestimável para futuros estudos que abordem grupos taxonômicos difíceis. PMID:25977611

  7. A distribuição de velocidades na linha de visada em galáxias barradas vistas de face

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gadotti, D. A.; de Souza, R. E.

    2003-08-01

    Com o objetivo de realizar um estudo cinemático da componente vertical de barras em galáxias, obtivemos espectros de fenda longa de alta razão S/N ao longo dos eixos maior e menor de 14 galáxias barradas vistas de face, nos telescópios de 1.52m do ESO em La Silla, Chile, e de 2.3m do Steward Observatory em Kitt Peak, Arizona. Estes dados nos permitiram determinar a distribuição de velocidades das estrelas ao longo do eixo vertical das barras e discos destes sistemas, tanto no centro como em pontos que distam cerca de 5 e 20 segundos de arco do núcleo, correspondendo a distâncias de cerca de 0.7 e 2.8 kpc, respectivamente. Desta forma, a variação radial da distribuição de velocidades também pôde ser avaliada. Este tipo de análise tem raros exemplos na literatura por ser caro em termos de tempo de telescópio. Entretanto, é de fácil justificativa, considerando que traz novas informações que podem ser utilizadas para aperfeiçoar modelos teóricos acerca da formação e evolução de galáxias. Um algoritmo por nós desenvolvido foi utilizado para obter as distribuições de velocidades como Gaussianas generalizadas (polinômios de Gauss-Hermite), o que traz um ingrediente a mais neste tipo de estudo que, tradicionalmente, se utiliza de Gaussianas puras, uma hipótese nem sempre razoável. Apresentaremos os resultados deste trabalho, que incluem um diagnóstico para a identificação de barras recém formadas, e testes para o modelo isotérmico de discos. Mostraremos que: (i) a escolha das estrelas padrão em velocidade, e dos parâmetros da Gaussiana, deve ser muito bem justificada já que tem influência significativa nos resultados; (ii) muitas galáxias apresentam uma depressão na dispersão de velocidades na região central, que pode estar associada a um disco interno; e (iii) a dispersão de velocidades é constante ao longo da barra, nos eixos maior e menor, mas cai substancialmente quando se passa da barra para o disco.

  8. The Reflective Abstraction Theory and the History of Astronomy. (Spanish Title: La Teoría de la Abstracción Reflexionante y la Historia de la Astronomía.) A Teoria da Abstração Reflexionante e a História da Astronomia.

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Chiesa Bartelmebs, Roberta; Batista Siqueira Harres, João; da Silva, João Alberto

    2014-12-01

    This work is presented as a theoretical essay on some facts from the history of astronomy analyzed according to the theory of reflective abstraction developed by Jean Piaget and collaborators (1970). Its aim is to understand the reasons that led to different astronomers, at the same historical period and culture, to "see" quite different evidences about the same phenomenon. In addition, we intend to facilitate the understanding of science as a human construction, subject to a time epoch and the ways of understanding of each scientist. Este trabajo se presenta como un ensayo teórico sobre algunos hechos históricos de la astronomía, analizados según la teoría de la abstracción reflexionante de Jean Piaget y sus colaboradores (1970). Se trata de comprender los motivos que llevaran a distintos astrónomos, de una misma época histórica y cultural, a "ver" diferentes evidencias sobre un mismo fenómeno. Además, se intenta posibilitar la comprensión de la ciencia como construcción humana, la cual es condicionada por su momento histórico y por las creencias y las formas de entender de los científicos. Este trabalho configura-se como um ensaio teórico a respeito de alguns fatos da história da astronomia analisados segundo a teoria da abstração reflexionante elaborada por Jean Piaget e seus colaboradores (1970). Trata-se de compreender os motivos que levaram diferentes astrônomos, da mesma época histórica e cultural, a "enxergarem" evidências tão diferentes sobre um mesmo fenômeno. Além disso, pretendemos possibilitar a compreensão das Ciências como construção humana, condicionadas a uma época e às crenças e os modos de compreender de cada cientista.

  9. Variación temporal de las constantes fundamentales

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Landau, S. J.; Vucetich, H.

    La variación temporal de las constantes fundamentales es un problema que ha motivado numerosos trabajos teóricos y experimentales desde la hipótesis de los grandes números de Dirac en 1937. Entre los métodos experimentales y observacionales para establecer restricciones sobre la variación de las constantes fundamentes es importante mencionar: comparación entre relojes atómicos[1], métodos geofísicos[2][3], análisis de sistemas de absorción en quasares[4][5][6] y cotas provenientes de la nucleosíntesis primordial[7]. En un trabajo reciente[5], se reportó una significativa variación en la constante de estructura fina. Intentos de unificar las cuatro interacciones fundamentales dieron como resultado teorías con múltiples dimensiones como las teorías de Kaluza-Klein y teorías de supercuerdas. Estas teorías proporcionan un marco teórico natural para el estudio de la variación temporal de las constantes fundamentales. A su vez, un modelo sencillo para estudiar la variación de la constante de estructura fina, fue propuesto en [8], a partir de premisas muy generales como ser covarianza, invarianza de gauge, causalidad y invarianza ante reversiones temporales en el electromagnetismo. Diferentes versiones de las teorías antes mencionadas coinciden en predecir variaciones temporales de las constantes fundamentales pero difieren en la forma de esta variación[9][10]. De esta manera, las restricciones establecidas experimentalmente sobre la variación de las constantes fundamentales pueden ser una herramienta importante para testear estas diferentes teorías. En este trabajo, utilizamos las cotas provenientes de diversas técnicas experimentales, para testear si las mismas son consistentes con alguna de las teorías antes mencionadas. En particular, establecemos cotas sobre la variación de los parámentros libres de las diferentes teorías como por ejemplo el radio de las dimensiones extras en las teorías tipo Kaluza-Klein.

  10. Classificação geométrica de galáxias bianeladas através do metódo CART (Classification And Regression Trees)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ormeño, M. I.; Faúndez-Abans, M.; Cavada, G.

    2003-08-01

    A importância deste trabalho deve-se à seleção de objetos ainda não tratados particularmente como uma família e ao emprego de procedimento estatístico robusto que não precisa de pressupostos ou condições de contorno. Contribui, assim, ao melhor entendimento do cenário das Galáxias Aneladas do diagrama de Hubble via classificação e estudo de subclasses. Selecionaram-se 100 galáxias possuidoras de dois anéis do Catalog of Southern Ringed Galaxies compilado por Ronald Buta, de modo a construir uma amostra completa em termos de conhecimento dos semi-eixos dos anéis interno e externo projetados no plano do céu. Visando uma possível classificação destas galáxias aneladas normais em famílias de acordo com as características geométricas dos anéis, empregou-se primeiramente a Análise de Aglomerados (ferramenta de classificação: medições de semelhança em um espaço bidimensional) para explorar a possível existência de famílias. As variáveis analisadas foram: os diâmetros interiores menores d(I) e maiores D(I), os diâmetros exteriores menores d(E) e maiores D(E), e os ângulos de inclinação dos semi-eixos maiores interiores q(I) e exteriores q(E) dos anéis. Como metodologia de discriminação, empregou-se a construção de Árvores de Classificação. As árvores de classificação constituem um método de discriminação alternativo aos modelos clássicos, tais como a Análise Discriminante e a Regressão Logística, onde uma base de dados é dividida em partições (subgrupos) da árvore por ação de um predictor (variável específica). Os pacotes estatísticos utilizados para o processamento da informação foram: SAS versão 8.0 (Statistical Analisys System) e CART versão 3.6.3. Esta análise estatística sugere a existência de três possíveis famílias de galáxias bianeladas, com base apenas na geometria dos anéis. Como forma exploratória inicial deste resultado, a construção de um diagrama BT (magnitude total) versus o índice de cor (B-R), mostra que os três grupos distribuem-se de forma praticamente contínua, porém discriminadas entre si, ocupando três regiões distintas. A classe 3, por exemplo, é geralmente a mais azul, sendo a Classe 1 a mais avermelhada.

  11. Comparison of longevity between a laboratory strain and a natural population of Anastrepha Fraterculus (Diptera: Tephritidae) under field cage conditions

    SciTech Connect

    Gomez Cendra, P.; Vilardi, J.; Segura, D.; Cladera, J.; Allinghi, A.

    2007-03-15

    The South American fruit fly Anastrepha fraterculus (Wiedemann) is one of the most destructive fruit pests in this region, infesting major fruit crops. Implementation of the sterile insect technique (SIT) as part of an area-wide integrated approach against this species requires information on the survival of mass-reared and sterilized insects in the field and their ability to mate with wild females. The survival rates in field cages of both non-irradiated and irradiated laboratory flies were compared with that of wild flies. Both types of laboratory flies survived longer than their wild counterparts over the 8 days under the experimental conditions. The irradiation dose (70 Gy) did not affect survival of the laboratory reared flies. Our results improve the prospect of integrating the SIT into the control of A. fraterculus populations in Argentina. (author) [Spanish] Anastrepha fraterculus (Wiedemann), la mosca sudamericana de la fruta, es una de las plagas mas destructivas en la region que infesta a los principales cultivos de frutas. La implementacion de la Tecnica del Insecto Esteril (TIE) como parte de un manejo integrado en areas extensivas contra esta especie requiere ensayos que demuestren que los insectos producidos en forma masiva y esterilizados son capaces de sobrevivir en el campo y aparearse con las hembras silvestres. Se comparo la supervivencia de individuos de una linea de laboratorio, tanto irradiados como no irradiados con la de individuos de una poblacion natural. Los dos tratamientos de moscas de laboratorio sobrevivieron mas tiempo que las salvajes durante los 8 dias y en las condiciones ensayadas. La dosis de radiacion (70 Gy.) no afecto la supervivencia de las moscas criadas en laboratorio. Nuestros resultados mejoran las perspectivas de integrar la TIE en el control de las poblaciones argentinas de A. fraterculus. (author)

  12. Datação do disco galáctico pela nucleocosmocronologia do [Th/Eu

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    del Peloso, E. F.; da Silva, L.; Arany-Prado, L. I.

    2003-08-01

    A nucleocosmocronologia emprega abundâncias de nuclídeos radioativos na datação de escalas de tempo astrofísicas. O 232Th é um nuclídeo radioativo com meia-vida de 14 Gano, enquanto que os dois isótopos mais abundantes do Eu são estáveis. O decaimento radioativo do Th modifica as razões de abundâncias [Th/Eu], fornecendo assim um meio de sondar a escala de formação das populações estelares. O objetivo deste trabalho é averiguar a possibilidade de estimar uma idade para o disco Galáctico através da nucleocosmocronologia do [Th/Eu] e investigar o nível de incerteza associado a esta estimativa. Para tanto, foi selecionada uma amostra de 20 estrelas anãs ou subgigantes de tipos espectrais F5 a G9, com -1,00 £ [Fe/H] £ +0,30 e idade(Gano) £ 13. As abundâncias de Th e Eu foram obtidas por síntese espectral das linhas localizadas em 4019,1 Å e 4129,7 Å, respectivamente. Uma comparação destas abundâncias com outros resultados da literatura demonstra que nossos valores apresentam dispersão 2 a 3 vezes menor que qualquer trabalho anterior. Os parâmetros atmosféricos e abundâncias dos elementos que contaminam as regiões espectrais destas linhas foram determinados por nós, de maneira totalmente autoconsistente, através de análise espectral detalhada diferencial em relação ao Sol. As idades estelares individuais foram determinadas através de curvas isócronas teóricas no diagrama HR. Foi realizada, então, uma análise cronológica dos gráficos [Th/Eu] vs. [Fe/H] e [Th/Eu] vs. idade. Os dados estelares foram comparados a curvas calculadas para 3 idades do disco Galáctico - 9, 12, 15 Gano - e foi estudada a sensibilidade à idade assumida no cálculo do ajuste destas curvas aos dados. Estas curvas foram calculadas com base num modelo analítico de evolução química da Galáxia que leva em consideração a formação de refugos, que são compostos pelos remanescentes da evolução estelar, pelos resíduos da formação de estrelas de baixa massa (planetas, cometas, etc.) e por quaisquer outros objetos de massa não-estelar. A formação de resíduos tem o efeito indireto de diluir o meio interestelar, levando a um enriquecimento mais lento deste e a um bom ajuste de diversos vínculos da evolução química da Galáxia, como a distribuição de anãs-G e a relação idade-metalicidade. Os efeitos da destruição do Th por reações fotonucleares em interiores estelares também foram considerados.

  13. Simplificando a luneta com lente de óculos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Canalle, J. B. G.; de Souza, A. C. F.

    2003-08-01

    A principal ferramenta de trabalho do astrônomo é o telescópio. O manuseio do mesmo é sempre motivo de enorme curiosidade por parte de alunos do ensino fundamental ou médio e até mesmo dos respectivos professores. Visando propiciar o acesso de alunos e professores ou interessados em geral a uma luneta de fácil construção, com materiais alternativos, de fácil localização no comércio, de baixo custo, resistente ao manuseio de alunos, simplificamos a montagem de uma luneta construída com lente de óculos, de 1 ou 2 graus positivos, e monóculo de fotografia, publicado por este autor no CCEF, vol.11(3), 212, 1994. Esta luneta, a qual permite ver as crateras lunares, apresentava como maior dificuldade de construção o tripé e o local de formação da imagem. Substituímos o tripé de madeira por uma simples garrafa PET de 2 litros cheia d'água. No lugar da ocular usamos a lente do monóculo de fotografia (ou visor de fotografia) encaixado dentro de uma bucha de redução curta, de 40 x 32 mm, e esta não mais dentro de uma luva (conexão hidráulica) de 40 mm de diâmetro, mas sim encostada no próprio tubo de PVC móvel (o qual permite o ajuste do foco) de 40 mm de diâmetro e presa a este por outro tubo de 40 mm de diâmetro e 10 cm de comprimento, serrado ao longo do seu comprimento. Com isto podemos ajustar a posição deste tubo de 10 cm também para que uma das suas extremidades coincida com o local de formação da imagem. Desta forma o observador saberá o local exato da formação da imagem, o que não era evidente na montagem anterior e causava uma dificuldade inicial até se descobrir a posição exata em que se deveria colocar o olho. Deste maneira, a montagem inicial que já era simples ficou ainda mais simples, mais barata e mais confortável para o uso. Um exemplar da mesma será exposto durante a XXIX Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira para inspeção e uso dos participantes.

  14. Desarrollo de un receptor polarimétrico en banda S para aplicación en estudios radioastronómicos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Barberis, C. M.; Bava, J. A.; Sanz, A. J.

    Desde el punto de vista tecnológico, el objetivo principal de este proyecto es desarrollar un cabezal de receptor en la frecuencia de 3.3 GHz, con una temperatura del sistema de 60 K y un ancho de banda de 140 MHz. El mismo será instalado en el foco primario de un reflector parabólico de 30 metros de diámetro que funcionará como radiómetro en el IAR. El receptor es del tipo polarimétrico, con lo cual permite la posibilidad de obtener las componentes de polarización lineal y circular. Para tal fin el cabezal constará de dos ramas receptoras que amplificarán la señal y la trasladarán a una frecuencia menor, (frecuencia intermedia), permitiendo de esa forma un mejor transporte de la señal a la sala de control para su posterior procesamiento. El receptor, además de tener características polarimétricas, podrá ser usado en el contínuo y en la línea, utilizando las ventajas observacionales y de procesamiento de señal que actualmente posee el IAR.

  15. Autoguía para el telescopio 2,15 mts de CASLEO

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Aballay, J. A.; Casagrande, A. R.; Pereyra, P. F.; Marún, A. H.

    Se está desarrollando un sistema de autoguía para el telescopio de 2,15 mts. El mismo se realizará aprovechando el Offset Guider. Al ocular móvil de éste se vinculará alguna cámara digital (ST4-ST7-CH250) para lograr la visión del objeto. El funcionamiento del equipo será el siguiente: primero, dadas las coordenadas del objeto a observar, se tomarán las coordenadas del telescopio para que, a través de una base de datos, se determine un campo de objetos que sirvan para la cámara de visión, luego, la PC obtendrá el offset entre la estrella de observación y la estrella seleccionada como guía, este valor será trasladado a los motores que posicionarán en forma automática el ocular. Una vez que la estrella es visualizada en la cámara (monitor de PC ) se correrá el programa que guiará el telescopio automáticamente.

  16. Discos de acreción circumplanares: Modelo de Co-acreción

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Parisi, M. G.; de Elía, G.

    Los discos de acreción circumplanetarios precursores de los satélites regulares de los planetas gigantes, se pueden formar por cuatro mecanismos (Pollack y otros, 1991, In Uranus, Bergtralh, Miner y Mattews, Eds., p. 469, Univ. de Arizona Press, Tucson). En este trabajo estudiamos uno de tales mecanismos: el Modelo de Co-acreción. En dicho modelo, el disco circumplanetario se forma a partir de las colisiones mutuas entre planetesimales dentro de la esfera de Hill del planeta durante el proceso de formación planetaria. Realizamos un modelo semi-analítico para calcular la masa del disco y compararla con la masa requerida para formar los satélites regulares de los planetas gigantes. Hemos obtenido una cota superior para la masa del disco que resulta inferior a la masa de los satélites más grandes de los planetas gigantes. En principio, estos resultados permitirían descartar el modelo de co-acreción como uno de los procesos que podrían dar lugar a la formación de los satélites regulares. Estos resultados permiten obtener restricciones en el escenario de formación planetaria y en los mecanismos de formación de sistemas de satélites.

  17. Cálculos ab initio con correlación electrónica

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Merchán Bonete, M.

    Estamos entrando en una era donde la ortogonalidad entre las investigaciones de carácter experimental y de naturaleza teórica se irá difuminando progresivamente y la problemática a resolver quedará en escena como el único actor principal de la obra. Como premisa para una cooperación teórico-experimental de igual a igual, la metodología químico-cuántica utilizada debe ser capaz de ofrecer resultados de carácter predictivo. Sin duda, esta madurez en la metodología químico-cuántica ya la hemos alcanzado hace algunos años, tal y como muestra entre otras muchas, la labor que nuestro grupo ha realizado en el transcurso de la última década, dentro del campo de la Espectroscopía Teórica. Los estudios realizados comprenden una amplia gama de sistemas, variando tanto en tamaño como en complejidad, abordando problemáticas espectroscópicas consideradas tradicionalmente como especialmente controvertidas. Nuestra contribución científica más relevante reside en el carácter cuantitativo de las asignaciones espectroscópicas que hemos propuesto en base a resultados ab initio. Recordemos que en los años noventa los resultados ab initio solían presentar para las energías de excitación de sistemas de tamaño molecular moderado, como el benceno, errores de más de 1 eV. En comparación con el éxito relativo de los métodos semiempíricos, la frustración de la metodología ab initio quedaba todavía más patente. Los estudios que hemos presentado representan una comprensión profunda de los espectros electrónicos en sistemas orgánicos claves, mostrando el camino a seguir para obtener asignaciones espectroscópicas precisas (entre 0.1-0.2 eV). La naturaleza del método CASPT2 junto al diseño de estrategias computacionales nos ha permitido alcanzar el carácter cuantitativo con el que se caracterizan nuestras contribuciones[1,2]. Por todo ello, algunos de los trabajos publicados se consideran clásicos dentro del campo, pues en cierto modo definen el campo, y se reflejan en libros publicados recientemente. En la conferencia se analizarán ciertos pormenores de las investigaciones realizadas. El tipo de aplicaciones llevadas a cabo hasta la fecha se ilustrará mediante el estudio teórico del espectro electrónico de ciclooctatetraeno. Dando un paso más en la evolución de nuestra investigación, pretendemos en la actualidad describir, desde un formalismo teórico y al mismo nivel de exigencia, los mecanismos subyacentes que tienen lugar en las reacciones biológicas fototoinducidas, es decir, reacciones que se inician mediante la absorción de luz[3]. Como muestra de la caracterización de los procesos fotofísicos y fotoquímicos en fotobiología teórica, hemos elegido la descripción de la conversión interna ultrarrápida que tiene lugar en los cromóforos del ADN. Los estados excitados de las moléculas de los ácidos nucleicos presentan tiempos de vida media que se encuentran en el rango de sub-picosegundos, sugiriendo la presencia de un canal ultrarrápido de conversión interna, lo que normalmente se asocia en la fotoquímica contemporánea a una intersección cónica entre el estado excitado y el fundamental[4]. De esta forma nuestro ADN previene de forma eficaz posibles reacciones en el estado excitado y se revela como un excelente protector solar.

  18. PubMed

    Rivera, Souhail Malavé; Díaz, Nelson Varas

    2006-01-01

    Las profesiones de la salud tienen un papel social dual. Por un lado, velan por el mantenimiento de la salud de la población protegiendo el bien común. Por el otro, dictaminan las formas saludables, y por lo tanto socialmente apropiadas, de ser, actuar y pensar. Este último papel, está más ligado al control social de la población que a una preocupación altruista hacia la misma. A través de esta supervisión y control, se construyen los sujetos a los cuales todos/as debemos aspirar a ser para gozar de aceptación social. Los/as profesionales de la salud han jugado un rol protagónico en dicho proceso, siendo los agentes que delimitan y definen lo que es enfermo vs. saludable, útil vs. inútil, apropiado vs. inapropiado. En el caso de la epidemia del VIH, este esfuerzo se ha hecho cada vez más vigente ya que estos/as profesionales juegan un papel importante en el tratamiento de las personas que viven con VIH/SIDA (PVVS). Sin embargo, su función está plasmada de definiciones que sirven para criminalizar a las PVVS. El objetivo de este estudio fue explorar la manera en que una muestra de profesionales de la salud en Puerto Rico construyen a las PVVS. Con este propósito, entrevistamos 80 profesionales de la salud y estudiantes de estas profesiones. Estas entrevistas fueron grabadas, transcritas y sometidas a un análisis de discurso. Los resultados reflejaron que según las personas participantes: 1) la PVVS no es una persona "normal" o funcional bajo los estándares sociales debido a que su salud no se los permite, 2) representa una carga para la sociedad incluyendo familiares, amigos/as, el mundo del trabajo, e incluso para el gobierno, 3) debe ser vigilada porque representa un riesgo para la persona seronegativa que es descrita como saludable y productiva, y 4) necesita que su salud y conducta sexual sean controladas por vía legal y/o por las personas que representan las instituciones sociales, como lo son los/as profesionales de la salud. En este artículo abordamos el potencial rol de la psicología para servir como vehículo de reconstrucción de dichas nociones, tomando en consideración su propio rol en la formación y mantenimiento de dicho sujeto socialmente deseable. PMID:22025907

  19. Radioastronomía: Una Mirada Más Amplia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bianchi, Viviana

    2004-12-01

    The existence of the celestial bodies is known due to the light they emit. But light is a small part of a bigger phenomenon known as electromagnetic radiation. The representation of all kinds of electromagnetic radiation as a function of its frequency is called the electromagnetic spectrum. If we only studied the visible part of the spectrum, we would ignore a great deal of information. The celestial bodies emit radiation in all the regions of the electromagnetic spectrum, with very different intensity. To capture these data, astronomers design new types of telescopes that capture radiation at different wavelengths, among them the radiotelescopes that, as the name indicates, detect radio waves. The radiotelescope can be compared to a regular radio set. A radio station sends information by means of radio waves. The radio set captures these waves by means of its antenna, processes it and reproduces the information (music, etc.) in audible form. In the field of radioastronomy, interesting observations can be carried out: radio emission from stars, nebulas, pulsars, distant galaxies and stars, radiogalaxies, the Milky Way, the Sun, Jupiter, etc. La presencia de los cuerpos celestes se conoce gracias a que emiten luz. Pero la luz constituye solo una pequeña parte de un fenómeno mucho mas amplio conocido como radiación electromagnética. La representación de todas las clases de radiación como función de su frecuencia se denomina espectro electromagnético. Si solo estudiáramos la parte visual del espectro ignoraríamos una gran cantidad de información. Los cuerpos celestes emiten radiación en todas las regiones del espectro electromagnético, aunque con muy distinta intensidad. Para captar estos datos, los astrónomos deben diseñar nuevos tipos de telescopios que puedan captar la radiación de distintas longitudes de ondas, entre ellos los radiotelescopios, qué como su nombre lo indica detectan ondas de radio. El radiotelescopio puede compararse a un aparato de radio familiar. Una estación emisora está enviando información por medio de ondas de radio. El aparato de radio capta estas ondas mediante su antena, la procesa y el receptor reproduce la información (música, etc.) en forma audible. En el campo de la radioastronomía se pueden realizar observaciones interesantes: Radioestrellas, nebulosas, púlsares, galaxias y estrellas lejanas, radiogalaxias, la Vía Láctea, el Sol, Júpiter, etc.

  20. Um estudo espectrofotométrico da variável cataclísmica V3885 Sgr

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ribeiro, F. M. A.; Diaz, M. P.

    2003-08-01

    Variáveis Cataclísmicas são sistemas binários cerrados compostos de uma anã vermelha que transfere matéria para uma anã branca, em sistemas não magnéticos ocorre a formação de um disco de acresção em torno da anã branca. V3885 Sgr é uma variável cataclísmica classificada como sendo do tipo nova-like. É apresentado um estudo espectrofotométrico de V3885 Sgr de alta resolução temporal feito na região do visível. A região observada é centrada em Ha e abrange também a linha de HeI 6678. O primeiro resultado obtido neste estudo é a determinação do período orbital a partir de medidas da velocidade radial da linha de Ha como sendo 0,20716071(22) dias, resolvendo inconsistências quanto a esse valor na literatura e definindo uma efeméride a longo prazo para o sistema. Com este período e as medidas de velocidade radial do perfil de linha de Ha foi construído um diagrama de massas, através do qual restringimos as massas das componentes estelares do sistema e limitamos a inclinação orbital do sistema. Foram construídos diagramas de Greenstein para as linhas de Ha e HeI, onde os espectros médios em cada intervalo de fase são representados lado a lado em escala de cinza, indicando a existência de uma emissão intensa proveniente da parte posterior do disco. A partir da tomografia Doppler obtivemos perfis de emissividade radial para o disco tanto para a linha de Ha como para HeI. Os resultados obtidos são comparados com os de outros sistemas estudados com a mesma técnica. Serão apresentados também resultados da tomografia de flickering para o sistema.

  1. Regulando la Enfermedad a través de la Definición y la Restricción: Profesionales de la Salud Hablan sobre el VIH/SIDA1

    PubMed Central

    Rivera, Souhail Malavé; Díaz, Nelson Varas

    2009-01-01

    Resumen Las profesiones de la salud tienen un papel social dual. Por un lado, velan por el mantenimiento de la salud de la población protegiendo el bien común. Por el otro, dictaminan las formas saludables, y por lo tanto socialmente apropiadas, de ser, actuar y pensar. Este último papel, está más ligado al control social de la población que a una preocupación altruista hacia la misma. A través de esta supervisión y control, se construyen los sujetos a los cuales todos/as debemos aspirar a ser para gozar de aceptación social. Los/as profesionales de la salud han jugado un rol protagónico en dicho proceso, siendo los agentes que delimitan y definen lo que es enfermo vs. saludable, útil vs. inútil, apropiado vs. inapropiado. En el caso de la epidemia del VIH, este esfuerzo se ha hecho cada vez más vigente ya que estos/as profesionales juegan un papel importante en el tratamiento de las personas que viven con VIH/SIDA (PVVS). Sin embargo, su función está plasmada de definiciones que sirven para criminalizar a las PVVS. El objetivo de este estudio fue explorar la manera en que una muestra de profesionales de la salud en Puerto Rico construyen a las PVVS. Con este propósito, entrevistamos 80 profesionales de la salud y estudiantes de estas profesiones. Estas entrevistas fueron grabadas, transcritas y sometidas a un análisis de discurso. Los resultados reflejaron que según las personas participantes: 1) la PVVS no es una persona “normal” o funcional bajo los estándares sociales debido a que su salud no se los permite, 2) representa una carga para la sociedad incluyendo familiares, amigos/as, el mundo del trabajo, e incluso para el gobierno, 3) debe ser vigilada porque representa un riesgo para la persona seronegativa que es descrita como saludable y productiva, y 4) necesita que su salud y conducta sexual sean controladas por vía legal y/o por las personas que representan las instituciones sociales, como lo son los/as profesionales de la salud. En este artículo abordamos el potencial rol de la psicología para servir como vehículo de reconstrucción de dichas nociones, tomando en consideración su propio rol en la formación y mantenimiento de dicho sujeto socialmente deseable. PMID:22025907

  2. Birds and people in semiarid northeastern Brazil: symbolic and medicinal relationships

    PubMed Central

    2013-01-01

    Abstract Background At least 511 species of birds occur in the semiarid region of northeastern Brazil and many of them interact with human populations in a number of different ways, including their use in zootherapeutics and their links with local beliefs. Objective The present work examined these types of birds/human interactions (use in zootherapeutics and their links with local beliefs) in the semiarid region of Rio Grande do Norte State in northeastern Brazil. Methods Information was obtained through semi-structured interviews with 120 local residents. Results A total of 16 wild bird species distributed among 11 families were found to interact directly with humans, with Columbidae being the best represented family. Seven species were identified in the medicinal category, five were related to symbolic aspects, while four species were identified as being related to both categories (medicinal and symbolic). Conclusion The accumulated folk knowledge, beliefs, and practices involving the avifauna in the semiarid region of Brazil, whether symbolic or medicinal, demonstrated the cultural importance of this vertebrate group to local human populations and revealed a belief system intrinsically related to cynegetic practices in the region. Portuguese abstract Introdução No semiárido do Brasil ocorrem 511 espécies de aves, algumas das quais interagem frequentemente com as populações humanas locais de diferentes formas, incluindo o uso como zooterápico e a inserção em crenças. Objetivo Esta pesquisa registrou as aves diretamente associadas a essas formas de interação (o uso como zooterápico e a inserção em crenças) na região semiárida do Estado do Rio Grande do Norte, Nordeste do Brasil. Métodos As informações foram obtidas através de entrevistas semiestruturadas aplicadas a 120 moradores locais. Resultados Foram registradas 16 espécies de aves silvestres distribuídas em 11 famílias, sendo Columbidae a que apresentou o maior número de representantes. Sete espécies foram indicadas apenas na categoria medicinal, cinco espécies apenas relacionadas a aspectos simbólicos e quatro foram indicadas como relacionadas a ambas as categorias (medicinal e simbólica). Conclusão Os conhecimentos, crenças e práticas relacionadas à avifauna no semiárido brasileiro, seja no aspecto simbólico ou medicinal, demonstra a importância cultural que esse grupo de vertebrados representa para as populações locais, revelando um sistema de crenças que está intrinsicamente relacionado às práticas cinegéticas na região. PMID:23295130

  3. On the Formation of a Study Group to the Realization of Workshops for Teachers: Astronomy in Basic Education in Umuarama-Pr (Spanish Title: De la Formación de un Grupo de Estudios a la Realización de los Talleres Para los Profesores: la Astronomía en la Educación Básica en Umuarama-Pr ) Da Formação de um Grupo de Estudos À Realização de Oficinas Para Professores: a Astronomia na Educação Básica em Umuarama-Pr

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Belusso, Diane; Akira Sakai, Otávio

    2013-12-01

    In this article, we aimed to present the activities developed by the Astronomy Study Group (ASG) to contribute to the dissemination and improvement of the astronomy teaching-learning. The results of a research carried out in schools of Umuarama-PR are shown, with the intention of checking the students' knowledge and interest in relation to Astronomy. It is reported the realization of workshops for Science teachers linked to the Education Regional Nucleus. The research and the workshop execution promoted the direct contact of the study group with the community; the results were used to diagnose the state of astronomy teaching-learning, in the basic education in Umuarama-PR. En este artículo se intenta presentar las actividades desarrolladas por el Grupo de Estudios de Astronomía (GEA) y contribuir para la divulgación y mejoría de la enseñanza-aprendizaje de la Astronomía. Se presentan los resultados de una investigación realizada en las escuelas de Umuarama-PR, con la intención de determinar el grado de conocimiento y el interés de los estudiantes en relación a la astronomía. Se relata la realización de talleres de capacitación para los profesores de ciencias vinculados al Núcleo Regional del Educación. La ejecución de la investigación y de los talleres promovió el contacto directo del grupo de estudios con la comunidad; los resultados sirvieron de diagnóstico de la enseñanza aprendizaje de la astronomía en la educación básica en Umuarama-PR. Neste artigo, objetiva-se apresentar as atividades desenvolvidas pelo Grupo de Estudos de Astronomia (GEA) e contribuir para a divulgação e melhoria do ensino-aprendizagem de astronomia. São apresentados os resultados de uma pesquisa realizada nas escolas de Umuarama-PR, com o intuito de averiguar o conhecimento e o interesse dos estudantes em relação à astronomia. Relata-se a realização de oficinas de capacitação para professores de ciências vinculados ao Núcleo Regional de Educação. A execução da pesquisa e das oficinas promoveu o contato direto do grupo de estudos com a comunidade; os resultados serviram de diagnóstico do ensino-aprendizagem de astronomia, na educação básica, em Umuarama-PR.

  4. If Your Child Learns in Two Languages: A Parent's Guide for Improving Educational Opportunities for Children Acquiring English as a Second Language = Si su nino aprende en dos idiomes: Una guia para que las familias sepan como mejorar las oportunidades educativas de los ninos que adquieren el ingles como segunda lengua = Neu lon Ban Hoc Bang Hai Thu Tieng: Chi-nam cua phu-huynh de cai tien co hoi hoc van cua con em dang hoc Anh van nhu sinh ngu thu hai.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zelasko, Nancy; Antunez, Beth

    This guide, in English, Spanish, and Vietnamese, aims to inform parents of students who have learned or are learning English as a Second Language about appropriate approaches for educating children so that they can work with schools to ensure a high quality education for their children. The emphasis is on explaining the laws, schools, and research…

  5. A Voice and a Vote: The Advisory Board Experiences of Spanish-Speaking Latina Mothers

    PubMed Central

    DeCamp, Lisa Ross; Gregory, Emily; Polk, Sarah; Chrismer, Marilyn Camacho; Giusti, Flor; Thompson, Darcy A.; Sibinga, Erica

    2016-01-01

    Latino children experience disparities in health care access and quality. Family advisory groups for clinics and hospitals may be one way to address disparities. We implemented and sustained an advisory board whose parent participants were exclusively limited-English proficient Latina mothers. As part of the board evaluation, we conducted semistructured individual interviews with parent participants during initial participation and after the final board meeting of the year. Members were satisfied with their board participation in both initial and follow-up interviews. They reported that board membership was an important way to improve clinic services and a unique opportunity for Latinos in the community. Experiences of discrimination and marginalization in health care settings were a theme across interviews. Members reported board membership countered these negative experiences. An advisory board including Spanish-speaking parents is an opportunity to engage vulnerable populations, which may result in broader impact on health care disparities. Los niños latinos experimentan disparidad en el acceso y calidad del cuidado de salud. Grupos de familias asesoras para clínicas y hospitales pueden ser una forma de hacer frente a las disparidades. Nosotros implementamos y sostuvimos un consejo asesor cuyos participantes fueron exclusivamente madres latinas con dominio limitado del inglés. Como parte de la evaluación del consejo, condujimos entrevistas semi-estructuradas individuales con las madres participantes durante la participación inicial y después de la última reunión del año del consejo. Los miembros estaban satisfechas con su participación en el consejo en ambas entrevistas, la inicial y la de seguimiento. Ellas reportaron que ser miembros del consejo era una forma importante para mejorar los servicios de la clínica y una oportunidad única para los latinos en la comunidad. Las experiencias de discriminación y marginalización en las instalaciones de cuidado de salud eran un tema a lo largo de las entrevistas. Los miembros reportaron que ser miembros del consejo contrarrestó estas experiencias negativas. Un consejo asesor incluyendo padres que hablan español es una oportunidad para involucrar a poblaciones vulnerables, las cuales pueden resultar en un impacto más amplio en las disparidades del cuidado de salud. PMID:26671562

  6. O Universo das Sociedades Numa Perspectiva Relativa: Exercícios de Etnoastronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Fares, Érika Akel; Pessoa Martins, Karla; Maciel Araujo, Lidiane; Sauma Filho, Michel

    2004-12-01

    This work developed at the Planetarium of Pará employing workshops designed for visitor schools (public, private, specials groups), promotes the popularization of the Ethnoastronomy with the aim of diffusing values based on a cultural diversity tolerance and the need of harmonic interplay between people and environment. Using stories and debates, the relationship between humans and the Cosmos is traced from antiquity until today, with the help of slides as a didactic resource. Thus, many conceptions about the origin of the Universe are shown; as well as some constellations created along the History, ending with the present scientific manner of know and explain the World. We then demonstrate the links between space, time and culture with the Cosmos vision. The need to think the World within a plural context to create respect for other different persons is emphasized. Este trabalho, desenvolvido no Planetário do Pará através de oficinas com escolas visitantes (públicas, privadas e grupos especiais), promove a popularização da Etnoastronomia, com o objetivo de difundir valores pautados na tolerância à diversidade cultural e na necessidade da convivência harmônica entre o ser humano e o meio ambiente. Através da contação de histórias e promoção de debate, é tratada a relação dos humanos com o céu desde a antiguidade até os dias atuais, tendo como apoio didático o uso de slides. Assim, são mostradas diversas concepções de origem do Universo; algumas constelações criadas no decorrer da História; e a atual forma científica de conhecer e explicar o mundo. Demonstrando-se, então, a interligação entre espaço, tempo e cultura com a visão do Cosmo. Enfatiza-se a necessidade de se pensar o mundo numa perspectiva relativa ou plural, de forma a propiciar o respeito ao ser diferente.

  7. Espectroscopia infravermelha de núcleos ativos de galáxias: resultados adicionais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rodríguez Ardila, A.; Viegas, S.; Pastoria, M. G.

    2003-08-01

    Apresentamos resultados parciais de um levantamento espectroscópico na região do infravermelho próximo (NIR) realizado em 30 núcleos ativos de galáxias (AGN), incluindo vários objetos selecionados do catálogo PG com z de até 0.55. O objetivo é estudar a natureza do contínuo observado e as condições físicas do gas emissor. Todas as fontes de tipo 1 apresentam uma mudança na inclinação do contínuo na região de 1.2mm, associada ao término da contribuição do contínuo emitido pelo AGN e ao início da contribuição do contínuo emitido pela poeira quente atribuída ao tórus que rodeia a fonte central. O índice espectral associado à segunda contribuição varia apreciavelmente de objeto para objeto. Este resultado é comparado com distribuições espectrais de energia preditas por modelos de toroides para testar a validez do modelo unificado. A partir das linhas de FeII observado nos espectros deriva-se, pela primeira vez nessa região espectral, um template empírico de FeII para estudar a intensidade e a origem dessa emissão. A intensidade do FeII é estudada em conjunto com aquela da região visível e comparada às predições de modelos teóricos que incluem fluorescência de Lya, excitação colisional e auto-fluorescência como mecanismos dominantes de exitação. Encontra-se que os dois primeiros processos dominam na formação do espectro de FeII observado. Indicadores de avermelhamento, entre eles Brg/Pab, Pab/Pag, Pab/Pad e [FeII] 1.257/1.644 mm são utilizados para mapear a distribuição de poeira nas regiões emissoras de linhas. Encontra-se valores de extinção Av~3 associados ao último indicador e valores significativamente menores (Av~1.5) para os restantes, o que sugere que o [FeII] se forma em uma região separada da maior parte do gás emissor de linhas estreitas.

  8. Evolución de estrellas de Helio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Panei, J. A.; Benvenuto, O. G.; Althaus, L. G.

    Podríamos identificar a las estrellas de helio con estrellas Wolf-Rayet (WR) que han perdido su envoltura rica en hidrógeno ya sea porque las mismas pertenecen a sistemas binarios o a través de fuertes vientos estelares. Las WR representan una etapa evolucionaria normal de las estrellas masivas, cuya pérdida de masa es >= 3 × 10-5Msolar/yr y la cual es sufrida por la estrella en un tiempo de escala mucho menor que el tiempo en que se produce la quema del He. Esto garantiza la ``homogeneidad'' de las estrellas de helio para nuestros modelos. Este tipo de estrellas serían posibles progenitores de SN tipo Ib y Ic. Aquí presentamos un estudio sobre la evolución de estrellas de helio a partir de la secuencia principal de helio, pasando por el flash de carbono, hasta agotarlo en la región central; como así también la dependencia con la variable masa y con la pérdida de la misma para distintos tipos de masas. Para tal fin hemos utilizado un código de evolución estelar completo que realiza todas las reacciones de Fowler en forma simultánea. También se han tenido en cuenta los procesos de mezcla convectiva, los principales mecanismos de emisión de neutrinos y los efectos de la pérdida de masa. Las opacidades utilizadas fueron las de Rogers & Iglesias (1992). Debido a la pérdida de masa en este tipo de estrellas, hemos encontrado que los perfiles convectivos, la composición química, las condiciones centrales de temperatura y presión, luminosidad y temperatura efectiva dependen en forma esencial de la velocidad de pérdida de masa adoptada, lo que tendría profundas implicaciones en la evolución posterior de estos objetos.

  9. For a Child, Life is a Creative Adventure: Supporting Development and Learning through Art, Music, Movement, and Dialogue. A Guide for Parents and Professionals. = Para los ninos, la vida es una aventura creativa: Como estimular el desarrollo y el aprendizaje por medio de las artes visuales, la musica, el movimiento y el dialogo. Guia para padres de familia y profesionales.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cohen, Elena

    Recognizing that creativity facilitates children's learning and development, the Head Start Program Performance Standards require Head Start programs to include opportunities for creative self-expression. This guide with accompanying videotape, both in English- and Spanish- language versions, encourages and assists adults to support children's…

  10. How To Talk to Your Doctor (and Get Your Doctor To Talk to You!). An Educational Workshop on Doctor Patient Communication = Como Hablarle a su Doctor (iY que su doctor le hable a usted!). Un seminario educativo sobre la comunicacion entre el doctor y el paciente.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Baylor Coll. of Medicine, Houston, TX.

    This workshop, written in both English and Spanish, focuses on improving communication between physician and patient. In the workshop, the trainers will talk about "building bridges" between patient and doctor by understanding the doctor's role and his/her duty to the patient. According to the workshop, a person's doctor should communicate…

  11. Experiencias interculturales y la pedagogia de la anglofonia en la ensenanza de ingles como lengua extranjera (EILE) desde una perspectiva deweyana. Working Paper (A Deweyan Perspective on Cross-Cultural Experiences and Anglophone Pedagogy in the Teaching of English as a Foreign Language. Working Paper).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zoreda, Margaret Lee

    This paper discusses a framework for teaching English as a foreign language that incorporates significant cultural content and fosters critical encounters with Anglophone culture. It reviews relevant contemporary perspectives for understanding cross-cultural processes within the foreign language teaching environment with emphasis on the issue of…

  12. The Implications of Orthographic Intraference for the Teaching and Description of ESL: The Educated Nigerian English Examples (Implicaciones de la Intraferencia Ortográfica para la Enseñanza y Descripción del Inglés como Segunda Lengua: Ejemplos Inglés Nigeriano Formal)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ekundayo, Omowumi Steve Bode

    2015-01-01

    This paper examines orthographic intraference and its implications for teaching and describing English as a second language (ESL). Orthographic intraference is used here to denote instances of single word spelling, acronyms, mix up of homophones, homonyms and compound word spelling arising not from interference but from orthographic rules and…

  13. How Do EFL Student Teachers Face the Challenge of Using L2 in Public School Classrooms? (¿Cómo enfrentan los docentes practicantes de inglés como lengua extranjera el reto de usar una segunda lengua en las aulas de clase de la escuela pública?)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Viáfara, John Jairo

    2011-01-01

    As an EFL Student teachers' advisor, I had constantly perceived that they regarded using the target language with their pupils inside their classroom as a challenge. That is why I became interested in investigating how thirteen student teachers in Tunja public schools faced this issue. While participants were involved in a reflective teaching…

  14. Metacognitive Awareness and Comprehension Monitoring in Reading Ability of Iranian EFL Learners (Monitoreo de la conciencia metacognitiva y de la comprensión en la habilidad lectora de estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Khonamri, Fatemeh; Mahmoudi Kojidi, Elahe

    2011-01-01

    We report an investigation on the relationship between metacognitive awareness of reading strategies and comprehension monitoring of language learners in English as a foreign language context. Participants were thirty first year university students majoring in electronics. They completed a questionnaire aimed at discerning the strategies that…

  15. Teacher Activities and Adolescent Students' Participation in a Colombian EFL Classroom (Actividades de enseñanza y participación de estudiantes adolescentes en una clase de enseñanza de inglés como lengua extranjera en Colombia)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Caicedo, Jefferson

    2015-01-01

    The present study concerns the activities teachers develop and ninth-graders' participation in responses to those activities. The objectives of this study were to identify and describe the types of teaching activities developed and how students respond to them and to show how the target language is used in the classroom. The data collection was…

  16. "Don't Tell My Father": Important Lessons Learned through EFL Classroom Small Talk ("No le digan a mi padre": lecciones importantes aprendidas a través de la comunión fática en el salón de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ayala González, Gabriela; de Cervantes Orozco, Miguel Adrián Leonel; González Cabrera, Víctor Daniel; Romero Mayora, Faviola; Mugford Fowler, Gerrard Edwin

    2011-01-01

    All too often phatic communion is neglected in the English as a foreign language classroom or relegated to the level of formulaic language which merits little or no attention. In this article we argue that phatic communion plays an important role in establishing, developing and maintaining interpersonal relationships between teacher and learners…

  17. Pedagogical Factors That Influence EFL Teaching: Some Considerations for Teachers' Professional Development (Factores pedagógicos que influyen en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: algunas consideraciones para el desarrollo profesional de docentes)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Abad, José Vicente

    2013-01-01

    In this article we present the results of a qualitative research study on the pedagogical factors that influence English teaching in four public schools of Medellín, Colombia. Twelve teachers were interviewed regarding three linguistic principles: communicative competence, native language effect, and interlanguage. The data analysis led to the…

  18. An Exploration of EFL Teachers' Awareness of the Sources of Pedagogical Knowledge in a Teacher Education Program (Una exploración del nivel de conciencia de docentes de inglés como lengua extranjera respecto a las fuentes del conocimiento pedagógico en un programa de formación de docentes)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Macías, Diego Fernando

    2013-01-01

    This project set out to investigate the extent to which the sources of English as a foreign language teachers' pedagogical knowledge are acknowledged and addressed in a teacher education program in a public university in Colombia. It involved the participation of teacher educators and novice teachers as well as the analysis of documents. This…

  19. Motivation Conditions in a Foreign Language Reading Comprehension Course Offering Both a Web-Based Modality and a Face-to-Face Modality (Las condiciones de motivación en un curso de comprensión de lectura en lengua extranjera (LE) ofrecido tanto en la modalidad presencial como en la modalidad a distancia en la web)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lopera Medina, Sergio

    2014-01-01

    Motivation plays an important in role in education. Based on the ten macro-strategies proposed by Dörnyei and Csizér (1998), this article analyzes the motivation conditions in a foreign language reading comprehension course using both a web-based modality and a face-to-face modality. A case study was implemented as the primary research method, and…

  20. EFL Teachers' Perceptions of Continuing Professional Development: A Case of Iranian High School Teachers (La percepción de docentes de inglés como lengua extranjera acerca del desarrollo profesional continuado: el caso de profesores iraníes de bachillerato)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Alibakhshi, Goudarz; Dehvari, Najibeh

    2015-01-01

    English, particularly regarding a foreign language teachers' professional development, has been studied in depth. However, it is not known how Iranian English as a foreign language teachers perceive continuing professional development. This study explored the perceptions of Iranian English as a foreign language teachers of continuing professional…

  1. Efectos Especiales de Anclaje (Estudio sobre Regresiones de Juicios Condicionales). Parte 2: Invariancia del Juicio No-Condicional Como Valor Estandar Para el Juicio Condicional (Special Effects of Anchoring (Study of Regression of Conditional Judgements) Part 2: Invariance of Unconditional Judgments as Standard Value for the Conditional Judgment). Publication No. 31.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lopez Alonso, A. O.

    From the best-fit lines corresponding to sets of families of conditional judgements, the constant stimulus family and the constant condition family, both defined for a same scale object, the coordinate values of the point of intersection of both lines (indifference point) are obtained. These values are studied in relation to the mean values of the…

  2. Using the EPOSTL for Dialogic Reflection in EFL Teacher Education (El Uso de EPOSTL para la Reflexión Dialógica en la Educación de los Docentes de Inglés como Lengua Extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Schauber, Holli

    2015-01-01

    For many pre-service English as a Foreign Language (EFL) teachers and their mentors, the theory and practice driven European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) occupies a prominent and practical role in their preparation programs as a delivery system of core pedagogical skills and knowledge. Interest in the role that dialogical…

  3. Los padres como consejeros o coparticipes en la toma de decisiones. Serie E: El logro de la participacion de los padres, cuaderno III. Edicion para el estudiante. Cuadernos para el entrenamiento de maestros de educacion bilingue. (Parents as Advisors or Participants in Decision Making. Series E: Success with Parent Participation, Book III. Student Edition. Bilingual Education Teacher Training Packet).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Rodriguez, Rodolfo, Comp.

    The student version of a learning module for teacher training in bilingual education is one of three focusing on promoting parent participation in the school system, and concentrates specifically on the role of parents as counselors and co-participants in decisionmaking. An introductory section discussing the overall objectives of the materials is…

  4. Los padres como consejeros o coparticipes en la toma de decisiones. Serie E: [E1] logro de la participacion de los padres. cuaderno 3. Edicion para el maestro. Cuadernos para el entrenamiento de maestros de educacion bilingue. (Parents as Advisors or Participants in Decision Making. Series E: Parent Participation, Book 3. Teacher Edition. Bilingual Education Teacher Training Packet).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Rodriguez, Rodolfo, Comp.

    This guide on training bilingual education teachers focuses on parents as advisors in the decision making process at bilingual schools. The two units, "An Introduction to Parent Participation" and "Parent Participation in Educational Decision Making," include objectives, definitions of terms, lists of materials and equipment, and learning…

  5. Teachers' Perceptions about Oral Corrective Feedback and Their Practice in EFL Classrooms (Percepciones de los docentes acerca de la retroalimentación correctiva y su práctica en las aulas de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Hernández Méndez, Edith; Reyes Cruz, María del Rosario

    2012-01-01

    Corrective feedback has been discussed mainly in second language acquisition contexts, but less has been done concerning corrective feedback in foreign language settings. In this descriptive study, conducted at a Mexican university, our aims were to identify the perceptions of instructors of English as a foreign language about corrective feedback…

  6. O Passado como Nacao: Imagens do Imperio nas Falas Reacionarias dos Anos 30 e 40 do Seculo XX: Uma Pequena Arqueologia do Debate Publico e Privado (The Past as Nation: Images of the Empire in the Reactionary Words of the 30s and 40s in the 20th Century: A Small Archaeology of the Public Debate versus the Private One).

    ERIC Educational Resources Information Center

    de Freitas, Marcos Cezar

    1998-01-01

    Suggests an archaeology of the public debate versus the private one in Brazil through analysis of the reactionary speech of a religious leader, Dom Jose Mauricio da Rocha, which produced innumerable representations of the Brazilian Empire. (PA)

  7. Pronunciation Instruction and Students' Practice to Develop Their Confidence in EFL Oral Skills (La instrucción de la pronunciación y la práctica de los estudiantes para el desarrollo de la confianza en habilidades orales en inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Tlazalo Tejeda, Ana Cristina; Basurto Santos, Nora M.

    2014-01-01

    The aim of this article is to inform on research intended to find out how pronunciation instruction of English as a foreign language was handled in the language classroom with elementary students and also understand if pronunciation instruction had an impact on students' confidence when using it. In order to do this, a qualitative case study was…

  8. Facilitating Professional Development during International Practicum: Understanding Our Work as Teacher Educators through Critical Incidents (Facilitando el desarrollo profesional durante la práctica internacional: Comprendiendo nuestro trabajo como formadores de profesores a través de incidentes críticos)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Williams, Judy; Grierson, Arlene

    2016-01-01

    This collaborative self-study details the experiences of an Australian teacher educator and a Canadian teacher educator, who led teacher candidates on international practicum placements to the Cook Islands and Kenya respectively. Focusing on critical incidents, they collaboratively analyzed dilemmas that occurred when providing professional…

  9. Building Adult Relationships: Are You Treated as an Equal in Your Family? (A Pamphlet for People with Disbilities) [and] Como Establecer Relaciones Adultas: Se Lo Trata a UD. Igual que a Los Demas Adultos en Su Familia? (Un Panfleto para las Personas con Impedimentos).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Baron, Carla

    Two booklets, in English and Spanish, are addressed to disabled adults and offer guidelines for building adult relationships within the family. Stressed are the importance of feeling good about oneself, learning to make decisions, and developing good communication skills so that family balance is maintained. Also included are lists of the types of…

  10. Effects of Strategy Instruction in an EFL Reading Comprehension Course: A Case Study (Efectos de la instrucción de estrategias en un curso de comprensión de lectura en inglés como lengua extranjera: un estudio de caso)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lopera Medina, Sergio

    2012-01-01

    Strategy instruction is useful in teaching contexts. This paper examines the effects of strategy instruction in an EFL reading comprehension course carried out with 26 undergraduate students at a Colombian university. As a research method, a case study was implemented. There were three instruments with which to collect data: reading comprehension…

  11. The Impact of a Teacher Development Program for Strategic Reading on EFL Teachers' Instructional Practice (El impacto de un programa de desarrollo profesional en lectura estratégica en la práctica instruccional de docentes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Khonamri, Fatemeh; Salimi, Mahin

    2010-01-01

    Research on teacher development has been the focus of attention in recent decades. The overall aim of this study was to explore the impact of reading strategy training on high school teachers' reading instructional practices. The study was conducted in the EFL context of Iran. To meet this aim, four EFL high school teachers voluntarily took…

  12. EFL Teenagers' Social Identity Representation in a Virtual Learning Community on Facebook (Representación de la identidad social de los estudiantes adolescentes de inglés como lengua extranjera en una comunidad de aprendizaje virtual en Facebook)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Jiménez Guamán, Laura Verónica

    2012-01-01

    In this article I report the findings of a descriptive and interpretative qualitative study carried out in a public school in Bogotá, Colombia. The study aimed at analyzing, describing and exploring teenage students' social identity representation as observed in their participation in a learning community on Facebook. Data were collected from…

  13. Um Projeto de Intervenção nos Espaços de Exposições do Planetário do Parque do Ibirapuera

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Elias, D. S.; Amaral, L. H.; de Araújo, C. F., Jr.; Matsuura, O. T.; Voelzke, M. R.

    2005-08-01

    Cada vez mais a humanidade, em sua imensa maioria, está alheia às próprias conquistas. A insatisfação com esta realidade tem levado muitos pesquisadores, instituições, empresas e governos a procurar formas alternativas de acompanhar e transmitir todo este acervo científico cultural à sociedade, buscando a melhoria da qualidade da divulgação científica e contribuindo para o processo de cultura e alfabetização científica. Não há tempo nem espaço nos limitados planos curriculares do ensino médio e mesmo nos programas de ensino que propiciem a cultura científica e o acompanhamento do vertiginoso progresso científico e tecnológico atual. Neste sentido, a educação formal escolar precisa ser complementada ou acrescida de uma educação informal, extra-escolar, que possa oferecer à sociedade o que a escola não pode oferecer. A interação do público com museus, feiras de ciências, planetários, exposições científicas e/ou culturais é de grande importância para a aquisição e difusão de conhecimentos relacionados ao mundo científico. Reconhecidamente como um modelo de alfabetização científica esses ambientes promovem uma interação social capaz de propiciar de forma efetiva uma melhor relação ensino-aprendizagem com o público. Partindo desta realidade a Universidade Cruzeiro do Sul e a Escola Municipal de Astronomia (EMA) vêm desenvolvendo um projeto de intervenção no espaço em torno do Planetário do Parque do Ibirapuera com o objetivo de se implantar um ambiente de aprendizagem motivador e desafiador que promova a popularização de conteúdos relacionados à astronomia, astrofísica e cosmologia. Busca-se, também, a aproximação e interação do público com exposições que estão sendo implementadas no planetário. Considerando que se trata de um projeto de mestrado em fase inicial o objetivo do presente trabalho é apresentar a concepção básica e os critérios que estão sendo utilizados do ponto de vista pedagógico para as indicações dos objetos e experimentos que serão expostos, procurando formas de construir, expor e apresen! tá-los d e maneira mais eficiente em termos de uma aprendizagem significativa. (Apoio: Fundação Vitae, CNPq)

  14. População nuclear e extranuclear em rádio-galáxias

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Raimann, D. I.; Storchi-Bergmann, T.; Quintana, H.; Alloin, D.; Hunstead, R.; Wisotzki, L.

    2003-08-01

    A natureza do contínuo UV/ótico em rádio-galáxias é muito importante para o seu entendimento. Em baixos redshifts existem evidências de que muitas delas são dominadas no ótico por luz de estrelas velhas, características de galáxias early-type e em altos redshifts a característica dominante é um excesso de luz no UV, freqüentemente associado com estruturas que estão alinhadas aos eixos das estruturas rádio em grande escala. Inicialmente esse excesso foi interpretado como devido a episódios intensos de formação estelar nas galáxias hospedeiras. Entretanto, as descobertas dos alinhamentos entre as estruturas UV e rádio modificaram essa idéia. Foi proposto que a formação estelar é iniciada pela passagem do jato rádio através do meio interestelar das galáxias hospedeiras. A natureza do excesso UV começou a ser compreendida em um estudo detalhado do continuo ótico da 3C321, onde se concluiu que o contínuo desta galáxia tem origem multicomponente, com contribuições de populações velhas e intermediárias, de luz espalhada oriunda de um quasar obscurecido e do contínuo nebular. No presente trabalho estudamos a população nuclear e extranuclear de uma amostra de 24 rádio-galáxias, utilizando espectros óticos de fenda longa, com alta razão sinal/ruído. Através do método de síntese espectral de populações estelares, foram estimadas as contribuições de populações estelares de diferentes idades (e de um contínuo tipo lei de potência devido a um AGN, FC) para a luz integrada das galáxias, em 4020Å. As principais conclusões deste trabalho são: apenas quatro dos objetos estudados têm contribuições significativas (maiores do que 10%) das populações de 100 milhões de anos ou mais jovens (ou de FC) ao longo da região espacial estudada (6 kpc centrais); nenhuma das rádio-galáxias de tipo FRI estudadas tem contribuição significativa destas populações ao longo desta região; duas (de oito) de tipo FRII tem contribuições significativas da luz que vem do AGN, na região nuclear; uma tem contribuição significativa das populações de 100 milhões de anos e mais jovens ao longo dos 4 kpc centrais, indicando claramente a presença de formação estelar recente. Comparando estes resultados com aqueles obtidos para uma amostra de galáxias não ativas de mesmo tipo de Hubble das rádio, encontramos que a principal diferença entre as duas amostras está na contribuição da população de 1 bilhão de anos, geralmente maior nas rádio-galáxias.

  15. The Practice of Research of a Basic Education Teacher Involving Mental Models of the Phases of the Moon and Eclipses. (Spanish Title: La Práctica de Investigación de un Maestro de Educación BÁsica con El Uso de los Modelos Mentales de Las Fases de la Luna Y Eclipses.) A Prática de Pesquisa de um Professor do Ensino Fundamental Envolvendo Modelos Mentais de Fases da Lua e Eclipses

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pessôa Queiroz, Glória; Jubitipan Borges de Sousa, Carlos; Auxiliadora Delgado Machado, Maria

    2009-12-01

    The inclusion of basic education teachers in the survey domain is a controversial issue and fully debated in the academy. The opportunity for a collective work that incorporated school teachers from a public school to a university's group of physics teaching at university allowed us to glimpse the redefinition of the function of a science teacher (a coauthor of this paper) by himself, such that now he includes research on the knowledge construction by students in his teacher practice. The formation of inter-institutional groups for action planning and research in these areas has proved productive for the task of knowledge construction to support educational processes in school, while the university enriches its collection of experiences critically validated, and can consider the results in teachers initial and continued education. The active participation of the teacher in a research group at the university led him to reflect on the possible didactical ways to be described, analyzed and communicated to other teachers. The construction of a pedagogy that took into account the mental models of students on the basic topics of astronomy, and the changes developed resulting from the lessons taught, led to far-reaching consequences on the pedagogy adopted by the teacher, who incorporates now a new vision of science and alternative forms to dialogue with students, essential components for a researcher in Science Education. La inclusión de los maestros de la escuela básica en el universo de la investigación es polémica y está en amplio debate en el mundo académico. La oportunidad de trabajo colectivo de los maestros de una escuela pública en Río de Janeiro con un grupo universitario de enseñanza de la física nos ha permitido vislumbrar la redefinición de la función de un maestro de ciencias (uno de los coautores de este documento) por él mismo, ahora para incluir la investigación sobre la construcción del conocimiento por los alumnos en su práctica como docente. La formación de grupos interinstitucionales para la planificación de la acción y la investigación ha resultado productiva para el trabajo de construcción de conocimiento de apoyo a los procesos educativos en la escuela, mientras que la universidad enriquece su colección de experiencias validadas, considerando los resultados de la educación inicial y continua de maestros. La participación activa del maestro en un grupo de investigación en la universidad lo llevó a reflexiones sobre los posibles caminos didácticos que pueden ser descriptos, analizados y comunicados a los demás docentes. La construcción de una pedagogía propia, que tuvo en cuenta los modelos mentales de los estudiantes sobre los temas básicos de astronomía, y los cambios desarrollados a partir de las lecciones que enseñó, trajeron consecuencias de largo alcance sobre la pedagogía adoptada por el maestro, que ahora incorpora una nueva visión de la ciencia y formas alternativas al diálogo con los estudiantes, los componentes esenciales para un investigador en Educaciónen Ciencias. A inclusão do professor da escola básica no universo da pesquisa é questão controvertida e em pleno debate no meio acadêmico. A oportunidade de trabalho coletivo que incorporou professores de uma escola municipal no Rio de Janeiro a um grupo de ensino de Física da universidade nos possibilitou vislumbrar a ressignificação da função de um professor de Ciências (co-autor deste trabalho) por ele próprio, agora passando a incluir a pesquisa sobre a construção de conhecimento pelos alunos em sua prática como docente. A formação de grupos interinstitucionais para o planejamento de ações e de pesquisas tem-se mostrado produtiva para um trabalho de construção de conhecimentos a fim de subsidiar processos educativos na escola, ao mesmo tempo em que a universidade enriquece seu acervo de experiências validadas criticamente, podendo considerar seus resultados na formação inicial e continuada de professores. A participação ativa do professor num grupo de pesquisa na universidade o levou à reflexão sobre caminhos didáticos possíveis de serem descritos, analisados e comunicados a outros professores. A construção de uma pedagogia própria, levando em conta os modelos mentais dos alunos sobre temas básicos de Astronomia, e as mudanças promovidas a partir das aulas dadas, trouxeram amplas conseqüências sobre a pedagogia adotada pelo professor. Hoje a prática desse professor incorpora uma nova visão de ciência e formas alternativas de dialogar com os alunos, elementos indispensáveis a um pesquisador em Educação em Ciências.

  16. Habitus furibundo en el gueto estadounidense1

    PubMed Central

    Bourgois, Philippe; Castrillo, Fernando Montero; Hart, Laurie; Karandinos, George

    2014-01-01

    Resumen Durante cinco años, un torbellino cotidiano de tiroteos, apuñalamientos y asaltos afectó a la venta de drogas al aire libre en el vecindario puertorriqueño de Filadelfia, donde residíamos y conducíamos nuestro trabajo de campo. La industria de los narcóticos ha venido a llenar el vacío que dejó la desindustrialización, convirtiendo al antiguo distrito fabril de la ciudad en un mercado de narcóticos a cielo abierto que emplea en sus niveles más bajos a jóvenes puertorriqueños y cuyos clientes son principalmente heroinómanos blancos de bajos recursos. La capacidad para movilizar la furia asegura el éxito en la economía de las drogas, garantiza protección en las cárceles y le provee un ingreso mínimo a una población de bajos recursos estigmatizada cuyos miembros frecuentemente reciben diagnósticos médicos de discapacidad cognitiva. Muchos residentes buscan alianzas en redes sociales que los comprometen a participar en intercambios solidarios de violencia auxiliar. Una dinámica de acumulación primitiva corporizada mata, hiere, discapacita o encarcela a la mayoría de estos empleados de bajo nivel y a sus clientes. Los inflados márgenes de ganancia alrededor de esta dinámica dependen de la violencia y la coerción. Un habitus furibundo impulsa a los vendedores callejeros a defender violentamente el micro monopolio de poder de sus jefes en la economía subterránea como si fuese un asunto de diversión. Estos miembros de los niveles más bajos de la industria del narcotráfico se apresuran a fraguar transacciones comerciales en ausencia de un marco legal en un ambiente de escasez que sin embargo se ve inundado por enormes flujos de dinero, drogas adictivas y armas automáticas. Tras las drásticas reformas a los programas de seguridad social, la mano izquierda del Estado, en la forma de los servicios sociales, intenta prolongar los subsidios para individuos vulnerables diagnosticándolos como discapacitados cognitivos permanentes necesitados de fuerte medicación farmacéutica. La mejor manera de asegurar la continuidad de este frágil subsidio resulta ser los estallidos periódicos de violencia autoinfligida. Simultáneamente, con la anuencia de la mano derecha del Estado, en las cárceles violentas y hacinadas marcadas por formas hostiles de supervisión, la furia se convierte en una valiosa estrategia de protección física para los internos. En resumen, la violencia expresiva se convierte en una base práctica para el sostenimiento económico y para forjar el sentido de dignidad entre hombres y mujeres. PMID:24532976

  17. Inauguração do Telescópio SOAR

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Steiner, João

    2004-04-01

    A comunidade astronômica brasileira de há muito almeja ter a sua disposição um instrumento científico com o qual possa fazer pesquisa de vanguarda e manter a competitividade científica a nível internacional. Hoje este sonho se torna uma realidade. O Brasil tem tido uma política de pesquisa e de pós-graduação bem sucedida. Estamos formando 7000 doutores por ano e produzimos 1,5% da ciência mundial. Nosso desafio, hoje, é associar a esta capacidade de gerar conhecimento também a capacidade de usar o conhecimento em beneficio da sociedade. A Astronomia não é exceção. Temos 7 programas de pós-graduação em nível de doutorado e 11 em nível de mestrado. O telescópio SOAR será o principal instrumento que sustentará estes programas nas próximas décadas. A inauguração do telescópio SOAR simboliza de forma concreta e decidida o apoio do MCT, do CNPq e da FAPESP para o financiamento à pesquisa básica em nosso país. O Laboratório Nacional de Astrofísica, criado a cerca de 20 anos pelo CNPq, a par do Laboratório Nacional de Luz Sincrotron, são até hoje, os únicos laboratórios nacionais do Brasil e ambos voltados basicamente ao avanço do conhecimento. Os vinte anos de existência do LNA foram decisivos para a estruturação da comunidade astronômica no Brasil e para a construção das parcerias como o SOAR.

  18. Estudio comparativo de cúmulos abiertos ricos en estrellas masivas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Baume, G.; Feinstein, A.; Vázquez, R. A.

    Los cúmulos abiertos muy jóvenes proveen valiosa información sobre las teorías de evolución estelar. No obstante, no se conoce mucho sobre los miembros mas débiles de estos objetos. Se llevaron a cabo entonces, estudios detallados (fotometría CCD-UBVI y polarimetría) en los cúmulos abiertos: Tr 14, Cr 272, Stok 16, NGC 6231, NGC 3293 y HM 1. Se realizó entonces un análisis comparativo entre ellos y con los objetos Pismis 20 (Vázquez et al. 1995) y NGC 5606 (Vázquez et al. 1994). En particular, se analizó la secuencia principal inferior de los distintos cúmulos, se estudió la extinción interestelar y las propiedades del polvo, se determinaron las correspondientes IMF, y se estudió la forma en que se distribuyen las estrellas menos masivas en relación con las más masivas. Como conclusiones del trabajo se puede decir que se han redeterminado con mayor precisión las distancias y las edades de los objetos bajo estudio, se han hallado varias estrellas con alta probabilidad de estar en fase de contracción y se ha notado una dispersión de edad entre las estrellas más brillantes y las menos brillantes (confirmando la idea de que la formación estelar no es simultánea ni independiente de la masa). Además, se han encontrado que las pendientes de las IMFs de estos objetos son más planas que la de las estrellas de campo y las de cúmulos más evolucionados, siendo comparable con las halladas en objetos jóvenes de la Nube Mayor de Magallanes (Will et al. 1996).

  19. Estudio del CH interestelar

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Olano, C.; Lemarchand, G.; Sanz, A. J.; Bava, J. A.

    El objetivo principal de este proyecto consiste en el estudio de la distribución y abundancia del CH en nubes interestelares a través de la observación de las líneas hiperfinas del CH en 3,3 GHz. El CH es una molécula de amplia distribución en el espacio interestelar y una de las pocas especies que han sido observadas tanto con técnicas de radio como ópticas. Desde el punto de vista tecnológico se ha desarrollado un cabezal de receptor que permitirá la realización de observaciones polarimétricas en la frecuencia de 3,3 GHz, con una temperatura del sistema de 60 K y un ancho de banda de 140 MHz, y que será instalado en el foco primario de la antena parabólica del IAR. El cabezal del receptor es capaz de detectar señales polarizadas, separando las componentes de polarización circular derecha e izquierda. Para tal fin el cabezal consta de dos ramas receptoras que amplificarán la señal y la trasladarán a una frecuencia más baja (frecuencia intermedia), permitiendo de esa forma un mejor transporte de la señal a la sala de control para su posterior procesamiento. El receptor además de tener características polarimétricas, podrá ser usado en el continuo y en la línea, utilizando las ventajas observacionales y de procesamiento de señal que actualmente posee el IAR.

  20. Efeitos do binarismo não resolvido na determinação da função de massa de aglomerados

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Kerber, L. O.; Santiago, B. X.

    2003-08-01

    Através de simulações numéricas buscamos quantificar os efeitos que o binarismo não resolvido causa na determinação da função de massa (MF) de aglomerados estelares. Geramos diagramas cor-magnitude (CMDs) artificiais simulando uma população única, caracterizada por estrelas de mesma idade e composição quí mica, com uma fração de binárias não resolvidas e distribuição em massa das estrelas dada por uma MF do tipo lei de potência. A presença de pares de estrelas não resolvidos faz com que a MF obtida da função de luminosidade (LF) tenha a têndencia de ser mais plana do que a MF que gerou o CMD artificial. Propomos um tratamento de correção para tal efeito. Outro efeito relacionado diz respeito ao alargamento do CMD, que apresenta-se como um indicador do número total de estrelas no domí nio de baixas massas (m < 0.6M¤). Todos os resultados acima possuem uma forte dependência com os erros fotométricos e estão baseados na hipótese de que ambas estrelas do par não resolvido são sorteadas de uma mesma MF de forma independente. O objetivo final é aplicarmos o tratamento aqui desenvolvido para implementarmos a análise da nossa amostra de aglomerados ricos da Grande Nuvem de Magalhães.

  1. Uvby-B Photometry of High Velocity Stars. Photometric Parallaxes and Preliminary Kinematic Results

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Schuster, W. J.

    1990-11-01

    RESUMEN. Se han explorado dos metodos para la determinaci6n de paralajes fotometricos usando fotometrfa uv - . Estos metodos dependen de las relaciones estandar de Crawford (1975) y de Olsen (1984) y de colores y magnitudes sinteticas de VandenBerg y Bell (1985). Ambos metodos incluyen una correcci6n evolucionaria de forma f6c0. Se calculan las distancias para las 711 estrellas de alta velocidad y pobres en metales en el catalogo uvby-p de Schuster y Nissen (1988). Se comparan estas con las distancias de Sandage y Fouts (1987) y Laird, Carney y Latham (1988) para las estrellas en comtfin. Tambien son aplicables nuestros metodos a estrellas de paralaje. En general las comparaciones son satisfactorias y las sistematicas son despreciables o pequefias. Las distancias finales de nuestras 711 estrellas se aplican a un numero de problemas cinematicos. Se estudian algunos diagramas interesantes, tales como el diagrama de energia de Toomre y el diagrama V(rot) versus [Fe/H]. ABSTRACT Two methods for the determination of parallaxes using uvbyP photometry are being explored. These methods depend upon the standard relations of Crawford (1975) and of Olsen (1984) and upon synthetic colors and magnitudes of VandenBerg and Bell (1985). Both include an evolutionary correction of the form f6c0. Distances are calculated for the 711 high-velocity and metal-poor stars in the uvby-P catalogue of Schuster and Nissen (1988). These are compared to the distances of Sandage and Fouts (1987) and Laird, Carney, and Lathain (1988) for stars in common. Also our methods are applied to parallax stars. In general the comparisons are good with negligible or small systematic differences. The final distances of our 711 stars are applied to a number of kinematical problems. Several interesting diagrams are studied, sucl as Toomre energy diagram and the plot of V(rot) versus [Fe/H]. Key words: DISTANCES - PHOTOMETRY - STARS-POPULATION II

  2. Teorí­as de primer y segundo orden sobre el potencial de ciertas figuras de equilibrio de cuerpos celestes

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gumbau, Manuel Forner

    2010-11-01

    Uno de los problemas que aborda la Mecánica Celeste es la determinación de las figuras de equilibrio de los cuerpos celestes. Para investigar su solución mediante métodos directos, se precisa evaluar el potencial generado por su autogravitación, el generado por su fuerza centrí­fuga y el generado por la fuerza de atracción entre los cuerpos. Los métodos clásicos de Finlay y Kopal que afrontan estos problemas, para determinar el potencial autogravitatorio en las configuraciones de equilibrio, emplean desarrollos en serie de los potenciales interior y exterior del potencial autogravitatorio. Estos métodos incurren en el error de suponer la convergencia en capas donde resulta cuestionable dicha convergencia para estos desarrollos en serie. En este trabajo se han elaborado unos algoritmos que contemplan toda la casuí&stica y que permiten una manipulación efic iente del producto de polinomios de Legendre, del producto de funciones asociada s de Legendre y del producto de armónicos esféricos como combinacióon lineal de ellos mismos, respectivamente. Se han obtenido, para primer y segundo orden en las amplitudes, los desarrollos correctos para los potencial es interior y exterior del potencial autogravitatorio para configuraciones de equilibrio aisladas, y , en primer orden de amplitudes, los mismos potenciales para los sistemas binarios próximos. Se ha elaborado un método analítico, en primer orden respecto de las amplitudes, para la determinación del potencial de marea en sistemas binarios próximos en el cual se manifiesta la forma de la componente secundaria del sistema

  3. Subjeans Condensations due to a Thermal Instability

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Opher, R.; Valio, A.

    1990-11-01

    RESUMEN. Las observaciones recientes muestran que las nubes moleculares no son homogeneas, sino que tienen condensaciones. Se observa que estas condensaciones estan libres gravitacionalmente. C6mo se forman estas condensaciones? Sugerimos explicar estas conden sac jones como debidas a que la inestabilidad termica ayuda a la gravedad. Se estudi6 una funci5n de enfriamiento por gramo de la forma general A p T , en donde p y T son la densidad y la temperatura. Estamos interesados en el valor maximo de para la cual el colapso ocurre. Se estudiaron varios mode- los. Nuestros resultados indican que los valores de comparables con aquellos sugeridos por la literatura (1 < son suficientes para provocar el colapso de masas inferiores a la masa de Jeans por medio de inestabilidad termica, ayudada por gravedad y asi se forman las condensaciones libres gravitacionalmente. ABSTRACT: Recent observations show that molecular clouds are not homogeneous, but clumpy. Some clumps are observed to be gravitationally unbound. How did these clumps then form? We suggest explaining these condensation as due to thermal instability aiding gravit y The cooling function per gram studied is of the general form A p T,where pand T are the density and temperature, respectively. We are interested in the maximum value of for which collapse still occurs. Various models are studied. Our results indicate that values comparable to those suggested in the literature (1 < %< 2) are sufficient to trigger the collapse of subjeans masses by thermal instability, when aided by gravity, and form the observed gravitationally unbound clumps. Keq o : HYDRODYNAMICS - INTERSTELLAR CLOUDS

  4. Espectroscopia multi-objeto e imageamento de Abell 586 com GMOS - o estado dinâmico de um aglomerado de galáxias com arcos gravitacionais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cypriano, E. S.; Sodrã©, L., Jr.; Kneib, J.-P.; Campusano, L.

    2003-08-01

    Nesse trabalho é apresentado um estudo do conteúdo de massa do aglomerado de galáxias A586 (z = 0.171) bem como sua distribuição espacial. Isso foi feito a partir de dados de espectroscopia multi-objeto e imageamento obtidos com o instrumento GMOS acoplado ao telescópio Gemini-Norte. A massa desse aglomerado foi estudada a partir da posição dos seus arcos gravitacionais (lentes fortes), da medida estatística da distorção na forma das galáxias de fundo (lentes fracas) e através da dispersão de velocidades de uma amostra de cerca de 30 galáxias pertencentes ao aglomerado (teorema do virial). Os dois primeiros métodos não dependem do estado dinâmico do aglomerado, enquanto que o terceiro sim. Desse modo, comparando seus resultados pode-se estimar o grau de relaxamento desse sistema. Dados de raios X presentes na literatura também serão incluídos nessa análise. Nossos resultados preliminares a partir das técnicas de lentes fracas, mostram que, supondo que a distribuição de massa desse aglomerado seja a de uma esfera isotérmica, espera-se que ele apresente uma dispersão de velocidades de 1330+/-78 km s-1, em contradicao com medidas similares feitas por Dahle et al. 2002 que encontram valores tão altos quanto 1680 km s-1. Já o estudo dinâmico resultou numa dispersão de velocidades de ~950 km s-1.

  5. Camões e a cosmogonia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Costa, J. M.

    2003-08-01

    Os Lusíadas, escrito por Luis de Camões em 1572, é um poema épico renascentista e a visão Cosmogônica do autor é apresentada, principalmente, no último canto do poema, quando Tétis mostra ao Gama a Máquina do Mundo. A Cosmogonia de Camões neste poema reflete uma visão de uma época de transição, que ainda não incorporou os elementos da revolução Copernicana. É uma visão Grego- Ptolomaica e também medieval. O poeta guia-se pela tradução e notas feita por Pedro Nunes, inventor do Nonio, do Tratado da Esfera "De Sphaera" do Astrônomo Inglês John Holywood, mais conhecido pelo nome latinizado de Johannes Sacrobosco. Outra provável fonte de Camões, de acordo com Luciano Antonio Pereira da Silva em Astronomia de os Lusíadas, é o "Theoricae novae Planetarum" (1460) do astrólogo Alemão Jorge Purbáquio (1423 - 1461). A Astronomia de Os Lusíadas representa a ciência do tempo de Camões. Camões nunca emprega a palavra constelação e seu catálogo é bastante completo. A Máquina do Mundo tem a Terra no centro. Em redor, em círculos concêntricos, a lua (Diana), Mercúrio, Vênus, o Sol (Febo), Marte, Júpiter e Saturno. Envolvendo estes astros tem o firmamento seguido pelo "Céu Áqueo" ou cristalino, depois o 1o Móbil, esfera que arrasta todas as outras consigo. Este trabalho, multidisciplinar, serve tanto para ensinar aos alunos da Física como das Ciências Humanas, a concepção de mundo do renascimento de uma forma belamente poética em versos decassílabos Este trabalho também ajuda na apreciação do maior clássico da língua portuguesa e mostra como as Ciências e as artes, em geral, estão correlacionadas e refletem a visão de mundo da época em que foi produzida.

  6. Cometa Hyakutake (C/1996 B2): análise do gás e características físicas das partículas de poeira

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sanzovo, G. C.; de Almeida, A. A.; Boczko, R.

    2003-08-01

    A completa caracterização e compreensão do núcleo de um cometa novo é de fundamental importância para a elucidação dos processos físicos e químicos atuantes na época da formação do Sistema Solar. O Cometa Hyakutake, conjuntamente com o Cometa Hale-Bopp representam os objetos mais brilhantes que visitaram o Sistema Solar Interno nos últimos 20 anos. Neste Trabalho, nós aplicamos o Método Semi-Empírico das Magnitudes Visuais (MSEMV) à aproximadamente 4000 dados observacionais que correlacionam a magnitude visual absoluta com a distância heliocêntrica para o Cometa Hyakutake nas fases pré- e pós-periélicas. Como produto da aplicação desse método, conseguimos caracterizar dimensionalmente seu núcleo e área ativa efetiva. As taxas de produção dos radicais CN, C2 e C3, obtidos a partir de dados disponíveis na literatura, revelam que, além de muito brilhante, o Hyakutake é um cometa "normal" no sentido de Cochran (1986). Desse modo, deduzimos as taxas de perdas de água (em moléculas/s) a partir da análise de sua magnitude visual aparente, e as convertemos em taxas de perdas de gás (em g/s), despreendido pelo nucleo cometário. Com o auxílio do modelo fotométrico clássico da poeira, realizamos uma análise sistemática e uniforme dessa componente cometária, a partir dos fluxos observacionais no contínuo, para os comprimentos de onda 365,0 e 484,5 nm, assumindo que esses fluxos são o resultado da radiação solar espalhada por grãos de partículas micrométricos presentes na coma. Com isso, pudemos obter as taxas de produção (em g/s), cores (relativas à cor neutra solar), e as dimensões efetivas médias das partículas de poeira, bem como as razões poeira-gás.

  7. Discussions about the Nature of Science in a Course on the History of Astronomy. (Spanish Title: Discusiones sobre la Naturaleza de la Ciencia en un Curso sobre Historia de la Astronomía.) Discussões sobre a Natureza da Ciência em um Curso sobre a História da Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pires de Andrade, Victória Flório; L'Astorina, Bruno

    2010-07-01

    There are an increasing number of researches in science education that affirm the importance of discussions on the "nature of science" in basic education level as well as in teacher training. The history of science applied to education is a way to contextualize epistemological discussions, allowing both the understanding of scientific content and learning about science concepts. We present some reasonably consensual definitions on the nature of science that have been widely discussed by the academic community. We show also some episodes in the history of astronomy which can lead to discussions involving some aspects of the nature of science, and how they can do it. Hay un número creciente de investigaciones en la enseñanza de las ciencias que afirman la importancia de debates sobre la "naturaleza de la ciencia" en la educación básica y formación del profesorado. La historia de la ciencia aplicada a la educación es una manera de contextualizar los debates de la epistemología, lo que permite tanto la comprensión de los contenidos científicos como el aprendizaje de conceptos científicos. En esto trabajo, presentamos algunas definiciones bastante consensuales sobre la naturaleza de la ciencia que han sido ampliamente discutidas por la comunidad académica y mostramos cómo algunos episodios en la historia de la astronomía pueden llevar a discusiones sobre algunos aspectos de la naturaleza de la ciencia. Há um número crescente de pesquisas na área de ensino de ciências que afirmam a importância de discussões sobre a "natureza da ciência" na educação básica e na formação de professores. A história da ciência aplicada ao ensino é uma maneira de contextualizar discussões epistemológicas, permitindo tanto a compreensão de conteúdos científicos quanto o aprendizado de noções sobre as ciências. Neste trabalho apresentamos algumas definições razoavelmente consensuais sobre a natureza da ciência que foram amplamente discutidas pela comunidade acadêmica e mostramos como alguns episódios da história da astronomia podem levar a discussões envolvendo alguns dos aspectos da natureza da ciência.

  8. Educación sobre sexualidad y prevención del VIH: un diagnóstico para América Latina y el Caribe

    PubMed Central

    DeMaria, Lisa M.; Galárraga, Omar; Campero, Lourdes; Walker, Dilys M.

    2016-01-01

    RESUMEN Objetivo Mostrar, a través de un diagnóstico en América Latina y el Caribe, el panorama legislativo y curricular sobre sexualidad y prevención contra el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en el ámbito escolar, contrastándolo con los comportamientos sexuales reportados en encuestas demográficas y de salud. Métodos En mayo de 2008 se realizó, con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), una encuesta a informantes clave en 34 países de la Región. El cuestionario autoaplicado solicitó información sustantiva de agentes de las diferentes partes interesadas, como ministerios de educación y de salud, sobre los programas de prevención contra el VIH/Sida que se están aplicando en las escuelas. Resultados Respondieron a la encuesta 27 países que representan 95,5% de la población objetivo (6 a 18 años de edad). La mayoría de los países informó tener al menos un libro de texto o un capítulo específico para enseñar los temas de educación sobre sexualidad y prevención del VIH. En la escuela secundaria se cubren la mayor parte de los temas pertinentes relevantes para la educación sobre sexualidad, pero no todos. Por ejemplo, el problema de la discriminación por orientación o preferencia sexual no se incluye en los programas escolares. Conclusiones El material educativo sobre sexualidad debe ser revisado y actualizado periódicamente de modo que refleje los avances en los temas y en la forma de tratar los contenidos. En cada país el currículo debe abordar el tema del respeto a la diversidad sobre orientación, preferencia e identidad sexuales, y en particular el manejo apropiado de la educación para prevenir infecciones de transmisión sexual (ITS) en hombres que tienen sexo con hombres. Los esfuerzos de evaluación de la efectividad de los programas deben contemplar desenlaces tales como marcadores biológicos (incidencia y prevalencia de ITS y embarazo) y no únicamente indicadores de conocimiento y comportamiento sexual auto-reportado. PMID:20107702

  9. Morphological variation, advertisement call, and tadpoles of Bokermannohyla nanuzae (Bokermann, 1973), and taxonomic status of B. feioi (Napoli & Caramaschi, 2004) (Anura, Hylidae, Cophomantini).

    PubMed

    Walker, Marina; Lourenço, Ana Carolina Calijorne; Pimenta, Bruno V S; Nascimento, Luciana Barreto

    2015-01-01

    Bokermannohyla nanuzae (Bokermann & Sazima 1973) e B. feioi (Napoli & Caramaschi 2004) pertencem ao grupo de espécies de B. circumdata. A localidade-tipo da primeira espécie é a Serra do Cipó, Serra do Espinhaço, e a da segunda é o Parque Estadual do Ibitipoca, Serra da Mantiqueira, ambas no estado de Minas Gerais, Brasil. O padrão de desenhos dorsais, morfologia oral dos girinos e propriedades temporais dos cantos são indicadas como forma de distinguir essas espécies. Porém, diversos espécimes coletados entre as duas localidades-tipo permanecem sem identificação porque apresentam sobreposição nos caracteres e estados propostos para diagnosticar as duas espécies. Com o objetivo de avaliar a variação desses caracteres, foram realizadas análises de morfologia e morfometria de adultos, vocalizações e morfologia de girinos. Espécimes foram divididos em três unidades taxonômicas operacionais: B. nanuzae (Serra do Cipó e localidades ao norte, Serra do Espinhaço), B. cf. nanuzae (Quadrilátero Ferrífero, Serra do Espinhaço ao sul da Serra do Cipó), e B. feioi (Serra do Ibitipoca, Serra da Mantiqueira). Os padrões de desenhos do dorso e membros apresentam variação clinal e as três unidades são muito similares morfometricamente. As propriedades temporais e espectrais do canto apresentam sobreposição entre essas três unidades. Diferenças diagnósticas originalmente propostas para os girinos são variações intrapopulacionais e ocorrem em espécimes de todas as localidades analisadas. Assim, concluímos que essas três unidades são morfologicamente indistinguíveis. Portanto, Bokermannohyla feioi (Napoli & Caramaschi 2004) é designado como um sinônimo júnior de Bokermannohyla nanuzae (Bokermann & Sazima 1973), o que estende a distribuição geográfica desta para a Serra da Mantiqueira. PMID:25947466

  10. Questões mais freqüentes na área de astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Segundo, H. A. S.; Garcia, G. C.; Caretta, C. A.; Lima, F. P.

    2003-08-01

    É amplamente reconhecido que as pessoas em geral têm grande fascínio e interesse pela Astronomia. Por outro lado, o conteúdo dessa área incluído no ensino formal está longe de ser abrangente e suficiente para suprir a demanda. Esse interesse permite otimizar a divulgação e o ensino não formal de Astronomia aliando a adequação do conteúdo à expectativa das pessoas. Nesse intuito, nosso trabalho busca mapear que assuntos da Astronomia despertam mais a atenção e o interesse das pessoas e o quanto disso é estimulado pela mídia, que freqüentemente aproveita-se desse interesse de forma sensacionalista, trazendo contribuições positivas e negativas. Para esta avaliação, utilizamos as pesquisas específicas e de caracterização do público que freqüentou o MAst nos anos de 2001 a 2003, pesquisa das matérias de Astronomia veiculadas na mídia escrita da cidade do Rio de Janeiro no mesmo período, além da base de dados do programa Pergunte a um astrônomo, realizado no Observatório Nacional nos anos de 1997 a 1999. Para a análise dos dados, dividimos as perguntas em dez categorias, cada uma com suas subcategorias, tomando como referência as divisões, comissões e grupos de trabalho da IAU. Apresentamos neste trabalho os resultados dessa pesquisa, que incluem, entre outros, a predominância de questões nas categorias Observação do Céu e Sistemas Planetários enquanto nos jornais dominam as notícias de Sistemas Planetários e Espaço & Astronáutica. Outro resultado interessante indicou que as dúvidas de crianças do ensino fundamental se concentram em algumas categorias enquanto as questões de adultos são mais distribuídas por todas as categorias. Os resultados dessa pesquisa serão aplicados diretamente no aperfeiçoamento das atividades do Programa de Observação de Céu, bem como na elaboração de novos projetos e eventos realizados no MAst.

  11. Coerência espectroscópica de famílias de asteróides

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mothé Diniz, T.; Roig, F. V.

    2003-08-01

    As Famílias de asteróides são caracterizadas como agrupamentos de objetos provenientes da quebra por colisão de corpos precursores. Desta forma, seus membros devem preservar relações genéticas que podem ser traduzidas sob a análise de suas características espectrais. Neste trabalho é apresentado o primeiro estudo espectroscópico de todas as famílias de asteróides do cinturão principal. Para tal, a divisão em famílias foi refeita utilizando-se o método HCM com uma base de elementos próprios analíticos (Knezevic e Milani, Jun 2001) e para o estudo espectroscópico foram utilizadas diversas campanhas de observação espectroscópica, tais o S3OS2 e o SMASSII, bem como outros dados disponíveis na literatura. A homogeneidade espectroscópica de cada família foi avaliada através da verificação das classes espectroscópicas presentes, bem como da comparação destes espectros com os de objetos de fundo, localizados na vizinhança da família. Vinte e duas famílias foram analisadas (as que possuíam mais do que 3 membros com espectro) e, dentre as principais conclusões pode-se citar a homogeneidade espectroscópica e, provavelmente mineralógica das famílias de Vesta, Eunomia, Hoffmeister, Dora, Merxia, Agnia, Koronis e Veritas. Esta última em particular, foi tida como uma família não homogênea espectroscopicamente em trabalho anterior (Di Martino et al. 1997). Outro resultado interessante é, por um lado, a aparente falta de homogeneidade dos membros da família de Eos, e por outro sua forte distinção dos objetos de fundo. O oposto ocorre na família de Themis, esta apresentando-se espectroscopicamente compatível com os objetos de fundo, mas com grande homogeneidade taxonômica entre seus membros. Algumas das famílias apresentam asteróides "intrusos" (objetos cujas características físicas não são compatíveis com aquelas dos membros da família) que, de modo geral desaparecem ao se considerarem níveis mais baixos de corte para a divisão da família no HCM, sem prejuízo para o agrupamento dos demais membros.

  12. Teaching of Astronomy: Scenarios of Teaching Practice in Elementary Schools. (Spanish Title: Enseñanza de la Astronomía: Semblanzas de la Práctica Docente en Educación Primaria.) Ensino de Astronomia: Cenários da Prática Docente no Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Marchi Gonzatti, Sônia Elisa; Spessatto De Maman, Andréia; Fernandes Borragini, Eliana; Kerber, Júlia Cristina; Haetinger, Werner

    2013-12-01

    The present work presents the main results of a research carried out within the Astronomy Education field with Elementary School teachers from two regions of Rio Grande do Sul. The study aimed to show the regional panorama of teaching Astronomy compared to the national panorama already discussed in several studies in the area. It was divided into three main issues: identifying the main topics of Astronomy developed in class, verifying which were the methodological strategies used, and which were the difficulties teachers faced when developing their practice. Regarding the contents, it was found a wide range of covered topics although Earth motion and astronomical phenomena were cited by most participants. Concerning the strategies used in class, two-dimensional resources such as movies, texts, maps and web searching were mainly used. The most relevant difficulties were the lack of specific education related to Astronomy contents and abstraction level, which complicated the understanding for both students and teachers. In general, the indicators met the results already found in other studies that investigated Astronomy teaching practice, in which the teacher's original education deficiency - or even the lack of it - hampers the proper development of Astronomy contents in class. En este trabajo se presentan los principales resultados de una investigación hecha en el campo de la Educación en Astronomía, con profesores de la Enseñanza Fundamental de dos regiones de Rio Grande do Sul. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar el panorama regional de la enseñanza de Astronomía, estableciendo una comparación con el panorama nacional ya presentado en trabajos de referencia en el área. Ese estudio abordó tres cuestiones: identificar los principales temas de astronomía trabajados, las estrategias metodológicas y cuáles fueron las dificultades sufridas por los profesores al presentar su práctica. Con relación a los contenidos, se encontró una atomización de los asuntos, aunque temas como movimientos de la Tierra y fenómenos astronómicos hayan sido citados por la mayoría de los participantes. En cuanto a las estrategias, se verifico que se emplean principalmente clases con el apoyo de recursos bidimensionales, como películas, textos, mapas y búsqueda en internet. Las principales dificultades fueron la falta de formación específica con respecto a los contenidos de Astronomía, y el nivel de abstracción exigido por los contenidos. De modo general, esos indicadores convergen para los resultados ya encontrados en otros estudios, en el que las deficiencias de la formación inicial de los profesores, o incluso su ausencia, dificulta el adecuado abordaje de la Astronomía en las clases. Neste trabalho são apresentados os principais resultados de uma investigação realizada no campo da Educação em Astronomia, com professores do ensino fundamental de duas regiões do Rio Grande do Sul. O objetivo do estudo foi caracterizar o cenário regional do ensino de Astronomia, estabelecendo um comparativo com o cenário nacional. Esse estudo abordou três questões: identificar os principais temas de astronomia trabalhados em sala de aula, as estratégias metodológicas e quais as dificuldades apresentadas pelos professores ao desenvolver sua prática. Quanto aos conteúdos, encontrouse uma pulverização dos assuntos abordados, embora temas como movimentos da Terra e fenômenos astronômicos tenham sido citados pela maioria dos participantes. Sobre estratégias, são utilizadas principalmente aulas com apoio de recursos bidimensionais, como filmes, textos, mapas e pesquisa na internet. As principais dificuldades foram: falta de formação específica em relação a conteúdos de Astronomia; nível de abstração dos conteúdos, que dificultam sua compreensão, tanto pelos alunos quanto pelos próprios professores. De maneira geral, esses indicadores convergem para resultados já encontrados em outros estudos que investigam a prática docente em Astronomia, em que as deficiências da formação inicial dos professores, ou mesmo a falta dela, dificulta a adequada abordagem da Astronomia em sala de aula.

  13. Efectos de la irradiación iónica en hielos de moléculas carbonadas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Satorre, M. A.

    En Astrofísica podemos encontrar numerosos contextos en los cuales se observan moléculas en estado sólido que, en condiciones estándar de presión y temperatura, se encontrarían como gases o líquidos. Dichas moléculas se denominan hielos y han sido observadas en nubes densas del medio interestelar, en envolturas circumestelares, en satélites del Sistema Solar, en cometas, etc. Los hielos pueden ser alterados en su composición química debido a diversos factores como por ejemplo variaciones de temperatura o aportes energéticos por parte de la irradiación, ya sea tanto de fotones ultravioleta como de iones. Dependiendo del escenario astrofísico que analicemos, unos factores cobran más importancia que otros. Los experimentos de laboratorio muestran el efecto que produce sobre la composición de los hielos la irradiación iónica, en particular sobre los que contenían alguna molécula con átomos de carbono. Dicha composición se analiza con espectroscopía IR en el rango de 2 a ˜ 25μ m. La aplicabilidad de los resultados de los experimentos es distinta dependiendo de la composición química inicial de los hielos, del tipo de ion utilizado y de la dosis total de irradiación. Existen efectos generales de la irradiación sobre la materia en los experimentos de relevancia astrofísica como son: - la formación de nuevas moléculas, que pueden incluir o no el ion incidente; - la progresiva pérdida de hidrógeno (carbonización) cuando irradiamos muestras que originalmente contienen una determinada relación carbono/hidrógeno; - la variación de la temperatura de sublimación que presentan algunos hielos. Esto puede suceder tanto en hielos que estaban presentes antes de la irradiación como en hielos formados por ésta. Se presentará el papel del ion en la formación de nuevas moléculas a partir de las que originalmente se encontraban en el hielo. Al penetrar en él, el ion provoca distintos procesos como rotura de enlaces y excitaciones electrónicas. En la mayor parte de los casos las especies producidas por la rotura del enlace, se recombinan volviendo a formar la molécula original. Sin embargo un pequeño porcentaje es capaz de formar nuevas moléculas. Si el ion queda implantado en el hielo y es reactivo (H+, C+,ldots) podría formar parte de una molécula nueva que incorpora un átomo que inicialmente no se encontraba presente en el hielo. También se presentará un contraejemplo para demostrar que no es posible asegurar que siempre que implantemos un ion reactivo, éste formará parte de nuevas moléculas en la mezcla. También se presentará la formación de nuevas moléculas a partir de la irradiación de hielos de metano, que llevan a la formación de otros compuestos como acetileno, eteno, etano,... en los cuales la relación C/H ha variado. Además de estos compuestos se forma también un residuo carbonoso (refractario) que es estable a temperatura ambiente y cuya composición química no es bien conocida. Por último, el aumento de la temperatura de sublimación es también una consecuencia de la irradiación, aunque la magnitud del aumento depende de la mezcla original y de la irradiación sufrida. Existen moléculas que llegan a variar su temperatura de sublimación en decenas de grados. Para el caso de moléculas carbonadas se forman especies por irradiación que son estables a temperatura ambiente. Con todo ello se muestra que los experimentos de laboratorio pueden ayudarnos a comprender la formación, destrucción y variación de las propiedades físicas de los hielos de interés astrofísico con la irradiación.

  14. The Need to Disentangle Key Concepts from Ecosystem-Approach Jargon

    PubMed Central

    WAYLEN, K A; HASTINGS, E J; BANKS, E A; HOLSTEAD, K L; IRVINE, R J; BLACKSTOCK, K L

    2014-01-01

    The ecosystem approach—as endorsed by the Convention on Biological Diversity (CDB) in 2000—is a strategy for holistic, sustainable, and equitable natural resource management, to be implemented via the 12 Malawi Principles. These principles describe the need to manage nature in terms of dynamic ecosystems, while fully engaging with local peoples. It is an ambitious concept. Today, the term is common throughout the research and policy literature on environmental management. However, multiple meanings have been attached to the term, resulting in confusion. We reviewed references to the ecosystem approach from 1957 to 2012 and identified 3 primary uses: as an alternative to ecosystem management or ecosystem-based management; in reference to an integrated and equitable approach to resource management as per the CBD; and as a term signifying a focus on understanding and valuing ecosystem services. Although uses of this term and its variants may overlap in meaning, typically, they do not entirely reflect the ethos of the ecosystem approach as defined by the CBD. For example, there is presently an increasing emphasis on ecosystem services, but focusing on these alone does not promote decentralization of management or use of all forms of knowledge, both of which are integral to the CBD’s concept. We highlight that the Malawi Principles are at risk of being forgotten. To better understand these principles, more effort to implement them is required. Such efforts should be evaluated, ideally with comparative approaches, before allowing the CBD’s concept of holistic and socially engaged management to be abandoned or superseded. It is possible that attempts to implement all 12 principles together will face many challenges, but they may also offer a unique way to promote holistic and equitable governance of natural resources. Therefore, we believe that the CBD’s concept of the ecosystem approach demands more attention. La Necesidad de Desenredar Conceptos Clave del Argot Ambiente-Estrategia Resumen La estrategia ambiental – como es promocionada por la Convención Biológica sobre Diversidad en 2000 – es una estrategia para un manejo holístico, sustentable y equitativo de recursos naturales, que habrá de implementarse por vía de los 12 Principios de Malawi. Estos principios describen la necesidad de manejar la naturaleza en términos de ecosistemas dinámicos, mientras se compromete totalmente con las personas locales. Es un concepto ambicioso. Hoy en día, el término es común en la investigación y la literatura de políticas sobre el manejo ambiente. Sin embargo, se han relacionado múltiples significados con el término, lo que resulta en confusión. Revisamos referencias a la estrategia ambiental de 1957 a 2012 e identificamos tres usos principales: como una alternativa para manejo ambiental o basado en ecosistemas; en referencia a una estrategia integrada y equitativa para el manejo de recursos según la CBD; y como un término que indica un enfoque en el entendimiento y la valuación de los servicios ambientales. Aunque los usos de este término y sus variantes pueden traslaparse en su significado, típicamente no reflejan en su totalidad los valores de la estrategia ambiental como fue definida por la CBD. Por ejemplo, actualmente hay un énfasis creciente en los servicios ambientales, pero enfocarse solamente en estos no promueve la descentralización del manejo o el uso de todas las formas de conocimiento, siendo ambas integrales para el concepto de la CBD. Resaltamos que los Principios de Malawi están en riesgo de ser olvidados. Para entender mejor estos principios, se requiere de más esfuerzo para implementarlos. Dichos esfuerzos deben ser evaluados, idóneamente con estrategias comparativas, antes de permitir que el concepto de la CBD de manejo holístico y comprometido socialmente sea abandonado o reemplazado. Es posible que los intentos por implementar los 12 principios juntos enfrentarán muchos obstáculos, pero también pueden ofrecer una forma única de promover el gobierno holístico y equitativo de los recursos naturales. Así, creemos que el concepto de estrategia ambiental de la CBD exige mayor atención. PMID:25039668

  15. Establishing the Empirical Relationship Between Non-Science Majoring Undergraduate Learners' Spatial Thinking Skills and Their Conceptual Astronomy Knowledge. (Spanish Title: Estableciendo Una Relación Empírica Entre el Razonamiento Espacial de los Estudiantes de Graduación de Carreras no Científicas y su Conocimento Conceptual de la Astronomía.) Estabelecendo Uma Relação Empírica Entre o RacioCínio Espacial dos Estudantes de Graduação EM Carreiras Não Científicas e Seu Conhecimento Conceitual da Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Heyer, Inge; Slater, Stephanie J.; Slater, Timothy F.

    2013-12-01

    The astronomy education community has tacitly assumed that learning astronomy is a conceptual domain resting upon spatial thinking skills. As a first step to formally identify an empirical relationship, undergraduate students in a non-major introductory astronomy survey class at a mediumsized, Ph.D. granting, mid-western US university were given pre- and post-astronomy conceptual diagnostics and spatial reasoning diagnostics, Instruments used were the "Test Of Astronomy Standards" and "What Do You Know?" Using only fully matched data for analysis, our sample consisted of 86 undergraduate non-science majors. Students' normalized gains for astronomy surveys were low at .26 and .13 respectively. Students' spatial thinking was measured using an instrument designed specifically for this study. Correlations between the astronomy instruments' pre- to post-course gain scores and the spatial assessment instrument show moderate to strong relationships suggesting the relationship between spatial reasoning and astronomy ability can explain about 25% of the variation in student achievement. La comunidad de educación en astronomía ha supuesto de forma tácita que el aprendizaje de la astronomía consiste en un dominio conceptual fundamentado en el razonamiento espacial. Como un primer paso para identificar formalmente una relación empírica entre estas dos cosas, utilizamos como muestra los estudantes de graduación de carreras no científicas de un curso experimental en una universidad norteamericana del medioeste de porte mediano con programa de Doctorado em curso, en el cual estos estudiantes se sometieron a un diagnóstico de razonamiento espacial y conceptos astronómicos antes e después del mismo. Las herramientas utilizadas fueron el Test Of Astronomy Standards (TOAST) y el cuestionario What do you know? Utilizando solo los datos completamente consistentes para este análisis, nuestra muestra consistió en 86 estudantes de graduación. Las mejoras, depués de normalizadas, en el desempeño de los estudiantes en estos dos asuntos foram pequenas, 0.26 e 0.13 respectivamente. El razonamiento espacial de los estudiantes fue medido utilizando un instrumento específico desarrollado para este trabaljo. Las correlaciones entre los resultados de los tests astronómicos y este instrumento específico, antes y después del curso mostraron una relación entre moderada y fuerte, sugiriendo que la relación entre el razonamiento espacial y el conocimiento astronómico puede explicar hasta un 25% de la variación em el desempeño de los estudiantes. A comunidade da educação em astronomia tem suposto de forma implícita que o aprendizado da astronomia consiste em um domínio conceitual fundamentado no raciocínio espacial. Como um primeiro passo para identificar formalmente uma relação empírica entre estas duas coisas, utilizamos como amostra os estudantes de graduação de carreiras não científicas de um curso exploratório em uma universidade norte-americana do meio-oeste de médio porte com programa de Doutorado em andamento, onde estes estudantes foram submetidos a um diagnóstico de raciocino espacial e conceitos astronômicos antes e depois do mesmo. As ferramentas utilizadas foram o Test Of Astronomy Standards (TOAST) e o questionário What do you know? Utilizando somente dados completamente consistentes para esta análise, nossa amostra consistiu de 86 estudantes de graduação. As melhoras, depois de normalizadas, do desempenho dos estudantes nos dois quesitos foram pequenas, 0.26 e 0.13 respectivamente. O raciocínio espacial dos estudantes foi medido utilizando um instrumento específico desenhado para este trabalho. As correlações entre os resultados dos testes astronômicos e este instrumento específico antes e depois do curso mostraram uma relação entre moderada e forte, sugerindo que a relação entre o raciocínio espacial e o conhecimento astronômico pode explicar até um 25% na variação no desempenho dos estudantes.

  16. Measurement and evaluation of national family planning programs.

    PubMed

    Mauldin, W P

    1967-03-01

    RESUMEN: En los últimos quince años diez paises han inaugurado programas nacionales de planeamiento familiar: India, Pakistán, Corea del Sur, Taiwan, Turquía, Malasia, Ceilán, Túez, la República Arabe Unida, y Marruecos. Otros paises, incluyendo Tailandia, Hong Kong, Singapur, Kenya, Barbados, Trinidad y los Estados Unidos, apoyan y/o estimulan actividades de planeamiento familiar. En la mayor parte de los casos la razón fundamental del programa ha sido que si la tasa de crecimiento poblacional disminuyera, aumentaría la tasa de crecimiento económico.Las metas de largo alcance, expresadas típicamente en términos de reducir las tasa.de de natalidad o de crecimiento, tienen su ejemplo en el propósito de Pakistán de reducir su tasa de crecimiento a 26 para 1970; el de Corea de reducir su tasa de natalidad a 20 para 1971; y el de India de reducir su tasa de natalidad a 25 para 1973.Los objectivos intermedios, que cubren diversos aspectos del pro grama, incluyen metas específicas para un determinado mes a año, considerando personal, la adquisición de anticonceptivos, y el número de usarios por método. Las metas específicas anuales de aceptantes de dispositivos intrauterinos (IUD), para Taiwán, Corea, Túnez, Pakistán e India, son comunes, tanto por la naturaleza del artefacto, como por la facilidad de medición de los que continúan utilizándolos. El programa de evaluación en Taiwán, que trata de medir por diversos medios los efectos inmediatos, mediatos y de largo plazo del programa de planeamiento familiar sirve de modelo. El propósito de la evaiuación de un programa de planeamiento familiar es contribuir a la efectividad y eficiencia del programa, midiendo y analizando su progreso. Las áreas a medir pueden ser clasificadas como- (1) conocimiento acerca de; (2) actitudes hacia; (3) práctica de control de natalidad; y (4) nivel de fecundidad.Un buen sistema de evaluación debería incluir: A. Un buen conjunto de estadísticas de servicio presentadas en formularios estandarizados, en las siguienies formas: 1. Informes nensuales por áreas administrativas, sobre los actuales servicios de planeamiento familiar proporcionados en la actualidad, de carácter permanente o de larga duración (al presente, esterilización y IUD de acuerdo a las siguientes características del receptor: residencia, edad, paridad (número de hijos vivos por sexo), y donde se enteró del programa, si es posible "clase";(probablemente educación de la madre, pero posiblemente ocupación del esposo, ingreso, o equivalente); prácticas anticonceptivas anteriores; intervalo; y deseo de tener más hijos. En un programa grande estos datos pueden obtenerse en base a una muestra. 2. Informes mensuales sobre la distribución de suministros anticonceptivos (condones, píldoras, sustancias efervescentes, etc.), los primeros suministros deben ir acompañados de un registro de las características del recipiente, como anteriormente; los suministros subsecuentes se regietrarán sólo en volumen bruto. Esto también se aplicará al ritmo, donde éste método se enseñe a un número considerable de mujeres. 3. Informes regulares sobre las actividades de planeamiento familiar de médicos privados, como una estimación del efecto catalítico del programa del gobierno sobre ci sector privado. 4. Datos generates mensuales, ppr áreas admirtistrativas importantes, sabre: visitas domiciliarias, reuniones, cuñas radiates y televisadas, avisos en los periódicos y personal que trabaja. 5. Para propósitos de seguimiento una entrevi eta de campo cada 6 a 12 meses a cada N mujer de las listas para (1) y (2) arriba, en un total de 300 o 400, para conocer las tasas de continuación y las razones de abandono (ej: desea otro hijo, insatisfecha can ci método, otras). Las mue.stras podrían ser de 300 cada una, con una supuesta experiencia de 6, 12, 18 y 24 meses. B. Un buen conjunto de datos sobre costa (datos sobre cotos actulaes atribuíbles directamente al programa de planeamiento familiar) fraccionados par áreas principales y cinco a seis categorías de costos importantes tales coma: adminietración, personal de campo, publicidad, suministros, etc. C. Un buen conjunto de dates globales sobre la distribución de los suministros comerciales que puedan llegar tan cerca como sea posible del último consumidor, to cual significa probablemente obtener información de los mayoristas. D. Una encuesta de conocimientos, actitudes y prácticas (KAP) para una evaluación general cada dos años. Las preguntas básicas (además de las antes mencionadas y estatus marital y étnico cuando sea pertinente) son: actitud hacia e interés por la anticoncepción, número de niños por sexo, deseo de tener más hijos, prácticas anticonceptivas, experiencia sobre abortos, tal vez historia de embarazo (especialmente si esta producirá una tasa de fecundidad válida), aprobación del programa gubernamental (para uso politico), y si está actualmente embarazada (la única y mejor pregunta cuya respuesta habla del efecto sobre la tasa de natalidad). Administrativamente, la responsabilidad por la evalucion debe estar cerca al director, se debe tomar provisiones para obtener informes regulares (meneulaes) y especiales dirigidos a preguntar sobre política. El corolario es que el jefe de evaluación debe tener la confianza del director y debe estar al día en cuanto a las decisiones sabre la politics a seguir. Su trabajo consiste en extractar los aspectos principales que funcionan bien y los no operantes. En cuanto a costos, la evaluación debe hacerse sobre no más del 10 par ciento del costa del programa en paises pequeños (de menos de 30 milliones) y sabre no más del 5 per ciento en paises más grandes.Para medir en que forma el programa satisface el criterio final-la magnitud en que cambia la fecundidad-se debe realizar un trabajo más elaborado en el centro (Universidades, Consejos de población, etc.) para desarrollar una forma (a formas) segura de traducir las estadísticas de servicio en práticas y tal vez aún datos sobre suministro comercial en datos sabre tasas de natalidad. Esto incluye, par ejemplo, los esfuerzos para consolidar observaciones coma "cinco años-mujer de usa de IUD, a 400 condones equivalen a la prevención de un nacimiento," y esfuerzos como los de Pakistán de calcular tasas coma "años de protección de una pareja contra el embarazo."In the belief that a decrease in the rate of population growth will increase economic development, more than ten countries have inaugurated family planning programs in the past fifteen years. To provide a model for measuring the immediate, intermediate, and long-term effects of any such program, the authors use the Taiwan evaluation.The model suggests that a good system of evaluation should include monthly statistics on (1) participants, who are grouped by characteristics; (2) the distribution of supplies, reported at first by the characteristics of recipients, but after by gross volume only; (3) family planning activities of private physicians to measure the catalytic effect on the private sector; (4) new contacts and amount of advertising in mass media; (5) costs broken down by areas and by cost categories; and (6) distribution of commercial supplies. In addition, the program should conduct 300-400 interviews every 6-12 months to learn the rates of continuation and the rates and reasons for discontinuation. Finally, a KAP survey should be conducted every two years.The administration of the evaluation should be close to the director for policy decisions and for the ultimate work of evaluation-the finding of new ways to measure the main goal of change in fertility by the translation of statistics on Services provided and commercial supplies into birth rate data. PMID:21279762

  17. Inversor Resonante de Tres Elementos L-LC con Caracteristica Cortocircuitable para Aplicaciones de Calentamiento por Induccion

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Espi Huerta, Jose Miguel

    Los generadores de calentamiento por induccion son puentes inversores con carga resonante, cuya mision es basicamente crear una corriente sinusoidal de gran amplitud sobre la "bobina de caldeo", que forma parte del tanque resonante. En el interior de esta bobina se introduce la pieza que se desea calentar. EI campo magnetico creado induce corrientes superficiales (corrientes de Foucault) sobre la pieza, que producen su calentamiento. Los tanques resonantes (tambien llamados osciladores) utilizados en la actualidad son el resonante serie y el resonante paralelo. Aunque ya desde hace algun tiempo se vienen construyendo generadores de alta potencia basados en estos dos osciladores, el exito nunca ha. sido completo en ninguno de los dos casos. Tal y como se explica en la introduccion de esta memoria, los puentes inversores utilizados deben operar sobre una carga inductiva (corriente retrasada) para evitar el fenomeno de la recuperacion inversa de sus diodos y la consiguiente ruptura de los transistores. De la restriccion topologica anterior se deduce que el generador paralelo debe conmutar a frecuencias inferiores a la resonancia, y el serie a frecuencias superiores. A esta restriccion topologica hay que unir otra que es exclusiva del calentamiento por induccion: La corriente por la bobina de caldeo debe ser sinusoidal. De no ser asi, resultaria imposible disponer toda la potencia de calentamiento sobre la pieza en el espesor requerido por la aplicacion. Como consecuencia, los inversores no pueden operar por debajo de la frecuencia de resonancia del oscilador, pues en ese caso se amplifican los armonicos de orden superior de la tension/corriente de entrada situados sobre la resonancia, con la consiguiente distorsion de la corriente de salida. La conjuncion de las dos restricciones anteriores obligan al inversor paralelo a funcionar a la frecuencia de resonancia del oscilador. Esto imposibilita un control por variacion de frecuencia, regulandose la potencia desde la seccion de entrada mediante un mayor o menor aporte de corriente al puente. Como consecuencia, la seccion de entrada del paralelo, ya de por si mas voluminosa que lao del serie por el uso de grandes componentes magneticos (bobinas de filtro o de "alisamiento"), result a tambien mas complicada y costosa debido a la necesidad de ser implementada mediante rectificador controlado. Ademas, la regulacion que ofrece el rectificador es pobre, dada su baja frecuencia de conmutacion. En cambio, el circuito serie puede funcionar por encima de la resonancia manteniendo una secuencia de conmutacion sin riesgos de recuperacion inversa y con una corriente de salida practicamente sinusoidal, lo que permite un control de la potencia por variacion de frecuencia. Puesto que la tarea de regulacion se realiza desde el puente inversor, la regulacion resulta mucho mas eficaz y la seccion de entrada se puede implementar mediante un simple rectificador no controlado y un condensador de filtro. (Abstract shortened by UMI.).

  18. Development of Educational Resources to Include the Teaching of Astronomy in the First Years of the Basic Education. (Spanish Title: Desarrollo de Recursos Pedagógicos Para Incluir la Enseñanza de la Astronomía en los Primeros Años de la Educación Básica.) Desenvolvimento de Recursos Pedagógicos Para Inserir o Ensino de Astronomia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    da Silva Morett, Samara; de Oliveira Souza, Marcelo

    2010-07-01

    In this report will be presented the development of educational resources for the presentation of concepts of astronomy in the early grades of elementary school. This material is composed by presentations developed with the use of new technological resources, by the development of experiments and by the presentation of curiosities related to this field. The experiments were constructed with low cost material in order to allow the students involved to rework them in other occasions. The material presented aims to emphasize the relationship between Astronomy and the daily life of students. The inclusion of Astronomy in elementary school is a way to demonstrate to students how this area is present in an active way in their daily lives. The classes involved in the project participated in a survey with the aim of providing information about the prior knowledge they had about topics in astronomy that were considered during the project. With the experiments conducted, and the aid of new technologies, the astronomical concepts were presented to students of 4th and 5th years of basic education of a municipal school of Campos dos Goytacazes (RJ). After the presentations new data collections were carried out with the aim of verifying the level of learning obtained and it was observed that the method used was an important tool to aid the process of teaching and learning. The project obtained good results. En este informe se presenta el desarrollo de recursos pedagógicos para la presentación de los conceptos de la astronomía en los primeros grados de la escuela primaria. Este material consiste en las presentaciones hechas con el uso de nuevos recursos tecnológicos, haciendo experimentos y análisis de objetos de interés relacionados con este ámbito. Los experimentos fueron construidos con material de bajo costo a fin de que los estudiantes involucrados podrían rehacer en otras ocasiones. El material presentado tiene como objetivo destacar la relación entre la astronomía y la vida cotidiana de los estudiantes. La inclusión de la astronomía en la escuela primaria es una manera de demostrar a los estudiantes cómo este campo está presente de forma activa en su vida cotidiana. Las clases que participan en el proyecto participaron en un estudio con el objetivo de proporcionar información a los conocimientos previos que tenían sobre los temas de la astronomía que se examinaron durante el proyecto. Con los experimentos realizados, y la ayuda de las nuevas tecnologías, conceptos astronómicos fueron presentados a los estudiantes de 4to y 5to año de la educación básica de una escuela municipal de Campos dos Goytacazes (RJ). Después de las presentaciones nuevos datos fueran colectados y se han llevado a cabo con el fin de verificar el nivel de aprendizaje alcanzado y se observó que el método utilizado fue una herramienta importante para ayudar al proceso de enseñanza y aprendizaje. El proyecto logró resultados satisfactorios. Neste trabalho será apresentado o desenvolvimento de recursos pedagógicos para a apresentação de conceitos de astronomia nas séries iniciais do ensino fundamental. Este material é composto por apresentações realizadas com o uso de novos recursos tecnológicos, pela fabricação de experimentos e a discussão de curiosidades relativas a esta área de conhecimento. Os experimentos foram construídos com material de baixo custo com o objetivo de permitir que os alunos envolvidos pudessem refazê-los em outras ocasiões. O material apresentado busca enfatizar a relação entre a astronomia e o cotidiano dos alunos. A inclusão da astronomia no ensino fundamental e uma forma de demonstrar aoestudante como esta área está presente de forma ativa em seu cotidiano. As turmas envolvidas no projeto participaram de uma pesquisa com o objetivo de obter dados relativos ao conhecimento prévio que possuíam sobre os tópicos de astronomia que foram considerados no decorrer do projeto. Com os experimentos desenvolvidos, o auxílio de novas tecnologias, foram apresentados conceitos astronômicos aos alunos do 4º e 5º anos do ensino fundamental de uma escola municipal de Campos dos Goytacazes (RJ). Após as apresentações novas coletas de dados foram realizadas com o intuito de verificar o nível de aprendizado alcançado e foi possível perceber que o método utilizado foi uma importante ferramenta de auxílio para o processo de ensino-aprendizagem. O projeto alcançou resultados satisfatórios.

  19. [In Process Citation].

    PubMed

    Delgado Floody, Pedro; Caamaño Navarrete, Felipe; Osorio Poblete, Aldo; Jerez Mayorga, Daniel

    2016-01-01

    Introducción: la obesidad mórbida disminuye considerablemente la esperanza y la calidad de vida.Objetivo: el objetivo del estudio fue determinar los efectos del ejercicio físico con apoyo multidisciplinar sobre el estado nutricional, la capacidad cardiorrespiratoria y la presión arterial de obesos mórbidos candidatos a cirugía a bariátrica.Material y métodos: doce mujeres y un hombre entre 18 y 60 años candidatos a cirugía bariátrica, 10 con obesidad mórbida y 3 con obesidad y comorbilidades, fueron sometidos a un programa de ejercicio físico con educación nutricional y apoyo psicológico durante 5 meses. Peso corporal, índice de masa corporal (IMC), contorno de cintura (CC), capacidad cardiorrespiratoria, presión arterial sistólica y diastólica fueron evaluados antes y posterior a la intervención.Resultados: el promedio de edad de los participantes de la investigación fue de 49,92 años, el de altura fue 1,62 m. Todas las variables de estudio mejoraron significativamente (p < 0,05): peso (p = 0,000), IMC (p = 0,000), CC (p = 0,005), capacidad cardiorrespiratoria (p = 0,009), presión sistólica (p = 0,006) y presión arterial diastólica (p = 0,010). La capacidad cardiorrespiratoria aumentó un 9,17%, la presión arterial diastólica y sistólica disminuyeron 5,16% y 7,68% respectivamente. El IMC disminuyó un 8,39% y el CC un 6,63%. Conclusiones: el programa mejoró los niveles de presión arterial sistólica y diastólica y la capacidad cardiorrespiratoria, esto se vio complementado por la pérdida de peso significativa en los participantes de esta investigación. El ejercicio físico con apoyo multidisciplinar demuestra beneficios para el tratamiento preoperatorio produciendo adaptaciones favorables en los factores de riesgo cardiovascular. PMID:27019243

  20. Conversations with Marcgrave: the Origin of Modern Astronomy in the Southern Hemisphere (Spanish Title: Conversando con Marcgrave: El Origen de la Astronomía Moderna en el Hemisferio Sur) Conversando Com Marcgrave: a Origem da Moderna Astronomia no Hemisfério Sul

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Medeiros, Alexandre; Araújo, Fábio

    2005-12-01

    The year 2004 signals the 400th anniversary of the birth of count Mauricio of Nassau, an important character in the history of Brazil. The present text is related to the period of Dutch domination in Pernambuco. The article attempts to rescue the beginnings of Astronomy study in the South hemisphere. Therefore, we idealized a dramatization of a fictitious interview with German astronomer Georg Marcgrave, who was the constructor of the first astronomical observatory in this hemisphere and the author of the first systematic astronomical observations using telescopes in this side of the world. Our "conversation" with Marcgrave is idealized in the old Recife scenario, a place where he lived in Mauricio of Nassau's period and gathers some fellow teachers who love the teaching of Astronomy. The story, this way, is reported in a possibly light and funny atmosphere. Nevertheless, the conceptual and historical framework presented is based on reliable bibliographical sources pointed out at the end of the text. The sources range from the original book of that scientist, in which a solar eclipse is reported, passing through some other classical texts, such as that of Professor Juliano Moreira, up to more recent sources such as the very influential work of professor John North. Other influential texts about the Dutch period in Brazil, such as the classical works of Charles Boxer, Bouman and Boogaart, among others, are also used in the construction of this pedagogical dramatization, which involves an interesting chapter of the history of Astronomy. El año 2004 marca los 400 años del nacimineto del conde Mauricio de Nassau, un importante personaje de la historia del Brasil. El presente texto está relacionado con el período del dominio holandés en Pernambuco. El artículo intenta rescatar los comienzos del estudio de la Astronomía en el hemisferio Sur. Para esto, ideamos una dramatización de una entrevista ficticia con el astrónomo alemán Georg Marcgrave, constructor del primer observatorio astronómico del hemisferio y autor de las primeras observaciones astronómicas sistemáticas utilizando telescopios de este lado del mundo. Nuestra "conversación" con Marcgrave es imaginada en el marco del Recife antiguo, lugar donde él vivió durante el período de Mauricio de Nassau, y reune algunos colegas profesores apasionados por la enseñanza de la Astronomía. La historia es contada, de esta forma, dentro de un clima ameno y hasta un poco divertido, si bien las informaciones históricas y conceptuales contenidas en ella están basadas en fuentes bibliográficas confiables, debidamente referenciadas al final del texto. Estas fuentes van desde la obra original de este científico, en la cual aparece su relato sobre la observación de un eclipse solar en Recife, pasando por obras clásicas respecto de él mismo, como la del profesor Juliano Moreira, hasta fuentes mucho más recientes como el influyente trabajo del profesor John North. Otros textos importantes referidos al período de la colonización holandesa en el Brasil, tales como las obras clásicas de Charles Boxer, Bouman y Boogaart entre otros, son también utilizados en la construcción de esta dramatización pedagógica que se refiere a un interesante capítulo de la Historia de la Astronomía. O ano de 2004 assinala os 400 anos do nascimento do conde Maurício de Nassau, um importante personagem da história do Brasil. O presente texto está relacionado com o período do domínio holandês em Pernambuco. O artigo tenta resgatar o começo do estudo da Astronomia no hemisfério Sul. Para tal, idealizamos uma dramatização de uma entrevista fictícia com o astrônomo alemão Georg Marcgrave, construtor do primeiro observatório astronômico deste hemisfério e autor das primeiras observações astronômicas sistemáticas com o uso de telescópios neste lado do mundo. Nossa "conversa" com Marcgrave é idealizada no cenário do Recife antigo, local em que ele viveu no período de Maurício de Nassau e reúne alguns colegas professores apaixonados pelo ensino da Astronomia. A história é contada, deste modo, em um clima ameno e pretensamente divertido, mas as informações históricas e conceituais nele contidas estão apoiadas em fontes bibliográficas confiáveis devidamente apontadas ao final do texto. Elas vão desde a obra original desse cientista, na qual aparece o seu relato sobre a observação de um eclipse solar no Recife, passando por obras clássicas a seu respeito, como a do professor Juliano Moreira, até fontes bem mais recentes, como o trabalho muito influente do Professor John North. Outros textos de porte sobre o período da colonização holandesa no Brasil, como as obras já clássicas de Charles Boxer, Bouman e Boogaart, dentre outras, são também utilizados na construção desta dramatização pedagógica envolvendo um interessante capítulo da História da Astronomia.

  1. Los manuales de quimica en Espana (1788--1845): Protagonistas, terminologia, clasificaciones y orden pedagogico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Munoz Bello, Maria Rosa

    La presente tesis doctoral es una investigacion sobre los manuales de quimica utilizados en Espana de 1788 a 1845. Este trabajo proporciona una perspectiva general de un tema relevante en las ultimas decadas en Historia de la Ciencia, el estudio de los libros de texto. De acuerdo con las ultimas investigaciones realizadas en este terreno, el acto pedagogico es considerado como un proceso creativo, como espacio de encuentro de actores e intereses muy diversos, matizando las ideas defendidas por Thomas S. Kuhn. Recordemos que segun Kuhn, los libros de texto ofrecen una vision consensuada y normalizada del estado de la ciencia de su epoca, por lo que sus autores eliminan deliberadamente toda controversia y presentan asi una imagen distorsionada de la actividad cientifica. En cambio, se ha mostrado, por ejemplo, que en la ensenanza participan no solamente profesores y alumnos sino tambien otros muchos actores y todos ellos no unicamente con intereses puramente pedagogicos sino tambien con diversos intereses politicos y economicos que pueden conocerse a traves del estudio de los manuales. En esta tesis se pretende analizar los manuales de quimica en Espana desde 1788 hasta 1845. Para poder llevar a cabo la investigacion ha sido necesario precisar el objeto de estudio (libro de texto de quimica) durante el periodo estudiado (1788-1845) ya que no es adecuado adoptar la imagen actual de una disciplina que sufrio sustanciales cambios durante la epoca estudiada. Esta investigacion se centra en un momento especialmente importante para la quimica y que algunos historiadores han llegado a considerar "revolucionario". Durante estos anos se produjo un cambio importante en las teorias quimicas sobre la combustion y el concepto de elemento, asi como una reforma terminologica que originaron la aparicion de importantes controversias. Ademas, debido a la relacion de la quimica con otras disciplinas como la historia natural o la fisica ha sido necesario restringir el objeto de estudio para poder llegar a conclusiones validas. Por ello, se ha adoptado como nucleo de este trabajo la definicion de libro de texto basada en su destino y no en su funcion, es decir, los libros que de forma explicita expresan su finalidad didactica, tanto en el titulo o como en las declaraciones del autor reflejadas en el prologo de la obra, en los que ademas aparezca la palabra quimica en su titulo. El estudio comienza en 1788 con la publicacion de algunos de los primeros manuales de quimica modernos, y acaba con la reforma educativa de 1845, que tuvo importantes consecuencias en el mercado de libros de texto en Espana. Esta reforma separaba la ensenanza media de la propiamente universitaria y, de este modo, fue impulsora de la creacion de institutos provinciales de segunda ensenanza, algunos de los cuales habian comenzado su andadura en los anos anteriores. Las regulaciones introducidas suponian una fuerte limitacion para los profesores en la eleccion de los manuales de ensenanza que debian ser aprobados cada tres anos por el Consejo de Instruccion Publica. Ademas supuso una reglamentacion clara de los estudios de filosofia y su division en los estudios elementales y superiores. La investigacion se ha distribuido a lo largo de seis capitulos: Introduccion, los protagonista, el vocabulario de la quimica, poniendo orden: las clasificaciones quimicas, conclusiones y apendice. En primer lugar, se ha elaborado un repertorio bibliografico, incluido en el apendice, constituido por 76 obras de quimica publicadas en Espana desde 1788 hasta 1845 que permite realizar un analisis estadistico de su produccion. Posteriormente, se intenta conocer los principales protagonistas en la creacion del libro: editores, impresores, autores, traductores y lectores. Tradicionalmente los historiadores de la ciencia han dado mas importancia a los laboratorios y a los personajes de la investigacion cientifica, frente a las aulas y a los protagonistas de la ensenanza. La situacion ha cambiado en las ultimas decadas pues los trabajos mas recientes han mostrado la labor creativa que se desarrolla en las aulas de ciencias, su importante influencia en la configuracion de las sucesivas generaciones de cientificos y, por ello, la necesidad de prestar atencion a los profesores y estudiantes de ciencias, a los autores, impresores y editores de los libros de texto y otros personajes poco conocidos. Siguiendo estas tendencias, se revisa los principales protagonistas de la edicion de los libros de texto: (1) Los editores, impresores y libreros (incluyendo tambien la regulacion del mercado editorial), (2) Los autores y los traductores de las obras, (3) Los publicos destinatarios. Se ofrece una descripcion general de las principales tendencias y retratos colectivos que se combinan con detalles de algunos de los protagonistas y situaciones particulares que pueden ser reveladoras de cuestiones importantes que no pueden ser abordadas mediante graficas o estadisticas. (Abstract shortened by UMI.).

  2. High School Students' Previous Knowledge about the Stars. (Spanish Title: Conocimientos Previos de Estudiantes de Secundaria Acerca de Las Estrellas.) O Conhecimento Prévio de Alunos do Ensino Médio sobre as Estrelas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Iachel, Gustavo

    2011-12-01

    Based on the readings of articles related to Astronomy Education published in Brazil, it was noticed a lack of research on previous knowledge of students about the physical characteristics of stars, a fact that motivated us to develop this study. Previous knowledge of 125 students (approximated 15 years old) constituted the study sample; data was collected through written questionnaires (Appendix A) for analysis. From the content analysis of these responses it was possible to achieve some inferences as, for example, many students have some difficult to develop an explanatory model on the functioning of a star; there are few who say that the stars have a certain length of existence; some students have said that stars have tips; few recognize that a star is formed by a mass of gas; some previous knowledge come from purely visual aspects; furthermore, some students do not have the habit of observing nature in detail. We see this research as a reference in which science teachers can recognize the importance of previous knowledge for practice teaching and acquire resources for planning their lessons. De la lectura de artículos relacionados con la Educación en Astronomía publicados en el Brasil, se encuentra una falta de investigaciones acerca del conocimiento previo de los estudiantes sobre las características físicas de las estrellas, hecho que nos motivó a desarrollar este estudio. Los datos analizados se obtuvieron al aplicar un cuestionario a 125 estudiantes de secundaria, para posteriormente realizar un análisis de contenido, tal cuestionario se presenta en el Anexo A. Al realizar el análisis de contenido de las respuestas obtenidas, fue posible hacer algunas inferencias, como por ejemplo; muchos estudiantes tienen dificultades para desarrollar un modelo explicativo acerca del funcionamiento de una estrella; pocos estudiantes dicen que las estrellas tienen un cierto tiempo de vida; algunos estudiantes imaginan que las estrellas tienen puntas; pocos reconocen que una estrella es formada por una masa de gas; varios conocimientos previos parten de aspectos puramente visuales; por otro lado, los estudiantes no tienen el hábito de observar la naturaleza detalladamente, entre otros problemas. Vemos esta investigación como una probable fuente de referencia en la que los profesores de ciencias pueden reconocer la importancia del conocimiento previo, y la forma como interfieren con su práctica de enseñanza, además de la adquisición de recursos para la planificación de sus clases. Com base em leituras de artigos relacionados ao ensino de Astronomia publicados no Brasil, verificou-se a inexistência de investigações sobre o conhecimento prévio de estudantes acerca das características físicas das estrelas, fato que nos motivou a desenvolver a pesquisa apresentada. Os conhecimentos prévios de 125 estudantes do primeiro ano do ensino médio constituíram os dados do estudo, os quais foram inferidos através da análise das respostas cedidas em questionários impressos (Apêndice A). A partir da análise de conteúdo dessas respostas tornou-se possível realizar algumas inferências como, por exemplo: vários estudantes possuem dificuldade em elaborar um modelo explicativo sobre o funcionamento de uma estrela; são poucos os que dizem que as estrelas possuem certo tempo de existência; alguns alunos as imaginam com pontas; poucos reconhecem que uma estrela é formada por uma massa de gás; vários conhecimentos prévios partem de aspectos meramente visuais; ainda assim, os estudantes não possuem o hábito de observar a natureza mais detalhadamente, entre outras. Vemos essa pesquisa como uma provável fonte de consulta na qual os professores de ciências poderão, além de reconhecer a importância dos conhecimentos prévios para o ensino e como eles interferem em sua prática, adquirir subsídios para o planejamento de suas aulas.

  3. Evolução rotacional de corpos reacumulados

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Penteado, P.; Lazzaro, D.; Roig, F.; Duffard, R.; Kodama, T.

    2003-08-01

    Asteróides reacumulados (rubble-piles) são corpos formados por um conjunto de fragmentos agregados primariamente pela sua gravidade. A importância do estudo de corpos reacumulados para a compreensão da evolução do Cinturão de Asteróides tem sido bastante evidenciada, não apenas pela constatação de que estes devem corresponder a uma grande parcela da população de asteróides, mas também por recentes estudos da estrutura e evolução colisional deste tipo de asteróide. A evolução rotacional de corpos reacumulados e a formação de famílias têm sido estudadas pelo nosso grupo, com base no modelo de elipsóides interagentes. Este modelo foi desenvolvido recentemente pelo grupo, e baseia-se na integração numérica das equações de movimento para translação e rotação de corpos formados por um conjunto de elipsóides que interagem entre si pela sua gravidade, força de contato e dissipação de energia por atrito. Considerar a rotação de cada fragmento é a principal diferenciação do nosso modelo em relação aos que têm sido desenvolvidos recentemente. Apresentamos aqui os resultados obtidos para a evolução da rotação de populações de corpos reacumulados. Estes foram submetidos a séries de colisões com projéteis de altas velocidades (5Km/s, típicas do Cinturão atual), distribuídos em uma lei de potências de tamanhos. Estes resultados são comparados com os de Harris (1979), um dos poucos trabalhos analíticos existentes para evolução rotacional de asteróides. O principal resultado obtido por Harris foi a distribuição final de velocidades de rotação como uma lei de potências para corpos pequenos, passando de forma bem definida para rotação constante para os grandes. Nas nossas simulações observamos que as distribuições de velocidades de rotação resultantes tendem a leis de potência, com a inclinação evoluindo no decorrer de colisões subsequentes.

  4. [In Process Citation].

    PubMed

    Laguna, S; Andrada, P; Silva, C; Rotellar, F; Valenti, V; Gil, M J; Gomez-Ambrosi, J; Fruhbeck, G; Salvador, J

    2016-01-01

    Fundamento. La cirugía bariátrica posee efectos beneficiosos sobre el perfil lipídico en pacientes con obesidad mórbida que puede atenuarse con la recuperación ponderal. El presente estudio se ha llevado a cabo para evaluar el perfil lipídico antes y a lo largo de los seis años consiguientes a la realización de bypass gástrico proximal (BPG).Método. Se han estudiado 177 pacientes (135 mujeres) con obesidad mórbida (IMC 44,2+0,4 kg/m2) de 42,4+0,9 años de edad antes, 3,6,9, 12,24,36,48,60 y 72 meses después de realizar BPG. En todas las revisiones se evaluó  el tratamiento hipolipemiante, antropometría (IMC, cintura), composición corporal (Bod-Pod) y determinaciones de colesterol total (CT), colesterol-LDL (LDL-C), colesterol-HDL (HDL-C), triglicéridos (TG), glucosa e insulina.Resultados. El BPG indujo marcada reducción de IMC (nadir IMC a 18 meses 28,3+0,4 kg/m2 p<0,001) y grasa corporal consiguiendo una pérdida de exceso IMC del 84,1% y del exceso de porcentaje de grasa del  87% que disminuyó al 65,6 y 38,3% (ambos p<0,005 respecto a nadir) respectivamente a los 6 años del BPG, indicando recuperación de peso y grasa corporal. Los valores de TG  alcanzaron el 70% a los 60 meses, los de LDL-C el 70,6% a los 18 meses y los de HDL-C el 197% del valor pre-intervención a los 48 meses. La elevación de HDL-C aumentó durante la fase de recuperación ponderal de forma continuada (p<0,001). Tanto los cocientes CT/HDL-C como TG/HDL-C se normalizaron de forma mantenida durante los 6 años de seguimiento.Conclusiones. Estos resultados confirman la mejoría de todas las fracciones lipídicas 6 años después del BPG, con especial mención a HDL-C, que mantuvo progresión creciente  incluso durante la recuperación ponderal, reduciendo la tasa de dislipemia a los 6 años del BPG. Palabras clave. Bypass gástrico. Dislipemia. Recuperación ponderal. Composición corporal. PMID:27125617

  5. Las características más fascinantes del nuevo Robot - Duration: 102 seconds.

    NASA Video Gallery

    impresionante es la palabra que describe perfectamente al nuevo robot Curiosity por su tamaño, sus instrumentos científicos y la manera en que la NASA planifica hacerlo aterrizar en Marte de forma ...

  6. 12 CFR 563b.330 - How do I price my conversion shares?

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-01-01

    ... FROM MUTUAL TO STOCK FORM Standard Conversions Offers and Sales of Stock § 563b.330 How do I price my... that is equal to the estimated pro forma market value of your shares after you convert. (b) The...

  7. 12 CFR 192.330 - How do I price my conversion shares?

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-01-01

    ... MUTUAL TO STOCK FORM Standard Conversions Offers and Sales of Stock § 192.330 How do I price my... that is equal to the estimated pro forma market value of your shares after you convert. (b) The...

  8. 12 CFR 563b.330 - How do I price my conversion shares?

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-01-01

    ... FROM MUTUAL TO STOCK FORM Standard Conversions Offers and Sales of Stock § 563b.330 How do I price my... that is equal to the estimated pro forma market value of your shares after you convert. (b) The...

  9. 12 CFR 563b.330 - How do I price my conversion shares?

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-01-01

    ... FROM MUTUAL TO STOCK FORM Standard Conversions Offers and Sales of Stock § 563b.330 How do I price my... that is equal to the estimated pro forma market value of your shares after you convert. (b) The...

  10. Reconstruction of the Strawberry, Fragaria × ananassa, Using Native Genotypes of F. virginiana and F. chiloensis

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    The germplasm base of strawberries is restricted. The major cultivated strawberry species, Fragaria ananassa, originated about 250 years ago when South American F. chiloensis subsp. chiloensis forma chiloensis and North American F. virginiana subsp. virginiana accidentally hybridized in European ga...

  11. 76 FR 34225 - Combined Notice of Filings No. 1

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2011-06-13

    ... 15, 2011. Docket Numbers: RP11-2163-000. Applicants: Viking Gas Transmission Company. Description: Viking Gas Transmission Company submits tariff filing per 154.204: Pro Forma Agreement updates to...

  12. El estrés y fumar | Smokefree Español

    Cancer.gov

    Muchas personas fuman cuando se sienten estresadas. Una parte importante de dejar de fumar es encontrar maneras de manejar el estrés. Reciba recomendaciones sobre formas de disminuir el estrés en su vida.

  13. 75 FR 51994 - Combined Notice of Filings

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2010-08-24

    ...: 5 p.m. Eastern Time on Wednesday, August 25, 2010. Docket Numbers: RP10-1073-000. Applicants: Bison Pipeline LLC. Description: Bison Pipeline LLC Pro Forma Tariff Filing re the Bison Pipeline Project....

  14. Identificabilidade e estabilidade dos parâmetros no método Grade of Membership (GoM): considerações metodológicas e práticas

    PubMed Central

    Guedes, Gilvan Ramalho; Caetano, André Junqueira; Machado, Carla Jorge; Brondízio, Eduardo Sonewend

    2011-01-01

    O método Grade of Membership (GoM) tem sido cada vez mais utilizado por demógrafos brasileiros e tem a vantagem de possuir um parâmetro que mensura a heterogeneidade individual, com base nas correlações não-observáveis entre as categorias de resposta das variáveis de interesse, gerando um medida do grau de pertencimento de cada indivíduo a perfis extremos. Alguns autores, contudo, chamam atenção para questões importantes na calibragem dos modelos finais que utilizam o programa GoM versão 3.4, como o problema de identificabilidade – soluções múltiplas para parâmetros estimados. Neste artigo, é sugerido um procedimento capaz de identificar um modelo final com solução única que descreva os tipos puros mais fidedignos à base de dados, em uma tentativa de otimização. Para ilustrar esse processo, utilizou-se uma base de dados correspondente a um levantamento econômico e sociodemográfico de uma população de pequenos agricultores residentes ao longo da Rodovia Transamazônica, no Estado do Pará. Também identificou-se a existência de instabilidade nos parâmetros estimados pelo programa GoM 3.4, sendo proposto um método de estabilização de seus valores. Com esses procedimentos combinados, os usuários do programa GoM 3.4 poderão descrever sua base de dados de forma mais adequada e responder às críticas sobre questões de identificabilidade e estabilidade dos modelos resultantes. Essas soluções empíricas são relevantes por afetarem cálculos de prevalência e de incidência de eventos de interesse, além de trazerem consequências importantes sobre o ponto e o momento corretos para intervenções de políticas públicas ou de planejamento prospectivo em análises de projeção. PMID:21709732

  15. La preparacion en ciencia de los candidatos a maestros del nivel elemental primario segun la reforma de la educacion cientifica en Puerto Rico: Una propuesta de secuencia curricular

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rodriguez Plaza, Evelyn

    El proposito de esta investigacion fue identificar los componentes de la preparacion en ciencia que deben recibir los estudiantes del Bachillerato en Artes en Educacion Elemental, Nivel Primario, de acuerdo a los documentos que dirigen la reforma de la educacion cientifica en Puerto Rico. Tambien, se identificaron los componentes de los cursos que forman parte de la preparacion en ciencia de estos estudiantes. Se compararon los componentes de la preparacion en ciencia y los componentes de los cursos para determinar congruencias y discrepancias. Con los datos recopilados se identificaron los componentes de los cursos de una secuencia curricular para la preparacion en ciencia de los candidatos a maestros del nivel elemental primario. La secuencia curricular que se propone en esta investigacion incluye cursos de contenido cientifico y de metodologia en la ensenanza de la ciencia disenados para satisfacer las necesidades de los candidatos. Se recomienda que en los procesos para el diseno, la implantacion y la evaluacion de estos cursos participen profesores de ciencia, profesores de educacion y maestros del nivel elemental primario. Todos los cursos de la secuencia curricular deben tener un enfoque constructivista. Las experiencias educativas que se incluyan en los cursos deben aspirar a desarrollar en los candidatos los atributos de la cultura cientifica y actitudes positivas hacia la ciencia y hacia la ensenanza de esta disciplina. El modelaje por parte de los profesores que ensenen los cursos de la secuencia curricular es fundamental en el desarrollo profesional de los candidatos. Se recomienda que en los cursos de contenido cientifico se estudien los conceptos y los conocimientos cientificos que forman parte del curriculo de Kindergarten a tercer grado de forma integrada y con una profundidad universitaria. Estos cursos deben tener un enfoque interdisciplinario e incluir el estudio de la naturaleza de la ciencia y un componente de laboratorio para desarrollar los procesos de la ciencia y las destrezas de la investigacion cientifica. En los cursos de metodologia en la ensenanza de la ciencia se deben estudiar los modelos, los metodos, las estrategias y las tecnicas mas efectivas para la ensenanza y el aprendizaje de la ciencia, asi como las tecnicas de avaluacion.

  16. Modelagem do vento e da fotosfera de AG Carinae

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Groh, J. H.; Damineli, A.

    2003-08-01

    A trajetória evolutiva das estrelas de alta massa depende fortemente de suas taxas de perda de massa. Apesar do rápido progresso no estudo destas estrelas, a taxa de perda de massa e outros parâmetros físicos básicos, como a temperatura superficial e a velocidade terminal do vento ainda não estão bem determinados. Isto ocorre devido à presença de ventos irregulares, rápidos e fortes ao redor destas estrelas, tornando a interpretação dos seus espectros uma tarefa difícil. Assim, a modelagem do vento e da fotosfera dessas estrelas está sendo cada vez mais usada para obter tais parâmetros a partir dos espectros. O aumento da taxa de perda de massa durante a fase LBV (Variáveis Luminosas Azuis), comparado com outros tipos de estrelas, tem sido atribuído a instabilidades do tipo S Doradus. Dispomos de uma base de dados espectroscópicos cobrindo 22 anos de observações de AG Carinae, incluindo um ciclo S Doradus completo, com espectros CCD em alta resolução na faixa óptica e infravermelha. Utilizamos o programa desenvolvido por Schmutz (1997) para uma análise preliminar desse ciclo, obtendo a taxa de perda de massa a partir da linha do Ha. Não existe uma correlação clara da taxa de perda de massa com mudanças da temperatura efetiva, do raio da estrela e do fluxo na banda V. A estrela atingiu seu mínimo fotométrico (raio mínimo) em 1990 e o máximo fotométrico (raio máximo) em 1995, enquanto que o fluxo máximo da linha do Ha ocorreu em 1996. Além disso a taxa de perda de massa não segue esse ciclo, contrariamente às idéias correntes. Para fazer um modelo mais realista estamos usando o programa CMFGEN (Hillier & Miller), que trata a fotosfera e o vento estelar de forma consistente, considerando a radiação fora do equilíbrio termodinâmico (NLTE) e com blanketting total de linhas. Simulamos o espectro de AG Carinae em duas épocas extremas do ciclo S Dor para testar os resultados obtidos com o modelo mais simplificado.

  17. PubMed

    Guedes, Gilvan Ramalho; Caetano, André Junqueira; Machado, Carla Jorge; Brondízio, Eduardo Sonewend

    2010-01-01

    O método Grade of Membership (GoM) tem sido cada vez mais utilizado por demógrafos brasileiros e tem a vantagem de possuir um parâmetro que mensura a heterogeneidade individual, com base nas correlações não-observáveis entre as categorias de resposta das variáveis de interesse, gerando um medida do grau de pertencimento de cada indivíduo a perfis extremos. Alguns autores, contudo, chamam atenção para questões importantes na calibragem dos modelos finais que utilizam o programa GoM versão 3.4, como o problema de identificabilidade - soluções múltiplas para parâmetros estimados. Neste artigo, é sugerido um procedimento capaz de identificar um modelo final com solução única que descreva os tipos puros mais fidedignos à base de dados, em uma tentativa de otimização. Para ilustrar esse processo, utilizou-se uma base de dados correspondente a um levantamento econômico e sociodemográfico de uma população de pequenos agricultores residentes ao longo da Rodovia Transamazônica, no Estado do Pará. Também identificou-se a existência de instabilidade nos parâmetros estimados pelo programa GoM 3.4, sendo proposto um método de estabilização de seus valores. Com esses procedimentos combinados, os usuários do programa GoM 3.4 poderão descrever sua base de dados de forma mais adequada e responder às críticas sobre questões de identificabilidade e estabilidade dos modelos resultantes. Essas soluções empíricas são relevantes por afetarem cálculos de prevalência e de incidência de eventos de interesse, além de trazerem consequências importantes sobre o ponto e o momento corretos para intervenções de políticas públicas ou de planejamento prospectivo em análises de projeção. PMID:21709732

  18. Descripción del coronógrafo a ser instalado en Argentina (MICA)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Stenborg, G.; Francile, C.; Schwenn, R.; Epple, A.; Rovira, M.

    El ``Coronógrafo de espejo para Argentina'' es un telescopio solar terrestre a ser colocado en el Observatorio Astronómico Félix Aguilar (El Leoncito), antes de finalizar 1996, como parte de un programa de ciencia bilateral entre Alemania y Argentina. Eclipses fotográficos de alta resolución han revelado que la corona solar es altamente estructurada y variable. De hecho, está contínuamente deformada y moldeada por los movimientos convectivos de los extremos de los arcos magnéticos en la fotosfera, estando, en muchas oportunidades, afectada por explosivas liberaciones de energía. MICA, en conjunción con otros telescopios solares espaciales y terrestres, tratará de contribuir al entendimiento de cuestiones fundamentales de la física solar. Entre ellas: cómo la corona está siendo calentada, dónde y cómo el viento solar es acelerado, qué causa los transitorios coronales, etc. Para ello investigará la distribución de los parámetros del plasma y su evolución con el tiempo, la estructura espacial de la corona en fina y gran escala, procesos que ocurren en los transitorios coronales y factores que los disparan, etc. Para responder a estas cuestiones MICA observará la atmósfera solar por sobre el limbo entre 1.1 y 2 radios solares aproximadamente, usando un nuevo tipo de sistema coronográfico que permite suprimir el brillo del disco solar suficientemente bien, tomando las imágenes con una cámara CCD de 1024x1024 pixels, codificada en 12 bits, pudiendo el mismo ser operado en forma remota. En la presente exposición describiremos las características del instrumento, cómo será controlado y qué esperamos observar basados en las imágenes obtenidas por los telescopios de similares características LASCO C1 a bordo del SOHO y PICO (ubicado en el Observatorio de Pic du Midi, Francia).

  19. Estatística de lentes gravitacionais e o gás de chaplygin generalizado

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Oliveira, A. L. S.

    2003-08-01

    A estatística de lentes gravitacionais constitui uma poderosa ferramenta utilizada na obtenção de vínculos sobre parâmetros cosmológicos, principalmente sobre modelos com uma constante cosmológica. Embora de forma às vezes controversa, antes de 1998, a análise tradicional mostrava que modelos com o parâmetro de densidade da matéria da ordem da unidade são preferidos. Esse resultado começou a ser questionado, alguns anos atrás, com as indicações, advindas da análise de supernovas com alto valor de desvio para o vermelho, de que nosso Universo está acelerando. Atualmente há enorme interesse em saber qual é a natureza da componente responsável pela aceleração cósmica. Energia escura é a denominação usual dessa componente e sua característica principal é possuir pressão negativa. Nos modelos cosmológicos tradicionais, além da energia escura, considera-se também uma outra componente de origem desconhecida. Ela é denominada matéria escura e possui pressão nula. Mais recentemente modelos unificadores em que energia escura e matéria escura são manifestações distintas de um mesmo fluido (altas densidades matéria escura, baixas densidades energia escura) foram sugeridos. Um desses modelos é conhecido como Gás de Chaplygin Generalizado que é o modelo que investigaremos. Em nosso trabalho apresentamos vínculos sobre parâmetros desse modelo usando a estatística de lentes gravitacionais. Usamos observações de quasares na faixa do visível e consideramos extinção em nosso estudo. Análises semelhantes anteriores com esse tipo de objetos e que não consideram extinção são inconsistentes. Comparação dos vínculos obtidos através de lentes gravitacionais com outros advindos de outros testes será também apresentada.

  20. Implementacion de modulos constructivistas que atiendan "misconceptions" y lagunas conceptuales en temas de la fisica en estudiantes universitarios

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Santacruz Sarmiento, Neida M.

    Este estudio se enfoco en los "misconception" y lagunas conceptuales en temas fundamentales de Fisica como son Equilibrio Termodinamico y Estatica de fluidos. En primer lugar se trabajo con la identificacion de "misconceptions" y lagunas conceptuales y se analizo en detalle la forma en que los estudiantes construyen sus propias teorias de fenomenos relacionados con los temas. Debido a la complejidad en la que los estudiantes asimilan los conceptos fisicos, se utilizo el metodo de investigacion mixto de tipo secuencial explicativo en dos etapas, una cuantitativa y otra cualitativa. La primera etapa comprendio cuatro fases: (1) Aplicacion de una prueba diagnostica para identificar el conocimiento previo y lagunas conceptuales. (2) Identificacion de "misconceptions" y lagunas del concepto a partir del conocimiento previo. (3) Implementacion de la intervencion por medio de modulos en el topico de Equilibrio Termodinamico y Estatica de Fluidos. (4) Y la realizacion de la pos prueba para analizar el impacto y la efectividad de la intervencion constructivista. En la segunda etapa se utilizo el metodo de investigacion cualitativo, por medio de una entrevista semiestructurada que partio de la elaboracion de un mapa conceptual y se finalizo con un analisis de datos conjuntamente. El desarrollo de este estudio permitio encontrar "misconceptions" y lagunas conceptuales a partir del conocimiento previo de los estudiantes participantes en los temas trabajados, que fueron atendidos en el desarrollo de las distintas actividades inquisitivas que se presentaron en el modulo constructivista. Se encontro marcadas diferencias entre la pre y pos prueba en los temas, esto se debio al requerimiento de habilidades abstractas para el tema de Estatica de Fluidos y al desarrollo intuitivo para el tema de Equilibrio Termodinamico, teniendo mejores respuestas en el segundo. Los participantes demostraron una marcada evolucion y/o cambio en sus estructuras de pensamiento, las pruebas estadisticas de t-pareada fueron significativas para ambos modulos a pesar que en la pos prueba no todos llegaron a la respuesta correcta. El analisis cualitativo de las respuestas de los participantes confirmo la dificultad de remover "misconception" y lagunas conceptuales.

  1. Física e Arte nas Estações do Ano

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pessôa Queiroz, Glória; da Conceição Barbosa Lima, Maria; Navarro Vasconcellos das Mercês, Maria

    2004-12-01

    The paper deals with the subject of the Four Seasons, exploring elements of Science and the Art in order to motivate students or public of museums of science and technology to understand it from their current cultural experiences and of old times. Physics joins to Astronomy to explain the phenomenon, while the use of Music and Painting make possible the immersion in the subject in way to many trips to the imagination capable to awake emotions.A proposal didactic is presented and justified for some consensus of the research in the area of teaching-learning of science, since that related to the persistent alternative conceptions concerning the causes of the changes observed at the different times of the year until the qualitative modelling of phenomena that appeals three-dimensional pedagogical models. Such proposal was developed in the activity named " Hiper interesting Talk: The Four Seasons, Science and Art" in the first Sunday of August/2003 in the Museum of Astronomy, MAST. O artigo trata do tema das Estações do Ano, explorando elementos da Ciência e da Arte como forma de motivar estudantes ou público de museus de ciência e tecnologia a compreendê-lo a partir de vivências culturais atuais e de outras épocas. A Física se junta à Astronomia para explicar o fenômeno, enquanto a Música e a Pintura possibilitam a imersão no tema em meio a muitas viagens à imaginação capazes de despertar emoções.Uma proposta didática é apresentada e justificada por consensos das muitas pesquisas na área de ensino-aprendizagem de ciências, desde os que se referem às persistentes concepções alternativas acerca das causas das mudanças observadas nas diferentes épocas do ano até à modelagem qualitativa de fenômenos que recorre a modelos pedagógicos tridimensionais. Tal proposta foi desenvolvida na atividade "Bate papo Hiperinteressante: As Quatro Estações, Ciência e Arte" realizada no primeiro domingo do mês de agosto de 2003 no Museu de Astronomia.

  2. Estimativa de imagens solares soho através de redes neurais artificiais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Andrade, M. C.; Fernandes, F. C. R.; Cecatto, J. R.; Rios Neto, A.; Rosa, R. R.; Sawant, H. S.

    2003-08-01

    A Rede Neural Artificial (RNA), no âmbito da teoria computacional, constitui uma teoria emergente que, por possuir habilidade em aprender a partir de dados de entrada, encontra diferentes aplicações em diferentes áreas. Um exemplo é a utilização de RNA na caracterização de padrões associados à dinâmica de processos espaço-temporais relacionados a fenômenos físicos não-lineares. Para obter informações sobre o comportamento destes fenômenos físicos utiliza-se, em diversos casos, seqüências de imagens digitalizadas, onde a caracterização de alguns fenômenos espaço-temporais é o procedimento mais viável para descrever a dinâmica das regiões ativas do Sol. Com base em imagens observadas por telescópios a bordo de satélites, estudos de previsão de eventos solares podem ser programados, permitindo prever possíveis efeitos posteriores nas regiões mais próximas da Terra (tempestades geomagnéticas e irregularidades ionosféricas). Neste trabalho avaliamos o desempenho da RNA para estimar padrões espaço-temporais, ou seja, imagens solares em ultravioleta, obtidas através do telescópio a bordo do satélite SOHO. Os resultados mostraram que as RNA conseguem generalizar os padrões de maneira satisfatória sem perder de forma significativa os principais aspectos da configuração global da atmosfera solar, comprovando a eficácia da RNA como ferramenta para esse tipo de aplicação. Portanto, este trabalho comprova a viabilidade de uso desta ferramenta em projetos voltados ao estudo do comportamento solar, em trabalhos do grupo de Física do Meio Interplanetário (FMI) na DAS e em programas desenvolvidos pelo Núcleo de Simulação e Análise de Sistemas Complexos (NUSASC) do Laboratório Associado de Computação e Matemática Aplicada (LAC) do INPE.

  3. Aspergilosis cervical con diseminación al sistema nervioso central. Presentación de un caso y revisión de bibliografía

    PubMed Central

    Vergara, Guillermo Enrique; Roura, Natalia; del Castillo, Marcelo; Mora, Andrea; Alcorta, Santiago Condomi; Mormandi, Rubén; Cervio, Andrés; Salvat, Jorge

    2015-01-01

    Introducción: la Aspergilosis Invasiva (AI) del Sistema Nervioso Central (SNC) es infrecuente y ocurre generalmente en pacientes inmunocomprometidos. Puede presentarse con cuadros de meningitis, aneurismas micóticos, infartos o abscesos. Es una infección con pronóstico reservado y puede afectar el SNC de forma primaria o secundaria a partir de un foco que se disemina por vía hematógena. Presentamos el caso de un paciente con AI con invasión primaria a nivel óseo y diseminación posterior al cerebro. Caso clínico: Paciente masculino de 25 años con diagnóstico de leucemia linfática aguda en tratamiento quimioterápico que presentó neumonitis por metotrexate por lo que inicia tratamiento con corticoides. Posteriormente agregó cervicalgia y con el diagnóstico de osteomielitis cervical se realiza punción bajo tomografía computada (TC) sin aislarse gérmenes. Se colocó Halo Vest e inició tratamiento antibiótico empírico. Posteriormente presentó afasia de expresión secundaria a lesión frontal izquierda. Se realizó evacuación de absceso cerebral aislando A. fumigatus. El tratamiento antibiótico específico posterior permitió una buena respuesta clínica y radiológica. Conclusión: La presencia de lesiones en el SNC de pacientes inmunocomprometidos debe incluir a las micosis como diagnóstico diferencial. La evacuación quirúrgica permite llegar rápidamente al diagnóstico mejorando la respuesta posterior al tratamiento antibiótico. Para evaluar la respuesta terapéutica y posibles recaídas se debe realizar un seguimiento periódico clínico radiológico. Palabras clave: Aspergilosis cerebral; Aspergilosis cervical; Aspergilosis invasiva; Voriconazol. PMID:26600985

  4. Projeto do sistema anti-ressonante da fiação dos transdutores para o detector Mario Schenberg

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Vieira, S. J.., Jr.; Melo, J. L.

    2003-08-01

    O detector de ondas gravitacionais Mario Schenberg está sendo projetado e construído pelo grupo Gráviton. Sua construção está ocorrendo no Laboratório de Estado Sólido e Baixas Temperaturas (LESBT) da Universidade de São Paulo, na cidade de São Paulo. Esse detector possui uma massa ressonante esférica de cobre-alumínio, com 65 cm de diâmetro, pesando aproximadamente 1150 Kg, suspensa por um sistema de isolamento vibracional, que se encontra em fase de testes preliminares. A real eficácia desse sistema, entretanto, só poderá ser comprovada quando o detector estiver aparelhado com, pelo menos, um transdutor eletromecânico de altíssima sensibilidade acoplado à massa ressonante. Neste momento, não só este sistema de isolamento vibracional será posto em teste, como o do projeto da fiação que transporta os sinais de microondas até os transdutores e destes para a pré-amplificação. Apesar dessa fiação ter sido projetada para não apresentar nenhum contato com a superfície esférica da antena, de maneira a não haver nenhuma transmissão de ruído vibracional do laboratório para esta, deve-se minimizar o ruído microfônico produzido nessa fiação por oscilações mecânicas, uma vez que ela não utiliza nenhum sistema de isolamento vibracional. Com o intuito de resolver este problema, projetamos uma estrutura, formada por pequenos cilindros conectados por barras, a qual não terá nenhuma ressonância mecânica na faixa de freqüências de interesse para detecção (3000 - 3400 Hz). Desta forma, as vibrações nessa faixa não serão amplificadas. O projeto foi feito usando iterativamente, de maneira a otimizar os resultados obtidos, o programa de elementos finitos Msc/Nastran. Através de simulações feitas neste programa, determinamos os parâmetros geométricos ideais a serem utilizados, os quais proporcionam a maior região espectral de interesse livre de ressonâncias.

  5. On Ensino de Astronomia nas Cidades de Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Faria, R. Z.; Voelzke, M. R.

    2007-08-01

    Apesar da astronomia ser um dos temas indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se que poucas mudanças ocorreram desde a implementação do mesmo em sala de aula. A presente pesquisa diz respeito sobre como os tópicos de astronomia estão sendo abordados pelos professores no ensino médio. Optou-se por aplicar um questionário com os professores que ministram a disciplina de física. Os mesmos trabalham em escolas estaduais situadas nas cidades de Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra, ambas subordinadas a Diretoria de Ensino de Mauá, no Estado de São Paulo. O questionário foi aplicado durante o 2° semestre de 2006. Até o momento os resultados são preliminares. Dos 82,0% dos professores que responderam ao questionário no município de Rio Grande da Serra, 66,7% não aplicaram nenhum tópico de astronomia, 77,8% não utilizaram qualquer tipo de programa computacional, 66,7% não utilizaram laboratório, que 77,8% nunca levaram os alunos a museus e ou planetários e que 66,7% não indicaram qualquer tipo de revista ou livro sobre astronomia aos seus alunos. No município de Ribeirão Pires, 53,3% dos professores responderam ao questionário, destes 75,0% não aplicaram nenhum tópico de astronomia, 93,8% não utilizaram qualquer tipo de programa computacional, 75,0% não utilizaram laboratório, 81,3% nunca levaram os alunos a museus e ou planetário e 56,3% não indicaram qualquer tipo de revista ou livro sobre astronomia ao seus alunos. Apesar da maioria dos professores reconhecerem que o conteúdo de astronomia influi na formação do jovem, os mesmos não incluem o tema em seus planejamentos escolares.

  6. Uma grade de perfis teóricos para estrelas massivas em transição

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Nascimento, C. M. P.; Machado, M. A.

    2003-08-01

    Na XXVIII Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira (2002) apresentamos uma grade de perfis calculados de acordo com os pontos da trajetória evolutiva de metalicidade solar, Z = 0.02 e taxa de perda de massa () padrão, para estrelas com massa inicial de 25, 40, 60, 85 e 120 massas solares. Estes perfis foram calculados com o auxílio de um código numérico adequado para descrever os ventos de objetos massivos, supondo simetria esférica, estacionaridade e homogeneidade. No presente trabalho, apresentamos a complementação da grade com os perfis teóricos relativos às trajetórias de Z = 0.02 com taxa de perda de massa dobrada em relação a padrão (2´), e de metalicidade Z = 0.008. Para cada ponto das três trajetórias obtemos os perfis teóricos de Ha, Hb, Hg e Hd, e como esperado eles se apresentam em pura emissão, pura absorção ou em P-Cygni. Para valores de taxa de perda de massa muito baixos (~10-7) não há formação de linhas, o que é visto nos primeiros pontos em todas as trajetórias. Em geral, para um mesmo ponto a componente de emissão diminui e a absorção aumenta de Ha para Hd. É verificado que as trajetórias com Z = 0.02 e padrão possuem menos circuitos (loops) do que as com metalicidade Z = 0.02 e 2´ padrão, e seus perfis são, em geral, menos intensos. Em relação a trajetória de Z = 0.008, verifica-se menos circuitos e maior variação em luminosidade, e seus perfis mostram-se em, algumas trajetórias, mais intensos. Verificamos também que, pontos distintos em uma mesma trajetória, apresentam perfis diferentes para valores similares de luminosidade e temperatura efetiva. Sendo assim, uma grade de perfis teóricos parece ser útil para fornecer uma informação preliminar sobre o estágio evolutivo de uma estrela massiva.

  7. Fotometria superficial BVRI de 18 galáxias fracas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Saraiva, M. F. O.; Silva, P. R.

    2003-08-01

    Conhecer as propriedades de galáxias a diferentes redshifts é uma questão fundamental para entender o problema da formação e evolução das galáxias, e desde a década passada tem se intensificado fortemente o estudo de galáxias muito distantes. No entanto parece haver um interesse menor em galáxias a distâncias intermediárias, que aparecem como objetos de fundo em imagens de objetos próximos, e que são igualmente importantes. Examinando imagens BVRI de longa exposição, ótimo sinal/ruído, grande campo (46'x46'), das vizinhanças de NGC 7479, detectamos 18 galáxias fracas (18 < B < 21) nessas imagens. Neste trabalho, apresentamos a fotometria superficial desses objetos. Determinamos coordenadas equatoriais, magnitudes e cores integradas, perfis de brilho e de cor, e parâmetros isofotais calculados por ajuste de ellipses, dentro do limite permitido pela baixa resolução espacial dos dados (1,35 segarc/pixel). Nosso objetivo é procurar correlações entre as propriedades das galáxias e, tentativamente, comparar esses dados com aqueles de galáxias de redshift conhecido, disponíveis na literatura, para estimar suas distâncias (a partir da relação cor x redshift) e suas morfologias. Uma análise preliminar nesse sentido mostrou que as cores aparentes B-V, V-R e V-I dos objetos da nossa amostra, a menos de duas exceções, ocupam regiões bem definidas nos diagramas cor-cor, e não apresentam diferenças notáveis em relação às cores típicas de galáxias próximas.

  8. Ondas de choque em jatos de quasares e objetos BL Lacertae

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Melo, F. E.; Botti, L. C. L.

    2003-08-01

    Este trabalho é parte de um projeto que vem sendo realizado há dois anos no CRAAM, cujos objetivos principais são analisar e aplicar um modelo generalizado de ondas de choque em jatos relativísticos de plasma, presentes em quasares e objetos BL Lacertae, para explicar a variabilidade observada nestes objetos. O método consiste em uma decomposição de curvas de luz em séries de explosões similares, em várias freqüências, baseando-se em uma evolução espectro-temporal média das explosões. A partir da evolução média, um ajuste de cada explosão é feito com base em equações empíricas, modificando-se apenas parâmetros específicos de cada explosão. Inicialmente o modelo foi aplicado ajustando-se as curvas de luz a explosões delineadas por uma evolução do choque em três estágios, segundo a predominância do processo de emissão: síncrotron, Compton e adiabático. Entretanto, nesta nova fase de projeto, visando uma parametrização mais concisa, uma otimização do algoritmo de ajuste e uma convergência mais rápida, a formulação para cada evento foi assumida com uma evolução em apenas dois estágios: subida e descida. Isto possibilitou uma ótima delineação das curvas de luz das fontes OV236, OJ287, 3C273 e BL Lac, entre 1980 e 2000, nas freqüências 4.8, 8.0, 14.5 e 22 GHz, utilizando-se dados do Observatório da Universidade de Michigan, do Observatório do Itapetinga (Atibaia SP) e do Observatório Metsähovi. Como conclusões importantes, verificou-se que: os parâmetros ajustados descrevem o comportamento do jato; os valores do índice que descreve a expansão do jato sugerem que o mesmo se expande de uma forma não-cônica; o campo magnético é turbulento atrás da frente de choque; e as peculiaridades das explosões são devidas à influência de grandezas tais como o coeficiente da distribuição espectral de energia dos elétrons, a intensidade de campo magnético e o fator de feixe Doppler, no início do choque.

  9. Analysis and Synthesis of Leaky-Wave Devices in Planar Technology

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martinez Ros, Alejandro Javier

    The work developed along this doctoral thesis has been focused on the analysis and synthesis of microwave devices in planar technology. In particular, several types of devices based on the radiation mechanism of leaky waves have been studied. Typically, the radiation properties in leaky-wave devices are determined by the complex propagation constant of the leaky mode, wherein the phase constant is responsible for the pointing angle and the leakage rate for the intensity of the radiated fields. In this manner, by controlling both amplitude and phase of the leaky mode, an effective control over the device's radiation diagram can be obtained. Moreover, with the purpose of efficiently obtaining the leaky mode's radiation properties as function of the main geometrical parameters of the structure, several modal tools based on the transverse resonance analysis of the structure have been performed. In order to demonstrate this simultaneous control over the complex propagation constant in planar technology, several types of leaky-wave devices, including antennas (LWAs), multiplexors and near-field focusing systems, have been designed and manufactured in the technology of substrate integrated waveguide (SIW). This recently proposed technology, allows the design of devices based on classical waveguide technology with standard manufacturing techniques used for printed circuit board (PCB) designs. In this way, most of the parts that form a communication system can be integrated into a single substrate, thus reducing its cost and providing a more robust and compact device, which has less losses compared to other planar technologies such as the microstrip. El trabajo llevado a cabo durante la realizacion de esta tesis doctoral, se ha centrado en el analisis y sintesis de dispositivos de microondas en tecnologia planar. En concreto, se han estudiado diferentes tipos de dispositivos basados en radiacion por ondas de fuga "leaky waves", en los cuales las propiedades de radiacion estan determinadas por la constante de fase del modo "leaky" que es el que determina el angulo de apuntamiento y por la tasa de radiacion que es la que determina la intensidad de los campos radiados. De esta manera, controlando en amplitud y fase el modo "leaky" se puede obtener un control efectivo sobre el diagrama de radiacion del dispositivo. Ademas, con el objetivo de poder obtener de una manera mas eficiente las caracteristicas de propagacion de los modos de fuga "leaky" en funcion de los principales parametros geometricos de la estructura, se han desarrollado diversas herramientas de analisis modal basadas en la tecnica de resonancia transversa de la estructura. La capacidad para obtener un control simultaneo de la constante de propagacion compleja del modo "leaky", ha sido demostrada mediante el diseno y fabricacion de varios tipos de antena "leaky wave" (LWA) y de otros dispositivos como multiplexores y sistemas de enfoque en campo cercano. Para ello, se ha utilizado la tecnologia planar de guia de onda integrada en sustrato (susbstrate integrated waveguide, SIW). Esta recientemente desarrollada tecnologia, permite disenar dispositivos de microondas basados en tecnologia clasica de guia de ondas con sistemas de fabricacion estandar usados en tecnologia de circuitos impresos (printed circuit board, PCB). De esta forma, se pueden integrar en un mismo sustrato muchas de las diferentes partes que forman un sistema de comunicaciones, mejorando asi su robustez y compactibilidad, ademas de reducir el coste y de contar con menores perdidas que otras tecnologias planares como la microstrip.

  10. [In Process Citation].

    PubMed

    Molina Recio, Guillermo; Moreno Rojas, Rafael; García Rodríguez, María; Vaquero Abellán, Manuel

    2016-01-01

    Introducción: un gran número de encuestas nutricionales en Perú han identificado la magnitud y la ubicación de los diferentes tipos de desnutrición, siendo la forma crónica la más prevalente. Sin embargo, aunque las tasas pueden considerarse alarmantes (aún más en las zonas rurales), sólo un trabajo contiene información sobre las características de la ingesta, usando recordatorios de 24 horas (R24). Es decir, se carece de otros sistemas de estudio centrados en conocer las características gastronómicas de sus regiones y la biodisponibilidad de los alimentos, con el fin de localizar el origen de esta situación en cada área y proponer soluciones verdaderamente eficaces y eficientes.Objetivo: determinar el valor nutricional de los platos principales consumidos por los residentes de un barrio pobre de la Amazonía Peruana, para identificar las causas de la pérdida de un estado nutricional saludable.Métodos: noventa y ocho participantes completaron tres R24. Basándonos en estos datos, se seleccionaron los 25 platos más comúnmente consumidos y evaluamos su composición nutricional. Tomamos nota de las recetas, pesos y medidas caseras. Además, se observó la preparación y cocción. La composición nutricional media de cada plato se calculó por 100 g utilizando el software Nutriplato 4.6. También se calcularon lasganancias o pérdidas derivadas de los tratamientos culinarios.Resultados: dentro de los platos basados en la leche, el de más alta densidad de energía es el mingado de arroz. En el grupo de los pescados, la mayor cantidad de energía es aportada por el pescado frito, mientras que en las recetas a base de carne, las más energéticas son el tallarín con pollo, la res asada y el cerdo frito. Como platos preparados, el juane tiene la más alta densidad de energía de todas las recetas. Dentro de las guarniciones, aquellas que utilizan los plátanos como el ingrediente principal, el plátano frito y el madurito, son las más energéticas. Las grasas son más elevadas en los platos fritos y son estos platos los que más contribuyen al porcentaje total de grasa consumida. Lo mismo ocurre en las guarniciones, donde 100 g de plátano frito o madurito contienen más del 70% de la dosis diaria recomendada. La res asada y el juane tienen el nivel más alto de sodio.Conclusiones: si se desea ofrecer platos más saludables, es necesario cambiar algunos hábitos alimenticios, lo que supone reducir el consumo de alimentos fritos porque probablemente está relacionado con la obesidad y otras enfermedades crónicas cardiovasculares. También se debe reducir la ingesta de sodio. Dos alimentos que podrían ser importantes son la menudencia de pollo, rica en vitaminas del grupo B y baja en grasas, y el frijol hervido, rico en proteínas vegetales, que con platos de arroz, omnipresentes en esta área, incrementaría el valor biológico de las proteínas ingeridas. PMID:27019248

  11. Difficulties of First Years Elementary School Teachers with the Teaching of Astronomy. (Breton Title: Dificuldades de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Relação ao Ensino da Astronomia. ) Dificultades de LOS Profesores de los Primeros Años de la Escuela Primaria en Relación a la Enseñanza de la Astronomía

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Langhi, Rodolfo; Nardi, Roberto

    2005-12-01

    This paper reports Primary School teachers' discourses analysis about their difficulties related to the teaching of Astronomy. It reports partial data of a master's level research carried out in the last two years, named "An exploratory study for inserting Astronomy in primary school teachers' education" (LANGHI, 2004). The study took into consideration students' and teachers' common sense conceptions about astronomical phenomena, conceptual mistakes in textbooks, and Astronomy's suggestions given by the PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais - The Brazilian National Curriculum Standards). The paper aims to characterize teachers' difficulties, in order to provide subsides to the implementation of an initial or continuing education program. This study is justified by the fact that courses plans like these only will be adapted to the teacher's (and students') reality, if there is a primary investigation about what the teachers really need to know about Astronomy. This fact was possible here by the enunciations interpretation of a teachers' sample using semi-structured interviews, according to discourse analysis procedures. The research outcomes show difficulties related to factors like: those of personal order, methodological, on teacher's formation, educational infrastructure and other related to information sources for educators. Este artigo, que relata as dificuldades de professores em relação ao ensino da Astronomia, faz parte de um estudo exploratório para a inserção da Astronomia na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esse estudo leva em consideração as concepções alternativas de alunos e professores sobre fenômenos astronômicos, os erros conceituais em livros didáticos e as sugestões de conteúdos de Astronomia constantes nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). Caracterizar as dificuldades dos professores é a questão central deste texto, apontando para o objetivo de contribuir com subsídios para um futuro programa de formação continuada neste tema. O estudo se justifica mediante o fato de que planejamentos de cursos como estes só se adequarão à realidade do professor (e do aluno) se houver uma investigação antecipada sobre o que os docentes precisam saber e saber fazer a respeito da Astronomia, o que se concretizou em nosso caso pela interpretação dos discursos de uma amostra de professores coletados através de entrevistas semi-estruturadas, utilizando para interpretação os princípios e métodos da análise do discurso em sua linha francesa. Os resultados da pesquisa indicaram dificuldades de ordem pessoal, metodológica, de formação, de infra-estrutura e outras relacionadas às fontes de informações para docentes. Este artículo que relata las dificultades de los profesores en relación a la enseñanza da laAstronomía es parte de un estudio preliminar para la implantación dela Astrnomía enla formación de profesores de ls primeros años del ciclo primario.El estudio considera las concepciones alternativas de alumnos y profesores respecto a los fenómenos astronómicos, los errores conceptuales en los libros didácticos y las sugerencias de contenidos de Astronomía que constan en los Parámetros Curriculares Nacionales del Brasil. Caracterizar las dificultades de los profesores constituye la cuestión central de este texto, apuntando para el objetivo de contribuir para un futuro programa de educación contínua en este tema. El estudio se justifica mediante el hecho que la planificación de cursos de este tipo solo se adecuarán a la realidade del profesor (y del alumno) si existe una investigación anterior a respecto de lo que los docentes precisan saber y saber realizar en Astronomía, lo cual se concretó en nuestro caso por medio de la interpretación de los discursos de una muestra de profesores obtenidos através de entrevistas semiestructuradas, utilizand para esta interpretación los principios y métodos de análisis del discurso en su línea francesa. Los resultados mostraron dificultades de orden personal, metodológica, formativa, de infraestructura y otras relacionadas a las fuentes de información para los docentes.

  12. Elastoplasticidad anisotropa de metales en grandes deformaciones

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Caminero Torija, Miguel Angel

    El objetivo de este trabajo es el desarrollo de modelos y algoritmos numericos que simulen el comportamiento del material bajo estas condiciones en el contexto de programas de elementos finitos, dando como resultado predicciones mas precisas de los procesos de conformado y deformacion plastica en general. Para lograr este objetivo se han desarrollado diversas tareas destinadas a mejorar las predicciones en tres aspectos fundamentales. El primer aspecto consiste en la mejora de la descripcion del endurecimiento cinematico anisotropo en pequenas deformaciones, lo cual se ha realizado a traves de modelos y algoritmos implicitos de superficies multiples. Ha sido estudiada la consistencia de este tipo de modelos tanto si estan basados en una regla implicita similar a la de Mroz o en la regla de Prager. Ademas se han simulado los ensayos de Lamba y Sidebottom, obteniendo, en contra de la creencia general, muy buenas predicciones con la regla de Prager. Dichos modelos podrian ser extendidos de forma relativamente facil para considerar grandes deformaciones a traves de procedimientos en deformaciones logaritmicas, similares a los desarrollados en esta tesis y detallados a continuacion. El segundo aspecto consiste en la descripcion de la anisotropia elastoplastica inicial. Esto se ha conseguido mediante el desarrollo de modelos y algoritmos para plasticidad anisotropa en grandes deformaciones, bien ignorando la posible anisotropia elastica, bien considerandola simultaneamente con la anisotropia plastica. Para ello ha sido necesario desarrollar primero un nuevo algoritmo de elastoplasticidad anisotropa en pequenas deformaciones consistentemente linealizado y sin despreciar ningun termino, de tal forma que se conserve la convergencia cuadratica de los metodos de Newton. Este algoritmo en pequenas deformaciones ha servido para realizar la correccion plastica de dos algoritmos en grandes deformaciones. El primero de estos algoritmos es una variacion del clasico algoritmo de Eterovic y Bathe para incluir la posibilidad de plasticidad anisotropa con endurecimiento mixto. Este primer algoritmo esta restringido a casos de isotropia elastica. La isotropia elastica es una hipotesis bastante habitual en plasticidad anisotropa y tiene la ventaja de que permite el uso de formulaciones mixtas u/p. El segundo algoritmo, mas complejo y general, incluye la posibilidad de elasticidad anisotropa, plasticidad anisotropa y endurecimiento mixto. Este algoritmo supone una contribucion importante ya que esta basado en hipotesis comunmente aceptadas y utilizadas en elastoplasticidad isotropa: descomposicion multiplicativa del gradiente de deformaciones en parte elastica y parte plastica, descripcion hiperelastica sencilla en funcion de deformaciones logaritmicas e integracion exponencial que conserva el volumen. Ademas, la estructura final del algoritmo es modular y relativamente sencilla, consistiendo en un pre- y un postprocesador geometrico y una correccion plastica realizada en pequenas deformaciones. El algoritmo esta consistentemente linealizado para conservar la convergencia cuadratica asintotica de los metodos de Newton y la forma final que toma dicha linealizacion es similar al caso de isotropia elastoplastica implementado; consiste en el modulo tangente algoritmico de pequenas deformaciones sobre el que se aplica una transformacion para convertirlo en el de grandes deformaciones. Todos estos modelos han sido implementados en un codigo propio de elementos finitos denominado DULCINEA, el cual tiene formulaciones lagrangianas totales y actualizadas para grandes deformaciones. Una de las tareas necesarias para poder realizar las simulaciones, ha sido el estudio e implementacion de diferentes elementos que no sufran el bloqueo volumetrico severo que se observa en formulaciones estandar basadas en desplazamientos. Este bloqueo se debe a la condicion de quasi-incompresibilidad que imponen los modelos de plasticidad desviadores y consiste en una respuesta exageradamente rigida de la solucion obtenida por el metodo de los elementos finitos estandar. Entre los elementos implementados cabe destacar el basado en la formulacion mixta u/p, que contiene una interpolacion adicional de grados de libertad de presion. Estos grados de libertad adicionales habitualmente son internos al elemento en mecanica de solidos. En este trabajo se ha desarrollado e implementado en DULCINEA una familia de elementos tridimensionales mixtos en grandes deformaciones que incluye el caso particular BMIX 27/27/4, basado en la formulacion u/p, constituido por 27 nudos, con 27 puntos de integracion estandar y 4 grados de libertad de presiones, y que pasa la condicion Inf-Sup o de Babuska-Brezzi. Sin embargo, se ha observado que la formulacion u/p presenta ciertas limitaciones bajo las hipotesis conjuntas de anisotropia elastica y anisotropia plastica. (Abstract shortened by UMI.)

  13. Fresh-water lenses and practical limitations of their three-dimensional simulation

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ghassemi, F.; Alam, K.; Howard, K. W. F.

    2000-08-01

    Fresh-water lenses are the major sources of water supply in many atoll islands in the Pacific and Indian Oceans, particularly in dry seasons. Several two- and three-dimensional models are currently available for the simulation of atoll-island aquifers; however, 2D models cannot include 3D spatial variability of material properties, they must simplify the boundary conditions, and they cannot correctly simulate pumping wells. In an attempt to overcome these difficulties, a 3D model, SALTFLOW, was adopted for the simulation of Home Island in the Indian Ocean. This exercise required a discretisation on the order of a few metres and time steps of a few hours requiring significantly high CPU times. High CPU demand proved to be a difficult challenge but cannot be considered a serious practical limitation with today's advanced computers. The exhaustive data demands of the model (e.g., 3D distributions of hydraulic conductivity, porosity, dispersivities, and spatial and temporal variations of recharge and extraction rates) proved to be more problematical. Although the Home Island data set is unusually comprehensive by any standards, nonetheless the quality and quantity of the available data proved inadequate to meet the calibration needs of a highly karstic aquifer system. The Home Island modeling demonstrates the practical limitations of 3D models. It raises the concern that our ability to develop computer codes capable of simulating complex systems now exceeds our ability to supply the input data necessary for reliable calibration. Finally, the paper demonstrates the importance of the transient calibration in reliable simulation of various management options and emphasises that transient calibration should be considered as an integral part of any similar 2D or 3D modeling. Résumé. Les lentilles d'eau douce sont la source essentielle d'eau potable pour l'alimentation de nombreux atolls du Pacifique et de l'Océan Indien, notamment au cours des saisons sèches. Plusieurs modèles 2D et 3D sont habituellement utilisés pour simuler les aquifères des atolls. Cependant, les modèles 2D ne peuvent pas prendre en compte la variabilité spatiale des propriétés des matériaux ils doivent simplifier les conditions aux limites et ne peuvent pas simuler correctement les puits de pompage. Dans une tentative de dépasser ces difficultés, un modèle 3D, SALTFLOW, a été adopté pour la simulation de l'île de Home, dans l'Océan Indien. Cet exercice a nécessité une discrétisation de l'ordre de quelques mètres et des pas de temps de quelques heures, imposant des temps de calcul d'unité centrale (CPU) significativement importants. Une forte demande de CPU a certes été un défi difficile, mais elle ne peut pas être considérée comme une limitation pratique sérieuse compte tenu des ordinateurs performants actuels. Les exigences en données exhaustives du modèle, par exemple les distributions 3D de la conductivité hydraulique, de la porosité, des dispersivités et les variations temporelles et spatiales des flux de recharge et de pompage, sont bien plus problématiques. Bien que l'ensemble des données concernant l'île de Home soit exceptionnellement complet, en comparaison de ce qui est fait habituellement, la qualité et la quantité de données disponibles est apparue inadaptée aux besoins de calibration d'un système aquifère fortement karstifié. La modélisation de l'île de Home montre les limitations pratiques des modèles 3D. Elle met en avant le fait que notre capacité à développer des codes de calcul susceptibles de simuler des systèmes complexes dépasse actuellement notre capacité à obtenir les données d'entrée nécessaires à une calibration convenable. Finalement ce papier montre l'importance de la calibration transitoire dans une simulation correcte de choix de gestion variés il souligne également le fait que la calibration en transitoire doit être considérée comme une partie intégrante de toute modélisation 2D ou 3D comparable. Resumen. Los lentejones de agua dulce representan la fuente principal de abastecimiento en muchos atolones de los Océanos Pacífico e Índico, particularmente durante las estaciones secas. Actualmente, existen diversos modelos 2D y 3D capaces de simular acuíferos en atolones. Sin embargo, los modelos 2D no pueden incorporar la variabilidad espacial t3D de las propiedades materiales, por lo que se han de simplificar las condiciones de contorno; tampoco es posible simular correctamente los pozos de bombeo. Con el fin de superar estas limitaciones, se adoptó el modelo 3D, SALTFLOW, para simular la Isla de Home, en el Océano Índico. Este ejercicio requirió una discretización muy fina, con tamaños del orden de metros e incrementos temporales de unas pocas horas, hecho que acarrea tiempos de CPU elevados. La demanda de CPU fue un reto considerable, pero no es una limitación práctica insuperable con las herramientas informáticas actuales. En cambio, la necesidad de datos para alimentar el modelo (por ejemplo, distribuciones 3D de la conductividad hidráulica, porosidad, dispersividades, y variaciones espaciales y temporales de la recarga y tasas de extracción) resultó ser más problemática. Aunque el conjunto de datos existente sobre la Isla de Home es inusualmente completo, la calidad y cantidad de los mismos no eran las necesarias para calibrar el modelo en un sistema acuífero muy karstificado. La modelación de la Isla de Home demuestra las limitaciones prácticas de los modelos 3D y alimenta la preocupación de que nuestra capacidad para desarrollar programas de ordenador que simulan sistemas complejos excede hoy en día a nuestra capacidad de proporcionar los datos necesarios para obtener una calibración fiable. Finalmente, el artículo demuestra la importancia que tiene la calibración - en régimen transitorio - en la simulación de alternativas de gestión. La calibración en régimen transitorio debería ser considerada parte fundamental de cualquier modelo, tanto en dos como en 3D.

  14. The evolution of groundwater rights and groundwater management in New Mexico and the western United States

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    DuMars, Charles T.; Minier, Jeffrie D.

    Historically, rights in water originated as public property and only later became individualized rights to utilize the public resource, in a manner consistent with the public welfare needs of society, but protected by principles of property law. Five basic regulatory systems for rights in groundwater in the United States have evolved to date. The problems raised by the hydrologic differences between groundwater hydraulically connected to stream systems and groundwater in non-replenished aquifers have been resolved to some extent by a couple of leading court cases. Numerical modeling and other technical methodologies have also evolved to evaluate the scientific issues raised by the different hydrologic conditions, but these are not immune from criticism. The current role of aquifers is evolving into that of storage facilities for recycled water, and their utilization in this manner may be expanded even further in the future. The policy implications of the choices relating to joint management of ground and surface water cannot be overstated. As this paper demonstrates, proactive administration of future groundwater depletions that affect stream systems is essential to the ultimate ability to plan for exploitation, management and utilization of water resources in a rational way that coordinates present and future demand with the reality of scarcity of supply. The examples utilized in this paper demonstrate the need for capacity building, not just to develop good measurement techniques, or to train talented lawyers and judges to write good laws, but also for practical professional water managers to keep the process on a rational course, avoiding limitless exploitation of the resource as well as conservative protectionism that forever precludes its use. Historiquement, les droits d'eau étaient à l'origine un bien public; ils sont devenus plus tard des droits individualisés pour utiliser la ressource publique conformément aux besoins de salut public de la société, mais protégés par des principes de lois de propriété. Cinq systèmes de réglementation de base pour les droits sur les eaux souterraines aux États-Unis ont évolué jusqu'à aujourd'hui. Les problèmes posés par les différences hydrologiques entre les eaux souterraines hydrauliquement connectées aux cours d'eau et celles d'aquifères non réalimentés ont été résolus jusqu'à un certain point par quelques cas de jugement. La modélisation numérique et d'autres méthodologies techniques ont également évolué pour évaluer les résultats scientifiques apportés dans différentes conditions hydrologiques, mais ne sont pas à l'abri de critiques. Le rôle courant des aquifères évolue entre celui des possibilités de stockage pour l'eau recyclée et leur utilisation dans ce but peut être même étendue plus loin dans le futur. Les implications politiques des choix relatifs à la gestion simultanée des eaux souterraines et de surface ne doivent pas être exagérées. Comme le montre cet article, la gestion active de l'épuisement futur des nappes qui affecte les systèmes fluviaux est essentielle pour la capacité finale à planifier l'exploitation, la gestion et l'utilisation des ressources en eau d'une manière rationnelle qui coordonne la demande actuelle et future à la réalité de la rareté de l'alimentation. Les exemples utilisés dans cet article démontrent le besoin d'une capacité d'élaboration, non seulement pour développer de bonnes techniques de mesure, ou pour former d'excellents avocats et juges pour écrire de bonnes lois, mais aussi pour que des praticiens gestionnaires de l'eau maintiennent le processus dans un cours rationnel pour éviter une exploitation sans limite des ressources aussi bien qu'un protectionnisme conservateur qui empêche son usage à jamais. Históricamente, los derechos del agua se originaron como un bien público que se transformaron después en derechos individualizados para usar los recursos públicos, de forma coherente con las necesidades de bienestar social, pero protegidos por los principios de la ley de propiedad. Hasta el momento, cinco sistemas reguladores básicos han evolucionado en los Estados Unidos de América en relación a los derechos en las aguas subterráneas. Los problemas surgidos por las diferencias hidrológicas entre las aguas subterráneas conectadas a corrientes superficiales y las aguas subterráneas en acuíferos sobreexplotados han sido resueltos hasta cierto punto por un par de casos judiciales notables. La modelación numérica y otras metodologías técnicas han evolucionado también para evaluar aspectos científicos asociados a diversas circunstancias hidrológicas, pero no son inmunes a las críticas. El papel actual de los acuíferos está evolucionando hacia el de instalaciones de almacenamiento de agua reciclada y su utilización de esta forma puede expandirse incluso más en el futuro. Las implicaciones políticas de las decisiones relativas a la gestión conjunta de las aguas superficiales y subterráneas no pueden ser exageradas. Como este artículo demuestra, una administración proactiva de las extracciones futuras de aguas subterráneas con efectos en los ecosistemas superficiales es esencial para la capacidad final de planificar la explotación, gestión y utilización de los recursos hídricos de forma racional, coordinando las demandas presentes y futuras con la realidad de la escasez de suministro. Los ejemplos empleados en este artículo demuestran la necesidad de construir capacidad y no únicamente de desarrollar buenas técnicas de medida, o la de educar reguladores y jueces de talento que redacten buenas leyes, pero también de gestores profesionales y aplicados del agua que mantengan el proceso en un compromiso entre evitar la explotación ilimitada del recurso y ejercer un proteccionismo conservador que impida su uso para siempre.

  15. Health Information in Portuguese (português): MedlinePlus

    MedlinePlus

    ... Newborn Care Coping with Your Baby's Crying Como lidar com o choro do bebê - português (Portuguese) Bilingual ... Health Information Translations Stress Coping with Stress Como lidar com o estresse - português (Portuguese) Bilingual PDF Health ...

  16. Geographic range size and extinction risk assessment in nomadic species

    PubMed Central

    Runge, Claire A; Tulloch, Ayesha; Hammill, Edd; Possingham, Hugh P; Fuller, Richard A

    2015-01-01

    Geographic range size is often conceptualized as a fixed attribute of a species and treated as such for the purposes of quantification of extinction risk; species occupying smaller geographic ranges are assumed to have a higher risk of extinction, all else being equal. However many species are mobile, and their movements range from relatively predictable to-and-fro migrations to complex irregular movements shown by nomadic species. These movements can lead to substantial temporary expansion and contraction of geographic ranges, potentially to levels which may pose an extinction risk. By linking occurrence data with environmental conditions at the time of observations of nomadic species, we modeled the dynamic distributions of 43 arid-zone nomadic bird species across the Australian continent for each month over 11 years and calculated minimum range size and extent of fluctuation in geographic range size from these models. There was enormous variability in predicted spatial distribution over time; 10 species varied in estimated geographic range size by more than an order of magnitude, and 2 species varied by >2 orders of magnitude. During times of poor environmental conditions, several species not currently classified as globally threatened contracted their ranges to very small areas, despite their normally large geographic range size. This finding raises questions about the adequacy of conventional assessments of extinction risk based on static geographic range size (e.g., IUCN Red Listing). Climate change is predicted to affect the pattern of resource fluctuations across much of the southern hemisphere, where nomadism is the dominant form of animal movement, so it is critical we begin to understand the consequences of this for accurate threat assessment of nomadic species. Our approach provides a tool for discovering spatial dynamics in highly mobile species and can be used to unlock valuable information for improved extinction risk assessment and conservation planning. Tamaño de Extensión Geográfica y Evaluación de Riesgo de Extinción en Especies Nómadas Resumen El tamaño de extensión geográfica se conceptualiza frecuentemente como un atributo fijo de las especies y se trata como tal para los propósitos de cuantificación de riesgo de extinción; se asume que las especies que ocupan extensiones geográficas más pequeñas tienen un riesgo de extinción más alto, cuando todo lo demás es igual. Sin embargo, muchas especies son móviles y sus movimientos varían desde migraciones de ida y vuelta relativamente predecibles hasta movimientos irregulares complejos, como los que muestran las especies nómadas. Estos movimientos pueden llevar a expansiones sustanciales temporales y a una reducción de las extensiones geográficas, todo esto con el potencial de llegar a niveles que pueden presentar un riesgo de extinción. Al enlazar los datos de presencia con las condiciones ambientales al momento de la observación de las especies nómadas pudimos modelar las distribuciones dinámicas de 43 especies de aves de zonas áridas a lo largo de la isla de Australia durante cada mes a lo largo de once años y calculamos el tamaño de extensión mínima y el alcance de las fluctuaciones en el tamaño de extensión geográfica a partir de estos modelos. Hubo una enorme variabilidad en la distribución espacial pronosticada a lo largo del tiempo: diez especies variaron en el tamaño de extensión geográfica por más de una orden de magnitud y dos especies variaron por más de dos órdenes de magnitud. Durante situaciones de condiciones ambientales pobres, varias especies que actualmente no se encuentran clasificadas como amenazadas a nivel global redujeron sus extensiones a áreas muy pequeñas, esto a pesar de su gran tamaño de extensión geográfica normal. Este hallazgo genera preguntas sobre lo idóneo de las evaluaciones convencionales del riesgo de extinción con base en el tamaño estático de extensión geográfica (p. ej.: la Lista Roja de la UICN). Se pronostica que el cambio climático afectará los patrones de las fluctuaciones de recursos en casi todo el hemisferio sur, donde el nomadismo es la forma dominante de movimiento de animales, así que es crítico que comencemos a entender las consecuencias de esto para tener una evaluación certera del riesgo de extinción de especies nómadas. Nuestra estrategia proporciona una herramienta para descubrir las dinámicas espaciales de especies con movilidad alta y puede usarse para liberar información valiosa para una mejor evaluación de riesgo de extinción y planeación de la conservación. PMID:25580637

  17. Learning about the Sky from the Environment: An Experience Working Along One Year with Students of Elementary Education. (Spanish Title: Aprendiendo sobre EL Cielo Desde el Entorno: Una Experiencia Trabajando Durante un Año Junto a Estudiantes del Primario.) Aprendendo sobre o Céu a Partir do Entorno: Uma Experiência de Trabalho ao Longo de um Ano com Alunos de Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Longhini, Marcos Daniel; Gomide, Hanny Angeles

    2014-12-01

    Research developed with 95 students of the 6th year of elementary education in a public school of Uberlândia, Minas Gerais. It was a continuous work from February to December 2013, which led the students to participate in activities of observation of the environment, specifically the sky, analyzing the changes occurred. We focused on the study of variations in temperature, rainfall, day length, variations in the size of the shadows and changes in the aspect of the Moon. Our focus of analysis targeted the discussion of the knowledge that these students had about the topics indicated and as they entered the stage during the implementation of the proposal. The results showed a limited perception that students have of their environment, however, lately expanded due to the undertaken activities, especially in relation to the Moon. Working with systematic measure procedures reveals the careful handling of data so that they become understandable to students, and working with the shadows points towards the students first understand how shadows are formed, and then apply this knowledge to Astronomy. Finally, we conclude that the lived process consisted of an initial step of a work that should be encouraged for the subsequent years of training of these students. Proyecto de investigación desarrollado con 95 alumnos del sexto año de primaria en una escuela pública de Uberlândia, Minas Gerais. Fue un trabajo continuo, de febrero a diciembre de 2013, que llevó a los estudiantes a participar en actividades de observación de su entorno, entre ellas, el cielo, analizando los cambios ocurridos. Nos centramos en el estudio de las variaciones en la temperatura, las precipitaciones, la duración del día, las variaciones en el tamaño de las sombras y los cambios en los aspectos de la Luna. Nuestro foco de análisis se centró en discutir el conocimiento que estos estudiantes tenían sobre los temas indicados al inicio y término de la propuesta. Los resultados mostraron una percepción limitada que los estudiantes tienen de su alrededor la cual, sin embargo, se expandió debido a las actividades llevadas a cabo, sobre todo en relación con la Luna. Trabajar con medidas sistemáticas revela el manejo cuidadoso de los datos para que sean comprensibles para los estudiantes, así como el trabajo con las sombras para que comprendan primero como se forman estas para después trabajarlas en Astronomía. Por último, llegamos a la conclusión de que el proceso desarrollado consistió en una etapa inicial de una obra que debe ser profundizado en los años posteriores de la formación de estos estudiantes. Projeto de pesquisa desenvolvido com 95 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual de Uberlândia, Minas Gerais. Foi um trabalho contínuo, de fevereiro a dezembro de 2013, o qual levou os alunos a participarem de atividades de observação do entorno, dentre ele, o céu, analisando as mudanças ocorridas. Focamos no estudo das variações de temperaturas, chuvas, duração do dia, variações do tamanho das sombras e mudanças nos aspectos da Lua. Nosso foco de análise centrou-se em discutir os conhecimentos que os referidos alunos tinham acerca dos temas indicados no início e ao término da implementação da proposta. Os resultados mostraram a percepção limitada que os estudantes possuem de seu entorno, todavia, ampliada em função das atividades desenvolvidas, principalmente no que se refere à Lua. O trabalho com medidas sistemáticas revela o cuidado no tratamento dos dados para que eles se tornem compreensíveis aos alunos, assim como o trabalho com as sombras sinaliza para que os alunos primeiramente compreendam como as sombras são formadas para depois trabalhar isso em Astronomia. Por fim, concluímos que o processo vivido constituiu-se em uma etapa inicial de um trabalho que deve ser estimulado para os anos subsequentes da formação desses alunos.

  18. On matrix diffusion: formulations, solution methods and qualitative effects

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Carrera, Jesús; Sánchez-Vila, Xavier; Benet, Inmaculada; Medina, Agustín; Galarza, Germán; Guimerà, Jordi

    Matrix diffusion has become widely recognized as an important transport mechanism. Unfortunately, accounting for matrix diffusion complicates solute-transport simulations. This problem has led to simplified formulations, partly motivated by the solution method. As a result, some confusion has been generated about how to properly pose the problem. One of the objectives of this work is to find some unity among existing formulations and solution methods. In doing so, some asymptotic properties of matrix diffusion are derived. Specifically, early-time behavior (short tests) depends only on φm2RmDm / Lm2, whereas late-time behavior (long tracer tests) depends only on φmRm, and not on matrix diffusion coefficient or block size and shape. The latter is always true for mean arrival time. These properties help in: (a) analyzing the qualitative behavior of matrix diffusion; (b) explaining one paradox of solute transport through fractured rocks (the apparent dependence of porosity on travel time); (c) discriminating between matrix diffusion and other problems (such as kinetic sorption or heterogeneity); and (d) describing identifiability problems and ways to overcome them. RésuméLa diffusion matricielle est un phénomène reconnu maintenant comme un mécanisme de transport important. Malheureusement, la prise en compte de la diffusion matricielle complique la simulation du transport de soluté. Ce problème a conduit à des formulations simplifiées, en partie à cause de la méthode de résolution. Il s'en est suivi une certaine confusion sur la façon de poser correctement le problème. L'un des objectifs de ce travail est de trouver une certaine unité parmi les formulations et les méthodes de résolution. C'est ainsi que certaines propriétés asymptotiques de la diffusion matricielle ont été dérivées. En particulier, le comportement à l'origine (expériences de traçage courtes) dépend uniquement du terme φm2RmDm / Lm2, alors que le comportement à long terme (traçages de longue durée) ne dépend que de φmRm, et non pas du coefficient de diffusion matricielle ou de la forme et de la taille des blocs. Ceci est toujours vrai pour le temps moyen d'arrivée. Ces propriétés permettent: (a) d'analyser le comportement de la diffusion matricielle; (b) d'expliquer un paradoxe du transport de soluté dans les roches fracturées (la dépendance apparente entre la porosité et le temps de transit); (c) de faire la distinction entre la diffusion matricielle et d'autres problèmes, tels que la sorption cinétique ou l'hétérogénéité et (d) de décrire les problèmes d'identification et les façons de les résoudre. Resumen La difusión en la matriz está reconocida en la actualidad como un importante mecanismo de transporte de solutos. Desgraciadamente, tener en cuenta este proceso complica las simulaciones de transporte. Esto ha llevado a una serie de formulaciones simplificadas, motivadas en parte por el propio método de solución. Como resultado, se ha producido cierta confusión respecto a cuál es la manera adecuada de formular el problema. Uno de los objetivos de este trabajo es encontrar una cierta unidad entre las formulaciones existentes y los métodos de solución, lo que conduce a algunas propiedades asintóticas de la difusión en la matriz; específicamente, se comprueba que el comportamiento para tiempos cortos depende únicamente del parámetro φm2RmDm / Lm2, mientras que el de tiempos largos depende sólo de φmRm, y no del coeficiente de difusión en la matriz o del tamaño o forma del bloque. Esto último también es cierto, en todos los casos, respecto al tiempo medio de llegada (definido como el valor esperado de la distribución de tiempos de llegada). Estas propiedades son útiles para: (a) analizar el comportamiento cualitativo de la difusión en la matriz; (b) explicar una de las paradojas del transporte de solutos en medios fracturados, la aparente dependencia entre porosidad y tiempo de llegada; (c) discriminar entre difusión en la matriz y otros problemas, como las reacciones con cinética química o la heterogeneidad; y (d) describir problemas de identificabilidad y posibles modos de resolverlos.

  19. On variation in Schloenbachia varians (J. Sowerby, 1817) from the Lower Cenomanian of western Kazakhstan

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Kennedy, William James

    2013-12-01

    Kennedy, W.J. 2013. On variation in Schloenbachia varians (J. Sowerby, 1817) from the Lower Cenomanian of western Kazakhstan Acta Geologica Polonica, 63(4), 443-468. Warszawa. An assemblage of 94 specimens of Schloenbachia varians (J. Sowerby, 1817) from the Lower Cenomanian Sharpeiceras schlueteri Subzone of the Mantelliceras mantelli Zone of the Besakty section in the Mangyshlak Mountains of western Kazakhstan includes 26 complete adults that range from to 59-174 mm in diameter. No size-related dimorphism was detected in the assemblage, which shows wide, continuous intraspecific variation. This is described in terms of five formae; from robust to gracile these are: ventriosa, varians sensu stricto, subtuberculata , intermedia, and subplana. The ratio of robust (ventriosa + varians sensu stricto) to gracile (subtuberculata + intermedia + subplana) individuals is 34% to 66%. The reference specimens of the formae and their synonyms are described and illustrated, and related to the Besakty material. The modification of adult body chamber ornament of all formae is documented, and Jakeiceras Cooper and Owen, 2011 is shown to be based on an adult of a passage form between forma subtuberculata and forma intermedia. The differences between Lower Cenomanian S. varians, lower Middle Cenomanian S. coupei (Brongniart, 1822), and upper Middle and lower Upper Cenomanian S. lymensis Spath, 1926b are described and illustrated.

  20. [Morphological studies on lower margins of nasal aperture in the skull of Hokkaido Japanese].

    PubMed

    Kodama, K; Nagashima, M; Inoue, K; Matsumura, G; Kodama, G

    1998-01-01

    It is well-known that the lower margins of nasal aperture in the human skull may be classified into the following four types, i.e., Forma anthropina, Forma infantilis, Fossae praenasales and Clivus nasoalveolaris, and that the rates of appearance of these four types differ with races. In the present study we made morphological studies on the lower margins of nasal aperture of 465 Hokkaido Japanese skulls, 463 skulls with symmetrical nasal aperture and 2 skulls with asymmetrical one, and compared the findings with those of all races in the world, especially of the Japanese, Ainu, Moyoro Man, Hamanaka Site Man and Eskimo. Forma anthropina was found in 330 skulls (71.27 +/- 2.10%) among the 463, marking the highest rate. Forma infantilis, found in 74 skulls (15.98 +/- 1.70%) among the 463, marked the second highest rate. Fossae praenasales, found in 42 skulls (9.07 +/- 1.33%) among the 463, marked the third highest rate. These 42 cases of Fossae praenasales were further classified into three types, i.e., sub-Forma infantilis, 17 (40.48%), typical Fossae prenasales, 23 (54.76%) and sub-Clivus nasoalveolaris, 2 (4.76%). Clivus nasoalveolaris, found in 17 skulls (3.67 +/- 0.87%) among the 463, marked the lowest rate. As a whole, the rates of the four types in the Hokkaido Japanese were close to those in the other groups of the Japanese in Kinai and Hokkaido (Ito). PMID:9546147

  1. Posterolateral spinal fusion in a rabbit model using a collagen-mineral composite bone graft substitute.

    PubMed

    Walsh, William Robert; Vizesi, F; Cornwall, G B; Bell, D; Oliver, R; Yu, Y

    2009-11-01

    Choosing the appropriate graft material to participate in the healing process in posterolateral spinal fusion continues to be a challenge. Combining synthetic graft materials with bone marrow aspirate (BMA) and autograft is a reasonable treatment option for surgeons to potentially reduce or replace the need for autograft. FormaGraft, a bone graft material comprising 12% bovine-derived collagen and 88% ceramic in the form of hydroxyapatite (HAp) and beta tricalcium phosphate (beta-TCP) was evaluated in three possible treatment modalities for posterior spinal fusion in a standard rabbit model. These three treatment groups were FormaGraft alone, FormaGraft soaked in autogenous BMA, and FormaGraft with BMA and iliac crest autograft. No statistically demonstrable benefits or adverse effects of the addition of BMA were found in the current study based on macroscopic, radiology or mechanical data. This may reflect, in part, the good to excellent results of the collagen HA/TCP composite material alone in a well healing bony bed. Histology did, however, reveal a benefit with the use of BMA. Combining FormaGraft with autograft and BMA achieved results equivalent to autograft alone. The mineral and organic nature of the material provided a material that facilitated fusion between the transverse processes in a standard preclinical posterolateral fusion model. PMID:19475437

  2. [Morphometric variations of the rumen ciliate, Ophryoscolex purkynjei Stein, 1858 (Ciliophora: Entodiniomorphida) from cypriot domestic goats].

    PubMed

    Mermer, Ahmet; Göçmen, Bayram; Ciçek, Kerim; Ergen, Gürsel; Sezgin, Yavuz; Yildiz, Mehmet Z

    2006-01-01

    The species Ophryoscolex purkynjei and its four formae [O. p. f. purkynjei, O. p. f. bifidobicinctus, O. p. f. bicoronatus and O. p. f. tricoronatus] from the Cypriot domestic goats (Capra hircus) have been investigated from the viewpoint of the diagnostic morphometrical characteristics. Moreover, it was demonstrated that there was significant morphometrical variations among the same formae in different host animals. As the result of our investigation, it has been suggested that all of the morphometrical variations determined may originate from the individual physiological differences of the host animals (e.g. the other ciliate fauna, bacterial population, inter-specific antagonism etc.). PMID:17160863

  3. Astronomy, Art and Mythology in a Public Elementary School in Itaocara/rj. (Spanish Title: Astronomía, Arte y Mitologia en el Ensino Fundamental en Una Escuela de la Red Estatal en ITAOCARA/RJ.) Astronomia, Arte e Mitologia no Ensino Fundamental em Escola da Rede Estadual em ITAOCARA/RJ

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Oliveira Bernardes, Adriana; Ramos dos Santos, Arleidimar

    2008-12-01

    Volunteer advisors at Itaocara Astronomy Club Marcos Pontes(CAIMP), in their majority high school students, introduced students at Teotônio Brandão Vilela Elementary School to basic concepts in Astronomy, Physics, and Mythology. Computer Science, Arts, puppetry, and educational videos were used to stimulate students to share their feelings and test their knowledge of the concepts presented. The work done by the volunteers helped boost the student's self-esteem and improved their oral skills by applying their knowledge of Physics and Astronomy in Lab experiments. The main goals of the CAIMP are the possibility of including astronomy in Elementary school curricula and developing an interdisciplinary work involving Astronomy, Arts, and Mythology. Through tests and reports, the students who participated in the Brazilian Astronomy Olympics, showed an increase in their knowldge of the sujects presented during the volunteer work. Durante el curso de un trabajo voluntario con estudiantes de nivel primario (1 º a 4 º grado), los guías de Astronomía miembros del CAIMP (Club de Astronomía de Itaocara "Marcos Puentes"), en su mayoría estudiantes secundarios, desarrollaron un trabajo de introducción a las Ciencias y Astronomía con alumnos del colegio estatal Teotônio Vilela Brandão. A través de talleres de informática, artes, videos educativos y teatro de títeres, los estudiantes pudieron expresar sus conocimientos y emociones frente a las leyendas mitológicas con las que se inició el trabajo de introducción. La labor desarrollada por los guías con los alumnos promovió la integración entre las aulas del colegio haciéndolos participar en actividades con el fin de estimular su expresión verbal y aumentar su autoestima. Trabajando diversas formas de expresión, los alumnos pudieron realizar experimentos y conocer algunos conceptos de Física y Astronomía al mismo tiempo que adquirían autonomía para la libre expresión de sus sentimientos y de los conocimientos recibidos. El trabajo en sí ha mostrado además de la posibilidad de la inclusión de la Astronomía en la Educación Primaria, la posibilidad de un trabajo interdisciplinario en los niveles iniciales incluyendo Astronomía, Arte y Mitología. Los resultados presentados por los estudiantes en las Olimpiadas promovidas en la escuela y por la OBA (Olimpiada Brasilera de Astronomía) permitieron verificar un creciente aprendizaje y estimulo hacia las materias científicas, comprobados por la apropiada expresión de los conceptos adquiridos de astronomía y presentados en evaluaciones o en informes obtenidos de ellos mismos, sus familias y profesores. Desenvolvendo um trabalho voluntário junto aos alunos do ensino fundamental no 1º ciclo (1ª a 4ª série), os monitores de Astronomia membros do CAIMP (Clube de Astronomia de Itaocara Marcos Pontes), que eram em sua maioria alunos do ensino médio, desenvolveram um trabalho de aproximação entre os alunos do Colégio Estadual Teotônio Brandão Vilela e os temas envolvendo Ciências e Astronomia. Através de oficinas de informática, artes, vídeos educativos e teatros de fantoches, os alunos puderam expressar seus conhecimentos e emoções diante das lendas mitológicas com as quais começaram a ter contato. O trabalho desenvolvido pelos monitores junto aos alunos proporcionou a integração entre as turmas do colégio e os levou a participação em atividades de maneira a estimular sua oralidade e aumentar sua auto-estima. Trabalhando várias formas de expressões, os alunos puderam realizar seus experimentos e conhecer alguns conceitos de Física e Astronomia, enquanto adquiriam autonomia para se expressarem de acordo com seus sentimentos e conhecimentos adquiridos. O trabalho em si mostrou além da possibilidade de inserção de Astronomia no Ensino Fundamental, a possibilidade de realização de um trabalho interdisciplinar nas séries iniciais envolvendo Astronomia, Arte e Mitologia. Os resultados apresentados pelos alunos nas Olimpíadas promovidas na escola e pela OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia) possibilitaram a verificação de uma crescente aprendizagem e estímulo ao conhecimento de temas científicos, que foi comprovado diante da apropriação dos conceitos de Astronomia adquiridos e apresentados em resultados como avaliações, ou ainda, diante dos relatos obtidos dos mesmos, suas famílias e professores.

  4. Development of a sharp interface model that simulates coastal aquifer flow with the coupled use of GIS

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gemitzi, Alexandra; Tolikas, Demetrios

    A simulation program, which works seamlessly with GIS and simulates flows in coastal aquifers, is presented in the present paper. The model is based on the Galerkin finite element discretization scheme and it simulates both steady and transient freshwater and saltwater flow, assuming that the two fluids are separated by a sharp interface. The model has been verified in simple cases where analytical solutions exist. The simulation program works as a tool of the GIS program, which is the main database that stores and manages all the necessary data. The combined use of the simulation and the GIS program forms an integrated management tool offering a simpler way of simulating and studying saline intrusion in coastal aquifers. Application of the model to the Yermasogia aquifer illustrates the coupled use of modeling and GIS techniques for the examination of regional coastal aquifer systems. Pour étudier un système aquifère côtier, nous avons développé un modèle aux éléments finis en quasi 3-D qui simule les écoulements d'eau douce et d'eau salée en régime aussi bien permanent que transitoire. Les équations qui les régissent sont discrétisées par un schéma de discrétisation de Garlekin aux éléments finis. Le modèle a été vérifié dans des cas simples où il existe des solutions analytiques. Toutes les données nécessaires sont introduites et gérées grâce à un logiciel de gestion de SIG. Le programme de simulation est utilisé comme un outil du logiciel de SIG, constituant ainsi un outil de gestion intégrée dont le but est de simuler et d'étudier l'intrusion saline dans les aquifères côtiers. L'application du modèle à l'aquifère de Yermasogia illustre l'utilisation couplée de la modélisation et des techniques de SIG pour l'étude des systèmes aquifères côtiers régionaux. Se ha desarrollado un modelo casi tridimensional de elementos finitos para simular el flujo de agua dulce y salada, tanto en régimen estacionario como en transitorio, en sistemas acuíferos costeros, bajo la hipótesis de separación por medio de una interfaz abrupta. Las ecuaciones del modelo han sido discretizadas mediante un esquema de Galerkin de discretización en elementos finitos. El modelo ha sido verificado en casos sencillos para los que existe solución analítica. Todos los datos necesarios se introducen y gestionan con un Sistema de Información Geográfica [SIG] por ordenador. El programa de simulación forma parte del programa de SIG, constituyendo una herramienta integrada de gestión para estudiar la intrusión salina en acuíferos costeros. La aplicación del modelo al acuífero de Yermasogia ilustra el uso acoplado de las técnicas de modelación y de SIG con el fin de examinar sistemas acuíferos costeros a escala regional.

  5. Quality control method to measure predator evasion in wild and mass-reared Mediterranean fruit flies (Diptera: Tephritidae)

    SciTech Connect

    Hendrichs, M.; Wornoayporn, V.; Hendrichs, J.

    2007-03-15

    Sterile male insects, mass-reared and released as part of sterile insect technique (SIT) programs, must survive long enough in the field to mature sexually and compete effectively with wild males for wild females. An often reported problem in Mediterranean fruit fly (medfly) Ceratitis capitata (Wiedemann) SIT programs is that numbers of released sterile males decrease rapidly in the field for various reasons, including losses to different types of predators. This is a serious issue in view that most operational programs release sterile flies at an age when they are still immature. Previous field and field-cage tests have confirmed that flies of laboratory strains are less able to evade predators than wild flies. Such tests involve, however, considerable manipulation and observation of predators and are therefore not suitable for routine measurements of predator evasion. Here we describe a simple quality control method with aspirators to measure agility in medflies and show that this parameter is related to the capacity of flies to evade predators. Although further standardization of the test is necessary to allow more accurate inter-strain comparisons, results confirm the relevance of measuring predator evasion in mass-reared medfly strains. Besides being a measure of this sterile male quality parameter, the described method could be used for the systematic selection of strains with a higher capacity for predator evasion. (author) [Spanish] Insectos machos esteriles criados en forma masiva para ser liberados en programas que utilizan la tecnica del insecto esteril (TIE), tienen que tener la capacidad de sobrevivir en el campo el tiempo necesario para poder madurar sexualmente y competir efectivamente con los machos silvestres por hembras silvestres. Un problema frecuentemente reportado por dichos programas de la mosca del Mediterraneo, Ceratitis capitata (Wiedemann), es que el numero de machos esteriles de laboratorio liberados en el campo, decrecen rapidamente por varias razones, incluyendo perdidas debidas a diferentes tipos de depredadores. Estudios anteriores conducidos en el campo, y en jaulas de campo, han confirmado que las cepas de machos de laboratorio tienen menos capacidad de evadir depredadores que los machos silvestres. Estos estudios involucran, sin embargo, una considerable cantidad de manipulacion y observacion de depredadores, por lo que no son adecuados para ser usados como medidas rutinarias en los programas de cria masiva. Aqui describimos un metodo sencillo de control de calidad usando aspiradores para medir agilidad en la mosca del Mediterraneo y mostramos que este parametro esta relacionado a la capacidad de la moscas a evadir a depredadores. Aunque aun es necesario refinar la estandarizacion de este metodo para permitir la comparacion entre cepas, los resultados confirman la importancia de tener un metodo rutinario para medir la capacidad de evasion de depredadores en cepas de cria de laboratorio de la mosca del Mediterraneo. Ademas de medir este parametro de control de calidad de los machos esteriles, el metodo descrito podria tambien ser usado para la seleccion sistematica de cepas con una mayor capacidad de evasion de depredadores. (author)

  6. Queda dos homicídios em São Paulo, Brasil: uma análise descritiva

    PubMed Central

    Peres, Maria Fernanda Tourinho; Vicentin, Diego; Nery, Marcelo Batista; de Lima, Renato Sérgio; de Souza, Edinilsa Ramos; Cerda, Magdalena; Cardia, Nancy; Adorno, e Sérgio

    2012-01-01

    Objetivo Descrever a evolução da mortalidade por homicídios no Município de São Paulo segundo tipo de arma, sexo, raça ou cor, idade e áreas de exclusão/inclusão social entre 1996 e 2008. Métodos Estudo ecológico de série temporal. Os dados sobre óbitos ocorridos no Município foram coletados da base de dados do Programa de Aprimoramento das Informações sobre Mortalidade, seguindo a Classificação Internacional de Doenças, Décima Revisão (CID-10). Foram calculadas as taxas de mortalidade por homicídio (TMH) para a população total, por sexo, raça ou cor, faixa etária, tipo de arma e área de exclusão/inclusão social. As TMH foram padronizadas por idade pelo método direto. Foram calculados os percentuais de variação no período estudado. Para as áreas de exclusão/inclusão social foram calculados os riscos relativos de morte por homicídio. Resultados As TMH apresentaram queda de 73,7% entre 2001 e 2008. Foi observada redução da TMH em todos os grupos analisados, mais pronunciada em homens (−74,5%), jovens de 15 a 24 anos (−78,0%) e moradores de áreas de exclusão social extrema (−79,3%). A redução ocorreu, sobretudo, nos homicídios cometidos com armas de fogo (−74,1%). O risco relativo de morte por homicídio nas áreas de exclusão extrema (tendo como referência áreas com algum grau de exclusão social) foi de 2,77 em 1996, 3,9 em 2001 e 2,13 em 2008. Nas áreas de alta exclusão social, o risco relativo foi de 2,07 em 1996 e 1,96 em 2008. Conclusões Para compreender a redução dos homicídios no Município, é importante considerar macrodeterminantes que atingem todo o Município e todos os subgrupos populacionais e microdeterminantes que atuam localmente, influenciando de forma diferenciada os homicídios com armas de fogo e os homicídios na população jovem, no sexo masculino e em residentes em áreas de alta exclusão social. PMID:21390415

  7. Análise Temporal da Coma de CO+ no Cometa P/Halley

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Voelzke, M. R.; Schlosser, W.; Schmidt-Kaler, Th.

    1995-08-01

    Observações fotográficas e fotoelétricas da coma de gás ionizado do cometa P/Halley a nível de CO+ em 4250 angstroms fizeram parte do programa de Monitoramento do Halley desenvolvido pela Universidade de Bochum (Ruhr-Universitaet Bochum) na Alemanha, realizado de 17 de fevereiro a 17 de abril de 1986 no European Southern Observatory (ESO) em La Silla (Chile). Nesta faixa espectral é possível observar a contínua formação, bem como o movimento e expansão das estruturas de plasma. Para observar a morfologia destas estruturas foram analisadas 32 placas fotográficas de CO+ (placas de vidro) do cometa P/Halley. Tais placas possuem um campo de visão de 28,6 por 28,6 graus sendo obtidas entre 29 de março e 17 de abril de 1986 com tempos de exposição entre 20 e 120 minutos. Todas as placas foram digitadas com o auxílio de um microdensitômetro PDS 2020 GM (Photometric Data System) do Instituto Astronómico da Westfaelischen Wilhelms-Universitaet em Muenster, Alemanha (um pixel = 25 por 25 micrômetros correspondendo aproximadamente a 46,88 por 46,88 segundos de arco). Após a digitação os dados foram reduzidos à intensidades relativas, sendo que os posssíveis de calibração também foram reduzidos à intensidades absolutas, expressas em termos de densidade colunar utilizando-se dos sistemas de tratamento de imagens MIDAS (Munich Image Data Analysis System; ESO - Image Processing Group, 1988) e IHAP (Image Handling And Processing; Middleburg, 1983). Com o auxílio do método de teta mínimo de Stellingwerf (Stellingwerf, 1978) obteve-se um período de 2,22 +/- 0,09 dias a partir da análise de estruturas na coma de plasma através da subtração de imagens subsequentes. Este método foi comparado com o método de Fourier. Provavelmente exista um segundo ciclo com período aproximado de 3,6 dias. A idéia de subtrair imagens subsequentes é devido ao fato de que os efeitos de rotação são apenas 10% dos fenômenos de distribuição gasosa. Portanto as imagens de diferença são usadas para suprimir a componente estática da nuvem de gás. - ESO - Image Processing Group, 1988, in: MIDAS Manual, ESO, Garching. - Middleburg F., 1983, in: IHAP Manual, ESO, Garching. - Stellingwerf R.F., 1978, ApJ 224, 953.

  8. When Did the Swahili Become Maritime?

    PubMed Central

    Fleisher, Jeffrey; Lane, Paul; LaViolette, Adria; Horton, Mark; Pollard, Edward; Quintana Morales, Eréndira; Vernet, Thomas; Christie, Annalisa; Wynne-Jones, Stephanie

    2015-01-01

    In this article, we examine an assumption about the historic Swahili of the eastern African coast: that they were a maritime society from their beginnings in the first millennium C.E. Based on historical and archaeological data, we suggest that, despite their proximity to and use of the sea, the level of maritimity of Swahili society increased greatly over time and was only fully realized in the early second millennium C.E. Drawing on recent theorizing from other areas of the world about maritimity as well as research on the Swahili, we discuss three arenas that distinguish first- and second-millennium coastal society in terms of their maritime orientation. These are variability and discontinuity in settlement location and permanence; evidence of increased engagement with the sea through fishing and sailing technology; and specialized architectural developments involving port facilities, mosques, and houses. The implications of this study are that we must move beyond coastal location in determining maritimity; consider how the sea and its products were part of social life; and assess whether the marine environment actively influences and is influenced by broader patterns of sociocultural organization, practice, and belief within Swahili and other societies. [maritime, fishing and sailing, long-distance trade, Swahili, eastern Africa] RESUMEN En este artículo, evaluamos la hipótesis de que los pueblos Swahili de la costa oriental africana fueron una sociedad marítima a partir del primer milenio E.C. Basados en información histórica y arqueológica, proponemos que la asociación de la sociedad Swahili con el mar incrementó considerablemente con el tiempo y se manifestó de una forma significativa particularmente desde principios del segundo milenio E.C. Utilizando teorías recientes sobre maritimidad en otras áreas del mundo, así como investigaciones sobre los Swahili, discutimos tres temas que marcan las diferencias del nivel de orientación marítima de esta sociedad costera entre el primer y segundo milenio. Éstas son la variabilidad y discontinuidad en la localización y permanencia de los asentamientos; evidencia de una conexión mayor con el mar a través de la tecnología de pesca y navegación; y desarrollos arquitectónicos especializados que incluyen instalaciones portuarias, mezquitas, y casas. Las implicaciones de este estudio indican que debemos considerar otros aspectos de una sociedad aparte de su localización costera para determinar su maritimidad. Hay que considerar cómo el mar y sus productos son parte de la vida social y evaluar si existe una influencia recíproca entre el ambiente marítimo y los patrones de organización sociocultural, las prácticas, y las creencias de los Swahili y otras sociedades. [marítimo, pesca y navegación, comercio a larga distancia, Swahili, África Oriental] PMID:25821235

  9. Aspirina y el riesgo de cáncer

    Cancer.gov

    Los resultados de muchos estudios en las últimas dos décadas permiten suponer que tomar aspirina con regularidad podría disminuir en forma considerable el riesgo de padecer cáncer o morir por la enfermedad, pero hacen falta más estudios de investigación.

  10. 13 CFR 500.205 - Application process.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-01-01

    ...) Application process. An original application and three copies must be received by the Board no later than 5 P... firm, a pro forma balance sheet at startup, and five years projected year end balance sheets and income statement at start-up; (10) Documentation that credit is not otherwise available to the borrower...

  11. 13 CFR 500.205 - Application process.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-01-01

    ...) Application process. An original application and three copies must be received by the Board no later than 5 P... firm, a pro forma balance sheet at startup, and five years projected year end balance sheets and income statement at start-up; (10) Documentation that credit is not otherwise available to the borrower...

  12. Synergistic interaction in dual-species biofilms formation by Escherichia coli O157:H7 and Ralstonia spp

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Introduction: Ralstonia spp., a heterotrophic bacterium that are isolated from produce processing environments as part of the native microflora, have strong potentials for formaing biofilms on various surfaces. When co-cultured, Escherichia coli O157:H7 (EcO157) and Ralstonia spp. displayed a synerg...

  13. 49 CFR 1180.9 - Financial information.

    Code of Federal Regulations, 2014 CFR

    2014-10-01

    ...'s Uniform System of Accounts, 49 CFR part 1201: (a) Pro forma balance sheet (exhibit 16). Where the... 49 Transportation 8 2014-10-01 2014-10-01 false Financial information. 1180.9 Section 1180.9..., TRACKAGE RIGHTS, AND LEASE PROCEDURES General Acquisition Procedures § 1180.9 Financial information....

  14. 49 CFR 1180.9 - Financial information.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-10-01

    ...'s Uniform System of Accounts, 49 CFR part 1201: (a) Pro forma balance sheet (exhibit 16). Where the... 49 Transportation 8 2013-10-01 2013-10-01 false Financial information. 1180.9 Section 1180.9..., TRACKAGE RIGHTS, AND LEASE PROCEDURES General Acquisition Procedures § 1180.9 Financial information....

  15. 75 FR 37789 - Orlando Utilities Commission; Notice of Filing

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2010-06-30

    ... From the Federal Register Online via the Government Publishing Office DEPARTMENT OF ENERGY Federal Energy Regulatory Commission Orlando Utilities Commission; Notice of Filing June 23, 2010. Take notice that on June 11, 2010, the Orlando Utilities Commission filed, pro forma revised tariff sheets...

  16. Throw out Learning Objectives! In Support of a New Taxonomy

    ERIC Educational Resources Information Center

    Gander, Sharon L.

    2006-01-01

    In the right hands, learning objectives are great tools for clarifying thinking, breaking down learning into component parts, creating a logical order to learning, and demonstrating that a learning intervention is successful. Mostly, however, they have become cliches. With the industry's tendency to use them as pro forma media bites, they tend to…

  17. The Bioconversion of Carotenoids into Vitamin A: Implications for Cancer Prevention

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Carotenoids are lipophilic plant pigments with polyisoprenoid structures, typically containing a series of conjugated double bonds in the central chain of the molecule, which makes them susceptible to oxidative cleavage and isomerization from trans to cis forms. This cleavage can result in the forma...

  18. Harry Potter and the Accreditor's Nightmare: Spells, Standards, and School Quality in an Era of Change

    ERIC Educational Resources Information Center

    Gow, Peter

    2011-01-01

    Independent and other accredited schools and colleges are mandated every 10 years to devote considerable time, thought, and treasure to accreditation process. Formerly often regarded as hollow drudgery and something of a "pro forma" exercise, the accreditation process--the preparation of an exhaustive self-study, the sometimes welcome and

  19. Pembrolizumab para carcinoma de células de Merkel

    Cancer.gov

    En un estudio clínico pequeño, más de la mitad de los pacientes con una forma agresiva de cáncer de piel llamada carcinoma de células de Merkel respondieron al fármaco de inmunoterapia pembrolizumab

  20. 76 FR 10492 - Credit Reforms in Organized Wholesale Electric Markets

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2011-02-25

    ... discussed below. \\1\\ Credit Reforms in Organized Wholesale Electric Markets, Order No. 741, 75 FR 65942 (Oct.... 888, 61 FR 21540 (May 10, 1996), FERC Stats. & Regs. ] 31,036, at 31,937 (1996) (pro forma OATT, section 11 (Creditworthiness)), order on reh'g, Order No. 888-A, 62 FR 12274 (Mar. 14, 1997), FERC...

  1. 75 FR 65942 - Credit Reforms in Organized Wholesale Electric Markets

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2010-10-27

    ... Transmitting Utilities, Order No. 888, 61 FR 21540 (May 10, 1996), FERC Stats. & Regs. ] 31,036, at 31,937 (1996) (pro forma OATT, section 11 (Creditworthiness)), order on reh'g, Order No. 888-A, 62 FR 12274... Reforms in Organized Wholesale Electric Markets, Notice of Proposed Rulemaking, 75 FR 4310 (Jan. 27,...

  2. The development and application of a plant bioassay to elucidate toxic principles directed at watermelon by Fusarium Oxysporum f. sp. niveum

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Formae speciales of Fusarium oxysporum cause wilt and death of numerous agronomic crops worldwide. The objective of this research was to develop a bioassay for Fusarium toxins directed toward watermelon. Watermelon seedlings were grown to the two leaf stage; the roots were washed and trimmed. Two...

  3. Rock and Sexuality.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Frith, Simon; McRobbie, Angela

    1978-01-01

    Discusses rock as a form of both sexual expression and control. Describes rock's representations of masculinity and femininity and considers the contradictions involved in the representations. Relates the effects of rock to its form--as music, as commodity, as culture, and as entertainment. (JMF)

  4. 12 CFR Appendix A to Subpart B of... - Risk-Based Capital Stress Test

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-01-01

    ... 4.1 d.(3) below, as well as quarterly Call Report and related information to generate pro forma... addition, no prepayment information was available in the data. e. The FCBT data used for estimation also... estimation of loss frequency based on origination information and economic conditions. Under an...

  5. 17 CFR 229.504 - (Item 504) Use of proceeds.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ... of registrant's financial condition and results of operations, such as liquidity and capital... included. Where, however, pro forma financial statements reflecting such acquisition are not required by Regulation S-X (17 CFR 210.01 through 210.12-29), including Rule 8-05 for smaller reporting companies, to...

  6. 49 CFR 1180.9 - Financial information.

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-10-01

    ...'s Uniform System of Accounts, 49 CFR part 1201: (a) Pro forma balance sheet (exhibit 16). Where the... 49 Transportation 8 2011-10-01 2011-10-01 false Financial information. 1180.9 Section 1180.9..., TRACKAGE RIGHTS, AND LEASE PROCEDURES General Acquisition Procedures § 1180.9 Financial information....

  7. 49 CFR Schedule C to Subpart B of... - Schedule C to Subpart B of Part 1139

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-10-01

    ... study carriers Line No. and Item (a) Source A.R. schedule 250(b) Base year-actual (c) Pro forma year... future expense (h) A.—Revenue distribution 1. Revenues applicable to traffic at issue From revenue study... columns (g) and (h) shall be based on what the system revenue needs of the study carriers should be at...

  8. 49 CFR Schedule C to Subpart B of... - Schedule C to Subpart B of Part 1139

    Code of Federal Regulations, 2014 CFR

    2014-10-01

    ... study carriers Line No. and Item (a) Source A.R. schedule 250(b) Base year-actual (c) Pro forma year... future expense (h) A.—Revenue distribution 1. Revenues applicable to traffic at issue From revenue study... columns (g) and (h) shall be based on what the system revenue needs of the study carriers should be at...

  9. Tratamiento del cáncer sin daño al corazón

    Cancer.gov

    Investigadores de los campos de oncología y de cardiología están trabajando para encontrar formas de impedir, manejar y posiblemente aun revertir los efectos secundarios cardiovasculares de ciertas terapias del cáncer.

  10. Hacer frente - Supervivencia

    Cancer.gov

    Muchos supervivientes de cáncer dicen que cuando terminó el tratamiento, fue difícil ajustarse a una nueva forma de vida. Entérese de cómo ajustarse a nuevos sentimientos y problemas que aparecen después del tratamiento del cáncer.

  11. 12 CFR 225.24 - Procedures for other nonbanking proposals.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-01-01

    ... of the institution on a pro forma basis; and (vii) A description of the management expertise, internal controls and risk management systems that will be utilized in the conduct of the proposed... of Procedure (12 CFR 262.3). (1) Engaging de novo in listed activities. A bank holding...

  12. 78 FR 68047 - Combined Notice of Filings #2

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2013-11-13

    ... Company. Description: KCP&L Greater Missouri Operations Company submits GMO Supplemental RS 135...: 20131104-5068. Comments Due: 5 p.m. ET 11/25/13. Docket Numbers: ER14-306-000. Applicants: Fale-Safe, Inc... Cancellation and pro forma tariff sheets of Market Based Rate Schedule No. 1 on behalf of Fale-Safe, Inc....

  13. 17 CFR 210.11-02 - Preparation requirements.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    ... because they illustrate the possible scope of the change in the registrant's historical financial position... accounting changes) for the registrant, and primary and fully diluted pro forma per share data based on... that has been discontinued, extraordinary items, or the cumulative effects of accounting changes....

  14. Añadir quimioterapia después de la radioterapia mejora la supervivencia de adultos con un tipo de tu

    Cancer.gov

    Adultos con gliomas de grado bajo, una forma de tumor cerebral, que recibieron tratamiento con quimioterapia después de la radioterapia vivieron más tiempo que pacientes que recibieron solo radioterapia, según los resultados de seguimiento a largo plazo d

  15. 75 FR 4375 - Transmission Loading Relief Reliability Standard and Curtailment Priorities

    Federal Register 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

    2010-01-27

    ... forma open access transmission tariff, particularly sections 13.6 and 14.7. DATES: Comments are due 60... curtailment priorities in Commission-approved Open Access Transmission Tariffs (OATT). The Commission seeks... Wholesale Competition Through Open Access Non- Discriminatory Transmission Services by Public...

  16. Converging stepped spillways: Simplified momentum analysis approach

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Roller compacted concrete (RCC) stepped spillways are growing in popularity for providing overtopping protection for aging watershed dams with inadequate auxiliary spillway capacity and for the construction of new dams. Site conditions, such as limited right-of-way, topography, and geological forma...

  17. The Nature of Mythology: Its Place in the English Curriculum.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Tannian, Mary Eileen

    The nature of mythology is examined and its place in the English curriculum determined in a study that includes a review of the literature since the early twentieth century. Findings indicate that mythology has been used as a symbolic form--a mythical mode of thought--or a way of forming reality. Fundamental to the mythical mode of thought are a…

  18. 18 CFR 157.16 - Exhibits relating to acquisitions.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-04-01

    .... (8) A pro forma consolidating balance sheet, as of the date of the merger if the acquisition is by..., Sales, Service, Construction, Extension, Acquisition or Abandonment § 157.16 Exhibits relating to acquisitions. In addition to the exhibits required by § 157.14, every application involving acquisition...

  19. 49 CFR 1180.9 - Financial information.

    Code of Federal Regulations, 2010 CFR

    2010-10-01

    ... OF TRANSPORTATION RULES OF PRACTICE RAILROAD ACQUISITION, CONTROL, MERGER, CONSOLIDATION PROJECT, TRACKAGE RIGHTS, AND LEASE PROCEDURES General Acquisition Procedures § 1180.9 Financial information. The...'s Uniform System of Accounts, 49 CFR part 1201: (a) Pro forma balance sheet (exhibit 16). Where...

  20. Virulence characterization of Puccinia striiformis f. sp. tritici using a new set of Yr single-gene line differentials in the United States in 2010

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Puccinia striiformis f. sp. tritici (Pst) causing stripe rust of wheat, and P. striiformis f. sp. hordei (Psh) causing stripe rust of barley, are highly variable in virulence. Both formae speciales can cause huge yield loss of their host crops when susceptible cultivars are grown and the weather c...

  1. Harry Potter and the Accreditor's Nightmare: Spells, Standards, and School Quality in an Era of Change

    ERIC Educational Resources Information Center

    Gow, Peter

    2011-01-01

    Independent and other accredited schools and colleges are mandated every 10 years to devote considerable time, thought, and treasure to accreditation process. Formerly often regarded as hollow drudgery and something of a "pro forma" exercise, the accreditation process--the preparation of an exhaustive self-study, the sometimes welcome and…

  2. Un estudio de los NIH indica que el consumo regular de aspirina podría reducir el riesgo de cáncer d

    Cancer.gov

    Las mujeres que toman aspirina diariamente podrían reducir el riesgo de cáncer de ovario en 20 por ciento, de acuerdo con un estudio realizado por científicos del Instituto Nacional del Cáncer (NCI), el cual forma parte de los Institutos Nacionales de la

  3. 12 CFR 225.24 - Procedures for other nonbanking proposals.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-01-01

    ... transaction is debt funded, one-year income statement and cash flow projections for the parent company, and... of Procedure (12 CFR 262.3). (1) Engaging de novo in listed activities. A bank holding company... of the institution on a pro forma basis; and (vii) A description of the management...

  4. 12 CFR 225.24 - Procedures for other nonbanking proposals.

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-01-01

    ... transaction is debt funded, one-year income statement and cash flow projections for the parent company, and... of Procedure (12 CFR 262.3). (1) Engaging de novo in listed activities. A bank holding company... of the institution on a pro forma basis; and (vii) A description of the management...

  5. 12 CFR 225.24 - Procedures for other nonbanking proposals.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-01-01

    ... transaction is debt funded, one-year income statement and cash flow projections for the parent company, and... Board's Rules of Procedure (12 CFR 262.3). (1) Engaging de novo in listed activities. A bank holding... of the institution on a pro forma basis; and (vii) A description of the management...

  6. AngioTool

    Cancer.gov

    Fill out my online form>.