Science.gov

Sample records for estructuras primarias secundarias

  1. Alfabetización en Astronomía de docentes de Educación Primaria y de Educación Secundaria en La Plata

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    De Biasi, M. S.; Orellana, R. B.

    2014-10-01

    La educación de este siglo tiene como uno de sus retos alcanzar la alfabetización cientfica de todos los ciudadanos para que comprendan y tomen decisiones sobre el mundo natural y sus cambios originados por la actividad humana utilizando el conocimiento científico. En esta misión los docentes de los niveles obligatorios de enseñanza juegan un papel clave por su rol de agentes multiplicadores del conocimiento. Se requiere, entonces de una adecuada alfabetización en ciencias de los docentes o, como mínimo, que dominen los temas científicos a enseñar. En el campo de la Astronomía, numerosas investigaciones han señalado que maestros de primaria y estudiantes de profesorados poseen una escasa formación en estos temas (Camino 1995 y 1999, Gangui 2010), que frecuentemente presentan a los alumnos concepciones alternativas o no científicas de los fenómenos astronómicos cotidianos (Kriner 2004, Vega Navarro 2007, Gangui et al 2010); a lo que se suma la presentación confusa o errónea de algunos temas astronómicos en los textos escolares (Kriner 2004). Desde 2011, la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, UNLP, ofrece un curso de capacitación destinado a fortalecer y actualizar los contenidos académicos y didácticos de los docentes del distrito La Plata utilizando diversas estrategias didácticas. Los contenidos comprenden los temas astronómicos de los diseños curriculares vigentes. La evaluación diagnóstica de los conocimientos previos de los docentes cursantes sobre los contenidos de mayor presencia en los diseños curriculares mostró resultados similares a las investigaciones arriba mencionadas. Referente a los movimientos de la Tierra, en promedio, el 54% poseía conceptos erróneos y el 16% no los sabía; con referencia a la Luna el 56% poseía conceptos erróneos y un 4% no los sabía. Los resultados del curso mostraron que el 95% de los docentes revirtió sus conceptos previos erróneos, que adquirió criterios para la búsqueda de

  2. A Case Study of Schooling Practices at an "Escuela Secundaria" in Mexico

    ERIC Educational Resources Information Center

    de Souza, Marcela

    2013-01-01

    This article reports results of a qualitative study conducted at a public "escuela secundaria" (U.S. grades 7, 8, and 9) in Guadalajara, Mexico, during the spring of 2010. As the second phase of an ongoing project, the main goal was to learn from direct classroom observation about the most prevalent teaching and institutional practices…

  3. Criptococosis cutánea primaria en paciente inmunocompetente.

    PubMed

    Osorio, Igor Vázquez; García-Rodiño, Sara; Rodríguez-Rodríguez, Marta; Labandeira, Javier; Suárez-Peñaranda, José Manuel; Sánchez-Aguilar, MDolores; Vázquez-Veiga, Hugo

    2016-01-01

    La criptococosis cutánea es una micosis propia de pacientes inmunodeprimidos, sobre todo aquellos con infección por el virusde la inmunodeficiencia humana (VIH). Sin embargo, existen casos infrecuentes de criptococosis cutánea en pacientes inmunocompetentes, que suelen simular otras dermatosis, lo que retrasa su diagnóstico y tratamiento. Presentamos el caso de un varón pluripatológico de 79 años, con úlceras dolorosas en dorso de mano derecha que no respondían a tratamientos tópicos. A través del estudio histopatológico y micológico se alcanzó el diagnóstico de criptococosis cutánea primaria, lográndose la remisión de las lesiones tras 6 meses de tratamiento con fluconazol. PMID:27617525

  4. La Enseñanza/Aprendizaje del Modelo Sol-Tierra Análisis de la Situación Actual y Propuesta de Mejora Para la Formación de los Futuros Profesores de Primaria

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martínez Sebastià, Bernat

    2004-12-01

    This work is an extened summary of the autor's PhD thesis. It deals with the teaching of astronomy (day/night, seasons) in primary school. At first, students teachers' undestanding of astronomical concepts related to Sun-Earth system have been analysed. Taking into account the results of the previous analysis and using a socio-constructivist approach a teaching sequence has been designed. This sequence has been tested with different groups of students teachers showing an improvement in their undestanding of elementary astronomical concepts. El trabajo que presentamos es un resumen extenso de la tesis doctoral del autor. El enfoque utilizado ha sido tratar de ligar la investigación sobre las ideas, razonamientos y obstáculos de los profesores de primaria con la planificación de la enseñanza del modelo Sol-Tierra que permite explicar el ciclo día/noche y las estaciones. En primer lugar, se ha procedido a realizar un análisis crítico de los resultados que se obtienen en el aprendizaje de los contenidos astronómicos en la enseñanza habitual. En segundo lugar se ha diseñado un curriculum potencialmente superador de esta situación desde una orientación que concibe la enseñanza y el aprendizaje como un proceso de construcción de conocimientos en una estructura problematizada. Finalmente, esta secuencia didáctica ha sido experimentada con diferentes grupos de estudiantes de magisterio, mostrando una mejora relevante en la comprensión de los conceptos astronómicos fundamentales.

  5. Origen y evolución de la estructura del Universo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    García Lambas, D.

    Se presenta una revisión de diversos tópicos vinculados a la evolución de estructuras en el Universo y se discuten los escenarios más aceptados para la comprensión de las irregularidades primigenias y de su evolución temporal. Se analizan evidencias observacionales de la naturaleza jerárquica en los mecanismos de formación de sistemas, tales como las indicaciones provenientes de las correlaciones espaciales y de velocidades, la naturaleza del Universo a alto redshift, y la habilidad de los modelos jerárquicos en predecir diversas propiedades dinámicas, fotométricas y químicas de las galaxias.

  6. La estructura dinámica del cinturón de Kuiper interior y la formación de Urano y Neptuno

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Melita, M. D.; Brunini, A.

    De acuerdo a los más recientes estudios sobre la formación de Urano y Neptuno, éstos podrían haber sufrido una importante migración radial hacia el exterior, debido al intercambio de momento angular con los planetesimales presentes en esa región durante las últimas etapas de la formación del Sistema Solar. Esta migración radial habría tenido importantes consecuencias sobre la presente estructura dinámica del cinturón cometario de Kuiper. Tal como lo reflejan las observaciones, la mayoría de los cuerpos observados en el cinturón de Kuiper se encuentran en resonancia de movimientos medios exteriores con Neptuno, hecho que también se refleja en la presente órbita de Plutón. En el presente trabajo se estudia tanto numérica como analíticamente la influencia de la variación de las masas de Urano y Neptuno durante el proceso de migración sobre las probabilidades de captura en algunas de las resonancias exteriores de Neptuno. Se estudia también la influencia de encuentros gravitacionales mutuos sobre la estabilidad de las órbitas resonantes. Este estudio ofrece argumentos de plausibilidad para explicar por qué ninguno de los objetos descubiertos en el cinturón de Kuiper se encontraría en la resonancia 2:1.

  7. Alzheimer's Disease and Down Syndrome

    MedlinePlus

    ... Local Atención Médica Enfermedades Asociadas Pautas Para la Atención de la Salud de Personas con Síndrome de Down Clínicas de Especialdades Consideraciones de Medicamentos y Prescripciones Terapias y Desarrollo ... Down Educación Primaria y Secundaria ¿Qué es la Inclusión? Escuela Post- ...

  8. Down Syndrome: Education

    MedlinePlus

    ... Local Atención Médica Enfermedades Asociadas Pautas Para la Atención de la Salud de Personas con Síndrome de Down Clínicas de Especialdades Consideraciones de Medicamentos y Prescripciones Terapias y Desarrollo ... Down Educación Primaria y Secundaria ¿Qué es la Inclusión? Escuela Post- ...

  9. Estudio de la estructura logica utilizada en la ensenanza y el aprendizaje de los conceptos sobre el comportamiento de gases en el curso introductorio de quimica a nivel universitario

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Costa Diaz, Agnes

    El estudio que se presenta es de caracter cualitativo, un estudio multicasos donde se estudia la estructura logica utilizada por cuatro (4) profesores universitarios que ensenan el curso introductorio de quimica, en la planificacion, presentacion y evaluacion del tema sobre el comportamiento de los gases. Se utilizaron varias fuentes de informacion como: cuestionarios de profesores y estudiantes, entrevistas, grabaciones videomagnetofonicas, materiales didacticos y una prueba conceptual, entre otros. La informacion recopilada fue analizada de acuerdo al orden logico del contenido presentado, el estilo de ensenanza del profesor, las tecnicas y estrategias utilizadas para el desarrollo de destrezas de pensamiento, el ambiente fisico en el salon de clase y los instrumentos de evaluacion y avaluo. El estudio demuestra que lo que los profesores piensan y planifican para hacer sus presentaciones no necesariamente es lo que ocurre en el salon de clases. El desarrollo de destrezas de pensamiento, que constituye una prioridad de los profesores, no se elaboran efectivamente. El uso de las estrategias de resolucion de problemas numericos predomino. La participacion del estudiante en el salon de clases fue limitada y no se logro demostrar el desarrollo de las destrezas de pensamiento deseadas. Aunque los profesores tienen su propio estilo de ensenanza, el orden logico del contenido presentado en clase fue el mismo o siguio muy de cerca el orden establecido por el libro de texto. Los profesores utilizaron preferentemente la tiza y la pizarra para sus presentaciones y la dinamica en el salon de clases fue esencialmente tradicional. Los profesores hicieron su presentacion y los estudiantes copiaron pasivamente la informacion. Las evaluaciones de los estudiantes fueron esencialmente, pruebas escritas de seleccion multiple de acuerdo con el estilo en que se les enseno. El avaluo fue casi inexistente. La prueba conceptual administrada revela un aprendizaje pobre en los conceptos mas

  10. Efectos combinados de la ampliación de la atención primaria de salud y de las transferencias condicionadas de dinero en efectivo sobre la mortalidad infantil en Brasil, 1998–2010*

    PubMed Central

    Guanais, Frederico C.

    2015-01-01

    Objetivos. Examiné los efectos combinados del acceso a la atención primaria mediante el Programa de Salud Familiar (PSF) y las transferencias condicionadas de dinero en efectivo del Programa Bolsa Familia (PBF) sobre la mortalidad infantil posneonatal (MIPN) en Brasil. Métodos. Empleé un análisis ecológico longitudinal usando datos en panel de 4 583 municipios brasileños de 1998 al 2010, con 54 253 observaciones en total. Estimé modelos de regresión de efectos fijos por mínimos cuadrados ordinarios, con la tasa de MIPN como la variable dependiente y el PSF, el PBF y sus interacciones como las principales variables independientes de interés. Resultados. La asociación de una mayor cobertura del PSF con una menor tasa de MIPN se volvió más fuerte conforme aumentaba la cobertura del PBF. En los promedios de todas las demás variables, cuando la cobertura de PBF era 25%, la MIPN predicha fue 5,24 (intervalo de confianza [IC] de 95% = 4,95, 5,53) para una cobertura del PSF de 0%, y de 3,54 (IC de 95% = 2,77, 4,31) para una cobertura del PSF de 100%. Cuando la cobertura del PBF era de 60%, la MIPN predicha fue 4,65 (IC de 95% = 4,36, 4,94) para una cobertura del PSF de 0%, y de 1,38 (IC de 95% = 0,88, 1,89) para una cobertura del PSF de 100%. Conclusiones. El efecto del PSF depende de la ampliación del PBF. Para las poblaciones empobrecidas y subatendidas, la combinación de intervenciones tanto del lado de la oferta como del lado de la demanda podría ser necesaria para mejorar los resultados en salud.

  11. High School Students' Previous Knowledge about the Stars. (Spanish Title: Conocimientos Previos de Estudiantes de Secundaria Acerca de Las Estrellas.) O Conhecimento Prévio de Alunos do Ensino Médio sobre as Estrelas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Iachel, Gustavo

    2011-12-01

    Based on the readings of articles related to Astronomy Education published in Brazil, it was noticed a lack of research on previous knowledge of students about the physical characteristics of stars, a fact that motivated us to develop this study. Previous knowledge of 125 students (approximated 15 years old) constituted the study sample; data was collected through written questionnaires (Appendix A) for analysis. From the content analysis of these responses it was possible to achieve some inferences as, for example, many students have some difficult to develop an explanatory model on the functioning of a star; there are few who say that the stars have a certain length of existence; some students have said that stars have tips; few recognize that a star is formed by a mass of gas; some previous knowledge come from purely visual aspects; furthermore, some students do not have the habit of observing nature in detail. We see this research as a reference in which science teachers can recognize the importance of previous knowledge for practice teaching and acquire resources for planning their lessons. De la lectura de artículos relacionados con la Educación en Astronomía publicados en el Brasil, se encuentra una falta de investigaciones acerca del conocimiento previo de los estudiantes sobre las características físicas de las estrellas, hecho que nos motivó a desarrollar este estudio. Los datos analizados se obtuvieron al aplicar un cuestionario a 125 estudiantes de secundaria, para posteriormente realizar un análisis de contenido, tal cuestionario se presenta en el Anexo A. Al realizar el análisis de contenido de las respuestas obtenidas, fue posible hacer algunas inferencias, como por ejemplo; muchos estudiantes tienen dificultades para desarrollar un modelo explicativo acerca del funcionamiento de una estrella; pocos estudiantes dicen que las estrellas tienen un cierto tiempo de vida; algunos estudiantes imaginan que las estrellas tienen puntas; pocos

  12. El paradigma jerarquico de formacion de estructuras

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lambas, D. G.

    This contribution aims at showing our current understanding of the hierarchical clustering scenario for structure formation, its main success in terms of agreement of theoretical predictions and observations, and the most direct tests that provide confidence on the validity of the paradigm. FULL TEXT IN SPANISH

  13. Determining the Shape of the Orbit of Mars in the High School. (Spanish Title: Determinación de la Forma de la Órbita de Marte en la Escuela Secundaria.) Determinando a Forma da Órbita de Marte no Ensino Médio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dutra, Carlos Maximiliano; Rossini Goulart, Andressa

    2014-12-01

    In the present work, in order to supply the lacks of practical activities related to the content of Kepler's Laws in high school physics textbooks, we present a practical activity to determine the shape of the orbit of Mars. In this activity the student can experience the discovery the shape of the orbit of Mars in a way similar to that realized by Johannes Kepler combining the physical concepts with geometry. We applied the activity to eighteen high school teachers participating in a Postgraduate Course in Science Education. After two hours of work the group obtained the shape of the orbit of Mars and estimated its orbital parameters with a relative error less than 14%. En el presente trabajo y con el objetivo de reducir la escasez de actividades prácticas relacionadas con el contenido de las leyes de Kepler en libros de texto de física de la escuela secundaria, se presenta una actividad práctica para determinar la forma de la órbita de Marte. En esta actividad el estudiante puede vivir la experiencia de descubrir la forma de la órbita de Marte de una manera similar a la realizada por Johannes Kepler combinando los conceptos físicos con la geometría. Aplicamos la actividad a dieciocho maestros de escuelas secundarias en un Curso de Especialización en Enseñanza de las Ciencias. Después de dos horas de trabajo el grupo obtuvo la forma de la órbita de Marte com error inferior al 14% en los parámetros orbitales. No presente trabalho, visando suprir a deficiência de atividades práticas relacionadas ao conteúdo de Leis de Kepler nos livros-textos de Física do 1º ano do Ensino Médio, apresentamos uma atividade prática de determinação da órbita de Marte. O aluno, combinando conceitos físicos com a geometria poderá vivenciar a experiência da descoberta da forma da órbita de Marte de modo similar ao realizado por Johannes Kepler. Aplicamos a metodologia proposta junto a dezoito professores do Curso de Especialização em Educação em Ciências e

  14. Estructuras circumnucleares en la galaxia Seyfert interactuante NGC 1241

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Díaz, R. J.; Carranza, G.; Dottori, H.

    We have studied the rotation curve and morphology of the central 10 kiloparsecs (~40'') of NGC 1241 obtaining 50 radial velocity measurements in three different position angles. These observations indicate a large velocity gradient of 70 km/sec/('') in the central 5''. The fitting of different density distribution laws to the derived rotation curve indicates a mass of ~ 9 E9 Msolar in the inner kpc. HST-NICMOS images show the presence of a circumnuclear star formation ring at radius ~ 2.8'' (720 pc). This ring is more defined than most of the known cases and harbours a mini-bar and nuclear spiral arms with a sense of rotation opposite than the main spiral arms. This morphological evidence suggest the presence of a dynamically decoupled system inside the circumnuclear ring. As in other cases studied by us, the ring seems to be inside an Inner Lindblad Resonance and the Lindblad curve ω-κ/2 for this object begins to drop for Rmax = 400 pc (~1.5''), but the limited spatial resolution does not allow us to find out a definitive evidence for the existence of a second ILR inside at inner radii. Up to date there is no published morphological or kinematical evidence for the presence of a second ILR at such small radii, a necessary ingredient for the presence of circumnuclear ring of star formation, considering the results of recent hydrodynamic simulations. We have proposed the observation of NGC 1241 with better instruments in order to extend the rotation curve to the central 2'', unveil the presence of a second inner resonance, study in detail the structural properties of the nuclear counterrotating arms and establish accurate models of mass distribution in galaxies with circumnuclear rings. This program has been awarded with Band 1 observing time at the Gemini North Telescope Quick Start Stage (Brasil and Argentina).

  15. Solar Physics Topics in High School: Analysis of a Course with Practical Activities at Dietrich Schiel Observatory. (Spanish Title: Temas de Física Solar Para Estudiantes de Escuelas Secundarias: un Análisis de un Curso con Enfoque Práctico en el Observatorio Dietrich Schiel.) Tópicos de Física Solar no Ensino Médio: Análise de um Curso com Atividades Práticas no Observatório Dietrich Schiel

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Calbo Aroca, Silvia; Donizete Colombo, Pedro, Jr.; Celestino Silva, Cibelle

    2012-12-01

    This work analyses results obtained in a solar physics course for high school students promoted at the Dietrich Schiel Observatory of the University of São Paulo (USP). The course was elaborated by the authors with the intention of investigating student's concepts about the Sun, teaching topics of modern physics related to the Sun and providing students with knowledge about our star as well. The methodology of data gathering consisted of audio and video records of classes and of semi-structured interviews, and analysis of answers to written questionnaires. The results showed that most high school students conceived the Sun as made of fire, while sunspots were thought to be holes in the Sun. Even though some students did know that a spectrum is formed using a prism or diffraction grating, most of them ignored the nature of the observed spectral lines. Through the course, this topic was developed by means of a practical approach with solar and lamp spectra observations. The results obtained in the course point to the importance of science centers as partners in formal education. In this specific case, the Solar Room at the Dietrich Schiel Observatory is as a favorable environment for teaching modern physics in high school. Este artículo analiza los resultados obtenidos en un curso sobre la física solar, auspiciado por el Observatorio Dietrich Schiel de la USP para estudiantes de las escuelas secundarias. El curso fue diseñado por los autores con la intención de investigar las concepciones sobre el sol, enseñar temas relacionados con la física moderna del Sol y conocimientos generales sobre el astro rey. La metodología utilizada para la recolección de datos consistió en grabar, en audio y video, las clases, las entrevistas semi-estructuradas y las respuestas a los cuestionarios escritos. Los resultados mostraron que la mayoría de los participantes conciben el Sol como constituido por fuego y las manchas solares en la superficie solar como agujeros. Aunque

  16. [Not Available].

    PubMed

    Díaz, Toni; Ficapal-Cusí, Pilar; Aguilar-Martínez, Alicia

    2016-01-01

    Introducción: a pesar de la relevancia nutricional del desayuno para el desarrollo y su asociación a un mejor aprendizaje y rendimiento escolar, numerosos estudios ponen en evidencia que en muchos casos se omite o se hace mal.Objetivo: determinar la calidad del desayuno de estudiantes de entre 10 y 16 años con intención de determinar en qué momento sería conveniente realizar programas educativos sobre la importancia de esta comida y cómo mejorar su calidad.Método: estudio observacional, descriptivo y transversal a partir de un cuestionario con preguntas cerradas acerca de los hábitos de alimentación en el desayuno en estudiantes de educación primaria y secundaria.Resultados y conclusión: solo el 18,5% de los estudiantes realiza un desayuno de buena calidad y su mala calidad va aumentando progresivamente con los cursos y se asocia al hecho de desayunar solo. En ambos niveles educativos los alimentos más consumidos en casa pertenecen al grupo de los lácteos y los cereales, mientras que en el centro escolar, el bocadillo resulta el desayuno más habitual; no obstante se observan diferencias entre primaria y secundaria en cuanto al consumo de fruta y bebidas azucaradas, entre otros.Conclusión: sería interesante valorar la instauración de programas de desayuno escolar incluyendo en ellos no solo a estudiantes de primaria, sino también, y especialmente, a adolescentes pues son estos quienes omiten esta comida en mayor proporción. Las intervenciones deberían orientarse a corregir las desviaciones más habituales observadas en cada uno de los niveles educativos. PMID:27571666

  17. La Celebracion de Navaidad. Para la Secundaria. (The Celebration of Christmas, Secondary Level.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Herrera, Gloria; Lizcano, Jeanette

    The celebration of Navidad (Christmas) by various cultures is the topic of this secondary level unit. Unit objectives are that the student will be able to differentiate between his culture's Christmas customs and those of the dominant culture, and be able to relate their origin. The customs of Mexico, Panama, and south Texas are discussed. Also…

  18. Motivacion y estudiantes de secundaria (Motivation and Middle School Students). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Anderman, Lynley Hicks; Midgley, Carol

    Research has shown a decline in motivation and performance for many children as they move from elementary school into middle school; however, research has also shown that the nature of motivational change on entry to middle school depends on characteristics of the learning environment in which students find themselves. This Digest outlines some…

  19. Modelo Pedagogico de Educacion Primaria para Adultos: Guia General de Apoyo para el Estudiante de Primaria (Pedagogical Model for Adult Primary Education: General Guide for the Student).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    This book, part of a Mexican series of instructional materials, is directed toward people over the age of 15 who are interested in beginning, continuing or finishing their basic education. It explains the pedagogical model developed for adult education in Mexico based on the following features: (1) the content of the textbooks must be useful for…

  20. Estructura de las burbujas en la region sureste de la Nube Mayor de Magallanes

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Oddone, M. A.; Ambrocio-Cruz, S. P.; LeCoarer, E.; Goldes, G. V.

    In this work we present preliminary results obtained from the analysis carried out on the medium-size bubble structures located in the southeast region of the Large Magellanic Cloud (LMC). We determine the characteristic parameters of these structures (surface brightness; electronic density; emission measure; mass; luminosity; ambient density; age; energy; among others). This will allow us to discriminate which is the origin (stellar wind; supernova explosion; or other mechanisms) of the different bubbles that form the LMC9 supershell. Thus; we will try to determine whether the analyzed objects have kinematically some identity as a group; or they are relatively isolated objects on the diffuse background they belong to. FULL TEXT IN SPANISH

  1. Estructura orbital en el Problema Restringido Rectilíneo Isósceles

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Orellana, R. B.

    Para definir problemas en Mecánica Celeste se utilizan diferentes parámetros. El conocimiento de la dinámica del problema para valores particulares de estos parámetros nos permite entender el comportamiento en casos más generales. El Problema Restringido Rectilíneo Isósceles puede ser considerado como el caso límite del Problema de Sitnikov cuando la excentricidad tiende a uno o como el Problema Isósceles cuando la masa central tiende a cero. Se ha compactificado el espacio de fases y analizado la dinámica en el límite. Esto ha permitido separar el espacio de fases en diferentes regiones dependiendo de las clases de órbitas.

  2. Cuantificacion de la radiacion de la estructura en sistemas de caja cerrada

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Segura Alcaraz, Jorge G.

    In the present work a contribution to the study of the quantification of the radiation of the structure walls in systems of closed box has been made, establishing a relation of the vibroacustic response of this type of radiating systems with the characteristics of the material used, such as the Young modulus, the damping, or the density. From a general point of view, the object of the work fits within the problems of dynamic fluid-structure interaction, so the presented foundations of the procedures and models, are similar to the used in other dominions of application, like the construction, aeronautics, naval construction, Biology, etc. In order to approach the problem, a mecano-acoustic couple between the different elements from the radiating system is considered. Ideally, in the radiating systems composed of loudspeakers mounted on an acoustic enclosure or box, the walls of the box are considerated infinitely rigid with null movement. In the reality, the experience demonstrates that the walls behave like vibrant plates under the action of the inner pressures, and contribute to the final radiation of sound of the system, mainly in the low frequencies range. To obtain the proposed objective, first a series of experimental measures has been made on models of closed box with and without loudspeaker. In the experimental procedure the vibracional behavior of the walls of the structure has been studied by means of modal analysis and measures of vibration. The acoustic response of the systems is evaluated by means of measures of acoustic pressure and intensity. Next, numerical models of the loudspeaker, inner air and structure have been implemented. The implemented numerical models are mechanical-acoustic, the electrical part of the loudspeaker has been replaced by a harmonic excitation force. The first numerical model is three-dimensional, looking for obtaining a simulation of the simultaneous interaction of the three main elements of the system: the inner air of the box, the diaphragm of the loudspeaker, and the walls of the box. Moreover another numerical model in two dimensions has been implemented, adding the air outside of the box, and obtaining a fluid-structure-fluid couple. With both models a parametric study been made. In sumary the structure colors the sonorous response of the system in all the studied frequency range, due to resonances or forced vibrations of the walls. On the other hand the proposed numerical model supposes an advance with respect to the presented ones until the moment. The model constitutes a design tool that allows to study in an economic form, the importance of the structure in the sonorous response of the system.

  3. Vinculación entre varios cúmulos estelares y estructuras del medio interestelar

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Corti, M. A.; Baume, G. L.; Panei, J. A.; Suad, L. A.; Testori, J. C.; Borissova, J.; Kurtev, R.; Chené, A. N.; Ramirez Alegría, S.

    2015-08-01

    We study the embedded clusters DBS77, 78, 102, 160, and 161 located in the Galactic plane in the fourth quadrant of the Milky Way and the surrounding interstellar medium (ISM). We analyzed UBVIc photometry (SOAR) and infrared spectroscopy (NTT, ESO). We complemented these data with JHK (VVV2MASS), HI 21 cm bands (SGPS), 1.4 GHz (ATCA), and 4.85 GHz (PMN). We did multiband analysis and spectral classification of the brightest stars in each area. We also identified the ISM structures possibly related to the clusters. Finally, we obtained the main parameters of the studied clusters, the structures of the ISM and the link between them.

  4. Las ayudas educativas en la educacion primaria (Teaching Aids in Elementary Education).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ministerio de Educacion Nacional, Bogota (Colombia). Centro Nacional de Documentacion e Informacion Pedagogica.

    The Colombian Institute of Pedagogy (ICOLPE) has undertaken a study of the availability and use of teaching aids and instructional materials in that country on the primary level. This report contains the results of that study. The document provides a listing of companies producing teaching aids. Questionnaires (included) were sent to educational…

  5. El campamento de espanol para los estudiantes de las escuelas secundarias (Spanish Camp for Secondary School Students).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Davis, Michele S.

    A handbook is presented of materials and activities for a weekend Spanish language camp for secondary school students. The materials provided include a schedule, outline maps of Spanish-speaking areas in the world; a glossary of useful vocabulary and sentences arranged according to topic; pen-and-ink drawings of birds, leaves and other things…

  6. Aspergilosis cervical con diseminación al sistema nervioso central. Presentación de un caso y revisión de bibliografía

    PubMed Central

    Vergara, Guillermo Enrique; Roura, Natalia; del Castillo, Marcelo; Mora, Andrea; Alcorta, Santiago Condomi; Mormandi, Rubén; Cervio, Andrés; Salvat, Jorge

    2015-01-01

    Introducción: la Aspergilosis Invasiva (AI) del Sistema Nervioso Central (SNC) es infrecuente y ocurre generalmente en pacientes inmunocomprometidos. Puede presentarse con cuadros de meningitis, aneurismas micóticos, infartos o abscesos. Es una infección con pronóstico reservado y puede afectar el SNC de forma primaria o secundaria a partir de un foco que se disemina por vía hematógena. Presentamos el caso de un paciente con AI con invasión primaria a nivel óseo y diseminación posterior al cerebro. Caso clínico: Paciente masculino de 25 años con diagnóstico de leucemia linfática aguda en tratamiento quimioterápico que presentó neumonitis por metotrexate por lo que inicia tratamiento con corticoides. Posteriormente agregó cervicalgia y con el diagnóstico de osteomielitis cervical se realiza punción bajo tomografía computada (TC) sin aislarse gérmenes. Se colocó Halo Vest e inició tratamiento antibiótico empírico. Posteriormente presentó afasia de expresión secundaria a lesión frontal izquierda. Se realizó evacuación de absceso cerebral aislando A. fumigatus. El tratamiento antibiótico específico posterior permitió una buena respuesta clínica y radiológica. Conclusión: La presencia de lesiones en el SNC de pacientes inmunocomprometidos debe incluir a las micosis como diagnóstico diferencial. La evacuación quirúrgica permite llegar rápidamente al diagnóstico mejorando la respuesta posterior al tratamiento antibiótico. Para evaluar la respuesta terapéutica y posibles recaídas se debe realizar un seguimiento periódico clínico radiológico. Palabras clave: Aspergilosis cerebral; Aspergilosis cervical; Aspergilosis invasiva; Voriconazol. PMID:26600985

  7. Estructura física del Glóbulo 2 del Saco de Carbón

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Racca, G.; Gómez, M.; Kenyon, S.

    We apply H-band (1.65 μm) star counts to derive the density profile of the Coalsack Globule 2 and use a polytropic model to describe the internal structure of this small cloud. For a gas temperature T ˜ 15 K, this globule is moderately unstable.

  8. "Tras de un Amoroso Lance" como Estructura Expresiva (The Poem, "Behind the Amorous Cast" as an Expressive Structure).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Bratosevich, Nicolas

    1967-01-01

    An analysis of a poem by San Juan de la Cruz (St. John of the Cross), the sixteenth century Spanish mystic, identifies symbols and images, explains themes, and offers a synthesis of his structural patterns. The poem, "Tras de amoroso lance", deals with the theme of the search of the beloved (i.e., the soul) for the lover, and incorporates the…

  9. Propiedades estadísticas de galaxias en las futuras estructuras más grandes del universo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lares, M.; Yaryura, Y.; García Lambas, D.

    Superclusters of galaxies are the largest isolated structures in the universe. We study statistical properties of clustering of galaxies within superclus- ters, using a catalogue calibrated to identify future bound superstructures. We use a volume limited sample (z < 0.1) of spectroscopic galaxies from SDSS-DR7 to select luminous galaxies as centers, and fainter galaxies as tracers, to compute the cross­correlation function of galaxies. We find that this function depends on the chosen centers: luminous galaxies in super- clusters show a higher cross­correlation with tracers. We define subsamples to obtain an unbiased estimation of the clustering, independent of luminos- ity and mass. The influence of large scale environment is seen for galaxies in SCG only for distances greater than ~ 1Mpc. FULL TEXT IN SPANISH

  10. El origen de las galaxias en modelos jerárquicos de formación de la estructura

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Navarro, J. F.

    En esta charla presentaré una revisión de los modelos corrientes de formación de galaxias. En particular, haré énfasis en el origen de la gran variedad de morfologías galácticas y de las correlaciones entre las propiedades estructurales de discos y esferoides, todo dentro del contexto cosmológico jerárquico provisto por teorías como la de materia oscura fría. En este tipo de teorías las correlaciones observadas entre la luminosidad, velocidad de rotación, momento angular, y tamaño de galaxias son el resultado de la falta de escalas naturales en el proceso de formación de los halos de materia oscura que dichas galaxias habitan. Simulaciones numéricas que incorporan efectos gravitacionales, hidrodinámicos y de formación estelar ilustran estas ideas y demuestran las dificultades que aquejan a modelos donde tanto discos como esferoides son el resultado final de una secuencia de fusiones de sistemas protogalácticos.

  11. Nuestra Familia: Primaria para Adultos. Segunda Parte. Edicion Experimental (Our Family: Primer for Adults. Part Two. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    This textbook is part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. It is designed to orient people with little education or developing literacy skills to a sense of responsibility toward their families.…

  12. Nuestro Trabajo: Primaria para Adultos. Segunda Parte. Edicion Experimental (Our Work: Primer for Adults. Part Two. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    This workbook is part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. This workbook is designed to orient people who are only recently literate to the world of work and business. Topics covered include worker…

  13. Nuestra Comunidad: Primaria para Adultos. Segunda Parte. Edicion Experimental (Our Community: Primer for Adults. Part Two. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    This textbook is part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. It is designed to teach people with developing literacy skills to participate in a meaningful way in the life of their community. Topics…

  14. La Formacion Docente y la Educacion Primaria en Una Propuesta de Cambio (Teacher Training on Education: A Proposal for Change).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Fernandez, Enrique Alonso, Ed.

    In order to raise the quality of teaching and teacher education in Uruguay, a program of innovation and change was considered at a 1986 educational conference. Conference goals included identifying ways to: (1) increase opportunities to promote innovation and change; (2) search for strategies to encourage creative problem solving; (3) increase…

  15. El lenador, el nino, y el burro. Serie Primaria. (The Woodcutter, the Little Boy, and the Donkey. Primary Series.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Marquez, Jerry

    The illustrated book tells the story of a woodcutter, his son, and their donkey. Written in Spanish, the story tells how one day after cutting and selling the wood, the woodcutter, who was very tired, decided to ride the donkey back home. On the way, they met some young girls who thought the woodcutter was very mean for making his son walk while…

  16. [Not Available].

    PubMed

    Fuertes García, Antonio

    2016-01-01

    La dieta, junto con el ejercicio físico, es el factor determinante en la prevención primaria -y secundaria- de las enfermedades cardiovasculares (ECV), que continúan siendo la principal causa de muerte tanto en nuestro país como en los de nuestro entorno. Tras la publicación de los resultados del Estudio de los Siete Países en 1980, se desaconsejó el consumo de huevos al equiparar falsamente su efecto nocivo con el de las grasas saturadas, por la creencia de que aumentaban el riesgo de padecer ECV. Esta idea, que se demostraría equivocada, fue generalmente aceptada tanto por la clase médica como por la población general. Simultáneamente se realizaron numerosos estudios clínicos que claramente contradecían aquella creencia, concluyendo que la ingesta de huevos no aumentaba el riesgo de padecer ECV. En conclusión, aunque la bibliografía sobre este tema es muy abundante, se revisan los estudios más significativos en relación con el tema. En consecuencia y, siguiendo las recomendaciones ya desde el año 2000 de las Guías de la American Heart Association, podemos concluir que la ingesta de hasta un huevo al día no modifica el riesgo de padecer ECV en adultos sanos. PMID:27571863

  17. Violencia de Pareja en Mujeres Hispanas: Implicaciones para la Investigación y la Práctica

    PubMed Central

    Gonzalez-Guarda, Rosa Maria; Becerra, Maria Mercedes

    2012-01-01

    Las investigaciones sobre la violencia entre parejas sugieren que las mujeres hispanas están siendo afectadas desproporcionadamente por la ocurrencia y consecuencias de este problema de salud pública. El objetivo del presente artículo es dar a conocer el estado del arte en relación a la epidemiologia, consecuencias y factores de riesgo para VP entre mujeres Hispanas, discutiendo las implicaciones para la investigación y la práctica. Investigaciones han demostrado una fuerte asociación del status socioeconómico, abuso de droga y el alcohol, la salud mental, aculturación, inmigración, comportamientos sexuales riesgosos e historia de abuso con la violencia entre parejas. Sin embargo, más estudios se deben llevar a cabo para identificar otros factores de riesgos y de protección a poblaciones hispanas no clínicas. Mientras que el conocimiento sobre la etiología de la VP entre mujeres Hispanas se expanda, enfermeras y otros profesionales de la salud deben desarrollar, implementar y evaluar estrategias culturalmente adecuadas para la prevención primaria y secundaria de la violencia entre pareja. PMID:26166938

  18. Steppin' On Up: A Post-Secondary Guide for Migrant Students = Tomando Accion: Una Guia para los Estudiantes Migrantes Sobre Que Hacer Despues de la Escuela Secundaria.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Western Stream Migrant Education Program Coordination Center, Portland, OR.

    This bilingual guide (English and Spanish) provides information for migrant students on postsecondary education. The guide includes information on: (1) career planning, involving self-exploration, occupational exploration, and strategies for reaching career objectives; (2) planning for postsecondary education during high school, including a…

  19. Preparing the High School Classroom for Migrant English Language Learners (Preparación del aula de secundaria para estudiantes migrantes que aprenden inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Rouse, Megan Elizabeth

    2014-01-01

    In United States schools, the rate of immigrant English language learners is rapidly rising, affecting the lives of both students and teachers. This article will discuss the best ways to facilitate the students' language learning in a school setting; the type of structure, goals, and standards that can be expected; as well as ways to change the…

  20. "Educación Bilingüe a Nivel De Escuela Secundaria": Dual-Language Education at the High School Level

    ERIC Educational Resources Information Center

    Vazquez, Dania

    2013-01-01

    The Summer 2013 issue of "Voices in Urban Education" presents an interview with Dania Vazquez, founding principal of the Margarita Muñiz Academy, a Boston public high school offering dual-language education in Spanish and English. The first dual-language high school in Massachusetts, this Innovation School opened in the fall of 2012 with…

  1. Evolución de la Estructura Térmica Global de la Corona alrededor del Último Mínimo de Actividad Solar

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Nuevo, F. A.; Vásquez, A. M.; Huang, Z.; Frazin, R. A.

    We study the solar corona temperature structure during several Carrington rotations (CR) around the last minimum of solar activity (CR 2077). The combination of Differential Emission Measure Tomography (DEMT) with magnetic models allows determination of the electron density and electron temperature along individual magnetic field lines. Two types of quiet Sun (QS) coronal loops were identified: "up" loops in which the temperature increases with height, and "down" loops in which the temperature decreases with height. We find that the population of up loops dominates the intermediate latitudes, while down loops are always located in the low-latitude region. We also find that the population of down loops was maximum at solar minimum. FULL TEXT IN SPANISH

  2. Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano. Prontuario. Guia del Maestro. Documento de Trabajo (Structure and Function of the Human Body. Handbook and Teacher's Guide. Working Document).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Puerto Rico State Dept. of Education, Hato Rey. Area for Vocational and Technical Education.

    This handbook and teacher's guide are for a 37-week course on the human body, intended for secondary or postsecondary students in allied health occupations. The syllabus lists general objectives and the number of hours and weeks devoted to each unit. A course outline is provided for five units: anatomy and physiology terminology; general…

  3. La region en los procesos de planificacion Latinos Americanos. Estructura institucional y bases juridicas. (The Region in the Planning Processes in Latin America: Institutional Structures and Juridical Basis)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Basaldua, Raul Oscar; Moreno, Oscar Alberto

    1971-01-01

    This paper is part of a larger research project on the decisional structure of regionalized countries, which the authors are conducting at the Instituto Torcuato Di Tella with the Arq. Jorge Hardoy. (Editor)

  4. Insegnamento della lingua seconda (italiano) nella scuola primaria: l'esperienza altoatesina (Teaching Italian as a Second Language in Elementary School: The Upper Adige Experience).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Bertocchi, Daniela

    1979-01-01

    Provides an evaluation of a 30-year experience in teaching Italian to German-speaking elementary school children in an upper northeast region of Italy. Analyzes degrees of bilingualism and sociocultural contact, emphasizing the need for culturally oriented, carefully structured materials and instruction by specially trained teachers. (MES)

  5. El recreo en la escuela primaria: Que indica la investigacion? (Recess in Elementary School: What Does the Research Say?) ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Jarrett, Olga S.

    Compared to the rest of the school day, recess is a time when children have more freedom to choose what they want to do and with whom. In light of the current climate of school accountability, this Spanish-language Digest discusses research on recess and its relationship to learning, social development, and child health, as well as research on…

  6. Curriculum Guide for Spanish Language Arts, Primary Level C = Guia para la ensenanza de las artes del lenguaje espanol, primaria, nivel C. (Grade 1).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chicago Board of Education, IL. Dept. of Curriculum.

    The curriculum guide for teachers of Spanish language arts for native Spanish-speaking primary students in the Chicago public schools' bilingual education program is introduced by a section defining the areas to be emphasized in the program: word attack, comprehension skills, study skills, literature appreciation, and writing skills. Sections…

  7. Curriculum Guide for Spanish Language Arts, Primary Level A = Guia para la ensenanza de las artes del lenguaje espanol, primaria, nivel A.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chicago Board of Education, IL. Dept. of Curriculum.

    The curriculum guide for teachers of Spanish language arts for native Spanish-speaking primary students in the Chicago public schools' bilingual education program is introduced by a section on preparing instructional material for this group and a section defining the areas to be emphasized in the program: word attack, comprehension skills, study…

  8. Curriculum Guide for Spanish Language Arts, Primary Level B = Guia para la ensenanza de las artes del lenguaje espanol, primaria, nivel B.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Chicago Board of Education, IL. Dept. of Curriculum.

    The curriculum guide for teachers of Spanish language arts for native Spanish-speaking primary students in the Chicago public schools' bilingual education program is introduced by a section on preparing instructional material for this group and a section defining the areas to be emphasized in the program: word attack, comprehension skills, study…

  9. What's in a Word? Elementary Students Learn a Lesson in the Language of Respect. Los Estudiantes de Primaria Aprenden una Leccion en el Lenguaje del Respeto.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Maddalozzo, Rebecca

    2001-01-01

    Describes how one elementary teacher helped students in her class and in the entire school see through ethnic biases and feel proud of being bilingual or having bilingual friends. Her efforts taught the children that bilingual students are very much like their non-bilingual classmates in being unique people with talents that should be respected.…

  10. Nuevo enfoque de la ensenanza de las matematicas en el nivel de primaria (A New Approach to the Teaching of Mathematics at the Primary School Level).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Jimenez Lozano, Blanca; And Others

    This document is an English-language abstract (approximately 1500 words) of a new approach to the teaching of mathematics in Mexican elementary schools. Three aspects of mathematical reform are discussed: (1) syllabus content; (2) teaching methods; and (3) the question of introducing the pupil to modern mathematics at the earliest possible stage…

  11. Desarrollo de la Escala sobre el Estigma Relacionado con el VIH/SIDA para Profesionales de la Salud mediante el uso de métodos mixtos123

    PubMed Central

    Varas-Díaz, Nelson; Neilands, Torsten B.; Guilamo-Ramos, Vincent; Cintrón Bou, Francheska N.

    2009-01-01

    El estigma relacionado con el VIH/SIDA continúa siendo un obstáculo para la prevención primaria y secundaria del VIH. Las consecuencias para las personas que viven con la enfermedad han sido muy documentadas y continúan siendo una gran preocupación para las personas que proveen servicios de salud y para aquellas que investigan el tema. Estas consecuencias son preocupantes cuando el estigma emana de profesionales de la salud porque se puede limitar el acceso a los servicios. Uno de los principales obstáculos para la investigación del estigma relacionado con el VIH en Puerto Rico es la falta de instrumentos cuantitativos para evaluar las manifestaciones del estigma entre profesionales de la salud. El objetivo principal de este estudio fue desarrollar y probar las propiedades psicométricas de una escala sobre el estigma relacionado con el VIH/SIDA culturalmente apropiada para personas que proveen servicios de salud puertorriqueñas y desarrollar una versión corta de la escala que pudiera usarse en escenarios clínicos con tiempo limitado. El instrumento desarrollado estuvo basado en evidencia cualitativa recopilada entre profesionales y estudiantes de profesiones de la salud puertorriqueños/as (n=80) y administrado a una muestra de 421 profesionales de la salud en adiestramiento. La escala contenía 12 dimensiones del estigma relacionado con el VIH/SIDA. El análisis cuantitativo corroboró 11 de ellas, teniendo como resultado un instrumento con validez y confiabilidad satisfactoria. Estas dimensiones, a su vez, fueron subcomponentes de un factor de estigma general superior. PMID:20333258

  12. The Impact of Explicit Feedback on EFL High School Students Engaged in Writing Tasks (El Impacto De La Retroalimentación Explícita en Tareas De Escritura en Lengua Inglesa De Estudiantes De Secundaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Correa Pérez, Roxanna; Martínez Fuentealba, Mariela; Molina De La Barra, María; Silva Rojas, Jessica; Torres Cisternas, Mirta

    2013-01-01

    The aim of this article is to examine the impact of feedback on content and organization in writing tasks developed by learners of English as a foreign language. The type of study is qualitative and the research design is a case study. One study involved three students and a female teacher, and the second consisted of three students and a male…

  13. Matematica Para La Escuela Secundaria, Primer Curso de Algebra (Parte 1). Traduccion Preliminar de la Edicion Inglesa Revisada. (Mathematics for High School, First Course in Algebra, Part 1. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Allen, Frank B.; And Others

    This is the student text for part one of a three-part SMSG algebra course for high school students. The principal objective of the text is to help the student develop an understanding and appreciation of some of the algebraic structure as a basis for the techniques of algebra. Chapter topics include congruence; numbers and variables; operations;…

  14. Matematica Para La Escuela Secundaria, Primer Curso de Algebra (Parte 1), Comentario. Traduccion Preliminar de la Edicion en Ingles Revisada. (Mathematics for High School, First Course in Algebra, Part 1, Teacher's Commentary. Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Allen, Frank B.; And Others

    This is the teacher's commentary for part one of a three-part SMSG algebra text for high school students. The principal objective of the text is to help the student develop an understanding and appreciation of some of the algebraic structure as a basis for the techniques of algebra. Chapter topics include congruence; numbers and variables;…

  15. Matematica Para La Escuela Secundaria: Geometria (Parte 1). Traduccion Preliminar de la Edicion Inglesa Revisada. (Mathematics for High School: Geometry, Part 1. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Allen, Frank B.; And Others

    This is part one of a two-part SMSG mathematics text for high school students. Topics include plane geometry, real numbers, triangles and angles, congruence, construction, parallel lines, perpendicular lines, and parallelograms. The text is written in Spanish. (RH)

  16. Matematica Para La Escuela Secundaria, Primer Curso de Algebra (Parte 2). Traduccion Preliminar de la Edicion Inglesa Revisada. (Mathematics for High School, First Course in Algebra, Part 2. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Allen, Frank B.; And Others

    This is part two of a three-part SMSG algebra text for high school students. The principal objective of the text is to help the student develop an understanding and appreciation of some of the algebraic structure as a basis for the techniques of algebra. Chapter topics include addition and multiplication of real numbers, subtraction and division…

  17. Matematica Para La Escuela Secundaria: Geometria (Parte 2). Traduccion Preliminar de la Edicion Inglesa Revisada. (Mathematics for High School: Geometry, Part 2. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Allen, Frank B.; And Others

    This is part two of a two-part SMSG mathematics text for high school students. Chapter topics include: (1) perpendicular lines and planes in space; (2) parallel lines in a plane; (3) parallel lines in space; (4) areas of polygonal regions: (5) similarity; (6) circles and spheres; (7) constructions; (8) the area of a circle and related topics; and…

  18. Matematica Para La Escuela Secundaria, Primer Curso de Algebra (Parte 2), Comentario. Traduccion Preliminar de la Edicion en Ingles Revisada. (Mathematics for High School, First Course in Algebra, Part 2, Teacher's Commentary. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Allen, Frank B.; And Others

    This is the teacher's commentary for part two of a three-part SMSG algebra text for high school students. The principal objective of the text is to help the student develop an understanding and appreciation of some of the algebraic structure as a basis for the techniques of algebra. Chapter topics include addition and multiplication of real…

  19. Mexican Secondary School Students' Perception of Learning the History of Mexico in English (La percepción de alumnos mexicanos de secundaria cuando aprenden la historia de México en inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lara Herrera, Romero

    2015-01-01

    This article focuses on Mexican students' perceptions of learning the history of Mexico in English through content-based instruction, which is one of many types of bilingual pedagogical approaches that are now considered established approaches in Mexico and around the globe. A phenomenological approach was chosen in order to understand and…

  20. Programa Estrategico do desenvolvimento 1968-70: Area Estrategica IX. Infra-estructura Social. Educacao e Recursos Humanos, 1 e 2 (Strategic Development Program 1968-1970: Strategic Area IX. Education and Human Resources, Volumes 1 & 2).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Brazil.

    This document is an English-language abstract (approximately 1,500 words) of a two volume work dealing with education and human resources as part of the Brazilian Government's Strategic Development Program 1968-70. It offers an integral view of education as an instrument of social transformation and an exposition of the quantitative and…

  1. Nuestras cuentas diarias: Matematicas. Primaria para adultos, Primera parte, Volumens 1 y 2. Edicion Experimental (Our Daily Accounting: Mathematics. Primer for Adults, Part One, Volumes 1 and 2. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    These workbooks are part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. The workbooks, divided in two volumes, are designed to teach skills required in managing ordinary financial transactions and daily tasks…

  2. Nuestras cuentas diarias: Matematicas. Primaria para adultos, Segunda parte, Volumens 1 y 2. Edicion Experimental (Our Daily Accounting: Mathematics. Primer for Adults, Part Two, Volumes 1 and 2. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    These workbooks are part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. The workbooks are designed to teach skills needed to manage ordinary financial transactions and daily tasks requiring a knowledge of…

  3. La Palabra es Nuestra: Primaria para Adultos. Segunda Parte, Volumen 1-2. Edicion Experimental (The Language Is Ours: Primer for Adults. Part Two, Volumes 1-2. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    These workbooks are part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process becoming literate or have recently become literate in their native language. They provide readings and exercises for developing literacy skills. Pictures and fill-in-the blank exercises appear frequently. Volume 1…

  4. Exploring Elementary Students' Power and Solidarity Relations in an EFL Classroom (Exploración de las relaciones de poder y solidaridad entre estudiantes de primaria en la clase de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Méndez, Tatiana; García, Andrea

    2012-01-01

    This article derives from a critical discourse analysis study that reports the characteristics of elementary school students' power and solidarity relations in English as a foreign language classroom in Bogotá, Colombia, while we were doing our teaching English as a foreign language practicum. The study was based on theories of power and…

  5. Validation Evidence for the Elementary School Version of the MUSIC® Model of Academic Motivation Inventory (Pruebas de validación para el Modelo MUSIC® de Inventario de Motivación Educativa para Escuela Primaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Jones, Brett D.; Sigmon, Miranda L.

    2016-01-01

    Introduction: The purpose of our study was to assess whether the Elementary School version of the MUSIC® Model of Academic Motivation Inventory was valid for use with elementary students in classrooms with regular classroom teachers and student teachers enrolled in a university teacher preparation program. Method: The participants included 535…

  6. The Role of Collaborative Work in the Development of Elementary Students' Writing Skills (El papel del trabajo colaborativo en el desarrollo de las habilidades de escritura de estudiantes de primaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Yate González,Yuly Yinneth; Saenz, Luis Fernando; Bermeo, Johanna Alejandra; Castañeda Chaves, Andrés Fernando

    2013-01-01

    In this article we report the findings of a two-phase action research study focused on the role of collaborative work in the development of elementary students' writing skills at a Colombian school. This was decided after having identified the students' difficulties in the English classes related to word transfer, literal translation, weak…

  7. Successful Approaches to Helping Students--Including English Learners--Succeed in Elementary School. Parent Guide = Enfoques exitosos para ayudar a los estudiantes--incluyendo a los que aprenden ingles--a triunfar en la escuela primaria. Guia de padres

    ERIC Educational Resources Information Center

    EdSource, 2007

    2007-01-01

    This guide informs parents about some instructional practices that work well for all elementary school students, in particular English learners. It includes questions parents can ask teachers and principals to help them understand how their children's school approaches teaching and learning. Both English and Spanish versions of the document are…

  8. Modelo Pedagogico de Educacion Primaria para Adultos: Manual para el Asesor de Estudiantes Libres. Primera Parte (A Pedagogical Model for Adult Primary Education: Manual for the Student Advisor. Part One).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    This guide, part of a Mexican series of instructional materials, is intended for advisors of students participating in an adult education program offered through public and private organizations in communities in Mexico. The first part of the program comprises Spanish and math; the second, education for family life, education for community life,…

  9. La Palabra es Nuestra: Primaria para Adultos. Primera Parte, Volumen 1-2. Edicion Experimental. (The Language Is Ours: Primer for Adults. Part One, Volumes 1-2. Experimental Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    These workbooks are part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. These workbooks, designed to continue developing literacy skills, include pictures, dialogues, crossword puzzles, and fill-in-the blank…

  10. Modelo Pedagogico de Educacion Primaria para Adultos: Manual para la Vinculacion y Funcionamiento de los Comites de Educacion para Adultos (A Teaching Model for Adult Primary Education: Manual for the Continuation and Operation of Adult Education Committees).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Instituto Nacional para la Educacion de los Adultos, Mexico City (Mexico).

    This manual is part of a Mexican series of instructional materials designed for Spanish speaking adults who are in the process of becoming literate or have recently become literate in their native language. This document describes the concept of a model for community adult education for the purpose of supporting local educational committees…

  11. Un Programa Personalizado De Lectura En Un Aula Primaria: Reporte De Un Modelo Comprobado (A Personalized Program of Reading in a First Grade Classroom: Report From a Proven Model.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mendenhall, Susie B.; And Others

    This document written in Spanish describes a personalized reading program and discusses the results of its implementation. The focus of this approach to reading is based on the individual child and his feelings. This model personalizes the child's reading material in the classroom. In personalizing the reading material, the child's attitudes…

  12. Yo Puedo Leer: Un Programa Personalizado de Lectura en un Aula Primaria: Reporte de un Modelo Comprobado (I Can Read: A Personalized Reading Program in a Primary Classroom: A Report on a Verified Model).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mendenhall, Susie B.; Sledjeski, Stephen

    This monograph discusses an investigation carried out in a school which has implemented an experimental reading program. Achievement, self-esteem, and social acceptance gains and their interrelations were investigated. Treatment groups (experimental and control) were the three independent variables providing a 2 x 2 x 2 factorial design. Data were…

  13. Matematicas Para La Escuela Primaria, Grado 4 (Parte 1), Comentario. Traduccion Preliminar de la Edicion en Ingles Revisada. (Mathematics for the Elementary School, Grade 4, Part 1, Teacher's Commentary. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Beatty, Leslie; And Others

    This is Part 1 of the teacher's commentary for the grade 4 mathematics program. Part 1 includes the commentary for chapters 1 through 5. Topics covered include congruence, numbers and number bases, subtraction of numbers, division of numbers, and elementary geometry. References to the student text are cited. (RH)

  14. Matematicas Para La Escuela Primaria, Grado 4 (Parte 2), Comentario. Traduccion Preliminar de la Edicion en Ingles Revisada. (Mathematics for the Elementary School, Grade 4, Part 2, Teacher's Commentary. Preliminary Translation of the Revised English Edition).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Beatty, Leslie; And Others

    This is Part 2 of the teacher's commentary for the grade 4 mathematics program. Part 2 includes the commentary for chapters 6 through 10. Topics covered include addition and subtraction, multiplication and division, geometrical figures, lines and lineal measurement, and fractions. (RH)

  15. Guia de Educacion Ambiental para Maestros del Nivel Primario. Los Recursos Naturales en la Ensenanza Primaria. Segunda Edicion. (Environmental Education Guide for Teachers of Primary Level. Natural Resources in Primary Instruction. Second Edition.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Morillo, Alfredo; Del Valle, Ramona

    This guide contains six elementary grade units which focus on environmental concepts considered of major importance by the agricultural personnel of the Dominican Republic. Each of the units shows a cumulative and sequential building of these concepts. Unit 1 (grade 1) focuses on the basics of plant and animal differentiation and on the properties…

  16. "...Una Etapa Siempre Dificil": Concepts of Adolescence and Programs of Secondary Education in Mexico.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Levinson, Bradley A.

    An American visiting a Mexican secundaria (equivalent to the U.S. junior high school) noted the strong presence of discourses on "adolescence." This prompted an ideological and historical review of the secundaria since its development in the postrevolutionary ethos of the 1920s-30s. Inspired by a U.S. model of adolescent education in the liberal…

  17. The Understanding of Astronomy Concepts by Students from Basic Education of a Public School. (Spanish Title: El Entendimiento de Conceptos de Aastronmía Por Los Alumnos de Educación Básica en Una Escuela Pública.) O Entendimento de Conceitos de Astronomia Por Alunos da Educação Básica: O Caso de Uma Escola Pública Brasileira

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Iria Machado, Daniel; dos Santos, Carlos

    2011-07-01

    We present the results obtained in a research on the comprehension of basic astronomical concepts, in which 561 students from fifth grade middle school to third grade high school of a public school of the city of Foz do Iguaçu (Brazil) took part. A test with 20 multiple-choice questions was applied to indentify the most common conceptions expressed by the students. This test was elaborated based on the literature about misconceptions and covered the following topics: the day-night cycle; the time zones; the seasons of the year; the phases of the Moon; the movement of the Moon; the apparent movement of the Sun in the celestial sphere; the eclipses; the dimensions and distances in the Universe; the brightness of the stars and its observation from Earth. Though a small progress was verified in the proportion of scientifically acceptable answers when comparing the eighth grade of middle school to the fifth, and the third grade of high school to the first, there was an overall predominance of alternative conceptions regarding most of the explored subjects, which persisted up to the last year of secondary school. The comparison to data found in this research made in other socio-cultural contexts revealed, in many aspects, similar notions and difficulties revealed by the students. Se presentan los resultados de una investigación sobre la comprensión de conceptos astronómicos básicos, en la cual participaron 561 estudiantes que cursaban entre el quinto grado de la enseñanza primaria y el tercer año de la enseñanza secundaria de una escuela pública de la ciudad de Foz do Iguaçu (Brasil). Se utilizó un test de 20 preguntas de opción múltiple para identificar las concepciones más comunes expresadas por los estudiantes. Este instrumento de recolección de datos se desarrolló en base a la literatura sobre las concepciones alternativas y trató los siguientes temas: el ciclo día-noche, los husos horarios, las estaciones del año, las fases de la Luna, el

  18. The Understanding of Astronomy Concepts by Students from Basic Education of a Public School. (Spanish Title: El Entendimiento de Conceptos de Aastronmía Por Los Alumnos de Educación Básica en Una Escuela Pública.) O Entendimento de Conceitos de Astronomia Por Alunos da Educação Básica: O Caso de Uma Escola Pública Brasileira

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Iria Machado, Daniel; dos Santos, Carlos

    2011-07-01

    We present the results obtained in a research on the comprehension of basic astronomical concepts, in which 561 students from fifth grade middle school to third grade high school of a public school of the city of Foz do Iguaçu (Brazil) took part. A test with 20 multiple-choice questions was applied to indentify the most common conceptions expressed by the students. This test was elaborated based on the literature about misconceptions and covered the following topics: the day-night cycle; the time zones; the seasons of the year; the phases of the Moon; the movement of the Moon; the apparent movement of the Sun in the celestial sphere; the eclipses; the dimensions and distances in the Universe; the brightness of the stars and its observation from Earth. Though a small progress was verified in the proportion of scientifically acceptable answers when comparing the eighth grade of middle school to the fifth, and the third grade of high school to the first, there was an overall predominance of alternative conceptions regarding most of the explored subjects, which persisted up to the last year of secondary school. The comparison to data found in this research made in other socio-cultural contexts revealed, in many aspects, similar notions and difficulties revealed by the students. Se presentan los resultados de una investigación sobre la comprensión de conceptos astronómicos básicos, en la cual participaron 561 estudiantes que cursaban entre el quinto grado de la enseñanza primaria y el tercer año de la enseñanza secundaria de una escuela pública de la ciudad de Foz do Iguaçu (Brasil). Se utilizó un test de 20 preguntas de opción múltiple para identificar las concepciones más comunes expresadas por los estudiantes. Este instrumento de recolección de datos se desarrolló en base a la literatura sobre las concepciones alternativas y trató los siguientes temas: el ciclo día-noche, los husos horarios, las estaciones del año, las fases de la Luna, el

  19. Astronomy in High School: Using a Mini-Planetarium to Understand Details of the Apparent Movement of Stars. (Spanish Title: Astronomía en la Escuela Secundaria: Comprendiendo los Detalles del Movimiento Aparente de Las Estrellas con un Miniplanetario.) Astronomia no Ensino Médio: Compreendendo Detalhes do Movimento Aparente das Estrelas com um Miniplanetário

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    dos Santos Leão, Demetrius

    2013-07-01

    The aim of this article is to present part of the results obtained by the intervention made from the author's Master degree project, which consisted in the development of a set of Astronomy classes for first year of High School students from a private school in the "Distrito Federal", Brasilia, Brazil, making use of a didactical material called mini-planetarium (MP) as the main resource. Using Paulo Freire's contextualization and dialogicity ideas as a theoretical framework guided by these lessons, it was proposed to the students the assembly and application of that resource in a planetarium session. During the project, some subjects such as the apparent trajectory of stars through Brasilia's sky, the location of the cardinal points beginning from the Southern Cross constellation, the color of stars and the stars being seen from a particular place were emphasized. It was found that the students showed an improvement of their understanding about these subjects, as well as a significant excitement with the developed methodology. El objetivo de este trabajo es presentar algunos de los resultados obtenidos en el proyecto de la tesis de maestría del autor, que incluyó el desarrollo de algunas clases de Astronomía, con estudiantes del primer año del bachillerato de una escuela privada del Distrito Federal (Brasilia, Brasil), utilizando como materia prima didáctica el recurso llamado miniplanetario (MP). Utilizando como base teórica orientadora de esas clases las ideas de contextualización y dialógica de Paulo Freire, fue propuesto a los estudiantes el montaje y la utilización de este recurso en una función de planetario. Durante el proyecto, se enfatizaron asuntos tales como la trayectoria aparente de las estrellas del cielo de Brasilia, la ubicación de los puntos cardinales a partir de la constelación de la Cruz del Sur, los colores de las estrellas y las estrellas vistas desde una localidad determinada. Se constató que los estudiantes mostraron una mejora en la comprensión de estas cuestiones y demostraron un gran interés por esta metodología. O objetivo deste artigo é apresentar parte dos resultados obtidos com a intervenção feita como projeto da dissertação de mestrado do autor, que consistiu no desenvolvimento de um conjunto de aulas de Astronomia, com alunos do 1º Ano do Ensino Médio de uma escola da rede privada do Distrito Federal (Brasília, Brasil), empregando como recurso principal um material didático chamado miniplanetário (MP). Utilizando como pressuposto teórico norteador dessas aulas as ideias de contextualização e dialogicidade de Paulo Freire, foi proposta aos estudantes a montagem e utilização desse recurso em uma sessão de planetário. Durante o projeto, enfatizaram-se assuntos como a trajetória aparente das estrelas para o céu de Brasília, a localização dos pontos cardeais a partir da constelação do Cruzeiro do Sul, as cores das estrelas e as estrelas vistas de uma determinada localidade. Apurou-se que os alunos apresentaram melhoria na compreensão desses assuntos, bem como demonstraram expressiva empolgação com essa metodologia desenvolvida.

  20. Promoting Learner Autonomy through Teacher-Student Partnership Assessment in an American High School: A Cycle of Action Research (El papel de la evaluación negociada en el desarrollo de la autonomía del estudiante en la escuela secundaria norteamericana: un ciclo de investigación-acción)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Picón Jácome, Édgar

    2012-01-01

    In this article I present some findings of an action research study intended to find out to what extent a teacher-student partnership in writing assessment could promote high school students' autonomy. The study was conducted in a U.S. school. Two main action strategies in the assessment process were the use of symbols as the form of feedback…

  1. Lo que los Padres Necesitan Saber sobre...Reconocer y Animar los Intereses, las Capacidades, y los Talentos de los Ninos Dotados de la Escuela Primaria. Guia Practica B0213 (What Parents Need To Know about...Recognizing and Encouraging Interests, Strengths, and Talents of Gifted Elementary School Children. Practitioners' Guide B0213).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Delcourt, Marcia A. B.

    This brochure, written in Spanish, discusses strategies that Spanish-speaking parents can use to support the interests of their children and how to recognize and extend their children's talents. Parents are urged to: (1) be aware of what their child likes to do and be patient with the changing patterns as the child explores areas of interests and…

  2. Difficulties of First Years Elementary School Teachers with the Teaching of Astronomy. (Breton Title: Dificuldades de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Relação ao Ensino da Astronomia. ) Dificultades de LOS Profesores de los Primeros Años de la Escuela Primaria en Relación a la Enseñanza de la Astronomía

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Langhi, Rodolfo; Nardi, Roberto

    2005-12-01

    This paper reports Primary School teachers' discourses analysis about their difficulties related to the teaching of Astronomy. It reports partial data of a master's level research carried out in the last two years, named "An exploratory study for inserting Astronomy in primary school teachers' education" (LANGHI, 2004). The study took into consideration students' and teachers' common sense conceptions about astronomical phenomena, conceptual mistakes in textbooks, and Astronomy's suggestions given by the PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais - The Brazilian National Curriculum Standards). The paper aims to characterize teachers' difficulties, in order to provide subsides to the implementation of an initial or continuing education program. This study is justified by the fact that courses plans like these only will be adapted to the teacher's (and students') reality, if there is a primary investigation about what the teachers really need to know about Astronomy. This fact was possible here by the enunciations interpretation of a teachers' sample using semi-structured interviews, according to discourse analysis procedures. The research outcomes show difficulties related to factors like: those of personal order, methodological, on teacher's formation, educational infrastructure and other related to information sources for educators. Este artigo, que relata as dificuldades de professores em relação ao ensino da Astronomia, faz parte de um estudo exploratório para a inserção da Astronomia na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esse estudo leva em consideração as concepções alternativas de alunos e professores sobre fenômenos astronômicos, os erros conceituais em livros didáticos e as sugestões de conteúdos de Astronomia constantes nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). Caracterizar as dificuldades dos professores é a questão central deste texto, apontando para o objetivo de contribuir com subsídios para um futuro programa de formação continuada neste tema. O estudo se justifica mediante o fato de que planejamentos de cursos como estes só se adequarão à realidade do professor (e do aluno) se houver uma investigação antecipada sobre o que os docentes precisam saber e saber fazer a respeito da Astronomia, o que se concretizou em nosso caso pela interpretação dos discursos de uma amostra de professores coletados através de entrevistas semi-estruturadas, utilizando para interpretação os princípios e métodos da análise do discurso em sua linha francesa. Os resultados da pesquisa indicaram dificuldades de ordem pessoal, metodológica, de formação, de infra-estrutura e outras relacionadas às fontes de informações para docentes. Este artículo que relata las dificultades de los profesores en relación a la enseñanza da laAstronomía es parte de un estudio preliminar para la implantación dela Astrnomía enla formación de profesores de ls primeros años del ciclo primario.El estudio considera las concepciones alternativas de alumnos y profesores respecto a los fenómenos astronómicos, los errores conceptuales en los libros didácticos y las sugerencias de contenidos de Astronomía que constan en los Parámetros Curriculares Nacionales del Brasil. Caracterizar las dificultades de los profesores constituye la cuestión central de este texto, apuntando para el objetivo de contribuir para un futuro programa de educación contínua en este tema. El estudio se justifica mediante el hecho que la planificación de cursos de este tipo solo se adecuarán a la realidade del profesor (y del alumno) si existe una investigación anterior a respecto de lo que los docentes precisan saber y saber realizar en Astronomía, lo cual se concretó en nuestro caso por medio de la interpretación de los discursos de una muestra de profesores obtenidos através de entrevistas semiestructuradas, utilizand para esta interpretación los principios y métodos de análisis del discurso en su línea francesa. Los resultados mostraron dificultades de orden personal, metodológica,

  3. Tabla de Especificaciones e Instructivo sobre Elaboracion de Pruebas Objetivas en la Ensenanza Primaria, para las asignaturas de Estudios Sociales, Idioma Espanol, Matematicas y Ciencias Naturales (Specification Tables and Instructions for the Construction of Objective Tests in the Primary Grades in Social Studies, Spanish, Mathematics, and Natural Sciences).

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    Ministerio de Educacion, Guatemala City (Guatemala). Direccion de Bienestar Estudiantil y Educacion Especial.

    This booklet presents specification tables illustrating the relative importance given to topics on tests within a particular subject area. The general subject areas are social studies, Spanish, mathematics, and natural sciences. Tables are provided for final exams in each of these areas for several primary grades, illustrating the importance of…

  4. Difficulties of First Years Elementary School Teachers with the Teaching of Astronomy. (Breton Title: Dificuldades de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Relação ao Ensino da Astronomia. ) Dificultades de LOS Profesores de los Primeros Años de la Escuela Primaria en Relación a la Enseñanza de la Astronomía

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Langhi, Rodolfo; Nardi, Roberto

    2005-12-01

    This paper reports Primary School teachers' discourses analysis about their difficulties related to the teaching of Astronomy. It reports partial data of a master's level research carried out in the last two years, named "An exploratory study for inserting Astronomy in primary school teachers' education" (LANGHI, 2004). The study took into consideration students' and teachers' common sense conceptions about astronomical phenomena, conceptual mistakes in textbooks, and Astronomy's suggestions given by the PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais - The Brazilian National Curriculum Standards). The paper aims to characterize teachers' difficulties, in order to provide subsides to the implementation of an initial or continuing education program. This study is justified by the fact that courses plans like these only will be adapted to the teacher's (and students') reality, if there is a primary investigation about what the teachers really need to know about Astronomy. This fact was possible here by the enunciations interpretation of a teachers' sample using semi-structured interviews, according to discourse analysis procedures. The research outcomes show difficulties related to factors like: those of personal order, methodological, on teacher's formation, educational infrastructure and other related to information sources for educators. Este artigo, que relata as dificuldades de professores em relação ao ensino da Astronomia, faz parte de um estudo exploratório para a inserção da Astronomia na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esse estudo leva em consideração as concepções alternativas de alunos e professores sobre fenômenos astronômicos, os erros conceituais em livros didáticos e as sugestões de conteúdos de Astronomia constantes nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). Caracterizar as dificuldades dos professores é a questão central deste texto, apontando para o objetivo de contribuir com subsídios para um futuro programa de formação continuada neste tema. O estudo se justifica mediante o fato de que planejamentos de cursos como estes só se adequarão à realidade do professor (e do aluno) se houver uma investigação antecipada sobre o que os docentes precisam saber e saber fazer a respeito da Astronomia, o que se concretizou em nosso caso pela interpretação dos discursos de uma amostra de professores coletados através de entrevistas semi-estruturadas, utilizando para interpretação os princípios e métodos da análise do discurso em sua linha francesa. Os resultados da pesquisa indicaram dificuldades de ordem pessoal, metodológica, de formação, de infra-estrutura e outras relacionadas às fontes de informações para docentes. Este artículo que relata las dificultades de los profesores en relación a la enseñanza da laAstronomía es parte de un estudio preliminar para la implantación dela Astrnomía enla formación de profesores de ls primeros años del ciclo primario.El estudio considera las concepciones alternativas de alumnos y profesores respecto a los fenómenos astronómicos, los errores conceptuales en los libros didácticos y las sugerencias de contenidos de Astronomía que constan en los Parámetros Curriculares Nacionales del Brasil. Caracterizar las dificultades de los profesores constituye la cuestión central de este texto, apuntando para el objetivo de contribuir para un futuro programa de educación contínua en este tema. El estudio se justifica mediante el hecho que la planificación de cursos de este tipo solo se adecuarán a la realidade del profesor (y del alumno) si existe una investigación anterior a respecto de lo que los docentes precisan saber y saber realizar en Astronomía, lo cual se concretó en nuestro caso por medio de la interpretación de los discursos de una muestra de profesores obtenidos através de entrevistas semiestructuradas, utilizand para esta interpretación los principios y métodos de análisis del discurso en su línea francesa. Los resultados mostraron dificultades de orden personal, metodológica, formativa, de infraestructura y otras relacionadas a las fuentes de información para los docentes.

  5. Mejoramiento de la Produccion de Materiales de Educacion en Poblacion para la Ensenanza Primaria y la Post-Alfabetizacion. Taller Regional (Santiago, Chile, 27 mayo-5 junio, 1987). Informe Final (Upgrading the Production of Population Education Materials for Primary Education and Post-Literacy. Regional Workshop (Santiago, Chile, May 27-June 5, 1987). Final Report.

    ERIC Educational Resources Information Center

    United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, Santiago (Chile). Regional Office for Education in Latin America and the Caribbean.

    This report contains the results of an operational training workshop covering 11 case studies on the production of teaching materials for population education and used for elementary education, literacy, and post-literacy programs. The workshop covered the planning and design for the production of teaching materials including an eight step…

  6. The Impact of Regional Differences on Elementary School Teachers' Attitudes towards Their Students' Use of Code Switching in a South Texas School District (El impacto de las diferencias regionales en las actitudes de docentes de primaria respecto a la alternancia de códigos por parte de los estudiantes en un distrito escolar del sur de Texas)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Nava Gómez, Guadalupe Nancy; García, Hilda

    2012-01-01

    This study focused on investigating whether the teachers' geographical distribution influences their attitudes towards their students' use of code switching. The study was guided by the following research question: Are there differences between teachers' opinions of the north elementary schools and teachers' opinions of the…

  7. Teaching of Astronomy: Scenarios of Teaching Practice in Elementary Schools. (Spanish Title: Enseñanza de la Astronomía: Semblanzas de la Práctica Docente en Educación Primaria.) Ensino de Astronomia: Cenários da Prática Docente no Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Marchi Gonzatti, Sônia Elisa; Spessatto De Maman, Andréia; Fernandes Borragini, Eliana; Kerber, Júlia Cristina; Haetinger, Werner

    2013-12-01

    The present work presents the main results of a research carried out within the Astronomy Education field with Elementary School teachers from two regions of Rio Grande do Sul. The study aimed to show the regional panorama of teaching Astronomy compared to the national panorama already discussed in several studies in the area. It was divided into three main issues: identifying the main topics of Astronomy developed in class, verifying which were the methodological strategies used, and which were the difficulties teachers faced when developing their practice. Regarding the contents, it was found a wide range of covered topics although Earth motion and astronomical phenomena were cited by most participants. Concerning the strategies used in class, two-dimensional resources such as movies, texts, maps and web searching were mainly used. The most relevant difficulties were the lack of specific education related to Astronomy contents and abstraction level, which complicated the understanding for both students and teachers. In general, the indicators met the results already found in other studies that investigated Astronomy teaching practice, in which the teacher's original education deficiency - or even the lack of it - hampers the proper development of Astronomy contents in class. En este trabajo se presentan los principales resultados de una investigación hecha en el campo de la Educación en Astronomía, con profesores de la Enseñanza Fundamental de dos regiones de Rio Grande do Sul. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar el panorama regional de la enseñanza de Astronomía, estableciendo una comparación con el panorama nacional ya presentado en trabajos de referencia en el área. Ese estudio abordó tres cuestiones: identificar los principales temas de astronomía trabajados, las estrategias metodológicas y cuáles fueron las dificultades sufridas por los profesores al presentar su práctica. Con relación a los contenidos, se encontró una atomización de los asuntos, aunque temas como movimientos de la Tierra y fenómenos astronómicos hayan sido citados por la mayoría de los participantes. En cuanto a las estrategias, se verifico que se emplean principalmente clases con el apoyo de recursos bidimensionales, como películas, textos, mapas y búsqueda en internet. Las principales dificultades fueron la falta de formación específica con respecto a los contenidos de Astronomía, y el nivel de abstracción exigido por los contenidos. De modo general, esos indicadores convergen para los resultados ya encontrados en otros estudios, en el que las deficiencias de la formación inicial de los profesores, o incluso su ausencia, dificulta el adecuado abordaje de la Astronomía en las clases. Neste trabalho são apresentados os principais resultados de uma investigação realizada no campo da Educação em Astronomia, com professores do ensino fundamental de duas regiões do Rio Grande do Sul. O objetivo do estudo foi caracterizar o cenário regional do ensino de Astronomia, estabelecendo um comparativo com o cenário nacional. Esse estudo abordou três questões: identificar os principais temas de astronomia trabalhados em sala de aula, as estratégias metodológicas e quais as dificuldades apresentadas pelos professores ao desenvolver sua prática. Quanto aos conteúdos, encontrouse uma pulverização dos assuntos abordados, embora temas como movimentos da Terra e fenômenos astronômicos tenham sido citados pela maioria dos participantes. Sobre estratégias, são utilizadas principalmente aulas com apoio de recursos bidimensionais, como filmes, textos, mapas e pesquisa na internet. As principais dificuldades foram: falta de formação específica em relação a conteúdos de Astronomia; nível de abstração dos conteúdos, que dificultam sua compreensão, tanto pelos alunos quanto pelos próprios professores. De maneira geral, esses indicadores convergem para resultados já encontrados em outros estudos que investigam a prática docente em Astronomia, em que as deficiências da formação inicial dos professores, ou mesmo a falta dela, dificulta a adequada abordagem da Astronomia em sala de aula.

  8. The Role of Songs in First-Graders' Oral Communication Development in English (El papel de las canciones en el desarrollo de la comunicación oral en inglés de niños de primero de primaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Castro Huertas, Ivon Aleida; Navarro Parra, Lina Jazmín

    2014-01-01

    We report on an action research project aimed at developing oral communication in first-graders, using songs as a strategy for young learners to use and enjoy English. It was developed at a Colombian public school over three months. The teacher-researchers attempted to encourage students using simple and amusing songs to help them learn new…

  9. Attending School and Learning or Repeating and Leaving. A Study about the Determinants of Grade Repetition and Dropout in Primary School in Honduras. Synthesis of the Study = Asistir y Aprender o Repetir y Desertar. Un Estudio sobre los Factores que Contribuyen a la Repitencia en la Escuela Primaria en Honduras. Sintesis del Informe.

    ERIC Educational Resources Information Center

    McGinn, Noel F.; And Others

    This paper synthesizes a study designed to identify the factors that contribute to primary school repetition and dropout in Honduras. Data were collected by record reviews; teacher, student, and parent interviews; and a test of Spanish. The sample included 1,253 students in grades 1 and 3 in 40 schools in rural Honduras. The main findings of the…

  10. When Theory Meets Practice: Applying Cambourne's Conditions for Learning to Professional Development for Elementary School EFL Teachers (Cuando la teoría y la práctica se encuentran: implementación de las condiciones de aprendizaje de Cambourne en el desarrollo profesional de docentes de inglés de la básica primaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cadavid Múnera, Isabel Cristina; Díaz Mosquera, Claudia Patricia; Quinchía Ortiz, Diana Isabel

    2011-01-01

    This article presents a reflection on an action research project carried out by a group of teachers and students at Universidad de Antioquia. The action research project aimed at determining the impact of a professional development proposal for elementary school English teachers in Medellin, Colombia. In the first section, the article describes…

  11. Extra-Curricular Activities and Academic Performance in Secondary Students

    ERIC Educational Resources Information Center

    Moriana, Juan Antonio; Alos, Francisco; Alcala, Rocio; Pino, Maria-Jose; Herruzo, Javier; Ruiz, Rosario

    2006-01-01

    Introduction: In this paper we study the possible influence of extra-curricular activities (study-related and/or sports) on academic performance of first- and second-year pupils in "Educacion Secundaria Obligatoria (ESO)" [N.T. seventh- and eighth-graders]. Method: We randomly selected 12 schools in the city (9 public and 3 private), and randomly…

  12. Sociopersonal Values and Coexistence Problems in Secondary Education

    ERIC Educational Resources Information Center

    de la Fuente, Jesus; Peralta, Francisco Javier; Sanchez, Maria Dolores

    2006-01-01

    Introduction: The importance of values education in current society continues to be one of the greatest challenges to our Educational System. Its pertinence becomes no less than inexcusable when we speak of education in social values during adolescence, or, during "Educacion Secundaria Obligatoria" ["N.T." Mandatory Secondary Education, that is,…

  13. "Do U txt?" -- Using "Txting" to Learn Maternal Languages: A Portuguese Case Study

    ERIC Educational Resources Information Center

    Moreira, Sandra Cortes; Gomez, Ignacio Aguaded

    2011-01-01

    Analysing the influence of new technologies/media (e.g., mobile phones, chats, instant messaging services) on the use and learning of maternal languages basic rules is the goal of this investigation, involving teachers and students (10th, 11th and 12th grade pupils, aged between 16 and 21) at the "Escola Secundaria de Silves" -- ESS…

  14. Recipients, Agents, or Partners?: The Contradictions of Teacher Participation in Mexican Secondary Education Reform

    ERIC Educational Resources Information Center

    Levinson, Bradley A.; Blackwood, Janet; Cross, Valerie

    2013-01-01

    The countries of Latin America have been no exception to global calls for educational transformation and teacher professionalization at the secondary level. One of the newest of these reforms is Mexico's Reforma de la Educacion Secundaria (RS) (Reform of Secondary Education), launched in 2006. This article examines portrayals by various actors of…

  15. Vouchers for Private Schooling in Colombia: Evidence from a Randomized Natural Experiment. NBER Working Paper Series.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Angrist, Joshua D.; Bettinger, Eric; Bloom, Erik; King, Elizabeth; Kremer, Michael

    This paper examines the impact of Colombia's Programa de Ampliacion de Cobertura de la Educacion Secundaria (PACES), which provided over 125,000 poor students with private secondary school vouchers, many of which were awarded by lottery. Researchers surveyed lottery winners and losers to compare educational and other outcomes. Results showed no…

  16. The significance of microbial processes in hydrogeology and geochemistry

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Chapelle, Francis H.

    dar lugar a una mayor solubilidad del mineral, lo que supone un aumento en porosidad secundaria y permeabilidad. Por el contrario, los procesos microbianos pueden dar lugar a la producción de carbonato, ión ferroso y sulfuro, precipitando calcita o pirita y reduciendo la porosidad primaria y la permeabilidad.

  17. Observing Sites in NW Argentina

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Muriel, H.

    En esta comunicacion se propone revisar la importancia que los grandes relevamientos de galaxias y los diferentes catalogos que de ellos se derivan, tienen en los estudios sobre estructura y evolucion del Universo.

  18. Radio Brightness Temperatures and Angular Dimensions of Recently Predicted Vl-Bi Small-Scale Structures

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Opher, R.

    1990-11-01

    RESUMEN. Muestro que analisis recientes publicados de fuentes de radio galacticas y extragalacticas predicen estructuras en pequera escala en fuentes de radio extendidas, remanentes de supernova, vientos protoestelares, nubes moleculares, distorsiones del fondo de 3 K, enanas blancas magnetizadas, estrellas de tipo tardio y el Sol. Discuto las temperatu- ras de brillo de radio de estas estructuras y sus ditnensiones. Muestro que estas estructuras son detectables con las sensibilidades actuales de VLBI (o en el futuro cercano). ABSTRACT. I show that recently published analysis of galactic and extragalactic radio sources make predictions of small-scale structures in extended radio sources, supernovae remnants, protostellar winds, molecu- lar clouds, distortions of the 3 K background, magnetized white dwarf binaries, late-type stars and the sun. I discuss the radio brightness temperatures of these structures and their dimensions. I show that these structures are detectable with present (or near future) VLBI sensitivities. : RADIO SOURCES-EXTENDED

  19. Ácaros del mango

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    Los ácaros constituyen un grupo abundante y diverso que ocupa diferentes hábitats en árboles frutales y la estructura y disposición del follaje y ramas del mango, contribuyen significativamente a que se presente gran diversidad de ácaros benéficos y dañinos asociados a esta especie frutal. En Colomb...

  20. Instabilities in a Relativistic Viscous Fluid

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Corona-Galindo, M. G.; Klapp, J.; Vazquez, A.

    1990-11-01

    RESUMEN. Las ecuaciones hidrodinamicas de un fluido imperfecto relativista son resueltas, y los modos hidrodinamicos son analizados con el prop6sito de estabiecer correlaciones con las estructuras cosmol6gicas. ABSTRACT The hydrodynamical equations of a relativistic imperfect fluid are solved, and the hydrodynamical modes are analysed with the aim to establish correlations with cosmological structures. Ke, words: COSMOLOGY - HYDRODYNAMICS - RELATIVITY

  1. El medio interestelar alrededor de estrellas Of: HD 108

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cappa, C.; Testori, J. C.

    Hemos analizado la distribución del hidrógeno neutro interestelar en la vecindad de la estrella Of HD 108 en base a perfiles de la línea de 21 cm. Estos datos nos han permitido encontrar una probable burbuja interestelar asociada a la estrella. Comparamos estos resultados con la emisión en otros rangos espectrales y estimamos los principales parámetros físicos de la estructura.

  2. INFEZIONI VIRALI CONGENITE, PERINATALI E NEONATALI VIRAL INFECTIONS OF THE FETUS AND NEWBORN INFANT

    PubMed Central

    Tremolada, Sara; Delbue, Serena; Ferrante, Pasquale

    2009-01-01

    Riassunto Alcuni virus possono essere trasmessi verticalmente da madre a figlio in seguito allo sviluppo, da parte della madre, di un’infezione primaria, ricorrente o cronica. La trasmissione materno-fetale dei virus, che può avvenire in utero (infezione congenita), durante il travaglio del parto (infezione perinatale), oppure attraverso l’allattamento (infezione postnatale), può causare aborto spontaneo, morte fetale, ritardo di crescita intrauterino, anomalie congenite e patologie neonatali o postnatali di diversa entità. Alcuni fattori di rischio sembrano influenzare l’incidenza di trasmissione materno-fetale dei virus, come ad esempio la presenza di altre infezioni virali, la carica virale materna, il tipo di infezione (primaria o ricorrente), la durata della rottura delle membrane, la modalità con cui avviene il parto, le condizioni socio-economiche e l’allattamento. Oggi è possibile prevenire la trasmissione materno-fetale di molti virus grazie all’utilizzo di vaccini, immunizzazione passiva e farmaci antivirali. Il rischio di trasmissione delle infezioni perinatali e postnatali, inoltre, può essere diminuito evitando l’allattamento o ricorrendo ad un parto cesareo. PMID:19216201

  3. Expert recommendation: contributions to clinical practice of the new prodrug lisdexamfetamine dimesylate (LDX) in the treatment of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).

    PubMed

    Alda, José A; Soutullo, César; Ramos-Quiroga, Josep A; Quintero, Javier; Hervás, Amaia; Hernández-Otero, Isabel; Sans-Fitó, Anna; Cardo-Jalón, Esther Cardo-Jalón; Fernández-Jaén, Alberto; Fernández-Pérez, Maximino; Hidalgo-Vicario, M Inés; Eddy-Ives, Lefa S; Sánchez, Javier

    2014-12-01

    Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common neurobiological disorders in childhood, and is characterized by inappropriate levels of inattention, hyperactivity and/or impulsiveness, with an estimated prevalence of 5.29%. ADHD can have a negative impact upon all areas of the life of the patient. The main clinical guides accept multimodal treatment, involving both pharmacological and psychological measures, as the best management approach in ADHD (psychoeducational, behavioural and academic). Lisdexamfetamine dimesylate (LDX) is a new drug for the treatment of ADHD. A multidiscipline expert document has been developed, compiling the scientific evidence referred to this new molecule. The study also addresses the existing shortcomings in current drug therapy for ADHD and the contributions of LDX to routine clinical practice, in an attempt to help and guide physicians in the use of this new treatment. This document is endorsed by the ADHD and Psychoeducational Development task Group of the Spanish Society of Primary Care Pediatrics (Grupo de TDAH y Desarrollo Psicoeducativo de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria, AEPap), the Spanish Society of Pediatric Neurology (Sociedad Española de Neurología Pediátrica, SENEP) and the Spanish Society of Out-hospital Pediatrics and Primary Care (Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria, SEPEAP). PMID:25644658

  4. PARTNeR: A Tool for Outreach and Teaching Astronomy

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gallego, Juan Ángel Vaquerizo; Fuertes, Carmen Blasco

    PARTNeR is an acronym for Proyecto Académico con el Radio Telescopio de NASA en Robledo (Academic Project with the NASA Radio Telescope at Robledo). It is intended for general Astronomy outreach and, in particular, radioastronomy, throughout Spanish educational centres. To satisfy this target, a new educational material has been developed in 2007 to help not only teachers but also students. This material supports cross curricular programs and provides with the possibility of including Astronomy in related subjects like Physics, Chemistry, Technology, Mathematics or even English language. In this paper, the material that has been developed will be shown in detail and how it can be adapted to the disciplines from 4th year ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria-Compulsory Secondary Education) to High School. The pedagogic results obtained for the first year it has been implemented with students in classrooms will also be presented.

  5. [Cyberbullying at school].

    PubMed

    González Arévalo, Blanca

    2013-10-01

    The aim of this study is to known the prevalence of cyberbullying, and how these students behave. We designed a transversal, descriptive and observational study in two educative centers of Educación Secundaria Obligatoria (ESO) in Toledo (Spain). The sample comprised 190 students of both genders and ages between 11 and 16 years. Results indicated that 46.8% of the adolescents had been bullied by Information and communication technology (ICT). The behaviors and communication channels that are most frequently used to harass, have been offensive messages through mobile and/or Internet and spreading rumors to harm the victim. It is worth noting that almost a third of students harassed not request any help to deal with it. The cyberbullying phenomenon is clearly established in our society and a small percentage of cases it becomes a serious problem. PMID:24354128

  6. [Consensus on the detection and management of prediabetes. Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society].

    PubMed

    Mata-Cases, M; Artola, S; Escalada, J; Ezkurra-Loyola, P; Ferrer-García, J C; Fornos, J A; Girbés, J; Rica, I

    2015-03-01

    In Spain, according to the Di@bet.es study, 13.8% of the adult population suffers from diabetes and 14.8% from some form of prediabetes (impaired glucose tolerance, impaired fasting glucose or both). Since early detection of prediabetes can facilitate the implementation of therapeutic measures to prevent its progression to diabetes, we believe that preventive strategies in primary care and specialized clinical settings should be agreed. Screening for diabetes and prediabetes using a specific questionnaire (FINDRISC) and/or the measurement of fasting plasma glucose in high risk patients leads to detecting patients at risk of developing diabetes and it is necessary to consider how they should be managed. The intervention in lifestyle can reduce the progression to diabetes and reverse a prediabetic state to normal and is a cost-effective intervention. Some drugs, such as metformin, have also been shown effective in reducing the progression to diabetes but are not superior to non-pharmacological interventions. Finally, an improvement in some cardiovascular risk factors has been observed although there is no strong evidence supporting the effectiveness of screening in terms of morbility and mortality. The Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society has issued some recommendations that have been agreed by the Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición, Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica, Sociedad Española de Farmacia Comunitaria, Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria, Sociedad Española de Médicos Generales, Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria, Sociedad Española de Medicina Interna, Asociación de Enfermería Comunitaria and Red de Grupos de Estudio de la Diabetes en Atención Primaria. PMID:25648701

  7. [Consensus on the detection and management of prediabetes. Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society].

    PubMed

    Mata-Cases, M; Artola, S; Escalada, J; Ezkurra-Loyola, P; Ferrer-García, J C; Fornos, J A; Girbés, J; Rica, I

    2015-01-01

    In Spain, according to the Di@bet.es study, 13.8% of the adult population suffers from diabetes and 14.8% from some form of prediabetes (impaired glucose tolerance, impaired fasting glucose or both). Since early detection of prediabetes can facilitate the implementation of therapeutic measures to prevent its progression to diabetes, we believe that preventive strategies in primary care and specialized clinical settings should be agreed. Screening for diabetes and prediabetes using a specific questionnaire (FINDRISC) and/or the measurement of fasting plasma glucose in high risk patients leads to detecting patients at risk of developing diabetes and it is necessary to consider how they should be managed. The intervention in lifestyle can reduce the progression to diabetes and reverse a prediabetic state to normal and is a cost-effective intervention. Some drugs, such as metformin, have also been shown effective in reducing the progression to diabetes but are not superior to non-pharmacological interventions. Finally, an improvement in some cardiovascular risk factors has been observed although there is no strong evidence supporting the effectiveness of screening in terms of morbility and mortality. The Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society has issued some recommendations that have been agreed by the Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición, Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica, Sociedad Española de Farmacia Comunitaria, Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria, Sociedad Española de Médicos Generales, Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria, Sociedad Española de Medicina Interna, Asociación de Enfermería Comunitaria and Red de Grupos de Estudio de la Diabetes en Atención Primaria. PMID:25735589

  8. Consensus on the detection and management of prediabetes. Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society.

    PubMed

    Mata-Cases, M; Artola, S; Escalada, J; Ezkurra-Loyola, P; Ferrer-García, J C; Fornos, J A; Girbés, J; Rica, I

    2015-03-01

    In Spain, according to the Di@bet.es study, 13.8% of the adult population suffers from diabetes and 14.8% from some form of prediabetes (impaired glucose tolerance, impaired fasting glucose or both). Since early detection of prediabetes can facilitate the implementation of therapeutic measures to prevent its progression to diabetes, we believe that preventive strategies in primary care and specialized clinical settings should be agreed. Screening for diabetes and prediabetes using a specific questionnaire (FINDRISC) and/or the measurement of fasting plasma glucose in high risk patients leads to detecting patients at risk of developing diabetes and it is necessary to consider how they should be managed. The intervention in lifestyle can reduce the progression to diabetes and reverse a prediabetic state to normal and is a cost-effective intervention. Some drugs, such as metformin, have also been shown effective in reducing the progression to diabetes but are not superior to non-pharmacological interventions. Finally, an improvement in some cardiovascular risk factors has been observed although there is no strong evidence supporting the effectiveness of screening in terms of morbility and mortality. The Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society has issued some recommendations that have been agreed by the Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición, Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica, Sociedad Española de Farmacia Comunitaria, Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria, Sociedad Española de Médicos Generales, Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria, Sociedad Española de Medicina Interna, Asociación de Enfermería Comunitaria and Red de Grupos de Estudio de la Diabetes en Atención Primaria. PMID:25553948

  9. [Consensus on the detection and management of prediabetes. Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society].

    PubMed

    Mata-Cases, M; Artola, S; Escalada, J; Ezkurra-Loyola, P; Ferrer-García, J C; Fornos, J A; Girbés, J; Rica, I

    2015-01-01

    In Spain, according to the Di@bet.es study, 13.8% of the adult population suffers from diabetes and 14.8% from some form of prediabetes (impaired glucose tolerance, impaired fasting glucose or both). Since early detection of prediabetes can facilitate the implementation of therapeutic measures to prevent its progression to diabetes, we believe that preventive strategies in primary care and specialized clinical settings should be agreed. Screening for diabetes and prediabetes using a specific questionnaire (FINDRISC) and/or the measurement of fasting plasma glucose in high risk patients leads to detecting patients at risk of developing diabetes and it is necessary to consider how they should be managed. The intervention in lifestyle can reduce the progression to diabetes and reverse a prediabetic state to normal and is a cost-effective intervention. Some drugs, such as metformin, have also been shown effective in reducing the progression to diabetes but are not superior to non-pharmacological interventions. Finally, an improvement in some cardiovascular risk factors has been observed although there is no strong evidence supporting the effectiveness of screening in terms of morbility and mortality. The Consensus and Clinical Guidelines Working Group of the Spanish Diabetes Society has issued some recommendations that have been agreed by the Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición, Sociedad Española de Endocrinología Pediátrica, Sociedad Española de Farmacia Comunitaria, Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria, Sociedad Española de Médicos Generales, Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria, Sociedad Española de Medicina Interna, Asociación de Enfermería Comunitaria and Red de Grupos de Estudio de la Diabetes en Atención Primaria. PMID:25752863

  10. Fine Structure in the Mm-Wavelength Spectra of the Active Region

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sawant, H. S.; Cecatto, J. R.

    1990-11-01

    RESUMEN. Faltan observaciones solares espectrosc6picas en la longitud de onda milimetrica. Hay sugerencias de que se puede superponer una fi na estructura en frecuencia a la componente-S de la regi6n solar activa, asi como a la componente del brote en las longitudes de onda milimetri- cas. Se ha desarrollado un receptor de alta sensibilidad de pasos de frecuencia que opera en el intervalo de 23-18 GHz con una resoluci6n de 1 GHz y resoluci6n de tiempo variable entre 1.2 y 96 sec, usando la an- tena de Itapetinga de 13.7-m para estudiar la estructura fina en frecuencia y tiempo. Discutimos el espectro en longitud de onda-mm en re- giones activas y su evoluci6n en el tiempo. El estudio de Ia evoluci6n en el tiempo de la regi6n activa en AR 5569 observada el 29 de junio de 1989, sugiere la existencia de estructuras finas como funci6n deltiempo. ABSTRACT. There is a lack of mm-wavelength spectroscopic solar observations. There are suggestions that a fine structure in frequency may be superimposed on the S-component of solar active region as well as on the burst component at inm-wavelengths. To study fine structure in frequency and time, a high sensitivity step frequency receiver operating in the frequency range 23-18 GHz with frequency resolution of 1 GHz and variable time resolution 1.2 to 96 sec, using 13.7 m diameter Itapetinga radome covered antenna, has been developed. Here, we discuss mm-wavelength spectra of active regions and their time evolution. Study of time evolution of an active region AR 5569 observed on 29th June, 1989 suggests existence of fine structures as a function of time. ( Ck : SUN-ACTIVITY - SUN-RADIO RADIATION

  11. El medio interestelar alrededor de estrellas Of

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Caballero, N.; Cappa, C.

    Se analiza la distribución del hidrógeno neutro interestelar en la vecindad de algunas estrellas Of con el fin de investigar la presencia de burbujas de H I vinculadas a las estrellas. Se determinan los parámetros físicos de las burbujas de H I encontradas y se comparan con estructuras similares vinculadas a estrellas Wolf-Rayet. El estudio se lleva a cabo en base a datos pertenecientes al relevamiento de Weaver y Willians (1973).

  12. [In Process Citation].

    PubMed

    Blanco, José R; Ornelas, Martha; Viciana, Jesús; Rodríguez, Judith M

    2016-01-01

    Introducción: la autoeficacia es un importante factor mediador hacia cómo los individuos sienten, piensan, se motivan y se comportan. La expectativa de autoeficacia es un predictor importante de las intenciones y acciones de los individuos frente a diversas situaciones, siendo por tanto necesaria su medición. Objetivos: el presente estudio pretende indagar las propiedades psicométricas para una escala de autoeficacia en el cuidado de la alimentación y salud fisca, comprobando su estructura y su invarianza factorial. Métodos: la muestra se compuso de 1.313 estudiantes universitarios de las licenciaturas de Educación Física y Motricidad Humana que se imparten en la Universidad (omitido por anonimato), con una edad media de 20,46 años (± 1,87). La estructura factorial del cuestionario se analizó a través de análisis factoriales confirmatorios. Resultados: los análisis mostraron la adecuación de una estructura de cinco factores (ejercicio físico, cuidado de la alimentación, afrontamiento de problemas, evitación del consumo de tabaco y evitación del consumo de alcohol), mostrando adecuados índices de ajuste de fiabilidad (valores superiores a 0,85) y validez (GFI = 0,907; RMSEA = 0,053; CFI = 0,960), y explicando más del 70% de la varianza. Además, los resultados de los análisis factoriales llevados a cabo con dos submuestras indicaron fuertes evidencias de estabilidad de la estructura factorial (diferencia de CFI inferiores a 0,01). Conclusiones: la escala de autoeficacia en el cuidado de la alimentación y salud física es adecuada y puede usarse en estudios científicos. Futuras investigaciones deberían corroborar estos hallazgos. PMID:27238801

  13. Fluctuaciones cuánticas y cosmología

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Calzetta, E.

    El objetivo de la charla es repasar 1) los motivos para creer que el Universo pasó por una etapa inflacionaria antes del período dominado por la radiación, durante la cual se habrían formado las fluctuaciones primordiales en la densidad de energía que luego colapsaron para formar estructuras cosmológicas 2) los mecanismos que crearon dichas fluctuaciones a partir de fluctuaciones cuánticas del campo del ``inflaton" durante dicho período y 3) los problemas abiertos en el estudio de modelos inflacionarios, especialmente respecto al inicio y final del mismo.

  14. Estudio del Hidrógeno neutro en dirección al remanente de supernova W28

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dubner, G.; Velazquez, P.; Green, A.; Goss, W. M.; Reynoso, E.

    Se presenta un relevamiento del hidrógeno neutro alrededor del remanente de supernova W28 realizado con el radiotelescopio australiano de Parkes. Se analizan rasgos de emisión y absorción. Se muestra la existencia de estructuras anulares asociadas con el remanente. Se compara la distribución del hidrógeno neutro con la ubicación de máseres de OH detectados en la línea de 1720 MHz.

  15. Burbujas interestelares alrededor de estrellas masivas: observaciones en frecuencias de Radio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cappa, C.

    Los vientos estelares de estrellas masivas interactúan con el medio interestelar circundante originando burbujas interestelares que pueden detectarse en diversas bandas del espectro electromagnético, incluyendo la banda de radio. En esta presentación se hace una puesta al día de los resultados obtenidos a partir de observaciones en el continuo de radio y en líneas espectrales en dirección de estas estructuras. Estas observaciones nos permiten estudiar el material ionizado, atómico y molecular asociado a las burbujas interestelares.

  16. Parsec-scale radio structures in Quasars

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Coldwell, G.; Paragi, Z.; Gurvits, L.

    Very Long Baseline Interferometry (VLBI) con su nueva extensión para el radio telescopio orbital, VSOP/HALCA, ofrece una incomparable resolución angular alcanzando escalas de milisegundos y submilisegundos de arco a longitudes de onda de centímetros. En este trabajo presentamos observaciones y análisis de estructuras en radio, en escalas de parsec, para 3 radio fuentes extragalácticas de la muestra de VSOP Survey y 1 quasar, 1442+101, del proyecto `VSOP High Redshift'.

  17. Del sujeto que ha intentado suicidarse y el Otro: la Institución Psiquiátrica

    PubMed Central

    Liliana, Mondragón B.; Miguel Ángel, Caballero G.

    2009-01-01

    El hospital psiquiátrico se ha constituido como un lugar donde se posibilita legitimar la exclusión y la radicalidad de ese otro “que no es igual”, como es el caso del sujeto que atenta contra su propia vida. En consecuencia, el intento de suicidio desde el pensamiento foucaultiano, es una resistencia que desmantela la estructura de dominación a través de un acto de poder, el cual se ejerce sobre el propio cuerpo. Así, la intención de este texto es mostrar que la relación Otro-otro es un lugar en la estructura subjetiva, que se deposita en la institución psiquiátrica, la cual representa el poder, la ley, y es aquello a lo que se le quiere agredir, resistir, abatir con un intento de suicidio. Para demostrar como se materializan estos hechos, se exponen los testimonios de tres adolescentes atendidas en un hospital psiquiátrico por intentos suicidas, en los cuales se señalan los diferentes significados que le atribuyen a la institución psiquiátrica en tanto que representa un Otro en sus actos autoinfligidos. PMID:25400324

  18. Observaciones de la corona solar interior con un coronógrafo de espejo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Stenborg, G.; Schwenn, R.; Francile, C.; Rovira, M.

    El plasma de la corona solar es un buen indicador de las líneas de fuerza del campo magnético. Por lo tanto, el análisis de estructuras coronales cuasiestacionarias en la corona da importante información sobre el campo magnético y la actividad asociada. Se trata de poner límites a los modelos teóricos existentes mediante el estudio de distintas estructuras en la corona interior. En agosto de 1997 comenzó a operar el coronógrafo solar (MICA) en El Leoncito como parte del Observatorio Solar Alemán-Argentino. Desde su instalación obtiene imágenes de la corona solar (1.05 a 2.0 radios solares) en 2 líneas espectrales correspondientes a la emisión de Fe XIV y Fe X. El instrumento puede obtener imágenes cada minuto por lo que es ideal para estudiar procesos rápidos. Presentamos observaciones recientes que muestran la capacidad del coronógrafo así como la evolución de algunos eventos dinámicos observados por MICA.

  19. Dispersión de velocidades en cúmulos de galaxias

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Muriel, H.; García Lambas, D.; Quintana, H.; Infante, L.

    Se ha estudiado la dinámica de galaxias en cúmulos en base a una muestra de aproximadamente 4000 galaxias con estimas de velocidad radial pertenecientes a 40 cúmulos. Se desarrolló un algoritmo para identificar sub-estructuras del tipo ``grupos de galaxias". Una vez eliminada este tipo de sub-estructura se computaron los perfiles radiales de dispersión de velocidades (VDP) para los 40 cúmulos de galaxias. Dada las características de la muestra, fue posible estimar el VDP hasta grandes distancias del centro del cúmulo llegando en algunos casos hasta 7 Mpc-1. Los resultados indican que el 65% de los cúmulos presentan un VDP plano a grandes radios consistente con el modelo isotermo. Estos resultados son discutidos en el marco de las recientes controversias suscitadas respecto de la dinámica de los cúmulos vía los perfiles de temperaturas de cúmulos derivados de la emisión en rayos-X.

  20. Long-term effects of the keepin' it REAL model program in Mexico: substance use trajectories of Guadalajara middle school students.

    PubMed

    Marsiglia, Flavio F; Kulis, Stephen S; Booth, Jaime M; Nuño-Gutierrez, Bertha L; Robbins, Danielle E

    2015-04-01

    In the face of rising rates of substance use among Mexican youth and rapidly narrowing gender differences in use, substance use prevention is an increasingly urgent priority for Mexico. Prevention interventions have been implemented in Mexico but few have been rigorously evaluated for effectiveness. This article presents the long term effects of a Mexico-based pilot study to test the feasibility of a linguistically specific (Mexican Spanish) adapted version of keepin' it REAL, a school-based substance abuse prevention model program. University affiliated researchers from Mexico and the US collaborated on the study design, program implementation, data collection, and analysis. Students and their teachers from two middle schools (secundarias) in Guadalajara participated in this field trial of Mantente REAL (translated to Spanish). The schools were randomly assigned to treatment and control conditions. The sample of 431 students reported last 30 day substance use at three times (one pretest and two posttests). Changes in substance use behaviors over time were examined using growth curve models. Long term desired intervention effects were found for alcohol and marijuana use but not for cigarettes. The intervention effects were greater for girls than for boys in slowing the typical developmental increase over time in alcohol use. Marijuana effects were based on small numbers of users and indicate a need for larger scale studies. These findings suggest that keepin' it REAL is a promising foundation for cultural program adaptation efforts to create efficacious school-based universal prevention interventions for middle school students in Mexico. PMID:25416154

  1. Long-Term Effects of the keepin’ it REAL Model Program in Mexico: Substance Use Trajectories of Guadalajara Middle School Students

    PubMed Central

    Marsiglia, Flavio F.; Booth, Jaime M.; Nuño-Gutierrez, Bertha L.; Robbins, Danielle E.

    2015-01-01

    In the face of rising rates of substance use among Mexican youth and rapidly narrowing gender differences in use, substance use prevention is an increasingly urgent priority for Mexico. Prevention interventions have been implemented in Mexico but few have been rigorously evaluated for effectiveness. This article presents the long term effects of a Mexico-based pilot study to test the feasibility of a linguistically specific (Mexican Spanish) adapted version of keepin’ it REAL, a school-based substance abuse prevention model program. University affiliated researchers from Mexico and the US collaborated on the study design, program implementation, data collection, and analysis. Students and their teachers from two middle schools (secundarias) in Guadalajara participated in this field trial of Mantente REAL (translated to Spanish). The schools were randomly assigned to treatment and control conditions. The sample of 431 students reported last 30 day substance use at three times (one pretest and two posttests). Changes in substance use behaviors over time were examined using growth curve models. Long term desired intervention effects were found for alcohol and marijuana use but not for cigarettes. The intervention effects were greater for girls than for boys in slowing the typical developmental increase over time in alcohol use. Marijuana effects were based on small numbers of users and indicate a need for larger scale studies. These findings suggest that keepin’ it REAL is a promising foundation for cultural program adaptation efforts to create efficacious school-based universal prevention interventions for middle school students in Mexico. PMID:25416154

  2. Parenting intervention effects on parental depressive symptoms: examining the role of parenting and child behavior.

    PubMed

    Wong, Jessie J; Gonzales, Nancy A; Montaño, Zorash; Dumka, Larry; Millsap, Roger E

    2014-06-01

    Parental depression is a major risk factor in child development. Growing research suggests parenting programs can positively impact parental depressive symptoms, although the specific mechanisms that explain these effects are unknown. The current study examined parenting mediated effects of a parenting program on mothers' and fathers' depressive symptoms, as well as the role of child behavior in linking parenting to reductions in depressive symptoms. The study samples included 494 mothers and 288 fathers of Mexican origin adolescents who participated in a randomized trial of the Bridges to High School Program/Proyecto Puentes a la Secundaria, a universal prevention and promotion intervention that included parent training but did not directly target parental depressive symptoms. Parenting mediator models tested program effects on parental depressive symptoms through changes in harsh and supportive parenting. Results showed a significant indirect intervention effect on maternal depressive symptoms through changes in mothers' harsh parenting. Next, child behavior models revealed a partial mediation effect of harsh parenting and a full mediation effect of supportive parenting on maternal depressive symptoms through mothers' reports of child externalizing symptoms. Indirect effects of fathers' harsh and supportive parenting on paternal depressive symptoms were also found through fathers' reports of child behavior. PMID:24798817

  3. Modos de produccion cientifica: Culturas y metodologias de investigacion en la Universidad de Cadiz

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gonzalez Ramos, Ana M.

    2004-12-01

    Este trabajo de investigacion supone un modelo teorico de caracter aplicado, que proporciona la oportunidad de evaluar la produccion cientifica de los investigadores. Se encuadra dentro de la tradiccion de la estadistica aplicada y la sociologia del conocimiento. Atiende especialmente a dos conjuntos de temas de interes, por una parte, las caracteristicas principales que determinan el nivel y tipo de produccion academica producida por las unidades de investigacion y por los propios investigadores; por otra, la utilizacion que se hace de los metodos y tecnicas de investigacion puesto que de ello tambien depende el modo de produccion cientifica. Los puntos novedosos de esta tesis son: la medicion cuantitativa del objeto de estudio, la suma de los productos y las condiciones externas a la produccion del conocimiento mas otros elementos internos como las caracteristicas de los investigadores y la metodologia utilizada para desarrollar sus trabajos; y, finalmente, el uso de las nuevas tecnologias. El aprovechamiento de los recursos estadisticos y las fuentes de informacion secundarias se complementan con el diseno propio de una encuesta donde se implementa las caracteristicas descritas en un capitulo anterior sobre los metodos cientificos mas idoneos descritos en los principales manuales y articulos cientificos desde distintas disciplinas de conocimiento. Dicha encuesta ha sido desarrollada como un programa propio y en base a los mas innovadores usos de la tecnologia en la metodologia de encuestas.

  4. El Proyecto Sismico "LARSE" - Trabajando Hacia un Futuro con Mas Seguridad para Los Angeles

    USGS Publications Warehouse

    Henyey, Thomas L.; Fuis, Gary S.; Benthien, Mark L.; Burdette, Thomas R.; Christofferson, Shari A.; Clayton, Robert W.; Criley, Edward E.; Davis, Paul M.; Hendley, James W., II; Kohler, Monica D.; Lutter, William J.; McRaney, John K.; Murphy, Janice M.; Okaya, David A.; Ryberg, Trond; Simila, Gerald W.; Stauffer, Peter H.

    1999-01-01

    La region de Los Angeles contiene una red de fallas activas, incluyendo muchas fallas por empuje que son profundas y no rompen la superficie de la tierra. Estas fallas ocultas incluyen la falla anteriormente desconocida que fue responsable por la devastacion que ocurrio durante el terremoto de Northridge en enero de 1994, el terremoto mas costoso en la historia de los Estados Unidos. El Experimento Sismico en la Region de Los Angeles (Los Angeles Region Seismic Experiment, LARSE), esta localizando los peligros ocultos de los terremotos debajo de la region de Los Angeles para mejorar la construccion de las estructuras que pueden apoyar terremotos que son inevitables en el futuro, y que ayudaran a los cientificos determinar donde occurira el sacudimento mas fuerte y poderoso.

  5. Estudio multifrecuencia del medio interestelar cercano a HD 192281

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Arnal, E. M.; Cappa, C.; Cichowolski, S.; Pineault, S.; St-Louis, N.

    Una de las causas que modifica la estructura y dinámica del medio interestelar es la acción que los vientos de las estrellas de gran masa ejercen sobre el mismo. En este trabajo, mediante el uso de datos interferométricos obtenidos en la banda de radio en la transición de 21-cm del Hidrógeno neutro y de imágenes de la emisión de continuo en las bandas de 408 y 1420 MHz, de imágenes HIRES del satélite IRAS en 60 y 100 micrones, y de observaciones de continuo obtenidas con radiotelescopios de disco simple en 2695, 4850 y 8350 MHz se ha realizado un estudio multifrecuencia de los efectos que los vientos estelares de HD 192281, una estrella de tipo espectral O5 Vn((f))p, han tenido sobre el medio interestelar que rodea a la misma.

  6. Regiones de formación de la línea de He II λ 1640 en una atmósfera en expansión

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Venero, R.; Cidale, L.; Ringuelet, A.

    Se calculan perfiles de la línea del He II λ1640 empleando un modelo de atmósfera en expansión con una estructura cromosférica para determinar la región de formación de la línea. El problema se trata en geometría esférica, fuera de equilibrio termodinámico. La ecuación de transporte radiativo se resuelve rigurosamente en el marco de referencia del fluído para distintas leyes de velocidad, monótonamente crecientes, y diferentes leyes de temperatura. Se buscan relaciones globales entre las características del perfil y los parámetros físicos atribuídos a la atmósfera estelar, con la finalidad de definir una herramienta de diagnóstico de las propiedades del medio.

  7. Investigación del USGS sobre el ecosistema de arrecifes de coral en el Atlántico

    USGS Publications Warehouse

    Kuffner, Ilsa B.; Yates, Kimberly K.; Zawada, David G.; Richey, Julie N.; Kellogg, Christina A.; Toth, Lauren T.; Torres-Garcia, Legna M.

    2015-01-01

    Los arrecifes de coral son estructuras sólidas, biomineralizadas que protegen comunidades costeras actuando como barreras protectoras de peligros tales como los huracanes y los tsunamis. Estos proveen arena a las playas a través de procesos naturales de erosión, fomentan la industria del turismo, las actividades recreacionales y proveen hábitats pesqueros esenciales. La conti-nua degradación mundial de ecosistemas de arrecifes de coral está bien documentada. Existe la necesidad de enfoque y organización de la ciencia para entender los procesos complejos físicos y biológicos e interacciones que están afectando el estado de los arrecifes coralinos y su capacidad para responder a un entorno cambiante.

  8. Estudio de la galaxia peculiar NGC 1487

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Agüero, E. L.; Paolantonio, S.; Gunthardt, G.

    La galaxia peculiar NGC 1487, cuya morfología sugiere un evento de ``merging" o interacción próxima, es estudiada en base a material observacional espectroscópico y fotométrico obtenido en el CASLEO. Mediante técnicas espectrofotométricas standards se determinan las principales características espectrales, los mecanismos de excitación actuantes, las condiciones físicas y las velocidades radiales de las estructuras conspicuas de la galaxia. Por otra parte, usando imágenes directas en las bandas B, V, R e I, se obtienen distribuciones detalladas de los colores B-V, V-R y R-I y detalles de su morfología.

  9. Estudio polarimétrico de NGC 104 (47 Tucanae)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Forte, J. C.; Bassino, L. P.; Vega, E. I.; Cellone, S.; Pellizza, L.; Méndez, M.

    Se presentan observaciones polarimétricas en el Visual y sin filtro para 72 estrellas, 14 zonas de referencia y el núcleo del cúmulo globular NGC 104. Las medidas, hechas en el CASLEO con el nuevo polarimétro CASPROF, muestran un comportamiento complejo que incluye: a) dos componentes de polarización a lo largo de la visual; b) signos de envolturas polvorientas en 8 de 10 estrellas variables de largo período pertenecientes al cúmulo c) media docena de estrellas con alta polarización residual (P> 0.20 %) originada probablemente en scattering. Estas estrellas se encuentran próximas a una estructura extendida, coincidente con la región central del cúmulo, detectada en observaciones IRAS. Las observaciones son consistentes con la presencia de pequeñas cantidades de polvo originada en procesos de pérdida de masa.

  10. Spanish consensus on the physical health of patients with depressive disorders.

    PubMed

    Giner, José; Saiz Ruiz, Jerónimo; Bobes, Julio; Zamorano, Enric; López, Francisco; Hernando, Teresa; Rico-Villademoros, Fernando; Álamo, Cecilio; Cervilla, Jorge A; Ibáñez Cuadrado, Ángela; Ibáñez Guerra, Elena; López, Silvia; Morán, Pedro; Palao, Diego J; Romacho, Montserrat

    2014-01-01

    Comorbidity between depression and physical illnesses is very common and has a significant impact on the health and management of the patient. With the support of the Sociedades Españolas de Psiquiatría y Psiquiatría Biológica, and Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN) a consensus was prepared on physical health in patients with depression and is summarized in the present work. The literature review highlighted the high frequency of cardiovascular and endocrine-metabolic disorders in patients with depression such as diabetes and obesity, thus making the primary and secondary prevention recommendations for patients with cardiovascular or metabolic risk applicable to patients with depression. Comorbidity between depression and chronic pain is also frequent, and requires an integrated therapeutic approach. The presence of physical illness in patients with depression may condition, but not preclude, the pharmacological treatment; drug selection should take into account potential side-effect and drug-drug interactions. On the other hand, psychotherapy may contribute to the patient's recovery. Overall, coordination between the primary care physician, the psychiatrist and other health professionals involved is essential for the management of patients with depression and concomitant physical illness. PMID:25087131

  11. Spanish consensus on sexual health in men and women over 50.

    PubMed

    Sanchez-Borrego, Rafael; Molero, Francisca; Castaño, Rosario; Castelo-Branco, Camil; Honrado, Manel; Jurado, Ana Rosa; Laforet, Encarna; Prieto, Rafael; Cabello, Francisco; Larrazabal, Miren; Sánchez, Froilán; Florido, Jesús; Mendoza, Nicolas

    2014-06-01

    Sexual health has been defined as "the state of physical, emotional and social wellbeing related to sexuality. However, there are medical, psychological and social reasons that complicate full sexual health that are frequently not attended to sufficiently. The objective of this guide will be to analyze the factors that impact the sexual health of men and women over 50 and to provide recommendations for the most appropriate diagnostic and therapeutic measures for this age group. A panel of experts from various Spanish scientific societies related to sexual health (Spanish Menopause Society, SMS; Asociación Española de Andrología, Medicina Sexual y Reproductiva, ASESA; Federación Española de Sociedades de Sexología, FESS; and Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria SEMERGEN) met to reach a consensus on these issues and to decide the optimal timing and methods based on the best evidence available. PMID:24713452

  12. Monkey trabecular meshwork cells in culture: growth, morphologic, and biochemical characteristics.

    PubMed

    Yue, B Y; Kurosawa, A; Elvart, J L; Elner, V M; Tso, M O

    1988-01-01

    We established tissue cultures of trabecular meshwork cells from cynomolgus monkey eyes. The cultures were initiated within 4 h of enucleation on Falcon Primaria flasks. Using medium containing 10% fetal bovine serum and 5% calf serum, trabecular meshwork cells could be grown for up to eight passages without additional growth factors. The growth pattern and cell morphology were distinct from those seen in fibroblastic or endothelial cultures derived from neighboring tissues. Ultrastructurally, our cells showed the characteristics of trabecular meshwork cells, exhibiting prominent basement membranes, intercellular junctions, pinocytotic vesicles, microvillous projections, and branched cell extensions. These cells were grown mostly as monolayers. However, they also appeared to form multi-layered arrays in densely confluent areas when plated at a high density. The extracellular matrix material was surrounded by cells and cell processes, simulating in vivo trabecular beam formation. Radiolabeling experiments demonstrated that our trabecular meshwork cells had the capacity to produce collagen. These results indicated that our cultured cells retain many in vivo characteristics and may be used for various biologic studies of trabecular meshwork. PMID:3042523

  13. Prevalence of the metabolic syndrome in patients with hypertension treated in general practice in Spain: an assessment of blood pressure and low-density lipoprotein cholesterol control and accuracy of diagnosis.

    PubMed

    Barrios, Vivencio; Escobar, Carlos; Calderón, Alberto; Llisterri, José L; Alegría, Eduardo; Muñiz, Javier; Matalí, Arantxa

    2007-01-01

    This study was designed to evaluate whether primary care physicians in Spain accurately diagnose the metabolic syndrome in hypertensive patients, to define the profile and management of these patients in clinical practice, and to ascertain the level of blood pressure and low-density lipoprotein cholesterol control. Data were analyzed from a cross-sectional survey involving 12,954 patients with hypertension (Prevención Cardiovascular en España en Atención Primaria: Intervención Sobre el Colesterol en Hipertensión [PRESCOT] study), wherein 52% of the cohort fulfilled the National Cholesterol Education Program-Adult Treatment Panel criteria for the metabolic syndrome. The majority of patients (54.6%) had 3 risk factors, 32.4% had 4, and 13% had 5 risk factors. Physician diagnosis of the metabolic syndrome was poor, with 43.7% of physicians missing the diagnosis and 12.9% wrongly diagnosing the metabolic syndrome. Blood pressure and low-density lipoprotein cholesterol control rates were very low, with only 4.7% of metabolic syndrome patients achieving control for both blood pressure and low-density lipoprotein cholesterol vs 13.5% for non-metabolic syndrome patients (P<.0001). These findings demonstrate that the metabolic syndrome is common in patients with hypertension and that it is generally poorly diagnosed and treated by primary care physicians. PMID:17684454

  14. Environmental restoration and waste management: An introduction. Student edition; Restauracion ambiental y administracion de residuos nucleares: Introduccion; Edicion estudiantil

    SciTech Connect

    Not Available

    1993-12-31

    For more than 40 years, the United States has produced nuclear weapons. These production activities generated both radioactive and hazardous waste and often contaminated the environment. For many years, the public was unaware of the problem and unable to do anything about it. All of this has changed. In response to recent public outcry, the former Secretary of Energy, Retired Admiral James D. Watkins, established the Office of Environmental Restoration and Waste Management (EM) in November 1989. The creation of EM was the first step toward correcting contamination problems from the past 40 years In this booklet, we at DOE, through the efforts of the students at Oak Hills High School of Cincinnati, Ohio, will introduce you to EM and encourage your involvement in this major program within the Department of Energy. [Espanol] Durante mas de 40 anos, los Estados Unidos fabricaron armamentos nucleares. Esta produccion genero residuos radiactivos y peligrosos y, en muchos casos, contaminaron el medio ambiente. Durante mucho tiempo, el publico norteamericano no tenia conocimiento de este problema y no pudo hacer nada para solucionarlo. Todo esto ha cambiado. Respondiendo a crecientes protestas publicas, el ex Secretario de Energia Almirante James D. Watkins, establecio en noviembre de 1989 la Subsecretaria de Administracion Ambiental. La creacion de esta Subsecretaria fue el primer paso que dio el Departamento de Energia para corregir los problemas de contaminacion ambiental de los ultimos 40 anos. En esta publicacion, los que trabajamos en el Departamento de Energia con la ayuda de los estudiantes de la Escuela Secundaria de Oak Hills, Cincinnati, Ohio, te introduciermos a la administracion ambiental y alentamos tu participacion en este programa de fundamental importancia en el Departamento de Energia.

  15. The ear region of earliest known elephant relatives: new light on the ancestral morphotype of proboscideans and afrotherians.

    PubMed

    Schmitt, Arnaud; Gheerbrant, Emmanuel

    2016-01-01

    One of the last major clades of placental mammals recognized was the Afrotheria, which comprises all main endemic African mammals. This group includes the ungulate-like paenungulates, and among them the elephant order Proboscidea. Among afrotherians, the petrosal anatomy remains especially poorly known in Proboscidea. We provide here the first comparative CT scan study of the ear region of the two earliest known proboscideans (and paenungulates), Eritherium and Phosphatherium, from the mid Palaeocene and early Eocene of Morocco. It is helpful to characterize the ancestral morphotype of Proboscidea to understand petrosal evolution within proboscideans and afrotherians. The petrosal structure of these two taxa shows several differences. Eritherium is more primitive than Phosphatherium and closer to the basal paenungulate Ocepeia in several traits (inflated tegmen tympani, very deep fossa subarcuata and ossified canal for ramus superior of stapedial artery). Phosphatherium, however, retains plesiomorphies such as a true crus commune secundaria. A cladistic analysis of petrosal traits of Eritherium and Phosphatherium among Proboscidea results in a single tree with a low level of homoplasy in which Eritherium, Phosphatherium and Numidotherium are basal. This contrasts with previous phylogenetic studies showing homoplasy in petrosal evolution among Tethytheria. It suggests that evolutionary modalities of petrosal characters differ with the taxonomic level among Afrotheria: noticeable convergences occurred among the paenungulate orders, whereas little homoplasy seems to have occurred at intra-ordinal level in orders such as Proboscidea. Most petrosal features of both Eritherium and Phosphatherium are primitive. The ancestral petrosal morphotype of Proboscidea was not specialized but was close to the generalized condition of paenungulates, afrotherians, and even eutherians. This is consistent with cranial and dental characters of Eritherium, suggesting that the ancestral

  16. The Intergenerational Transmission of Smoking Across Three Cohabitant Generations: A Count Data Approach.

    PubMed

    Escario, José-Julián; Wilkinson, Anna V

    2015-10-01

    This paper examines the extent to which parent and grandparent smoking influences adolescent smoking and its quantitative implications for tobacco control. It extends similar prior studies by investigating the effects on the probability of becoming a smoker and on the number of cigarettes smoked. Count regressions were used to assess the intergenerational transmission of smoking across three cohabitant generations, simultaneously, using data from the 2010 survey "Encuesta Estatal Sobre Uso De Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias". This survey, of 32,234 students, constitutes a representative sample of Spanish students between 14 and 18 years of age. Living with a mother who smokes, a father who smokes, or a grandparent who smokes reduces the odds of being a non-smoker by 36.1% (OR 0.639), 26.1% (OR 0.739) and 20.3% (OR 0.797), respectively. Parental smoking increases cigarette consumption levels among adolescents. Having a cohabitant mother who smokes increases the number of cigarettes smoked by children by around 18.7% (IRR 1.187), while having a cohabitant father who smokes increases the number by around 12.1% (IRR 1.121). Estimates support the hypothesis that visibility of smoking among parents and grandparents is a strong predictor of smoking among adolescents. Accordingly, quitting smoking by parents and grandparents before children become adolescents appears to be a powerful means to both reduce smoking rates among adolescents and the number of cigarettes smoked by smokers; such decisions appear to exert a stronger influence on the prevalence of smoking and consumption levels than exposure to smoking prevention campaigns at school. PMID:25796208

  17. Teorí­as de primer y segundo orden sobre el potencial de ciertas figuras de equilibrio de cuerpos celestes

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gumbau, Manuel Forner

    2010-11-01

    Uno de los problemas que aborda la Mecánica Celeste es la determinación de las figuras de equilibrio de los cuerpos celestes. Para investigar su solución mediante métodos directos, se precisa evaluar el potencial generado por su autogravitación, el generado por su fuerza centrí­fuga y el generado por la fuerza de atracción entre los cuerpos. Los métodos clásicos de Finlay y Kopal que afrontan estos problemas, para determinar el potencial autogravitatorio en las configuraciones de equilibrio, emplean desarrollos en serie de los potenciales interior y exterior del potencial autogravitatorio. Estos métodos incurren en el error de suponer la convergencia en capas donde resulta cuestionable dicha convergencia para estos desarrollos en serie. En este trabajo se han elaborado unos algoritmos que contemplan toda la casuí&stica y que permiten una manipulación efic iente del producto de polinomios de Legendre, del producto de funciones asociada s de Legendre y del producto de armónicos esféricos como combinacióon lineal de ellos mismos, respectivamente. Se han obtenido, para primer y segundo orden en las amplitudes, los desarrollos correctos para los potencial es interior y exterior del potencial autogravitatorio para configuraciones de equilibrio aisladas, y , en primer orden de amplitudes, los mismos potenciales para los sistemas binarios próximos. Se ha elaborado un método analítico, en primer orden respecto de las amplitudes, para la determinación del potencial de marea en sistemas binarios próximos en el cual se manifiesta la forma de la componente secundaria del sistema

  18. They teach it more successfully

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Reyes Ruiz-Gallardo, Jose; Valdés, Arturo; Castaño, Santiago

    2010-05-01

    peers (Johnson et al, 1981, Cuseo, 1996, Shachar and Fischer, 2004). It is also related with the increasing of self-esteem (Lawrence, 1996), achieved in environments rich in challenges and low in threat (Abbot and Moylett, 1999). References: Abbot, L. and Moylet, H, 1999. Early education transformed. London: Falmer press. Pp: 214. Bernal, J. M., García-Estañ, R. y Guzman, D. (2005). Las actividades de enseñanza en la Educación Primaria. En: Didáctica de las Ciencias Experimentales I. Sánchez, G. (Coord.). Pp.: 211-322. CUSE (Committee on Undergraduate Science Education), (1997). Science Teaching Reconsidered. A handbook. Washington D. C.: National Academy Press. Cuseo, JB, 1996. Cooperative Learning: A Pedagogy for Addressing Contemporary Challanges & Critical Issues in Higher Education. Marymount college, New Forums Press. Johnson, D., Maruyama, G., Johnson, R., Nelson, C., & Skon, L. (1981) The effects of cooperative, competitive and individualistic goal structures on achievement. A meta-analysis. Psychological Bulletin, 89(1), 47-62. Lawrence, D, 1996. Enhacing Self Esteem in classroom. Paul Chapman Publishing Ltd, London. Pp 224. Lederman, N and Abd-El-Khalick, F (1998): Avoiding De-Natured Science: Activities that Promote Understandings of the Nature of Science In: W. F. McComas (Ed.). The Nature of Science in Science Education. Rationales and Strategies. (83-126). The Netherlands: Kluwer Academic. Pp. 388. McDermott, L. C. (1990). A perspective on teacher preparation in physics and other sciences: the need for special science courses for teachers. American Journal of Physics, 58(8):734-742. Pujol, R.M. (2003). Didáctica de las ciencias en la educación primaria. Madrid: Síntesis. Shachar, H and Fischer, S., 2004. Cooperative learning and the achievement of motivatioin and perceptions of students in 11th grade chemistry classes. Learning and Instruction, 14: 69-87.

  19. Effect of nitrogen-rich cell culture surfaces on type X collagen expression by bovine growth plate chondrocytes

    PubMed Central

    2011-01-01

    Background Recent evidence indicates that osteoarthritis (OA) may be a systemic disease since mesenchymal stem cells (MSCs) from OA patients express type X collagen, a marker of late stage chondrocyte hypertrophy (associated with endochondral ossification). We recently showed that the expression of type X collagen was suppressed when MSCs from OA patients were cultured on nitrogen (N)-rich plasma polymer layers, which we call "PPE:N" (N-doped plasma-polymerized ethylene, containing up to 36 atomic percentage (at.% ) of N. Methods In the present study, we examined the expression of type X collagen in fetal bovine growth plate chondrocytes (containing hypertrophic chondrocytes) cultured on PPE:N. We also studied the effect of PPE:N on the expression of matrix molecules such as type II collagen and aggrecan, as well as on proteases (matrix metalloproteinase-13 (MMP-13) and molecules implicated in cell division (cyclin B2). Two other culture surfaces, "hydrophilic" polystyrene (PS, regular culture dishes) and nitrogen-containing cation polystyrene (Primaria®), were also investigated for comparison. Results Results showed that type X collagen mRNA levels were suppressed when cultured for 4 days on PPE:N, suggesting that type X collagen is regulated similarly in hypertrophic chondrocytes and in human MSCs from OA patients. However, the levels of type X collagen mRNA almost returned to control value after 20 days in culture on these surfaces. Culture on the various surfaces had no significant effects on type II collagen, aggrecan, MMP-13, and cyclin B2 mRNA levels. Conclusion Hypertrophy is diminished by culturing growth plate chondrocytes on nitrogen-rich surfaces, a mechanism that is beneficial for MSC chondrogenesis. Furthermore, one major advantage of such "intelligent surfaces" over recombinant growth factors for tissue engineering and cartilage repair is potentially large cost-saving. PMID:21244651

  20. Speaking, writing, and memory span in children: output modality affects cognitive performance.

    PubMed

    Grabowski, Joachim

    2010-02-01

    franceses quiénes compararon la ejecución en la capacidad de retención en la memoria oral y escrita. Las dificultades observadas en niños, pero no en adultos, en procesos de bajo nivel en la escritura pueden derivarse de la inadecuación grafomotriz u ortográfica. Informamos sobre cinco experimentos diseñados para replicar y ampliar los resultados originales. Primero, los resultados franceses fueron replicados con éxito para alemanes en tercer curso y para estudiantes universitarios. Después, los cambios evolutivos en costes cognitivos en la escritura fueron estudiados durante la educación primaria, comparando la ejecución de los alumnos del segundo y cuarto curso. Posteriormente, demostramos que las formas de escribir no practicadas, que se han inducido experimentalmente, conducen a la disminución de la ejecución en la memoria también en adultos, lo cual apoya la hipótesis de que la falta de la automatización grafomotriz es la responsable de los efectos encontrados en niños. Sin embargo, la escritura a mano muestra resultados más claros que la escritura a máquina. Por último, hemos intentado separar la influencia de la grafomotricidad frente a las dificultades ortográficas componiendo las palabras señalando en una "pizarra de ortografía". Este intento, sin embargo, no ha tenido éxito, probablemente porque señalar letras ha introducido otros costes de bajo nivel. Resumiendo, a lo largo de los cuatro años de la educación primaria, los niños alemanes muestran peor ejecución en retención en memoria en la escritura, en comparación con el recuerdo oral, con un incremento general en ambas modalidades. Por tanto, al final de la educación primaria, la escritura no ha igualado todavía el habla en cuanto a los costes cognitivos. Por consiguiente, las conclusiones están relacionadas con la cuestión de cómo evaluar cualquier tipo de conocimiento o habilidades mediante la producción de lenguaje. Les processus de bas niveau de la production du langage

  1. Estudio teórico de la distribución catiónica en la capa octaédrica de silicatos laminares

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Hernández-Laguna, A.

    Los silicatos laminares son unos minerales de gran extensión en la corteza de nuestro y otros planetas, y se ha detectado su presencia en masas de partículas de polvo interplanatario. Están formados por láminas estructuradas en una capa tetraedros de sílice y una de octaédros de oxihidroxido de aluminio. Según el número de capas y la disposición aparecen distintos minerales. Además, también pueden aparecer distintos minerales como consecuencia de la substitución isomórfica de cationes en la capas, en particular, Al(III) por Si en la capa tetraédrica y Fe(III) y/o Mg(II) por Al(III) en la octaédrica. Cuando el catión substituyente presenta un estado de oxidación más bajo que al que substituye genera carga negativa que tiene que neutralizarse con cationes que se disponen en el espacio interlaminar. En este trabajo vamos a estudiar, mediante distintos métodos computacionales, las distribuciones de dichos cationes de substitución en la capa octaédrica de silicatos laminares 2:1 (dos capas tetraédricas y en medio una octaédrica), en particular, en los minerales esmectitas e ilitas. En primer lugar, estudiaremos la distribución de dichos cationes en la capa octaédrica en un modelo de gas reticular por el método de Monte Carlo, minimizando el número de pares de cationes Al, Fe y Mg de nuestro modelo con respecto a los procedentes de resultados espectroscópicos de muestras de minerales. Posteriormente, y mediante un modelo de potenciales empíricos, estudiamos la energética de las distribuciones binarias en dichos minerales, generando unos potenciales de interacción intercambio a dos y tres cationes (extrapolables a cualquier filosilicato) que son la base para una investigación Monte Carlo-"simulated-annealing" en la que se encuentran las transiciones de fase y las estructuras ordenadas, dependiendo dichas estructuras y la temperatura de cambio de fase de la de la naturaleza y concentración de los cationes de substitución. También se han

  2. Variación temporal de las constantes fundamentales

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Landau, S. J.; Vucetich, H.

    La variación temporal de las constantes fundamentales es un problema que ha motivado numerosos trabajos teóricos y experimentales desde la hipótesis de los grandes números de Dirac en 1937. Entre los métodos experimentales y observacionales para establecer restricciones sobre la variación de las constantes fundamentes es importante mencionar: comparación entre relojes atómicos[1], métodos geofísicos[2][3], análisis de sistemas de absorción en quasares[4][5][6] y cotas provenientes de la nucleosíntesis primordial[7]. En un trabajo reciente[5], se reportó una significativa variación en la constante de estructura fina. Intentos de unificar las cuatro interacciones fundamentales dieron como resultado teorías con múltiples dimensiones como las teorías de Kaluza-Klein y teorías de supercuerdas. Estas teorías proporcionan un marco teórico natural para el estudio de la variación temporal de las constantes fundamentales. A su vez, un modelo sencillo para estudiar la variación de la constante de estructura fina, fue propuesto en [8], a partir de premisas muy generales como ser covarianza, invarianza de gauge, causalidad y invarianza ante reversiones temporales en el electromagnetismo. Diferentes versiones de las teorías antes mencionadas coinciden en predecir variaciones temporales de las constantes fundamentales pero difieren en la forma de esta variación[9][10]. De esta manera, las restricciones establecidas experimentalmente sobre la variación de las constantes fundamentales pueden ser una herramienta importante para testear estas diferentes teorías. En este trabajo, utilizamos las cotas provenientes de diversas técnicas experimentales, para testear si las mismas son consistentes con alguna de las teorías antes mencionadas. En particular, establecemos cotas sobre la variación de los parámentros libres de las diferentes teorías como por ejemplo el radio de las dimensiones extras en las teorías tipo Kaluza-Klein.

  3. Estudio multifrecuencia del medio interestelar cercano a HD 192281

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Arnal, E. M.; Cappa, C. E.; Cichowolski, S.; Pineault, S.; St-Louis, N.

    Una de las causas que modifica la estructura y dinámica del medio interestelar es la acción que los vientos de las estrellas de gran masa ejercen sobre el mismo. En este trabajo, mediante el uso de datos interferométricos obtenidos en la banda de radio en la transición de λ˜21-cm del hidrógeno neutro y de imágenes de la emisión de continuo en las bandas de 408 y 1420 MHz, de imágenes HIRES del satélite IRAS en 60 y 100μm, y de observaciones de continuo obtenidas con radiotelescopios de disco simple en 2695, 4850 y 8350 MHz se ha realizado un estudio multifrecuencia de los efectos que los vientos estelares de HD 192281, una estrella de tipo espectral O5,Vn((f))p, han tenido sobre el medio interestelar que rodea a la misma.

  4. Estudio de la envoltura fría en presencia de un campo magnético en estrellas tempranas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Montero, M. F.; Platzeck, A. M.

    En el estudio de la distribución espacial de la densidad en torno a estrellas tempranas, al menos en dos coordenadas, se consideran en general ``escenarios" cualitativos. Existen sólo dos modelos calculados a partir de la ecuación de conservación de momento: el de Poeckert y Marlborough (Astroph. Journal 220, 940, 1978) y el de Ringuelet e Iglesias (Astroph. Journal 369, 463, 1991). El primero es isotermo considerando campo gravitatorio y fuerza centrífuga. El segundo, resuelve un caso no isotermo en equilibrio hidrostático teniendo en cuenta los campos gravitatorios, de radiación y magnético. En esta comunicación presentamos el análisis, que se deriva de los resultados de Ringuelet e Iglesias para el caso hidrostático, de la estructura de líneas de campo magnético. A continuación estudiamos la forma en que se modifica la distribución espacial de la densidad en la envoltura fría, cuando se tiene en cuenta el movimiento del plasma.

  5. Polarización lineal en estrellas simbióticas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Brandi, E.; García, L. G.; Ferrer, O. E.

    Se presenta un estudio de polarización lineal en las bandas UBVRI de un grupo de estrellas simbióticas, a fin de analizar el comportamiento del grado de polarización y del ángulo de posición en función de la longitud de onda. En aquellos sistemas observados repetidas veces, se analizan además variaciones temporales en los parámetros de polarización. En base a este comportamiento se determina si la polarización observada es puramente interestelar o si existe una contribución de polarización, intrínseca al objeto. La muestra de objetos estudiados presenta ciertas características comunes, es decir, son sistemas simbióticos tipo D, cuyas respectivas componentes gigantes son variables tipo Mira y además presentan nebulosas ionizadas extendidas con morfología y dimensiones conocidas. Esto es de importancia ya que el conocimiento de la estructura del gas extendido permite interpretar la geometría de scattering que produce la polarización observada. Las observaciones fueron realizadas con el Fotopolarímetro de Torino adosado al telescopio de 2.15 m del CASLEO.

  6. Alejarse como proceso social: niños y ancianos «abandonados» en Ayacucho1

    PubMed Central

    Leinaweaver, Jessaca

    2013-01-01

    En investigaciones previas sobre el acogimiento familiar y la adopción en Ayacucho, se ha podido descubrir cómo los ayacuchanos adquieren y producen relaciones sociales. Mientras negocian creativamente los discursos y espacios construidos simultáneamente por instituciones, comunidades, y estructuras sociales, van adquiriendo nuevas formas de relacionarse. Este artículo discute el proceso opuesto: el deshacerse de relaciones de parentesco, y el proceso social del abandono o alejamiento. Cuando se aleja a una persona de su familia o su comunidad, los que se quedan en ella llegan a entenderse como ciertos tipos de personas. En los estudios de caso discutidos aquí, recopilados a través de una detallada y cuidadosa observación participante y de entrevistas etnográficas grabadas entre 2001 y 2007, se puede ver cómo, después de un alejamiento social, los individuos que alejan se reinterpretan como sujetos que se encuentran superándose o volviéndose modernos, o bien sacrificándose. PMID:25177044

  7. Estudio ab initio del mecanismo de la reacción HSO + O3

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Nebot Gil, I.

    La reacción entre el radical HSO y el ozono ha sido ampliamente estudiada desde el punto de vista experimental debido a la importancia que tiene el radical HSO en la oxidación de los compuestos de azufre reductores y a que puede contribuir a la producción de H2SO4 [1-4]. Se realizaron diversos estudios teóricos sobre la cinética de la reacción entre el radical HSO y el ozono. La reacción del HSO con el ozono presenta tres canales diferentes : HSO + O3 &rightarrow &HSO2 + O2 &rightarrow &HS + 2 O2 &rightarrow &SO + OH + O2 La controversia existente entre los grupos experimentales sobre cuál de las tres vías es la predominante, se ha resuelto mediante un estudio teórico de todas ellas utilizando métodos ab initio. La estructura de todos los reactivos, productos, intermedios y estados de transición ha sido optimizada a nivel ab initio utilizando los métodos UMP2 /6-31G** y QCISD/6-31G**.

  8. Análisis fotométrico-espectroscópico de un par de binarias en NGC 3532

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gramajo, L.; González, J. F.

    Presentamos el informe de avance de un proyecto que apunta a la determinación de masas y radios de precisión en estrellas tempranas de cúmulos abiertos mediante el análisis fotométrico-espectroscópico de sistemas binarios detached con baja rotación. Con ello se pretende determinar el estado evolutivo de estas estrellas y confrontar su estructura con modelos estelares teóricos con distinto grado de ``overshooting". Los primeros objetos seleccionados son dos sistemas binarios de espectros dobles (BDA27 y BDA363) detectados en el cúmulo NGC 3532. Presentamos la órbita espectroscópica obtenida para la binaria eclipsante BDA27, para la cual obtuvimos un período de 4.29 días y una razón de masas q=0.62. Derivamos sus parámetros absolutos preliminares usando nuestra curva de velocidad y datos fotométricos existentes en la literatura, y presentamos estimas del alcance de nuestros resultados una vez que hayamos completado nuestras observaciones con nuevas curvas de luz.

  9. El Proyecto Gémini: informe actualizado y técnica de observación

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sahade, J.; Lapasset, E.; Levato, H.

    Se describirá la situación actual en lo que se refiere al desarrollo del Proyecto Gémini en cuanto a su estructura, faz constructiva y programación general. Se informará sobre los planes a desarrollar en el tiempo de verificación científica y puesta a punto del instrumental, a partir de la primera imagen que se obtenga con el telescopio Gemini Norte. Se presentará, además, el plan operativo para observar con los telescopios Gemini tal cual está concebido hasta la fecha, describiéndose el proceso desde el mismo momento en que un investigador decide presentar una propuesta para observar con uno de los telescopios, hasta el archivo y derechos de propiedad sobre los datos. Se decribe también el ``soft" denominado Observing Tool (OT) que es clave en la planificación científica de Gemini y que puede ser utilizado ``off-line" en cualquier PC con un entorno windows.

  10. Obtención de perfiles teóricos de elementos metálicos con velocidades macroscópicas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cirigliano, D.; Costa, A.; Rovira, M.

    El propósito de este trabajo es poder establecer -a partir de la modelización de perfiles de distintas especies- patrones de comparación observacional que permitan caracterizar los fenómenos físicos que están presentes en las estructuras que se observan. Para ello se resuelven las ecuaciones de equilibrio de ionización para un determinado átomo y una atmósfera de parámetros determinados. A partir de ello se definen las poblaciones para los distintos grados de ionización. Considerando distintas configuraciones e intensidades de flujos de masa se deducen la función fuente, el espesor óptico y se calculan los perfiles de las distintas líneas. Se obtuvieron perfiles teóricos de líneas del CII, CIV y del OIV para flujos entrante, saliente y pasante. La forma del perfil, las intensidades relativas entre los distintos flujos y el corrimiento Doppler da cuenta de una caracterización teórica a partir de la cual se comparará con observaciones.

  11. Description of the final instar of Trichomalopsis peregrina (Hymenoptera, Pteromalidae), with data and comments on the preimaginal stages

    SciTech Connect

    Tormos, J. . E-mail: tormos@usal.es; Asis, J.D.; Frago, E.; Selfa, J.; Pujade-Villar, J.; Guara, M.

    2007-03-15

    The preimaginal stages of T. peregrina are described. The egg displays a sculptured chorion, which is found only on those deposited externally. The immature larvae are characterized by their peculiarities in (a) a setose ring on the thoracic and abdominal segments, (b) an anal notch and (c) size and the sensory structures of the head capsule. The final instar is described and illustrated. Morphological structures of diagnostic value are discussed. The most salient character shown by the mature larva of this species lies in the epistoma, which is complete. (author) [Spanish] Se describen las fases de huevo y larva de T. peregrina. El huevo, como es caracteristico en los que se depositan externamente, presenta un corion ornamentado. Las larvas inmaduras exhiben peculiaridades en (a) el anillo setoso de los segmentos toracicos y abdominales, (b) la escotadura anal y (c) el tamano, y estructuras sensoriales, de la capsula cefalica. El estado de caracter mas sobresaliente presentado por la larva madura de esta especie radica en la presencia de un epistoma totalmente diferenciado. (author)

  12. Observaciones del disco solar y de una protuberancia quiescente en radiación ultravioleta

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cirigliano, D.; Vial, J.-C.; Rovira, M.

    Observaciones del disco solar y de una protuberancia quiescente en el rango de longitudes de onda ultravioleta fueron obtenidas con el instrumento CDS (Coronal Diagnostic Spectrograph) y SUMER (Solar Ultraviolet Measurements of emitted radiation) a bordo de la sonda SOHO. El propósito es investigar las velocidades macroscópicas de varias especies metálicas que se observan tanto en el disco solar como en el plasma de las protuberancias. Para calcular las velocidades del disco solar aplicamos una técnica mixta para modelar la distribución de estructuras en UV en el Sol quieto. Las velocidades macroscópicas en las protuberancias se calcularon a partir de los corrimientos Doppler en cada línea espectral y luego se tomaron las del disco solar como referencia. Obtuvimos valores absolutos para las velocidades macroscópicas entre 5 y 40 km/seg. También detectamos comportamientos diferentes en las velocidades de las protuberancias en el centro con respecto a los bordes.

  13. Múltiples estados de desorden en el etanol sólido

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Fernández-Perea, R.

    El diagrama de fases del etanol por debajo de los 169 K será presentado. Se mostrará que el etanol puede solidificarse en tres fases con diversos niveles de desorden,(como un vidrio(G), como un vidrio orientacional (OG) y como un cristal de fase rotora (RP)) además de en una fase totalmente cristalina. Las estructuras de estas tres fases serán presentadas tal y como se deducen a partir de diversas medidas de difracción de neutrones al igual que las proporciones de los isómeros de dicho material en las fases desordenadas y se compararán con los resultados de la fase cristalina y del líquido superenfriado. Igualmente diversas medidas sobre su dinámica serán presentadas, tanto de dispersión de neutrones, como de capacidad calorífica y de medidas dieléctricas y comparadas con modelos teóricos y simulaciones para tratar de explicar los procesos de relajación observados y las transiciones entre las diversas fases.

  14. Distribución espacial de órbitas con diferentes grados de caoticidad en modelos autoconsistentes de satélites galácticos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Muzzio, J. C.; Mosquera, M.

    En trabajos anteriores (Carpintero et al., Cel. Mech. Dynam. Astron. 85, 247, 2003), mostramos que las órbitas caóticas son muy importantes en los satélites galácticos. Sin embargo, los únicos modelos autoconsistentes de los que se disponía para ellos eran los de Heggie-Ramamani, cuya función de distribución depende sólo de la energía por lo que no mostraban diferencias entre las distribuciones de sus órbitas regulares y caóticas. Ahora, mediante una aproximación cuadrupolar, hemos logrado construir modelos autoconsistentes de satélites galácticos con distribuciones de velocidades anisotrópicas (lo que indica que sus funciones de distribución no dependen sólo de la energía) y hemos logrado revelar las diferencias entre las estructuras espaciales de las órbitas de distinta caoticidad.

  15. Caracterización espectroscópica de hielos de interés atmosférico y astrofísico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Escribano, R.

    En años recientes se ha incrementado el estudio de procesos físicos y químicos que tienen lugar en la superficie o el interior de hielos, tanto en medios astrofísicos como en la atmósfera terrestre y en otros cuerpos del sistema solar. Se ha comprobado que las partículas heladas actúan como catalizadores de reacciones químicas, que no ocurrirían en su ausencia. En la atmósfera terrestre, es bien conocida la importancia de partículas de hidratos de ácido nítrico, formando las llamadas nubes estratosféricas polares, en los procesos de destrucción de ozono estratosférico. En hielos astrofísicos, átomos como H, C, N y O pueden adherirse o introducirse en la estructura cristalina o amorfa del hielo, y dar lugar a reacciones de formación de moléculas evitando su barrera de activación. Existen partículas heladas en el medio interestelar formando parte de las llamadas nubes moleculares densas y frías, con valores del orden de 106 átomos de H por cm3 y temperaturas entre 3 y 90 K. Alrededor de protoestrellas, pueden formarse hielos de distinta composición, polares o apolares, en las zonas de alejamiento y temperatura decreciente a partir del núcleo caliente. Por su parte, los cometas están formados por un núcleo de hielo y rocas, sobre el que se encuentran adheridas moléculas gaseosas, y una cola, formada por los gases liberados por efecto del calentamiento debido a la radiación solar incidente. En nuestro sistema solar, los polos de La Tierra y de Marte están cubiertos de hielo, así como la mayoría de los cuerpos externos. Los satélites de Júpiter han sido estudiados detalladamente, y se han encontrado en ellos, y en Tritón (satélite de Neptuno), hielos de moléculas como SON2, CO2, N2, CH4 y otros. Para la caracterización espectroscópica de estos hielos se precisan medidas en el laboratorio, aún conociendo la imposibilidad intrínseca de reproducir exactamente las condiciones en que se formaron y se encuentran en los medios astrof

  16. Curva de rotación de la Galaxia Eso 321-25

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Díaz, R.; Carranza, G.; Ahumada, J.; Arreguine, V.

    Se presenta la curva de rotación de esta galaxia, generada a partir de espectros obtenidos con el Espectrógrafo Multifunción del telescopio de 1.54 m de Bosque Alegre. El análisis de las curvas de velocidad radial obtenidas muestra que el núcleo no coincide con el centro de simetría de las mismas, lo que es consistente con el aspecto morfológico exhibido por la galaxia en imágenes de banda ancha. En estas últimas, el núcleo muestra una estructura peculiar y no coincidiría con el centro geométrico del disco aparente. Los flujos relativos de líneas (Hα /[NII]λ 6583 y [SII]λ 6731/λ 6716) indicarían niveles de excitación y densidad electrónica normales en regiones HII, aún en la zona nuclear. Este trabajo forma parte de un programa de estudio de cinemática, excitación y densidad electrónica del gas ionizado en galaxias peculiares del Atlas de Galaxias Australes de Sérsic.

  17. Analysis of the Presence of Content about Astronomy in a Decade of the National High School Examination (1998-2008). (Spanish Title: Análisis de la Presencia de Contenidos de Astronomía em Uma Década del Examen Nacional de Enseñaza Secundária (1998-2008).) Análise da Presença de Conteúdos de Astronomia em Uma DÉcada do Exame Nacional do Ensino Médio (1998-2008)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gomide, Hanny Angeles; Longhini, Marcos Daniel

    2011-07-01

    In this paper we analyzed the presence of contents of Astronomy in the National High School Examination (ENEM) in its first decade (1998-2008). We verified the number of questions addressing this topic that were present over the years, as well as the most recurrent subjects. We discussed the results from what is proposed by the official documents regarding the teaching of Astronomy in the Elementary and Secondary Education and we entertain future expectations about the presence of contents of this science in future official examinations. En este trabajo realizamos un análisis de la presencia de contenidos de Astronomía em las pruebas del Examen Nacional de Enseñanza Secundaria (ENEM) em su primera década de existência (1998-2008). Contabilizamos la cantidad de preguntas incluyendo este tema que estuvieron presentes en el transcurso de los años, así como los temas más recurrentes. Discutimos los resultados a partir de lo propuesto por los documentos oficiales en relación a la enseñanza de Astronomía en la Educación Básica y elaboramos algunos apuntes sobre futuras expectativas em relación a la presencia de contenidos de esta ciencia en examenes oficiales. No presente trabalho fizemos uma análise da presença de conteúdos de Astronomia nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em sua primeira década de existência (1998-2008). Verificamos a quantidade de questões envolvendo essa temática que estiveram presentes no decorrer dos anos, assim como os temas mais recorrentes. Discutimos os resultados a partir do que é proposto pelos documentos oficiais em relação ao ensino de Astronomia na Educação Básica e tecemos alguns apontamentos sobre a expectativa futura quanto à presença de conteúdos dessa ciência nesse exame oficial.

  18. Educación sobre sexualidad y prevención del VIH: un diagnóstico para América Latina y el Caribe

    PubMed Central

    DeMaria, Lisa M.; Galárraga, Omar; Campero, Lourdes; Walker, Dilys M.

    2016-01-01

    RESUMEN Objetivo Mostrar, a través de un diagnóstico en América Latina y el Caribe, el panorama legislativo y curricular sobre sexualidad y prevención contra el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en el ámbito escolar, contrastándolo con los comportamientos sexuales reportados en encuestas demográficas y de salud. Métodos En mayo de 2008 se realizó, con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), una encuesta a informantes clave en 34 países de la Región. El cuestionario autoaplicado solicitó información sustantiva de agentes de las diferentes partes interesadas, como ministerios de educación y de salud, sobre los programas de prevención contra el VIH/Sida que se están aplicando en las escuelas. Resultados Respondieron a la encuesta 27 países que representan 95,5% de la población objetivo (6 a 18 años de edad). La mayoría de los países informó tener al menos un libro de texto o un capítulo específico para enseñar los temas de educación sobre sexualidad y prevención del VIH. En la escuela secundaria se cubren la mayor parte de los temas pertinentes relevantes para la educación sobre sexualidad, pero no todos. Por ejemplo, el problema de la discriminación por orientación o preferencia sexual no se incluye en los programas escolares. Conclusiones El material educativo sobre sexualidad debe ser revisado y actualizado periódicamente de modo que refleje los avances en los temas y en la forma de tratar los contenidos. En cada país el currículo debe abordar el tema del respeto a la diversidad sobre orientación, preferencia e identidad sexuales, y en particular el manejo apropiado de la educación para prevenir infecciones de transmisión sexual (ITS) en hombres que tienen sexo con hombres. Los esfuerzos de evaluación de la efectividad de los programas deben contemplar desenlaces tales como marcadores biológicos (incidencia y prevalencia de ITS y embarazo) y no únicamente indicadores de conocimiento y

  19. [Not Available].

    PubMed

    Martínez-Baena, Alejandro; Mayorga-Vega, Daniel; Viciana, Jesús

    2016-01-01

    Introducción: el aumento de la motivación hacia la Educación Física podría resultar un elemento esencial para propiciar un incremento en la condición física saludable de los escolares. La ausencia de estudios en población española hace necesario el desarrollo de esta línea de investigación.Objetivos: el objetivo del presente estudio fue examinar la asociación entre la motivación hacia la Educación Física y los niveles de condición física saludable en adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria.Métodos: un total de 294 escolares (167 varones y 127 mujeres), de 13 a 16 años de edad cumplimentaron la versión española de la Escala de Locus Percibido de Causalidad en Educación Física y realizaron las pruebas de condición física saludable de la Batería ALPHA-Fitness de Alta Prioridad.Resultados: los resultados del estudio mostraron una asociación positiva entre tener una alta motivación hacia la Educación Física y presentar una mayor capacidad cardiorrespiratoria, tanto en niños como en niñas (p < 0,05). En cambio, no se encontró una asociación entre la motivación hacia la Educación Física y el sobrepeso o fuerza muscular.Conclusiones: existe una asociación positiva entre la motivación hacia la Educación Física y la capacidad cardiorrespiratoria. Por tanto, con el objetivo de que los alumnos presenten una capacidad cardiorespiratoria saludable, los profesores de Educación Física deberían promover la motivación hacia la Educación Física. PMID:27571672

  20. [In Process Citation].

    PubMed

    Navarro Soler, I M; Guilabert Mora, M; Carrillo Murcia, I; Nebot Marzal, C M; Mira Solves, J J

    2016-01-01

                Objetivo. Analizar la percepción que los pacientes tienen de si reciben en las consultas de medicina de su centro de salud información para implicarse en su autocuidado (gestión medicación e implicación en ejercicio físico o dieta).             Método. Estudio descriptivo en el que se entrevistó telefónicamente a una muestra de 2401 pacientes de atención primaria seleccionados al azar. Se empleó una escala reducida de 6 preguntas (puntuación máxima 6 puntos). Se consideraron las diferencias en función edad, sexo, ocurrencia de incidentes para la seguridad, si acudía regularmente a consulta y duración de la consulta.             Resultados. Respondieron 2350 pacientes (tasa de respuesta 97,9%). El 34,6% (N=1253) de los entrevistados obtuvieron 5 o más puntos en la escala (percentil 50). Recibir información sobre la previsible evolución incrementó la satisfacción (OR 11,2 (IC95% 8,3-15,3). La duración de la consulta (p<0,01), acudir regularmente a consulta médica (p<0,01) o no haber sufrido un evento adverso (p<0,01), se relacionaron con una mayor puntuación en la escala.             Conclusiones. Los pacientes afirman recibir indicaciones para una adecuada gestión de la medicación en el hogar, pero reciben menos información para involucrarse en conductas saludables.             Palabras clave. Activación del paciente. Implicación del paciente. Seguridad del paciente. Medicación. Calidad asistencial. PMID:27125621

  1. Astronomy in Science Textbooks: An Analysis of Pnld 2008. (Spanish Title: Astronomía en los Libros de Ciencia: un Análisis del Pnld 2008.) Astronomia Nos Livros Didáticos de Ciências: Uma Análise do Pnld 2008

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Amaral, Patrícia; Quintanilha Vaz de Oliveira, Carlos Eduardo

    2011-12-01

    The importance of the textbooks in classrooms is revealed when studies are pointing that these pedagogical sources are, most of the times, the only source used by the elementary school teachers when preparing their Science lessons. When we analyzed the Astronomy contents in the textbooks approved by the Brazilian Textbook Program 2008 and which, in theory, are the best available in the Brazilian editorial market, we examined some categories in the 2008 Textbook Guide. This research characterizes the frequency of Astronomical contents appearing in the texts, in the pictures, and in the hands-on activities. Additionally, it describes some misconceptions and presents additional information on the collections. La importancia de los libros de texto en las aulas se pone de manifiesto cuando los estudios indican que este recurso educativo es a menudo la única fuente de consulta utilizada por el profesor de ciencias de la escuela primaria para preparar sus lecciones. Cuando analizamos el contenido presente en los libros de texto de astronomía aprobados por el Programa Nacional de Libros de Texto de 2008 y que, en teoría, son los mejores libros disponibles en el mercado editorial brasileño, buscamos examinar algunas categorías que figuran en los libros de texto de la Guía de Libros Didácticos de 2008. El estudio caracteriza la frecuencia del contenido de Astronomía en el texto, en las figuras, y en las actividades de experimentación. También describe algunos errores conceptuales y presenta un conjunto de información adicional sobre las colecciones. A importância dos livros didáticos nas salas de aula revela-se quando estudos apontam que este recurso pedagógico é, muitas vezes, a única fonte de consulta utilizada pelo professor de Ciências do ensino fundamental para a preparação de suas aulas. Quando analisamos os conteúdos de Astronomia presentes nos livros didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro Didático de 2008 e que, teoricamente, são os

  2. Social Representations of Gynecologic Cancer Screening Assessment a Qualitative research on Ecuadorian women.

    PubMed

    Godoy, Yolanda; Godoy, Clara; Reyes, Juan

    2016-06-01

    The purpose of this work was to explore: knowledge, attitudes, and beliefs regarding gynecologic cancer screening on Ecuadorian women users of primary care facilities, to identify the social representations that users of health services make about these programs and their influence on the decision to undergo a screening. An exploratory and qualitative research design was held using focus groups and in-depth interviews for data collection. A narrative content analysis of the results was conducted. Women's knowledge on gynecological cancer screening was confusing. Most frequent misconceptions related to the pap smear were: the belief that it could be useful for detecting pregnancy, ovarian cysts or infections. Most of the participants stated that the pap smear procedure is a traumatic and painful experience. Regarding to mammography women said it was used for sick woman and this procedure by itself may cause cancer. El propósito de esta investigación fue explorar los conocimientos, actitudes y creencias respecto a los programas de detección del cáncer ginecológico entre usuarias de centros de atención primaria de salud para identificar las representaciones sociales que las usuarias de los servicios de salud elaboran acerca de estos programas y de los diferentes procedimientos que comprenden. El diseño de la investigación fue exploratorio y cualitativo, mediante grupos focales y entrevistas a profundidad, con el respectivo análisis narrativo e interpretativo del contenido. Se encontró conocimiento confuso acerca de los programas de tamizaje de cáncer ginecológico y dificultades asociadas a la realización de los procedimientos. Los significados más frecuentes acerca de los programas fueron: el uso de la citología cérvico-vaginal para detectar embarazo, quistes ováricos o infecciones. La mayoría de los participantes asociaba este procedimiento con una experiencia dolorosa y traumática. Respecto al autoexamen de mamas, lo calificaron como un masaje

  3. Cómo aumentar la actividad física de los niños durante el período del recreo en las escuelas

    PubMed Central

    Ludwig, David

    2014-01-01

    Objetivos. Analizamos si la participación de las escuelas en el Programa de Mejoramiento del Recreo (PMR) en la primavera del año 2011 estuvo asociada a tasas más altas de actividad física intensa en los niños. Métodos. En el PMR, un coordinador dirige a los niños para que practiquen juegos adecuados para la edad a fin de aumentar su nivel de actividad física. Durante el recreo en 25 escuelas primarias públicas de la ciudad de Nueva York (15 participantes en el PMR, 10 no participantes en el PMR) los investigadores observaron algunas áreas predeterminadas (n = 1 339 observaciones) y registraron el número de niños que estaban sedentarios, caminando o muy activos. Resultados. Tras el análisis estadístico con múltiples variables se encontró que la participación en el PMR era una variable predictiva significativa (P = 0,027) de la tasa de actividad física intensa (porcentaje de niños muy activos en las áreas de observación) cuyas medias de los mínimos cuadrados fueron de 41% en las escuelas participantes en el PMR y de 27% en escuelas no participantes en el PMR. En las escuelas participantes en el PMR se siguió registrando una tasa significativamente superior incluso cuando el coordinador de juegos no estaba en el área de observación, lo que sugiere un cambio en la cultura del recreo en las escuelas que participan en este programa. Conclusiones. La tasa de actividad física intensa en las escuelas participantes en el PMR fue 14 puntos porcentuales (o 52%) superior a la tasa registrada en las escuelas no participantes en el PMR. Esta intervención de bajo costo podría ser un agregado valioso a las herramientas para combatir la obesidad infantil y podría valer la pena reproducirla en otros sitios. PMID:24899455

  4. Espectroscopía de Microondas en Jets Supersónicos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Alonso, J. L.; López, J. C.; Lesarri, A.; Blanco, S.; Sanz, M. E.; Mata, S.; Cocinero, J. E.; Sánchez, R.

    Complejos con Enlace de Hidrógeno. El entorno de bajas temperaturas de una expansión supersónica es un excelente laboratorio para estudiar el comportamiento conformacional de los complejos con enlace de hidrógeno. Nuestro grupo ha observado por vez primera enlaces de hidrógeno axial y ecuatorial en los complejos de tetrahidropirano, sulfuro de pentametileno y sulfuro de trimetileno con HCl y HF [1-6] generados en las expansiones adiabáticas en He, Ne o Ar y caracterizados por espectroscopía de microondas con transformadas de Fouier. Existe controversia a la hora de considerar a las interacciones C-H\\cdotsO como enlaces de hidrógeno o como simples interacciones de van der Waals. Las interacciones C-H\\cdotsO han sido estudiadas en el dímero del dimetil eter generado en la expansión supersónica y caracterizado por espectroscopía de microondas [7]. Estas interacciones se han analizado en los complejos formados entre los alcanos sustituidos del trifluorometano y difluorometano con oxirano [8] caracterizándose la existencia de interacciones C-F\\cdotsH-C que contribuyen a la estabilización de estos complejos. Ablación Láser: Estructura de Aminoácidos. Los aminoácidos poseen puntos de fusión elevados (>200oC) y se presentan en fases condensadas como formas dipolares (+H3N-CH(R)-COO-) distintas de las neutras de las cadenas polipéptidas. Con el fin de obtener la estructura de estas formas neutras es necesario experimentar en fase gas, en un entorno libre de interacciones como el de una expansión supersónica. Para solventar el problema de su baja presión de vapor, se ha diseñado un nuevo instrumento que combina la espectroscopía de microondas en jet supersónicos con técnicas de ablación láser [9] que evita los métodos de vaporización por calentamiento que conducen a la descomposición de los aminoácidos. Diversos confórmeros de los aminoácidos naturales de la prolina [10], valina [11], cis- y trans- hidroxiprolina, serina, cisteina, ldots

  5. Diet of a sigmodontine rodent assemblage in a Peruvian montane forest

    PubMed Central

    Sahley, Catherine Teresa; Cervantes, Klauss; Pacheco, Victor; Salas, Edith; Paredes, Diego; Alonso, Alfonso

    2015-01-01

    Knowledge of feeding habits of small rodents is necessary for understanding food webs, trophic structure, and plant–animal interactions in Neotropical forests. Despite several studies that have investigated community structure and feeding behavior of rodents, large gaps remain in our understanding of their guild occupancy. Our objective was to investigate the diets of 7 species of small (< 100g) sympatric sigmodontine rodents in a high (3,500 m) Andean montane rainforest in Peru. We qualitatively and quantitatively assessed diet items in fecal samples from livetrapped rodents from 2009 to 2012. Frequency data for 4 diet categories indicated that all 7 species of rodents contained 4 diet categories in fecal samples: arthropods (88%), remains of leaves and fibers from plants (61%), intact seeds (with or without fruit pulp; 50%), and mycorrhizal spores (45%). Omnivory was found to be a strategy used by all species, although contingency table analysis revealed significant differences among and within species in diet categories. Cluster analysis showed 2 main groupings: that of the Thomasomys spp. plus Calomys sorellus group which included high amounts of intact seeds and plant parts in their fecal samples, and those of the genera Akodon, Microryzomys, Oligoryzomys, which included a greater proportion of arthropods in their fecal samples, but still consumed substantial amounts of fruit and plant parts. Intact seed remains from at least 17 plant species (9 families) were found in fecal samples. We concluded that this assemblage of sigmodontine rodents is omnivorous but that they likely play an important role as frugivores and in seed dispersal in tropical montane forests in Peru. El conocimiento de los hábitos alimenticios de roedores pequeños es necesario para comprender cadenas alimenticias, estructura trófica, e interacciones planta-animal en los bosques neotropicales. A pesar de que numerosos estudios han investigado la estructura de comunidades y el

  6. Condiciones Físicas en Nebulosas Gaseosas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Luridiana, V.

    1999-03-01

    El presente trabajo se ha enfocado a determinar y entender las condiciones físicas en una variedad de objetos nebulares, prestando particular atención al problema de la determinación de las abundancias químicas. Para este fin, hemos utilizado métodos analíticos en algunos casos, y modelos numéricos de fotoionización en otros. El objetivo general del trabajo es proveer de una visión amplia de las herramientas teórico-observacionales que se utilizan para la determinación de la estructura de temperatura y densidad de las regiones fotoionizadas, poniendo en evidencia posibles fuentes de errores sistemáticos y sus consecuencias para la determinación de las abundancias químicas, y proponiendo métodos para corregirlos. Los resultados principales de este trabajo est´n listados a continuación: a) Se discute el problema de la discrepancia entre T(C III) y T(O III) en las nebulosas planetarias, y se muestra como tal discrepancia implica probablemente la presencia de fluctuaciones de temperatura. Debido a que la temperatura de O++ es muy afectada por fluctuaciones de temperatura, se recomienda usar la temperatura de C++ para determinar la abundancia de carbono. b) Presentamos dos nuevos métodos para determinar la temperatura electrónica en nebulosas planetarias, basados en la medición de las intensidades de las líneas de He I. Las temperaturas que se obtienen a partir de estos métodos son menores que aquellas que se obtienen a partir de las líneas de [O III], implicando la presencia de fluctuaciones espaciales de temperatura. Despreciando las fluctuaciones de temperatura, se obtienen valores sesgados de las abundancias químicas. Determinamos las abundancias en las nebulosas planetarias de tipo I de algunos de los elementos más importantes, tomando en cuenta las fluctuaciones de temperatura. c) Presentamos modelos numéricos de las dos regiones H II extragalácticas gigantes NGC 2363 y NGC 5461. Con el modelaje numérico, pretendemos acotar las car

  7. Analysis and Synthesis of Leaky-Wave Devices in Planar Technology

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martinez Ros, Alejandro Javier

    estan determinadas por la constante de fase del modo "leaky" que es el que determina el angulo de apuntamiento y por la tasa de radiacion que es la que determina la intensidad de los campos radiados. De esta manera, controlando en amplitud y fase el modo "leaky" se puede obtener un control efectivo sobre el diagrama de radiacion del dispositivo. Ademas, con el objetivo de poder obtener de una manera mas eficiente las caracteristicas de propagacion de los modos de fuga "leaky" en funcion de los principales parametros geometricos de la estructura, se han desarrollado diversas herramientas de analisis modal basadas en la tecnica de resonancia transversa de la estructura. La capacidad para obtener un control simultaneo de la constante de propagacion compleja del modo "leaky", ha sido demostrada mediante el diseno y fabricacion de varios tipos de antena "leaky wave" (LWA) y de otros dispositivos como multiplexores y sistemas de enfoque en campo cercano. Para ello, se ha utilizado la tecnologia planar de guia de onda integrada en sustrato (susbstrate integrated waveguide, SIW). Esta recientemente desarrollada tecnologia, permite disenar dispositivos de microondas basados en tecnologia clasica de guia de ondas con sistemas de fabricacion estandar usados en tecnologia de circuitos impresos (printed circuit board, PCB). De esta forma, se pueden integrar en un mismo sustrato muchas de las diferentes partes que forman un sistema de comunicaciones, mejorando asi su robustez y compactibilidad, ademas de reducir el coste y de contar con menores perdidas que otras tecnologias planares como la microstrip.

  8. Calidad de Imagen del Telescopio UNAM212

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Cobos, F. J.; Teiada de Vargas, C.

    1987-05-01

    El telescopio UNAM2l2, del Observatorio Astronómico Nacional, situado en la Sierra de San Pedro Mártir (Baja California, México), cumplira en un futuro muy cercano siete años de uso para fines de investigación astronómica. Aunque en este tiempo no se ha efectuado un estudio sistemático acerca de su comportamiento óptico y de los factores que influyen en la calidad de las imágenes, se han realizado pruebas diversas, estudios parciales y reuniones especificas, cuyos resultados no siempre se han difundido ampliamente y generalmente no se han presentado por escrito. Es por ello que hemos creido necesario intentar una recopilación de la información existente para poder con ella establecer un diagnóstjco que, aunque no sea definitivo, sirva de base para futuros trabajos tendientes a optimizar el comportamiento óptico del telescopio. Es evidente que un buen número de las conclusiones que se presentan son resultado del trabajo de muchas personas ó de esfuerzos colectivos. Asimismo, hemos tratado de localizar información bibliográfica que pueda ser de utilidad. Nuestro objetivo primordial ha consistido en centrarnos en la óptica del telescopio y su calidad, pero también se han considerado otros aspectos que puedan afectar las imágenes obtenidas tales como: celda del primario, `seeing' local y externo, flexiones posibles en la estructura mecánica del telescopio, etc.

  9. Conceptuaciones de los estudiantes de las facultades de educacion y ciencias naturales de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Rio Piedras, acerca de la ciencia y la pseudociencia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Reyes Medina, Hector A.

    Esta investigacion describe las conceptuaciones de los estudiantes de tercer ano o mas a nivel de bachillerato de los programas de Educacion en Ciencia y Ciencias Naturales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras, acerca de lo establecido en la literatura para distinguir el conocimiento cientifico de las creencias pseudocientificas. Este estudio se guio por un diseno tipo encuesta transversal que permitio conocer de manera consistente las conceptuaciones de los estudiantes encuestados acerca de la Ciencia y la Pseudociencia. Ademas, permitio desarrollar inferencias estadisticas relacionadas a la poblacion de estudio, sus conceptuaciones y su inclinacion teorica en torno al Realismo y al Racionalismo cientifico moderados. El instrumento utilizado fue el Cuestionario acerca de las concepciones de la ciencia y la pseudocienca en estudiantes universitarios, Reyes (2015). Este cuestionario fue validado mediante la recopilacion de diversas fuentes de evidencias, entre estas se encuentran las evidencias basadas en el contenido, el proceso de respuesta, la estructura interna y de constructo. Tambien, se calculo el Alfa de Crombach para la escala total y para cada componente y se realizo un analisis de factores que demostro la presencia de seis componentes claramente definidos de acuerdo a lo esperado sobre las caracteristicas originales del instrumento. Las estadisticas utilizadas fueron descriptivas. Participaron 302 alumnos, de las facultades de educacion y ciencias naturales. Se encontro que las conceptuaciones de los estudiantes de ambas facultades se inclinan en un 66.2% a favor con lo establecido en el modelo teorico en torno al Realismo y al Racionalismo cientifico moderados. Sin embargo, aun hay un 33.8% de los estudiantes de ambas facultades que poseen conceptuaciones distintas al modelo teorico propuesto.

  10. [Not Available].

    PubMed

    Latorre-Román, Pedro Ángel; Martínez-López, Emilio José; Ruiz-Ariza, Alberto; Izquierdo-Rus, Tomás; Salas-Sánchez, Jesús; García-Pinillos, Felipe

    2016-01-01

    Objetivo: el objetivo de este estudio es evaluar las propiedades psicométricas del cuestionario de disfrute por el ejercicio físico (PACES) en adolescentes con sobrepeso y obesidad.Métodos: participaron 139 adolescentes con sobrepeso y obesidad: 91 niñas (edad = 13,85 ± 1,92 años; índice de masa corporal [IMC] = 26,83 ± 3,16 kg/m2) y 48 niños (edad = 14,29 ± 1,62 años; IMC = 28,31 ± 3,74 kg/m2). Para analizar el disfrute por la actividad física se empleó el cuestionario Physical Activity Enjoyment Scale (PACES).Resultados: los resultados del análisis factorial exploratorio y confirmatorio han mostrado una estructura de dos factores; a su vez el PACES presenta una consistencia interna muy alta (alfa de Cronbach = 0,908). La fiabilidad test-retest indica una buena concordancia temporal (Spearman rho = 0,815, p < 0,001). Por último, el PACES en adolescentes con sobrepeso y obesidad manifiesta una validez convergente adecuada con la intencionalidad de ser activo (MIFA), la atracción por la actividad física (CAPA), la resistencia cardiorrespiratoria y los pliegues suprailiacoy subescapular.Conclusión: los resultados confirman que el PACES es una medida válida y fiable del disfrute por la actividad física en adolescentes con sobrepeso y obesidad. El disfrute por la actividad física puede ser relevante en la participación de los adolescentes con sobrepeso y obesidad en estas actividades. PMID:27513493

  11. Alfabetización astronómica

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Tignanelli, H.

    A fines de 1991, en una revista de educación en ciencias, José L. Sérsic reflexionaba acerca de los problemas que enfrentaría la enseñanza de los conocimientos astronómicos en nuestro país, en los umbrales del Siglo XXI. Entonces postulaba como un objetivo mínimo, que los jóvenes deberían mostrar signos claros de que se hallan astronómicamente alfabetizados. Era el año en que se realizaba por primera vez una Asamblea General de I.A.U. en Buenos Aires, una oportunidad de singulares características para la comunidad astronómica local y, simultáneamente el comienzo de un cambio radical en la estructura del sistema educativo argentino. ?`Contempla ese cambio el objetivo que postulara Sérsic? ?`Estamos en condiciones de afirmar que estamos en camino de lograrlo? ?`Con qué parámetros?. Presentamos aquí un panorama general sobre algunas de las acciones realizadas en función de alcanzar esa alfabetización científica, analizando exclusivamente la actividad de enseñanza hasta el nivel universitario, sin detenernos en el mismo, ya que lo consideramos una instancia superior e independiente de aquella alfabetización. Tampoco nos referiremos a la tarea de difusión, divulgación o popularización de la Astronomía, ya que su condición de asistemática y subjetiva no es evaluable en términos de la formación integral de un individuo.

  12. Mini-mastoidectomía para anastomosis hipogloso-facial con sección parcial del nervio hipogloso

    PubMed Central

    Campero, Álvaro; Ajler, Pablo; Socolovsky, Mariano; Martins, Carolina; Rhoton, Albert

    2012-01-01

    Introducción: La anastomosis hipogloso-facial es la técnica de elección para la reparación de la parálisis facial cuando no se dispone de un cabo proximal sano del nervio facial. La técnica de anastomosis mediante fresado mastoideo y sección parcial del hipogloso minimiza la atrofia lingual sin sacrificar resultados a nivel facial. Método: La porción mastoidea del nervio facial transcurre por la pared anterior de la AM, a un promedio de 18+/-3 mm de profundidad respecto de la pared lateral. Se debe reconocer la cresta supramastoidea, desde la cual se marca una línea vertical paralela al eje mayor de la AM, 1 cm por detrás de la pared posterior del CAE El fresado se comienza desde la línea medio mastoidea hasta la pared posterior del CAE. Una vez encontrado el nervio facial en el tercio medio del canal mastoideo, el mismo es seguido hacia proximal y distal. Resultados: El abordaje descripto permite acceder al nervio facial intratemporal en su porción mastoidea, y efectuar un fresado óseo sin poner en riesgo al nervio o a estructuras vasculares cercanas. Se trata de un procedimiento técnicamente más sencillo que los abordajes amplios habitualmente utilizados al hueso temporal; no obstante su uso debe ser restringido mayormente a la anastomosis hipogloso-facial. Conclusión: Esta es una técnica relativamente sencilla, que puede ser reproducida por cirujanos sin mayor experiencia en el tema, luego de su paso por el laboratorio de anatomía. PMID:23596555

  13. Temporal analysis of genetic structure to assess population dynamics of reintroduced swift foxes.

    PubMed

    Cullingham, Catherine I; Moehrenschlager, Axel

    2013-12-01

    Reintroductions are increasingly used to reestablish species, but a paucity of long-term postrelease monitoring has limited understanding of whether and when viable populations subsequently persist. We conducted temporal genetic analyses of reintroduced populations of swift foxes (Vulpes velox) in Canada (Alberta and Saskatchewan) and the United States (Montana). We used samples collected 4 years apart, 17 years from the initiation of the reintroduction, and 3 years after the conclusion of releases. To assess program success, we genotyped 304 hair samples, subsampled from the known range in 2000 and 2001, and 2005 and 2006, at 7 microsatellite loci. We compared diversity, effective population size, and genetic connectivity over time in each population. Diversity remained stable over time and there was evidence of increasing effective population size. We determined population structure in both periods after correcting for differences in sample sizes. The geographic distribution of these populations roughly corresponded with the original release locations, which suggests the release sites had residual effects on the population structure. However, given that both reintroduction sites had similar source populations, habitat fragmentation, due to cropland, may be associated with the population structure we found. Although our results indicate growing, stable populations, future connectivity analyses are warranted to ensure both populations are not subject to negative small-population effects. Our results demonstrate the importance of multiple sampling years to fully capture population dynamics of reintroduced populations. Análisis Temporal de la Estructura Genética para Evaluar la Dinámica Poblacional de Zorros (Vulpes velox) Reintroducidos. PMID:24033503

  14. Movimientos peculiares de galaxias en el Universo cercano

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Alonso, M. V.

    Se presenta un resumen de los resultados más importantes obtenidos en los últimos años sobre movimientos peculiares en el Universo Cercano. En el escenario de inestabilidad gravitacional, el campo de velocidades peculiares es una herramienta muy útil para estimar las fluctuaciones en la distribución de masa que generan los movimientos observados. Esta aproximación puede, además, ser utilizada para poner restricciones al espectro de potencia de la masa, a la relación entre las distribuciones de galaxias y de materia y al valor del parámetro de densidad cosmológico, Ω, a grandes escalas. Son además presentados una reconstrucción preliminar de los campos de densidad de masa y velocidades peculiares en el universo cercano usando nuevas medidas de distancias obtenidas con la relación Dn - σ, para una muestra de galaxias elípticas y lenticulares. Dos subestructuras prominentes son encontradas en la región del Gran Atractor, que corresponden a los complejos de Centaurus y Pavo--Indus. Estos últimos, junto a los complejos de Perseus--Piscis y Cetus parecen ser importantes estructuras que determinan el flujo global. El patrón obtenido a través de una muestra de galaxias elípticas muestra variaciones con respecto al obtenido por galaxias espirales. Estos nuevos resultados muestran una coherencia menor en el flujo global, cuando son comparados con resultados obtenidos anteriormente.

  15. Los cambios en la velocidad de rotación terrestre y los fenómenos geomagnéticos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gianibelli, J. C.

    Uno de los aspectos importantes relativos a la geodinámica del interior terrestre es la correlación entre los eventos de cambio en la velocidad de rotación terrestre y los determinados en los elementos del campo geomagnético por ejemplo, la Declinación Magnética, o los coeficientes de los modelos matemáticos de representación global de dicho campo. En este trabajo se presentan los resultados de las características espectrales de los cambios observados en la longitud del día (ldd), y su relación con la estructura espectral de las coeficientes de los modelos matemáticos de campo denominados Campo Internacional Geomagnético de Referencia (CIGR). El intervalo estudiado comprende los últimos 100 años. Los resultados muestran una correlación en las bandas de 60 y 30 años, con posibles períodos mucho mayores que no son posibles determinar a partir de los modelos de CIRG. Se efectúa una simulación a partir de los resultados obtenidos por la aplicación del método de máxima entropía con longitudes del filtro predictor de error comprendida entre el 10% y el 95% de la longitud de la serie analizada. Se observan procesos sicrónicos y asincrónicos que, en muy largos intervalos de tiempos, podrían suponerse como caóticos.

  16. Development of Educational Resources to Include the Teaching of Astronomy in the First Years of the Basic Education. (Spanish Title: Desarrollo de Recursos Pedagógicos Para Incluir la Enseñanza de la Astronomía en los Primeros Años de la Educación Básica.) Desenvolvimento de Recursos Pedagógicos Para Inserir o Ensino de Astronomia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    da Silva Morett, Samara; de Oliveira Souza, Marcelo

    2010-07-01

    In this report will be presented the development of educational resources for the presentation of concepts of astronomy in the early grades of elementary school. This material is composed by presentations developed with the use of new technological resources, by the development of experiments and by the presentation of curiosities related to this field. The experiments were constructed with low cost material in order to allow the students involved to rework them in other occasions. The material presented aims to emphasize the relationship between Astronomy and the daily life of students. The inclusion of Astronomy in elementary school is a way to demonstrate to students how this area is present in an active way in their daily lives. The classes involved in the project participated in a survey with the aim of providing information about the prior knowledge they had about topics in astronomy that were considered during the project. With the experiments conducted, and the aid of new technologies, the astronomical concepts were presented to students of 4th and 5th years of basic education of a municipal school of Campos dos Goytacazes (RJ). After the presentations new data collections were carried out with the aim of verifying the level of learning obtained and it was observed that the method used was an important tool to aid the process of teaching and learning. The project obtained good results. En este informe se presenta el desarrollo de recursos pedagógicos para la presentación de los conceptos de la astronomía en los primeros grados de la escuela primaria. Este material consiste en las presentaciones hechas con el uso de nuevos recursos tecnológicos, haciendo experimentos y análisis de objetos de interés relacionados con este ámbito. Los experimentos fueron construidos con material de bajo costo a fin de que los estudiantes involucrados podrían rehacer en otras ocasiones. El material presentado tiene como objetivo destacar la relación entre la astronom

  17. Development of Educational Resources to Include the Teaching of Astronomy in the First Years of the Basic Education. (Spanish Title: Desarrollo de Recursos Pedagógicos Para Incluir la Enseñanza de la Astronomía en los Primeros Años de la Educación Básica.) Desenvolvimento de Recursos Pedagógicos Para Inserir o Ensino de Astronomia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    da Silva Morett, Samara; de Oliveira Souza, Marcelo

    2010-07-01

    In this report will be presented the development of educational resources for the presentation of concepts of astronomy in the early grades of elementary school. This material is composed by presentations developed with the use of new technological resources, by the development of experiments and by the presentation of curiosities related to this field. The experiments were constructed with low cost material in order to allow the students involved to rework them in other occasions. The material presented aims to emphasize the relationship between Astronomy and the daily life of students. The inclusion of Astronomy in elementary school is a way to demonstrate to students how this area is present in an active way in their daily lives. The classes involved in the project participated in a survey with the aim of providing information about the prior knowledge they had about topics in astronomy that were considered during the project. With the experiments conducted, and the aid of new technologies, the astronomical concepts were presented to students of 4th and 5th years of basic education of a municipal school of Campos dos Goytacazes (RJ). After the presentations new data collections were carried out with the aim of verifying the level of learning obtained and it was observed that the method used was an important tool to aid the process of teaching and learning. The project obtained good results. En este informe se presenta el desarrollo de recursos pedagógicos para la presentación de los conceptos de la astronomía en los primeros grados de la escuela primaria. Este material consiste en las presentaciones hechas con el uso de nuevos recursos tecnológicos, haciendo experimentos y análisis de objetos de interés relacionados con este ámbito. Los experimentos fueron construidos con material de bajo costo a fin de que los estudiantes involucrados podrían rehacer en otras ocasiones. El material presentado tiene como objetivo destacar la relación entre la astronom

  18. Downstream of downtown: urban wastewater as groundwater recharge

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Foster, S. S. D.; Chilton, P. J.

    , especialmente en los climas más áridos. A pesar de ello, dicho componente todavía es una consecuencia secundaria (o incluso accidental) de diversas prácticas asociadas con la manipulación de las aguas residuales y con la reutilitzación de aguas depuradas. Este tema se revisa mediante referencias a ciertas áreas en las que existen investigación detallada de campo, identificando enfoques pragmáticos con el fin de reducir el riesgo de contaminación de las aguas subterráneas por tales prácticas, a la vez tratando de conservar los beneficios para los recursos del acuífero. Dado que los efluentes de aguas residuales urbanas son probablemente la única `fuente natural' cuya disponibilidad global se halla en del aumento, la importancia socioeconómica de este tema será evidente para los centros urbanos de rápido desarrollo en Asia, Latinoamérica y Oriente Medio.

  19. Earth and Heavens: Two Separate Universes? (Spanish Title: Tierra y Cielos: ¿Dos Universos Separados?) Terra e Céus: Dois Universos Separados?

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Carrascosa, Jaime; Gil-Pérez, Daniel; Solbes, Jordi; Vilches, Amparo

    2005-12-01

    The study of gravitation constitutes an exceptional occasion to show the richness and complexity of science and technology, contemplating, among other things: the problematic situations which are at the heart of the scientific knowledge, the difficulties encountered in the construction of knowledge and, especially, the necessity of overcoming "common-sense evidence" that proclaimed the existence of an insurmountable barrier between Earth and Heavens, hindering scientific development during many centuries. In this paper we present a program of activities to orient the study of Gravitation atUpperHigh School, favoring students' participation in the reconstruction of this first scientific revolution and giving them the opportunity to see the importance of Astronomy both in the history of science and today. El estudio de la gravitación constituye una ocasión excepcional para mostrar la ciencia y la tecnología en toda su riqueza y complejidad, considerando, entre otros aspectos:

  20. Las situaciones problemáticas relevantes que llevaron a la construcción de los conocimientos,
  21. las dificultades de todo tipo con las que hubo que enfrentarse y, muy en particular,
  22. la necesidad de superar las "evidencias de sentido común" que establecían una supuesta barrera infranqueable entre la Tierray los Cielos y que obstaculizaron durante siglos el desarrollo científico.
  23. En este trabajo presentamos un programa de actividades para el estudio de la gravitación en la secundaria superior, orientado a favorecer la participación de los estudiantes, en alguna medida, en la reconstrucción de este proceso que constituyó la denominada primera gran revolución científica y asomándonos al estudio de una de las ciencias más antiguas, la Astronomía, que hoy sigue despertando gran interés. O estudo da gravitação constitui uma ocasião excepcional para mostrar a ciência e a tecnologia em toda sua riqueza e

  24. [In Process Citation].

    PubMed

    Cuerda, Cristina; Álvarez, Julia; Ramos, Primitivo; Abánades, Juan Carlos; García-de-Lorenzo, Abelardo; Gil, Pedro; De-la-Cruz, Juan José

    2016-01-01

    Introducción: la desnutrición relacionada con la enfermedad (DRE) es un problema sociosanitario frecuente que afecta preferentemente a los mayores de 65 años, que aumenta la morbimortalidad y disminuye la calidad de vida.  Objetivo: estudiar la prevalencia de DRE en mayores de 65 años en diferentes centros sociosanitarios del Servicio Regional de Bienestar Social de la Comunidad de Madrid. Métodos: estudio transversal en 33 centros sociosanitarios de Madrid (6 centros de atención primaria [AP], 9 centros de mayores [CM], 9 hospitales [H] y 9 residencias [R]) seleccionados mediante muestreo polietápico. Las variables estudiadas fueron edad, sexo, nivel de dependencia según la escala de incapacidad de la Cruz Roja, motivo de ingreso y enfermedad de base, hábitat (urbano-periurbano-rural) y distribución geográfica (norte centro-sur). Como herramienta de cribado nutricional se utilizó el Mini Nutritional Assessment (MNA-cribaje) en todos los centros. En los pacientes con cribado positivo (en riesgo-desnutrición) se realizó el MNA-evaluación. El estudio estadístico se realizó con el paquete SSS 21.0 e incluyó estadística descriptiva, test de Chi-cuadrado y prueba exacta de Fisher, ANOVA de un factor, Kruskal-Wallis y análisis de regresión logística (RL) binaria univariante y multivariante. Se consideró significación estadística p < 0,05. Resultados: se reclutaron 1.103 sujetos (275 AP, 278 CM, 281 H, 269 R), edad media de 79,5 ± 8,4 años (41,2% varones, 58,8% mujeres). Los sujetos procedentes de H y R tuvieron un mayor grado de incapacidad (p < 0,001). La prevalencia global de DRE fue del 10%, encontrándose un 23,3% en riesgo de desnutrición, con diferencias entre los cuatro tipos de centros sociosanitarios (p < 0,001). El análisis univariante de RL mostró diferencia significativas en la prevalencia de desnutrición según la edad, sexo, grado de dependencia, tipo de centro sociosanitario, hábitat y zona geográfica. Sin embargo, en el

  1. Psychological distress and community approach to the voice of the community health agent.

    PubMed

    Paiva, Pâmela Câmpelo; Torrenté, Mônica de Olivera Nunes de; Landim, Fátima Luna Pinheiro; Branco, July Grassiely de Oliveira; Tamboril, Bruna Caroline Rodrigues; Cabral, Ana Larisse Teles

    2016-06-01

    The user in psychological distress needs a service that provides a targeted assistance, that welcomes when required, acting as originator care device to the user on the network of health care. This study aimed to describe how people in psychological distress are perceived by the community in the voice of the community health worker. It is a qualitative research conducted with eighteen Community Health Agents, a Primary Care Unit Health (UAP) located in BE IV, in Fortaleza, Ceará. We used a semi-structured and individual interview. Data processing was due to the content analysis. Ethical and legal aspects on the advice No. 957,595. Through the speeches of ACS, it describes how the community perceives the person in psychic suffering and how it positions itself in the face of your everyday problems, as regards the rejection, prejudice, discrimination ne loss of identity. However it is emphasized that, because of being inserted in the community, the community health worker realizes more accurate way in which this social group is the person in mental distress. The rejection of the person who became ill is seen as a fairly common reaction, accompanied by prejudice and discrimination, marginalizing her from society. O usuário em sofrimento psíquico necessita de um serviço que proporcione uma assistência direcionada, que acolha no momento necessário, atuando como dispositivo ordenador do cuidado ao usuário na rede de atenção a saúde. Objetivou-se descrever como as pessoas em sofrimento psíquico são percebidas pela comunidade na voz do agente comunitário de saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada junto a dezoito Agentes Comunitários de Saúde, de uma Unidade de Atenção Primaria a Saúde (UAPS) situada na SER IV, em Fortaleza-Ceará. Utilizou-se uma entrevista semiestruturada e individual. O processamento dos dados deu-se pela análise de conteúdo. Aspectos éticos e legais sob parecer Nº 957.595. Através dos discursos dos ACS, descrevemos

  2. Mapping opportunities and challenges for rewilding in Europe

    PubMed Central

    Ceaușu, Silvia; Hofmann, Max; Navarro, Laetitia M; Carver, Steve; Verburg, Peter H; Pereira, Henrique M

    2015-01-01

    de la vida silvestre (“rewilding”) representa una estrategia alternativa a esto. Desarrollamos un marco de trabajo para evaluar las oportunidades de reintroducción en diferentes dimensiones de naturaleza a lo largo de Europa. Mapeamos la luz artificial, la accesibilidad para humanos con base en la infraestructura de transporte, la proporción de productividad primaria (es decir, la productividad del ecosistema incautado por los humanos por medio de la agricultura o la silvicultura) y la divergencia de vegetación natural potencial en áreas que se proyecta estarán abandonadas para el 2040. A nivel continental, los niveles de luz artificial fueron bajos y la divergencia de vegetación natural potencial fue alta en las áreas de abandono. La importancia relativa de las medidas de naturaleza difirió regionalmente y estuvieron conectadas fuertemente a los contextos ambientales y socio-económicos locales. Las grandes áreas de abandono proyectado estuvieron localizadas frecuentemente en o alrededor de sitios Natura 2000. Con base en estos resultados, argumentamos que el manejo debería ser fabricado para restaurar los aspectos de la naturaleza que son carentes en cada región. Todavía quedan muchos obstáculos con respecto a la biodiversidad en Europa, pero las especies de megafauna ya se están recuperando. Para potenciar aún más la reintroducción a gran escala, el manejo de Natura 2000 necesitaría incorporar estrategias de reintroducción. Nuestro marco de trabajo puede aplicarse a la evaluación de las oportunidades de reintroducción y a los obstáculos en otras regiones del mundo, y nuestros resultados pueden guiar la redirección de los subsidios para manejar los sistemas socio-ecológicos. PMID:25997361

  3. [Not Available].

    PubMed

    Navarro-González, Inmaculada; Ros, Gaspar; Martínez-García, Brígida; Rodríguez-Tadeo, Alejandra; Periago, M Jesús

    2016-01-01

    Introducción y objetivos: la evolución que ha experimentado en los últimos años la sociedad española ha originado una serie de cambios sociológicos y/o culturales que afectan claramente a los hábitos y preferencias alimentarias. El objetivo del presente trabajo ha sido evaluar la adherencia a la dieta mediterránea (DM) de la población universitaria en la ciudad de Murcia y la calidad de su desayuno, estableciendo la relación existente entre estas dos variables entre sí, y otras variables sociológicas analizadas.Métodos: se evaluó la adherencia a la DM en una muestra de 312 estudiantes mediante el test KIDMED, cuestionario de 16 preguntas. La calidad del desayuno fue determinada en función de la ingesta de los distintos grupos de alimentos (lácteos, cereales y frutas), de forma que se establecieron las siguientes categorías de calidad: pésima, mala, regular y buena. De cada encuestado se registraron los datos personales, lugar de origen, zona geográfica y tipo de residencia, sexo, edad, titulación universitaria, curso y las variables antropométricas (peso, altura, perímetro de cintura y cadera).Resultados: la muestra estuvo formada por 238 mujeres y 74 hombres todos ellos estudiantes universitarios de distintos títulos de grado. El 7,85% de los universitarios mostró una baja adherencia a la DM, el 48,4% media y el 43,8% alta. Los estudiantes de grado en Educación Primaria mostraron una mayor adherencia media a la DM; los estudiantes de grado en Enfermería tomaron más de una ración de verdura al día; y los de Ciencia y Tecnología de los Alimentos consumían una pieza de fruta al día. Teniendo en cuenta el sexo de los participantes, el 37,8% de las mujeres tomaban más de una verdura diaria y el 91,5% desayunaba bollería industrial; mientras que el 54,1% de los hombres tomaban frutos secos (al menos 2 o 3 veces por semana) y el 74,5% desayunaba todos los días. El 1,15% de los estudiantes mostró una calidad del desayuno pésima, el 17

  4. Reconexión magnética en una región activa en decaimiento

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mandrini, C. H.; Démoulin, P.; van Driel-Gesztelyi, L.; Schmieder, B.; Bagalá, L. G.; Rovira, M. G.

    Se han obtenido observaciones desde Tierra (Hα y magnetogramas) coordinadas con el Soft X-ray Telescope (SXT), a bordo del satélite japonés Yohkoh, de una región activa bipolar en decaimiento. Estos datos constituyen la base para el estudio de un punto brillante en rayos X (PBX) y de la actividad relacionada con el mismo en distintas capas de la atmósfera solar. Las observaciones muestran que el PBX está relacionado con la aparición de un bipolo menor (~ 1020 Mx) y que su abrillantamiento continuo, así como sus aumentos de brillo esporádicos (``fulguraciones"), son el resultado de la reconexión entre el pequeño arco emergente (visto en Hα como un sistema de filamentos arqueados, SFA) y arcos mayores asociados al campo facular preexistente. Se ha extrapolado el campo magnético observado en la aproximación libre de fuerzas lineal y se ha seguido su evolución a lo largo de la vida del PBX. Se ha calculado la posición de las cuasiseparatrices (CSs) a partir del campo modelado. Las líneas de campo extrapoladas, cuyas bases fotosféricas se encuentran a ambos lados de las CSs, están de acuerdo con las estructuras cromosféricas y coronales observadas. Se ha calculado el espesor de la CD ubicada a lo largo de la polaridad negativa emergente, encontrándose que su variación está de acuerdo con la evolución de la intensidad del PBX; la CS es muy delgada durante la vida del PBX (~ 100 m), mientras que su espesor aumenta considerablemente (>= 10^4 m) cuando el PBX desaparece de las imágenes del SXT. Estos resultados señalan que el abrillantamiento y las ``fulguraciones" de este PBX se deben al proceso de reconexión en 3D que tiene lugar en las CSs.

  5. Estudio comparativo de las moléculas isovalentes de interés atmosférico CF3Cl y CF3Br y sus correspondientes halógenos aislados Cl y Br.

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mayor, E.; Velasco, A. M.; Martín, I.; Lavín, C.

    Los estados Rydberg moleculares han suscitado en los últimos años un creciente interés entre los espectroscopistas experimentales, motivado en parte por el desarrollo de nuevas técnicas espectroscópicas capaces de investigar estos estados altamente excitados electrónicamente. Los procesos de fotoabsorción que implican estados Rydberg en los derivados halogenados del metano son de gran importancia, debido a su abundancia en la atmósfera y a sus implicaciones medioambientales. Por ello, la obtención de datos relativos a sus fuerzas de oscilador es de gran interés. En este trabajo se aborda el estudio de dichas propiedades para las moléculas isovalentes CF3Cl y CF3Br. Ambas moléculas presentan idéntica estructura electrónica para el estado fundamental por lo que se espera que sus espectros Rydberg presenten grandes similitudes, en ausencia de perturbaciones. Por ello y dada la escasez de datos relativos a fuerzas de oscilador, hemos establecido la corrección de nuestros resultados en base a las analogías esperadas en las intensidades espectrales correspondientes a transiciones análogas. Por otro lado, Novak y col. [1] han encontrado experimentalmente un marcado carácter atómico en el espectro correspondiente a estas moléculas, siendo muy similar a los de los átomos de Cl y Br. Por ello en el presente trabajo, además de establecer la comparación entre ambas moléculas hemos buscado las similitudes con sus respectivos halógenos. Los cálculos relativos a las especies moleculares se han realizado utilizando la Metodología Molécular de Orbítales de Defecto Cuántico (MQDO) [2], mientras que para el estudio de los átomos de Cl y Br se empleó la versión relativista del método (RQDO) [3].

  6. Evolución de estrellas enanas blancas de Helio de masa baja e intermedia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Althaus, L. G.; Benvenuto, O. G.

    Numerosas observaciones realizadas particularmente en los últimos dos años parecen confirmar que las enanas blancas (EB) de helio de masa baja e intermedia son el resultado de la evolución de sistemas binarios cercanos. Con el objeto de realizar una adecuada interpretación de estos objetos son necesarios modelos de EBs de helio lo más detallado posibles. En este estudio presentamos cálculos detallados de la evolución de EBs de helio con masas entre M=0.1Msolar y M=0.5Msolar a intervalos de 0.05Msolar . Para ello, hemos tenido en cuenta los efectos de temperatura finita mediante un código de evolución estelar lo más actualizado posible. En particular, el transporte de energía es descripto en el marco del nuevo modelo para la convección turbulenta desarrollado por Canuto - Mazzitelli. Además hemos considerado la nueva ecuación de estado para plasmas de helio de Saumon et al. y nuevas opacidades radiativas OPAL. Las pérdidas por neutrinos fueron asimismo tenidas en cuenta. Excepto para las EBs más masivas, nuestros modelos iniciales están ubicados en las cercanías de la correspondiente línea de Hayashi para configuraciones de helio. Nuestros resultados muestran que existe una región prohibida en el diagrama observacional HR donde ninguna EB de helio puede encontrarse. Dicha región es para log{(L/Lsolar )}>= -0.25 and log{Teff} >= 4.45. Hemos encontrado también que los tracks evolutivos en el diagrama HR en el dominio de alta luminosidad (pre - EB) son fuertemente afectados por la eficiencia convectiva y que las pérdidas por neutrinos son importantes en los modelos más masivos. Finalmente hemos analizado la estructura de la zona convectiva externa encontrando que la teoría de Canuto - Mazzitelli conduce a un perfil convectivo muy diferente del dado por cualquier versión de la popular teoría de la mixing length. Si bién este comportamiento es decisivo en el contexto de las inestabilides pulsacionales, los radios y gravedades superficiales de

  7. Spatial variability of NDVI at different seasons in the Community of Madrid (Spain)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sotoca, Juan J. Martin; Saa-Requejo, Antonio; Borondo, Javier; Tarquis, Ana M.

    2015-04-01

    Agricultural drought quantification is one of the most important tasks in the characterization process of this natural hazard and its implications in crop insurance. Recently, several vegetation indexes based on remote-sensing data (VI) has been applied to quantify it (Dalezios et al, 2012). VIs are obtained combining several frequency bands that represent the relationship between photosynthesis and absorbed/reflected radiation. The most widely used VI is the Normalized Difference Vegetation Index (NDVI). It is based on the principle that healthy vegetation mainly absorbs visible light and reflects the near-infrared frequency band. Drought can be highly localized, and several authors have recognized the critical role of soil moisture and its spatial variability in agricultural losses (Anderson et al., 2011). Therefore, it is important to delimit locations within a homogeneous area that will share main NDVI statistics and in which the same threshold value can be applied to define drought event. In order to do so, we have applied for the first time in this context the method of singularity maps (Cheng and Agterberg, 1996) commonly used in localization of mineral deposits. The NDVI singularity maps calculated in each season through 2011/2012 are showed and discussed (Martín-Sotoca, 2014). References Anderson, M:C:, C. R. Hain, B. Wardlow, J. R. Mecikalski and W. P. Kustas (2011) Evaluation of drought indices based on thermal remote sensing of evapotranspiration over the continental United States. J. Climate, 24, 2025-2044. Dalezios, N.R., A. Blanta, N.V. Spyropoulos and A.M. Tarquis (2012) Risk identification of agricultural drought for sustainable Agroecosystems. Nat. Hazards Earth Syst. Sci., 14, 2435-2448. Cheng, Q. and F.P. Agterberg (1996) Multifractal modeling and spatial statistics. Math. Geol., 28, 1-16. Martín-Sotoca, J.J. (2014) Estructura Espacial de la Sequía en Pastos y sus Aplicaciones en el Seguro Agrario. Master Thesis, UPM (In Spanish

  8. Multifractal characteristics of NDVI maps in space and time in the Community of Madrid (Spain)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sotoca, Juan J. Martin; Saa-Requejo, Antonio; Grau, Juan B.; Tarquis, Ana M.

    2015-04-01

    Satellite information has contributed to improve our understanding of the spatial variability of hydro-climatic and ecological processes. Vegetation activity is tightly coupled with climate, hydro-ecological fluxes, and terrain dynamics in river basins at a wide range of space-time scales (Scheuring and Riedi, 1994). Indices of vegetation activity are constructed using satellite information of reflectance of the relevant spectral bands which enhance the contribution of vegetation being Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) widely used. How can we study such a complex system? Multifractals and fractals are related techniques mainly used in physics to characterize the scaling behaviour of a system; they differ in that fractals look at the geometry of presence/absence patterns, while multifractals look at the arrangement of quantities such as population or biomass densities (Saravia et al., 2012). Scaling laws are an emergent general feature of ecological systems; they reflect constraints in their organization that can provide tracks about the underlying mechanisms (Solé and Bascompte, 2006). In this work, we have applied these techniques to study the spatial pattern through one year of NDVI maps. A rectangular area that includes the Community of Madrid and part of the surroundings, consisting of 300 x 280 pixels with a resolution of 500 x 500 m2 has been selected and monthly NDVI maps analyzed using the multifractal spectrum and the map of singularities (Cheng and Agterberg, 1996). The results show a cyclical pattern in the multifractal behaviour and singularity points related to river basin networks (Martín-Sotoca, 2014). References Cheng, Q. and Agterberg, F.P. (1996). Multifractal modeling and spatial statistics. Math. Geol. Vol 28, 1-16. Martín-Sotoca, J.J. (2014) Estructura Espacial de la Sequía en Pastos y sus Aplicaciones en el Seguro Agrario. Master Thesis, UPM (In Spanish). Saravia LA, Giorgi A, Momo F.: Multifractal growth in periphyton

  9. Detección y estudio mediante Fluorescencia Inducida por Láser de radicales libres formados por Disociación Multifotónica Infrarroja

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Santos, M.; Díaz, L.; Torresano, J. A.; Rubio, L.; Samoudi, B.

    Una de las principales aplicaciones actuales de los procesos de disociación multifotónica inducidos por radiación láser infrarroja (DMI) es la producción de radiales libres, con el fin de estudiar sus propiedades cinéticas y espectroscópicas. La disociación de moléculas poliatómicas en el IR con láseres de CO2 tiene lugar desde la superficie de energía molecular mas baja y conduce generalmente a la formación de fragmentos en el estado electrónico fundamental, con diversos grados de excitación vibracional. En el Grupo de Procesos Multifotónicos del Instituto de Estructura de la Materia del C.S.I.C. hemos puesto a punto la técnica de Fluorescencia Inducida por Láser (LIF) para la detección y análisis en tiempo real de los fragmentos producidos en la DMI inducida mediante uno o dos campos láseres de diferentes longitudes de onda. Objetivos de nuestro trabajo han sido el estudio de los canales de disociación mayoritarios y de las especies transitoria producidas, así como de la distribución de energía interna con que éstas son generadas. En particular hemos detectado mediante LIF las especies: C2, CF, CH, SiH2, CF2, CH2, SiHCl, y CF3 a partir de la disociación de, entre otras, las siguientes moléculas: C2H3Br, C3F6, C4H8Si, C2H5ClSi y CH5ClSi. En este trabajo presentamos algunos de los resultados obtenidos mediante el estudio por LIF de estos radicales: estudio temporal de la señal LIF obtenida con determinación de tiempos de vida, espectros de excitación y fluorescencia, temperaturas vibracionales de formación, variación de la intensidad LIF con el tiempo de retraso entre los láseres de disociación y prueba, etc.

  10. [In Process Citation].

    PubMed

    Schnettler, Berta; Höger, Yesly; Orellana, Ligia; Sepúlveda, José; Salinas-Oñate, Natalia; Lobos, Germán; Grunert, Klaus G

    2016-01-01

    Objetivo: caracterizar tipologías de estudiantes universitarios según la percepción de los hábitos alimentarios de sus familias. Material y método: se aplicó un cuestionario a una muestra no probabilística de 372 estudiantes de ambos géneros de la Universidad de La Frontera, Chile. El instrumento incluyó: Cuestionario de Hábitos Alimentarios Familiares (FEHQ), Satisfaction with Life Scale (SWLS), Satisfaction with Food-related Life (SWFL) y la Escala de Recursos Familiares (FRS). Se consultó peso y estatura aproximada, así como variables sociodemográficas. Resultados: mediante análisis factorial exploratorio (AFE) se detectaron tres factores en el FEHQ: importancia de la alimentación para los miembros de la familia, cohesión en las comidas familiares y presión por comer. Mediante AFE se detectaron dos factores en la FRS: apoyo intangible y tangible. Mediante análisis factorial confirmatorio se validó la estructura del FEHQ y de la FRS con aceptables niveles de bondad de ajuste. Mediante análisis clúster se distinguieron cuatro tipologías que difirieron significativamente en las puntuaciones de los componentes del FEHQ y de la FRS, puntajes de la SWLS y SWFL, índice de masa corporal, género y nivel socioeconómico. Las tipologías con mayores puntuaciones en "cohesión en las comidas familiares" reportan mayor apoyo intangible de sus familias y superiores puntuaciones en la SWLS y SWFL. Conclusiones: los resultados muestran que la frecuencia y la importancia asignada a las comidas en familia se asocian positivamente con el apoyo familiar percibido, especialmente en recursos intangibles, así como también con la satisfacción global con la vida y en el dominio de la alimentación. PMID:27238812

  11. [Not Available].

    PubMed

    Moreno Villares, José Manuel

    2016-01-01

    El desarrollo durante el periodo fetal y los primeros años de vida se caracteriza por su crecimiento rápido y la maduración de órganos y sistemas. Los cambios tanto en la calidad como en la cantidad de los nutrientes que consumen la mujer embarazada y el niño en ese periodo pueden influir de forma permanente sobre esos órganos en desarrollo. Esos efectos se conocen como "programación" y constituyen un factor importante en la aparición de enfermedades no transmisibles a lo largo de toda la vida, fundamentalmente en la edad adulta; en especial, la enfermedad cardiovascular, el síndrome metabólico y la intolerancia a los hidratos de carbono. Las carencias nutricionales durante el embarazo que ocasionan un crecimiento intrauterino retardado se asocian a un riesgo aumentado de diabetes tipo 2 y de enfermedad coronaria en la descendencia. Esa influencia en la aparición de enfermedades no transmisibles en la vida adulta también está marcada por el tipo y duración de la lactancia y por la alimentación complementaria. La explicación más plausible es que estos factores nutricionales -junto a otros no nutricionales- modifican la expresividad de determinados genes, modificando la respuesta de determinados órganos y tejidos, remodelando su estructura y su función. Estos cambios epigenéticos pueden transmitirse de una generación a la siguiente, por lo que se pone aún más en evidencia la importancia del fenómeno de la programación metabólica temprana. Pero al mismo tiempo abren una ventana de oportunidad a que modificando las pautas de alimentación de la mujer embarazada y del niño pequeño podamos disminuir la carga asociada a este tipo de enfermedades. PMID:27571856

  12. Estudio de la formación de galaxias espirales en un modelo de agregación jerárquica

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Tissera, P.; Saiz, A.; Dominguez-Tenreiro, R.

    El estudio de formación de galaxias espirales ha llevado al desarrollo de numerosos modelos teóricos (e.g. White & Rees 1978). En la actualidad, el modelo más aceptado predice la formación de una galaxia espiral a partir del colapso disipativo del gas en el pozo de potencial de un halo oscuro, conservando su momento angular específco (Fall & Efstathiou 1980). En los últimos años, ha sido posible realizar simulaciones numéricas hidrodinámicas, las cuales describen la evolución conjunta de la materia oscura y los bariones. Estos experimentos han señalado la dificultad de formar estructuras discoidales con propiedades consistentes con las observaciones, en modelos de agregación jerárquica. El problema principal se origina en la pérdida catastrófica de momento angular de la componente disipativa, durante el proceso de ensamblaje de los objetos, a través de la fusión de subestructura (Navarro & Steinmetz 1997). Estos experimentos no incluían procesos de formación estelar. En este trabajo, se expondrán resultados de simulaciones hidrodinámicas cosmológicas, incluyendo formación estelar (Tissera et al 1997), donde ha sido posible reproducir objetos discoidales con contrapartida observacional. El elemento fundamental ha sido la formación de bulbos estelares, los cuales han evitado la pérdida catastrófica de momento angular de los bariones. Se encontró que los discos exponenciales puramente gaseosos son altamente inestables y suceptibles de generar barras, responsables de la pérdida de momento angular y la caída violenta del gas hacia la región central. Estas inestabilidades son fácilmente inducidas durante interacciones y fusiones con objetos vecinos (Barnes & Hernquist 1996). Un bulbo estelar (o un objeto masivo y compacto) estabiliza el disco ante perturbaciones externas, asegurándole un potencial simétrico (Sellwood & Moore 1998, Van der Bosch 1998). En este caso, el gas en el disco no pierde completamente su momento angular intr

  13. Implementacion de modulos constructivistas que atiendan "misconceptions" y lagunas conceptuales en temas de la fisica en estudiantes universitarios

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Santacruz Sarmiento, Neida M.

    Este estudio se enfoco en los "misconception" y lagunas conceptuales en temas fundamentales de Fisica como son Equilibrio Termodinamico y Estatica de fluidos. En primer lugar se trabajo con la identificacion de "misconceptions" y lagunas conceptuales y se analizo en detalle la forma en que los estudiantes construyen sus propias teorias de fenomenos relacionados con los temas. Debido a la complejidad en la que los estudiantes asimilan los conceptos fisicos, se utilizo el metodo de investigacion mixto de tipo secuencial explicativo en dos etapas, una cuantitativa y otra cualitativa. La primera etapa comprendio cuatro fases: (1) Aplicacion de una prueba diagnostica para identificar el conocimiento previo y lagunas conceptuales. (2) Identificacion de "misconceptions" y lagunas del concepto a partir del conocimiento previo. (3) Implementacion de la intervencion por medio de modulos en el topico de Equilibrio Termodinamico y Estatica de Fluidos. (4) Y la realizacion de la pos prueba para analizar el impacto y la efectividad de la intervencion constructivista. En la segunda etapa se utilizo el metodo de investigacion cualitativo, por medio de una entrevista semiestructurada que partio de la elaboracion de un mapa conceptual y se finalizo con un analisis de datos conjuntamente. El desarrollo de este estudio permitio encontrar "misconceptions" y lagunas conceptuales a partir del conocimiento previo de los estudiantes participantes en los temas trabajados, que fueron atendidos en el desarrollo de las distintas actividades inquisitivas que se presentaron en el modulo constructivista. Se encontro marcadas diferencias entre la pre y pos prueba en los temas, esto se debio al requerimiento de habilidades abstractas para el tema de Estatica de Fluidos y al desarrollo intuitivo para el tema de Equilibrio Termodinamico, teniendo mejores respuestas en el segundo. Los participantes demostraron una marcada evolucion y/o cambio en sus estructuras de pensamiento, las pruebas estadisticas

  14. Las fulguraciones como manifestación de reconexión en el campo magnético solar

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bagalá, L. G.; Mandrini, M. C.; Rovira, M. G.; Démoulin, P.

    Las fulguraciones solares son fenómenos transitorios de liberación de energía que se desarrollan en las estructuras magnéticas de las regiones activas del Sol. Las fulguraciones pueden llegar a liberar hasta 1032 erg en 100 seg. en todo el rango electromagnético, y acelerar partículas. En este trabajo mostramos que la ubicación de los abrillantamientos en Hα de diversas fulguraciones está relacionado con las propiedades de las conexiones de las líneas del campo magnético de la región, como se espera por las teorías de reconexión en 3D recientemente desarrolladas (Démoulin et al, 1996a). El campo magnético coronal se extrapola del campo fotosférico observado suponiendo una configuración libre de fuerzas lineal. Por medio de un algoritmo se determinan las regiones donde existe un cambio drástico en la conectividad de las líneas de campo (límites ``cuasi-discontinuos'', o cuasi-separatrices CS). Las CS son bandas abiertas que identifican zonas donde el campo magnético se reconectará con más probabilidad y, siempre que las mismas sean lo suficientemente finas, se producirá allíla liberación de energía proveniente del campo magnético. Hemos encontrado que en todas las regiones fulgurantes estudiadas (Démoulin et al, 1996b) existen CS en los mismos lugares donde se observaron los abrillantamientos en Hα. Allídonde coinciden los abrillantamientos con las CS, éstas tienen un espesor menor que 1 Mm. Las líneas de campo coronales extrapoladas de nuestro modelo tienen sus orígenes fotosféricos a ambos lados de las CS, como se espera dados los recientes estudios de reconexión magnética en 3D. Estos resultados ponen a prueba los modelos presentes sobre fulguraciones solares.

  15. Comprension de los conceptos de los enlaces ionico y covalente en estudiantes universitarios del primer curso de quimica general

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Ballesteros Benavides, Maria Elvira

    Para este trabajo utilizamos el estudio de casos cualitativo que se llevo a cabo en una universidad privada de Puerto Rico. Empleamos como unidad de analisis el concepto de enlace quimico, ionico y covalente. Los participantes fueron los estudiantes de la seccion nocturna del curso de Quimica General I. La investigacion se desarrollo por medio de dos entrevistas de persona a persona, observaciones de las expresiones no verbales y la hoja de identificacion de conceptos. Para la triangulacion tomamos en consideracion las preconcepciones erroneas, las concepciones alternativas y el mapa de conceptos de cada participante. Preparamos un mapa de conceptos para el enlace quimico validado por un comite de expertos. Tambien, elaboramos los mapas de conceptos de los participantes que sirvieron para varios propositos: conocer la estructura conceptual, expresar los logros, hacer comparaciones e identificar la presencia de concepciones alternativas. Entre los hallazgos encontramos que todos los participantes poseen conocimiento previo de los enlaces quimicos ionico y covalente y dentro de ese conocimiento existen preconcepciones erroneas mas numerosas para el enlace ionico. Al principio del semestre el 50% de los participantes demostraron tener "carencia fuerte de conceptos" tanto para el enlace ionico como para el covalente. Al finalizar el semestre encontramos en el 40% de los participantes concepciones alternativas tanto para el enlace ionico como para el covalente y el 90% no lograron distinguir un enlace del otro. Nuestras conclusiones fueron que los participantes sin distincion del aprovechamiento academico demostraron tener la tendencia de "carencia fuerte de conceptos" tanto para el enlace ionico como para el covalente, presentaron dificultad al integrar los conceptos de los enlaces quimicos ionico y covalente que se pusieron de manifiesto al dar los ejemplos. Las preconcepciones erroneas contribuyen en el desarrollo de las concepciones alternativas. Ademas, los

  16. NDVI statistical distribution of pasture areas at different times in the Community of Madrid (Spain)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martín-Sotoca, Juan J.; Saa-Requejo, Antonio; Díaz-Ambrona, Carlos G. H.; Tarquis, Ana M.

    2015-04-01

    The severity of drought has many implications for society, including its impacts on the water supply, water pollution, reservoir management and ecosystem. However, its impacts on rain-fed agriculture are especially direct. Because of the importance of drought, there have been many attempts to characterize its severity, resulting in the numerous drought indices that have been developed (Niemeyer 2008). 'Biomass index' based on satellite image derived Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) has been used in countries like United States of America, Canada and Spain for pasture and forage crops for some years (Rao, 2010). This type of agricultural insurance is named as 'index-based insurance' (IBI). IBI is perceived to be substantially less costly to operate and manage than multiple peril insurance. IBI contracts pay indemnities based not on the actual yield (or revenue) losses experienced by the insurance purchaser but rather based on realized NDVI values (historical data) that is correlated with farm-level losses (Xiaohui Deng et al., 2008). Definition of when drought event occurs is defined on NDVI threshold values mainly based in statistical parameters, average and standard deviation that characterize a normal distribution. In this work a pasture area at the north of Community of Madrid (Spain) has been delimited. Then, NDVI historical data was reconstructed based on remote sensing imaging MODIS, with 500x500m2 resolution. A statistical analysis of the NDVI histograms at consecutives 46 intervals of that area was applied to search for the best statistical distribution based on the maximum likelihood criteria. The results show that the normal distribution is not the optimal representation when IBI is available; the implications in the context of crop insurance are discussed (Martín-Sotoca, 2014). References Kolli N Rao. 2010. Index based Crop Insurance. Agriculture and Agricultural Science Procedia 1, 193-203. Martín-Sotoca, J.J. (2014) Estructura Espacial

  17. Descripción del coronógrafo a ser instalado en Argentina (MICA)

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Stenborg, G.; Francile, C.; Schwenn, R.; Epple, A.; Rovira, M.

    El ``Coronógrafo de espejo para Argentina'' es un telescopio solar terrestre a ser colocado en el Observatorio Astronómico Félix Aguilar (El Leoncito), antes de finalizar 1996, como parte de un programa de ciencia bilateral entre Alemania y Argentina. Eclipses fotográficos de alta resolución han revelado que la corona solar es altamente estructurada y variable. De hecho, está contínuamente deformada y moldeada por los movimientos convectivos de los extremos de los arcos magnéticos en la fotosfera, estando, en muchas oportunidades, afectada por explosivas liberaciones de energía. MICA, en conjunción con otros telescopios solares espaciales y terrestres, tratará de contribuir al entendimiento de cuestiones fundamentales de la física solar. Entre ellas: cómo la corona está siendo calentada, dónde y cómo el viento solar es acelerado, qué causa los transitorios coronales, etc. Para ello investigará la distribución de los parámetros del plasma y su evolución con el tiempo, la estructura espacial de la corona en fina y gran escala, procesos que ocurren en los transitorios coronales y factores que los disparan, etc. Para responder a estas cuestiones MICA observará la atmósfera solar por sobre el limbo entre 1.1 y 2 radios solares aproximadamente, usando un nuevo tipo de sistema coronográfico que permite suprimir el brillo del disco solar suficientemente bien, tomando las imágenes con una cámara CCD de 1024x1024 pixels, codificada en 12 bits, pudiendo el mismo ser operado en forma remota. En la presente exposición describiremos las características del instrumento, cómo será controlado y qué esperamos observar basados en las imágenes obtenidas por los telescopios de similares características LASCO C1 a bordo del SOHO y PICO (ubicado en el Observatorio de Pic du Midi, Francia).

  18. Planificación Neuroquirúrgica con Software Osirix

    PubMed Central

    Jaimovich, Sebastián Gastón; Guevara, Martin; Pampin, Sergio; Jaimovich, Roberto; Gardella, Javier Luis

    2014-01-01

    Introducción: La individualidad anatómica es clave para reducir el trauma quirúrgico y obtener un mejor resultado. Actualmente, el avance en las neuroimágenes ha permitido objetivar esa individualidad anatómica, permitiendo planificar la intervención quirúrgica. Con este objetivo, presentamos nuestra experiencia con el software Osirix. Descripción de la técnica: Se presentan 3 casos ejemplificadores de 40 realizados. Caso 1: Paciente con meningioma de la convexidad parasagital izquierda en área premotora; Caso 2: Paciente con macroadenoma hipofisario, operada previamente por vía transeptoesfenoidal en otra institución con una resección parcial; Caso 3: Paciente con lesiones en pedúnculo cerebeloso medio bilateral. Se realizó la planificación prequirúrgica con el software OsiriX, fusionando y reconstruyendo en 3D las imágenes de TC e IRM, para analizar relaciones anatómicas, medir distancias, coordenadas y trayectorias, entre otras funciones. Discusión: El software OsiriX de acceso libre y gratuito permite al cirujano, mediante la fusión y reconstrucción en 3D de imágenes, analizar la anatomía individual del paciente y planificar de forma rápida, simple, segura y económica cirugías de alta complejidad. En el Caso 1 se pudo analizar las relaciones del tumor con las estructuras adyacentes para minimizar el abordaje. En el Caso 2 permitió comprender la anatomía post-operatoria previa del paciente, para determinar la trayectoria del abordaje transnasal endoscópico y la necesidad de ampliar su exposición, logrando la resección tumoral completa. En el Caso 3 permitió obtener las coordenadas estereotáxicas y trayectoria de una lesión sin representación tomográfica. Conclusión: En casos de no contar con costosos sistemas de neuronavegación o estereotáxia el software OsiriX es una alternativa a la hora de planificar la cirugía, con el objetivo de disminuir el trauma y la morbilidad operatoria. PMID:25165617

  19. The role of agri-environment schemes in conservation and environmental management

    PubMed Central

    Batáry, Péter; Dicks, Lynn V; Kleijn, David; Sutherland, William J

    2015-01-01

    la Conservación y el Manejo Ambiental Batáry et al. Resumen Más de la mitad de las tierras europeas está bajo manejo agrícola y así ha sido durante milenios. Muchas especies y ecosistemas de interés de conservación en Europa dependen del manejo agrícola y están mostrando una declinación continua. Los esquemas agro-ambientales (EAA) están diseñados en parte para encarar esto. Los esquemas son una gran fuente de financiamiento para la conservación dentro de la Unión Europea (UE) y el mayor gasto de conservación en Europa. Revisamos la estructura de los EAA actuales a lo largo del continente. Desde que en 2003 una revisión cuestionó la efectividad general de los EAA para la biodiversidad, ha habido una plétora de estudios de caso y meta-análisis que examinan su efectividad. La mayoría de las síntesis demuestran un incremento general en la biodiversidad de las tierras de cultivo en respuesta a los EAA, con la magnitud del efecto dependiente de la estructura y el manejo del terreno circundante. Esto es importante a la luz del crecimiento sucesivo de la UE y las continuas reformas a los EAA. Examinamos el cambio en la magnitud del efecto a través del tiempo al fusionar los conjuntos de datos de tres meta-análisis recientes y encontramos que los esquemas implementados después de la revisión de los programas agro-ambientales de la UE en 2007 no fueron más efectivos que los esquemas implementados antes de la revisión. Además, los esquemas enfocados en las áreas fuera de producción (como los márgenes de campo y los setos vivos) son más efectivos en el mejoramiento de la riqueza de especies que aquellos enfocados en las áreas productivas (como los cultivos arables y los pastizales). Las preguntas sobresalientes de la investigación incluyen si los EAA mejoran los servicios ambientales, si son más efectivos en las áreas agrícolas marginales que en las áreas de cultivo intensivo, si s

  20. Tanque Loma, a new late-Pleistocene megafaunal tar seep locality from southwest Ecuador

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lindsey, Emily L.; Lopez R., Eric X.

    2015-01-01

    ón densa, con infiltraciones secundarias de asfalto lo que ayudó a preservar lo

  1. A Proposed Activity for a Meaningful Learning about the Moon Phases. (Breton Title: Uma Proposta de Atividade Para a Aprendizagem Significativa sobre as Fases da Lua.) Una Actividad Propuesta Para EL Aprendizaje Significativo Acerca de Las Fases de la Luna

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martins, Bruno Andrade; Langhi, Rodolfo

    2012-12-01

    ínua avaliação durante o processo, culmina com a elaboração de uma história em quadrinhos envolvendo as fases da Lua. Portanto, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de atividade didática diferenciada sustentada pelos princípios teóricos da aprendizagem significativa aplicada ao ensino das fases da Lua durante as aulas de Física no ensino médio. En este trabajo se presenta uno de los contenidos de la Astronomía y el evidente fracaso en la enseñanza del tema en la escuela secundaria, a pesar del hecho que los documentos oficiales apuntan para la necesidad de trabajar contenidos de Astronomía en este nivel. Entre los conceptos alternativos en Astronomía que los alumnos secundarios llevan consigo, aún después de terminados los estudios, destacamos aquí el fenómeno de las fases de la Luna. El desarrollo de diferentes estrategias en relación con los métodos tradicionales, dirigidas al proceso de enseñanza-aprendizaje en este tema fue considerado en este trabajo como uno de los resultados obtenidos a la luz de los referenciales del aprendizaje significativo, tal como fueron fundamentados por Ausubel. Según la propuesta que aquí se presenta, la participación activa de los estudiantes en la ejecución de una actividad experimental y otras actividades educativas destinadas a la evaluación continua durante el proceso culminó en la elaboración de una historieta respecto de las fases de la Luna. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es presentar una propuesta de actividad de enseñanza diferenciada con el apoyo de los principios teóricos del aprendizaje significativo aplicado a la enseñanza de las fases de la luna durante las clases de física del ciclo secundario.

  2. Stratigraphic and geochemical controls on naturally occurring arsenic in groundwater, eastern Wisconsin, USA

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Schreiber, M. E.; Simo, J. A.; Freiberg, P. G.

    pyrite et dans les sulfates dissous et la corrélation entre les concentrations en sulfates, en fer et en arsenic dissous laissent penser que l'oxydation des sulfures est le processus dominant contrôlant la libération de l'arsenic dans les eaux souterraines. Cependant, les oxy-hydroxydes contenant de l'arsenic sont susceptibles d'être une autre source d'arsenic si des conditions réductrices apparaissent ou s'ils sont transportés dans l'aquifère sous forme de colloïdes. L'analyse des données provenant de puits montre que l'intersection entre le SCH et les niveaux statiques des puits domestiques est fortement corrélée à de fortes concentrations en arsenic dans les eaux souterraines. Des données de terrain et de laboratoire conduisent à penser que la contamination en arsenic la plus forte est causée par l'interaction localisée aux forages entre l'air, l'eau et les sulfures. Bien que la contamination en arsenic soit causée par l'oxydation de sulfures présents naturellement, elle est influencée par les fluctuations du niveau piézométrique causées par les pompages du captage municipal ou par les variations climatiques, ce qui peut conduire au déplacement des zones géographiques où se produisent les contaminations. Resumen Se han medido concentraciones de arsénico muy altas (de hasta 12000μg/L) en las aguas subterráneas de un acuífero confinado, en areniscas, localizado en la parte oriental de Wisconsin (EEUU). La fuente principal de arsénico es un horizonte de cementación secundaria (SCH) con un alto contenido en sulfuros, y con una gran variabilidad en espesor, morfología y concentraciones de As. El arsénico aparece en piritas y marcasitas, además de en oxihidróxidos de hierro, pero no como una fase independiente de arsenopiritas. El hecho que la marca isotópica de piritas y sulfatos disueltos sea muy similar, y que exista una gran correlación entre las concentraciones de sulfato disuelto, hierro y arsénico sugiere que la oxidación de

  3. Tanque Loma, a new late-Pleistocene megafaunal tar seep locality from southwest Ecuador

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Lindsey, Emily L.; Lopez R., Eric X.

    2015-01-01

    ón densa, con infiltraciones secundarias de asfalto lo que ayudó a preservar los huesos. El predominio de fósiles de Eremotherium indican que esta podría haber sido una área donde estos animales se congregaban, sugiriendo un posible comportamiento gregario de este taxón. Las fechas radiocarbónicas obtenidas hasta ahora en taxones extinguidos de Tanque Loma son consistente con el modelo postulado sobre la extinción de la megafauna, la cual habría sido más temprana en las regiones tropicales de Sudamérica que al sur del continente. Sin embargo, este patrón podría ser un artefacto del bajo muestreo en la región.

  4. Effects of country size and language similarity on international attitudes: a six-nation study.

    PubMed

    van Oudenhoven, Jan Pieter; Selenko, Eva; Otten, Sabine

    2010-02-01

    tester cette hypothèse, 832 étudiants collégiaux issus de six ethnies/nationalités différentes (la France, l'Allemagne, l'Autriche, la Suisse romande et allemande, la Belgique française et néerlandaise, les Pays-Bas) ont complété un questionnaire sur les taux de sympathie et de similitude. Les résultats ont indiqué que les différences en taille en combinaison avec la similitude linguistique avec une autre nation représentent une menace pour l'identité de la nation ou du groupe ethnique plus petit. Les différences en taille en combinaison avec la similitude linguistique étaient associées, d'une part, avec des asymétries dans la sympathie mutuelle et, d'autre part, avec des perceptions asymétriques de similitude avec l'autre nation. Les conclusions de cette étude sont en accord avec les résultats des études antérieures et soutiennent l'importance du langage pour l'identité d'une nation. De plus, les résultats appuient l'utilité de la théorie de l'identité sociale pour comprendre les relations intergroupes et internationales. Naciones vecinas con similitudes lingüísticas pero que difieren en tamaño son frecuentemente asimétricas respecto de sus relaciones actitudinales una respecto de la otra. Los cuidadanos de naciones pequeñas tienden a ver a naciones más grandes como menos simpáticas y parecidas que viceversa. Nosotros hipotetizamos que la reacción de las naciones más pequeñas es la consequencia de una identidad amenazada debido a su menor tamaño combinada con una similitud muy grande relacionada con una parte vital de su identidad: es decir el lenguaje. Para probar esta hipótesis 832 alumnos de la escuela secundaria de seis diferentes grupos étnicos/nacionales (Francia, Alemania, Austria, regiones en Suiza en las que se habla francés y alemán, regiones en Bélgica en las que se habla francés y holandés así como los Países Bajos) completaron un cuestionario sobre gustos y similitudes. Los resultados mostraron - en alto grado

  5. PREFACE: Loops 11: Non-Perturbative / Background Independent Quantum Gravity

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mena Marugán, Guillermo A.; Barbero G, J. Fernando; Garay, Luis J.; Villaseñor, Eduardo J. S.; Olmedo, Javier

    2012-05-01

    Loops 11 The international conference LOOPS'11 took place in Madrid from the 23-28 May 2011. It was hosted by the Instituto de Estructura de la Materia (IEM), which belongs to the Consejo Superior de Investigaciones Cientĺficas (CSIC). Like previous editions of the LOOPS meetings, it dealt with a wealth of state-of-the-art topics on Quantum Gravity, with special emphasis on non-perturbative background-independent approaches to spacetime quantization. The main topics addressed at the conference ranged from the foundations of Quantum Gravity to its phenomenological aspects. They encompassed different approaches to Loop Quantum Gravity and Cosmology, Polymer Quantization, Quantum Field Theory, Black Holes, and discrete approaches such as Dynamical Triangulations, amongst others. In addition, this edition celebrated the 25th anniversary of the introduction of the now well-known Ashtekar variables and the Wednesday morning session was devoted to this silver jubilee. The structure of the conference was designed to reflect the current state and future prospects of research on the different topics mentioned above. Plenary lectures that provided general background and the 'big picture' took place during the mornings, and the more specialised talks were distributed in parallel sessions during the evenings. To be more specific, Monday evening was devoted to Shape Dynamics and Phenomenology Derived from Quantum Gravity in Parallel Session A, and to Covariant Loop Quantum Gravity and Spin foams in Parallel Session B. Tuesday's three Parallel Sessions dealt with Black Hole Physics and Dynamical Triangulations (Session A), the continuation of Monday's session on Covariant Loop Quantum Gravity and Spin foams (Session B) and Foundations of Quantum Gravity (Session C). Finally, Thursday and Friday evenings were devoted to Loop Quantum Cosmology (Session A) and to Hamiltonian Loop Quantum Gravity (Session B). The result of the conference was very satisfactory and enlightening. Not

  6. Maize x Teosinte Hybrid Cobs Do Not Prevent Crop Gene Introgression.

    PubMed

    Chavez, Nancy B; Flores, Jose J; Martin, Joseph; Ellstrand, Norman C; Guadagnuolo, Roberto; Heredia, Sylvia; Welles, Shana R

    2012-06-01

    Maize x Teosinte Hybrid Cobs Do Not Prevent Crop Gene Introgression. Whether introgression from crops to wild relatives can occur is an important component of transgene risk assessment. In the case of maize, which co-occurs with its wild relative teosinte in Mexico, the possibility of introgression has been controversial. Maize is cross-compatible with teosinte, and spontaneous hybridization is known to occur. Some scientists have hypothesized that the maize x teosinte cob infructescence will prevent progeny dispersal, thus preventing introgression. Motivated by a prior study where we found maize x teosinte hybrid fruits naturally dispersed under field conditions, we tested whether hybrid cobs hold their fruits as tightly as maize cobs. We found the force required to detach hybrid fruits was substantially and significantly less than that for maize. Consequently, we expect that introgression of transgenes from maize into teosinte in Mexico should occur largely unimpeded by the hybrid cob.La mazorca o elote híbrido de maíz x teocintle no impide la introgresión de genes transgénicos provenientes del cultivo. La introgresión entre el maíz cultivado y el maíz silvestre, o teocintle, es un componente importante en la evaluación ambiental relacionada con los riesgos de la introducción de genes transgénicos. La posibilidad de introgresión entre el maíz domesticado y el teocintle ha sido un tema controversial, en particular en México, donde maíz y teocintle coexisten. El maíz es compatible con el teocintle y la hibridización espontánea ocurre entre ellos. Algunos científicos han planteado como hipótesis que al cruzar el maíz con teocintle, la estructura interna de la infrutescencia que sujeta los frutos conocida como la mazorca de maíz o el elote, impide la dispersión de la progenie evitando que la introgresión ocurra. Los resultados de un estudio previo evidencian la dispersión de los frutos híbridos del maíz x teocintle en condiciones naturales

  7. Seismic hazard assessment in the Catania and Siracusa urban areas (Italy) through different approaches

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Panzera, Francesco; Lombardo, Giuseppe; Rigano, Rosaria

    2010-05-01

    , through the site approach, for Catania area can be interpreted in terms of greater damage historically observed at this town and its smaller distance from the seismogenic structures. On the other hand, the higher level of hazard found for Siracusa, throughout the Esteva-Cornell approach, could be a consequence of the features of such method which spreads out the intensities over a wide area. However, in SHA the use of a combined approach is recommended for a mutual validation of obtained results and any choice between the two approaches is strictly linked to the knowledge of the local seismotectonic features. References Albarello D. and Mucciarelli M.; 2002: Seismic hazard estimates using ill?defined macroseismic data at site. Pure Appl. Geophys., 159, 1289?1304. Cornell C.A.; 1968: Engineering seismic risk analysis. Bull. Seism. Soc. Am., 58(5), 1583-1606. D'Amico V. and Albarello D.; 2007: Codice per il calcolo della pericolosità sismica da dati di sito (freeware). Progetto DPC-INGV S1, http://esse1.mi.ingv.it/d12.html Esteva L.; 1967: Criterios para la construcción de espectros para diseño sísmico. Proceedings of XII Jornadas Sudamericanas de Ingeniería Estructural y III Simposio Panamericano de Estructuras, Caracas, 1967. Published later in Boletín del Instituto de Materiales y Modelos Estructurales, Universidad Central de Venezuela, No. 19. Ordaz M., Aguilar A. and Arboleda J.; 2007: CRISIS2007, Program for computing seismic hazard. Version 5.4, Mexico City: UNAM. SSHAC (Senior Seismic Hazard Analysis Committee); 1997: Recommendations for probabilistic seismic hazard analysis: guidance on uncertainty and use of experts. NUREG/CR-6372.

  8. Estudio de la influencia de la refrigeracion con aire de forma natural e inducida en el comportamiento de instalaciones fotovoltaicas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mazon Hernandez, Rocio

    panels are analysed to compare and select the best configuration. The presented research provides a deep knowledge of how they work as well as information and results for an improvement in future designs of building integrated photovoltaic systems. Este estudio se centra en analizar la influencia negativa de la temperatura en la produccion electrica de paneles fotovoltaicos al estar emplazados sobre cubierta de acero, como sucede en naves industriales y sobre un invernadero. Se estudian diferentes configuraciones que permitan refrigerar los paneles, reduciendo su temperatura y mejorar su rendimiento. Para abordar este problema, se han construido dos instalaciones experimentales, fieles a plantas solares en funcionamiento. Una instalacion engloba dos paneles fotovoltaicos sobre estructura fija al suelo. Uno de los paneles esta integrado sobre una superficie paralela y metalica. Entre ambas superficies existe un espacio que posibilita circular aire, permitiendo refrigerar el panel por conveccion natural, o conveccion forzada impulsando el aire con un ventilador. El otro panel, libre por su cara posterior y se ha considerado de referencia. Se ha estudiado el comportamiento del panel integrado sobre cubierta para diferentes secciones de aire y velocidades inducidas, comparandolo con el panel de referencia. Se ha desarrollado un modelo experimental que nos permite determinar la temperatura del panel en funcion de las variables que influyen en su refrigeracion. Adicionalmente, se han analizado los datos de una planta solar en funcionamiento, con paneles de igual caracteristicas, obteniendo correlaciones entre la temperatura del panel y las variables electricas y comparandolos con las obtenidas en la instalacion experimental. La segunda instalacion experimental reproduce parte de una instalacion solar sobre un invernadero, formada por cuatro paneles fotovoltaicos colocados sobre el plastico del invernadero, existiendo un canal divergente entre ambas superficies. Se estudia la

  9. Soil Erosion Risk Map based on irregularity of the vegetative activity

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Saa-Requejo, Antonio; Tarquis, Ana Maria; Martín-Sotoca, Juan J.; Valencia, Jose L.; Gobin, Anne; Rodriguez-Sinobas, Leonor

    2016-04-01

    Fournier Index on NDVI values seems to synthesize the different parameters of the USLE, referring to rainfall, soil, geomorphology and vegetation cover. Acknowledgements Authors are grateful to TALE project (CICYT PCIN-2014-080) and DURERO project (Env.C1.3913442) for their financial support. References Fournier, F. (1960), Climat et erosion. P.U.F. Paris. Jensen, J.R. (2000). Remote Sensing of the Environment: An Earth Resource Perpective, Prentice Hall, New Jersey. Martínez Sotoca, J. J. (2014) estructura espacial de la sequía en pastos y sus aplicaciones en el seguro agrario indexado. (In Spanish) Master Thesis, UPM. Shamshad, A., Azhari M.N., Isaac, M.H., wan Hussin, W.M.A., Parida, B.P.. (2008). Development of an appropriate procedure for estimation of RUSLE EI30 index and preparation of erosivity maps for Pulau Penang in Peninsular Malaysia. Catena, 72, 423-432. van der Knijff, J.M., Jones, R.J.A., Montanarella, L. (1999). Soil Erosion Risk Assessment Italy Soil Erosion Risk Assessment in Italy. European Commission Soil Bureau Joint Research Centre European Commission. EUR 19022EN.

  10. Laboratory simulation of water-resources conservation by means of the layout of a series of ponds along a streambank

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Jean, Jiin-Shuh; Hung, Chao-Chi

    que la estructura de las lagunas, la vegetación, el grado de desarrollo del terreno, la pendiente topográfica y el grado de penetración de la laguna en el acuífero afectan la eficacia del método.

  11. Elastoplasticidad anisotropa de metales en grandes deformaciones

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Caminero Torija, Miguel Angel

    Eterovic y Bathe para incluir la posibilidad de plasticidad anisotropa con endurecimiento mixto. Este primer algoritmo esta restringido a casos de isotropia elastica. La isotropia elastica es una hipotesis bastante habitual en plasticidad anisotropa y tiene la ventaja de que permite el uso de formulaciones mixtas u/p. El segundo algoritmo, mas complejo y general, incluye la posibilidad de elasticidad anisotropa, plasticidad anisotropa y endurecimiento mixto. Este algoritmo supone una contribucion importante ya que esta basado en hipotesis comunmente aceptadas y utilizadas en elastoplasticidad isotropa: descomposicion multiplicativa del gradiente de deformaciones en parte elastica y parte plastica, descripcion hiperelastica sencilla en funcion de deformaciones logaritmicas e integracion exponencial que conserva el volumen. Ademas, la estructura final del algoritmo es modular y relativamente sencilla, consistiendo en un pre- y un postprocesador geometrico y una correccion plastica realizada en pequenas deformaciones. El algoritmo esta consistentemente linealizado para conservar la convergencia cuadratica asintotica de los metodos de Newton y la forma final que toma dicha linealizacion es similar al caso de isotropia elastoplastica implementado; consiste en el modulo tangente algoritmico de pequenas deformaciones sobre el que se aplica una transformacion para convertirlo en el de grandes deformaciones. Todos estos modelos han sido implementados en un codigo propio de elementos finitos denominado DULCINEA, el cual tiene formulaciones lagrangianas totales y actualizadas para grandes deformaciones. Una de las tareas necesarias para poder realizar las simulaciones, ha sido el estudio e implementacion de diferentes elementos que no sufran el bloqueo volumetrico severo que se observa en formulaciones estandar basadas en desplazamientos. Este bloqueo se debe a la condicion de quasi-incompresibilidad que imponen los modelos de plasticidad desviadores y consiste en una respuesta

  12. Nesting biology, morphological remarks, and description of the mature larva of Mellinus arvensis obscurus (Hymenoptera: Crabronidae) in Nepal

    SciTech Connect

    Boesi, R.; Polidori, C.; Andrietti, F.; Gayubo, S.F.; Tormos, J.; Asis, J.D.

    2007-03-15

    subespecie de la bien estudiada subespecie nominal. Mellinus arvensis obscurus nidifica a gran altitud, en terreno inclinado, con y sin vegetacion, expuesto en mayor o menor medida al sol y en agregaciones muy compactas. Durante la estacion lluviosa la hembras llevan a cabo pocos vuelos de aprovisonamiento. Las presas pertenecen al orden de los dipteros, aunque, en una ocasion se observo el aporte de una arana. Gran numero de las interacciones intraespecificas observadas sugieren un alto grado de intentos de usurpacion de nidos. Los enemigos naturales mas sobresalientes pertenecen al orden de los dipteros y a la familia de los formicidos. Del estudio morfologico del adulto, mencionaremos que la foma del terguito 1 y la escultura del cuerpo, en las hembras de las poblaciones del Nepal, son mas semejantes a los de las hembras de las poblaciones europeas que no a los de las japonesas. De la fase larvaria se describe el ultimo estado larvario, a la vez que se compara con la otra larva madura ya descrita del genero. Las diferencias entre ambas larvas maduras radican en la presencia/ausencia, numero o diferenciacion de las estructuras tegumentarias. El estudio finaliza concluyendo que los rasgos morfologicos son mas importantes, que los aspectos ecologicos y comportamentales, a la hora de establecer una separacion entre las dos subespecies (author)

  13. Recommendations for the establishment of the seismic code of Haiti

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pierristal, G.; Benito, B.; Cervera, J.; Belizaire, D.

    2013-05-01

    propose the more suitable classification for Haiti. Finally, we have proposed a methodology for the forces estimation providing the values of the relevant coefficients. References: EN 1998-1:2004 (E): Eurocode 8, Design of structures for earthquake resistance, Part 1(General Rules, seismic actions and rules for buildings), 2004. -MTPTC, (2011). Règles de calcul intérimaires pour les bâtiments en Haïti, Ministère des Travaux Publics, Transports et Communications, Février 2011, Haïti. -NBCC 2005: National Building Code of Canada, vol1, National Research Council of Canada 2005. -NCSE-02: Norma de construcción sismorresistente de España. BOE num.244, Viernes 11 Octubre 2002. -NEHRP, 2009. Recommended Provisions for Seismic Regulations for new Buildings and Other Structures, FEMA P-750, February, Part 1 (Provisions) and Part 2 (Commentary). -R-001 (2011): Reglamento para el análisis y diseño sísmico de estructuras de República Dominicana. Decreto No. 201-11. Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones.

  14. Field technique of permeability tests in highly fissured limestone strata

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Al-Salihi, Adnan; Asaad, Abdulah

    2002-05-01

    Résumé.L'étude de dispositifs de dénoyage est nécessaire pour l'amélioration de sites avant la construction de certaines structures. L'étude de dispositifs de dénoyage efficaces exige d'estimer la valeur du coefficient de perméabilité in situ. Les relations disponibles pour estimer le coefficient de perméabilité ont été développées sur la base de mesures et de conditions de terrain limitées, et les prédictions varient de plusieurs ordres de grandeur. C'est pourquoi il est nécessaire de réaliser des mesures de perméabilité sur le terrain et de déterminer la relation qui permet le meilleur ajustement de ces mesures avant l'étude du dispositif de dénoyage pour des conditions locales et géologiques spécifiques. Ce papier présente des mesures de perméabilité sur le terrain dans des niveaux calcaires complexes chaotiques et diagénétisés. Il propose également une analyse comparative de plusieurs relations disponibles dans la littérature destinées à prédire le coefficient de perméabilité in situ. L'analyse est faite en conditions permanentes et non permanentes. Les résultats montrent que la valeur du coefficient de perméabilité dépend du niveau de la nappe, qui est affecté par le régime de marées. On montre que l'équation de l'US Navy donne la meilleure corrélation avec les mesures de terrain. Resumen.El diseño de sistemas de desecado es necesario para mejorar las condiciones de un emplazamiento antes de la construcción de determinadas estructuras. El diseño de un sistema eficiente de desecado requiere de la estimación del valor de la permeabilidad in-situ. Las relaciones disponibles para tal fin han sido desarrolladas bajo condiciones y medidas de campo limitadas; sus predicciones varían en algunos órdenes de magnitud. Por tanto, es necesario tomar medidas de permeabilidad en campo y determinar la relación que reproduce mejor dichas medidas como paso previo al diseño de un sistema de desecado en condiciones geol

  15. Re-Creating Missing Population Baselines for Pacific Reef Sharks

    PubMed Central

    Nadon, Marc O; Baum, Julia K; Williams, Ivor D; Mcpherson, Jana M; Zgliczynski, Brian J; Richards, Benjamin L; Schroeder, Robert E; Brainard, Russell E

    2012-01-01

    that density of reef sharks has declined to 3–10% of baseline levels in these areas. Resumen Los tiburones y otros depredadores mayores son escasos en la mayoría de los arrecifes de coral, pero estudios de su ecología histórica proporcionan evidencia cualitativa de que los depredadores una vez fueron numerosos en estos ecosistemas. Sin embargo, la cuantificación de la densidad de tiburones en ausencia de humanos (línea de base) es obstaculizada por la falta de datos de series de tiempo pertinentes. Recientemente, los investigadores han utilizado muestreos visuales submarinos, de extensión espacial limitada o de diseño no estándar, para inferir asociaciones negativas entre la abundancia de tiburones de arrecife y las poblaciones humanas. Analizamos datos de 1607 muestreos por remolque de buzos (transectos >1ha muestreados por observadores remolcados por una lancha) realizados en 46 arrecifes en el Océano Pacífico centro-occidental, arrecifes que incluyeron algunos de los más prístinos del mundo. Las estimaciones de densidad de tiburones fue sustancialmente menor (<10%) que estimaciones publicadas a partir de muestreos a lo largo de transectos pequeños (<0.02 ha), lo cual no es consistente con las pirámides de biomasa invertidas (la biomasa de depredadores es mayor que la biomasa de presas) reportadas para arrecifes prístinos por otros autores. Examinamos la relación entre la densidad de tiburones de arrecife observados en los muestreos por remolque de buzos y la población humana en modelos y consideramos la influencia de la productividad oceánica primaria, la temperatura de la superficie del mar, la superficie del arrecife y su complejidad física. Utilizamos estos modelos para estimar la densidad de tiburones en ausencia de humanos. Las densidades de Carcharhinus amblyrhynchos, Triaenodon obesus y el grupo de “tiburones estrictamente arrecifales” incrementó sustancialmente a medida que disminuyó

  16. Groundwater targeting in a hard-rock terrain using fracture-pattern modeling, Niva River basin, Andhra Pradesh, India

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Srinivasa Rao, Y.; Reddy, T. V. K.; Nayudu, P. T.

    2000-09-01

    'eau souterraine. Dans la région étudiée, les fractures N35°-55°E ont été identifiées comme étant en extension, et les fractures N35°-55°W comme étant à la fois en extension et en cisaillement. Ces fractures sont apparemment les fractures ouvertes les plus jeunes. Partout où la densité des fractures N35°-55°E et N35°-55°W est élevée, la zone altérée est plus épaisse, les fluctuations de la nappe sont faibles et les rendements des puits sont forts. Des zones à potentiel en eau souterraine ont ainsi été délimitées et classées en excellent, bon à très bon, assez bon et médiocre. Resumen. Las zonas de fracturación y de meteorización son las que condicionan el flujo de agua subterránea en rocas duras, debido a la falta de porosidad primaria en la matriz rocosa. Se utilizaron cinco conjuntos de datos fotográficos del satélite Landsat con el fin de preparar un mapa integrado hidrogeomorfológico de la cuenca del río Niva, al sur del estado Andhra Pradesh (India). El objetivo era estudiar el potencial de aguas subterráneas en esta región, que es propensa a períodos de sequía, en la que predominan las rocas duras. Se aplicó el modelo de deformación integrado de Larsson a la identificación de los sistemas de fracturación. El propósito era, por un lado, identificar los conjuntos de fracturas de tracción más jóvenes, que desempeñan un papel principal como reservorios de aguas subterráneas. Por otro lado, se quería comprender la importancia de la densidad de fracturación en el desarrollo de las aguas subterráneas. Se identificó una familia de fracturas de tracción con orientación N35°-55°E y otra familia N35°-55°W que contenía tanto bandas de cizalla como fracturas de tracción. Aparentemente, se trataba de las fracturas abiertas más recientes. El espesor de la zona de meteorización es grande cuando la densidad de fracturas de estas dos familias es elevada, hecho que está asociado a fluctuaciones pequeñas del nivel freático y

  17. Understanding differences in access and use of healthcare between international immigrants to Chile and the Chilean-born: a repeated cross-sectional population-based study in Chile

    PubMed Central

    2012-01-01

    -born (with similar health needs, i.e. horizontal inequity). Factors associated with immigrants’ access to, and use of, healthcare were sex, urban/rural status, education and country of origin. Conclusion There were significant associations between SES, and access to and use of healthcare among immigrants in Chile and a higher prevalence of no health care provision entitlement among poor and disabled immigrants compared to the Chilean-born. Changing associations between access and use of healthcare and SES among immigrants in Chile over time may reflect changes in their socio-demographic composition or in the survey methodology between 2006 and 2009. Resumen Introducción La evidencia internacional indica menor acceso y uso de servicios de salud por parte de inmigrantes, pero sus factores desencadenantes varían significativamente dependiendo del contexto. Algunas investigaciones se han desarrollado en este tema en América Latina, desde una perspectiva cualitativa. Este estudio cuantitativo exploró el auto-reporte de acceso y uso de servicios de salud de inmigrantes en Chile y los comparó con la población chilena. Métodos Análisis secundario de datos de encuesta nacional CASEN 2006 y 2009. Inmigrantes fueron comparados con chilenos en características demográficas (edad, sexo, urbano/rural, composición del hogar, etnia), estatus socioeconómico (educación, ingreso, situación contractual), tipo de previsión (pública, privada, otra, ninguna), y uso de varios servicios de atención primaria. Análisis descriptivo, estratificado, y modelos de regresión ponderados para entender factores asociados al acceso y uso de servicios de salud en STATA 11.0. Resultados Se observó un aumento de reporte de inmigrantes y de la desigualdad en el ingreso de inmigrantes entre 2006 y 2009. Hubo una disminución en la tasa de inmigrantes sin previsión y un aumento en el acceso al sistema privado. Los inmigrantes usaron más frecuentemente la atención prenatal y ginec

  18. A Diagnostic Assessment for the Teaching of Astronomy. (Spanish Title: Una Evaluación Diagnóstica Para la Enseñanza de la Astronomia.) Uma Avaliação Diagnóstica Para o Ensino da Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pacifico Ribeiro de Assis Silveira, Felipa; Soares Gomes de Sousa, Célia Maria; Moreira, Antonio

    2011-07-01

    This article aims to present the results of a diagnostic evaluation, used as a tool for collecting data on prior knowledge of scientific concepts needed to understand the topic "Earth and Universe", from a group comprised of 47 students of 6th grade. The educational method of diagnosing the student's prior knowledge before teaching them is founded on the Meaningful Learning theory, proposed by David Ausubel. The diagnostic evaluation consisted of 25 questions; the answers were analyzed and categorized, making possible their interpretation, which allows us to understand the meanings assigned by the student to these concepts. It follows from the diagnostic evaluation, that the majority of students surveyed had difficulties in exposing scientific concepts on the topic "Earth and Universe" when starting the 6th grade. However, we identified relevant ideas and representations that contributed to the re-signification of scientific concepts proposed for the teaching of the subject in this grade. The results of diagnostic evaluation served as reference to the organization of the syllabus, making possible the learning process by matching the sequence of teaching to the students" characteristics and context of the classroom. It is expected that other researchers in this topic can also use the instrument presented in this paper. Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una evaluación diagnóstica, utilizada como una herramienta para recoger datos sobre el conocimiento previo de los conceptos científicos necesarios para comprender el tema "Tierra y Universo", de un grupo compuesto por 47 alumnos de 6º grado de la escuela primaria. La acción pedagógica del diagnóstico de los conocimientos previos del estudiante antes de enseñarles está justificada por la teoría del Aprendizaje Significativo, propuesta por David Ausubel. La evaluación de diagnóstico consistió en 25 preguntas, las respuestas fueron analizadas y clasificadas objetivando-se su

  19. The Shadow of a Gnomon Along a Year: Routine Observations and Teaching of Apparent Motion of the Sun and the Four Seasons. (Spanish Title: La Sombra de un Gnomon lo Largo de un Año: Observaciones de Rutina y la Enseñanza del Movimiento Aparente del Sol y Las Cuatro Estaciones.) A Sombra de um Gnômon ao Longo de um Ano: Observações Rotineiras e o Ensino do Movimento Aparente do Sol E das Quatro Estações

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Trogello, Anderson Giovani; Danhoni Neves, Marcos Cesar; de Carvalho Rutz da Silva, Sani

    2013-12-01

    Many misconceptions are recognized among the various groups of students, especially in the elementary school. Among them, the apparent motion of the Sun, in spite of its daily occurrence, is subject to varied interpretations. Thus, the observation and recording of the motion of the stars in the celestial vault is a necessary task for astronomy education. The work presented here proposes the presentation of the results of observations of the apparent movement of the sun by marking the shadow of a vertical gnomon by the students in a class of sixth graders of elementary rural school of Paraná. The project itself was conducted in four stages, on dates near the March equinox, the June solstice, the September equinox and the December solstice. In addition, lectures were developed in the classroom. Such methods sought to build concepts around the apparent movement of the Sun and the alternation of the seasons. Given the results of the activities, an evaluation was applied and the data demonstrated a desired student learning such as: the recognition of the cardinal points, the description of the apparent solar motion and the occurrence of the seasons and their alternation from astronomical observations at naked eye. Muchos conceptos aternativos son conocidos entre los distintos grupos de alumnos, sobre todo en la educación básica. Entre ellos, el movimiento aparente del Sol, por más cotidiano que sea, se presta a interpretaciones variadas. Por lo tanto, observar y registrar el movimiento de las estrellas en la bóveda celeste se torna una tarea necesaria para la educación en astronomía. El trabajo que aquí se presenta propone la presentación de los resultados de la observación del movimiento aparente del sol a través de la marcación de la sombra del gnomon vertical a cargo de los estudiantes en una división de sexto grado de de la escuela primaria rural de Paraná. El proyecto en sí se llevó a cabo en cuatro etapas, en fechas cercanas al equinoccio de marzo

  20. Contribution of Systematic Reviews to Management Decisions

    PubMed Central

    COOK, CARLY N; POSSINGHAM, HUGH P; FULLER, RICHARD A

    2014-01-01

    Decisiones de Manejo Resumen Las revisiones sistemáticas resumen integralmente la evidencia sobre la efectividad de las intervenciones de conservación. Investigamos la contribución de las decisiones de manejo hechas por este creciente cuerpo de literatura. Identificamos 43 revisiones sistemáticas de evidencia de conservación, 23 de las cuales hicieron algunas conclusiones concretas relevantes al manejo. La mayoría de las revisiones se dirigían a intervenciones de conservación relevantes a las decisiones políticas; sólo el 35% consideraba intervenciones de manejo sobre-la-causa prácticas. La mayoría de las revisiones cubrieron solo una pequeña fracción de la amplitud geográfica y taxonómica a la que buscaban dirigirse (mediana = 13% de los países relevantes y 16% de los taxones relevantes). La probabilidad de que las revisiones tuvieran por lo menos algunas implicaciones para el manejo tendió a incrementar conforme la cobertura geográfica incrementaba y a declinar conforme aumentaba la amplitud taxonómica. Estos resultados sugieren que la amplitud de una revisión taxonómica requiere de una consideración cuidadosa. Las revisiones identificaron una media de 312 estudios primarios relevantes pero excluyeron 88% de estos por deficiencias en el diseño o fallas para coincidir con otros criterios de inclusión. Las revisiones resumieron en promedio 248 juegos de datos y 112 años de actividad de investigación, pero la probabilidad de que sus resultados tuvieran por lo menos algunas implicaciones para el manejo no incrementaron mientras la cantidad de investigación primaria resumida aumentaba. En algunos casos, las conclusiones fueron elusivas a pesar de la inclusión de cientos de conjuntos de datos y años de actividad de investigación acumulada. Las revisiones sistemáticas son una parte importante del juego de herramientas en la toma de decisiones de conservación, aunque consideramos que los beneficios de las revisiones sistemáticas podrían ser

  1. Astronomy, Art and Mythology in a Public Elementary School in Itaocara/rj. (Spanish Title: Astronomía, Arte y Mitologia en el Ensino Fundamental en Una Escuela de la Red Estatal en ITAOCARA/RJ.) Astronomia, Arte e Mitologia no Ensino Fundamental em Escola da Rede Estadual em ITAOCARA/RJ

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Oliveira Bernardes, Adriana; Ramos dos Santos, Arleidimar

    2008-12-01

    conocimientos recibidos. El trabajo en sí ha mostrado además de la posibilidad de la inclusión de la Astronomía en la Educación Primaria, la posibilidad de un trabajo interdisciplinario en los niveles iniciales incluyendo Astronomía, Arte y Mitología. Los resultados presentados por los estudiantes en las Olimpiadas promovidas en la escuela y por la OBA (Olimpiada Brasilera de Astronomía) permitieron verificar un creciente aprendizaje y estimulo hacia las materias científicas, comprobados por la apropiada expresión de los conceptos adquiridos de astronomía y presentados en evaluaciones o en informes obtenidos de ellos mismos, sus familias y profesores. Desenvolvendo um trabalho voluntário junto aos alunos do ensino fundamental no 1º ciclo (1ª a 4ª série), os monitores de Astronomia membros do CAIMP (Clube de Astronomia de Itaocara Marcos Pontes), que eram em sua maioria alunos do ensino médio, desenvolveram um trabalho de aproximação entre os alunos do Colégio Estadual Teotônio Brandão Vilela e os temas envolvendo Ciências e Astronomia. Através de oficinas de informática, artes, vídeos educativos e teatros de fantoches, os alunos puderam expressar seus conhecimentos e emoções diante das lendas mitológicas com as quais começaram a ter contato. O trabalho desenvolvido pelos monitores junto aos alunos proporcionou a integração entre as turmas do colégio e os levou a participação em atividades de maneira a estimular sua oralidade e aumentar sua auto-estima. Trabalhando várias formas de expressões, os alunos puderam realizar seus experimentos e conhecer alguns conceitos de Física e Astronomia, enquanto adquiriam autonomia para se expressarem de acordo com seus sentimentos e conhecimentos adquiridos. O trabalho em si mostrou além da possibilidade de inserção de Astronomia no Ensino Fundamental, a possibilidade de realização de um trabalho interdisciplinar nas séries iniciais envolvendo Astronomia, Arte e Mitologia. Os resultados apresentados

  2. Astronomy, Art and Mythology in a Public Elementary School in Itaocara/rj. (Spanish Title: Astronomía, Arte y Mitologia en el Ensino Fundamental en Una Escuela de la Red Estatal en ITAOCARA/RJ.) Astronomia, Arte e Mitologia no Ensino Fundamental em Escola da Rede Estadual em ITAOCARA/RJ

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Oliveira Bernardes, Adriana; Ramos dos Santos, Arleidimar

    2008-12-01

    conocimientos recibidos. El trabajo en sí ha mostrado además de la posibilidad de la inclusión de la Astronomía en la Educación Primaria, la posibilidad de un trabajo interdisciplinario en los niveles iniciales incluyendo Astronomía, Arte y Mitología. Los resultados presentados por los estudiantes en las Olimpiadas promovidas en la escuela y por la OBA (Olimpiada Brasilera de Astronomía) permitieron verificar un creciente aprendizaje y estimulo hacia las materias científicas, comprobados por la apropiada expresión de los conceptos adquiridos de astronomía y presentados en evaluaciones o en informes obtenidos de ellos mismos, sus familias y profesores. Desenvolvendo um trabalho voluntário junto aos alunos do ensino fundamental no 1º ciclo (1ª a 4ª série), os monitores de Astronomia membros do CAIMP (Clube de Astronomia de Itaocara Marcos Pontes), que eram em sua maioria alunos do ensino médio, desenvolveram um trabalho de aproximação entre os alunos do Colégio Estadual Teotônio Brandão Vilela e os temas envolvendo Ciências e Astronomia. Através de oficinas de informática, artes, vídeos educativos e teatros de fantoches, os alunos puderam expressar seus conhecimentos e emoções diante das lendas mitológicas com as quais começaram a ter contato. O trabalho desenvolvido pelos monitores junto aos alunos proporcionou a integração entre as turmas do colégio e os levou a participação em atividades de maneira a estimular sua oralidade e aumentar sua auto-estima. Trabalhando várias formas de expressões, os alunos puderam realizar seus experimentos e conhecer alguns conceitos de Física e Astronomia, enquanto adquiriam autonomia para se expressarem de acordo com seus sentimentos e conhecimentos adquiridos. O trabalho em si mostrou além da possibilidade de inserção de Astronomia no Ensino Fundamental, a possibilidade de realização de um trabalho interdisciplinar nas séries iniciais envolvendo Astronomia, Arte e Mitologia. Os resultados apresentados

  3. Groundwater targeting in a hard-rock terrain using fracture-pattern modeling, Niva River basin, Andhra Pradesh, India

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Srinivasa Rao, Y.; Reddy, T. V. K.; Nayudu, P. T.

    2000-09-01

    'eau souterraine. Dans la région étudiée, les fractures N35°-55°E ont été identifiées comme étant en extension, et les fractures N35°-55°W comme étant à la fois en extension et en cisaillement. Ces fractures sont apparemment les fractures ouvertes les plus jeunes. Partout où la densité des fractures N35°-55°E et N35°-55°W est élevée, la zone altérée est plus épaisse, les fluctuations de la nappe sont faibles et les rendements des puits sont forts. Des zones à potentiel en eau souterraine ont ainsi été délimitées et classées en excellent, bon à très bon, assez bon et médiocre. Resumen. Las zonas de fracturación y de meteorización son las que condicionan el flujo de agua subterránea en rocas duras, debido a la falta de porosidad primaria en la matriz rocosa. Se utilizaron cinco conjuntos de datos fotográficos del satélite Landsat con el fin de preparar un mapa integrado hidrogeomorfológico de la cuenca del río Niva, al sur del estado Andhra Pradesh (India). El objetivo era estudiar el potencial de aguas subterráneas en esta región, que es propensa a períodos de sequía, en la que predominan las rocas duras. Se aplicó el modelo de deformación integrado de Larsson a la identificación de los sistemas de fracturación. El propósito era, por un lado, identificar los conjuntos de fracturas de tracción más jóvenes, que desempeñan un papel principal como reservorios de aguas subterráneas. Por otro lado, se quería comprender la importancia de la densidad de fracturación en el desarrollo de las aguas subterráneas. Se identificó una familia de fracturas de tracción con orientación N35°-55°E y otra familia N35°-55°W que contenía tanto bandas de cizalla como fracturas de tracción. Aparentemente, se trataba de las fracturas abiertas más recientes. El espesor de la zona de meteorización es grande cuando la densidad de fracturas de estas dos familias es elevada, hecho que está asociado a fluctuaciones pequeñas del nivel freático y

  4. A Diagnostic Assessment for the Teaching of Astronomy. (Spanish Title: Una Evaluación Diagnóstica Para la Enseñanza de la Astronomia.) Uma Avaliação Diagnóstica Para o Ensino da Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pacifico Ribeiro de Assis Silveira, Felipa; Soares Gomes de Sousa, Célia Maria; Moreira, Antonio

    2011-07-01

    This article aims to present the results of a diagnostic evaluation, used as a tool for collecting data on prior knowledge of scientific concepts needed to understand the topic "Earth and Universe", from a group comprised of 47 students of 6th grade. The educational method of diagnosing the student's prior knowledge before teaching them is founded on the Meaningful Learning theory, proposed by David Ausubel. The diagnostic evaluation consisted of 25 questions; the answers were analyzed and categorized, making possible their interpretation, which allows us to understand the meanings assigned by the student to these concepts. It follows from the diagnostic evaluation, that the majority of students surveyed had difficulties in exposing scientific concepts on the topic "Earth and Universe" when starting the 6th grade. However, we identified relevant ideas and representations that contributed to the re-signification of scientific concepts proposed for the teaching of the subject in this grade. The results of diagnostic evaluation served as reference to the organization of the syllabus, making possible the learning process by matching the sequence of teaching to the students" characteristics and context of the classroom. It is expected that other researchers in this topic can also use the instrument presented in this paper. Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una evaluación diagnóstica, utilizada como una herramienta para recoger datos sobre el conocimiento previo de los conceptos científicos necesarios para comprender el tema "Tierra y Universo", de un grupo compuesto por 47 alumnos de 6º grado de la escuela primaria. La acción pedagógica del diagnóstico de los conocimientos previos del estudiante antes de enseñarles está justificada por la teoría del Aprendizaje Significativo, propuesta por David Ausubel. La evaluación de diagnóstico consistió en 25 preguntas, las respuestas fueron analizadas y clasificadas objetivando-se su

  5. Learning about the Sky from the Environment: An Experience Working Along One Year with Students of Elementary Education. (Spanish Title: Aprendiendo sobre EL Cielo Desde el Entorno: Una Experiencia Trabajando Durante un Año Junto a Estudiantes del Primario.) Aprendendo sobre o Céu a Partir do Entorno: Uma Experiência de Trabalho ao Longo de um Ano com Alunos de Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Longhini, Marcos Daniel; Gomide, Hanny Angeles

    2014-12-01

    Research developed with 95 students of the 6th year of elementary education in a public school of Uberlândia, Minas Gerais. It was a continuous work from February to December 2013, which led the students to participate in activities of observation of the environment, specifically the sky, analyzing the changes occurred. We focused on the study of variations in temperature, rainfall, day length, variations in the size of the shadows and changes in the aspect of the Moon. Our focus of analysis targeted the discussion of the knowledge that these students had about the topics indicated and as they entered the stage during the implementation of the proposal. The results showed a limited perception that students have of their environment, however, lately expanded due to the undertaken activities, especially in relation to the Moon. Working with systematic measure procedures reveals the careful handling of data so that they become understandable to students, and working with the shadows points towards the students first understand how shadows are formed, and then apply this knowledge to Astronomy. Finally, we conclude that the lived process consisted of an initial step of a work that should be encouraged for the subsequent years of training of these students. Proyecto de investigación desarrollado con 95 alumnos del sexto año de primaria en una escuela pública de Uberlândia, Minas Gerais. Fue un trabajo continuo, de febrero a diciembre de 2013, que llevó a los estudiantes a participar en actividades de observación de su entorno, entre ellas, el cielo, analizando los cambios ocurridos. Nos centramos en el estudio de las variaciones en la temperatura, las precipitaciones, la duración del día, las variaciones en el tamaño de las sombras y los cambios en los aspectos de la Luna. Nuestro foco de análisis se centró en discutir el conocimiento que estos estudiantes tenían sobre los temas indicados al inicio y término de la propuesta. Los resultados mostraron una

  6. The Pliocene Yafo Formation in Israel: Hydrogeologically inert or active?

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Avisar, D.; Rosenthal, E.; Shulman, H.; Zilberbrand, M.; Flexer, A.; Kronfeld, J.; Ben Avraham, Z.; Fleischer, L.

    'importance secondaire pour la salinisation de l'eau souterraine cet apport est comparable à celui de sels par les pluies. Durante décadas, las ``Saqiyebeds'' (rebautizadas como Formación Yafo) que se sitúan bajo el acuífero Costero (Grupo Kurkar) de Israel fueron consideradas como un acuicludo extremadamente potente, tectónicamente inalterado y totalmente impermeable. Como resultado de la explotación intensiva del Grupo Kurkar, se produjo la mezcla de aguas salobres y salinas en la zona inferior de dicho acuífero y siempre en el contacto con el acuicludo subyaciente de la Formación Yafo. Este estudio reveló que el acuicludo no es una unidad rocosa uniforme e impermeable, sino que consiste en una alternancia de estratos permeables e impermeables dentro de la Formación Yafo, que contiene fluidos a alta presión de salinidades diferentes pero generalmente elevadas. Las capas permeables se hallan en inconformidad angular y en contacto directo con el acuífero superior del Grupo Kurkar. La Formación Yafo y las unidades rocosas infra- y suprayacentes están dislocadas por numerosos sistemas de fallas, lo que facilita el acceso de las salmueras al acuífero del Grupo Kurkar. Los fluidos de los horizontes permeables del Miembro Petah Tiqva a través de las arcillas de la Formación Yafo o hacia el ascenso de los domos salinos en respuesta a la extracción intensiva en el acuífero del Llano Costero. Podría también haber sido causado por el movimiento a favor del buzamiento de las aguas salinas como resultado de la sobrepresión generada por una acumulación mayor de gas en los horizontes permeables. Otro posible mecanismo podría basarse en el contacto hidráulico con salmueras presurizadas, que fluyen hacia arriba a favor de zonas de falla desde los reservorios profundos del Jurásico o del Cretácico. La extracción de agua salina intersticial desde las arcillas de la Formación Yafo hacia el acuífero superior del Grupo Kurkar es de importancia secundaria para la salinizaci

  7. Karst groundwater: a challenge for new resources

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bakalowicz, Michel

    2005-03-01

    íferos kársticos, debido a que los resultados no pueden extenderse a todo el acuífero ni a alguna de sus partes, como se hace en acuíferos no kársticos. Actualmente los hidrogeólogos kársticos usan una metodología de investigación específica, que se des cribe aquí, la cual es comparable con la que se utiliza en hidrología superficial. Puntos importantes permanecen sin resolverse. Algunos de ellos se relacionan con aspectos fundamentales tal como la estructura de espacios- solo una red de conductos, ouna red de conductos más una matriz porosa-, el funcionamiento-efectos threshold y no-linealidades-, el modelizado del funcionamiento-porosidad dobleo triple, o flujo viscoso en conductos- y génesis del karst. Algunos otros puntos se relacionan con aspectos prácticos, tal como la evaluación de la capacidad de almacenamiento del acuífero o la vulnerabilidad, o la predicción de la localización de zonas altamente productivas. Les aquifères karstiques présentent des caractères originaux complexes qui les distinguent profondément de tous les autres milieux aquifères: forte hétérogénéité créée et organisée par les écoulements souterrains eux-mêmes, vides de très grandes dimensions, vitesses d'écoulement pouvant atteindre quelques centaines de mètres par heure, sources à débit pouvant atteindre quelques dizaines de m3/s. Différents modèles conceptuels tentent de prendre en compte ces particularités. Les méthodes d'étude de l'hydrogéologie classique—forage, essai de pompage et modèles maillés - ne sont en général pas adaptés aux aquifères karstiques, parce que les résultats obtenus ne peuvent pas être étendus à l'aquifère tout entier, ou à certaines de ses parties, comme cela est fait pour les aquifères non karstiques. Actuellement les hydrogéologues du karst ont recours à une méthodologie d'étude spécifique décrite ici, comparable à celle utilisée en hydrologie de surface. Des points

  8. A quantitative synthesis of the medicinal ethnobotany of the Malinké of Mali and the Asháninka of Peru, with a new theoretical framework

    PubMed Central

    Bletter, Nathaniel

    2007-01-01

    from around the world to pinpoint the species with the highest potential efficacy to take into the laboratory and analyze further, ultimately saving much field and laboratory time and resources. Spanish abstract Las búsquedas que utilizan la etnomedicina y la taxonomía para descubrir nuevas plantas medicinales, pueden aumentar la probabilidad de éxito de encontrar compuestos químicos activos en plantas, en comparación con las búsquedas aleatorias. A pesar de lo anterior, en las últimas décadas, la etnobotánica no ha cumplido con las expectativas de proveer numerosas plantas medicinales y químicos nuevos una vez examinados en el laboratorio. Cada año se describen una plétora de plantas medicinales y sus usos, sin embargo las limitaciones de tiempo y recursos en los laboratorios, unidos al alto coste de los ensayos clínicos de las drogas potenciales, hacen muy difícil probar, aislar, y elucidar la estructura y el mecanismo de los compuestos de estas plantas. Se propone un nuevo marco teórico cuantitativo cuyo fin es focalizar la búsqueda de nueva plantas medicinales. Este marco teórico está basado en la hipótesis que las plantas cercanamente relacionadas, usadas para tratar enfermedades cercanamente relacionadas en culturas distantemente relacionadas, tienen una eficacia potencial más alta, debido a que es más probable que estos hallazgos sean descubrimientos independientes de compuestos químicos similares. Parte de esta hipótesis, que las escogencias racionales se hacen para elegir plantas medicinales similares y que la flora medicinal de dos culturas distantes es más similar que su flora general, se probó usando métodos estadísticos de remuestreo con datos de campo de la comunidad Malinké de Malí y de la Asháninka de Perú, y las enfermedades de paludismo, enfermedad africana del sueño, enfermedad de Chagas, leishmania, diabetes, eczema, asma, y fibromas uterinos. Se encontró, en este caso, que

  9. The use of laboratory experiments for the study of conservative solute transport in heterogeneous porous media

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Silliman, S. E.; Zheng, L.; Conwell, P.

    éories stochastiques récentes. En outre, la technologie des capteurs de pression et les méthodes de visualisation donnent la possibilité d'utiliser les ISE pour caractériser les distributions spatiales à la fois de la piézométrie et de la vitesse locale de l'eau dans un champs de perméabilités corrélées. Finalement, des méthodes variées peuvent être utilisées pour caractériser les variations temporelles de la distribution spatiale (et, par conséquent, les moments spatiaux) des concentrations de soluté dans les ISE. En conclusion, donc, des développements récents des techniques expérimentales ont fourni l'occasion d'utiliser les ISE comme d'importants outils d'étude en continu des écoulement de fluides et de transport de solutés conservatifs dans des milieux poreux saturés hétérogènes. Resumen Los experimentos de laboratorio en medio poroso heterogéneo (conocidos como Experimentos a Escala Intermedia o ISE) están cada vez mejor considerados para el estudio de los sistemas saturados y no saturados. Entre las muchas aplicaciones de los ISE se encuentra el estudio del flujo y el transporte de solutos conservativos en medios con permeabilidad que presentan una cierta estructura de correlación. Avances recientes en el diseño de los ISE han proporcionado la capacidad de crear medios de este tipo en el laboratorio. Esta capacidad es importante para la aplicación de los ISE a la evaluación de las teorías estocásticas recientes. Además, la tecnología de los transductores de presión y los métodos de visualización han permitido que los ISE se usen para caracterizar la distribución espacial de niveles hidráulicos y de las velocidades locales del agua en campos de permeabilidad con determinada correlación espacial. Finalmente, existen varios métodos para caracterizar las variaciones temporales en la distribución espacial (y por tanto los momentos estadísticos espaciales) de la concentración de solutos en los ISE. Se concluye que los desarrollos

  10. The Science Teachers and Their way of Thinking about Astronomy. (Spanish Title: Los Profesores de Ciencias y Sus Formas de Pensar la Astronomía.) Os Professores de Ciências e Suas Formas de Pensar a Astronomia

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Leite, Cristina; Hosoume, Yassuko

    2007-12-01

    ómicos y la estructura espacial del montaje del Universo son características fundamentales. Muchos indican Sol y estrellas como cosas distintas: el Sol es un objeto caliente y las estrellas son frías. Esos resultados nos preocupan y ciertamente señalan una urgencia de programas de formación continuada para profesores en el contenido de astronomía, pues los PCN's (Parámetros Curriculares Nacionales) recomiendan con énfasis la enseñanza de este contenido. O modo de pensar dos professores de Ciências do ensino fundamental sobre os elementos da Astronomia é o objeto de pesquisa presente neste artigo, cuja metodologia consiste em entrevistas semiestruturadas, filmadas em vídeo e centradas numa perspectiva tridimensional dos elementos astronômicos, possibilitando um mapeamento das concepções das formas e das dimensões da Terra, do Sol, da Lua, dos planetas e das estrelas, bem como da concepção de céu e de Universo como um todo. Os resultados indicam um Universo contendo: Sol, estrelas, planetas e Lua, onde o Sistema Solar é parte do todo. Algumas vezes o Universo é concebido como o próprio Sistema Solar. Os objetos estão no céu ou no Universo o qual, para muitos, se restringe ao espaço que está acima da Terra. A forma plana dos objetos astronômicos e a estrutura espacial da montagem do Universo são características marcantes. Muitos indicam Sol e estrelas como coisas diferentes: Sol é um objeto quente e as estrelas são frias. Esses resultados nos preocupam e certamente sinalizam uma urgência de programas de formação continuada para professores no conteúdo de astronomia, uma vez que os PCN's indicam fortemente o ensino desse conteúdo.

  11. A participatory approach to integrated aquifer management: The case of Guanajuato State, Mexico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sandoval, Ricardo

    de l'État s'est appliqué à développer une stratégie sur deux plans. Tout d'abord, des études hydrogéologiques de base et des modèles mathématiques d'écoulement et de transport de nappe ont été réalisés à partir d'un suivi d'ensemble des puits existants et d'une révision générale du contexte géologique de l'État. Ensuite, on a soutenu une structure de participation des usagers de l'eau aux actions de gestion de l'eau, à partir de la dissémination de l'information pour la mise en place de projets pilotes efficaces d'utilisation de l'eau, avec des aides financières, techniques et politiques de l'État. Simultanément, un effort coordonné en vue de l'achèvement de l'enregistrement des usagers de l'eau a été fait avec l'autorité fédérale, en même temps que d'autres mesures de soutien, telles que des programmes de formation et des campagnes de surveillance. Cet article présente une vue d'ensemble des réalisations de projets et des défis. Resumen El Estado de Guanajuato, situado en el centro de México, ocupa menos del 2% de la superficie del país. Tiene casi 17.000 pozos profundos, de los cuales se extrae cerca de 4.000 hm3/a, lo que supone un exceso de 1.000 hm3/a respecto a la recarga anual. Puesto que el agua es administrada a nivel federal en México, el gobierno del Estado afronta el reto de asegurar el desarrollo de la población sin disponer de medios formales de intervención. Dadas las limitaciones para aplicar políticas y medidas reguladoras, el programa del agua en el Estado tiene como objetivo principal la implantación de una doble estrategia. Por un lado, desarrollar estudios hidrogeológicos básicos y modelos matemáticos de flujo y transporte de los acuíferos, basándose en una campaña exhaustiva de pozos existentes y en una revisión del marco geológico del Estado. Por otro lado, promover-con soporte financiero, técnico y político-una estructura de participación de los usuarios en las acciones de gesti

  12. A participatory approach to integrated aquifer management: The case of Guanajuato State, Mexico

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sandoval, Ricardo

    de l'État s'est appliqué à développer une stratégie sur deux plans. Tout d'abord, des études hydrogéologiques de base et des modèles mathématiques d'écoulement et de transport de nappe ont été réalisés à partir d'un suivi d'ensemble des puits existants et d'une révision générale du contexte géologique de l'État. Ensuite, on a soutenu une structure de participation des usagers de l'eau aux actions de gestion de l'eau, à partir de la dissémination de l'information pour la mise en place de projets pilotes efficaces d'utilisation de l'eau, avec des aides financières, techniques et politiques de l'État. Simultanément, un effort coordonné en vue de l'achèvement de l'enregistrement des usagers de l'eau a été fait avec l'autorité fédérale, en même temps que d'autres mesures de soutien, telles que des programmes de formation et des campagnes de surveillance. Cet article présente une vue d'ensemble des réalisations de projets et des défis. Resumen El Estado de Guanajuato, situado en el centro de México, ocupa menos del 2% de la superficie del país. Tiene casi 17.000 pozos profundos, de los cuales se extrae cerca de 4.000 hm3/a, lo que supone un exceso de 1.000 hm3/a respecto a la recarga anual. Puesto que el agua es administrada a nivel federal en México, el gobierno del Estado afronta el reto de asegurar el desarrollo de la población sin disponer de medios formales de intervención. Dadas las limitaciones para aplicar políticas y medidas reguladoras, el programa del agua en el Estado tiene como objetivo principal la implantación de una doble estrategia. Por un lado, desarrollar estudios hidrogeológicos básicos y modelos matemáticos de flujo y transporte de los acuíferos, basándose en una campaña exhaustiva de pozos existentes y en una revisión del marco geológico del Estado. Por otro lado, promover-con soporte financiero, técnico y político-una estructura de participación de los usuarios en las acciones de gesti

  13. GIS-based hydrogeological databases and groundwater modelling

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gogu, Radu Constantin; Carabin, Guy; Hallet, Vincent; Peters, Valerie; Dassargues, Alain

    2001-12-01

    'applications qui ont été développées permet dès maintenant de prochaines avancées. L'intérêt grandit pour le potentiel d'intégration de la technologie des SIG et les modèles de simulation des nappes. Un outil de couplage a été créé entre le schéma de base de données spatiales et l'interface GMS (GroundWater Modelling System, système de modélisation de nappe) du modèle numérique de nappe. Suivant les requêtes en fonction du temps et de l'espace, les données hydrogéologiques stockées dans la base de données peuvent être aisément utilisées dans différents modèles numériques de nappes. Resumen. La fiabilidad y validez de los análisis de aguas subterráneas dependen enormemente de la disponibilidad de muchos datos de alta calidad. Integrarlos en una estructura consistente y lógica mediante un entorno informático sirve para asegurar su validez y disponibilidad, y rrepresenta una herramienta muy potente para ulteriores estudios hidrogeológicos. Se ha diseñado en la región de Valonia (Bélgica) una base de datos hidrogeológica basada en un sistema de información geográfica (GIS), con el que se dispone de útiles para elaborar análisis de vulnerabilidad y modelos hidregeológicos. Se ha utilizado datos de cinco cuencas fluviales, elegidas por sus características hidrogeológicas contrastadas, así como un conjunto de aplicaciones desarrolladas con vistas al futuro. El interés por el potencial que ofrece la integración de la tecnología GIS y los modelos de simulación de aguas subterráneas está en auge. Se ha desarrollado un "emulador" que integra el esquema espacial de la base de datos y la interfaz GMS (GroundWater Modelling System) de modelación numérica de aguas subterráneas. A partir de búsquedas temporales y espaciales, los datos hidrogeológicos almacenados en la base de datos pueden ser utilizados fácilmente en modelos numéricos diferentes de aguas subterráneas.

  14. Karst groundwater: a challenge for new resources

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bakalowicz, Michel

    2005-03-01

    íferos kársticos, debido a que los resultados no pueden extenderse a todo el acuífero ni a alguna de sus partes, como se hace en acuíferos no kársticos. Actualmente los hidrogeólogos kársticos usan una metodología de investigación específica, que se des cribe aquí, la cual es comparable con la que se utiliza en hidrología superficial. Puntos importantes permanecen sin resolverse. Algunos de ellos se relacionan con aspectos fundamentales tal como la estructura de espacios- solo una red de conductos, ouna red de conductos más una matriz porosa-, el funcionamiento-efectos threshold y no-linealidades-, el modelizado del funcionamiento-porosidad dobleo triple, o flujo viscoso en conductos- y génesis del karst. Algunos otros puntos se relacionan con aspectos prácticos, tal como la evaluación de la capacidad de almacenamiento del acuífero o la vulnerabilidad, o la predicción de la localización de zonas altamente productivas. Les aquifères karstiques présentent des caractères originaux complexes qui les distinguent profondément de tous les autres milieux aquifères: forte hétérogénéité créée et organisée par les écoulements souterrains eux-mêmes, vides de très grandes dimensions, vitesses d'écoulement pouvant atteindre quelques centaines de mètres par heure, sources à débit pouvant atteindre quelques dizaines de m3/s. Différents modèles conceptuels tentent de prendre en compte ces particularités. Les méthodes d'étude de l'hydrogéologie classique—forage, essai de pompage et modèles maillés - ne sont en général pas adaptés aux aquifères karstiques, parce que les résultats obtenus ne peuvent pas être étendus à l'aquifère tout entier, ou à certaines de ses parties, comme cela est fait pour les aquifères non karstiques. Actuellement les hydrogéologues du karst ont recours à une méthodologie d'étude spécifique décrite ici, comparable à celle utilisée en hydrologie de surface. Des points

  15. Hydrodynamic model of cells for designing systems of urban groundwater drainage

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Zimmermann, Eric; Riccardi, Gerardo

    2000-08-01

    érée comme satisfaisante dans tous les cas. Afin de simuler des situations plus complexes, la nouvelle version proposée, CELSUB3, a été mise en œuvre dans un projet destiné à contrôler le niveau de la nappe à l'intérieur d'un système d'égouts, dans la ville de Chaar Ladeado (province de Santa Fe, Argentine). Différentes organisations du projet de drainage, qui ont été testées pour des conditions de recharge dynamique causées par la pluie au cours d'une année critique (la plus humide de la chronique disponible) et une année typique, sont brièvement décrites. Après analyse de dix organisations différentes, la meilleure solution technico-économique retenue est un système de drainage souterrain de conduites avec des stations de pompage et des canaux d'évacuation. Resumen. Se presenta un modelo matemático hidrodinámico cuasi-bidimensional de celdas, CELSUB3, apto para la simulación integral de sistemas de drenaje subterráneo basados en campos de bombeo o drenes subsuperficiales. El modelo de simulación presenta un ensamble de algoritmos, previamente desarrollados y testeados, que representan al escurrimiento a través del medio poroso saturado, escurrimiento en conducciones cerradas, estaciones de bombeo, etc. En la estructura del modelo se propone un nuevo tipo de vinculación entre celdas acuíferas y conductos de drenaje, la cual es verificada en problemas simples con solución analítica conocida arrojando, en todos los casos, resultados satisfactorios. Abordando situaciones más complejas, la nueva versión propuesta fue aplicada en un proyecto de control de niveles freáticos que acompaña un sistema de conductos cloacales, en la localidad de Chañar Ladeado, Santa Fe, Argentina. Se describen las alternativas de drenaje consideradas las cuales fueron evaluadas bajo recargas dinámicas provocadas por años críticamente lluviosos y en situaciones típicas. Los resultados derivados permitieron definir, tras analizar una decena de proyectos

  16. PREFACE: Loops 11: Non-Perturbative / Background Independent Quantum Gravity

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mena Marugán, Guillermo A.; Barbero G, J. Fernando; Garay, Luis J.; Villaseñor, Eduardo J. S.; Olmedo, Javier

    2012-05-01

    Loops 11 The international conference LOOPS'11 took place in Madrid from the 23-28 May 2011. It was hosted by the Instituto de Estructura de la Materia (IEM), which belongs to the Consejo Superior de Investigaciones Cientĺficas (CSIC). Like previous editions of the LOOPS meetings, it dealt with a wealth of state-of-the-art topics on Quantum Gravity, with special emphasis on non-perturbative background-independent approaches to spacetime quantization. The main topics addressed at the conference ranged from the foundations of Quantum Gravity to its phenomenological aspects. They encompassed different approaches to Loop Quantum Gravity and Cosmology, Polymer Quantization, Quantum Field Theory, Black Holes, and discrete approaches such as Dynamical Triangulations, amongst others. In addition, this edition celebrated the 25th anniversary of the introduction of the now well-known Ashtekar variables and the Wednesday morning session was devoted to this silver jubilee. The structure of the conference was designed to reflect the current state and future prospects of research on the different topics mentioned above. Plenary lectures that provided general background and the 'big picture' took place during the mornings, and the more specialised talks were distributed in parallel sessions during the evenings. To be more specific, Monday evening was devoted to Shape Dynamics and Phenomenology Derived from Quantum Gravity in Parallel Session A, and to Covariant Loop Quantum Gravity and Spin foams in Parallel Session B. Tuesday's three Parallel Sessions dealt with Black Hole Physics and Dynamical Triangulations (Session A), the continuation of Monday's session on Covariant Loop Quantum Gravity and Spin foams (Session B) and Foundations of Quantum Gravity (Session C). Finally, Thursday and Friday evenings were devoted to Loop Quantum Cosmology (Session A) and to Hamiltonian Loop Quantum Gravity (Session B). The result of the conference was very satisfactory and enlightening. Not

  17. Establishing IUCN Red List Criteria for Threatened Ecosystems

    PubMed Central

    Rodríguez, Jon Paul; Rodríguez-Clark, Kathryn M; Baillie, Jonathan E M; Ash, Neville; Benson, John; Boucher, Timothy; Brown, Claire; Burgess, Neil D; Collen, Ben; Jennings, Michael; Keith, David A; Nicholson, Emily; Revenga, Carmen; Reyers, Belinda; Rouget, Mathieu; Smith, Tammy; Spalding, Mark; Taber, Andrew; Walpole, Matt; Zager, Irene; Zamin, Tara

    2011-01-01

    porque la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) ha desarrollado criterios objetivos, repetibles y transparentes para evaluar el riesgo de extinción que explícitamente separa la evaluación de riesgo de la definición de prioridades. En el IV Congreso Mundial de Conservación en 2008, el proceso comenzó a desarrollar e implementar estándares globales comparables para ecosistemas. Un grupo de trabajo establecido por la UICN ha formulado un sistema inicial de categorías y criterios cuantitativos, análogos a los utilizados para especies, para asignar niveles de amenaza a ecosistemas a niveles local, regional y global. Un sistema final requerirá de definiciones de ecosistemas; cuantificación del estatus de ecosistemas; identificación de las etapas de degradación y pérdida de los ecosistemas; medidas de riesgo (criterios) alternativas; umbrales de clasificación para esos criterios y métodos estandarizados para la realización de evaluaciones. El sistema deberá reflejar el nivel y tasa de cambio en la extensión, composición, estructura y funcionamiento de un ecosistema, y tener sus raíces conceptuales en la teoría ecológica y la investigación empírica. Sobre la base de esos requerimientos y la hipótesis de que el riesgo del ecosistema es una función del riesgo de las especies que lo componen, proponemos un conjunto de 4 criterios: declinaciones recientes en la distribución o funcionamiento ecológica, pérdida total histórica en la distribución o funcionamiento ecológico, distribución pequeña combinada con declinación, o distribución muy pequeña. La mayor parte del trabajo se ha concentrado en ecosistemas terrestres, pero también se requieren umbrales y criterios comparables para ecosistemas dulceacuícolas y marinos. Estos son los primeros pasos de un proceso de consulta internacional que llevará a una propuesta unificada que será presentada en el próximo Congreso Mundial de Conservación en 2012. PMID:21054525

  18. Elastoplasticidad anisotropa de metales en grandes deformaciones

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Caminero Torija, Miguel Angel

    Eterovic y Bathe para incluir la posibilidad de plasticidad anisotropa con endurecimiento mixto. Este primer algoritmo esta restringido a casos de isotropia elastica. La isotropia elastica es una hipotesis bastante habitual en plasticidad anisotropa y tiene la ventaja de que permite el uso de formulaciones mixtas u/p. El segundo algoritmo, mas complejo y general, incluye la posibilidad de elasticidad anisotropa, plasticidad anisotropa y endurecimiento mixto. Este algoritmo supone una contribucion importante ya que esta basado en hipotesis comunmente aceptadas y utilizadas en elastoplasticidad isotropa: descomposicion multiplicativa del gradiente de deformaciones en parte elastica y parte plastica, descripcion hiperelastica sencilla en funcion de deformaciones logaritmicas e integracion exponencial que conserva el volumen. Ademas, la estructura final del algoritmo es modular y relativamente sencilla, consistiendo en un pre- y un postprocesador geometrico y una correccion plastica realizada en pequenas deformaciones. El algoritmo esta consistentemente linealizado para conservar la convergencia cuadratica asintotica de los metodos de Newton y la forma final que toma dicha linealizacion es similar al caso de isotropia elastoplastica implementado; consiste en el modulo tangente algoritmico de pequenas deformaciones sobre el que se aplica una transformacion para convertirlo en el de grandes deformaciones. Todos estos modelos han sido implementados en un codigo propio de elementos finitos denominado DULCINEA, el cual tiene formulaciones lagrangianas totales y actualizadas para grandes deformaciones. Una de las tareas necesarias para poder realizar las simulaciones, ha sido el estudio e implementacion de diferentes elementos que no sufran el bloqueo volumetrico severo que se observa en formulaciones estandar basadas en desplazamientos. Este bloqueo se debe a la condicion de quasi-incompresibilidad que imponen los modelos de plasticidad desviadores y consiste en una respuesta

  19. Estudio de la influencia de la refrigeracion con aire de forma natural e inducida en el comportamiento de instalaciones fotovoltaicas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mazon Hernandez, Rocio

    panels are analysed to compare and select the best configuration. The presented research provides a deep knowledge of how they work as well as information and results for an improvement in future designs of building integrated photovoltaic systems. Este estudio se centra en analizar la influencia negativa de la temperatura en la produccion electrica de paneles fotovoltaicos al estar emplazados sobre cubierta de acero, como sucede en naves industriales y sobre un invernadero. Se estudian diferentes configuraciones que permitan refrigerar los paneles, reduciendo su temperatura y mejorar su rendimiento. Para abordar este problema, se han construido dos instalaciones experimentales, fieles a plantas solares en funcionamiento. Una instalacion engloba dos paneles fotovoltaicos sobre estructura fija al suelo. Uno de los paneles esta integrado sobre una superficie paralela y metalica. Entre ambas superficies existe un espacio que posibilita circular aire, permitiendo refrigerar el panel por conveccion natural, o conveccion forzada impulsando el aire con un ventilador. El otro panel, libre por su cara posterior y se ha considerado de referencia. Se ha estudiado el comportamiento del panel integrado sobre cubierta para diferentes secciones de aire y velocidades inducidas, comparandolo con el panel de referencia. Se ha desarrollado un modelo experimental que nos permite determinar la temperatura del panel en funcion de las variables que influyen en su refrigeracion. Adicionalmente, se han analizado los datos de una planta solar en funcionamiento, con paneles de igual caracteristicas, obteniendo correlaciones entre la temperatura del panel y las variables electricas y comparandolos con las obtenidas en la instalacion experimental. La segunda instalacion experimental reproduce parte de una instalacion solar sobre un invernadero, formada por cuatro paneles fotovoltaicos colocados sobre el plastico del invernadero, existiendo un canal divergente entre ambas superficies. Se estudia la

  20. Reframing HIV care: putting people at the centre of antiretroviral delivery

    PubMed Central

    Duncombe, Chris; Rosenblum, Scott; Hellmann, Nicholas; Holmes, Charles; Wilkinson, Lynne; Biot, Marc; Bygrave, Helen; Hoos, David; Garnett, Geoff

    2015-01-01

    ) frecuencia de los servicios sanitarios. El cómo estos componentes conforman un marco de entrega de servicios variará según el país y la población, con la intención de mejorar la aceptabilidad y los resultados de los cuidados. El objetivo de conseguir que más personas reciban tratamiento antes de que enfermen requerirá de modelos innovadores en la oferta tanto de pruebas para detección como de los cuidados. A medida que los programas para el VIH expandan los criterios de elegibilidad para el tratamiento, muchas de las personas que comiencen a recibir cuidados no serán “pacientes- sino miembros sanos, activos y productivos de la sociedad. Con el fin de expandir la escala de esta estructura, sería importante: (1) definir cuales individuos pueden ser atendidos dentro de un marco de entrega de servicios alternativo; (2) fortalecer los sistemas sanitarios que apoyan la descentralización, integración y delegación de funciones; (3) robustecer la cadena de proveedores; e (4) invertir en sistemas de datos para el seguimiento de pacientes y para la monitorización y evaluación de programas. PMID:25583302

  1. Occurrence of springs in massifs of crystalline rocks, northern Portugal

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pacheco, Fernando António Leal; Alencoão, Ana Maria Pires

    2002-02-01

    ógicos, así como las desviaciones relacionadas con diferencias en la estructura de la roca y,

  2. Hydrodynamic model of cells for designing systems of urban groundwater drainage

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Zimmermann, Eric; Riccardi, Gerardo

    2000-08-01

    érée comme satisfaisante dans tous les cas. Afin de simuler des situations plus complexes, la nouvelle version proposée, CELSUB3, a été mise en œuvre dans un projet destiné à contrôler le niveau de la nappe à l'intérieur d'un système d'égouts, dans la ville de Chaar Ladeado (province de Santa Fe, Argentine). Différentes organisations du projet de drainage, qui ont été testées pour des conditions de recharge dynamique causées par la pluie au cours d'une année critique (la plus humide de la chronique disponible) et une année typique, sont brièvement décrites. Après analyse de dix organisations différentes, la meilleure solution technico-économique retenue est un système de drainage souterrain de conduites avec des stations de pompage et des canaux d'évacuation. Resumen. Se presenta un modelo matemático hidrodinámico cuasi-bidimensional de celdas, CELSUB3, apto para la simulación integral de sistemas de drenaje subterráneo basados en campos de bombeo o drenes subsuperficiales. El modelo de simulación presenta un ensamble de algoritmos, previamente desarrollados y testeados, que representan al escurrimiento a través del medio poroso saturado, escurrimiento en conducciones cerradas, estaciones de bombeo, etc. En la estructura del modelo se propone un nuevo tipo de vinculación entre celdas acuíferas y conductos de drenaje, la cual es verificada en problemas simples con solución analítica conocida arrojando, en todos los casos, resultados satisfactorios. Abordando situaciones más complejas, la nueva versión propuesta fue aplicada en un proyecto de control de niveles freáticos que acompaña un sistema de conductos cloacales, en la localidad de Chañar Ladeado, Santa Fe, Argentina. Se describen las alternativas de drenaje consideradas las cuales fueron evaluadas bajo recargas dinámicas provocadas por años críticamente lluviosos y en situaciones típicas. Los resultados derivados permitieron definir, tras analizar una decena de proyectos

  3. Dinámica y crecimiento de los granos de polvo en la nebulosa protoplanetaria

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    de La Fuente Marcos, Carlos

    2001-06-01

    En el escenario estándar de la formación planetaria, los planetesimales (cuerpos de tamaño kilométrico) crecen a partir de granos de polvo, similares a los interestelares, embebidos en un disco gaseoso denominado nebulosa protoplanetaria. Durante esta etapa, los movimientos del gas pueden tener gran influencia en la dinámica y el crecimiento de los granos de polvo, dado que el flujo kepleriano del gas frena el movimiento de los mismos haciendo que caigan hacia el Sol, y la turbulencia inhibe la inestabilidad gravitacional de la capa de polvo. Aunque se acepta que los planetesimales fueron los elementos constituyentes de los planetas, todavía se desconoce cómo se produjo la formación de los mismos. Por esta razón, en los estudios más recientes, existe un renovado interés por comprender mejor la evolución de la capa de polvo inmersa en el disco gaseoso de la Nebulosa. El gas que fluye en el disco puede engendrar estructuras carentes de simetría axial, como por ejemplo ondas espirales y vórtices, a partir de gran variedad de mecanismos de excitación e inestabilidad. En 1995, Barge y Sommeria pusieron de manifiesto que la existencia de vórtices gaseosos persistentes en la nebulosa solar tendría importantes consecuencias sobre la formación de los planetesimales y el posterior crecimiento de los planetas gigantes. La investigación desarrollada en esta Tesis analiza la relación entre el polvo y el gas debida al acoplamiento por fricción dinámica entre ambos; en concreto, se estudia el efecto del flujo medio del gas sobre la dinámica de las partículas de polvo. El primer objetivo es investigar en profundidad los procesos de captura y crecimiento de los granos de polvo dentro de un vórtice y su posible relevancia en cuanto a la formación de los planetesimales. El segundo objetivo es la exploración de los efectos de ondas espirales propagándose en el disco gaseoso sobre la dinámica y el crecimiento de las partículas. La presencia de líneas de

  4. Preface: Irgac 2006

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Solà Joan

    2007-06-01

    obliged to Ilya Shapiro for his encouragement to organize the conference in Barcelona and for his continuous support. To organize an event like this is not a completely trivial task. I counted on the collaboration of the other members of the Local Organizing Committee, to whom I am also very grateful: J Garriga, E Gaztañaga, J Gomis, J A Grifols, J I Latorre and E Verdaguer. The efficient performance of the huge secretariat work would not have been possible without the superb collaboration of our secretary, Ariadna Frutos, to whom I am indebted for her intense and competent dedication. Many thanks also go to the Cosmocaixa staff, and especially to Paquita Ciller for her unfailing positive attitude and for her taking care of so many things. It is fair to say that the Cosmocaixa support to the IRGAC 2006 event was magnificent. I also wish to thank Rolf Tarrach for his crucial advice at the initial stages of the organization of the conference, in particular for introducing me to the Cosmocaixa staff. The funding for IRGAC 2006 came from different sources: Ministerio de Educación y Ciencia, Generalitat de Catalunya, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Física d'Altes Energies, Obra Social Fundació `La Caixa', and last but not least IOP Publishing, as publishers of these proceedings as a special issue of Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, where all the contributions have been rigorously refereed according to the high standards of the journal. My hearty thanks are also addressed to some of our PhD students and postdocs of the Department d'Estructura i Constituents de la Matèria, and of the Departament de Fisica Fonamental, of the Universitat de Barcelona, for their invaluable help and collaboration in solving innumerable niceties and logistical problems that appeared during the frantic days of the conference. Thank you very much to all of them: Daniel Arteaga, Diego Blas

  5. Europe's space telescope ISO finds water in distant places

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    1997-04-01

    really is, in the words of an English poet, "Water, water everywhere". A Spanish astronomer, Jose Cernicharo of the Instituto de Estructura de la Materia in Madrid, has played a prominent part in this work. He is delighted by the results. "For the first time, we have a clear impression of the abundance of water in the Galaxy," Cernicharo says. "In relatively dense clouds as many as ten per cent of all oxygen atoms are incorporated into molecules of water vapour. Even more may be in the form of water ice. Water vapour is, after molecular hydrogen and carbon monoxide, one of the most important molecules in space. It plays an important role in the dynamical evolution of the gas inside the molecular clouds of our Galaxy, and hence in the formation of new stars." The water supply of the outer planets The water vapour in Saturn, Uranus and Neptune showed up in analyses of very accurate observations made with ISO's Short Wavelength Spectrometer during October and November 1996. A report to the world's astronomical community tells of a particularly clear water signature from Uranus, in distinctive infrared emissions at eight wavelengths between 28.43 and 44.19 microns. A preliminary analysis indicated that the water vapour exists in the giant planet's outer atmosphere, at a temperature around 0 degrees C. ISO detected six of the same water "lines" in the infrared spectrum of distant Neptune, and three in Saturn, which is closer than Uranus. The puzzle for planetary astronomers is now to figure out where the water comes from. These giant planets are a long way from the Sun. Uranus, for example, is twenty times farther out than the Earth is, and sunlight is feebler by a factor of 400. The planets have their own internal sources of heat, and they are thought to contain plenty of water incorporated when the planets formed. But it would be difficult for water vapour to escape into the outer atmosphere. On the other hand, water in the form of ice is a major constituent of comets

  6. Farmyard Manure and Fertilizer Effects on Seed Potato (Solanum tuberosum L.) Yield in Green House Production

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    László, M.

    2009-04-01

    cultura da batata podem ser de ordem agronómica, economica e comercial. Como exemplos destes podem ser citados: o uso racional de matérias orgânicos, esterco de curral e inorgânico fertilizantes. Efeito de materias orgnicânicos e N, P, K elementos minerais para produção da batata As necessidades em N, P, e K elementos minerais da batata são superidas pela aplicação apropriada de matérias orgânicos, esterco de currals, fertilizantes ao solo, combinada com a ambiente (Márton 2001a., 2001b.), época adequada e posição ideal de aplicá- lo. Efeito da materias orgânicos O suprimento de N á batateira provém principalmente da matéria orgânica do solo e do fertilizante aplicado (László 2000a., Márton et all. 2000.). Embora não seja muito praticado no Brasíl, a incorporação de esterco ao solo é fator de aumento da produção de tuberculos. Este resultado favorável poderia ser atribuído ao melhoramento da estrutura do solo, á maior retenção de água pelo e mesmo favorecendo o melhor desenvolvimento do sistema radicular da planta. A batata pode ser cultivada em todo tipo de solo desde que tenha boa drenagem e seja bem estruturado. Isto é tem que ser bem aerado e permitir o bom desenvolvimento dos órgãos subterráneos da batateira. Sem de matéria orgânicos e esterco de curral a tendencia de determinados solos formar crosta, oferecendo uma alta resisténcia mecánica á emergéncia das plantas, pode ser um determinante de stands desuniformes. A cause primaria da formação de crostas é a destruição dos agregados do solo pela excessiva manipulação mecánica resultando em aeração reduzida e aumento da densidade e coesão das particulas do solo. O encrostamento do solo pode ser reduzido através com matérias orgânicos. De maneira geral, a produção de tuberculos em solo de baixa potencialidade (aqueles em que a penetração das raizes é dificultada pela compactação, textura argilosa ou com camadas no solo) será menor do que nagueles com