Sample records for habilidade motora discreta

  1. Matematica Discreta (Teoria dei grafi) 23 -06-2013

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    Salibra, Antonino

    Matematica Discreta (Teoria dei grafi) 23 -06-2013 Cognome e nome : Numero di Matricola: Es.1 E numero dei vertici della i-esima componente connessa Gi di G, essendo Gi un albero, il numero dei lati di altro che il grafo completo il cui insieme dei vertici è V. Dunque H è un grafo regolare di grado |V|-1

  2. HABILIDADES PROFESIONALES, ¡NO! HÁBITOS PROFESIONALES, ¡SÍ

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    MARISELA RODRÍGUEZ REBUSTILLO; ROGELIO BERMÚDEZ SARGUERA

    RESUMEN En el presente artículo abordamos, a nuestro modo de ver, un problema aún no resuelto para las ciencias psicológicas: la formación de habilidades y hábitos como objetos de estudio inherentes a este campo del saber científico. Las ideas cardinales que en él desarrollamos se sostienen en torno al carácter intelectual o motor de las habilidades y los hábitos, respectivamente,

  3. Maxima verosimilitud Tenemos una variable X discreta con funcion de masa

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    Fernández Gallardo, Pablo

    M´axima verosimilitud Tenemos una variable X discreta con funci´on de masa f (x; ), donde x A y #12;Llamamos funci´on de verosimilitud a la funci´on V V (; x1, . . . , xn) = n i=1 f (xi ln(f (xi ; )), la log-verosimilitud. Las funciones V y LV alcanzan el m´aximo en el mismo punto de

  4. Esercizi di Matematica Discreta --CdS in Informatica, a.a.2003-2004 Funzioni composte e funzioni invertibili

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    Robbiano, Lorenzo

    Esercizi di Matematica Discreta -- CdS in Informatica, a.a.2003-2004 Funzioni composte e funzioni´e dominio e codominio delle tre funzioni sono uguali, si possono costruire 6 funzioni composte, hanno tutte(h(x)) = h(-x) = x. Solo le due funzioni composte h f e f h sono uguali. 5 #12;Es.3 g f : Z � Z Z � Z `e

  5. Matematica Discreta Tercer curso Matematicas

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    Fernández Gallardo, Pablo

    : · P1 se lleva, al menos, la mitad de la cantidad total; · P2, si recibe algo, ser´a en monedas de 2 euros; · P3 seguro que recibe algo en el reparto; · P4, por ´ultimo, tiene algo menos de suerte, y o

  6. La educación en habilidades psicosociales desde la orientación educativa: pautas para su implementación en el contexto de la formación profesional inicial en las universidades pedagógicas

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    Neosotis Carbonell Lahera

    2011-01-01

    El presente artículo aborda la necesidad de educar en habilidades psicosociales a los estudiantes que se preparan en las Universidades Pedagógicas y contribuir al perfeccionamiento de su formación profesional inicial, pretendiendo con una doble intencionalidad pedagógica el desarrollo de estas destrezas para el crecimiento personal de estos a la vez que propicien el ejercicio de la orientación educativa en los

  7. Propuesta de un sistema de acciones para favorecer la integración de los conocimientos y las habilidades de las asignaturas operación de computadoras I y arquitectura de computadora

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    Regla Cruz Cuesta

    2011-01-01

    Garantizar una formación integral del técnico en Informática, y la necesidad de generalizar las tareas integradoras en la Educación Técnica y Profesional me conllevó a proponer un sistema de acciones que permita elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje en la disciplina Sistema Digital a través de la integración de conocimientos y habilidades de las asignaturas Operación de Computadoras

  8. LIBRO ELECTRÓNICO MULTIMEDIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL MANEJO DE LOS SISTEMAS CONTABLES A TRAVÉS DE LA ASIGNATURA SISTEMAS AUTOMATIZADOS PARA EL CONTADOR

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    Omar Gómez Delgado; Lisbel Valera Fernández

    2009-01-01

    Las nuevas generaciones se ven inmersas en un contexto mediático y tecnológico más competitivo que demanda de forma inmediata nuevas habilidades y conocimientos del uso de las TICs y se supone que las personas deberían adquirir a través del proceso educativo un caudal de conocimientos y de competencias que las habiliten para continuar formándose a lo largo de la vida

  9. COMPITO DI MATEMATICA DISCRETA Modulo I 22 Giugno 2009

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    Salibra, Antonino

    tutti i sottoinsiemi A, B, C di X vale la propriet`a distributiva: A (B C) = (A B) (A C). Soluzione: Proviamo che A (B C) (A B) (A C). Sia x A (B C). Allora abbiamo due casi esaustivi: · Se x A allora x A B e x A C, da cui x (A B) (A C). · Se x / A allora x B C (stante l'ipotesi x A (B

  10. Aprendizaje de funciones usando inducción sobre clasificaciones discretas

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    José Ramón Quevedo; Antonio Bahamonde

    There are two main streams in machine learning from examples: those system trying to synthesize rules (or any other equivalent mechanisms) able to classify unseen cases into a finite set of discrete categories, and algorithms aiming to induce functions. In this paper these approaches are combined in order to obtain a new method to learn functions using, as a central

  11. Matematica Discreta Segundo curso del Grado en Matematicas, UAM

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    Fernández Gallardo, Pablo

    Manipulaciones de funciones generatrices 1. Halla las funciones generatrices de las siguientes sucesiones: (a) 8 sucesi´on generada por cada una de las siguientes funciones generatrices: a) f(x) = (2x - 3)3 b) f(x) = x + 3x3 - x4 1 - 3x + 3x2 - x3 . 3. Sean f(x) y g(x) las funciones generatrices de las sucesiones (an) n

  12. Dois métodos diferentes para análise cinemática dos movimentos de cabeça durante a coordenação viso-cefálica de lactentes Two different methods for kinematic analysis of head movements relating to eye-head coordination in infants

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    Lima CD; Carvalho RP; Barros RML; Tudella E

    Resumo Contextualização: A análise cinemática é um método de avaliação quantitativa empregada em diferentes áreas de estudo. Na área do desenvolvimento motor, essa análise pode proporcionar uma melhor compreensão da aquisição e do desenvolvimento das habilidades motoras. Objetivos: Desenvolver e comparar dois arranjos experimentais para análise cinemática dos movimentos de cabeça durante a coordenação viso-cefálica (CVC) em lactentes. Materiais e

  13. Atracción de centros comerciales en el contexto de la elección discreta individual

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    Francisco Mas Ruiz

    1996-01-01

    The aim of this study is to contrast patronage in traditional models of attraction by means of including attributes related to urban shopping centres and their conditions of access by transport as well as analyzing the influence that the composition of these centres has on their modelling and the implications of the latter for the policy decisions. The starting hypothesis

  14. Modelo educativo en red para desarrollo de habilidades en artroscopia

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    G. Adolfo; Devia M. Napoleón

    Educational model to develop arthroscopy skills Introduction: The lack of adequate practical experience during the learning period is the main barrier slowing down orthopedists' acquisition of arthroscopic skills. Objectives: to establish an educational model that enables the use of animal models in order to provide sufficient practical experience to facilitate the mastering of a wide variety of arthroscopic techniques during

  15. Técnicas clínicas para el examen físico neurológico. II. Función motora y refleja

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    P. L. Rodríguez-García; L. Rodríguez-Pupo; D. Rodríguez-García

    Summary. Aims. The aim of this study is to highlight the chief practical aspects of the techniques used in the neurological physical examination of the motor and reflex functions. Development. We recommend clinicians to carry out a brief but consistent and effective exploration in a systematic, flexible and orderly manner to check for abnormalities in the motor and reflex functions

  16. CI2525 ESTRUCTURAS DISCRETAS I oct-ene 2014 P 1/35 P 2/35 Q 1/15 Q 2/15 Tarea TOTAL

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    Meza, Oscar J.

    1211135 Torres Paredes Jhon Kevin 17 21 15 4 3 3 0911161 Morón Sarria Miguel Antonio 1010133 Castro Samuel Alejandro 35 23 12 14 1 5 1011256 Gonzalez Garcia Willian Gabriel 10 16 11 2 2 2 1110106 Blanco

  17. CI2525 ESTRUCTURAS DISCRETAS I f-m 2014 P 1/35 P 2/35 Q 1/15 Q 2/15 TOTAL/5

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    Meza, Oscar J.

    Antonio 1 1011255 Torres Morales Gabriel Alejandro 3 5 1110093 Bello Yajure María Estefanía 12 16 15 15 Gonzalez Garcia Willian Gabriel 13 17 15 3 1110103 Betancourt García Guillermo José 26 30 15 13 1110278

  18. Análise do comportamento e a habilidade de leitura: um levantamento crítico de artigos do JABA

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    Luiza Cristina Mauad; Maria do Carmo Guedes; Roberta Gurgel Azzi

    The present work intended to identify the approach ways proposed by the Behavior Analysis to teach or remedy this skill, throughout an analysis of an article review from the Journal of Applied Behavior Analysis - JABA's over the years 1968 to 2002 about reading skills on the regular teaching. A data bank was build up from an article selection found

  19. Attention deficit and attention training in early twentieth-century Japan.

    PubMed

    Takeda, Toshinobu; Ando, Mizuho; Kumagai, Keiko

    2015-06-01

    Yuzero Motora (1856-1912), regarded as the first professional Japanese psychologist, tried to address students' attention difficulties through attention training methods of his own design. His reports contain the first description of ADHD-like symptoms in the history of Japan. Motora viewed "distractibility" as the irregular transition of attention. Students with low scores and attention difficulties who participated in Motora's exercises showed improvement in arithmetic, psychological testing, and certain aspects of daily life. This article describes Motora's theoretical conception of attention and attention training methodology, the history of attention deficit and attention training, and the significance of Motora's experiments. PMID:25512142

  20. El software educativo en la escuela cubana: una propuesta metodológica para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas aritméticos. Estudio de caso

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    Enrique Medina Hernández

    2011-01-01

    Integrar las tecnologías digitales en las aulas y centros educativos así como replantear y redefinir los contenidos del currículum parecen medidas urgentes. Llevarlo a cabo, entre otras medidas, implicará necesariamente realizar importantes inversiones económicas en dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y en la creación de redes telemáticas educativas; desarrollar estrategias de formación del profesorado y de

  1. Reading Strategies to Develop Higher Thinking Skills for Reading Comprehension (Estrategias de lectura para el desarrollo de habilidades de pensamiento para la comprensión de lectura)

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    Echeverri Acosta, Luz Marina; McNulty Ferri, Maria

    2010-01-01

    This paper reports an action research project which examined the foreign language reading comprehension of public school eighth graders who experienced a directed reading-thinking approach with strategies for comprehension and application. The strategies used were prediction, prior knowledge, graphic organizers, and questions. Data analyzed…

  2. Pronunciation Instruction and Students' Practice to Develop Their Confidence in EFL Oral Skills (La instrucción de la pronunciación y la práctica de los estudiantes para el desarrollo de la confianza en habilidades orales en inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Tlazalo Tejeda, Ana Cristina; Basurto Santos, Nora M.

    2014-01-01

    The aim of this article is to inform on research intended to find out how pronunciation instruction of English as a foreign language was handled in the language classroom with elementary students and also understand if pronunciation instruction had an impact on students' confidence when using it. In order to do this, a qualitative case study was…

  3. The Role of Collaborative Work in the Development of Elementary Students' Writing Skills (El papel del trabajo colaborativo en el desarrollo de las habilidades de escritura de estudiantes de primaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Yate González,Yuly Yinneth; Saenz, Luis Fernando; Bermeo, Johanna Alejandra; Castañeda Chaves, Andrés Fernando

    2013-01-01

    In this article we report the findings of a two-phase action research study focused on the role of collaborative work in the development of elementary students' writing skills at a Colombian school. This was decided after having identified the students' difficulties in the English classes related to word transfer, literal translation, weak…

  4. Metacognitive Awareness and Comprehension Monitoring in Reading Ability of Iranian EFL Learners (Monitoreo de la conciencia metacognitiva y de la comprensión en la habilidad lectora de estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera)

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    Khonamri, Fatemeh; Mahmoudi Kojidi, Elahe

    2011-01-01

    We report an investigation on the relationship between metacognitive awareness of reading strategies and comprehension monitoring of language learners in English as a foreign language context. Participants were thirty first year university students majoring in electronics. They completed a questionnaire aimed at discerning the strategies that…

  5. Skype™ Conference Calls: A Way to Promote Speaking Skills in the Teaching and Learning of English (Llamadas para conferencia en Skype™: una forma de promover la habilidad de habla en la enseñanza y aprendizaje del inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Romaña Correa, Yeferson

    2015-01-01

    This article presents the results of a research project on the teaching and learning of English through the use of Skype™ conference calls. The research was carried out with a group of 12 English as a foreign language adult learners in the language institute of Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia. The findings of this…

  6. 40 CFR 86.1803-01 - Definitions.

    Code of Federal Regulations, 2013 CFR

    2013-07-01

    ...sales, including points-of-first sale...electric motor where energy for the motor...as its primary energy source; and ...is in motion. Point of first sale...centerlines. Zero (0) miles means that point after...

  7. 40 CFR 86.1803-01 - Definitions.

    Code of Federal Regulations, 2011 CFR

    2011-07-01

    ...sales, including points-of-first sale...electric motor where energy for the motor...as its primary energy source; and ...is in motion. Point of first sale...centerlines. Zero (0) miles means that point after...

  8. 40 CFR 86.1803-01 - Definitions.

    Code of Federal Regulations, 2012 CFR

    2012-07-01

    ...sales, including points-of-first sale...electric motor where energy for the motor...as its primary energy source; and ...is in motion. Point of first sale...centerlines. Zero (0) miles means that point after...

  9. 40 CFR 86.1803-01 - Definitions.

    Code of Federal Regulations, 2014 CFR

    2014-07-01

    ...sales, including points-of-first sale...electric motor where energy for the motor...as its primary energy source; and ...is in motion. Point of first sale...centerlines. Zero (0) miles means that point after...

  10. Lo que los educadores necesitan saber sobre...El agrupamiento por habilidad [y] La compactacion del curriculum [y] Los alumnos dotados y el aprendizaje cooperativo [y] La actividad tutoral. Guias practica (What Educators Need To Know about...Ability Grouping [and] Curriculum Compacting [and] Gifted Students and Cooperative Learning [and] Mentoring. Practitioners' Guides).

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    Siegle, Del, Ed.

    These four pamphlets in Spanish offer guidelines supported by theory-driven quality research that is problem-based, practice-relevant, and consumer-oriented. Each pamphlet has a section summarizing research from the literature or topic notes as well as implications for the classroom. The first guide offers principles for teachers concerning the…

  11. Analyzing the Effect of Technology-Based Intervention in Language Laboratory to Improve Listening Skills of First Year Engineering Students (El uso de la tecnología en el laboratorio de idiomas para el mejoramiento de las habilidades de escucha de estudiantes de ingeniería de primer año)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Pasupathi, Madhumathi

    2013-01-01

    First year students pursuing engineering education face problems with their listening skills. Most of the Indian schools use a bilingual method for teaching subjects from primary school through high school. Nonetheless, students entering university education develop anxiety in listening to classroom lectures in English. This article reports an…

  12. Por que no dejar a los estudiantes con habilidad superior comenzar la escuela en enero? Estudio de la Compactaction del Curriculum. Monografia Investigativa 94401 (Why Not Let High Ability Students Start School in January? The Curriculum Compacting Study. Research Monograph 94401).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Reis, Sally M.; And Others

    This report presents an executive summary, in Spanish, of a study which examined the effects of curriculum compacting, a curriculum modification technique for gifted and talented students. The study involved approximately 436 elementary teachers and 783 students in 27 school districts throughout the United States. The study was designed to…

  13. 2 Funcions reals d'una variable 7 2A. Alguns resultats b`asics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

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    Casanellas, Marta

    ´INDEX 2 Funcions reals d'una variable 7 2A. Alguns resultats b`asics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2.1 Funcions reals d'una variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2.2 L Successions 39 4.1 Generalitats sobre funcions de variable discreta . . . . . . . . . . . . . . . 39 4

  14. Curso Semestre Asignatura Profesores Observaciones 1 Primero Fundamentos Biolgicos para Modelos en Bioingeniera y Bioinformtica Fernando Toms Maestre Gil Comn: GIS-MAT_1(M)

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    Rey Juan Carlos, Universidad

    Bioingeniería y Bioinformática Fernando Tomás Maestre Gil Común: GIS-MAT_1(M) 1 Primero Matemática Discreta y Álgebra Maria Isabel González Vasco Común: GIS-MAT_1(M) 1 Segundo Estructuras Algebraicas Luis Eduardo Solá Conde Común: GIS-MAT_1(M) 2 Primero Estadística Matemática María Eugenia Castellanos Nueda Común

  15. Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus.

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    Rey Juan Carlos, Universidad

    HABILIDADES LINGÜISTICAS Y LECTOESCRITURA I 183 98,91% 99,45% 99,45% 3,38 2 DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜISTICAS Y LECTOESCRITURA II 78 100,00% 100,00% 100,00% 3,79 2 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 149 97

  16. Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus.

    E-print Network

    Rey Juan Carlos, Universidad

    LINGÜISTICO 163 88,96% 99,39% 89,51% 4,36 2 DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜISTICAS Y LECTOESCRITURA I 160 98,13% 100,00% 98,13% 3,89 2 DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜISTICAS Y LECTOESCRITURA II 161 98,14% 98,14% 100

  17. Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus.

    E-print Network

    Rey Juan Carlos, Universidad

    _COMPLETO DOCTOR DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜISTICAS Y LECTOESCRITURA I CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Lingüística Hervás Escobar, Aránzazu No DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜISTICAS Y LECTOESCRITURA I CC. Educ Y LECTOESCRITURA I CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Didáctica de la Lengua y la Literatura

  18. Stripped-down Motor

    NSDL National Science Digital Library

    The Exploratorium

    2007-01-01

    In this activity, you'll make an electric motor--a simple version of the electric motors found in toys, tools, and appliances everywhere. The activity includes three short online videos: Introduction, Step-by-Step Instructions, and What's Going On. Also available: a concept map and a "Going Further" document that suggests variations on this activity.

  19. Examen de Topologia. (Teoria) 16-II-2007 1. Sea F un filtro en un espacio topologico X.

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    Martín Peinador, Elena

    Examen de Topolog´ia. (Teor´ia) 16-II-2007 1. Sea F un filtro en un espacio topol´ogico X. aF?. 2. Si un espacio topol´ogico X se puede escribir como uni´on numerable de compactos, ¿ Es X compacto, i I. Si cada Xi est´a dotado de la topolog´ia discreta, ¿es Z con la topolog´ia producto un espacio

  20. Review of Canadian species of the genus Mocyta Mulsant & Rey (Coleoptera, Staphylinidae, Aleocharinae), with the description of a new species and a new synonymy

    PubMed Central

    Klimaszewski, Jan; Webster, Reginald P.; Bourdon, Caroline; Pelletier, Georges; Godin, Benoit; Langor, David W.

    2015-01-01

    Abstract Six species of the genus Mocyta Mulsant & Rey are reported from Canada: Mocyta amblystegii (Brundin), Mocyta breviuscula (Mäklin), Mocyta discreta (Casey), Mocyta fungi (Gravenhorst), Mocyta luteola (Erichson), and Mocyta sphagnorum Klimaszewski & Webster, sp. n. New provincial and state records include: Mocyta breviuscula – Saskatchewan and Oregon; Mocyta discreta – Quebec, Ontario and Saskatchewan; Mocyta luteola – New Brunswick, Quebec, Ontario, Massachusetts and Minnesota; and Mocyta fungi – Saskatchewan. Mocyta sphagnorum is described from eastern Canada from specimens captured in Newfoundland, New Brunswick, Quebec and Ontario. Mocyta negligens Mulsant and Rey, a native European species suspected of occurring in Canada, is excluded from the Nearctic fauna based on comparison of European types with similarly coloured Canadian specimens, which are now identified as Mocyta luteola. The European species, Mocyta gilvicollis (Scheerpeltz), is synonymized with another European nominal species, Mocyta negligens, based on examination of type material of the two species. Lectotypes are designated for Eurypronota discreta Casey, Atheta gilvicollis Scheerpeltz, Homalota luteola Erichson, Colpodota negligens Mulsant and Rey, Acrotona prudens Casey and Dolosota redundans Casey. The latter species is here synonymized with Mocyta luteola. A review of the six Nearctic species is provided, including keys to species and closely related genera, colour habitus images, images of genitalia, biological information and maps of their distributions in Canada. PMID:25829852

  1. UNIVERSIDAD DE MAYORES Seminarios Monogrficos Curso 2013/ 2014

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    Rey Juan Carlos, Universidad

    emocional: intra e interpersonal. Aplicaciones de la inteligencia emocional. Hacia una personalidad biopsicosocial. · Reflexionar sobre el papel que desempeña nuestra personalidad en nuestras emociones. · Analizar el papel de nuestros pensamientos en las emociones. · Adquirir habilidades interpersonales

  2. Texas AgrAbility Project 

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    Smith, David

    2005-08-16

    estado de la discapacidad y considerar los beneficios de tener habilidades vocacionales adicionales, corregir los problemas asociados con la accesibilidad, mantenimiento y manejo del rancho/granja, las limitaciones del equipo y la maquinaria, y...

  3. Organizan: Actas del XV Congreso Internacional de

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    Barbosa, Alberto

    Síndrome de Asperger (SA) [3]. Las personas con AAF/SA presentan menor dificultad para interactuar, desarrollan el lenguaje en edad normal, no presentan deficiencia intelectual ni retardo en las habilidades de

  4. Programa de formación en Psico-Oncología para residentes de Psiquiatría y Psicología Clínica: modelo de interconsulta

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    María Francisca Hollenstein Prat; Jorge Maté Méndez; Francisco Luis Gil Moncayo

    2003-01-01

    Resumen  La formación en Psico-Oncología tiene como objetivo principal dotar al residente de Psicología Clínica y Psiquiatría de los\\u000a conocimientos teórico-prácticos y de las habilidades clínicas necesarias para la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento\\u000a psicológico de las reacciones emocionales y de los trastornos psicopatológicos presentes en el paciente con cáncer y sus familiares,\\u000a así como la adquisición de habilidades y

  5. COMPETENCIA TEXTUAL1 Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA 2

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    ROCÍO LINEROS QUINTERO

    Contrariamente a lo que parece sugerir el título de esta investigación, su objetivo no es convertirse en una de las muchas aportaciones, más o menos eruditas, que relacionan la enseñanza de segundas lenguas con la capacidad de ejercer, eficazmente, un ilimitado número de estrategias y habilidades tanto psicológicas como educativas. Con sus consiguientes avances y retrocesos, el pensamiento educativo nos

  6. Unidad de Servicios de Cmputo Acadmico Actualizacin

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    Islas, León

    para Niños con Visual Basic OBJETIVO: Que el alumno (niño) conozca y maneje las herramientas básicas que ofrece Visual Basic para crear aplicaciones, y adquiera la habilidad para el realizar programas. TEMARIO I . Introducción · ¿Qué es la programación? · ¿Qué es Visual Basic? · ¿Qué es una aplicación o

  7. Avaliação de Processo de um Programa de Manejo de Estresse Ocupacional The Process Evaluation of an Occupational Stress Management Program

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    Sheila Giardini Murta

    Resumo Este artigo descreve metas intermediárias alcançadas e atitudes dos participantes frente a um programa de manejo de estresse ocupacional. Participaram 74 funcionários de uma universidade, dos quais 42 foram designados para uma intervenção multimodal de manejo de estresse e 32 para um treinamento em habilidades sociais. Os resultados, coletados por medidas observacionais, evidenciaram que as metas intermediárias foram alcançadas

  8. Diagnóstico del entendimiento de la sindicación de contenidos (RSS) en el aula universitaria

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    Carlos Arturo Torres Gastelú; José Echegaray Franyutti

    2011-01-01

    El creciente volumen de información disponible en la Internet y el requerido desarrollo de habilidades de lectura crítica en los estudiantes universitarios convierten al uso de agregadores, también conocidos como Sindicación de Contenidos (RSS) en un elemento digno de ser considerado para el proceso de enseñanza-aprendizaje. La tecnología de Sindicación de Contenidos (RSS) surge con el propósito de facilitar el

  9. Pequeñas empresas familiares y sus estrategias de negocios

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    Mariana Zerón Félix; Guillermo Mendoza Cavazos; José Iván Lara Treviño

    2009-01-01

    Las estrategias son principios y rutas fundamentales que orientarán el proceso administrativo para alcanzar los objetivos a los que se desea llegar y dependerán en gran medida, de la capacidad para dotarse de recursos y habilidades para buscar nuevas ventajas competitivas. El objetivo del siguiente trabajo es identificar la tipología de las estrategias de éxito que pueden ser utilizadas en

  10. El curso pretende ofrecer al alumnado los diferentes aspectos que podemos encontrar dentro de las competencias socio-emocionales. Para ello se abordarn

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    Escolano, Francisco

    inteligencia emocional, el optimismo, la empatía, las habilidades sociales... con el fin de conocer a su vez práctica de algunos de estos constructos, sobre todo la aplicación y la práctica de la inteligencia emocional en el campo educativo, laboral o personal. La presentación y resolución de casos prácticos

  11. El desarrollo de la inteligencia emocional en el profesionista del mañana

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    Mariana Zerón Félix; Guillermo Mendoza Cavazos; Abigail Hernández Rodriguez

    2009-01-01

    Hoy en día las reglas en el mundo laboral han cambiado, se requieren personas que tengan la capacidad de manejarse tanto así mismo como a los demás, dichas reglas se presume, no son aprendidas en los años escolares dentro del desarrollo de las habilidades académicas, por lo cual el docente debe identificar herramientas para el desarrollo de capacidades que permitan

  12. NUEVA CONCEPCIÓN DEL TÉRMINO “INTELIGENCIA”

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    Nelky Urrutia Amable

    2010-01-01

    El presente artículo aborda uno de los temas más controversiales del siglo XXI: la influencia de la Inteligencia Emocional en el liderazgo. Este tema reafirma el valor esencial de las habilidades emocionales en todas las funciones y desafíos que deben enfrentar los líderes en el mundo actual; llevándonos a la conclusión de que el éxito profesional está ligado a un

  13. Reproduccion del ganado

    Technology Transfer Automated Retrieval System (TEKTRAN)

    La determination de prenez es una de las principales herramientas de manejo en el Ganado de came. Le habilidad de determiner prenez proporciona al productor un medio de tomar sus decsiones de seleccion y descartarte en momentos decisivos, enfocando los recursos de la operacion en reporductores confi...

  14. Parent Involvement (Spanish) 

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    Howard, Jeff W.

    2005-05-10

    ahorrarle mucho tiempo y trabajo al l?der. Pueden ayudar con habilidades que el l?der no posee. El miembro de 4-H: Cuando los padres participan en el programa de 4-H, los miembros se sienten apoyados, con m?s confianza y con un sentimiento de seguridad...

  15. GRADUADO/A EN NUTRICIN HUMANA Y DIETTICA RAMA CONOCIMIENTO ENSEANZA DEDICACIN CRDITOS PLAZAS CENTRO

    E-print Network

    Escolano, Francisco

    profesional. B) Habilidades de comunicación y de manejo de la información: Realizar la comunicación de manera riesgo nutricional. Interpretar el diagnóstico nutricional, evaluar los aspectos nutricionales de una historia clínica y realizar el plan de actuación dietética. Conocer la estructura de los servicios de

  16. PROJETO GERES \\/ 2005: NOVOS INDICADORES PARA CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA ESCALA DE PROFICIÊNCIA

    Microsoft Academic Search

    Lina Kátia; Mesquita de Oliveira; Creso Franco; Tufi Machado Soares

    2007-01-01

    1. INTRODUÇÃO Usualmente, programas de avaliação em larga escala utilizam uma metodologia de interpretação e construção de escalas de proficiência baseada na Teoria da Resposta ao Item e na análise pedagógica das habilidades avaliadas por meio de itens âncora, selecionados com base na freqüência observada de acertos. Dessa abordagem resultam escalas que associam a cada nível de proficiência um conjunto

  17. O perfil do gestor em organizações agroindustriais e a possibilidade das alianças estratégicas

    Microsoft Academic Search

    Mucio Tosta Goncalves; Rita Cassia Prates Guimaraes

    2008-01-01

    Este artigo analisa o papel do gestor organizador da aliança estratégica entre pequenos produtores rurais, suas habilidades, as ações gerenciais que levam ao sucesso e ao fracasso, as características endógenas e exógenas que são determinantes institucionais e humanos em um sistema agrícola e; apresenta um modelo conceitual de planejamento e gerência rural. Discute também a formação de alianças estratégicas entre

  18. PROCESO DE SELECCIN Una vez entregada la documentacin, en las oficinas del Patronato de la Vivienda, y

    E-print Network

    Escolano, Francisco

    Vivienda, y previa visita al barrio, concertada con los jóvenes del programa y el Centro Social Comunitario, habilidades sociales, interés por la participación comunitaria, etc. Participarán en el Programa aquellos PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES PATRONATO MUNICIPAL DE LA VIVIENDA Plaza Santísima Faz 5 Tfno.: 965 20 63 29

  19. Early Triassic conodonts of Jiarong, Nanpanjiang Basin, southern Guizhou Province, South China

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Chen, Yanlong; Jiang, Haishui; Lai, Xulong; Yan, Chunbo; Richoz, Sylvain; Liu, Xiaodan; Wang, Lina

    2015-06-01

    Jiarong (Huishui County, Guizhou Province, South China) is a key locality for the study of the Early Triassic recovery after the end-Permian mass extinction. The size reduction of conodonts at the Smithian/Spathian transition was first documented in Jiarong, and it is also a locality that contributes to the documentation of the Early Triassic paleo-seawater temperatures. In the Jiarong sections, thirteen conodont zones were identified for the Early Triassic; in ascending order, they are Hindeodus parvus Zone, Hindeodus sosioensis Zone, Clarkina krystyni Zone, Neoclarkina discreta Zone, Neospathodus cristagalli-Eurygnathodus costatus assemblage zone, Novispathodus waageni eowaageni Zone, Novispathodus waageni waageni Zone, Discretella discreta Zone, Pachycladina-Parachirognathus assemblage zone, Novispathodus pingdingshanensis Zone, Icriospathodus collinsoni Zone, Triassospathodus homeri Zone, Triassospathodus triangularis Zone. These conodont zones in the Jiarong sections improve the global correlation of Early Triassic sections and also provide better regional age constraints in an area that is important for studies of recovery from the extinction. Based on the first appearance of Nv. waageni eowaageni, the Induan/Olenekian boundary is recognized at 3.6 m above the base of the Jiarong III Section. The dominance of blade-shaped (segminate) conodonts was replaced by gondola-shaped (segminiplanate) conodonts twice; the first time was in the late Griesbachian, and the second time was in the early Spathian. The dominance of segminiplanate conodonts probably indicates that the deeper seawater environment became more oxygenated during the late Griesbachian and early Spathian for short time intervals, as it is believed that the Griesbachian segminiplanate conodonts favored deeper oxygenated water habitats. A new genus, Spathogondolella gen. nov., and a new species, Spathogondolella jiarongensis sp. nov., have been recognized.

  20. A Relationship between Carotenoid Accumulation and the Distribution of Species of the Fungus Neurospora in Spain

    PubMed Central

    Luque, Eva M.; Gutiérrez, Gabriel; Navarro-Sampedro, Laura; Olmedo, María; Rodríguez-Romero, Julio; Ruger-Herreros, Carmen; Tagua, Víctor G.; Corrochano, Luis M.

    2012-01-01

    The ascomycete fungus Neurospora is present in many parts of the world, in particular in tropical and subtropical areas, where it is found growing on recently burned vegetation. We have sampled the Neurospora population across Spain. The sampling sites were located in the region of Galicia (northwestern corner of the Iberian peninsula), the province of Cáceres, the city of Seville, and the two major islands of the Canary Islands archipelago (Tenerife and Gran Canaria, west coast of Africa). The sites covered a latitude interval between 27.88° and 42.74°. We have identified wild-type strains of N. discreta, N. tetrasperma, N. crassa, and N. sitophila and the frequency of each species varied from site to site. It has been shown that after exposure to light Neurospora accumulates the orange carotenoid neurosporaxanthin, presumably for protection from UV radiation. We have found that each Neurospora species accumulates a different amount of carotenoids after exposure to light, but these differences did not correlate with the expression of the carotenogenic genes al-1 or al-2. The accumulation of carotenoids in Neurospora shows a correlation with latitude, as Neurospora strains isolated from lower latitudes accumulate more carotenoids than strains isolated from higher latitudes. Since regions of low latitude receive high UV irradiation we propose that the increased carotenoid accumulation may protect Neurospora from high UV exposure. In support of this hypothesis, we have found that N. crassa, the species that accumulates more carotenoids, is more resistant to UV radiation than N. discreta or N. tetrasperma. The photoprotection provided by carotenoids and the capability to accumulate different amounts of carotenoids may be responsible, at least in part, for the distribution of Neurospora species that we have observed across a range of latitudes. PMID:22448263

  1. No Se Arriesgue

    NSDL National Science Digital Library

    TERC

    2010-01-01

    Este rápido juego de estrategia combina probabilidad y razonamiento matemático, y ayuda a afinar la memoria y las habilidades matemáticas mentales. Los jugadores voltean cartas hasta que consiguen un total lo más cercano a 40 posible. Tienen que decidir cuando parar el juego, ya que no quieren pasar de 40 – por lo tanto, tienen que poner atención a qué cartas ya han salido. Disponible como página web, en archivo pdf, y en Inglés.

  2. Rellénelo

    NSDL National Science Digital Library

    TERC

    2010-01-01

    Los jugadores toman turnos para añadir figuras de tres cuadrados a la cuadrícula. Intenten encajar sus figuras en la cuadrícula de modo que bloquee al otro jugador. Continúen tomando turnos hasta que no hay más espacio para otra figura. El jugador con la mayor cantidad de figuras en la cuadrícula al final gana. Jugando a este juego, los chicos desarrollan habilidades de rotación espacial y pensamiento visual. Disponible para descargar en formato pdf y en Inglés.

  3. Cuatro en Línea

    NSDL National Science Digital Library

    TERC

    2010-01-01

    ¡Este juego de estrategia tiene reglas sencillas pero puede ser un reto! Los jugadores empiezan con una red de hexágonos vacía. En su turno cada jugador pone su inicial en un hexágono vacío. El primer jugador con exactamente cuatro hexágonos en línea gana. Con este juego, los chicos desarrollan habilidades en geometría, pensamiento lógico, y visualización espacial. Incluye variantes más fáciles y más difíciles. Disponible para descargar en formato pdf y en Inglés.

  4. Capacitación del personal y de los pacientes en torno a los cuidados terminales

    Cancer.gov

    Al no abordar el tema de la transición de un tratamiento activo para el cáncer a los cuidados en la etapa final de la vida, los médicos pueden desconocer lo que un paciente realmente desea y esto puede ser motivo de angustia para pacientes y familiares. Los investigadores han diseñado programas innovadores para ayudar a médicos y pacientes a mejorar sus habilidades de comunicación y a sentirse más cómodos al hablar de este tema.

  5. Bloqueo

    NSDL National Science Digital Library

    2012-06-26

    Jugando a este juego, los chicos desarrollan habilidades de lógica, geometría, y visualización espacial. Los jugadores empiezan con una red de hexágonos vacía. Los jugadores toman turnos para poner sus iniciales en hexágonos para construir una “pared” de hexágonos que el otro jugador no puede cruzar. El primer jugador que consiga bloquear en una esquina al otro gana. Incluye una variante más difícil. Disponible para descargar en formato pdf en Inglés.

  6. Family Financial Fitness Exercises: Stretching Your Family's Budget 

    E-print Network

    White, Lynn

    2001-03-29

    dinero pag?ndose usted mismo primeramente. Ponga ese dinero en una cuenta bancaria de ahorros para que gane inter?s. ? Utilice los recursos comunitarios (bibiloteca, parques, grupos juveniles y servicios voluntarios) para ahorrar dinero en compras y... tiempo, experiencia, talentos y habilidades pueden ser utilizados en lugar de pagar dinero. Trabajen como equipo. Aprendan a gastar menos como familia. ? Reduzcan los costos de energ?a. ? Reduzcan los costos de agua. ? Cada d?a de pago, ahorre algo de...

  7. Partes Iguales

    NSDL National Science Digital Library

    TERC

    2010-01-01

    Use esta actividad para desarrollar habilidades en división y sentido numérico durante la merienda o cuando haya un número limitado de cosas para compartir con el grupo: Si repartimos éstos, podríamos tener dos cada uno? Cinco? Más? Por qué lo crees? Prediga cuánto va a recibir cada uno, luego repártalo y vea si su predicción fue acertada. Para una variante más difícil, pruebe repartir la comida de modo que sólo sobre uno. Disponible en formato web, en formato pdf, y en inglés.

  8. Multi-Objective Optimal Design of Switch Reluctance Motors Using Adaptive Genetic Algorithm

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rashidi, Mehran; Rashidi, Farzan

    In this paper a design methodology based on multi objective genetic algorithm (MOGA) is presented to design the switched reluctance motors with multiple conflicting objectives such as efficiency, power factor, full load torque, and full load current, specified dimension, weight of cooper and iron and also manufacturing cost. The optimally designed motor is compared with an industrial motor having the same ratings. Results verify that the proposed method gives better performance for the multi-objective optimization problems. The results of optimal design show the reduction in the specified dimension, weight and manufacturing cost, and the improvement in the power factor, full load torque, and efficiency of the motor.A major advantage of the method is its quite short response time in obtaining the optimal design.

  9. High degree of coordination and division of labor among subunits in a homomeric ring ATPase.

    PubMed

    Chistol, Gheorghe; Liu, Shixin; Hetherington, Craig L; Moffitt, Jeffrey R; Grimes, Shelley; Jardine, Paul J; Bustamante, Carlos

    2012-11-21

    Ring NTPases of the ASCE superfamily perform a variety of cellular functions. An important question about the operation of these molecular machines is how the ring subunits coordinate their chemical and mechanical transitions. Here, we present a comprehensive mechanochemical characterization of a homomeric ring ATPase-the bacteriophage ?29 packaging motor-a homopentamer that translocates double-stranded DNA in cycles composed of alternating dwells and bursts. We use high-resolution optical tweezers to determine the effect of nucleotide analogs on the cycle. We find that ATP hydrolysis occurs sequentially during the burst and that ADP release is interlaced with ATP binding during the dwell, revealing a high degree of coordination among ring subunits. Moreover, we show that the motor displays an unexpected division of labor: although all subunits of the homopentamer bind and hydrolyze ATP during each cycle, only four participate in translocation, whereas the remaining subunit plays an ATP-dependent regulatory role. PMID:23178121

  10. The 4-H Project (Spanish) 

    E-print Network

    Howard, Jeff W.

    2005-05-10

    4-H 3-5.209S 4/05 18 U.S.C. 707 Como l?der de 4-H, usted se dar? cuenta que los proyectos son herramientas ?tiles para ense?ar una amplia variedad de habilidades a los j?venes. El objetivo principal de todos los proyectos es ayudar a que los j... jurado. A trav?s de este m?todo, los miembros aprenden que todos tenemos necesidades, algunas en com?n y otras espec?ficas para cada individuo. Los miembros tambi?n se dan cuenta que las necesidades y valores le dan direcci?n a lo que deseamos...

  11. Intron evolution in Neurospora: the role of mutational bias and selection.

    PubMed

    Sun, Yu; Whittle, Carrie A; Corcoran, Pádraic; Johannesson, Hanna

    2015-01-01

    We used comparative and population genomics to study intron evolutionary dynamics in the fungal model genus Neurospora. For our investigation, we used well-annotated genomes of N. crassa, N. discreta, and N. tetrasperma, and 92 resequenced genomes of N. tetrasperma from natural populations. By analyzing the four well-annotated genomes, we identified 9495 intron sites in 7619 orthologous genes. Our data supports nonhomologous end joining (NHEJ) and tandem duplication as mechanisms for intron gains in the genus and the RT-mRNA process as a mechanism for intron loss. We found a moderate intron gain rate (5.78-6.89 × 10(-13) intron gains per nucleotide site per year) and a high intron loss rate (7.53-13.76 × 10(-10) intron losses per intron sites per year) as compared to other eukaryotes. The derived intron gains and losses are skewed to high frequencies, relative to neutral SNPs, in natural populations of N. tetrasperma, suggesting that selection is involved in maintaining a high intron turnover. Furthermore, our analyses of the association between intron population-level frequency and genomic features suggest that selection is involved in shaping a 5' intron position bias and a low intron GC content. However, intron sequence analyses suggest that the gained introns were not exposed to recent selective sweeps. Taken together, this work contributes to our understanding of the importance of mutational bias and selection in shaping the intron distribution in eukaryotic genomes. PMID:25342722

  12. ANÁLISE DA INSERÇÃO DOS TEMAS DE HUMANIDADES E ÉTICA, COM METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS, EM CURRICULO MÉDICO INTEGRADO EM ESCOLA PÚBLICA NO DISTRITO FEDERAL, BRASIL

    PubMed Central

    Novaes, Maria Rita Carvalho Garbi; Novaes, Luiz Carlos Garcez; Guilhem, Dirce; Lolas, Fernando; Silveira, Carla; Guiotti, Murilo

    2009-01-01

    Objetivo Realizar uma análise da inserção da ética e humanidades no currículo do Curso de Medicina da Escola Superior em Ciências da Saúde - ESCS, escola pública do Distrito Federal, Brasil, de forma a contribuir com o processo de gestão curricular. Metodologia O Estudo é de coorte e documental. Foram pesquisados 37 termos relacionados à ética e 36 referentes à humanização nos objetivos educacionais e conteúdo dos módulos temáticos, habilidades e atitudes e interação ensino-serviço-comunidade, de 1a a 4a série e no programa do internato no currículo (ano 2006) e no projeto pedagógico do Curso de Medicina (2001). Resultados Maior inserção da humanização, ética e bioética na 1a e 2a série, quando comparado à inserção na 3a e 4a série e no internato, (IC95%-?=0,034, pvalue=0,007). Unidade de habilidades e atitudes: freqüência das 3 temáticas no currículo da 1a a 4a séries (IC95%-?=0,026, pvalue=0,013). Quando comparada a inserção entre o internato e as quatro primeiras séries, observa-se que nestas a inserção da temática humanização é superior (IC95%-?=0,042, pvalue=0,029). Conclusão O currículo desenvolvido no ano de 2006 na ESCS apresentou correlação com o projeto pedagógico do curso e contemplou a temática de forma abrangente, em todas as séries e internato. PMID:20396594

  13. Gene Expression Differences among Three Neurospora Species Reveal Genes Required for Sexual Reproduction in Neurospora crassa

    PubMed Central

    Lehr, Nina A.; Wang, Zheng; Li, Ning; Hewitt, David A.; López-Giráldez, Francesc; Trail, Frances; Townsend, Jeffrey P.

    2014-01-01

    Many fungi form complex three-dimensional fruiting bodies, within which the meiotic machinery for sexual spore production has been considered to be largely conserved over evolutionary time. Indeed, much of what we know about meiosis in plant and animal taxa has been deeply informed by studies of meiosis in Saccharomyces and Neurospora. Nevertheless, the genetic basis of fruiting body development and its regulation in relation to meiosis in fungi is barely known, even within the best studied multicellular fungal model Neurospora crassa. We characterized morphological development and genome-wide transcriptomics in the closely related species Neurospora crassa, Neurospora tetrasperma, and Neurospora discreta, across eight stages of sexual development. Despite diverse life histories within the genus, all three species produce vase-shaped perithecia. Transcriptome sequencing provided gene expression levels of orthologous genes among all three species. Expression of key meiosis genes and sporulation genes corresponded to known phenotypic and developmental differences among these Neurospora species during sexual development. We assembled a list of genes putatively relevant to the recent evolution of fruiting body development by sorting genes whose relative expression across developmental stages increased more in N. crassa relative to the other species. Then, in N. crassa, we characterized the phenotypes of fruiting bodies arising from crosses of homozygous knockout strains of the top genes. Eight N. crassa genes were found to be critical for the successful formation of perithecia. The absence of these genes in these crosses resulted in either no perithecium formation or in arrested development at an early stage. Our results provide insight into the genetic basis of Neurospora sexual reproduction, which is also of great importance with regard to other multicellular ascomycetes, including perithecium-forming pathogens, such as Claviceps purpurea, Ophiostoma ulmi, and Glomerella graminicola. PMID:25329823

  14. Analyses of expressed sequence tags in Neurospora reveal rapid evolution of genes associated with the early stages of sexual reproduction in fungi

    PubMed Central

    2012-01-01

    Background The broadly accepted pattern of rapid evolution of reproductive genes is primarily based on studies of animal systems, although several examples of rapidly evolving genes involved in reproduction are found in diverse additional taxa. In fungi, genes involved in mate recognition have been found to evolve rapidly. However, the examples are too few to draw conclusions on a genome scale. Results In this study, we performed microarray hybridizations between RNA from sexual and vegetative tissues of two strains of the heterothallic (self-sterile) filamentous ascomycete Neurospora intermedia, to identify a set of sex-associated genes in this species. We aligned Expressed Sequence Tags (ESTs) from sexual and vegetative tissue of N. intermedia to orthologs from three closely related species: N. crassa, N. discreta and N. tetrasperma. The resulting four-species alignments provided a dataset for molecular evolutionary analyses. Our results confirm a general pattern of rapid evolution of fungal sex-associated genes, compared to control genes with constitutive expression or a high relative expression during vegetative growth. Among the rapidly evolving sex-associated genes, we identified candidates that could be of importance for mating or fruiting-body development. Analyses of five of these candidate genes from additional species of heterothallic Neurospora revealed that three of them evolve under positive selection. Conclusions Taken together, our study represents a novel finding of a genome-wide pattern of rapid evolution of sex-associated genes in the fungal kingdom, and provides a list of candidate genes important for reproductive isolation in Neurospora. PMID:23186325

  15. Argentinean adaptation of the Social Skills Inventory IHS-Del-Prette.

    PubMed

    Olaz, Fabián Orlando; Medrano, Leonardo; Greco, María Eugenia; Del Prette, Zilda Aparecida Pereira

    2009-11-01

    We present the results of the adaptation of the IHS-Del-Prette (Inventario de Habilidades Sociales, in English, Social Skills Inventory) to a sample of Argentinean college students. Firstly, we addressed the backward translation and carried out an equivalence study of the Portuguese and Spanish versions of the scale. The results showed the two versions were equivalent, as we obtained correlations lower than .50 in only 5 items. Secondly, we performed item analysis by calculating discrimination indexes and item-total correlations. Results indicated that the items are sensitive to differentiate between high and low social-skill groups. Exploratory factor analysis carried out with a sample of 602 college students yielded five factors that explained 26.5% of the total variance, although our data did not completely match the original factor structure. We also obtained moderate alpha values for the subscales, but high reliability for the total scale. Lastly, group differences between males and females are presented to provide evidence of validity. We discuss the implications of the results and present future lines of inquiry. PMID:19899676

  16. Breakfast of champions or kiss of death? Survival and sexual performance of protein-fed, sterile Mediterranean fruit flies (Diptera: Tephritidae)

    SciTech Connect

    Yuval, B.; Maor, M.; Levy, K. [Dept. of Entomology, Hebrew University, PO 12, Rehovot, 76100 (Israel); Kaspi, R. [Dept. of Entomology, University of California, Davis CA 95616 (United States); Taylor, P. [Dept. of Psychology, Macquarie University, NSW 2109 (Australia); Shelly, T. [USDA-APHIS, 41-650 Ahiki Street, Waimanalo, HI 96795 (United States)

    2007-03-15

    The sterile insect technique (SIT) is increasingly being used around the world to control Ceratitis capitata (Wiedemann) (Diptera: Tephritidae), the Mediterranean fruit fly as part of an area-wide integrated approach. One option that may improve the effectiveness of the SIT, by increasing the sexual competitiveness of released sterile males, consists of feeding males protein during the post-teneral stage, a diet that increases sexual performance of wild males. We examine the effects of diet on the successive hurdles males must overcome in order to inseminate females, i.e., joining leks, copulating females, having their sperm stored and inhibition of female remating. In addition, we address the effects of diet on post-release foraging success, longevity, and the ability to withstand starvation. While protein feeding universally increases the sexual success of wild males, its effect on sterile males varies with strain, experimental settings, and environmental conditions. In some cases, treatments that resulted in the best sexual performance were significantly associated with increased vulnerability to starvation. However, no particular diet affected the ability of sterile males to find nutrients in the field when these where available. We suggest it may be better to release relatively short-lived flies that are highly competitive, rather than long-lived, sexually ineffective ones. (author) [Spanish] El uso de la tecnica de insecto esteril (TIE) esta aumentando alrededor del mundo para el control de Ceratitis capitata (Wiedemann) (Diptera: Tephritidae), la mosca mediterranea de la fruta como parte de un enfoque integrado por toda el area. Una opcion que puede mejorar la eficiencia de TIE, por medio del aumento de la capacidad de los machos esteriles liberados para competir, consiste en la alimentacion de los machos con proteina durante la etapa de pos-teneral, una dieta que aumenta el desempeno sexual de los machos naturales. Nosotros examinamos los efectos de la dieta sobre los obstaculos sucesivos que los machos tienen que superar para inseminar las hembras, i.e., unir con otros machos en areas para el apareamiento, copula de las hembras, almacenar esperma e inhibir el re-apareamiento de hembras. Ademas discutimos los efectos de la dieta sobre el exito de su actividad forrajera despues de ser liberados, la longevidad y la habilidad para aguantar la inanicion. Mientras que la alimentacion con proteina universalmente aumentan el exito sexual de los machos naturales, su efecto sobre los machos esteriles varia segun la raza, el lugar de los experimentos y las condiciones ambientales. En algunos casos, los tratamientos que resultaron con mejor desempeno sexual fueron asociados significativamente con el aumento de la vulnerabilidad a la inanicion. Sin embargo, ninguna dieta en particular afecto la habilidad de los machos esteriles para encontrar nutrientes en el campo cuando fueron disponibles. Nosotros sugerimos que puede ser mejor el liberar moscas que tienen una vida relativamente corta y que son mas competidoras, en vez de moscas que tienen una vida larga y sexualmente inefectiva. (author)

  17. Estimativa de imagens solares soho através de redes neurais artificiais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Andrade, M. C.; Fernandes, F. C. R.; Cecatto, J. R.; Rios Neto, A.; Rosa, R. R.; Sawant, H. S.

    2003-08-01

    A Rede Neural Artificial (RNA), no âmbito da teoria computacional, constitui uma teoria emergente que, por possuir habilidade em aprender a partir de dados de entrada, encontra diferentes aplicações em diferentes áreas. Um exemplo é a utilização de RNA na caracterização de padrões associados à dinâmica de processos espaço-temporais relacionados a fenômenos físicos não-lineares. Para obter informações sobre o comportamento destes fenômenos físicos utiliza-se, em diversos casos, seqüências de imagens digitalizadas, onde a caracterização de alguns fenômenos espaço-temporais é o procedimento mais viável para descrever a dinâmica das regiões ativas do Sol. Com base em imagens observadas por telescópios a bordo de satélites, estudos de previsão de eventos solares podem ser programados, permitindo prever possíveis efeitos posteriores nas regiões mais próximas da Terra (tempestades geomagnéticas e irregularidades ionosféricas). Neste trabalho avaliamos o desempenho da RNA para estimar padrões espaço-temporais, ou seja, imagens solares em ultravioleta, obtidas através do telescópio a bordo do satélite SOHO. Os resultados mostraram que as RNA conseguem generalizar os padrões de maneira satisfatória sem perder de forma significativa os principais aspectos da configuração global da atmosfera solar, comprovando a eficácia da RNA como ferramenta para esse tipo de aplicação. Portanto, este trabalho comprova a viabilidade de uso desta ferramenta em projetos voltados ao estudo do comportamento solar, em trabalhos do grupo de Física do Meio Interplanetário (FMI) na DAS e em programas desenvolvidos pelo Núcleo de Simulação e Análise de Sistemas Complexos (NUSASC) do Laboratório Associado de Computação e Matemática Aplicada (LAC) do INPE.

  18. Effect of Ecuador's cash transfer program (Bono de Desarrollo Humano) on child development in infants and toddlers: a randomized effectiveness trial.

    PubMed

    Fernald, Lia C H; Hidrobo, Melissa

    2011-05-01

    We examined the effects of Ecuador's Bono de Desarrollo Humano (BDH)--an unconditional cash transfer program that was rolled-out using a randomized design--on health and development outcomes in very young children. Communities that were randomly assigned to the treatment group began receiving the BDH in 2004 and those randomly assigned to the comparison group began receiving benefits two years later. Families enrolled in the BDH received a monthly cash stipend ($15USD) representing an approximate 6-10% increase in household income. Participants analyzed in this study are children aged 12-35 months from treatment (n = 797) and comparison (n = 399) communities in rural and urban Ecuador. Main outcomes measured were language skills (the Fundación MacArthur Inventorio del Desarollo de Habilidades Comunicativas-Breve), height-for-age z-score, and hemoglobin concentration. Results indicate that in rural areas, being randomized to receive the BDH in very early childhood led to significantly better performance on the number of words a child was saying, and on the probability that the child was combining two or more words. There were no significant effects on language development for children in urban areas and there were no effects on height-for-age z-score or hemoglobin concentration in rural or urban areas. A limited number of potential pathways with respect to cognitive/language stimulation, health behaviors, and parenting quality were also explored. Findings indicate that compared to children in comparison areas, rural children in treatment areas were more likely to have received vitamin A or iron supplementation and have been bought a toy in the past six months. This study provides evidence for significant benefits of an unconditional cash transfer program for language development in very young children in rural areas. PMID:21531060

  19. Ensino de astronomia no 1o. e 2o. ciclos do nível fundamental e na educação de jovens e adultos: exemplos e discussões

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Queiroz, A. S. B.; Jafelice, L. C.

    2003-08-01

    Tem-se constatado uma preocupante carência no ensino de astronomia nos diversos níveis de escolaridade. Neste trabalho discutimos várias práticas didático-pedagógicas que vimos desenvolvendo para crianças, jovens e adultos em processo de alfabetização, visando contribuir para reparar aquela carência. Propomos uma metodologia que incorpora as recentes exigências das políticas públicas educacionais, estimula o desenvolvimento de textos e materiais instrucionais, é compatível com a realidade desse público e é adaptável às respectivas faixas etárias. A observação do céu sempre esteve presente na vida de nossos antepassados, dando suporte à compreensão do ser humano como integrante da natureza. Visamos com este trabalho suprir a deficiência encontrada para se tratar a relação do ser humano com o céu, no ambiente escolar. Os resultados são animadores e envolvem práticas e textos que desenvolvemos e atividades realizadas pelos alunos. No primeiro grupo destacamos o desenvolvimento de várias práticas: "viagem aos planetas" (construímos o "foguete", os planetas em escala, contamos história e redigimos texto de orientação para os professores); "gnômon humano" (os próprios corpos dos alunos são usados para registrar o movimento aparente do Sol); "crateras da Lua" (concretização de "meteoritos" e "solo lunar" de gesso e exploração da relação entre energia cinética do bólido e tamanho da cratera formada); etc. No segundo grupo, produções de desenhos e redações e discussões dos alunos após a realização de cada prática, revelam que estas têm se mostrado muito eficientes, tanto para estimular a imaginação e a fantasia dos envolvidos, como para trabalhar-se habilidades, competências e conteúdos relacionados à astronomia, segundo uma perspectiva interdisciplinar contextualizada. (PPGECNM/UFRN; NUPA/USP; Temáticos/FAPESP)

  20. Education Through Aerospace Components. (Spanish Title: Educación Através de Elementos Aeroespaciales.) Educação Através de Elementos Aeroespaciais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Barbosa Loureda, Oswaldo; Sobral de Araújo, Jéssyca B.

    2008-12-01

    Education is a field that needs development. For such purposes, there are various methods and tools that suggest ideas in favor of the improvement of the Brazilian people in the pedagogical, psychological and cultural aspects. Teaching is an act that demands a lot of care and responsibility; the behavior and performance of an individual in the society is the result of way that people was educated. However, the area of hard sciences demands a special attention, because the acquired knowledge is essential for the personal development of the individual and the technological future of the country. As an alternative or complementary tool for education it is suggested the use of aerospace element, since they show a vast amount of subjects qualitatively dealing with abilities of great importance for the future professional life of the students. A new Race happens, however this time the goal is not the Moon, but knowledge. El área educacional es un campo que necesita desarrollo. Para esto se dispone de diversos métodos y medios que pueden implantar ideas en pro del avance del pueblo brasilero en los aspectos pedagógicos, psicológicos y culturales. Alfabetizar es un acto que exige mucho cuidado y responsabilidad; el comportamento y desempeño de un individuo en la sociedad es el resultado de la manera en que fue educado. En particular, el área de ciencias exactas exige especial atención, pues los conocimientos adquiridos son imprescindibles para el desarrollo personal del individuo y también para el futuro tecnológico del País. Como medio alternativo o complementar de enseñanza se sugiere el uso de elementos aeroespaciales, debido a que compreende una vasta cantidad de disciplinas cualitativamente involucradas en la adquisición de habilidades de gran importancia para su vida profesional futura. Una nueva Carrera está em marcha, sin embargo esta vez la meta no es la Luna, sino el conocimiento. A área educacional é um campo que necessita de desenvolvimento. Para tal, dispõe-se de diversos métodos e meios que vêm implantar idéias em prol do avanço do povo brasileiro nos aspectos pedagógicos, psicológicos e culturais. Alfabetizar é um ato que exige muito cuidado e responsabilidade; o comportamento e desempenho de um indivíduo na sociedade é resultado da maneira com que ele foi instruído. Contudo, a área de exatas exige especial atenção, pois os conhecimentos adquiridos são imprescindíveis para o desenvolvimento pessoal do individuo, assim como para o futuro tecnológico do País. Como meio alternativo ou complementar de ensino é sugerido o uso de elementos aeroespaciais, devido ao fato de comportar uma vasta quantidade e qualidade de disciplinas envolvidas respectivamente com competências de grande importância para sua vida profissional futura. Uma nova Corrida acontece, porém dessa vez a meta não é a Lua e sim o conhecimento.

  1. Speaking, writing, and memory span in children: output modality affects cognitive performance.

    PubMed

    Grabowski, Joachim

    2010-02-01

    Low-level processes of children's written language production are cognitively more costly than those involved in speaking. This has been shown by French authors who compared oral and written memory span performance. The observed difficulties of children's, but not of adults' low-level processes in writing may stem from graphomotoric as well as from orthographic inadequacies. We report on five experiments designed to replicate and expand the original results. First, the French results were successfully replicated for German third-graders, and for university students. Then, the developmental changes of the cognitive costs of writing were examined during primary school, comparing the performance of second- and fourth-graders. Next, we show that unpractised writing modes, which were experimentally induced, also lead to a decrease of memory performance in adults, which supports the assumption that a lack of graphomotoric automation is responsible for the observed effects in children. However, unpractised handwriting yields clearer results than unpractised typing. Lastly, we try to separate the influences of graphomotoric as opposed to orthographic difficulties by having the words composed through pointing on a "spelling board". This attempt, however, has not been successful, probably because the pointing to letters introduced other low-level costs. In sum, throughout the four years of primary school, German children show worse memory span performance in writing compared to oral recall, with an overall increase in both modalities. Thus, writing had not fully caught up with speaking regarding the implied cognitive costs by the end of primary school. Therefore, conclusions relate to the question of how to assess properly any kind of knowledge and abilities through language production. Los procesos de bajo nivel en la producción de lenguaje escrito en niños son más costosos a nivel cognitivo que los que están implicados en el habla. Esto ha sido demostrado por autores franceses quiénes compararon la ejecución en la capacidad de retención en la memoria oral y escrita. Las dificultades observadas en niños, pero no en adultos, en procesos de bajo nivel en la escritura pueden derivarse de la inadecuación grafomotriz u ortográfica. Informamos sobre cinco experimentos diseñados para replicar y ampliar los resultados originales. Primero, los resultados franceses fueron replicados con éxito para alemanes en tercer curso y para estudiantes universitarios. Después, los cambios evolutivos en costes cognitivos en la escritura fueron estudiados durante la educación primaria, comparando la ejecución de los alumnos del segundo y cuarto curso. Posteriormente, demostramos que las formas de escribir no practicadas, que se han inducido experimentalmente, conducen a la disminución de la ejecución en la memoria también en adultos, lo cual apoya la hipótesis de que la falta de la automatización grafomotriz es la responsable de los efectos encontrados en niños. Sin embargo, la escritura a mano muestra resultados más claros que la escritura a máquina. Por último, hemos intentado separar la influencia de la grafomotricidad frente a las dificultades ortográficas componiendo las palabras señalando en una "pizarra de ortografía". Este intento, sin embargo, no ha tenido éxito, probablemente porque señalar letras ha introducido otros costes de bajo nivel. Resumiendo, a lo largo de los cuatro años de la educación primaria, los niños alemanes muestran peor ejecución en retención en memoria en la escritura, en comparación con el recuerdo oral, con un incremento general en ambas modalidades. Por tanto, al final de la educación primaria, la escritura no ha igualado todavía el habla en cuanto a los costes cognitivos. Por consiguiente, las conclusiones están relacionadas con la cuestión de cómo evaluar cualquier tipo de conocimiento o habilidades mediante la producción de lenguaje. Les processus de bas niveau de la production du langage écrit chez les enfants sont cognitivement plus coûteux que ceux impl

  2. Meningococcal carriage in the African meningitis belt

    PubMed Central

    2013-01-01

    A meningococcal serogroup A polysaccharide/tetanus toxoid conjugate vaccine (PsA-TT) (MenAfriVac#x2122;) is being deployed in countries of the African meningitis belt. Experience with other polysaccharide/protein conjugate vaccines has shown that an important part of their success has been their ability to prevent the acquisition of pharyngeal carriage and hence to stop transmission and induce herd immunity. If PsA-TT is to achieve the goal of preventing epidemics, it must be able to prevent the acquisition of pharyngeal carriage as well as invasive meningococcal disease and whether PsA-TT can prevent pharyngeal carriage needs to be determined. To address this issue, a consortium (the African Meningococcal Carriage (MenAfriCar) consortium) was established in 2009 to investigate the pattern of meningococcal carriage in countries of the African meningitis belt prior to and after the introduction of PsA-TT. This article describes how the consortium was established, its objectives and the standardised field and laboratory methods that were used to achieve these objectives. The experience of the MenAfriCar consortium will help in planning future studies on the epidemiology of meningococcal carriage in countries of the African meningitis belt and elsewhere. Un vaccin conjugué contenant un polysaccharide du sérogroupe A méningococcique et une anatoxine du tétanos (PsA-TT) (MenAfriVac™) est en cours de déploiement dans les pays de la ceinture africaine de la méningite. L’ expérience avec d’ autres vaccins conjugués polysaccharide/protéine a montré qu’ une partie importante de leur succès a été leur capacité à empêcher l’ acquisition du portage pharyngé et donc à arrêter la transmission et à induire une immunité de group. Si PsA-TT doit d’ atteindre l’ objectif de prévenir les épidémies, il devrait être en mesure d’ empêcher l’ acquisition du portage pharyngé ainsi que la méningococcie invasive et le fait que PsA-TT puisse empêcher le portage pharyngé devrait être déterminé. Pour résoudre ce problème, le consortium MenAfriCar (Consortium Africain du Portage Méningococcique) a été établi en 2009 pour étudier le mode de portage du méningocoque dans les pays de la ceinture africaine de la méningite avant et après l’ introduction de PsA-TT. Cet article décrit comment le consortium a été établi, ses objectifs et les méthodes de laboratoire et de terrain standardisées qui ont été utilisées pour atteindre ces objectifs. L’ expérience du consortium MenAfriCar aidera à planifier les futures études sur l’ épidémiologie du portage du méningocoque dans les pays de la ceinture africaine de la méningite et d’ ailleurs. Se está utilizando una vacuna meningocócica conjugada (MenAfriVac™) de polisacárido del serogrupo A / tétano toxoide (PsA-TT) en países del cinturón Africano de meningitis. Las experiencias obtenidas con otras vacunas conjugadas polisacárido/proteína han demostrado que una parte importante de su éxito se debe a su habilidad para prevenir la colonización faríngea de los portadores, acabando por lo tanto con la transmisión, y a la de inducir la protección de rebaño. Si PsA-TT ha de cumplir el objetivo de prevenir epidemias, debe ser capaz de prevenir el estado de portador faríngeo, al igual que la enfermedad invasiva por meningococo, y para ello es necesario determinar si la PsA-TT puede prevenir la colonización faríngea. Con el fin de abordar esta cuestión se estableció un consorcio africano en el 2009 - el MenAfriCar (African Meningococcal Carriage Consortium) – para investigar los patrones del estado de portador de meningococo en paí