Sample records for habilidade motora discreta

  1. Degradation of Lignin in Agricultural Residues by locally Isolated Fungus Neurospora discreta.

    PubMed

    Pamidipati, Sirisha; Ahmed, Asma

    2017-04-01

    Locally isolated fungus, Neurospora discreta, was evaluated for its ability to degrade lignin in two agricultural residues: cocopeat and sugarcane bagasse with varying lignin concentrations and structures. Using Klason's lignin estimation, high-performance liquid chromatography, and UV-visible spectroscopy, we found that N. discreta was able to degrade up to twice as much lignin in sugarcane bagasse as the well-known white rot fungus Phanerochaete chrysosporium and produced nearly 1.5 times the amount of lignin degradation products in submerged culture. Based on this data, N. discreta is a promising alternative to white rot fungi for faster microbial pre-treatment of agricultural residues. This paper presents the lignin degrading capability of N. discreta for the first time and also discusses the difference in biodegradability of cocopeat and sugarcane bagasse as seen from the analysis carried out using Fourier transform infrared spectroscopy.

  2. Antileishmanial and immunomodulatory activity of Xylopia discreta.

    PubMed

    López, R; Cuca, L E; Delgado, G

    2009-10-01

    This study aimed at determining the in vitro antileishmanial activity of the essential oil and eight extracts obtained from Xylopia discreta. J774 and U937 macrophages were exposed to the different substances to establish the median lethal concentration (LC(50)). The median effective concentration (EC(50)) was obtained by determining the reduction of Leishmania panamensis-infected cells. A selectivity index (SI) (LC(50)/EC(50)) >or= 20 defined a specific activity for one Xylopia discreta leaf extracts and for the essential oil, being these the two that showed the highest activity (SI = 64.8 and 110, respectively in J774 cells). To assess the substances' immunomodulatory activity, pro- and anti-inflammatory soluble mediators produced after treating infected macrophages were quantified by flow cytometry. The leaf methanol extract and the essential oil induced a differential production of monocyte chemoattractant protein-1, a chemokine associated with a Leishmania-resistant phenotype (Th1).

  3. Evolution of Synonymous Codon Usage in Neurospora tetrasperma and Neurospora discreta

    PubMed Central

    Whittle, C. A.; Sun, Y.; Johannesson, H.

    2011-01-01

    Neurospora comprises a primary model system for the study of fungal genetics and biology. In spite of this, little is known about genome evolution in Neurospora. For example, the evolution of synonymous codon usage is largely unknown in this genus. In the present investigation, we conducted a comprehensive analysis of synonymous codon usage and its relationship to gene expression and gene length (GL) in Neurospora tetrasperma and Neurospora discreta. For our analysis, we examined codon usage among 2,079 genes per organism and assessed gene expression using large-scale expressed sequenced tag (EST) data sets (279,323 and 453,559 ESTs for N. tetrasperma and N. discreta, respectively). Data on relative synonymous codon usage revealed 24 codons (and two putative codons) that are more frequently used in genes with high than with low expression and thus were defined as optimal codons. Although codon-usage bias was highly correlated with gene expression, it was independent of selectively neutral base composition (introns); thus demonstrating that translational selection drives synonymous codon usage in these genomes. We also report that GL (coding sequences [CDS]) was inversely associated with optimal codon usage at each gene expression level, with highly expressed short genes having the greatest frequency of optimal codons. Optimal codon frequency was moderately higher in N. tetrasperma than in N. discreta, which might be due to variation in selective pressures and/or mating systems. PMID:21402862

  4. Neurospora discreta as a model to assess adaptation of soil fungi to warming.

    PubMed

    Romero-Olivares, Adriana L; Taylor, John W; Treseder, Kathleen K

    2015-09-16

    Short-term experiments have indicated that warmer temperatures can alter fungal biomass production and CO2 respiration, with potential consequences for soil C storage. However, we know little about the capacity of fungi to adapt to warming in ways that may alter C dynamics. Thus, we exposed Neurospora discreta to moderately warm (16 °C) and warm (28 °C) selective temperatures for 1500 mitotic generations, and then examined changes in mycelial growth rate, biomass, spore production, and CO2 respiration. We tested the hypothesis that strains will adapt to its selective temperature. Specifically, we expected that adapted strains would grow faster, and produce more spores per unit biomass (i.e., relative spore production). In contrast, they should generate less CO2 per unit biomass due to higher efficiency in carbon use metabolism (i.e., lower mass specific respiration, MSR). Indeed, N. discreta adapted to warm temperatures, based on patterns of relative spore production. Adapted strains produced more spores per unit biomass than parental strains in the selective temperature. Contrary to our expectations, this increase in relative spore production was accompanied by an increase in MSR and a reduction in mycelial growth rate and biomass, compared to parental strains. Adaptation of N. discreta to warm temperatures may have elicited a tradeoff between biomass production and relative spore production, possibly because relative spore production required higher MSR rates. Therefore, our results do not support the idea that adaptation to warm temperatures will lead to a more efficient carbon use metabolism. Our data might help improve climate change model simulations and provide more concise predictions of decomposition processes and carbon feedbacks to the atmosphere.

  5. Attention deficit and attention training in early twentieth-century Japan.

    PubMed

    Takeda, Toshinobu; Ando, Mizuho; Kumagai, Keiko

    2015-06-01

    Yuzero Motora (1856-1912), regarded as the first professional Japanese psychologist, tried to address students' attention difficulties through attention training methods of his own design. His reports contain the first description of ADHD-like symptoms in the history of Japan. Motora viewed "distractibility" as the irregular transition of attention. Students with low scores and attention difficulties who participated in Motora's exercises showed improvement in arithmetic, psychological testing, and certain aspects of daily life. This article describes Motora's theoretical conception of attention and attention training methodology, the history of attention deficit and attention training, and the significance of Motora's experiments.

  6. Review of Canadian species of the genus Mocyta Mulsant & Rey (Coleoptera, Staphylinidae, Aleocharinae), with the description of a new species and a new synonymy

    PubMed Central

    Klimaszewski, Jan; Webster, Reginald P.; Bourdon, Caroline; Pelletier, Georges; Godin, Benoit; Langor, David W.

    2015-01-01

    Abstract Six species of the genus Mocyta Mulsant & Rey are reported from Canada: Mocyta amblystegii (Brundin), Mocyta breviuscula (Mäklin), Mocyta discreta (Casey), Mocyta fungi (Gravenhorst), Mocyta luteola (Erichson), and Mocyta sphagnorum Klimaszewski & Webster, sp. n. New provincial and state records include: Mocyta breviuscula – Saskatchewan and Oregon; Mocyta discreta – Quebec, Ontario and Saskatchewan; Mocyta luteola – New Brunswick, Quebec, Ontario, Massachusetts and Minnesota; and Mocyta fungi – Saskatchewan. Mocyta sphagnorum is described from eastern Canada from specimens captured in Newfoundland, New Brunswick, Quebec and Ontario. Mocyta negligens Mulsant and Rey, a native European species suspected of occurring in Canada, is excluded from the Nearctic fauna based on comparison of European types with similarly coloured Canadian specimens, which are now identified as Mocyta luteola. The European species, Mocyta gilvicollis (Scheerpeltz), is synonymized with another European nominal species, Mocyta negligens, based on examination of type material of the two species. Lectotypes are designated for Eurypronota discreta Casey, Atheta gilvicollis Scheerpeltz, Homalota luteola Erichson, Colpodota negligens Mulsant and Rey, Acrotona prudens Casey and Dolosota redundans Casey. The latter species is here synonymized with Mocyta luteola. A review of the six Nearctic species is provided, including keys to species and closely related genera, colour habitus images, images of genitalia, biological information and maps of their distributions in Canada. PMID:25829852

  7. Assessment of laparoscopic skills of Gynecology and Obstetrics residents after a training program.

    PubMed

    Fernandes, Carla Ferreira Kikuchi; Ruano, José Maria Cordeiro; Kati, Lea Mina; Noguti, Alberto Sinhiti; Girão, Manoel João Batista Castello; Sartori, Marair Gracio Ferreira

    2016-01-01

    To evaluate laparoscopic skills of third-year Gynecology and Obstetrics residents after training at a training and surgical experimentation center. Use of a prospective questionnaire analyzing demographic data, medical residency, skills, competences, and training in a box trainer and in pigs. After the training, there was significant improvement in laparoscopic skills according to the residents (before 1.3/after 2.7; p=0.000) and preceptors (before 2.1/after 4.8; p=0.000). There was also significant improvement in the feeling of competence in surgeries with level 1 and 2 of difficulty. All residents approved the training. The training was distributed into 12 hours in the box trainer and 20 hours in animals, and led to better laparoscopic skills and a feeling of more surgical competence in laparoscopic surgery levels 1 and 2. Avaliar a habilidade laparoscópica dos residentes do terceiro ano de residência médica em Ginecologia e Obstetrícia após treinamento em um centro de treinamento e experimentação cirúrgica. Aplicação de questionário de forma prospectiva analisando dados demográficos, da residência médica, da habilidade, da competência e do treinamento em caixa preta e em porcas. Após o treinamento, houve melhora da habilidade em laparoscopia de forma significativa na avaliação dos residentes (antes 1,3/depois 2,7; p=0,000) e preceptores (antes 2,1/depois 4,8; p=0,000). Houve melhora significativa na sensação de competência em cirurgias de níveis 1 e 2 de dificuldade. Todos os residentes aprovaram o treinamento. O treinamento dividido em 12 horas de caixa preta e 20 horas em animais trouxe melhora na habilidade em laparoscopia e na sensação de melhora na competência cirúrgica em cirurgias laparoscópicas de níveis 1 e 2.

  8. Validity of a Parent-Report Measure of Vocabulary and Grammar for Spanish-Speaking Toddlers.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Thal, Donna; Jackson-Maldonado, Donna; Acosta, Dora

    2000-01-01

    The validity of the Fundacion MacArthur Inventaria de Habilidades Communicativas: Palabras y Enuciados was examined with twenty 20- and nineteen 28-month-old, typically developing, monolingual, Spanish-speaking children in Mexico. Results indicated validity for assessing expressive vocabulary in 20-month-olds and expressive vocabulary and grammar…

  9. Assessing the Productive Vocabulary of Spanish-English Bilingual Toddlers from Low-Income Families

    ERIC Educational Resources Information Center

    Mancilla-Martinez, Jeannette; Pan, Barbara Alexander; Vagh, Shaher Banu

    2011-01-01

    This study investigates the utility and validity of the MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (CDI) for use with low-income parents and their 24- to 36-month-old Spanish-English bilingual children (n = 79). Issues in the interpretation of the integrated CDI/Inventarios del Desarrollo de Habilidades Comunicativas (IDHC) score to index…

  10. Early Lexical Development in Spanish-Speaking Infants and Toddlers.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Jackson-Maldonado, Donna; And Others

    1993-01-01

    The development of a new parent report instrument, Inventario del Desarollo de Habilidades Communicativas, is reported and 5 studies carried out with the instrument for 328 children aged 8 months to 2 years/7 months are presented. Among the findings are similar trajectories of development for Spanish- and English-speaking children and for children…

  11. Various Indices for Diagnosis of Air-gap Eccentricity Fault in Induction Motor-A Review

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Nikhil; Mathew, Lini, Dr.; Sharma, Amandeep

    2018-03-01

    From the past few years, research has gained an ardent pace in the field of fault detection and diagnosis in induction motors. In the current scenario, software is being introduced with diagnostic features to improve stability and reliability in fault diagnostic techniques. Human involvement in decision making for fault detection is slowly being replaced by Artificial Intelligence techniques. In this paper, a brief introduction of eccentricity fault is presented along with their causes and effects on the health of induction motors. Various indices used to detect eccentricity are being introduced along with their boundary conditions and their future scope of research. At last, merits and demerits of all indices are discussed and a comparison is made between them.

  12. Guía del Operador del Molino Preliminar -- 2009

    Treesearch

    Jan Wiedenbeck; Philip H. Mitchell; Bobby Ammerman; Daniel Saloni

    2009-01-01

    Los fabricantes de productos de madera requieren de una recuperación eficiente de los productos de la madera para que el negocio se mantenga lucrativo. La habilidad de una compañía para obtener el mayor rendimiento en las operaciones de corte de madera (e.g. Molino preliminar) puede variar de acuerdo a la material prima, productos, equipo de...

  13. Improvement of nursing students' learning outcomes through scenario-based skills training.

    PubMed

    Uysal, Nurcan

    2016-08-08

    this study analyzed the influence of scenario-based skills training on students' learning skills. the author evaluated the nursing skills laboratory exam papers of 605 sophomores in nursing programs for seven years. The study determined the common mistakes of students and the laboratory work was designed in a scenario-based format. The effectiveness of this method was evaluated by assessing the number of errors the students committed and their achievement scores in laboratory examinations. This study presents the students' common mistakes in intramuscular and subcutaneous injection and their development of intravenous access skills, included in the nursing skills laboratory examination. an analysis of the students' most common mistakes revealed that the most common was not following the principles of asepsis for all three skills (intramuscular, subcutaneous injection, intravenous access) in the first year of the scenario-based training. The students' exam achievement scores increased gradually, except in the fall semester of the academic year 2009-2010. The study found that the scenario-based skills training reduced students' common mistakes in examinations and enhanced their performance on exams. this method received a positive response from both students and instructors. The scenario-based training is available for use in addition to other skills training methods. en este estudio fue analizada la influencia de la capacitación basada en escenarios en las capacidades de aprendizaje de los alumnos. el autor evaluó los textos de exámenes de laboratorio de habilidades de enfermería producidos por 605 alumnos de segundo año en cursos de enfermería durante siete años. El estudio determinó los errores comunes de los alumnos y el trabajo en laboratorio adoptó el formato basado en escenarios. La eficacia de ese método fue evaluada mediante la cantidad de errores que los alumnos cometieron y sus notas de desempeño en exámenes de laboratorio. Este estudio

  14. Propuesta Para La Creacion Del Cuerpo De Ingenieros De Las Fuerzas Armadas De Honduras. Proposal for the Creation of a Corps of Engineers in the Honduran Armed Forces

    DTIC Science & Technology

    2016-05-26

    en cuyo caso, la publicación posterior o venta de este manuscrito con derecho de autor no es permisible. ii REPORT DOCUMENTATION PAGE Form...situación actual en Honduras, vemos que unidades de ingeniería han ejecutado obras públicas que han generado grandes beneficio en algunas regiones...microeconómico, esto es en la habilidad de las firmas para producir bienes y servicios eficientemente y sostener retornos al capital en beneficio de la

  15. The development of communication skills and the teacher's performance in the nursing student's perspective.

    PubMed

    Oliveira, Karime Rodrigues Emilio de; Braga, Eliana Mara

    2016-06-01

    To understand experiences in the development of communication skills and the teacher's role in this teaching-learning process under the perspective of undergraduate nursing students by considering two types of curriculum organization. Descriptive study with a qualitative approach conducted in two public schools located in São Paulo state, Brazil. Data were collected by means of self-completed forms from 81 students in the second and fourth years of the undergraduate program. Results were analyzed in light of Content Analysis. Results showed that the development of such skills is related to: students' individual characteristics, patients' characteristics, those of the health-disease process, the health-care team's profile and the theoretical knowledge acquired on communication in health-care provision and nursing. The teacher's role was perceived as one that supports and encourages interactions with patients and health-care teams by teaching and providing orientation about interpersonal communication. Students identify and value the importance of their teachers' performance in the development and acquisition of communication skills. Additionally, students who experience active teaching-learning methodologies acknowledge the teacher as essential to provide opportunities for students to express their knowledge and thoughts. Compreender, sob a ótica de graduandos de enfermagem, as experiências no desenvolvimento de habilidades comunicativas e a atuação do professor neste processo de ensino-aprendizagem, considerando dois tipos de organização curricular. Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, realizada em duas instituições de ensino públicas, situadas no interior do estado de São Paulo, Brasil. A coleta dos dados foi realizada pelo autopreenchimento de formulário por 81 alunos de segundo e quartos anos da graduação. Os resultados foram analisados à luz da Análise de Conteúdo. Revelaram que o desenvolvimento desta habilidade está relacionado

  16. Proliferation of Western methodological thought in psychology in Japan: ways of objectification.

    PubMed

    Takasuna, Miki

    2007-03-01

    When the field of psychology was first introduced into Japan, it was based on the proliferation of Western thought, particularly experimentation and Darwinian evolutionary theory. The current Japanese word for psychology, shinrigaku, was coined by scholar Amane Nishi in the early 1870s. It originally meant "mental philosophy," not psychology. Nishi also translated "subject" and "object" into Japanese. Before that, objectivity was not a concept in Japan. And although psychological experimentation must have prompted the subject/object division, experiments did not take root in Japanese psychology until Yujiro Motora, considered the founder of Japanese psychology, established the first psychological laboratory in 1903 at the University of Tokyo. In regards to Darwinian evolutionary theory, it is likely that scholars (e.g., biologists, sociologists, politicians) more readily accepted the theory when introduced into Japanese society in the 1870s because Japanese embrace a view that maintains diffuse boundaries between humans and animals. Finally, the roles of Japanese scholars who studied abroad during of the inception of psychology in Japan are discussed.

  17. The origins of scientific psychology in Japan.

    PubMed

    Takasuna, Miki

    2006-01-01

    The origins of scientific psychology in Japan arrived primarily through six routes. First, psychology was imported through translations by Amane Nishi, which resulted in the coining of words such as "psychology," "subject," and "object." Second, psychology arrived in the form of education that was directed by American Christian missionaries. The third route brought psychology through lectures presented at universities (e.g., Masakazu Toyama began lecturing at the University of Tokyo in 1877). The fourth route relates to teacher education: Shuji Izawa and Hideo Takamine introduced psychology as part of the first curriculum at Tokyo Higher Normal School in 1879. The fifth route was created by Japanese philosophers who studied abroad, such as Tetsujiro Inouye. Finally, the sixth and most important avenue involved the introduction of experimental psychology, as well as a formal educational curriculum for psychologists (e.g., Yujiro Motora was the first Japanese to introduce experimental psychology to Japan, where he trained many students). Consequently, the establishment of scientific psychology in Japan was primarily owed to the Japanese scholars who studied abroad in the U.S. and Germany.

  18. Origen y evolución de la estructura del Universo

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    García Lambas, D.

    Se presenta una revisión de diversos tópicos vinculados a la evolución de estructuras en el Universo y se discuten los escenarios más aceptados para la comprensión de las irregularidades primigenias y de su evolución temporal. Se analizan evidencias observacionales de la naturaleza jerárquica en los mecanismos de formación de sistemas, tales como las indicaciones provenientes de las correlaciones espaciales y de velocidades, la naturaleza del Universo a alto redshift, y la habilidad de los modelos jerárquicos en predecir diversas propiedades dinámicas, fotométricas y químicas de las galaxias.

  19. [Not Available].

    PubMed

    Vio, Fernando; Lera, Lydia; Salinas, Judith

    2016-07-19

    Objetivo: mediante la técnica de consenso Delphi, conocer la opinión de un grupo de expertos en nutrición, educación y gastronomía para buscar consenso sobre metodologías educativas en alimentación saludable, alumnos de tercero a quinto año básico, sus familias y profesores.Métodos: con los resultados de encuestas y grupos focales realizados previamente a niños, padres y profesores, se elaboró un cuestionario que fue enviado a 51 expertos en nutrición, educación y gastronomía en una primera ronda. Los resultados fueron analizados y reenviados en una segunda ronda con las preguntas no consensuadas, obteniendo 38 respuestas.Resultados: hubo consenso en que se pueden cambiar hábitos en escuelas mediante talleres de cocina con chefs o monitores, educación activo-participativa y huertos escolares. Padres y profesores deben tener habilidades culinarias saludables para educar a los niños. Estos deben hacer uso racional del dinero en la escuela. Para ello es necesario cambiar la oferta del kiosko hacia alimentos saludables, o suprimirlo si no es saludable. Los profesores deben capacitarse con talleres de autocuidado y vida sana para educar en alimentación saludable a los niños en horarios de clase con material educativo, talleres de cocina con recetas y aprovechar horarios de desayuno y almuerzo para actividades educativas. Los padres deben participar en talleres para escoger alimentos saludables en lugares de venta y preparar menús saludables. Los niños deben aprender habilidades culinarias simples, preparando y degustando alimentos saludables. Conclusiones: estos resultados son fundamentales para diseñar materiales educativos en alimentación saludable que cambien los malos hábitos alimentarios actuales.

  20. ANÁLISE DA INSERÇÃO DOS TEMAS DE HUMANIDADES E ÉTICA, COM METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS, EM CURRICULO MÉDICO INTEGRADO EM ESCOLA PÚBLICA NO DISTRITO FEDERAL, BRASIL

    PubMed Central

    Novaes, Maria Rita Carvalho Garbi; Novaes, Luiz Carlos Garcez; Guilhem, Dirce; Lolas, Fernando; Silveira, Carla; Guiotti, Murilo

    2009-01-01

    Objetivo Realizar uma análise da inserção da ética e humanidades no currículo do Curso de Medicina da Escola Superior em Ciências da Saúde - ESCS, escola pública do Distrito Federal, Brasil, de forma a contribuir com o processo de gestão curricular. Metodologia O Estudo é de coorte e documental. Foram pesquisados 37 termos relacionados à ética e 36 referentes à humanização nos objetivos educacionais e conteúdo dos módulos temáticos, habilidades e atitudes e interação ensino-serviço-comunidade, de 1a a 4a série e no programa do internato no currículo (ano 2006) e no projeto pedagógico do Curso de Medicina (2001). Resultados Maior inserção da humanização, ética e bioética na 1a e 2a série, quando comparado à inserção na 3a e 4a série e no internato, (IC95%-α=0,034, pvalue=0,007). Unidade de habilidades e atitudes: freqüência das 3 temáticas no currículo da 1a a 4a séries (IC95%-α=0,026, pvalue=0,013). Quando comparada a inserção entre o internato e as quatro primeiras séries, observa-se que nestas a inserção da temática humanização é superior (IC95%-α=0,042, pvalue=0,029). Conclusão O currículo desenvolvido no ano de 2006 na ESCS apresentou correlação com o projeto pedagógico do curso e contemplou a temática de forma abrangente, em todas as séries e internato. PMID:20396594

  1. Work-family conflict and time use: psychometric assessment of an instrument in ELSA-Brazil.

    PubMed

    Pinto, Karina Araujo; Menezes, Greice Maria de Souza; Griep, Rosane Härter; Lima, Keury Thaisana Rodrigues Dos Santos; Almeida, Maria da Conceição; Aquino, Estela M L

    2016-07-04

    In this study, we evaluated the psychometric properties of the items to measure the work-family conflict and the time use for personal care and leisure, included in the baseline questionnaire of the Longitudinal Study of Adult Health (ELSA-Brazil). We evaluated temporal stability (7-14 days) using kappa statistic and the validity of the construct by the correlation of Kendall's tau with other variables. Test-retest stability was discreet to moderate and the correlations were compatible with the underlying theory. Future studies in the context of ELSA-Brazil and in other populations will complement the assessment of its relevance. RESUMO Neste estudo, avaliamos as propriedades psicométricas dos itens para mensurar o conflito trabalho-família e o uso do tempo para cuidado pessoal e lazer, incluídos no questionário da linha de base do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA-Brasil). Foram avaliadas a estabilidade temporal (7-14 dias) utilizando estatística kappa e a validade do construto pela correlação tau de Kendall com outras variáveis. A estabilidade teste-reteste foi discreta a moderada e as correlações, compatíveis com a teoria subjacente. Estudos futuros no contexto do ELSA-Brasil e em outras populações complementarão a avaliação da sua pertinência.

  2. Observaciones de fulguraciones en rayos X duros

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Rovira, M. G.; Mandrini, C. H.

    El objetivo principal de la investigación de las fulguraciones solares es el descubrimiento del proceso responsable de la impredecible, rápida y enorme, liberación de energía que ocurre en ellas. Las evidencias observacionales más claras de esta liberación son la emisión de rayos X y microondas. En particular, la detección de la emisión de rayos X duros (energías entre decenas y centenas de keV) es uno de los elementos de diagnóstico utilizados para comprender los mecanismos de aceleración y transporte de los electrones energéticos que, hoy es aceptado, son los que en su interacción con la atmósfera solar generan los rayos X observados. En 1991 se puso en órbita el Compton Gamma Ray Observatory (CGRO) uno de cuyos instrumentos observa las fulguraciones solares en el rango de energías 15 <= E <= 300 keV con una resolución temporal de 0.064 seg. En este trabajo analizamos, usando la Técnica de la Transformada Discreta en Onditas, algunos de los casos registrados para intentar separar y parametrizar las componentes de distinta escala de tiempo que se superponen durante la fase impulsiva de una fulguración. Discutimos nuestros resultados en términos de las características del mecanismo de liberación de energía.

  3. Primary Mitral Valve Regurgitation Outcome in Patients With Severe Aortic Stenosis 1 Year After Transcatheter Aortic Valve Implantation: Echocardiographic Evaluation.

    PubMed

    Florentino, Thiago Marinho; Bihan, David Le; Abizaid, Alexandre Antonio Cunha; Cedro, Alexandre Vianna; Corrêa, Amably Pessoa; Santos, Alexandre Roginski Mendes Dos; Souza, Alexandre Costa; Bignoto, Tiago Costa; Sousa, José Eduardo Moraes Rego; Sousa, Amanda Guerra de Moraes Rego

    2017-07-10

    período de janeiro de 2009 a abril de 2015 em dois centros especializados. Foram avaliados desfechos ecocardiográficos com dados antes e 1 ano após a intervenção. Dos 91 pacientes com IM que realizaram TAVI e tinham acompanhamento de pelo menos 12 meses, 67 (73,6%) apresentavam IM mínima ou discreta antes da realização do procedimento e 24 (26,4%), IM moderada ou grave. Entre os com IM mínima ou discreta, 62 (92,5%) não apresentaram mudança no grau de refluxo (p < 0,001) e 5 (7,5%) tiveram piora. Entre os com IM moderada ou grave, 8 (33,3%) permaneceram na mesma classe e 16 (66,7%) tiveram melhora (p = 0,076). Pacientes com IM moderada ou grave que melhoraram o grau de insuficiência apresentavam menores valores de EuroSCORE II (p = 0,023) e STS morbidade (p = 0,027), quando comparados aos que continuaram na mesma classe. Observou-se mudança significativa no grau de IM após realização de TAVI. Este estudo sugere uma tendência de melhora da IM moderada ou grave após TAVI, o que se associou a escores de risco pré-operatórios menos elevados.

  4. Validity of a parent-report measure of vocabulary and grammar for Spanish-speaking toddlers.

    PubMed

    Thal, D; Jackson-Maldonado, D; Acosta, D

    2000-10-01

    The validity of the Fundación MacArthur Inventario del Desarrollo de Habilidades Comunicativas: Palabras y Enunciados (IDHC:PE) was examined with twenty 20- and nineteen 28-month-old, typically developing, monolingual, Spanish-speaking children living in Mexico. One measure of vocabulary (number of words) and two measures of grammar (mean of the three longest utterances and grammatical complexity score) from the IDHC:PE were compared to behavioral measures of vocabulary (number of different words from a language sample and number of objects named in a confrontation naming task) and one behavioral measure of grammar (mean length of utterance from a language sample). Only vocabulary measures were assessed in the 20-month-olds because of floor effects on the grammar measures. Results indicated validity for assessing expressive vocabulary in 20-month-olds and expressive vocabulary and grammar in 28-month-olds.

  5. Concurrent validity of caregiver/parent report measures of language for children who are learning both English and Spanish.

    PubMed

    Marchman, Virginia A; Martine-Sussmann, Carmen

    2002-10-01

    The validity of two analogous caregiver/parent report measures of early language development in young children who are learning both English and Spanish is examined. Caregiver/parent report indices of vocabulary production and grammar were obtained for 26 children using the MacArthur Communicative Development Inventory: Words & Sentences (CDI; Fenson et al., 1994) and the Inventario del Desarrollo de Habilidades Comunicativas: Palabras y Enunciados (IDHC; Jackson-Maldonado, Bates, & Thal, 1992). Scores were significantly correlated with analogous laboratory measures in both English and Spanish, including a real-object naming task and spontaneous language use during free-play. The findings offer evidence that the CDI and IDHC provide valid assessments of early language milestones in young English- and Spanish-speaking children. Factors that may influence the validity of these tools for use with this population are also discussed.

  6. Validation of the self-assessment of communication skills and professionalism for nurses.

    PubMed

    Pereira, Thaís Josgrilberg; Puggina, Ana Claudia

    2017-01-01

    to translate, adapt cross-culturally and validate into Brazilian Portuguese the following instrument: "Self-assessment of communication skills and professionalism in residents" for the nursing professional, and to determine if personal characteristics and performance of the nurse interfere in the self-assessment about professionalism and interpersonal communication. quantitative study. the sample consisted of 110 nurses with mean age of 32 years old (± 7.3), most of them were women (n = 80; 72.7%). The internal consistency of the scale "Autoavaliação sobre profissionalismo e comunicação interpessoal entre enfermeiro e paciente" presented moderate and satisfactory reliability (α=0,712). Factorial analysis identified four factors: Interpersonal Skills, Exchange of Information, Honesty in the Relationship and Professionalism. the instrument is valid and reliable in Portuguese and for Brazilian culture. Interpersonal Skills changed with gender and marital status. Ability to exchange information was influenced by gender and working sector. Self-assessment of professionalism changed with marital status. traduzir, adaptar culturalmente e validar para o português o instrumento Self-assessment of communication skills and professionalism in residents para o profissional enfermeiro e avaliar se características pessoais e de atuação do enfermeiro interferem na autoavaliação sobre o profissionalismo e comunicação interpessoal. estudo metodológico quantitativo. A amostra foi de 110 enfermeiros com média de idade de 32 anos (±7,3) e a maioria mulheres (n=80; 72,7%). A consistência interna da escala "Autoavaliação sobre profissionalismo e comunicação interpessoal entre enfermeiro e paciente" apresentou confiabilidade moderada e satisfatória (α=0,712). A análise fatorial identificou quatro fatores: Habilidade Interpessoal, Troca de Informação, Sinceridade na Relação e Profissionalismo. o instrumento é válido e confiável na língua portuguesa e para a

  7. Estudio de la fotoabsorción y fotoionización de la molécula de alta relevancia atmosférica no a través de los estados Rydberg con la metodología MQDO

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bustos, E.; Velasco, A. M.; Martín, I.; Lavín, C.

    Los procesos de fotoionización son de una importancia fundamental [1] y encuentran aplicación en un gran número de contextos científicos: Astrofísica [2], química de las radiaciones, biología. Los investigadores de dichos campos, necesitan de valores de fiables de secciones eficaces para la fotoionización parcial, la Fotoabsorción, así como para los procesos de fotofragmentación en amplios intervalos espectrales, particularmente en estudios de modelización [3-5]. En este trabajo se ha centrado la atención sobre el oxido nítrico, que se ha considerado apropiado y relevante por varios motivos: por el trascendental papel que representa en la física y química de la alta atmosfera [6], aparte de por estar íntimamente relacionado con los problemas de contaminación. Los procesos de recombinación disociativa [7] del NO, donde los estados Rydberg se encuentran directamente implicados, son relevantes, por ejemplo, en las regiones E y F de la ionosfera [7]. En este trabajo se estudia la fotoionización del NO desde el estado fundamental con la versión molecular del método del orbital de defecto cuántico (MQDO). Para ello se calcula el diferencial de las fuerzas de oscilador parciales que constituyen los canales de fotoionización del NO desde el estado fundamental. La continuidad del diferencial de fuerza de oscilador calculada a través del umbral de fotoionización, esto es, en las regiones del espectro discreta y del continua, se adopta como criterio de calidad la escasez de datos comparativos [8].

  8. Mental health predicts better academic outcomes: A longitudinal study of elementary school students in Chile

    PubMed Central

    Murphy, J. Michael; Guzmán, Javier; McCarthy, Alyssa; Squicciarini, Ana María; George, Myriam; Canenguez, Katia; Dunn, Erin C.; Baer, Lee; Simonsohn, Ariela; Smoller, Jordan W.; Jellinek, Michael

    2015-01-01

    The world’s largest school-based mental health program, Habilidades para la Vida [Skills for Life, SFL], has been operating at a national scale in Chile for fifteen years. SFL’s activities include using standardized measures to screen elementary school students and providing preventive workshops to students at risk for mental health problems. This paper used SFL’s data on 37,397 students who were in first grade in 2009 and third grade in 2011 to ascertain whether first grade mental health predicted subsequent academic achievement and whether remission of mental health problems predicted improved academic outcomes. Results showed that mental health was a significant predictor of future academic performance and that, overall, students whose mental health improved between first and third grade made better academic progress than students whose mental health did not improve or worsened. Our findings suggest that school-based mental health programs like SFL may help improve students’ academic outcomes. PMID:24771270

  9. Mental health predicts better academic outcomes: a longitudinal study of elementary school students in Chile.

    PubMed

    Murphy, J Michael; Guzmán, Javier; McCarthy, Alyssa E; Squicciarini, Ana María; George, Myriam; Canenguez, Katia M; Dunn, Erin C; Baer, Lee; Simonsohn, Ariela; Smoller, Jordan W; Jellinek, Michael S

    2015-04-01

    The world's largest school-based mental health program, Habilidades para la Vida [Skills for Life (SFL)], has been operating on a national scale in Chile for 15 years. SFL's activities include using standardized measures to screen elementary school students and providing preventive workshops to students at risk for mental health problems. This paper used SFL's data on 37,397 students who were in first grade in 2009 and third grade in 2011 to ascertain whether first grade mental health predicted subsequent academic achievement and whether remission of mental health problems predicted improved academic outcomes. Results showed that mental health was a significant predictor of future academic performance and that, overall, students whose mental health improved between first and third grade made better academic progress than students whose mental health did not improve or worsened. Our findings suggest that school-based mental health programs like SFL may help improve students' academic outcomes.

  10. A Reappraising of Cosmography: the Interface Between Astronomical and Geographic Studies. (Breton Title: Releitura do Conceito de Cosmografia: a Interface Entre os Estudos Astronômicos e Geográficos.) Una Relectura del Concepto de Cosmografía: la Interfase Entre los Estudios Astronómicos y Geográficos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Azevedo Sobreira, Paulo Henrique

    2012-12-01

    The concept of "Cosmography" is in disuse since the 80s of the last century, but the astronomical themes previously discussed in the school subjects of Geography and Cosmography remain in current textbooks. The use of term "Cosmography" was rescued in this research, and the study of its re-signification prompted the appearance of the term Geographic Cosmography. The Geographic Cosmography is a field of studies of the Geography, whose set of knowledge and skills is predominantly scholar. It studies the interface between terrestrial and celestial knowledge, and assigns a geographic significance to them. It examines human and natural relationships with Sidereal Space and its consequences for society and nature. O conceito de "Cosmografia" está em desuso desde os anos 80 do século XX, mas os temas astronômicos anteriormente abordados nas disciplinas escolares de Cosmografia e de Geografia permanecem nos atuais livros didáticos. O uso do termo "Cosmografia" foi resgatado nesta pesquisa e o estudo de sua ressignificação proporcionou o surgimento do termo Cosmografia Geográfica. A Cosmografia Geográfica é um campo de estudos da Geografia, cujo conjunto de conhecimentos e habilidades é predominantemente escolar. Estuda a interface entre os conhecimentos terrestres e os celestes e lhes atribui significância geográfica. Analisa as relações humanas e naturais com o Espaço Sideral e suas consequências para a sociedade e a natureza.

    Aunque el concepto de "Cosmografía" no se usa desde la década de los '80 del siglo pasado, los temas astronómicos que se enseñaban anteriormente en las asignaturas escolares de Cosmografía y de Geografía permanecen en los actuales libros didácticos. El uso del término "Cosmografía" fue rescatado en esta investigación y el estudio de su resignificación proporcionó el surgimiento del término Cosmografía Geográfica. La Cosmografía Geográfica es un campo de estudio de la Geografía, donde

  11. Comunicación y empoderamiento ciudadano en salud: un caso de investigación-acción en la Venezuela polarizada

    PubMed Central

    NAHÓN SERFATY, Isaac; EID, Mahmoud

    2016-01-01

    En el marco de un proyecto de investigación-acción que se implementó en Venezuela de 2009 a 2013 se buscó empoderar (empower) a activistas sociales y pacientes en la lucha contra el cáncer de mama (CM). Este proyecto se puso en marcha en un contexto de alta polarización política y social en el marco de la llamada «Revolución bolivariana». A partir de una perspectiva ecológica de la comunicación y el activismo en salud, que integra los niveles interpersonal, grupal y social, se celebraron una serie de actividades orientadas a desarrollar las habilidades de vocería de ciudadanos, especialmente de mujeres, y ampliar las redes de cooperación entre diversos sectores, al mismo tiempo que se perfiló una visión consensuada entre actores sociales e institucionales sobre una respuesta nacional contra el CM. Una comunicación horizontal y participativa permitió que se escuchara la voz de actores usualmente marginalizados en las políticas sanitarias. PMID:27867911

  12. Argentinean adaptation of the Social Skills Inventory IHS-Del-Prette.

    PubMed

    Olaz, Fabián Orlando; Medrano, Leonardo; Greco, María Eugenia; Del Prette, Zilda Aparecida Pereira

    2009-11-01

    We present the results of the adaptation of the IHS-Del-Prette (Inventario de Habilidades Sociales, in English, Social Skills Inventory) to a sample of Argentinean college students. Firstly, we addressed the backward translation and carried out an equivalence study of the Portuguese and Spanish versions of the scale. The results showed the two versions were equivalent, as we obtained correlations lower than .50 in only 5 items. Secondly, we performed item analysis by calculating discrimination indexes and item-total correlations. Results indicated that the items are sensitive to differentiate between high and low social-skill groups. Exploratory factor analysis carried out with a sample of 602 college students yielded five factors that explained 26.5% of the total variance, although our data did not completely match the original factor structure. We also obtained moderate alpha values for the subscales, but high reliability for the total scale. Lastly, group differences between males and females are presented to provide evidence of validity. We discuss the implications of the results and present future lines of inquiry.

  13. Validity of a parent vocabulary checklist for young Spanish speaking children of Mexican immigrants.

    PubMed

    Guiberson, Mark

    2008-01-01

    The primary objective of the current investigation was to examine the concurrent and predictive validity of a parent vocabulary checklist with young Spanish speaking children of Mexican immigrants. This study implemented a longitudinal approach. Nineteen families participated when children were 15-16 months of age, and then again at 30-32 months of age. The Spanish version of the MacArthur Communicative Development Inventory (Inventarios del Desarrollo de Habilidades Communicativas, INV) and spontaneous language samples collected during naturalistic play were used to examine the relationship between observed and reported vocabulary. Vocabulary reported through the INV-II and vocabulary observed at 30-32 months were significantly correlated, suggesting that the INV-II captures a valid representation of vocabulary at this age. Comparatively, vocabulary reported on the INV-I, was not correlated with observed vocabulary at 15-16 months of age or reported or observed vocabulary at 30-32 months of age. These results suggest that the INV-I, when used with 14-16-month-olds, demonstrates limited concurrent and predictive validity. Implications for the clinical use of the INV-I and INV-II are presented.

  14. Social dysfunction in bipolar disorder: pilot study.

    PubMed

    de Almeida Rocca, Cristiana Castanho; de Macedo-Soares, Marcia Britto; Gorenstein, Clarice; Tamada, Renata Sayuri; Issler, Cilly Kluger; Dias, Rodrigo Silva; Schwartzmann, Angela Maria; Lafer, Beny

    2008-08-01

    The purpose of the present study was to assess the social skills of euthymic patients with bipolar disorder. A group of 25 outpatients with bipolar disorder type I were evaluated in comparison with a group of 31 healthy volunteers who were matched in terms of level of education, age, sex and intelligence. Both groups were assessed using a self-report questionnaire, the Brazilian Inventario de Habilidades Sociais (IHS, Social Skills Inventory). Two Wechsler Adult Intelligence Scale subtests (Picture Arrangement and Comprehension) were also used in order to assess subject ability to analyse social situations and to make judgements, respectively. Patients with bipolar disorder had lower IHS scores for the domains that assessed conversational skills/social self-confidence and social openness to new people/situations. Patients with anxiety disorders had high scores for the domain that assessed self-confidence in the expression of positive emotions. No differences were found between patients and controls in performance on the Wechsler Adult Intelligence Scale Picture Arrangement and Comprehension subtests. Euthymic patients with bipolar disorder present inhibited and overattentive behaviour in relation to other people and their environment. This behaviour might have a negative impact on their level of social functioning and quality of life.

  15. Early lexical development in Spanish-speaking infants and toddlers.

    PubMed

    Jackson-Maldonado, D; Thal, D; Marchman, V; Bates, E; Gutierrez-Clellen, V

    1993-10-01

    This paper describes the early lexical development of a group of 328 normal Spanish-speaking children aged 0;8 to 2;7. First the development and structure of a new parent report instrument, Inventario del Desarollo de Habilidades Communicativas is described. Then five studies carried out with the instrument are presented. In the first study vocabulary development of Spanish-speaking infants and toddlers is compared to that of English-speaking infants and toddlers. The English data were gathered using a comparable parental report, the MacArthur Communicative Development Inventories. In the second study the general characteristics of Spanish language acquisition, and the effects of various demographic factors on that process, are examined. Study 3 examines the differential effects of three methods of collecting the data (mail-in, personal interview, and clinic waiting room administration). Studies 4 and 5 document the reliability and validity of the instrument. Results show that the trajectories of development are very similar for Spanish- and English-speaking children in this age range, that children from varying social groups develop similarly, and that mail-in and personal interview administration techniques produce comparable results. Inventories administered in a medical clinic waiting room, on the other hand, produced lower estimates of toddler vocabulary than the other two models.

  16. Total and Conceptual Vocabulary in Spanish–English Bilinguals From 22 to 30 Months: Implications for Assessment

    PubMed Central

    Core, Cynthia; Hoff, Erika; Rumiche, Rosario; Señor, Melissa

    2015-01-01

    Purpose Vocabulary assessment holds promise as a way to identify young bilingual children at risk for language delay. This study compares 2 measures of vocabulary in a group of young Spanish–English bilingual children to a single-language measure used with monolingual children. Method Total vocabulary and conceptual vocabulary were used to measure mean vocabulary size and growth in 47 Spanish–English bilingually developing children from 22 to 30 months of age based on results from the MacArthur–Bates Communicative Development Inventory (CDI; Fenson et al., 1993) and the Inventario del Desarrollo de Habilidades Comunicativas (Jackson-Maldonado et al., 2003). Bilingual children’s scores of total vocabulary and conceptual vocabulary were compared with CDI scores for a control group of 56 monolingual children. Results The total vocabulary measure resulted in mean vocabulary scores and average rate of growth similar to monolingual growth, whereas conceptual vocabulary scores were significantly smaller and grew at a slower rate than total vocabulary scores. Total vocabulary identified the same proportion of bilingual children below the 25th percentile on monolingual norms as the CDI did for monolingual children. Conclusion These results support the use of total vocabulary as a means of assessing early language development in young bilingual Spanish–English speaking children. PMID:24023382

  17. Total and conceptual vocabulary in Spanish-English bilinguals from 22 to 30 months: implications for assessment.

    PubMed

    Core, Cynthia; Hoff, Erika; Rumiche, Rosario; Señor, Melissa

    2013-10-01

    Vocabulary assessment holds promise as a way to identify young bilingual children at risk for language delay. This study compares 2 measures of vocabulary in a group of young Spanish-English bilingual children to a single-language measure used with monolingual children. Total vocabulary and conceptual vocabulary were used to measure mean vocabulary size and growth in 47 Spanish-English bilingually developing children from 22 to 30 months of age based on results from the MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (CDI; Fenson et al., 1993) and the Inventario del Desarrollo de Habilidades Comunicativas ( Jackson-Maldonado et al., 2003). Bilingual children's scores of total vocabulary and conceptual vocabulary were compared with CDI scores for a control group of 56 monolingual children. The total vocabulary measure resulted in mean vocabulary scores and average rate of growth similar to monolingual growth, whereas conceptual vocabulary scores were significantly smaller and grew at a slower rate than total vocabulary scores. Total vocabulary identified the same proportion of bilingual children below the 25th percentile on monolingual norms as the CDI did for monolingual children. These results support the use of total vocabulary as a means of assessing early language development in young bilingual Spanish-English speaking children.

  18. Breakfast of champions or kiss of death? Survival and sexual performance of protein-fed, sterile Mediterranean fruit flies (Diptera: Tephritidae)

    DOE Office of Scientific and Technical Information (OSTI.GOV)

    Yuval, B.; Maor, M.; Levy, K.

    la dieta sobre los obstaculos sucesivos que los machos tienen que superar para inseminar las hembras, i.e., unir con otros machos en areas para el apareamiento, copula de las hembras, almacenar esperma e inhibir el re-apareamiento de hembras. Ademas discutimos los efectos de la dieta sobre el exito de su actividad forrajera despues de ser liberados, la longevidad y la habilidad para aguantar la inanicion. Mientras que la alimentacion con proteina universalmente aumentan el exito sexual de los machos naturales, su efecto sobre los machos esteriles varia segun la raza, el lugar de los experimentos y las condiciones ambientales. En algunos casos, los tratamientos que resultaron con mejor desempeno sexual fueron asociados significativamente con el aumento de la vulnerabilidad a la inanicion. Sin embargo, ninguna dieta en particular afecto la habilidad de los machos esteriles para encontrar nutrientes en el campo cuando fueron disponibles. Nosotros sugerimos que puede ser mejor el liberar moscas que tienen una vida relativamente corta y que son mas competidoras, en vez de moscas que tienen una vida larga y sexualmente inefectiva. (author)« less

  19. Effects of supportive telephone counseling in the metabolic control of elderly people with diabetes mellitus.

    PubMed

    Becker, Tânia Alves Canata; Teixeira, Carla Regina de Souza; Zanetti, Maria Lúcia; Pace, Ana Emília; Almeida, Fábio Araújo; Torquato, Maria Teresa da Costa Gonçalves

    2017-01-01

    the purpose of this study was to evaluate the efficacy of telephone-based support for the metabolic control of elderly patients with diabetes mellitus. a pragmatic study was conducted in two groups, called G1 (n=36) and G2 (n=27), at a health unit from the countryside of São Paulo state. Patients in G1 group received telephone support over four months, through 16 telephone contacts with educational material; for the G2 group the educational material was mailed. significant differences were found. The G1 group showed a reduction of the parameters of fasting glucose, as well as systolic and diastolic blood pressure. In G2 group a modest reduction was noted in some parameters, with no significant difference. telephone support was effective to deliver patient education to the diabetic elderly, leading to the reduction of fasting blood glucose. This, combined with other strategies, can contribute to reduce glycated hemoglobin (NCT 01972412). avaliar a efetividade do suporte telefônico no controle metabólico de idosos com diabetes mellitus. estudo pragmático com 63 participantes, alocados em dois grupos, denominados G1(n=36) e G2(n=27), em uma unidade de saúde do interior paulista. O suporte telefônico foi oferecido, durante quatro meses, para o G1, por meio de 16 ligações telefônicas com conteúdo educativo, e, para o G2, foram enviadas correspondências por via postal. no G1 houve significância estatística na redução dos parâmetros das variáveis glicemia de jejum, pressão arterial sistólica e diastólica. No G2, houve redução discreta de algumas variáveis, mas sem significância estatística. o suporte telefônico foi considerado uma estratégia educativa efetiva para idosos com diabetes mellitus e favoreceu a redução da glicemia de jejum e, em conjunto com outras estratégias, pode agregar valor na redução da hemoglobina glicada (NCT 01972412).

  20. Propriedades de estruturas temporais rápidas submilimétricas durante uma grande explosão solar

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Raulin, J.-P.; Kaufmann, P.; Gimenez de Castro, C. G.; Pacini, A. A.; Makhmutov, V.; Levato, H.; Rovira, M.

    2003-08-01

    Apresentamos novas propriedades de variações rápidas da emissão submilimétrica durante uma das maiores explosões solares do ciclo solar 23. Os dados analisados neste estudo foram obtidos com o Telescópio Solar Submilimétrico (SST), que observa o Sol em 212 GHz e 405 GHz, e comparados com emissões em Raios-X duros e Raios-gama (fótons de energia > 10 MeV), que foram obtidas pelo experimento GRS do Yohkoh. Aplicamos diferentes metodologias para detectar e caracterizar, ao longo do evento, os pulsos submilimétricos (duração de 50-300 ms) detectados acima de uma componente mais lenta (alguns minutos). Os resultados mostram que durante a fase impulsiva, num instante próximo ao tempo do máximo do evento, houve um aumento da ocorrência de maiores e de mais rápidas estruturas temporais. Também identificamos uma boa correlação com as emissões em raios-X e raios-gama (até a faixa de energia 10-100 MeV), indicando que os pulsos rápidos submilimétricos refletiram injeções primárias de energia durante o evento.O espectro do fluxo desses pulsos é crescente com a freqüência entre 212 and 405 GHz, na maioria dos casos, ao contrário do observado para a componente gradual. As posições calculadas para as estruturas rápidas são discretas, compactas e localizadas em toda a área da região ativa, o que é previsto nos modelos de explosões solares decorrentes de instabilidades múltiplas em diferentes pequenas regiões. Por outro lado, a posição calculada para a componente lenta é estável durante a fase impulsiva. Assim, a comparação entre as características do espectro de fluxo e da localização da emissão, para os pulsos rápidos e para a componente gradual, sugere que as respectivas emissões são de natureza diferente.

  1. Temperature Sensitivities of Extracellular Enzyme Vmax and Km Across Thermal Environments

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Allison, S. D.; Romero-Olivares, A.; Lu, Y.; Taylor, J.; Treseder, K. K.

    2017-12-01

    The magnitude and direction of carbon cycle feedbacks under climate warming remain uncertain due to insufficient knowledge about the temperature sensitivity of microbial processes in soil. Enzymatic rates could increase at higher temperatures, but this response is determined by multiple parameters that may change over time if soil microbes adapt to warming. We used the Michaelis-Menten relationship, the Arrhenius relationship, and biochemical transition state theory to construct hypotheses about the responses of extracellular enzyme Vmax and Km to temperature. Based on the Arrhenius relationship, we hypothesized that Vmax and Km would show positive temperature sensitivities. For enzymes from warmer environments, we expected to find lower Vmax, Km, and Km temperature sensitivity but higher Vmax temperature sensitivity. We tested these hypotheses with enzymes from isolates of the filamentous fungus Neurospora discreta collected around the globe and from decomposing leaf litter in a warming experiment in Alaskan boreal forest. Vmax and Km of most Neurospora extracellular enzymes were temperature sensitive with average Vmax Q10 ranging from 1.48 to 2.25 and Km Q10 ranging from 0.71 to 2.80. For both Vmax and Km, there was a tendency for the parameter to correlate negatively with its temperature sensitivity, a pattern predicted by biochemical theory. Also in agreement with theory, Vmax and Km were positively correlated for some enzymes. In contrast, there was little support for biochemical theory when comparing Vmax and Km across thermal environments. There was no relationship between temperature sensitivity of Vmax or Km and mean annual temperature of the isolation site for Neurospora strains. There was some evidence for greater Vmax under experimental warming in Alaskan litter, but the temperature sensitivities of Vmax and Km did not vary with warming as expected. We conclude that relationships among Vmax, Km, and temperature are largely consistent with biochemical

  2. Reading Strategies to Develop Higher Thinking Skills for Reading Comprehension (Estrategias de lectura para el desarrollo de habilidades de pensamiento para la comprensión de lectura)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Echeverri Acosta, Luz Marina; McNulty Ferri, Maria

    2010-01-01

    This paper reports an action research project which examined the foreign language reading comprehension of public school eighth graders who experienced a directed reading-thinking approach with strategies for comprehension and application. The strategies used were prediction, prior knowledge, graphic organizers, and questions. Data analyzed…

  3. Profile of the newly graduated physicians in southern Brazil and their professional insertion.

    PubMed

    Purim, Kátia Sheylla Malta; Borges, Luiza DE Martino Cruvinel; Possebom, Ana Carolina

    2016-01-01

    Knowledge of the profile and professional integration of new graduates enables adjustments in medical education. This study evaluated 107 graduates from a private institution in the Brazilian South region, using a self-administered electronic questionnaire. There were similar participation of young physicians of both genders and higher male concentration in general surgery. Graduates are inserted in the public and private labor market. Most do extra shifts in emergency services and trauma surgery, where there is greater need for clinical and surgical skills. These findings suggest that adequate surgical training during graduation is critical to employability. RESUMO O conhecimento do perfil e inserção profissional dos recém-formados possibilita ajustes na educação médica. Este estudo avaliou 107 egressos de instituição privada no sul do país, utilizando questionário eletrônico autoaplicável. Houve participação similar de jovens de ambos os sexos e maior concentração masculina na área de cirurgia geral. Os egressos estão inseridos no mercado de trabalho público e privado. A maioria faz plantões extras em serviços de emergência e cirurgia do trauma, onde há maior necessidade de habilidades clinicas e cirúrgica. Esses achados apontam que a formação cirúrgica adequada durante a graduação é fundamental para a empregabilidade.

  4. Clinical reasoning in nursing: teaching strategies and assessment tools.

    PubMed

    Carvalho, Emília Campos de; Oliveira-Kumakura, Ana Railka de Souza; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos

    2017-01-01

    To present the concept and development of teaching strategies and the assessment tools regarding clinical reasoning for accurate practice. This is a theoretical reflection based on scientific studies. Comprehension of the essential concepts of the thought process and its articulation with the different teaching strategies and the assessment tools which has allowed presenting ways to improve the process of diagnostic or therapeutic clinical reasoning. The use of new strategies and assessment tools should be encouraged in order to contribute to the development of skills that lead to safe and effective decision making. Apresentar o conceito de raciocínio clínico, seu desenvolvimento, as estratégias para seu ensino e os instrumentos de avaliação para uma prática acurada. Trata-se de uma reflexão teórica fundamentada em estudos científicos. A compreensão dos conceitos essenciais do processo de pensamento e sua articulação com as diferentes estratégias de ensino e com os instrumentos de avaliação permitiram exemplificar meios de aprimorar o processo de raciocínio clínico diagnóstico ou terapêutico. A utilização de novas estratégias e instrumentos de avaliação deve ser estimulado para contribuir com o desenvolvimento das habilidades que culminam na tomada de decisão segura e eficaz.

  5. Simple motor tasks independently predict extubation failure in critically ill neurological patients.

    PubMed

    Kutchak, Fernanda Machado; Rieder, Marcelo de Mello; Victorino, Josué Almeida; Meneguzzi, Carla; Poersch, Karla; Forgiarini, Luiz Alberto; Bianchin, Marino Muxfeldt

    2017-01-01

    To evaluate the usefulness of simple motor tasks such as hand grasping and tongue protrusion as predictors of extubation failure in critically ill neurological patients. This was a prospective cohort study conducted in the neurological ICU of a tertiary care hospital in the city of Porto Alegre, Brazil. Adult patients who had been intubated for neurological reasons and were eligible for weaning were included in the study. The ability of patients to perform simple motor tasks such as hand grasping and tongue protrusion was evaluated as a predictor of extubation failure. Data regarding duration of mechanical ventilation, length of ICU stay, length of hospital stay, mortality, and incidence of ventilator-associated pneumonia were collected. A total of 132 intubated patients who had been receiving mechanical ventilation for at least 24 h and who passed a spontaneous breathing trial were included in the analysis. Logistic regression showed that patient inability to grasp the hand of the examiner (relative risk = 1.57; 95% CI: 1.01-2.44; p < 0.045) and protrude the tongue (relative risk = 6.84; 95% CI: 2.49-18.8; p < 0.001) were independent risk factors for extubation failure. Acute Physiology and Chronic Health Evaluation II scores (p = 0.02), Glasgow Coma Scale scores at extubation (p < 0.001), eye opening response (p = 0.001), MIP (p < 0.001), MEP (p = 0.006), and the rapid shallow breathing index (p = 0.03) were significantly different between the failed extubation and successful extubation groups. The inability to follow simple motor commands is predictive of extubation failure in critically ill neurological patients. Hand grasping and tongue protrusion on command might be quick and easy bedside tests to identify neurocritical care patients who are candidates for extubation. Avaliar a utilidade de tarefas motoras simples, tais como preensão de mão e protrusão da língua, para predizer extubação malsucedida em pacientes neurológicos críticos. Estudo

  6. Projeto observatórios virtuais: educação através de telescópios robóticos

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Santana, P. H. S.; Shida, R. Y.

    2003-08-01

    O principal objetivo do projeto Observatórios Virtuais é o ensino na área de ciências através de atividades práticas desenvolvidas em colaboração entre instituições de pesquisa em astronomia e escolas de ensino médio e fundamental. Este ano deverá ser concluída a implantação do programa piloto de estudos, pesquisas e observação astronômica direta, com utilização em tempo real de telescópios robóticos, que assim funcionarão como "observatórios virtuais". O objetivo pedagógico das atividades práticas baseadas nas imagens atronômicas é desenvolver as habilidades e competências dos alunos no uso do método científico. Para isso, serão realizados projetos interdisciplinares, a partir de observações astronômicas, já que a astronomia é uma área interdisciplinar por excelência. Essas atividades terão níveis diferenciados de complexidade, que podem ser adequados aos vários graus do ensino e realidades regionais. Será dada ênfase ao desenvolvimento e aplicação em São Paulo, onde atua a equipe do IAG/USP. Como resultados apresentados no presente trabalho, temos a criação de um software em português para o processamento de imagens obtidas através de CCDs e a elaboração de material para as atividades educacionais relacionadas.

  7. Using Songs to Encourage Sixth Graders to Develop English Speaking Skills (Uso de canciones para motivar a los estudiantes de grado sexto a desarrollar habilidades orales en inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Duarte Romero, Mónica Duarte; Tinjacá Bernal, Luz Mery; Carrero Olivares, Marilú

    2012-01-01

    This article contains the procedures and findings of an investigation carried out by a team of teachers with the purpose of motivating students to speak English. We observed students' lack confidence to talk and that they had little motivation toward learning English. Thus, we used songs as a main resource in conjunction with different kind of…

  8. The Role of Collaborative Work in the Development of Elementary Students' Writing Skills (El papel del trabajo colaborativo en el desarrollo de las habilidades de escritura de estudiantes de primaria)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Yate González,Yuly Yinneth; Saenz, Luis Fernando; Bermeo, Johanna Alejandra; Castañeda Chaves, Andrés Fernando

    2013-01-01

    In this article we report the findings of a two-phase action research study focused on the role of collaborative work in the development of elementary students' writing skills at a Colombian school. This was decided after having identified the students' difficulties in the English classes related to word transfer, literal translation, weak…

  9. NEW TECHNIQUE FOR OBESITY SURGERY: INTERNAL GASTRIC PLICATION TECHNIQUE USING INTRAGASTRIC SINGLE-PORT (IGS-IGP) IN EXPERIMENTAL MODEL.

    PubMed

    Müller, Verena; Fikatas, Panagiotis; Gül, Safak; Noesser, Maximilian; Fuehrer, Kirs Ten; Sauer, Igor; Pratschke, Johann; Zorron, Ricardo

    2017-01-01

    Bariatric surgery is currently the most effective method to ameliorate co-morbidities as consequence of morbidly obese patients with BMI over 35 kg/m2. Endoscopic techniques have been developed to treat patients with mild obesity and ameliorate comorbidities, but endoscopic skills are needed, beside the costs of the devices. To report a new technique for internal gastric plication using an intragastric single port device in an experimental swine model. Twenty experiments using fresh pig cadaver stomachs in a laparoscopic trainer were performed. The procedure was performed as follow in ten pigs: 1) volume measure; 2) insufflation of the stomach with CO2; 3) extroversion of the stomach through the simulator and installation of the single port device (Gelpoint Applied Mini) through a gastrotomy close to the pylorus; 4) performance of four intragastric handsewn 4-point sutures with Prolene 2-0, from the gastric fundus to the antrum; 5) after the performance, the residual volume was measured. Sleeve gastrectomy was also performed in further ten pigs and pre- and post-procedure gastric volume were measured. The internal gastric plication technique was performed successfully in the ten swine experiments. The mean procedure time was 27±4 min. It produced a reduction of gastric volume of a mean of 51%, and sleeve gastrectomy, a mean of 90% in this swine model. The internal gastric plication technique using an intragastric single port device required few skills to perform, had low operative time and achieved good reduction (51%) of gastric volume in an in vitro experimental model. A cirurgia bariátrica é atualmente o método mais efetivo para melhorar as co-morbidades decorrentes da obesidade mórbida com IMC acima de 35 kg/m2. Técnicas endoscópicas foram desenvolvidas para tratar pacientes com obesidade leve e melhorar as comorbidades, mas habilidades endoscópicas são necessárias, além dos custos. Relatar uma nova técnica para a plicatura gástrica interna

  10. Adult EFL Reading Selection: Influence on Literacy (Procesos de selección de lecturas en estudiantes adultos de inglés como lengua extranjera y su influencia en la habilidad lectora)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Basallo Gómez, Juan Sebastián

    2016-01-01

    This paper is about the impact of systematic reading selection used to promote English as foreign language learning in adult students. A qualitative action research methodology was used to carry out this project. Ten class sessions were designed to provide students an opportunity to select texts according to criteria based upon their language…

  11. PubMed

    Ramírez-Vélez, Robinson; Triana-Reina, Héctor Reynaldo; Carrillo, Hugo Alejandro; Ramos-Sepúlveda, Jeison Alexander

    2016-11-29

    Objetivo: evaluar la relación entre la percepción de las barreras para la práctica de la actividad física (AF) con la presencia de obesidad abdominal (OA) en universitarios de Colombia.Métodos :estudio descriptivo y transversal en 5.663 sujetos entre 18 y 30 años de edad (3.348 hombres), pertenecientes a tres ciudades de Colombia. Se midió la circunferencia de cintura (CC) como indicador de OA y el riesgo se clasificó según valores de referencia internacionales. La autopercepción de barreras se determinó con el cuestionario Barriers to Being Active Quiz (BBAQ-21) validado en Colombia. Se calcularon razones de prevalencia (RP) entre cada dominio del cuestionario y clasificación de OA.Resultados: la prevalencia de obesidad abdominal fue del 10,4% con diferencias por sexo (7,3% hombres vs.12,6% mujeres p < 0,01). La "falta de tiempo", la "influencia social" y la "falta de habilidades" fueron las barreras más prevalentes para cesar la práctica de AF en el grupo de entrevistados con OA en ambos sexos. Al comparar los estudiantes con CC saludable, la RP de presentar OA fue mayor en el grupo de mujeres que en hombres en los dominios del cuestionario BBAQ-21 "falta de tiempo" (RP = 1,33 [IC 95% 1,11-1,60]) vs.(RP = 1,14 [IC 95% 1,03-1,26]) y "falta de recursos" (RP = 1, 93 [IC 95% 11,67-2,24])vs. (RP = 1,83 [IC 95% 1,68-1,99]), respectivamente.Conclusión: una mayor autopercepción de las barreras para realizar AF se relacionó con mayor frecuencia en el grupo con OA en universitarios de Colombia.

  12. Effect of Ecuador's cash transfer program (Bono de Desarrollo Humano) on child development in infants and toddlers: a randomized effectiveness trial.

    PubMed

    Fernald, Lia C H; Hidrobo, Melissa

    2011-05-01

    We examined the effects of Ecuador's Bono de Desarrollo Humano (BDH)--an unconditional cash transfer program that was rolled-out using a randomized design--on health and development outcomes in very young children. Communities that were randomly assigned to the treatment group began receiving the BDH in 2004 and those randomly assigned to the comparison group began receiving benefits two years later. Families enrolled in the BDH received a monthly cash stipend ($15USD) representing an approximate 6-10% increase in household income. Participants analyzed in this study are children aged 12-35 months from treatment (n = 797) and comparison (n = 399) communities in rural and urban Ecuador. Main outcomes measured were language skills (the Fundación MacArthur Inventorio del Desarollo de Habilidades Comunicativas-Breve), height-for-age z-score, and hemoglobin concentration. Results indicate that in rural areas, being randomized to receive the BDH in very early childhood led to significantly better performance on the number of words a child was saying, and on the probability that the child was combining two or more words. There were no significant effects on language development for children in urban areas and there were no effects on height-for-age z-score or hemoglobin concentration in rural or urban areas. A limited number of potential pathways with respect to cognitive/language stimulation, health behaviors, and parenting quality were also explored. Findings indicate that compared to children in comparison areas, rural children in treatment areas were more likely to have received vitamin A or iron supplementation and have been bought a toy in the past six months. This study provides evidence for significant benefits of an unconditional cash transfer program for language development in very young children in rural areas. Copyright © 2011 Elsevier Ltd. All rights reserved.

  13. A Introdução de Astronomia Básica para Estudantes de 5 e 6 Séries do Ensino Fundamental

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Gonzaga, E. P.; Voelzke, M. R.

    2008-09-01

    Com intuito de despertar o interesse pelo estudo da astronomia, desenvolveu-se entre 2003 e 2006 no Centro Educacional do Serviço Social da Indústria situado no município de Mauá, São Paulo, um trabalho com duração de 12 meses para turmas de 11 e 12 anos, sendo três turmas por período (2003 / 2004, 2004 / 2005 e 2005 / 2006). O trabalho realizado, objetivando a introdução da astronomia básica com observações de constelações e das fases da Lua, permitindo estender-se a outros corpos celestes, iniciou-se com visita ao planetário Mundo Estelar, localizado no Ipiranga, São Paulo levantou-se a questão da importância do estudo da astronomia e foi lançado aos estudantes um trabalho de observação, com a proposta de localizar as constelações e compreender as fases da Lua, para o registro de tais observações, foram distribuídos mapas celestes, pastas, planilhas de anotações com lacunas para, constelações, fases da Lua e relatos, onde os estudantes acrescentaram pesquisas e relatórios. Os resultados dos 346 estudantes foram que 86,7% (300) concluíram a etapa de observação, destes 300 estudantes 43,3% (130) pesquisaram sobre as constelações e 19,0% (57) localizaram até quatro constelações. Dos 346 estudantes, 44,2% (153) registraram as fases da Lua equivocadamente e 10,4% (36) anexaram reportagens sobre astronomia. Conclui-se que os estudantes se dividiram em pesquisadores, sendo os estudantes que registraram e anexaram informações e, os observadores que preencheram as planilhas de observações, além de desenvolverem habilidades e competências relacionadas ao estudo da astronomia.

  14. Classification accuracy of brief parent report measures of language development in Spanish-speaking toddlers.

    PubMed

    Guiberson, Mark; Rodríguez, Barbara L; Dale, Philip S

    2011-10-01

    The purpose of the current study was to examine the concurrent validity and classification accuracy of 3 parent report measures of language development in Spanish-speaking toddlers. Forty-five Spanish-speaking parents and their 2-year-old children participated. Twenty-three children had expressive language delays (ELDs) as determined through multiple sources of information, and 22 had typical language development (TD). Parents completed the Spanish version of the Ages and Stages Questionnaire (Spanish ASQ; Squires, Potter, & Bricker, 1999) and the short-form of the Inventarios del Desarrollo de Habilidades Comunicativas Palabras y Enunciados (INV-II; Jackson-Maldonado, Bates, & Thal, 1992; Jackson-Maldonado et al., 2003), which is the Spanish version of the MacArthur-Bates Communicative Development Inventories Words and Sentences form, and reported children's 3 longest utterances (M3L-W). Children were administered the Preschool Language Scale, Fourth Edition, Spanish Edition (SPLS-4; Zimmerman, Steiner, & Pond, 2002) at early childhood centers. All 3 parent report measures were significantly correlated with the SPLS-4, establishing their concurrent validity. Children with ELDs scored significantly lower than TD children on all 3 parent report measures. The Spanish ASQ demonstrated less than desirable levels of sensitivity and specificity; both the short-form INV-II and M3L-W measures demonstrated favorable sensitivity and specificity. Of these measures, M3L-W demonstrated the strongest classification accuracy qualities, including sensitivity, negative predictive value, and area under the receiver operating characteristics curve. The short-form INV-II and M3L-W demonstrated highly satisfactory classification accuracy of ELDs, but M3L-W demonstrated slightly stronger accuracy. These results indicate that these measures may be useful in screening for ELDs in Spanish-speaking toddlers.

  15. Milankovitch and sub-Milankovitch cycles of the Early Triassic Daye Formation, South China and their geochronological and paleoclimatic implications

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Wu, H.; Zhang, S.; Feng, Q.; Jiang, G.; Li, H.; Yang, T.

    2011-12-01

    the Induan stage is 1.162 Ma, with the Griesbachian and Dienerian substage of 491ka and 671 ka, respectively. The new astronomical time scale also provides time constraints for the conodont and bivalve biozones, the carbonate carbon isotope (δ13C) records and magnetic polarity zones of the Lower Triassic Daye Formation. Time constraints for the conodont biozones include 34 ka for Hindeodus parvus , 24 ka for Isarcicella stachei-I. isarcica, 367 ka for Neogondolella planate-Ng. carinata, 66 ka for Neogondolella discreta, 255 ka for Neospathodus kummeli and 416 ka for Neospathodus dieneri. The Early Smithian negative δ13C shift near the Indun/Olenekian boundary may have happened within 430 ka. Global comparison indicates that Milankovitch and 4-5 ka sub-Milankovitch forcing depositional rhythms may have been common in tropical and sub-tropical carbonate platforms during Early and Middle Triassic time. The ultimate control on the 4-5 ka cycles may have been millennial-scale fluctuations in solar insolation.

  16. Critical thinking: concept analysis from the perspective of Rodger's evolutionary method of concept analysis.

    PubMed

    Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo

    2016-09-01

    fator relacionado, tomada de decisão. Pela ordem, os atributos, antecedentes e consequentes mais frequentes, foram: capacidade de análise, formação do estudante de enfermagem e tomada de decisão clínica. Como implicação do PC, destaca-se o alcance de resultados efetivos na assistência ao paciente, família e comunidade. o PC é uma habilidade cognitiva que envolve análise, raciocínio lógico e julgamento clínico, orientado para resolução de problemas e destacando-se na formação e prática do enfermeiro com vistas à tomada de decisão clínica acurada e alcance de resultados efetivos. analizar el concepto de Pensamiento Crítico (PC), en la perspectiva evolucionista de Rodgers. investigación documental realizada en las bases de datos Cinahl, Lilacs, Bdenf y Dedalus, utilizando las palabras clave pensamiento crítico y Enfermería, sin delimitación de año de publicación. Los datos fueron analizados conforme etapas del modelo conceptual de Rodgers. Se incluyeron libros y artículos completos, publicados en portugués, inglés o español, que abordaban el PC en la enseñanza y práctica de Enfermería, excluyendo estudios que no abordasen aspectos relacionados al concepto del PC. la muestra estuvo constituida por 42 trabajos. Como término sustituto, se destacó el pensamiento analítico y, como factor relacionado la toma de decisiones. Por orden, los atributos, antecedentes y consecuentes más frecuentes, fueron: capacidad de análisis, formación del estudiante de enfermería y toma de decisiones clínicas. Como implicación del PC, se destaca el alcance de resultados efectivos en la asistencia al paciente, familia y comunidad. el PC es una habilidad cognitiva que envuelve análisis, raciocinio lógico y juzgamiento clínico, es orientado para la resolución de problemas y se destaca en la formación y práctica del enfermero, objetivando la toma de decisiones clínicas precisas y la obtención de resultados efectivos.

  17. [Not Available].

    PubMed

    Giner, Manel; Culebras, Jesús M; Meguid, Michael M

    2016-03-01

    En agosto de 1976, un joven llamado LeRoy cayó desde una cornisa fracturándose el fémur. Se sospechó una hemorragia interna importante. Durante una laparotomía se comprobó que todos los órganos internos estaban intactos y los cirujanos ortopédicos arreglaron la fractura. Treintadías después, LeRoy murió. Había comido poco; diariamente, tan solo había recibido tres litros de la glucosa, el equivalente a 510 calorías, por vía intravenosa. La glucosa fue insuficiente para satisfacer sus necesidades nutricionales, perdiendo más del 20% de su peso corporaldurante su estancia en el hospital. La causa de la muerte se debió a "desnutrición médicamente inducida". Mientras tanto, un artículo científico documentó que la prevalencia de desnutrición en los hospitales de Boston era del 44% y que la desnutrición en sí era un predictor de altas tasas de complicaciones y muerte.Como resultado, los médicos sensibilizados formaron una sociedad que creó programas de formación y alentó la formación de equipos de nutrición en los hospitales. La industria comercializó fórmulas de nutrición y catéteres. Las complicaciones en enfermos hospitalizados cayeron en picado, mientras que las tasas de supervivencia aumentaron. California aprobó una legislación para regular el soporte nutricional. Aunque la industria de la atención sanitaria reconoce la importancia de la nutrición en los cuidados al paciente, el Congreso no proporcionó apoyo fiscal para los equipos de nutrición. Como resultado, los hospitales disolvieron sus equipos de nutrición de reciente creación. La educación y las habilidades en nutrición disminuyeron, y las complicaciones hospitalarias y las tasas de mortalidad aumentaron de nuevo.

  18. Implementacion de modulos constructivistas que atiendan "misconceptions" y lagunas conceptuales en temas de la fisica en estudiantes universitarios

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Santacruz Sarmiento, Neida M.

    Este estudio se enfoco en los "misconception" y lagunas conceptuales en temas fundamentales de Fisica como son Equilibrio Termodinamico y Estatica de fluidos. En primer lugar se trabajo con la identificacion de "misconceptions" y lagunas conceptuales y se analizo en detalle la forma en que los estudiantes construyen sus propias teorias de fenomenos relacionados con los temas. Debido a la complejidad en la que los estudiantes asimilan los conceptos fisicos, se utilizo el metodo de investigacion mixto de tipo secuencial explicativo en dos etapas, una cuantitativa y otra cualitativa. La primera etapa comprendio cuatro fases: (1) Aplicacion de una prueba diagnostica para identificar el conocimiento previo y lagunas conceptuales. (2) Identificacion de "misconceptions" y lagunas del concepto a partir del conocimiento previo. (3) Implementacion de la intervencion por medio de modulos en el topico de Equilibrio Termodinamico y Estatica de Fluidos. (4) Y la realizacion de la pos prueba para analizar el impacto y la efectividad de la intervencion constructivista. En la segunda etapa se utilizo el metodo de investigacion cualitativo, por medio de una entrevista semiestructurada que partio de la elaboracion de un mapa conceptual y se finalizo con un analisis de datos conjuntamente. El desarrollo de este estudio permitio encontrar "misconceptions" y lagunas conceptuales a partir del conocimiento previo de los estudiantes participantes en los temas trabajados, que fueron atendidos en el desarrollo de las distintas actividades inquisitivas que se presentaron en el modulo constructivista. Se encontro marcadas diferencias entre la pre y pos prueba en los temas, esto se debio al requerimiento de habilidades abstractas para el tema de Estatica de Fluidos y al desarrollo intuitivo para el tema de Equilibrio Termodinamico, teniendo mejores respuestas en el segundo. Los participantes demostraron una marcada evolucion y/o cambio en sus estructuras de pensamiento, las pruebas estadisticas

  19. Concepts and measures of patient empowerment: a comprehensive review.

    PubMed

    Cerezo, Paloma Garcimartín; Juvé-Udina, Maria-Eulália; Delgado-Hito, Pilar

    2016-01-01

    Analyze the definitions and dimensions of empowerment. Identify the strengths and weaknesses of empowerment measures based on the conceptual model. This was a comprehensive literature review of publications on the MEDLINE and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) databases. Twenty-nine articles were selected. Seventeen definitions and seven dimensions of empowerment, and 10 empowerment measures were selected. Empowerment can be seen as an enabling process involving a shift in the balance of power, or as an outcome of this process. The dimensions reflect outcome indicators, such as participation in decision-making and control, and process indicators, such as knowledge acquisition and coping skills. Six of the tools analyzed by this study could be said to provide a robust measure of patient empowerment. we propose a definition of empowerment that helps to deepen understanding of the term and, therefore, its operationalization. Analizar definiciones y dimensiones de empoderamiento. Identificar fortalezas y debilidades de los instrumentos de medida de empoderamiento respecto al modelo conceptual. Revisión integrativa de la literatura en las bases de datos MEDLINE y Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL). Fueram seleccionados 29 artículos . Se identificaron 17 definiciones, 7 propuestas de dimensiones y 10 instrumentos de medida. Empoderamiento puede ser un proceso de capacitación o habilitación en el que se transfiere el poder de un individuo a otro, o bien un resultado producto de ese proceso. Las dimensiones reflejan indicadores de resultados como son la participación en la toma de decisiones y tomar el control, e indicadores relativos al proceso como son la adquisición de conocimientos y las habilidades de afrontamiento. De los instrumentos analizados seis son los instrumentos que presentan mayor robustez. Se propone una definición de empoderamiento que puede ayudar a mejorar la comprensión del t

  20. Effectiveness of Traditional Chinese Acupuncture versus Sham Acupuncture: a Systematic Review.

    PubMed

    Carlos, Luís; Cruz, Lóris Aparecida Prado da; Leopoldo, Vanessa Cristina; Campos, Fabrício Ribeiro de; Almeida, Ana Maria de; Silveira, Renata Cristina de Campos Pereira

    2016-08-15

    to identify and synthesize the evidence from randomized clinical trials that tested the effectiveness of traditional Chinese acupuncture in relation to sham acupuncture for the treatment of hot flashes in menopausal women with breast cancer. systematic review guided by the recommendations of the Cochrane Collaboration. Citations were searched in the following databases: MEDLINE via PubMed, Web of Science, CENTRAL, CINAHL, and LILACS. A combination of the following keywords was used: breast neoplasm, acupuncture, acupuncture therapy, acupuncture points, placebos, sham treatment, hot flashes, hot flushes, menopause, climacteric, and vasomotor symptoms. a total of 272 studies were identified, five of which were selected and analyzed. Slight superiority of traditional acupuncture compared with sham acupuncture was observed; however, there were no strong statistical associations. the evidence gathered was not sufficient to affirm the effectiveness of traditional acupuncture compared with sham acupuncture. identificar e sintetizar as evidências oriundas de ensaios clínicos randomizados que testaram a efetividade da acupuntura tradicional chinesa em relação à sham acupuntura para o tratamento dos fogachos em mulheres com câncer de mama no climatério. revisão sistemática guiada pelas recomendações da Colaboração Cochrane. A busca foi realizada nas bases de dados: MEDLINE via PubMed, Web of Science, CENTRAL Cochrane, CINAHL e LILACS. Adotou-se a combinação dos descritores: breast neoplasm, acupuncture, acupuncture therapy, acupuncture points, placebos, sham treatment, hot flashes, hot flushes, menopause, climacteric, vasomotor symptoms. foram identificados 272 estudos, sendo 5 selecionados e analisados. Foi observada discreta superioridade da acupuntura tradicional em relação à sham, entretanto, sem fortes associações estatísticas. as evidências obtidas não foram suficientes para afirmar quanto à efetividade da acupuntura tradicional em relação

  1. Impact of non-adherent Ibuprofen foam dressing in the lives of patients with venous ulcers.

    PubMed

    Salomé, Geraldo Magela; Ferreira, Lydia Masako

    2017-01-01

    curativo primário, conforme o tipo de tecido e exsudato. na primeira consulta os pacientes de ambos os grupos relataram dor intensa. No quinto dia os pacientes do GE relataram ausência de dor e a maioria do GC relatou dor moderada. Com relação ao Questionário de Dor de McGill, a maioria dos pacientes de ambos os grupos, no início da coleta de dados, relataram sensações relacionadas aos descritores sensorial, afetivo, avaliativo e miscelânea, sendo que entre os pacientes do GE houve discreta melhora após a segunda consulta. Após a terceira consulta já não referiram os descritores citados. Os pacientes do GC manifestaram todas as sensações desses descritores até quinta a consulta. o curativo de espuma não aderente com Ibuprofeno é eficaz na redução da dor de pacientes portadores de úlceras venosas.

  2. Trait differences between naturalized and invasive plant species independent of residence time and phylogeny

    PubMed Central

    Gallagher, R V; Randall, R P; Leishman, M R

    2015-01-01

    inclusion of quantitative traits, in particular SLA, into the WRA schemes. Diferencia de Características entre Especies de Plantas Naturalizadas e Invasoras Independientes del Tiempo de Residencia y de la Filogenia Resumen La habilidad para predecir cuáles plantas exóticas harán la transición de naturalizadas a invasoras antes de su introducción a regiones nuevas es un objetivo clave para la conservación y tiene el potencial de incrementar la eficiencia de la evaluación de riesgo de hierbas (ERH). Sin embargo, múltiples factores contribuyen al éxito invasor de las plantas (p. ej.: características funcionales, características de cobertura, tiempo de residencia, filogenia) y todos deben considerarse simultáneamente para poder identificar correlaciones significativas del éxito invasor. Recopilamos en Australia 146 parejas de especies de plantas invasoras y naturalizadas emparejadas filogenéticamente (congéneres) y con tiempos de residencia mínima similares (es decir, el tiempo transcurrido desde su introducción en años). Estas parejas se usaron para probar diferencias en cinco características funcionales (duración de la floración, tamaño de la hoja, altura máxima, área específica de la hoja [AEH], masa de la semilla) y en tres características de cobertura nativa de las especies (ocupación de bioma, temperatura media anual y amplitud de pluviosidad) entre especies invasoras y naturalizadas. Las especies invasoras, en promedio, tuvieron una mayor AEH, periodos de floración más largos y fueron más altas que sus parientes congéneres naturalizadas. Las invasoras también exhibieron una mayor tolerancia a diferentes condiciones ambientales en su cobertura nativa, donde ocuparon más biomas y una mayor amplitud de pluviosidad y condiciones de temperatura que sus congéneres naturalizadas. Sin embargo, ni la masa de la semilla ni el tamaño de hoja difirieron entre las parejas de especies naturalizadas e invasoras. Un hallazgo relevante fue el papel de

  3. Usina de ciências: um espaço pedagógico para aprendizagens múltiplas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Martin, V. A. F.; Poppe, P. C. R.; Orrico, A. C. P.; Pereira, M. G.

    2003-08-01

    Entendemos que o Ensino de Astronomia é especialmente apropriado para motivar os alunos e aprofundar conteúdos em diversas áreas do conhecimento, pois envolve temas ligados à Física, Matemática, Química, Computação, Tratamento de Imagens e Instrumentação de Alta Precisão, além daqueles pertinentes as áreas de Geografia, História e Antropologia. Contudo, apesar do caráter interdisciplinar que esta ciência possui, a realidade atual é que a maioria dos professores em sala de aula não foram devidamente capacitados, durante o período de formação acadêmica, para ministrar conteúdos de Astronomia nos atuais Ensinos Fundamental e Médio. Neste trabalho, discutiremos de maneira ampla, num primeiro momento, a realidade do atual ensino de ciências praticado no Estado da Bahia, apontando por dependência administrativa, o crescimento e a redução do número de escolas, da taxa de analfabetismo por faixa etária, da escolarização, do atendimento, da aprovação, reprovação e abandono, de equipamentos e laboratórios e o grau de formação dos nossos atuais professores em pleno exercício de atividade docente. Num segundo momento, discutiremos o papel do Observatório Astronômico Antares/UEFS dentro desse contexto, ou seja, suas ações implementadas ao longo dos últimos anos e em particular, o recente projeto de extensão Ensino e Difusão de Astronomia, financiado pela Fundação Vitae, que procura traduzir no lúdico, no brincar de ciências, um espaço pedagógico para aprendizagens múltiplas. Neste, o papel do professor multiplicador associado ao laboratório de kits didáticos, de fácil construção e manipulação (alguns dos quais serão mostrados), perfazem os principais veículos para o desenvolvimento de conhecimentos, atitudes, habilidades e valores que preparam os nossos alunos para a carreira técnico-científica e para sua participação crítica e criativa na Sociedade.

  4. El aprendizaje significativo en las ciencias al participar en proyectos de investigacion cientifica

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Mora Polanco, Miguelena

    La ciencia es el eje fundamental a traves del cual se desarrollan las habilidades necesarias para el pensar cientifico que va a la busqueda del conocimiento cientifico. La intencion de este estudio fue indagar en el tema de investigacion cientifica desde el punto de vista de los participantes en los siguientes aspectos relacionados con la experiencia de investigacion cientifica: a) conceptos, b) proceso, c) destrezas y d) disposicion. Tambien se analizaron: a) las perspectivas del metodo cientifico, b) la estrategia de ensenanza, c) la cultura cientifica y d) la exposicion del proyecto investigativo en la Feria Cientifica; como parte del aprendizaje significativo de la ciencias de los participantes. Esta investigacion cualitativa propuso como diseno el estudio de caso. Los aspectos relacionados a la experiencia de participar en proyecto de investigacion cientifica son el fenomeno o caso bajo estudio. En el estudio participaron cinco (5) estudiantes egresados de escuela publica o privada que cursaban hasta el tercer ano de estudios universitarios, conducentes a un bachillerato en educacion secundaria en ciencias o en ciencias naturales. Las tecnicas utilizadas para recopilar los datos fueron: analisis de documentos del DEPR, revision de artefactos y entrevistas profundas. Para el analisis de los datos de las entrevistas se utilizo el modelo de Wolcott (1994). Del analisis de documentos del DEPR se identificaron areas a mejorar en las guias de las cartas circulares con relacion a la investigacion escolar y la feria cientifica. El analisis de los artefactos proveyo evidencia de como los internados, simposios e investigaciones fomentan el que los estudiantes se superen en el aspecto cognitivo, se conviertan en creadores del conocimiento, al hacer suyo los conceptos para poder explicarlos al publico. De las entrevistas los participantes manifestaron que la experiencia de investigacion fue una de aprendizaje significativo que los marco para toda la vida y les expandio su

  5. Estimativa de imagens solares soho através de redes neurais artificiais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Andrade, M. C.; Fernandes, F. C. R.; Cecatto, J. R.; Rios Neto, A.; Rosa, R. R.; Sawant, H. S.

    2003-08-01

    A Rede Neural Artificial (RNA), no âmbito da teoria computacional, constitui uma teoria emergente que, por possuir habilidade em aprender a partir de dados de entrada, encontra diferentes aplicações em diferentes áreas. Um exemplo é a utilização de RNA na caracterização de padrões associados à dinâmica de processos espaço-temporais relacionados a fenômenos físicos não-lineares. Para obter informações sobre o comportamento destes fenômenos físicos utiliza-se, em diversos casos, seqüências de imagens digitalizadas, onde a caracterização de alguns fenômenos espaço-temporais é o procedimento mais viável para descrever a dinâmica das regiões ativas do Sol. Com base em imagens observadas por telescópios a bordo de satélites, estudos de previsão de eventos solares podem ser programados, permitindo prever possíveis efeitos posteriores nas regiões mais próximas da Terra (tempestades geomagnéticas e irregularidades ionosféricas). Neste trabalho avaliamos o desempenho da RNA para estimar padrões espaço-temporais, ou seja, imagens solares em ultravioleta, obtidas através do telescópio a bordo do satélite SOHO. Os resultados mostraram que as RNA conseguem generalizar os padrões de maneira satisfatória sem perder de forma significativa os principais aspectos da configuração global da atmosfera solar, comprovando a eficácia da RNA como ferramenta para esse tipo de aplicação. Portanto, este trabalho comprova a viabilidade de uso desta ferramenta em projetos voltados ao estudo do comportamento solar, em trabalhos do grupo de Física do Meio Interplanetário (FMI) na DAS e em programas desenvolvidos pelo Núcleo de Simulação e Análise de Sistemas Complexos (NUSASC) do Laboratório Associado de Computação e Matemática Aplicada (LAC) do INPE.

  6. Implementación de un modelo de capacitación multimedial para brindar orientación alimentaria a los beneficiarios de un programa de ayuda social en México.

    PubMed

    Amaya-Castellanos, Maritza Alejandra; Morales-Ruan, María Del Carmen; Uribe-Carvajal, Rebeca; Jiménez-Aguilar, Alejandra; Salazar-Coronel, Araceli Apolonia; Martínez-Tapia, Brenda; Shamah-Levy, Teresa

    2018-03-01

    Introducción: Se implementó un modelo de capacitación en orientación alimentaria para la población beneficiaria y el personal operativo del Programa de Abasto Rural (PAR) de Diconsa, el cual es una iniciativa social de ayuda alimentaria que abastece productos básicos y complementarios, además de brindar capacitación en localidades de alta marginación en México. Objetivo: Documentar la utilización de la Metodología de Capacitación Multimedial (MCM) en el desarrollo de un esquema de capacitación sobre orientación alimentaria y su implementación en la población beneficiaria del PAR, a través de la propia estructura operativa del PAR. Metodología: El modelo se fundamenta en la MCM, integrada por cuatro elementos didácticos e indivisibles que conforman el paquete pedagógico multimedial (PPM), compuesto a su vez por tres videos y rotafolios, material impreso, prácticas y las relaciones interpersonales. Los ejes temáticos fueron: alimentación correcta para una vida saludable, alimentación materno-infantil, elecciones saludables y gasto familiar. El modelo fue replicado en cascada en los tres niveles operativos del PAR (responsables de capacitación, supervisores operativos y beneficiarios del PAR), con un componente de multiplicación horizontal, e implementado como piloto en cuatro estados de México. Resultados: Se observó un cambio positivo sobre los conocimientos en alimentación correcta en todos los niveles de capacitación, principalmente en los beneficiarios del PAR. La evaluación del proceso mostró conocimientos previos de los responsables de capacitación en los temas, buen desempeño como facilitadores, y habilidades de presentación y manejo del grupo de los supervisores operativos. A partir de las evaluaciones y del acompañamiento en la prueba piloto, fueron modificados las actividades, las estrategias y los materiales educativos del PPM. Conclusiones: La capacitación multimedial y la educación nutricional promueven procesos de

  7. Communicating bad news: an integrative review of the nursing literature.

    PubMed

    Fontes, Cassiana Mendes Bertoncello; Menezes, Daniele Vieira de; Borgato, Maria Helena; Luiz, Marcos Roberto

    2017-01-01

    describe how the process of breaking bad news is established and identify how nurses approach the task of giving bad news. integrative review of the literature for articles in Portuguese and English published between 1993-2014, in the databases: Bireme, PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL and Embase. Nine articles were included using the selection flow chart. A digital form was completed for each article according to the Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research checklist and the level of scientific evidence was determined. Of the 99 articles in identified, nine were included after applying the selection flowchart. breaking bad news is frequent in the area of oncology and palliative care, with a strong cultural influence on the autonomy of nurses in this process. the approach and skills of the nurse during this task influences the patient's reaction to the message. The theme is scarce in the literature and merits further investigation. Descrever como se estabelece o processo de comunicação de más notícias e identificar como o enfermeiro pratica a comunicação de más notícias. Revisão integrativa da literatura com artigos em português e inglês referente ao período 1993-2014 nas bases de dados Bireme, PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL e Embase. Elegeram-se nove artigos pelo fluxograma de seleção. Para cada artigo foi preenchida uma ficha eletrônica, elaborado um checklist do Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research e verificado o nível de evidência científica. Foram identificados 99 artigos e incluídos nove pelo fluxograma de seleção. Transmitir más notícias é frequente nas áreas de oncologia e cuidados paliativos, com forte influência cultural na autonomia do enfermeiro nesse processo. O modo e a habilidade do enfermeiro durante a ação influenciarão a reação do paciente acerca da mensagem. O tema é escasso na literatura, necessitando ser explorado.

  8. Ensino de astronomia no 1o. e 2o. ciclos do nível fundamental e na educação de jovens e adultos: exemplos e discussões

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Queiroz, A. S. B.; Jafelice, L. C.

    2003-08-01

    Tem-se constatado uma preocupante carência no ensino de astronomia nos diversos níveis de escolaridade. Neste trabalho discutimos várias práticas didático-pedagógicas que vimos desenvolvendo para crianças, jovens e adultos em processo de alfabetização, visando contribuir para reparar aquela carência. Propomos uma metodologia que incorpora as recentes exigências das políticas públicas educacionais, estimula o desenvolvimento de textos e materiais instrucionais, é compatível com a realidade desse público e é adaptável às respectivas faixas etárias. A observação do céu sempre esteve presente na vida de nossos antepassados, dando suporte à compreensão do ser humano como integrante da natureza. Visamos com este trabalho suprir a deficiência encontrada para se tratar a relação do ser humano com o céu, no ambiente escolar. Os resultados são animadores e envolvem práticas e textos que desenvolvemos e atividades realizadas pelos alunos. No primeiro grupo destacamos o desenvolvimento de várias práticas: "viagem aos planetas" (construímos o "foguete", os planetas em escala, contamos história e redigimos texto de orientação para os professores); "gnômon humano" (os próprios corpos dos alunos são usados para registrar o movimento aparente do Sol); "crateras da Lua" (concretização de "meteoritos" e "solo lunar" de gesso e exploração da relação entre energia cinética do bólido e tamanho da cratera formada); etc. No segundo grupo, produções de desenhos e redações e discussões dos alunos após a realização de cada prática, revelam que estas têm se mostrado muito eficientes, tanto para estimular a imaginação e a fantasia dos envolvidos, como para trabalhar-se habilidades, competências e conteúdos relacionados à astronomia, segundo uma perspectiva interdisciplinar contextualizada. (PPGECNM/UFRN; NUPA/USP; Temáticos/FAPESP)

  9. Metacognitive Awareness and Comprehension Monitoring in Reading Ability of Iranian EFL Learners (Monitoreo de la conciencia metacognitiva y de la comprensión en la habilidad lectora de estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Khonamri, Fatemeh; Mahmoudi Kojidi, Elahe

    2011-01-01

    We report an investigation on the relationship between metacognitive awareness of reading strategies and comprehension monitoring of language learners in English as a foreign language context. Participants were thirty first year university students majoring in electronics. They completed a questionnaire aimed at discerning the strategies that…

  10. Skype™ Conference Calls: A Way to Promote Speaking Skills in the Teaching and Learning of English (Llamadas para conferencia en Skype™: una forma de promover la habilidad de habla en la enseñanza y aprendizaje del inglés)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Romaña Correa, Yeferson

    2015-01-01

    This article presents the results of a research project on the teaching and learning of English through the use of Skype™ conference calls. The research was carried out with a group of 12 English as a foreign language adult learners in the language institute of Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia. The findings of this…

  11. Health Conditions and Memory Performance: a study with older adult women.

    PubMed

    Nespollo, Alice Milani; Marcon, Samira Reschetti; Lima, Nathalie Vilma Pollo de; Dias, Tatiane Lebre; Espinosa, Mariano Martínez

    2017-01-01

    to verify the correlation between health condition and memory performance of older adult women in the community. Analytical cross-sectional study developed with 28 older adult women living in Cuiabá-MT. They answered the Mini-Mental State Examination (MMSE), and a shortened Geriatric Depression Scale (GDS-15) to screen for dementia and depression symptoms. Memory skills were assessed through Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT). The mean age was 66.36 years and 75% of the participants had educational level higher than 7 years. The MMSE mean score was 28.45. The correlations found were: educational level and immediate memory (r = 0.49; p = 0.008); delayed recall and immediate memory (r = 0.71; p < 0.001); memory recognition and immediate memory (r = 0.43; p = 0.021) and recognition memory with delayed recall (r = 0.47; p = 0.012). High scores in the MMSE and a satisfactory health perception among the participants were evident. There was no correlation between memory performance and health perception. Verificar a correlação entre condições de saúde e desempenho da memória de idosas da comunidade. Estudo transversal analítico, realizado com 28 idosas residentes em Cuiabá-MT. Essas foram submetidas a rastreio para demências e sintomas depressivos por meio do Miniexame do Estado Mental (MEEM) e Escala de Depressão Geriátrica Abreviada (GDS-15). A avaliação das habilidades de memória ocorreu por meio do Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT). A idade média foi de 66,36 anos e 75% possuíam escolaridade maior que sete anos. A média do MEEM foi 28,45. As correlações encontradas foram: escolaridade e memória imediata (r = 0,49; p = 0,008); evocação tardia e memória de reconhecimento com memória imediata (r = 0,71; p < 0,001 e r = 0,43; p = 0,021) e memória de reconhecimento com evocação tardia (r = 0,47; p = 0,012). Evidenciou-se escore elevado no MEEM e percepção de saúde satisfatória entre os participantes. Não houve

  12. Insertion of Astronomy as a High School Subject. (Spanish Title: Inserción de Astronomia Como Materia del Ciclo Secundario.) Inserção da Astronomia Como Disciplina Curricular do Ensino Médio

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Dias, Claudio André C. M.; Santa Rita, Josué R.

    2008-12-01

    Astronomy is considered among the first sciences that man dominated, however, the basic skills for the construction of knowledge, relatively to the contents "Earth and the Universe" are not being developed properly for the majority of students concluding the high school level. The students are concluding this teaching cycle without proper knowledge of several subjects in the area of Astronomy, which are mandatory in the national Curricular National Parameters (PCN). Because of this discrepancy, this work stresses the need of the incorporation of a specific subject of Astronomy in the high school, in order to reduce the gap between what is taught and which should be taught. La Astronomía es considerada una de las primeras ciencias que el hombre dominó. Sin embargo, las habilidades básicas para la construcción del conocimento, relativo al eje temático "Tierra y Universo", no vienen siendo trabajadas adecuadamente con la mayoría de los alumnos que concluyen el ciclo escolar medio. Los alumnos están concluyendo este nivel de enseñanza sin conocimentos de varios temas en el área de Astronomía, que son obligatorios según los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN). En virtud de esta discrepancia, este trabajo enfatiza la necesidad de incorporar una disciplina específica de Astronomía em el ciclo medio, em pro de la reducción de las distorsiones entre lo que es enseñado y lo que se debe enseñar. A Astronomia é considerada uma das primeiras ciências que o homem dominou, porém as competências básicas para a construção do conhecimento, relativo ao eixo temático "Terra e Universo", não vêm sendo trabalhadas a contento com a maioria dos alunos que concluem o ensino médio. Os alunos estão concluindo este nível de ensino sem conhecimento de vários temas na área de Astronomia, que são obrigatórios nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Em virtude desta discrepância, este trabalho vem evidenciar a necessidade da incorporação de uma

  13. Understanding the curriculum the light of training guiding health in Brazil.

    PubMed

    Moraes, Bibiana Arantes; Costa, Nilce Maria da Silva

    2016-06-01

    To analyze Pedagogical Projects Courses (PPCs) from the healthcare field in light of the National Curriculum Standards (NCS) policies on healthcare training. Exploratory descriptive study of qualitative approach, in which were carried out analyzes of PPPs of Nursing, Pharmacy, Medicine, Nutrition and Dentistry of a federal university in the Midwest region of Brazil. As technical analysis of documentary sources, adopted the content analysis in the thematic mode. The analysis of PPC showed the general aspects of PPC as the course features the historical percursso and construction, professional skills and competences required for professional performance and the guiding principles of formation characterized by technical, professional practice, articulation theory/ practice, interdisciplinarity and ethical / social training. PPC presented is consistent with the proposals set out in DCN and carry training policies in health in Brazil, providing adequate training for health professionals, the demands of the population and the National Health System. Analisar os Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) da área da saúde à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e das políticas indutoras de formação em saúde do Brasil. Pesquisa descritiva exploratória de abordagem qualitativa, na qual foram realizadas análises dos PPC dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutrição e Odontologia de uma instituição federal de ensino superior da região Centro-Oeste do Brasil. Como técnica de análises das fontes documentais, adotou-se a análise de conteúdo, na modalidade temática. As análises dos PPC evidenciaram os aspectos gerais dos PPC como as características do curso, o percursso histórico e sua construção, habilidades e competências profissionais requeridas para o desempenho profissional e os princípios norteadores da formação caracterizados pela técnica, prática profissional, articulação teoria/prática, interdisciplinaridade e formação

  14. Trends, prospects and challenges in quantifying flow and transport through fractured rocks

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Neuman, Shlomo P.

    2005-03-01

    en una roca consistentemente fracturada si la considera como una unidad continua isotrópica uniforme o poco uniforme. En vez de adoptar este enfoque, uno tiene generalmente que explicar la heterogeneidad altamente errática, dependencia direccional, naturaleza doble o multicomponente y comportamiento multiescalar de las rocas fracturadas. Una manera de lograr esto consiste en considerar que la roca contiene una redde fracturas discretas (con bloques de matriz permeable o impermeable) y otro modo en considerar la roca como una unidad continua no uniforme (sola, doble o múltiple). Un tercer procedimiento consiste en combinar las dos maneras anteriores en un modelo híbrido el cual consiste de un continuo no uniforme conteniendo un número relativamente pequeño de fracturas principalmente discretas. En ambos casos la descripción puede ser determinística o estocástica. El artículo contiene una evaluación breve de estas tendencias en base a descubrimientos recientes teóricos y experimentales, terminando con una lista corta de prospectos y desafíos para el futuro.

  15. E-moderating and E-tivities: The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-Service Teachers (E-moderación y e-actividades: implementación de un taller para desarrollar habilidades de enseñanza en línea de profesores en ejercicio)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Pineda Hoyos, Jorge Eduardo; Tamayo Cano, Luis Hernando

    2016-01-01

    This paper reports the experience of implementing a teacher's professional development strategy that sought to foster e-moderator competencies among language faculty at a Colombian public university. The study aimed at finding the extent to which participants understood the concepts of e-moderation and e-tivities. We analyzed the participants'…

  16. Pronunciation Instruction and Students' Practice to Develop Their Confidence in EFL Oral Skills (La instrucción de la pronunciación y la práctica de los estudiantes para el desarrollo de la confianza en habilidades orales en inglés como lengua extranjera)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Tlazalo Tejeda, Ana Cristina; Basurto Santos, Nora M.

    2014-01-01

    The aim of this article is to inform on research intended to find out how pronunciation instruction of English as a foreign language was handled in the language classroom with elementary students and also understand if pronunciation instruction had an impact on students' confidence when using it. In order to do this, a qualitative case study was…

  17. Factors associated to clinical learning in nursing students in primary health care: an analytical cross-sectional study.

    PubMed

    Serrano-Gallardo, Pilar; Martínez-Marcos, Mercedes; Espejo-Matorrales, Flora; Arakawa, Tiemi; Magnabosco, Gabriela Tavares; Pinto, Ione Carvalho

    2016-09-09

    to identify the students' perception about the quality of clinical placements and asses the influence of the different tutoring processes in clinical learning. analytical cross-sectional study on second and third year nursing students (n=122) about clinical learning in primary health care. The Clinical Placement Evaluation Tool and a synthetic index of attitudes and skills were computed to give scores to the clinical learning (scale 0-10). Univariate, bivariate and multivariate (multiple linear regression) analyses were performed. the response rate was 91.8%. The most commonly identified tutoring process was "preceptor-professor" (45.2%). The clinical placement was assessed as "optimal" by 55.1%, relationship with team-preceptor was considered good by 80.4% of the cases and the average grade for clinical learning was 7.89. The multiple linear regression model with more explanatory capacity included the variables "Academic year" (beta coefficient = 1.042 for third-year students), "Primary Health Care Area (PHC)" (beta coefficient = 0.308 for Area B) and "Clinical placement perception" (beta coefficient = - 0.204 for a suboptimal perception). timeframe within the academic program, location and clinical placement perception were associated with students' clinical learning. Students' perceptions of setting quality were positive and a good team-preceptor relationship is a matter of relevance. identificar a percepção dos estudantes de enfermagem sobre a qualidade das Práticas Clínicas em Atenção Primária à Saúde e avaliar a influência dos diferentes processos de tutoria na aprendizagem clínica. um estudo analítico transversal realizado com alunos do segundo e do terceiro ano de enfermagem (n = 122) na aprendizagem clínica nos serviços de Atenção Primária à Saúde. A Ferramenta de Avaliação de Práticas Clínicas (Clinical Placement Evaluation Tool) e um índice sintético de atitudes e habilidades (escala de 0 a 10) foram calculados para marcar a

  18. Analyzing the Effect of Technology-Based Intervention in Language Laboratory to Improve Listening Skills of First Year Engineering Students (El uso de la tecnología en el laboratorio de idiomas para el mejoramiento de las habilidades de escucha de estudiantes de ingeniería de primer año)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Pasupathi, Madhumathi

    2013-01-01

    First year students pursuing engineering education face problems with their listening skills. Most of the Indian schools use a bilingual method for teaching subjects from primary school through high school. Nonetheless, students entering university education develop anxiety in listening to classroom lectures in English. This article reports an…

  19. Lo que los educadores necesitan saber sobre...El agrupamiento por habilidad [y] La compactacion del curriculum [y] Los alumnos dotados y el aprendizaje cooperativo [y] La actividad tutoral. Guias practica (What Educators Need To Know about...Ability Grouping [and] Curriculum Compacting [and] Gifted Students and Cooperative Learning [and] Mentoring. Practitioners' Guides).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Siegle, Del, Ed.

    These four pamphlets in Spanish offer guidelines supported by theory-driven quality research that is problem-based, practice-relevant, and consumer-oriented. Each pamphlet has a section summarizing research from the literature or topic notes as well as implications for the classroom. The first guide offers principles for teachers concerning the…

  20. Telescópio de pequeno porte como suporte ao ensino em cidades com intensa poluição luminosa II

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pereira, P. C. R.; Santos-Júnior, J. M.; Cruz, W. S.

    2003-08-01

    Para a maioria dos estudantes, sua passagem pelo ensino formal fundamental envolve a transmissão de fatos que devem ser guardados para um exame, a habilidade para lembrar fórmulas e, eventualmente, a repetição de experimentos que devem produzir resultados exigidos pelo professor. O resultado deste modelo de ensino, ao longo dos anos, é conhecido por todos: desconhecimento e descontentamento, por parte dos estudantes, de temas relativos ao papel e aos processos da ciência. Acreditamos que a Astronomia, pelo seu caráter observacional, é uma das áreas do conhecimento que pode contribuir neste cenário. A Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro possui um telescópio Meade LX-200 (25cm) que, juntamente com as câmeras CCD ST-7E e ST8E, tem sido utilizado em projetos voltados aos estudantes do ensino médio desde o ano 2000. Tais projetos envolvem a condução de um projeto de pesquisa observacional num nível apropriado, e possibilitam o contato com técnicas e novas tecnologias: computador, software para manipulação de dados e gráficos, programas de tratamento e redução de dados, uso de equipamentos óptico-eletrônicos (telescópio e CCD), bem como o processo de aquisição de conhecimento. Dentro da proposta dos anos anteriores, priorizamos projetos de uma noite, ou seja, procuramos trabalhar com fenômenos que apresentem variabilidade com intervalo de recorrência relativamente curto. Em todos os casos, optamos pela fotometria diferencial, que tem se mostrado bastante eficiente para o céu luminoso como o da cidade do Rio de Janeiro. Neste painel, apresentamos alguns dos projetos desenvolvidos no último ano, com 25 estudantes. Apresentamos os resultados da observação da variável pulsante AI Vel (V = 6,6) e da variável cataclísmica FO Aqr (V = 13,5), e do monitoramento do trânsito da lua de Júpiter, Europa, ocorrido em 30 de abril de 2003. As curvas de luz produzidas para as primeiras estão concordantes com as da literatura, assim

  1. Seventy-One Important Questions for the Conservation of Marine Biodiversity

    PubMed Central

    PARSONS, E C M; FAVARO, BRETT; AGUIRRE, A ALONSO; BAUER, AMY L; BLIGHT, LOUISE K; CIGLIANO, JOHN A; COLEMAN, MELINDA A; CÔTÉ, ISABELLE M; DRAHEIM, MEGAN; FLETCHER, STEPHEN; FOLEY, MELISSA M; JEFFERSON, REBECCA; JONES, MIRANDA C; KELAHER, BRENDAN P; LUNDQUIST, CAROLYN J; MCCARTHY, JULIE-BETH; NELSON, ANNE; PATTERSON, KATHERYN; WALSH, LESLIE; WRIGHT, ANDREW J; SUTHERLAND, WILLIAM J

    2014-01-01

    The ocean provides food, economic activity, and cultural value for a large proportion of humanity. Our knowledge of marine ecosystems lags behind that of terrestrial ecosystems, limiting effective protection of marine resources. We describe the outcome of 2 workshops in 2011 and 2012 to establish a list of important questions, which, if answered, would substantially improve our ability to conserve and manage the world’s marine resources. Participants included individuals from academia, government, and nongovernment organizations with broad experience across disciplines, marine ecosystems, and countries that vary in levels of development. Contributors from the fields of science, conservation, industry, and government submitted questions to our workshops, which we distilled into a list of priority research questions. Through this process, we identified 71 key questions. We grouped these into 8 subject categories, each pertaining to a broad component of marine conservation: fisheries, climate change, other anthropogenic threats, ecosystems, marine citizenship, policy, societal and cultural considerations, and scientific enterprise. Our questions address many issues that are specific to marine conservation, and will serve as a road map to funders and researchers to develop programs that can greatly benefit marine conservation. Setenta y Un Preguntas Importantes para la Conservación de la Biodiversidad Marina Resumen Los océanos proporcionan alimento, actividad económica y valor cultural para una gran porción de la humanidad. Nuestro conocimiento de los ecosistemas marinos está atrasado con respecto al que tenemos de los ecosistemas terrestres, lo que limita la protección efectiva de los recursos naturales. Describimos el resultado de dos talleres en 2011 y 2012 para establecer una lista de preguntas importantes, las cuales al ser respondidas, mejorarían sustancialmente nuestra habilidad de conservar y manejar los recursos marinos del mundo. Entre los

  2. Education Through Aerospace Components. (Spanish Title: Educación Através de Elementos Aeroespaciales.) Educação Através de Elementos Aeroespaciais

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Barbosa Loureda, Oswaldo; Sobral de Araújo, Jéssyca B.

    2008-12-01

    Education is a field that needs development. For such purposes, there are various methods and tools that suggest ideas in favor of the improvement of the Brazilian people in the pedagogical, psychological and cultural aspects. Teaching is an act that demands a lot of care and responsibility; the behavior and performance of an individual in the society is the result of way that people was educated. However, the area of hard sciences demands a special attention, because the acquired knowledge is essential for the personal development of the individual and the technological future of the country. As an alternative or complementary tool for education it is suggested the use of aerospace element, since they show a vast amount of subjects qualitatively dealing with abilities of great importance for the future professional life of the students. A new Race happens, however this time the goal is not the Moon, but knowledge. El área educacional es un campo que necesita desarrollo. Para esto se dispone de diversos métodos y medios que pueden implantar ideas en pro del avance del pueblo brasilero en los aspectos pedagógicos, psicológicos y culturales. Alfabetizar es un acto que exige mucho cuidado y responsabilidad; el comportamento y desempeño de un individuo en la sociedad es el resultado de la manera en que fue educado. En particular, el área de ciencias exactas exige especial atención, pues los conocimientos adquiridos son imprescindibles para el desarrollo personal del individuo y también para el futuro tecnológico del País. Como medio alternativo o complementar de enseñanza se sugiere el uso de elementos aeroespaciales, debido a que compreende una vasta cantidad de disciplinas cualitativamente involucradas en la adquisición de habilidades de gran importancia para su vida profesional futura. Una nueva Carrera está em marcha, sin embargo esta vez la meta no es la Luna, sino el conocimiento. A área educacional é um campo que necessita de desenvolvimento. Para

  3. Effects of pre-irradiation conditioning of Medfly pupae (Diptera: Tephritidae): Hypoxia and quality of sterile males

    DOE Office of Scientific and Technical Information (OSTI.GOV)

    Nestel, D.; Nemny-Lavy, E.; Islam, S.M.

    detrimente a la calidad de las moscas que la irradiacion en atmosferas con proporcion normal de oxigeno. Aunque esta ha sido por mucho tiempo parte del protocolo de irradiacion en plantas de produccion de mosca esteril, hasta ahora no se ha medido el contenido de oxigeno dentro de los recipientes de empaque de pupa durante la irradiacion. El presente estudio investigo los contenidos de O{sub 2} en los contenedores de pupas de la mosca de las frutas del Mediterraneo (Ceratitis capitata Wiedeman), la habilidad de pupas de crear hipoxia dentro de los contenedores, y los efectos del contenido de O{sub 2} durante la irradiacion del contenedor en la calidad y capacidad de apareamiento de moscas esteriles. Pupas de un dia antes de emerger como adultos crearon atmosferas de maxima hipoxia dentro del empaque en aproximadamente una hora. La proporcion de consumo de O{sub 2} en contenedores sellados es dependiente de la edad de la pupa, y de la temperatura de incubacion. La temperatura de incubacion no afecto significativamente la calidad ni la capacidad de apareamiento de machos derivados de pupas irradiadas bajo condiciones de hipoxia. Sin embargo, la capacidad de apareamiento de machos irradiados como pupas en contenedores abiertos y en condiciones oxigenadas fue drasticamente afectada. En comparacion a los resultados anteriores, atmosferas de 2% y 10% O{sub 2} durante la irradiacion no afectaron la capacidad de apareamiento de moscas esteriles. Polvo fluorescente, aplicado a pupas para marcar las moscas esteriles, no tuvo efectos sobre la capacidad de las pupas de crear hipoxia. Los resultados de este estudio se discuten en base a las practicas actuales de produccion e irradiacion. (author)« less

  4. Systematic training model for teaching, development and training of instructors in inguinal hernia treatment using the Lichtenstein technique. Hernia campaign 2014 & 2015.

    PubMed

    Lazzarini-Mendes, Carlos José; Pacheco, Adhemar Monteiro; Destro, Bárbara Bozzoli; Tamaro, Caroline; Nogueira, Fábio Antonio Del Picchia DE Araújo; Chen, David; Reinpold, Wolfgang; Bruscagin, Vitor; Roll, Sergio; Silva, Rodrigo Altenfelder

    2016-01-01

    ". treinamento tutorado e sistematizado, através de metodologia ativa de ensino e aprendizagem, visando a oferecer competência, habilidade e atitudes, auferidas por um Formulário de Qualificação previamente validado, qualificando líderes no aperfeiçoamento de treinandos. em 2014, os desfechos foram: dificuldade do caso, direção, incisão, dissecção, preparo da tela, corte da tela, fixação da tela, fechamento, instrumentos, respeito aos tecidos, fluxo, tempo e movimento e desempenho, apresentaram mudança na Classificação Geral (p=0,000002); houve maior confiança na execução do procedimento em 80% dos treinandos, sendo considerado "Muito Valioso" em 93,3% das participações. Em 2015, os 28 cirurgiões foram treinados por dez cirurgiões previamente qualificados em 2014. A taxa de identificação dos nervos, tempo relevante da técnica de Lichtenstein, foi 95,5 % para o ílio-hipogástrico, 98,5% para o ilioinguinal e 89,4% para o ramo genital do nervo genitofemoral. o método de ensino aplicado é possível, reprodutível, confiável e válido. Os mutirões oferecem a enorme oportunidade do ensino, dirigido, atingindo populações carentes, revelando a grande responsabilidade social docente-discente.

  5. Meta-analysis of theory of mind in anorexia nervosa and bulimia nervosa: A specific İmpairment of cognitive perspective taking in anorexia nervosa?

    PubMed

    Bora, Emre; Köse, Sezen

    2016-08-01

    Deficits in theory of mind (ToM), ability to infer mental states of others, can play a significant role in interpersonal difficulties and/or unawareness of illness observed in AN and other eating disorders including bulimia Nervosa (BN). Current meta-analysis aimed to summarize available evidence for deficits in ToM in AN and BN and examine the effects of number of study-level variables on observed findings. In this meta-analysis, 15 studies (22 samples with eating disorders) investigating ToM performances of 677 individuals with AN or BN and 514 healthy controls were included. AN was associated with significant deficits in ToM (d = 0.59) which were more pronounced in the acute patients (d = 0.67). Small sized deficits in ToM were observed in BN (d = 0.34) and recovered AN (d = 0.35). Both cognitive perspective-taking (ToM-PT) (d = 0.99) and decoding mental states (ToM-decoding) (d = 0.61) aspects of ToM were impaired in acute AN. ToM-decoding impairment in BN was modest. There was no evidence for significant ToM-PT deficit in BN. Several study-level variables including longer duration of illness, lower BMI, and depressive symptoms were associated with more severe deficits in ToM in AN. ToM deficits, particularly in ToM-PT, can be a specific feature of AN but not BN. ToM impairment can contribute to poor insight, treatment resistance, and social impairment in AN. © 2016 Wiley Periodicals, Inc. RESUMEN META ANÁLISIS DE LA TEORÍA DE LA MENTE EN ANOREXIA NERVOSA Y BULIMIA NERVOSA: ¿Un deterioro de la toma de perspectiva cognitiva en Anorexia Nervosa? Las deficiencias en la teoría de la mente (ToM), la habilidad parar inferir los estados mentales de otros, pueden jugar una función significativa en las dificultades interpersonales y/o falta de reconocimiento de la enfermedad observada en Anorexia Nervosa (AN) y otros trastornos de la conducta alimentaria incluyendo la Bulimia Nervosa (BN). Los meta análisis actuales dirigidos a resumir la

  6. Impact of payments for environmental services and protected areas on local livelihoods and forest conservation in northern Cambodia

    PubMed Central

    Clements, Tom; Milner-Gulland, E J

    2015-01-01

    potenciales de los pagos por servicios ambientales (PSA) y áreas protegidas (APs) sobre los resultados ambientales y las subsistencias locales en los países en desarrollo son polémicos y se han debatido ampliamente. La evidencia disponible es escasa; ha habido pocas evaluaciones rigurosas de los impactos ambientales y sociales de las APs y particularmente los PSA. Medimos el impacto sobre los bosques y el bienestar humano en tres diferentes programas de PSA que se llevan a cabo dentro de dos APs en el norte de Camboya usando un panel de aldeas de intervención y controles emparejados. Tanto los PSA como las APs brindaron resultados ambientales adicionales en relación a los contrafácticos, esto quiere decir que redujeron las tasas de deforestación significativamente en relación a los controles. Las áreas protegidas incrementaron el acceso seguro a los recursos del suelo y el bosque para las viviendas locales, beneficiando a los usuarios de los recursos del bosque pero restringiendo la habilidad de las viviendas para expandirse y diversificar su agricultura. Los impactos de los pagos por servicios ambientales sobre el bienestar de las viviendas estuvieron relacionados con la magnitud de los pagos proporcionados. Los dos programas de PSA de mayor paga y con conexión al mercado tuvieron impactos positivos significativos, mientras que un programa de menor paga con el objetivo de proteger a la biodiversidad no tuvo un efecto detectable sobre las viviendas, a pesar de sus resultados ambientales positivos. Las viviendas que se inscribieron a los programas de PSA con mayor paga, sin embargo, necesitaban típicamente más bienes capitales, por lo que eran menos pobres y tenían mayor seguridad alimentaria que otros aldeanos. Por esto, mientras los impactos de las APs sobre el bienestar de las viviendas fueron limitados en general y variaron dependiendo de las estrategias de subsistencia, los programas de PSA tuvieron impactos positivos significativos sobre las viviendas para

  7. Human predatory behavior and the social implications of communal hunting based on evidence from the TD10.2 bison bone bed at Gran Dolina (Atapuerca, Spain).

    PubMed

    Rodríguez-Hidalgo, Antonio; Saladié, Palmira; Ollé, Andreu; Arsuaga, Juan Luis; Bermúdez de Castro, José María; Carbonell, Eudald

    2017-04-01

    ías etnográficas, etnohistóricas y arqueológicas nos han permitido interpretar el "lecho de huesos de bisonte" como cazadero utilizado durante varios eventos estacionales de caza comunal en los que rebaños completos de bisontes fueron sacrificados para ser explotados intensamente por los homininos que ocuparon la cueva. El repetido uso estacional de un punto en el territorio para el desarrollo de tareas específicas muestra ciertas similitudes con el patrón logístico de gestión de los recursos. En el mismo sentido, la existencia temprana de la caza comunal como táctica depredatoria nos informa sobre la emergencia de habilidades cognitivas, tecnológicas y sociales similares a aquellas exhibidas por otros cazadores comunales modernos en un momento tan temprano como el Pleistoceno medio. Copyright © 2017 Elsevier Ltd. All rights reserved.

  8. Improving mating performance of mass-reared sterile Mediterranean fruit flies (Diptera: Tephritidae) through changes in adult holding conditions: demography and mating competitiveness

    DOE Office of Scientific and Technical Information (OSTI.GOV)

    Liedo, P.; Salgado, S.; Oropeza, A.

    relacion final de sexos de 2:1, que equivale a una densidad final de 1,675 moscas por jaula. Los huevos colectados de cada tratamiento fueron criados independientemente siguiendo los procedimientos estandares y los adultos fueron mantenidos en las mismas condiciones experimentales. Esto se repitio por 10 a 13 generaciones (un ano). El experimento se repitio en tres ocasiones en anos consecutivos, iniciando cada repeticion con una nueva colecta de moscas silvestres. Se construyeron tablas de vida de cada tratamiento en las generaciones parental, 3 a, 6 a y 9 a . Se estimaron los parametros estandares de calidad (pupacion a las 24 h, peso de pupa, emergencia de adultos y habilidad de vuelo) para cada tratamiento, cada tercera generacion en el tercer ano. En la ultima generacion de cada ano, se evaluo la competitividad sexual en pruebas en jaulas de campo con moscas silvestres. Conforme avanzo la colonizacion, se encontro que la esperanza de vida y las tasas de fecundidad se incrementaron en los tres sistemas de cria. No hubo diferencia significativa en los parametros estandar de control de calidad entre los tres sistemas. Los machos silvestres siempre lograron mas apareamientos que los machos procedentes de cada sistema de cria masiva. La competitividad de los machos del sistema IS fue significativamente mayor que la de los machos del sistema MS. Nuestros resultados indican que estas ligeras modificaciones en las condiciones de la colonia de adultos reducen los efectos adversos de la cria masiva sobre el desempeno de apareamiento de los machos esteriles. (author)« less

  9. Cholecystokinin like immunoreactivity in the brains of young Meishan and Duroc pigs(4).

    PubMed

    Elmquist, J K; Ross, L R; Hsu, W; Rothschild, M F; Jacobson, C D

    1993-01-12

    (CCK), un péptido que se encuentra en el sistema digestivo y el cerebro, esta rela-cionado con el control del apetito en varias especies, incluido el cerdo. Las razas chinas como la Meishan se distinguen por su crecimiento lento y deposición de tejido adiposo. En este estudio hemos descrito las concentraciones de sustancias immunoló-gicamente similares a la colecistoquinina (CCK-IR) en tres regiones del cerebro de lechones Duroc y Meishan utilizando radioimmunoensayo. Los cerebros de cerdos de 1, 10 y 20 días de edad de cada raza fueron examinados. La CCK-IR aumentó con la edad en las tres áreas examinadas (córtex, médula e hipotálamo). Las concentraciones en el córtex aumentaron significativamente de 1 a 10 y de 10 a 20 dias de edad. Las concentraciones en el hipotálamo y médula aumentaron significativamente entre los días 1 y 20. No hubo diferencias significativas en CCK-IR entre las razas en ninguna de las edades estudiadas. Nuestros resultados indican que un aumento en CCK-IR en las regiones del cerebro que participan en el control del consumo de alimente podrían ir paralelas a la habilidad de los lechones para asimilar nutrientes de una dieta sólida. 1993 Blackwell Verlag GmbH.

  10. Catalogue of Tenebrionidae (Coleoptera) of North America.

    PubMed

    Bousquet, Yves; Thomas, Donald B; Bouchard, Patrice; Smith, Aaron D; Aalbu, Rolf L; Johnston, M Andrew; Steiner, Warren E

    2017-01-01

    )]; Asida angustula Casey, 1890, Stethasida stricta Casey, 1912, Stethasida muricatula languida Casey, 1912, Stethasida pertinax Casey, 1912, Stethasida socors Casey, 1912, Stethasida angustula inepta Casey, 1912, Stethasida tenax Casey, 1912, and Stethasida vegrandis Casey, 1912 [= Stenomorpha muricatula (LeConte, 1851)]; Stethasida obsoleta expansa Casey, 1912, Stethasida obsoleta opacella Casey, 1912, Stethasida brevipes Casey, 1912, Stethasida torpida Casey, 1912, Stethasida convergens Casey, 1912, Stethasida discreta Casey, 1912, Stethasida longula Casey, 1912, Stethasida adumbrata Casey, 1912, Stethasida occulta Casey, 1912, Stethasida tarsalis Casey, 1912, Stethasida unica Casey, 1912, and Pelecyphorus laevigatus Papp, 1961 [= Stenomorpha obsoleta (LeConte, 1851)]; Trichiasida eremica Wilke, 1922 [= Stenomorpha difficilis (Champion, 1884)]; Trichiasida lineatopilosa Casey, 1912 [= Stenomorpha hirsuta (LeConte, 1851)]; Trichiasida tenella Casey, 1912 [= Stenomorpha hispidula (LeConte, 1851)]; Trichiasida duplex Casey, 1912 [= Stenomorpha villosa (Champion, 1884)]; Alaudes squamosa Blaisdell, 1919, Alaudes testacea Blaisdell, 1919, and Alaudes fallax Fall, 1928 [= Alaudes singularis Horn, 1870]; Edrotes barrowsi Dajoz, 1999 [= Edrotes ventricosus LeConte, 1851]; Nyctoporis tetrica Casey, 1907 and Nyctoporis maura Casey, 1907 [= Nyctoporis aequicollis Eschscholtz, 1831]; Nyctoporis pullata Casey, 1907 [= Nyctoporis sponsa Casey, 1907]; Eleodes tibialis forma oblonga Blaisdell, 1909 [= Eleodes tibialis Blaisdell, 1909]; Eleodes ( manni var.) variolosa Blaisdell, 1917 [= Eleodes constrictus LeConte, 1858]; Eleodes cordata forma sublaevis Blaisdell, 1909, Eleodes cordata forma intermedia Blaisdell, 1909, Eleodes cordata forma oblonga Blaisdell, 1909, Eleodes cordata forma elongata Blaisdell, 1909, and Eleodes ( cordata var.) adulterina Blaisdell, 1917 [= Eleodes cordata Eschscholtz, 1829]; Eleodes hornii var. monticula Blaisdell, 1918 and Eleodes manni sierra Blaisdell

  11. Catalogue of Tenebrionidae (Coleoptera) of North America

    PubMed Central

    Bousquet, Yves; Thomas, Donald B.; Bouchard, Patrice; Smith, Aaron D.; Aalbu, Rolf L.; Johnston, M. Andrew; Jr., Warren E. Steiner

    2018-01-01

    , 1894)]; Asida angustula Casey, 1890, Stethasida stricta Casey, 1912, Stethasida muricatula languida Casey, 1912, Stethasida pertinax Casey, 1912, Stethasida socors Casey, 1912, Stethasida angustula inepta Casey, 1912, Stethasida tenax Casey, 1912, and Stethasida vegrandis Casey, 1912 [= Stenomorpha muricatula (LeConte, 1851)]; Stethasida obsoleta expansa Casey, 1912, Stethasida obsoleta opacella Casey, 1912, Stethasida brevipes Casey, 1912, Stethasida torpida Casey, 1912, Stethasida convergens Casey, 1912, Stethasida discreta Casey, 1912, Stethasida longula Casey, 1912, Stethasida adumbrata Casey, 1912, Stethasida occulta Casey, 1912, Stethasida tarsalis Casey, 1912, Stethasida unica Casey, 1912, and Pelecyphorus laevigatus Papp, 1961 [= Stenomorpha obsoleta (LeConte, 1851)]; Trichiasida eremica Wilke, 1922 [= Stenomorpha difficilis (Champion, 1884)]; Trichiasida lineatopilosa Casey, 1912 [= Stenomorpha hirsuta (LeConte, 1851)]; Trichiasida tenella Casey, 1912 [= Stenomorpha hispidula (LeConte, 1851)]; Trichiasida duplex Casey, 1912 [= Stenomorpha villosa (Champion, 1884)]; Alaudes squamosa Blaisdell, 1919, Alaudes testacea Blaisdell, 1919, and Alaudes fallax Fall, 1928 [= Alaudes singularis Horn, 1870]; Edrotes barrowsi Dajoz, 1999 [=Edrotes ventricosus LeConte, 1851]; Nyctoporis tetrica Casey, 1907 and Nyctoporis maura Casey, 1907 [= Nyctoporis aequicollis Eschscholtz, 1831]; Nyctoporis pullata Casey, 1907 [= Nyctoporis sponsa Casey, 1907]; Eleodes tibialis forma oblonga Blaisdell, 1909 [= Eleodes tibialis Blaisdell, 1909]; Eleodes (manni var.) variolosa Blaisdell, 1917 [= Eleodes constrictus LeConte, 1858]; Eleodes cordata forma sublaevis Blaisdell, 1909, Eleodes cordata forma intermedia Blaisdell, 1909, Eleodes cordata forma oblonga Blaisdell, 1909, Eleodes cordata forma elongata Blaisdell, 1909, and Eleodes (cordata var.) adulterina Blaisdell, 1917 [= Eleodes cordata Eschscholtz, 1829]; Eleodes hornii var. monticula Blaisdell, 1918 and Eleodes manni sierra

  12. Speaking, writing, and memory span in children: output modality affects cognitive performance.

    PubMed

    Grabowski, Joachim

    2010-02-01

    franceses quiénes compararon la ejecución en la capacidad de retención en la memoria oral y escrita. Las dificultades observadas en niños, pero no en adultos, en procesos de bajo nivel en la escritura pueden derivarse de la inadecuación grafomotriz u ortográfica. Informamos sobre cinco experimentos diseñados para replicar y ampliar los resultados originales. Primero, los resultados franceses fueron replicados con éxito para alemanes en tercer curso y para estudiantes universitarios. Después, los cambios evolutivos en costes cognitivos en la escritura fueron estudiados durante la educación primaria, comparando la ejecución de los alumnos del segundo y cuarto curso. Posteriormente, demostramos que las formas de escribir no practicadas, que se han inducido experimentalmente, conducen a la disminución de la ejecución en la memoria también en adultos, lo cual apoya la hipótesis de que la falta de la automatización grafomotriz es la responsable de los efectos encontrados en niños. Sin embargo, la escritura a mano muestra resultados más claros que la escritura a máquina. Por último, hemos intentado separar la influencia de la grafomotricidad frente a las dificultades ortográficas componiendo las palabras señalando en una "pizarra de ortografía". Este intento, sin embargo, no ha tenido éxito, probablemente porque señalar letras ha introducido otros costes de bajo nivel. Resumiendo, a lo largo de los cuatro años de la educación primaria, los niños alemanes muestran peor ejecución en retención en memoria en la escritura, en comparación con el recuerdo oral, con un incremento general en ambas modalidades. Por tanto, al final de la educación primaria, la escritura no ha igualado todavía el habla en cuanto a los costes cognitivos. Por consiguiente, las conclusiones están relacionadas con la cuestión de cómo evaluar cualquier tipo de conocimiento o habilidades mediante la producción de lenguaje. Les processus de bas niveau de la production du langage

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