Science.gov

Sample records for politica energetica planejamento

  1. Politicas de tolerancia cero (Zero Tolerance Policies). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    McAndrews, Tobin

    State legislatures and school boards are adopting a growing number of zero-tolerance polices toward weapons, guns, and violence. Zero-tolerance polices are rules intended to address specific school-safety issues. They have arisen in part as a response to the threat of the withdrawal of federal funds under the 1994 Gun-Free Schools Act, and…

  2. Politica de las Construcciones Escolares (Policy for School Construction).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Storni, Adolfo Enrique, Ed.; And Others

    This document establishes the policy for school construction programs and projects to be conducted in Argentina. The first part establishes the bases for construction and defines the policy and its objectives. The second part discusses school construction in view of educational reform and planning and considers analysis of current systems,…

  3. Estandares: El medio ambiente de las politicas (Standards: The Policy Environment). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Hadderman, Margaret

    This digest in Spanish offers a snapshot of the standards movement: its origins, the definitions of standards and which ones matter, its successes at the district and state levels, the backlash against the movement, and possible policy directions. While a broad coalition of constituencies has embraced standards-based reform as a means of improving…

  4. Politicas de uniformes y codigos de vestuario (Uniforms and Dress-Code Policies). ERIC Digest.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Lumsden, Linda

    This digest in Spanish examines schools' dress-code policies and discusses the legal considerations and research findings about the effects of such changes. Most revisions to dress codes involve the use of uniforms, typically as a way to curb school violence and create a positive learning environment. A recent survey of secondary school principals…

  5. Chile: Una Vision Politica, Economica y Social (Chile: A Political, Economic, and Social View).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cortes-Hwang, Adriana

    1972-01-01

    This address seeks to explain in brief the historical background and political, economic, and social conditions leading to the democratic election of a Marxist president in Chile. A historical sketch of Chilean government from independence in 1810 is provided with a description of the situation just before Salvador Allende's election in 1969. Some…

  6. Educacion: Documento de Politica Sectorial. Tercera Edicion. (Education: Sector Policy Paper. Third Edition.)

    ERIC Educational Resources Information Center

    Haddad, Wadi D.; And Others

    The present paper updates the World Bank's interpretations of education development and outlines a policy framework for lending for education. After chapters on the relationship between education and development and on the state of education development, the paper devotes a chapter to each of five issues: the expansion and equalization of…

  7. Teacher Education Reform and Subaltern Voices: From Politica to Practica in Bolivia

    ERIC Educational Resources Information Center

    Delany-Barmann, Gloria

    2010-01-01

    In 1994, the National Educational Reform in Bolivia instituted reforms that called for a model of education that held at its center the knowledge and languages of Indigenous people. The types of change called for by the reforms in Bolivia signify major transformations in teacher preparation practices and a concerted emphasis on training in…

  8. Forest sector: A world bank policy paper. Sector forestal: Documento de politica del banco mundial

    SciTech Connect

    Not Available

    1992-01-01

    Forests are the most extensive terrestrial ecosystem, and nearly 500 million people depend on forests for their livelihood. Since the World Bank issued its forestry sector policy paper in 1978, there has been growing concern about the accelerated rate of destruction of the remaining primary forests in various parts of the world. The policy paper identifies two key challenges: to slow the alarmingly rapid rates of deforestation, especially (although not exclusively) in the tropical moist forests, and to ensure adequate planting of new trees to meet the rapidly growing demand for fuelwood in developing countries. The Bank intends to move vigorously to promote the conservation of natural forests and the sustainable development of managed forestry resources.

  9. Educacion en Poblaciones Indigenas: Politicas y Estrategias en America Latina. (Education for Indigenous Populations: Policies and Strategies in Latin America).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Zuniga, Madeleine, Ed.; And Others

    This document is a compilation of 20 papers from a seminar on educational policy and strategy for educating the indigenous peoples of Latin America and Mexico. There is a growing awareness among linguistics and anthropology specialists and educators of the necessity to validate education that respects the values of an indigenous culture. This…

  10. Nacao e Cidadania: A Constituicao de 1824 e Suas Implicacoes Politicas (Nation and Citizenship: The Constitution of 1824 and Its Political Implications).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Oliveira, Cecilia Helena Lorenzini de Salles

    1998-01-01

    Brings a different reading of 1824's Brazilian Imperial Political Constitution. Discusses some historical and political circumstances of the document's construction. Investigates practices, conceptions, and supports that could have clarified some principles stressed by the document, especially those related to citizenship matters. (PA)

  11. Politica Nacional sobre Discapacidad: Un Informe del Progreso, Diciembre 2000-Diciembre 2001 (National Disability Policy: A Progress Report, December 2000-December 2001).

    ERIC Educational Resources Information Center

    National Council on Disability, Washington, DC.

    This report (written in Spanish) of the National Council on Disability (NCD) describes the nation's progress in advancing public policies to increase the inclusion, empowerment, and independence of people with disabilities in light of the Americans with Disabilities Act of 1990. The report covers December 2000 through December 2001. It reviews…

  12. Investigacion Educativa: Areas - Politicas - Estrategias y Proyectos del ICOLPE, 2 (Educational Research: Topics, Policies, Strategies, and Projects of the Colombian Institute of Pedagogy, 2),

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ministerio de Educacion Nacional, Bogota (Colombia). Instituto Colombiano de Pedagogia.

    This booklet defines and establishes guidelines for educational research in Colombia. Sections describe basic philosophy and objectives, types of research, policies for educational investigation, governmental role, and principle areas for educational research. A listing of current and proposed research projects is provided. The final section…

  13. Reforma Ortografica, Planejamento e Difusao Linguistica: O Caso da Lingua Portuguesa (Orthographic Reform, Planning, and Linguistic Diffusion: The Case of Portuguese).

    ERIC Educational Resources Information Center

    Schmitz, John Robert

    1998-01-01

    Suggests that the Luso-Brazilian Accord is a strategy to spread the Portuguese language in Africa, particularly in the former colonies of Angola, Mozambique, Guinea-Bissau, Cape Verde, and Sao Tome e Principe, and to construct and solidify a community of lusophone nations in geopolitical terms in world affairs. Language planning in these countries…

  14. Politicas y Gobierno de la Educacion Superior En American Latina. (Policies and Governance of Higher Education in Latin America). Texas Papers on Latin America. Paper No. 99-02.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Cardiel, Hugo Casanova

    Higher education is undergoing a complex process of transformation at the international level. This transformation is based especially in the fields of policies and governance of higher education institutions. In Latin America this trend has been growing since the 1980s, and higher education is undergoing a strong modification in its processes and…

  15. Inventario mundial de la calidad del carbon mineral (WoCQI) [The world coal quality inventory (WoCQI)

    USGS Publications Warehouse

    Finkelman, R.B.; Lovern, V.S.

    2001-01-01

    Los oficiales encargados de la politica comercial de cada pais requieren informacion clara y precisa sobre el recurso del carbon mineral, particularmente sobre sus propiedades y caracteristicas, para tomar decisiones bien fundamentadas con respecto al mejor uso de los recursos naturales, necesidades de importacion y oportunidades de exportacion, objetivos de politica interna y externa, oportunidades de transferencia tecnologica, posibilidades de inversion externa, estudios ambientales y de salud, y asuntos relacionados con el uso de productos secundarios y su disposicion.

  16. Los Hispanos: Problemas y Oportunidades. Resumen de la Actual Situacion Demografica, Economica, Social y Politica de los Hispanos en los Estados Unidos y de las Iniciativas Tomadas por la Fundacion Ford Para Hacer Frente a las Necesidades de esta Poblacion en Aumento y Determinar sus Efectos Sobre la Sociedad Estadounidense. Documento de Trabajo de la Fundacion Ford, No. 436.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Ford Foundation, New York, NY.

    The Hispanic population's growing impact on American society has caused the Ford Foundation to explore new Foundation initiatives. The 1980 census revealed 14.6 million Hispanics: 60% Mexican American; 14% Puerto Rican; 6% Cuban, and 20% Other. The Hispanic population in the United States is growing and is characterized by diversity; rapid growth…

  17. Annotated Bibliography on School Finance: Policy and Political Issues; Federal Government; State Issues; Non-Public Schools; Accountability.

    ERIC Educational Resources Information Center

    Gipson, Joella

    Limited to periodical literature, this annotated bibliography on school finance contains 81 references grouped in 5 categories: (1) policy and politica issues, (2) federal government, (3) state issues, (4) aid to nonpublic schools, and (5) accountability. Following the bibliographic citations, annotations range from 4 to 15 lines and conclude by…

  18. [The pig sty].

    PubMed

    Pires, J C

    1993-11-01

    A first-page picture of the journal O Estado de S. Paulo on October, 1993, depicts 3 children playing in the ruins of a school building in Bahia. They are dressed in rags, just like the immense majority of children begotten in recent years. They are disgracefully filthy, with dishevelled hair, in the company of a pig content to share its habitat with such animalistic beings. In the inside pages of the same edition are profuse photos of other pigs dressed in suits and ties. This ostentation mocks the people and mainly the 3 children who do not attend school because the money for it has been embezzled from their pockets. Decent journalists, conscious of these piggish humans, endeavor every day to make this country a decent place to live. In the fight for a dignified and decent country, the journal Planejamento Agora, edited by ABEPF, makes an important statement with its slogan that the fight is true when the spirit is unabated. Planejamento Agora stoically battles to make every animal child alive today a human child who is wanted. The work and team of Planejamento Agora are saluted, and they are urged to continue the struggle on behalf of such children. PMID:12346085

  19. [The prevention of noise inducted hearing loss: the new challenge of active electronic hearing protection].

    PubMed

    Giordano, Carlo; Cociglio, Marco; Nadalin, Juri; Bronuzzi, Fabrizio; Raimondo, Luca; Riva, Giuseppe; Pira, Enrico; Coggiola, Maurizio; Victorians, Tom

    2011-01-01

    Based on today's common hearing aid design and technology, the team of researchers successfully designed a DPI which allows the worker to be "protected" against loudness and in the same time guarantee a good level of communication and perception of the surrounding environment. The design of this new device is very much similar to a standard BTE hearing aid which allows the use of an active DPI very comfortable, robust and easy to use. The research using the prototypes was divided into 3 phases: Phase 1: 24 volunteers coming from non-industry companies did undergo a specific trial protocol. Phase 2: 6 workers coming from a mining company did undergo the same protocol used in Phase 1. Phase 3: The Acoustics Laboratory from the "Energetica" Department of the Polytechnic of Turin (University/Institute) took objective measures for the DPI attenuation figures used in phase 1 and 2. PMID:22073685

  20. Development and application of a safety assessment methodology for waste disposals

    SciTech Connect

    Little, R.H.; Torres, C.; Schaller, K.H.

    1996-12-31

    As part of a European Commission funded research programme, QuantiSci (formerly the Environmental Division of Intera Information Technologies) and Instituto de Medio Ambiente of the Centro de Investigaciones Energeticas Medioambientales y Tecnologicas (IMA/CIEMAT) have developed and applied a comprehensive, yet practicable, assessment methodology for post-disposal safety assessment of land-based disposal facilities. This Safety Assessment Comparison (SACO) Methodology employs a systematic approach to the collection, evaluation and use of waste and disposal system data. It can be used to assess engineered barrier performance, the attenuating properties of host geological formations, and the long term impacts of a facility on the environment and human health, as well as allowing the comparison of different disposal options for radioactive, mixed and non-radioactive wastes. This paper describes the development of the methodology and illustrates its use.

  1. Photofission Cross Sections for {sup 237}Np in the Energy Interval from 5.27 to 10.83 MeV

    SciTech Connect

    Geraldo, L.P.; Semmler, R.; Goncalez, O. L.; Arruda-Neto, J.D.T.; Garcia, F.; Rodriguez, O.

    2000-11-15

    Photofission cross sections for {sup 237}Np have been measured as a function of energy, in the interval from 5.27 to 10.83 MeV. The gamma-ray spectra were those produced by thermal neutron capture, in 30 different target materials, at a tangential beam hole of the Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares IEA-R1 2-MW research reactor. The set of experimental data has been unfolded employing least-squares methods and the covariance matrix methodology. The determined photofission cross sections for {sup 237}Np, together with the complete correlation matrix for the involved errors, are presented and are compared with previous measurements reported in the literature. A statistical calculation for the {sup 237}Np photofission cross sections was performed, and the results are compared with the experimental data.

  2. Dosimetric assessment from 212Pb inhalation at a thorium purification plant.

    PubMed

    Campos, M P; Pecequilo, B R S

    2004-01-01

    At the Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares (IPEN), Sao Paulo, Brazil, there is a facility (thorium purification plant) where materials with high thorium concentrations are manipulated. In order to estimate afterwards the lung cancer risk for the workers, the thoron daughter (212Pb) levels were assessed and the committed effective and lung committed equivalent doses for workers in place. A total of 28 air filter samples were measured by total alpha counting through the modified Kusnetz method, to determine the 212Pb concentraion. The committed effective dose and lung committed equivalent dose due to 212Pb inhalation were derived from compartmental analysis following the ICRP 66 lung compartmental model, and ICRP 67 lead metabolic model. PMID:15266077

  3. Recent investigations on robot mechanics at D.I.M.E.

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Brancati, Renato; Rossi, Cesare; Russo, Michele

    1999-03-01

    Recent investigations in robot mechanics at Dipartimento di Ingegneria Meccanica per l'Energetica of the University of Naples Federico II (D.I.M.E.) are here reported. In general, the aim of these investigations is to obtain trajectories and paths from the end effector of a robot with the highest possible accuracy. In particular, these investigations consider the influence of circumferential backlash and transmission elasticity on the accuracy of a trajectory, and the possibility of obtaining more accurate paths via optimum positioning and orientation of the paths in the work space. The investigations were carried out both through simulation and experimentally; the simulations were performed using the ADAMS and Matlab-Simulink computer programs while the experiments involved use of an industrial robot and a prototype designed and built at D.I.M.E.

  4. Energy Savers: Tips for Saving Energy and Money at Home; El Ahorro de Energa: Sugerencias para ahorrar energa y dinero en el hogar

    SciTech Connect

    Jones, J.

    2000-06-01

    The Department of Energy of the United States of America works to guarantee provisions of safe energy, reliable and economically accessible to support to one developing economy and to protect the atmosphere. These suggestions and ideas to increase the energy efficiency in their house represent simple ways in which our citizens can contribute to preserve the atmosphere at world-wide level, to reduce the level of contamination of the air and to reserve our natural resources for future generations. [Spanish] El Departamento de Energa de los Estados Unidos de America trabaja para garantizar suministros de energa seguros, confiables y econmicamente accesibles para apoyar a una economa en desarrollo y proteger el medio ambiente. Estas sugerencias e ideas para aumentar la eficiencia energetica en su casa representan maneras sencillas en que nuestros ciudadanos pueden contribuir a preservar el medio ambiente a nivel mundial, a reducir el nivel de contaminacin del aire y a reservar nuestros recursos naturales para las generaciones futuras.

  5. The use of lichen (Canoparmelia texana) as biomonitor of atmospheric deposition of natural radionuclides from U-238 and Th-232 series

    SciTech Connect

    Leonardo, Lucio; Damatto, Sandra Regina; Mazzilli, Barbara Paci; Saiki, Mitiko

    2008-08-07

    Lichens have been used in studies of environmental pollution monitoring of various air pollutants, especially heavy metals. This paper aims to study the possibility of using this specimen for the assessment of radionuclides deposition in the vicinity of a nuclear research institute, Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares (IPEN) located in Sao Paulo, Brazil. This Institute has as major activity to perform research in the field of the nuclear fuel cycle, and therefore deals with considerable amounts of natural radionuclides of the U and Th series. The activity of the naturally occurring radionuclides U-238, Ra-226, Ra-226 and Pb-210 was determined in samples of lichen (Canoparmelia texana) and soil collected at IPEN campus. The concentrations of Ra-228, Ra-226 and Pb-210 were determined by measuring alpha and beta gross counting in a gas flow proportional detector; U and Th were determined by neutron activation analysis. The values obtained varied from 164 Bq/kg to 864 Bq/kg, 13 Bq/kg to 50 Bq/kg, and from 287 Bq/kg to 730 Bq/kg for Ra-228, Ra-226 and Pb-210 respectively. For natural U and Th the values obtained varied from 1.2 Bq/kg to 162 Bq/kg and 1.84 Bq/kg to 5.17 Bq/kg respectively. The results obtained so far suggest that the Canoparmelia texana can be used as radionuclide monitor in the vicinity of nuclear installations.

  6. Advances in commercial application of gamma radiation in tropical fruits at Brazil

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Sabato, S. F.; Silva, J. M.; Cruz, J. N.; Broisler, P. O.; Rela, P. R.; Salmieri, S.; Lacroix, M.

    2009-07-01

    All regions of Brazil are potential areas for growing tropical fruits. As this country is already a great producer and exporter of tropical fruits, ionizing radiation has been the subject of studies in many commodities. An important project has been carried out to increase the commercial use of gamma radiation in our country. Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares (IPEN)-CNEN/SP together with field producers in northeast region and partners like International Atomic Energy Agency (IAEA), CIC, Empresa Brasileira Pesquisa na Agricultura (EMBRAPA) joined to demonstrate this technology, its application and commercial feasibility. The objective of this study is to show advances in feasibility demonstrate the quality of the irradiated fruits in an international consignment from Brazil to Canada. In this work, Tommy Atkins mangoes harvested in northeast region of Brazil were sent to Canada. The fruits were treated in a gamma irradiation facility at doses 0.4 and 1.0 kGy. The control group was submitted to hydrothermal treatment (46 °C for 110 min). The fruits were stored at 11 °C for 10 days until the international transportation and kept at an environmental condition (22 °C) for 12 days, where their physical-chemical and sensorial properties were evaluated. The financial part of the feasibility study covers the scope of the investment, including the net working capital and production costs.

  7. Hydropower Resource Assessment of Brazilian Streams

    SciTech Connect

    Douglas G. Hall

    2011-09-01

    The Idaho National Laboratory (INL) in collaboration with the U.S. Geological Survey (USGS) with the assistance of the Empresa de Pesquisa Energetica (EPE) and the Agencia Nacional de Energia Electrica (ANEEL) has performed a comprehensive assessment of the hydropower potential of all Brazilian natural streams. The methodology by which the assessment was performed is described. The results of the assessment are presented including an estimate of the hydropower potential for all of Brazil, and the spatial distribution of hydropower potential thus providing results on a state by state basis. The assessment results have been incorporated into a geographic information system (GIS) application for the Internet called the Virtual Hydropower Prospector do Brasil. VHP do Brasil displays potential hydropower sites on a map of Brazil in the context of topography and hydrography, existing power and transportation infrastructure, populated places and political boundaries, and land use. The features of the application, which includes tools for finding and selecting potential hydropower sites and other features and displaying their attributes, is fully described.

  8. Childcare needs of female street vendors in Mexico City.

    PubMed

    Hernandez, P; Zetina, A; Tapia, M; Ortiz, C; Soto, I C

    1996-06-01

    This article reports on strategies developed by female street vendors (vendedoras ambulantes) in Mexico City to ensure the care of their young children in the absence of a specific and operational government policy to fulfil this need. The information concerning child care and health was gathered by a survey of 426 street traders selected by multi-stage random cluster sampling in four of the administrative districts (delegaciones politicas) of Mexico City during 1990. It was found that, as mothers of young children, street vendors most frequently looked after their children personally on the street or left them with other members of the family. Related factors were availability of alternative child care providers in the family, the age of the children and working conditions of the mother. Children who remained on the streets with their mothers suffered more frequently from gastro-intestinal diseases and accidents than the national average. The incidence of acute respiratory diseases, however, was similar in the cases of maternal care in the street and care by family members in another environment. Existing public health measures show a greater concern for the health of food consumers than that of workers in this area. Current public policy seeks to regulate street vending activities and to concentrate traders in ad hoc areas and facilities. Our research results document the need for actions that can contribute to an improvement in the care and health conditions of these young children. PMID:10158458

  9. Population attributable fraction: planning of diseases prevention actions in Brazil.

    PubMed

    Rezende, Leandro Fórnias Machado de; Eluf-Neto, José

    2016-06-10

    Epidemiology is the study of occurrence, distribution and determinants of health-related events, including the application of that knowledge to the prevention and control of health problems. However, epidemiological studies, in most cases, have limited their research questions to determinants of health outcomes. Research related to the application of knowledge for prevention and control of diseases have been neglected. In this comment, we present a description of how population attributable fraction estimates can provide important elements for planning of prevention and control of diseases in Brazil. RESUMO Epidemiologia é o estudo da ocorrência, distribuição e determinantes de eventos relacionados à saúde da população, incluindo a aplicação desse conhecimento para a prevenção e o controle dos problemas de saúde. Entretanto, estudos epidemiológicos, na maioria das vezes, têm limitado suas perguntas de pesquisa aos fatores determinantes de desfechos em saúde. Pesquisas relacionadas à aplicação do conhecimento para ações de prevenção e controle de doenças têm sido negligenciadas. Nesse comentário, apresentamos uma descrição de como as estimativas de fração atribuível populacional podem fornecer importantes elementos para planejamento de ações de prevenção e controle de doenças no Brasil. PMID:27305404

  10. Analysis of Minimum Efficiency Performance Standards for Residential General Service Lighting in Chile

    SciTech Connect

    Letschert, Virginie E.; McNeil, Michael A.; Leiva Ibanez, Francisco Humberto; Ruiz, Ana Maria; Pavon, Mariana; Hall, Stephen

    2011-06-01

    Minimum Efficiency Performance Standards (MEPS) have been chosen as part of Chile's national energy efficiency action plan. As a first MEPS, the Ministry of Energy has decided to focus on a regulation for lighting that would ban the sale of inefficient bulbs, effectively phasing out the use of incandescent lamps. Following major economies such as the US (EISA, 2007) , the EU (Ecodesign, 2009) and Australia (AS/NZS, 2008) who planned a phase out based on minimum efficacy requirements, the Ministry of Energy has undertaken the impact analysis of a MEPS on the residential lighting sector. Fundacion Chile (FC) and Lawrence Berkeley National Laboratory (LBNL) collaborated with the Ministry of Energy and the National Energy Efficiency Program (Programa Pais de Eficiencia Energetica, or PPEE) in order to produce a techno-economic analysis of this future policy measure. LBNL has developed for CLASP (CLASP, 2007) a spreadsheet tool called the Policy Analysis Modeling System (PAMS) that allows for evaluation of costs and benefits at the consumer level but also a wide range of impacts at the national level, such as energy savings, net present value of savings, greenhouse gas (CO2) emission reductions and avoided capacity generation due to a specific policy. Because historically Chile has followed European schemes in energy efficiency programs (test procedures, labelling program definitions), we take the Ecodesign commission regulation No 244/2009 as a starting point when defining our phase out program, which means a tiered phase out based on minimum efficacy per lumen category. The following data were collected in order to perform the techno-economic analysis: (1) Retail prices, efficiency and wattage category in the current market, (2) Usage data (hours of lamp use per day), and (3) Stock data, penetration of efficient lamps in the market. Using these data, PAMS calculates the costs and benefits of efficiency standards from two distinct but related perspectives: (1) The Life

  11. On Ensino de Astronomia: Desafios para Implantação

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Faria, R. Z.; Voelzke, M. R.

    2008-09-01

    Em 2002 o ensino de Astronomia foi proposto como um dos temas estruturadores pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e sugerido como facilitador para que o aluno compreendesse a Física como construção humana e parte do seu mundo vivencial, mas raramente seus conceitos foram ensinados. A presente pesquisa discute dois aspectos relacionados à abordagem de Astronomia. O primeiro aspecto é se ela está sendo abordada pelos professores do Ensino Médio e o segundo, aborda a maneira como ela está sendo ensinada. Optou-se pela aplicação de um questionário a partir do 2° semestre de 2006 e durante o ano de 2007 com professores que ministram a disciplina de Física, os quais trabalham em escolas estaduais em Rio Grande da Serra, Ribeirão Pires e Mauá no estado São Paulo. Dos 66,2% dos professores que responderam ao questionário nos municípios de Rio Grande da Serra, Ribeirão Pires e Mauá, 57,4% não aplicaram nenhum tópico de astronomia, 70,2% não utilizaram laboratório, 89,4% não utilizaram qualquer tipo de programa computacional, 83,0% nunca fizeram visitas com alunos a museus e planetários e 38,3% não indicaram qualquer tipo de livro ou revista referente à astronomia aos seus alunos. Mesmo considerando a Astronomia um conteúdo potencialmente significativo, esta não fez parte dos planejamentos escolares. Portanto são necessárias propostas que visem estratégias para a educação continuada dos professores como, por exemplo, cursos específicos sobre o ensino em Astronomia.

  12. 30 years later: Social Representations about AIDS and sexual practices of rural towns residents.

    PubMed

    Furtado, Francisca Marina de Souza Freire; Santos, José Anderson Galdino; Loredanna, Stedile; Araújo, Eunice; Saldanha, Ana Alayde Werba; Silva, Josevânia da

    2016-06-01

    In the 30 years of the AIDS pandemic in Brazil, it is recognized the HIV virus internalization of the phenomenon as a challenge to care and current health policies. In this sense, it aimed to verify sex practices and social representations that rural towns residents have about the disease. Attended by 789 people, men and women, between 18 and 90 years old, residents in 41 towns with fewer than 11,000 inhabitants in the state of Paraiba / Brazil. Data were collected by a questionnaire and the free association of words test. The results showed low concern about disease, perception of invulnerability to HIV infection and not using condoms during sexual intercourse, and confidence in the major reason related partner. Also showed endure derogatory and stereotypical representations, revealing that still persist in rural areas, beliefs and representations concerning the beginning of the epidemic. From these findings, it is possible to point out deficiencies in the care provided by the health services in these localities, which may result in increased vulnerability of this population to diseases, so there is the need to intensify information campaigns and intervention. The results reveal the existence of three different types of modes of learning health literacy skills in informal context: : i) learning that takes place in action, in achieving daily tasks; ii) learning processes that result from problem solving; iii) learning that occurs in an unplanned manner, resulting from accidental circumstances and, in some cases, devoid of intentionality. Nos 30 anos da pandemia da Aids no Brasil, reconhece-se o fenômeno da interiorização do vírus HIV como um desafio ao cuidado e às politicas de saúde atuais. Neste sentido, objetivou-se conhecer práticas sexuais e as representações sociais que residentes de cidades rurais têm acerca da doença. Participaram 789 pessoas, homens e mulheres, entre 18 e 90 anos de idade, residentes em 41 cidades com menos de 11.000 habitantes

  13. Association of environmental and climatic factors in the epidemiology of American visceral leishmaniasis in northeast Brazil using remote sensing and geographical information system methods

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Thompson, Roland Alexander

    This study associated climatic and environmental factors with the incidence of visceral leishmaniasis (calazar) in Northeast Brazil. Remote sensing (RS) techniques permitted evaluation of spatial and temporal landscape features to stratify the region and define the target population for this vector-borne disease. The Municipality of Caninde, Ceara, Brazil was divided into 873-- 2 x 2 km2 squares centered on coordinates from a Universal Transverse Mercator projection (scale 1:100,000, 1994) and geo-referenced with 2 Landsat T.M. (TM) scenes (September 26, 1976 and July 2, 1996). The assignment of squares into foothills, plains or city strata was based on vegetative categories determined from TM scenes (Bands: 4,5,3) with ERDAS Imagine ISODATA classification procedures. Odds Ratios (OR) with 95% Confidence Intervals (CI) were determined for the juveniles less than age 10 based on 17 years of demographic, calazar incidence and rainfall information supplied by: Fundacao Nacional de Saude, Fundacao Cearense do Metorologia e Recurso Hidricos, and Fundacao Instituto de Planejamento do Ceara. The population and number of calazar cases were determined for each 2 x 2 km 2 square. The odds ratio of calazar for a Caninde juvenile in the foothills relative to the city was OR = 4.11 CI (3.2, 5.3). The calazar odds ratio for juveniles living in years with 3-year rainfall average between 60--90 cm was OR = 3.07 CI (1.3, 7.2), the rainfall average between 40--60 cm had OR = 9.12 CI (4.4, 23.3), and with less than 40 cm OR = 9.23 CI (3.9, 25.2) relative to years with an average greater than 90 cm. The logistic regression model for Ceara comprised an ordinal-incidence-density-response variable, a 5-level region explanatory variable, and a 3-level juvenile proportion variable. The odds ratios for calazar in municipalities located in the interior high plains was OR = 1.94 CI (1.6, 2.4) relative to location in the littoral and for a municipality with less than 26% juvenile population

  14. Identificabilidade e estabilidade dos parâmetros no método Grade of Membership (GoM): considerações metodológicas e práticas

    PubMed Central

    Guedes, Gilvan Ramalho; Caetano, André Junqueira; Machado, Carla Jorge; Brondízio, Eduardo Sonewend

    2011-01-01

    O método Grade of Membership (GoM) tem sido cada vez mais utilizado por demógrafos brasileiros e tem a vantagem de possuir um parâmetro que mensura a heterogeneidade individual, com base nas correlações não-observáveis entre as categorias de resposta das variáveis de interesse, gerando um medida do grau de pertencimento de cada indivíduo a perfis extremos. Alguns autores, contudo, chamam atenção para questões importantes na calibragem dos modelos finais que utilizam o programa GoM versão 3.4, como o problema de identificabilidade – soluções múltiplas para parâmetros estimados. Neste artigo, é sugerido um procedimento capaz de identificar um modelo final com solução única que descreva os tipos puros mais fidedignos à base de dados, em uma tentativa de otimização. Para ilustrar esse processo, utilizou-se uma base de dados correspondente a um levantamento econômico e sociodemográfico de uma população de pequenos agricultores residentes ao longo da Rodovia Transamazônica, no Estado do Pará. Também identificou-se a existência de instabilidade nos parâmetros estimados pelo programa GoM 3.4, sendo proposto um método de estabilização de seus valores. Com esses procedimentos combinados, os usuários do programa GoM 3.4 poderão descrever sua base de dados de forma mais adequada e responder às críticas sobre questões de identificabilidade e estabilidade dos modelos resultantes. Essas soluções empíricas são relevantes por afetarem cálculos de prevalência e de incidência de eventos de interesse, além de trazerem consequências importantes sobre o ponto e o momento corretos para intervenções de políticas públicas ou de planejamento prospectivo em análises de projeção. PMID:21709732

  15. Otimização de procedimento de manobra para indução de reentrada de um satélite retornável

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Schulz, W.; Suarez, M.

    2003-08-01

    Veículos espaciais que retornam à Terra passam por regimes de velocidade e condições de vôo distintos. Estas diferenças dificultam sua concepção aerodinâmica e o planejamento de seu retorno. A partir de uma proposta de um veículo orbital retornável (satélite SARA, em desenvolvimento no IAE/CTA) para realização de experimentos científicos e tecnológicos em ambiente de baixa gravidade, surge a necessidade de realizarem-se estudos considerando-se os aspectos relativos à sua aerodinâmica. Após o lançamento, o veículo deve permanecer em órbita pelo tempo necessário para a condução de experimentos, sendo depois direcionado à Terra e recuperado em solo. A concepção aerodinâmica é de importância para o vôo em suas diversas fases e deve considerar aspectos relativos à estabilização Aerodinâmica e ao arrasto atmosférico, sendo este último de importância crucial na análise do aquecimento a ser enfrentado. A manobra de retorno inclui considerações sobre as condições atmosféricas e dinâmica de reentrada, devendo ser calculada de forma mais precisa possível. O trabalho proposto avalia estudos da dinâmica de vôo de um satélite recuperável considerando aspectos relativos à determinação orbital com GPS, técnica utilizada com sucesso na CONAE, e seu comportamento aerodinâmico em vôo balístico de retorno, com ênfase em sua fase de reentrada atmosférica. Busca-se otimizar a manobra de reentrada de tal forma que a utilização do sistema GPS garanta minimizar a área de impacto com o solo.

  16. On Ensino de Astronomia nas Cidades de Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Faria, R. Z.; Voelzke, M. R.

    2007-08-01

    Apesar da astronomia ser um dos temas indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se que poucas mudanças ocorreram desde a implementação do mesmo em sala de aula. A presente pesquisa diz respeito sobre como os tópicos de astronomia estão sendo abordados pelos professores no ensino médio. Optou-se por aplicar um questionário com os professores que ministram a disciplina de física. Os mesmos trabalham em escolas estaduais situadas nas cidades de Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra, ambas subordinadas a Diretoria de Ensino de Mauá, no Estado de São Paulo. O questionário foi aplicado durante o 2° semestre de 2006. Até o momento os resultados são preliminares. Dos 82,0% dos professores que responderam ao questionário no município de Rio Grande da Serra, 66,7% não aplicaram nenhum tópico de astronomia, 77,8% não utilizaram qualquer tipo de programa computacional, 66,7% não utilizaram laboratório, que 77,8% nunca levaram os alunos a museus e ou planetários e que 66,7% não indicaram qualquer tipo de revista ou livro sobre astronomia aos seus alunos. No município de Ribeirão Pires, 53,3% dos professores responderam ao questionário, destes 75,0% não aplicaram nenhum tópico de astronomia, 93,8% não utilizaram qualquer tipo de programa computacional, 75,0% não utilizaram laboratório, 81,3% nunca levaram os alunos a museus e ou planetário e 56,3% não indicaram qualquer tipo de revista ou livro sobre astronomia ao seus alunos. Apesar da maioria dos professores reconhecerem que o conteúdo de astronomia influi na formação do jovem, os mesmos não incluem o tema em seus planejamentos escolares.

  17. PubMed

    Guedes, Gilvan Ramalho; Caetano, André Junqueira; Machado, Carla Jorge; Brondízio, Eduardo Sonewend

    2010-01-01

    O método Grade of Membership (GoM) tem sido cada vez mais utilizado por demógrafos brasileiros e tem a vantagem de possuir um parâmetro que mensura a heterogeneidade individual, com base nas correlações não-observáveis entre as categorias de resposta das variáveis de interesse, gerando um medida do grau de pertencimento de cada indivíduo a perfis extremos. Alguns autores, contudo, chamam atenção para questões importantes na calibragem dos modelos finais que utilizam o programa GoM versão 3.4, como o problema de identificabilidade - soluções múltiplas para parâmetros estimados. Neste artigo, é sugerido um procedimento capaz de identificar um modelo final com solução única que descreva os tipos puros mais fidedignos à base de dados, em uma tentativa de otimização. Para ilustrar esse processo, utilizou-se uma base de dados correspondente a um levantamento econômico e sociodemográfico de uma população de pequenos agricultores residentes ao longo da Rodovia Transamazônica, no Estado do Pará. Também identificou-se a existência de instabilidade nos parâmetros estimados pelo programa GoM 3.4, sendo proposto um método de estabilização de seus valores. Com esses procedimentos combinados, os usuários do programa GoM 3.4 poderão descrever sua base de dados de forma mais adequada e responder às críticas sobre questões de identificabilidade e estabilidade dos modelos resultantes. Essas soluções empíricas são relevantes por afetarem cálculos de prevalência e de incidência de eventos de interesse, além de trazerem consequências importantes sobre o ponto e o momento corretos para intervenções de políticas públicas ou de planejamento prospectivo em análises de projeção. PMID:21709732

  18. Astronomia para/com crianças carentes em Limeira

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Bretones, P. S.; Oliveira, V. C.

    2003-08-01

    Em 2001, o Instituto Superior de Ciências Aplicadas (ISCA Faculdades de Limeira) iniciou um projeto pelo qual o Observatório do Morro Azul empreendeu uma parceria com o Centro de Promoção Social Municipal (CEPROSOM), instituição mantida pela Prefeitura Municipal de Limeira para atender crianças e adolescentes carentes. O CEPROSOM contava com dois projetos: Projeto Centro de Convivência Infantil (CCI) e Programa Criança e Adolescente (PCA), que atendiam crianças e adolescentes em Centros Comunitários de diversas áreas da cidade. Esses projetos têm como prioridades estabelecer atividades prazerosas para as crianças no sentido de retirá-las das ruas. Assim sendo, as crianças passaram a ter mais um tipo de atividade - as visitas ao observatório. Este painel descreve as várias fases do projeto, que envolveu: reuniões de planejamento, curso de Astronomia para as orientadoras dos CCIs e PCAs, atividades relacionadas a visitas das crianças ao Observatório, proposta de construção de gnômons e relógios de Sol nos diversos Centros Comunitários de Limeira e divulgação do projeto na imprensa. O painel inclui discussões sobre a aprendizagem de crianças carentes, relatos que mostram a postura das orientadoras sobre a pertinência do ensino de Astronomia, relatos do monitor que fez o atendimento no Observatório e o que o número de crianças atendidas representou para as atividades da instituição desde o início de suas atividades e, em particular, em 2001. Os resultados são baseados na análise de relatos das orientadoras e do monitor do Observatório, registros de visitas e matérias da imprensa local. Conclui com uma avaliação do que tal projeto representou para as Instituições participantes. Para o Observatório, em particular, foi feita uma análise com relação às outras modalidades de atendimentos que envolvem alunos de escolas e público em geral. Também é abordada a questão do compromisso social do Observatório na educação do

  19. Difficulties of First Years Elementary School Teachers with the Teaching of Astronomy. (Breton Title: Dificuldades de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Relação ao Ensino da Astronomia. ) Dificultades de LOS Profesores de los Primeros Años de la Escuela Primaria en Relación a la Enseñanza de la Astronomía

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Langhi, Rodolfo; Nardi, Roberto

    2005-12-01

    programa de formação continuada neste tema. O estudo se justifica mediante o fato de que planejamentos de cursos como estes só se adequarão à realidade do professor (e do aluno) se houver uma investigação antecipada sobre o que os docentes precisam saber e saber fazer a respeito da Astronomia, o que se concretizou em nosso caso pela interpretação dos discursos de uma amostra de professores coletados através de entrevistas semi-estruturadas, utilizando para interpretação os princípios e métodos da análise do discurso em sua linha francesa. Os resultados da pesquisa indicaram dificuldades de ordem pessoal, metodológica, de formação, de infra-estrutura e outras relacionadas às fontes de informações para docentes. Este artículo que relata las dificultades de los profesores en relación a la enseñanza da laAstronomía es parte de un estudio preliminar para la implantación dela Astrnomía enla formación de profesores de ls primeros años del ciclo primario.El estudio considera las concepciones alternativas de alumnos y profesores respecto a los fenómenos astronómicos, los errores conceptuales en los libros didácticos y las sugerencias de contenidos de Astronomía que constan en los Parámetros Curriculares Nacionales del Brasil. Caracterizar las dificultades de los profesores constituye la cuestión central de este texto, apuntando para el objetivo de contribuir para un futuro programa de educación contínua en este tema. El estudio se justifica mediante el hecho que la planificación de cursos de este tipo solo se adecuarán a la realidade del profesor (y del alumno) si existe una investigación anterior a respecto de lo que los docentes precisan saber y saber realizar en Astronomía, lo cual se concretó en nuestro caso por medio de la interpretación de los discursos de una muestra de profesores obtenidos através de entrevistas semiestructuradas, utilizand para esta interpretación los principios y métodos de análisis del discurso en su l

  20. Difficulties of First Years Elementary School Teachers with the Teaching of Astronomy. (Breton Title: Dificuldades de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Relação ao Ensino da Astronomia. ) Dificultades de LOS Profesores de los Primeros Años de la Escuela Primaria en Relación a la Enseñanza de la Astronomía

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Langhi, Rodolfo; Nardi, Roberto

    2005-12-01

    programa de formação continuada neste tema. O estudo se justifica mediante o fato de que planejamentos de cursos como estes só se adequarão à realidade do professor (e do aluno) se houver uma investigação antecipada sobre o que os docentes precisam saber e saber fazer a respeito da Astronomia, o que se concretizou em nosso caso pela interpretação dos discursos de uma amostra de professores coletados através de entrevistas semi-estruturadas, utilizando para interpretação os princípios e métodos da análise do discurso em sua linha francesa. Os resultados da pesquisa indicaram dificuldades de ordem pessoal, metodológica, de formação, de infra-estrutura e outras relacionadas às fontes de informações para docentes. Este artículo que relata las dificultades de los profesores en relación a la enseñanza da laAstronomía es parte de un estudio preliminar para la implantación dela Astrnomía enla formación de profesores de ls primeros años del ciclo primario.El estudio considera las concepciones alternativas de alumnos y profesores respecto a los fenómenos astronómicos, los errores conceptuales en los libros didácticos y las sugerencias de contenidos de Astronomía que constan en los Parámetros Curriculares Nacionales del Brasil. Caracterizar las dificultades de los profesores constituye la cuestión central de este texto, apuntando para el objetivo de contribuir para un futuro programa de educación contínua en este tema. El estudio se justifica mediante el hecho que la planificación de cursos de este tipo solo se adecuarán a la realidade del profesor (y del alumno) si existe una investigación anterior a respecto de lo que los docentes precisan saber y saber realizar en Astronomía, lo cual se concretó en nuestro caso por medio de la interpretación de los discursos de una muestra de profesores obtenidos através de entrevistas semiestructuradas, utilizand para esta interpretación los principios y métodos de análisis del discurso en su l

  1. High School Students' Previous Knowledge about the Stars. (Spanish Title: Conocimientos Previos de Estudiantes de Secundaria Acerca de Las Estrellas.) O Conhecimento Prévio de Alunos do Ensino Médio sobre as Estrelas

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Iachel, Gustavo

    2011-12-01

    reconocen que una estrella es formada por una masa de gas; varios conocimientos previos parten de aspectos puramente visuales; por otro lado, los estudiantes no tienen el hábito de observar la naturaleza detalladamente, entre otros problemas. Vemos esta investigación como una probable fuente de referencia en la que los profesores de ciencias pueden reconocer la importancia del conocimiento previo, y la forma como interfieren con su práctica de enseñanza, además de la adquisición de recursos para la planificación de sus clases. Com base em leituras de artigos relacionados ao ensino de Astronomia publicados no Brasil, verificou-se a inexistência de investigações sobre o conhecimento prévio de estudantes acerca das características físicas das estrelas, fato que nos motivou a desenvolver a pesquisa apresentada. Os conhecimentos prévios de 125 estudantes do primeiro ano do ensino médio constituíram os dados do estudo, os quais foram inferidos através da análise das respostas cedidas em questionários impressos (Apêndice A). A partir da análise de conteúdo dessas respostas tornou-se possível realizar algumas inferências como, por exemplo: vários estudantes possuem dificuldade em elaborar um modelo explicativo sobre o funcionamento de uma estrela; são poucos os que dizem que as estrelas possuem certo tempo de existência; alguns alunos as imaginam com pontas; poucos reconhecem que uma estrela é formada por uma massa de gás; vários conhecimentos prévios partem de aspectos meramente visuais; ainda assim, os estudantes não possuem o hábito de observar a natureza mais detalhadamente, entre outras. Vemos essa pesquisa como uma provável fonte de consulta na qual os professores de ciências poderão, além de reconhecer a importância dos conhecimentos prévios para o ensino e como eles interferem em sua prática, adquirir subsídios para o planejamento de suas aulas.

  2. The Practice of Research of a Basic Education Teacher Involving Mental Models of the Phases of the Moon and Eclipses. (Spanish Title: La Práctica de Investigación de un Maestro de Educación BÁsica con El Uso de los Modelos Mentales de Las Fases de la Luna Y Eclipses.) A Prática de Pesquisa de um Professor do Ensino Fundamental Envolvendo Modelos Mentais de Fases da Lua e Eclipses

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pessôa Queiroz, Glória; Jubitipan Borges de Sousa, Carlos; Auxiliadora Delgado Machado, Maria

    2009-12-01

    docente. La formación de grupos interinstitucionales para la planificación de la acción y la investigación ha resultado productiva para el trabajo de construcción de conocimiento de apoyo a los procesos educativos en la escuela, mientras que la universidad enriquece su colección de experiencias validadas, considerando los resultados de la educación inicial y continua de maestros. La participación activa del maestro en un grupo de investigación en la universidad lo llevó a reflexiones sobre los posibles caminos didácticos que pueden ser descriptos, analizados y comunicados a los demás docentes. La construcción de una pedagogía propia, que tuvo en cuenta los modelos mentales de los estudiantes sobre los temas básicos de astronomía, y los cambios desarrollados a partir de las lecciones que enseñó, trajeron consecuencias de largo alcance sobre la pedagogía adoptada por el maestro, que ahora incorpora una nueva visión de la ciencia y formas alternativas al diálogo con los estudiantes, los componentes esenciales para un investigador en Educaciónen Ciencias. A inclusão do professor da escola básica no universo da pesquisa é questão controvertida e em pleno debate no meio acadêmico. A oportunidade de trabalho coletivo que incorporou professores de uma escola municipal no Rio de Janeiro a um grupo de ensino de Física da universidade nos possibilitou vislumbrar a ressignificação da função de um professor de Ciências (co-autor deste trabalho) por ele próprio, agora passando a incluir a pesquisa sobre a construção de conhecimento pelos alunos em sua prática como docente. A formação de grupos interinstitucionais para o planejamento de ações e de pesquisas tem-se mostrado produtiva para um trabalho de construção de conhecimentos a fim de subsidiar processos educativos na escola, ao mesmo tempo em que a universidade enriquece seu acervo de experiências validadas criticamente, podendo considerar seus resultados na formação inicial e

  3. The Practice of Research of a Basic Education Teacher Involving Mental Models of the Phases of the Moon and Eclipses. (Spanish Title: La Práctica de Investigación de un Maestro de Educación BÁsica con El Uso de los Modelos Mentales de Las Fases de la Luna Y Eclipses.) A Prática de Pesquisa de um Professor do Ensino Fundamental Envolvendo Modelos Mentais de Fases da Lua e Eclipses

    NASA Astrophysics Data System (ADS)

    Pessôa Queiroz, Glória; Jubitipan Borges de Sousa, Carlos; Auxiliadora Delgado Machado, Maria

    2009-12-01

    docente. La formación de grupos interinstitucionales para la planificación de la acción y la investigación ha resultado productiva para el trabajo de construcción de conocimiento de apoyo a los procesos educativos en la escuela, mientras que la universidad enriquece su colección de experiencias validadas, considerando los resultados de la educación inicial y continua de maestros. La participación activa del maestro en un grupo de investigación en la universidad lo llevó a reflexiones sobre los posibles caminos didácticos que pueden ser descriptos, analizados y comunicados a los demás docentes. La construcción de una pedagogía propia, que tuvo en cuenta los modelos mentales de los estudiantes sobre los temas básicos de astronomía, y los cambios desarrollados a partir de las lecciones que enseñó, trajeron consecuencias de largo alcance sobre la pedagogía adoptada por el maestro, que ahora incorpora una nueva visión de la ciencia y formas alternativas al diálogo con los estudiantes, los componentes esenciales para un investigador en Educaciónen Ciencias. A inclusão do professor da escola básica no universo da pesquisa é questão controvertida e em pleno debate no meio acadêmico. A oportunidade de trabalho coletivo que incorporou professores de uma escola municipal no Rio de Janeiro a um grupo de ensino de Física da universidade nos possibilitou vislumbrar a ressignificação da função de um professor de Ciências (co-autor deste trabalho) por ele próprio, agora passando a incluir a pesquisa sobre a construção de conhecimento pelos alunos em sua prática como docente. A formação de grupos interinstitucionais para o planejamento de ações e de pesquisas tem-se mostrado produtiva para um trabalho de construção de conhecimentos a fim de subsidiar processos educativos na escola, ao mesmo tempo em que a universidade enriquece seu acervo de experiências validadas criticamente, podendo considerar seus resultados na formação inicial e